一年級班隊工作總結(jié)[范例15篇]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的一年級班隊工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
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一年級班隊工作總結(jié)1
一學期的工作又已經(jīng)結(jié)束。回顧本學期班級中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處。我總體來說說班級本學期的一些情況：
一、班級概況
本班共有學生51人，其中男生29人，女生22人。本學期的重點主要是針對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌，更重要的是與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。讓他們得以全身心投入學習當中，成為一名優(yōu)秀的合格的小學生。
二、具體規(guī)劃
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
6、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
7、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
8、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
三、取得的成績
1、本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。比如：何袁在上學期幾乎每天都會出現(xiàn)和同學打鬧的現(xiàn)象，學習成績也很差，最近童濤斯文了很多，和同學打鬧的現(xiàn)象少了很多，對于學習也多了一份熱情，語文和數(shù)學成績都有了一定的提高。
2、規(guī)范早讀，午休的紀律
早讀：在老師來之前，能夠認真進行早讀，由班長負責。午讀：能夠按要求進行午讀。由指定的學生負責。
3、學生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成。雖然本學期我們班的小紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，有些工作我基本上就放手讓學生自己去做，提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。
4、班干部的管理能力有所提高。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，班長管得也教好，午讀的紀律比期中考試前有了很大的進步，學生在午讀的時候都會安安靜靜在教室里看書，但是這主要歸功的不是班干部，學生都比較聽話，可能是小紅旗是誘惑越來越強了，老師不在的時候大多都會自己認真的讀書看書。班干部的管理能力還不是很強，和我預期的要求有點差距，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高，下學期要朝著這個方向努力。
5、和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
四、存在的問題
1、東西總是丟
那孩子丟失文具甚至課本的主要原因是什么呢？我覺得有這么幾點：
（1）上小學后，要保管的東西一下多了許多，孩子有點顧不過來。
（2）上學前，孩子沒有自己的東西由自己來保管的意識。
（3）家長不夠重視，覺得一支鉛筆值不了多少錢，丟了再買就行了。的確，一個小東西不值多少錢，但自己的東西自己保管好，是對孩子責任心的培養(yǎng)，所以在家要讓孩子自己收拾書包，擺放玩具，外出時，可以把孩子的一些小物品，享手絹，背包等，交給他自己保管。再就是在一些用品上貼上孩子的名字，比如校服，水杯，雨傘，雨披等等，這樣更方便孩子的保管，一旦辨認不清，老師也比較好做出判斷。
2、對于一年級孩子的安全問題，作為家長可以從以下幾方面配合教育，使孩子能更快更安全的適應(yīng)學校的生活。
游戲安全
教育孩子要學會和小朋友好好相處。不要總是一句話，“誰打了你，你就打他”。應(yīng)該讓孩子學會分析，不同的情況該怎么處理，盡量避免動手引起的傷害，無論誰受傷，做父母都很心疼，而且有的'孩子生氣了，手里拿著什么都敢砸，這樣后果是不堪設(shè)想的。
接送安全
一年級孩子都要求家長天天接送，家長很難避免有急事晚來幾分鐘的情況。所以，要事先同孩子約好地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學家一定要先跟家長商量。家長一定針對自己孩子的實際問題，選擇恰當?shù)姆椒ǎ尯⒆用靼装踩闹匾浴?/p>
飲食安全
有的家長早上來不及做早餐，給孩子一塊錢讓孩子自己到小攤上去吃，一方面不衛(wèi)生，另一方面有的孩子為了賣自己喜歡的東西就不吃早餐，這就極大的損傷了孩子的身體，同時也影響孩子早上的學習，你想想他早上不吃飯，這四節(jié)課怎么上下來，聽課效果又怎會好呢？對孩子進行安全教育，僅靠說教是沒用的，最好的辦法是家長把一些在校園里可能遇到的情景羅列出來，和孩子一起進行討論。比如，東西丟了怎么辦？小朋友在課間休息的時候大家打架了怎么辦？放學后，媽媽晚接了怎么辦？等等。討論時，家長別忙著說出自己的想法，先聽聽孩子的聲音，這樣一方面可以充分挖掘孩子的智慧，另一方面可以看到潛在的問題，然后再作具體的引導。
五、采取的主要措施
1、常規(guī)教育方面
剛踏一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
（二）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。有事在上課過程中表演節(jié)目，大大激發(fā)了學生的學習興趣，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（三）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2、紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（一）課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
（二）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、跳皮筋”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。
3、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。針對本班情況計劃如下：
（一）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。
（二）班級衛(wèi)生：每天早上和中午時間分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
以上是我一些初淺的看法。我知道自己經(jīng)驗不足，與一名優(yōu)秀班主任的要求相比在很多方面還很欠缺，但我會通過自己的努力，通過向在座的同仁學習來彌補自己的不足，爭取更大的進步。
一年級班隊工作總結(jié)2
本學期期根據(jù)學校少隊工作計劃，出色的完成了少隊工作。稍作回憶，本學期主要做了以下幾方面工作：
一、培養(yǎng)少隊意識。
針對一年級學生少隊意識薄弱，對紅領(lǐng)巾的意義不明確，這一實際，我主要利用少隊活動時間給他們講：1.紅領(lǐng)巾的意義。2.為什么要加入少年先鋒隊？3.怎樣才能成為一名光榮的少先隊員？4.請音樂老師給他們教隊歌。通過這四個方面的引導。孩子們增強了少隊意識，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望，兒童節(jié)有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快的學習著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動！
二、以德育為本，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生，我從升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經(jīng)常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范。
根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用傳統(tǒng)節(jié)日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。
三、抓住教育良機
我花了大量的時間向?qū)W生介紹少先隊的來歷，紅領(lǐng)巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領(lǐng)巾、保護紅領(lǐng)巾、會系紅領(lǐng)巾等方面細致的.指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。
四、開展豐富多彩的少隊活動，讓孩子們校園生活樂趣多。
本期我把少隊活動、班活動、語文教學、思品教學四者有機結(jié)合開展活動。
1、趣味游戲，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷，開火車組詞
2、開展誰的習慣好競賽活動，每天選出一位標兵。
3、積極倡導爭做愛勞動、守紀律、關(guān)心他人的好孩子以及對已經(jīng)加入少先隊員的孩子爭當優(yōu)秀少先隊員。班級活動中更是八仙過海各顯神通，紛紛展示了他們的風采：唱歌、跳舞、猜謎、演小品、講故事孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無限的歡樂之中，通過上述活動，孩子們集體意識、紀律意識、友愛情感、有所增強，逐步適應(yīng)了小學校園生活，初步感知了小學生守則。
五、組織學生主辦了“好書伴我成長”、“金色童年”、“安全伴我行”、“做個廉潔文明小公民”為主題的黑板報。
孩子們雖說不會排版設(shè)置，可我讓他們搜集資料，讓他們跟我學，也讓孩子們既培養(yǎng)動手能力、了解拓展知識渠道，同時也有了辦黑板報的初步知識，為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。
以上是對本學期粗略的回顧，希望在下學年我的少隊工作能有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。
一年級班隊工作總結(jié)3
作為一年級第一學期的班主任,面對一群剛從幼兒園升上來的孩子,班主任工作是細、小、累。在這一學期里，我不管如何辛苦,還是遵循新入學孩子的特性，努力將班主任工作做好。現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、認真制訂班級工作計劃
開學初，利用一個星期的時間，融入到學生當中去，初步摸清學生的基本情況。在對學生的情況作客觀分析后，制訂出了本期班級的奮斗目標，并為此提出了具體的措施。從而使本期的班隊工作沿著有序、健康的方向發(fā)展。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上。
1.充分利用班會課及晨會的時間學習《小學生守則》.《小學生日常行為規(guī)范》和班級各項制度,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2.在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。平時經(jīng)常教育學生怎樣遵守課堂紀律，提醒學生做好上課準備工作。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并和科任教師密切配合進行教育。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之八十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
3.培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。利用晨會板報宣傳教育，檢查督促，對學生即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的'好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草樹木的教育。
4.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。每天我注意糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。.班級衛(wèi)生每天
分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。除了檢查督促值日生堅持每天兩打掃外，重點強化學生做好保持環(huán)境衛(wèi)生保潔，不丟紙屑，見到紙屑就撿。每天我都進行四次檢查，及時評價，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動講衛(wèi)生的好習慣。.做好學生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全和教室及校園安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。
四、開展豐富多彩的活動
本學期，結(jié)合大隊部的工作安排，班上開展了尊師愛師活動、歡慶國慶活動、元旦游園活動等；開展了跳繩比賽、寫字比賽、國際跳棋比賽等；開展了感恩教育、科普教育、法制教育、衛(wèi)生教育、安全教育、愛國教育等。通過這些活動的開展，不僅對學生進行了相應(yīng)的道德、學習、生活、思維等方面的教育，還增進了同學間的認識、友誼；集體意識也在這些孩子心中慢慢形成。
五、平時加強與家長的保持聯(lián)系
本學期我堅持與家長保持短信與電話聯(lián)系，當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。大部分家長們也都非常理解、支持我的工作。
在繁忙與充實中，一學期過去了。回顧所這學期的工作，還有許多做法值得我去反思；還有許多不盡人意的地方，需要在以后的工作中加以注意和改正。
一年級班隊工作總結(jié)4
一、培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部。接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
二、培養(yǎng)學生的良好習慣
眾所周知一年級，在整個小學階段，是一個非常重要的年級，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。
一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生一到教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日小老師管理。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學生實際，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，通過每天的夕會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學
校的各項活動，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、做好與家長的溝通工作
一個人的成長離不開家庭的.影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。
五、取得的成績與存在的不足
一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學生還是比較聽話的。
存在的不足：
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應(yīng)該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。
2、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。
3、學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。
總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。
一年級班隊工作總結(jié)5
這學期我擔任一年級的班主任。我班共有27人，為了使他們都能成為懂事、有禮貌的好學生，我做為班主任責任重大。經(jīng)過一學期的努力，取得了不錯的成績，現(xiàn)將本期的班隊會工作稍作總結(jié)：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會、語文課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的'行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。漸漸地我班紀律好了很多。
二、關(guān)心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生，調(diào)皮生，如我班丁澤輝同學，每次上課不聽課，不肯做作業(yè)，不愛讀書。我沒有放棄他，而是耐心地做思想工作、講道理給他聽。抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他的成績也有了些進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒他們早晨一定要吃早餐才來上課。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天下午放學后，我總是跟學生一起做值日，搞好班里的衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。還開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、畫畫比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、經(jīng)常與科任老師、家長聯(lián)系
向科任老師了解學生上課紀律和學習情況，發(fā)現(xiàn)學生學習上有偏科現(xiàn)象及時找學生談心，了解原因，并教育學生要全面發(fā)展，不斷提高學習成績，對違反紀律的學生進行教育。如馬曉明和馬林課堂紀律較差，科任老師經(jīng)常向我反映情況，我經(jīng)常做他們思想工作，找他們談心，了解情況。還向他們家長匯報情況，并征求家長的意見要求與校配合教育好孩子。
五、衛(wèi)生、安全教育
教育學生搞好班里衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。強調(diào)他們要勤洗澡，勤換洗衣服，不隨便到小店買不衛(wèi)生的零食吃。我時時講日日講叫他們要注意安全，不要在班里追追打打，跳桌子、打椅子。還利用班會課開展安全教育會。
六、認真做好工作總結(jié)和評比工作
學期末認真做好學生的評價手冊、考勤表、成績表、三好生評比表等工作。開班會總結(jié)本學期工作，評出“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀學生”，“成績有所進步的學生”給予獎勵。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，有高興的時候，但也有不開心的時候。下學期，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
一年級班隊工作總結(jié)6
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學期馬上結(jié)束了,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰。本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生，摸清了底細，本班共有學生11人。由于一年級學生年紀小、剛?cè)雽W，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有較強上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上部分學生的家長都外出務(wù)工，家長們沒有時間來照顧孩子的`學習和生活，這都對班務(wù)工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎(chǔ)和形成良好行為習慣最關(guān)鍵的一年。因此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：
一﹑培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣.
本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學生遵守課堂紀律.上課發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣.發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過一個學期的努力,班里絕大多數(shù)同學表較好,個別學生紀律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強.
二﹑培養(yǎng)學生講衛(wèi)生懂禮貌的習慣.
要求學生遵守學校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,要求學生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學之間團結(jié)友愛,互幫互助.
三﹑結(jié)合每周升旗對學生進行思想教育.
利用主題班隊會對學生進行思想品德教育。我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學們向雷鋒學習，爭做好事。讓學生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。
四﹑做好學生的安全教育工作.
我經(jīng)常利用班會進行安全教育,教育學生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅持與家長取得聯(lián)系，共同教育好學生。
教育好學生，除了做好校內(nèi)的教學管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學習。
總之，在這學期中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但是我忙得高興、忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己。
一年級班隊工作總結(jié)7
我們0802班是個團結(jié)的集體，從軍訓到國慶文藝匯演到科技節(jié)再到現(xiàn)在的體育節(jié)，無不展示出我們二班的風采！這其中經(jīng)歷了很多的風風雨雨，但是經(jīng)過老師、校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全中隊的共同努力下，屢次取得優(yōu)異的成績！再這即將完畢的一學期里，我們有自豪，也有遺憾，我們有優(yōu)點，也有不足。我們0802中隊是一個團結(jié)、友愛的集體，我相信在我們中隊的共同努力下，0802中隊一定會向成功邁進的！為此我總結(jié)了我們的優(yōu)點和需要改正的地方。優(yōu)點如下：
一、隊員的詳細分工
在我們0802的中隊里，每一位隊員都積極的響應(yīng)學校的號召，在學校的指導下積極展開工作；我們中隊的`班委更是了不得了，他們指揮隊員們展開工作，對隊員們詳細分工，并大膽的使用一些平常調(diào)皮搗蛋的同學為中隊做些力所能及的事情，使這些同學尤為自豪。通過對每一位隊員的合理分工，使得我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，眾志成城！這樣想不拿第一都難！
二、扎實完成各項工作
我們中隊積極完成學校的指示，積極完成各項工作，不偷工減料。學校組織的各項比賽、活動，我們都認真參加，相應(yīng)學校的號召。同時也號召個別不愛表現(xiàn)的同學參加，真正做到“全體動員”！正是因為這樣，在各項比賽、活動中才能紛紛獲獎。
三、小組活動
我們中隊還自己成立了八個小組，每個小組都有自己的組員、宣言、和競爭目標，每周評選一次最佳小組，這使得同學們在課下的時候也形成了競爭趨勢，他們知道：如果不完成作業(yè)的話，這就等于給自己的小組抹黑。所以，不完成作業(yè)情況大大好轉(zhuǎn)！
四、思想教育
我們的中隊指導員利用班會的時間，對我們進行思想教育。通過老師進行的教育，是我們明白了怎樣才能取得成功，怎樣才能以最高的效率去進行學習！
老師還通過以前取得的成績來激勵我們，總結(jié)經(jīng)驗，是我們在以后的道路上更上一層樓！
五、志愿者活動
我們中隊從第一次開始舉辦志愿者活動到現(xiàn)在，已經(jīng)舉辦了好幾次了，全班同學也都“輪番上陣”，都體驗過了當志愿者的艱辛。我們曾經(jīng)慰問過智障兒童，也曾賣過報紙。參加志愿者活動的同學們都充分發(fā)揮了“小主人”的意識：我們是這個城市的主人，就有權(quán)利來維護這個城市的環(huán)境、衛(wèi)生。同學們還利用課下時間寫總結(jié)，把從中領(lǐng)悟到的事情都用筆頭記錄下來，回過頭再來看，是同學們明白了不少道理。這就像是給同學們上了一堂人生哲理課！
一年級班隊工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期，一路走來，我們的教育教學工作即將結(jié)束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務(wù)，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。
一、班級管理
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學校活動及實際生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務(wù)、及時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。
二、教學工作
教學工作中，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務(wù)比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的`詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習。
第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流;后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎(chǔ)知識之外不再
提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結(jié)，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
三、存在問題：
1、學生書寫習慣差，不認真。
2、個別學生衛(wèi)生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。
四，采取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個別指導。
3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。
4、教學要注意及時回顧，反饋補救。
總之一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務(wù)，提高教學成績.
一年級班隊工作總結(jié)9
20xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了一年級班主任，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了，雖然時間不長，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),
做了下面幾點工作：
1．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來說，容易產(chǎn)生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學之間的關(guān)懷與幫助，從而使他們更健康、快樂的成長。
3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用晨會課時間及時糾正同學們錯誤的`讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。（盧傳亮同學個人衛(wèi)生不是很好，自理能力較差，為此我特意將他與奚緣同學結(jié)為互助小組。不僅有效的解決了張鎮(zhèn)江的衛(wèi)生問題，而且還培養(yǎng)了學生的助人為樂的精神。）教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
4．做好學生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會課時間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學期的工作小結(jié)，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。
一年級班隊工作總結(jié)10
指導思想：為了貫徹落實學校德育工作計劃，有針對性地、有實效性地開展班隊教育活動，繼續(xù)進行“固本鑄魂，整體育人”的實驗，固基礎(chǔ)道德之本，鑄愛國主義之魂，時時、處處、事事育德。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)和文明行為，使其懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。幫助孩子們盡快地成為習慣良好，心理健康，善于合作，愿意奉獻的高素質(zhì)學生。
班級奮斗目標：花兒朵朵紅艷艷，良好行為促成長
教育內(nèi)容：
一、進行“文明行為、規(guī)則意識”的教育。
1、在上學期教育的基礎(chǔ)上，加強文明意識的深化訓練。繼續(xù)堅持完善落實《年級學生常規(guī)》、《班規(guī)》、《少先隊作風》《樹人學生課堂常規(guī)》，把學習、訓練和實踐活動，考核評先與體驗內(nèi)化結(jié)合起來，促使學生養(yǎng)成文明行為，提升文明素質(zhì)，做文明的樹人孩子。
2、開學教育就安民告示在前，本期緊緊圍繞著“比比誰的習慣好”活動開展教育活動。把這個活動落實到學生在校學習生活的每時每刻，讓各個學科的老師都參與對學生教育、評價、考核。使學生時時、處處、事事都注意自己的文明言行。“比比誰的習慣好”競賽評比表，張貼在教室的黑板上。時時提醒學生，各科老師隨時考核。每月小結(jié)一次，評出“每月班級優(yōu)秀學生”進入“班級光榮榜”，每月“小明星”從“班級優(yōu)秀學生”里產(chǎn)生。學期“全面發(fā)展好少年”、“雛鷹章”候選人從“班級優(yōu)秀學生”里產(chǎn)生。“比比誰的習慣好”從十個方面進行比賽：“開學一切準備好”、“衛(wèi)生保潔習慣好”、“按時上學不遲到習慣好”、“課間文明習慣好”、“桌椅整齊坐姿端正習慣好”、“課堂傾聽習慣好”、“排隊兩操習慣好”、“主動按時交作業(yè)習慣好”、“作業(yè)認真書寫習慣好”、“作業(yè)有錯及時改正習慣好”。十個方面都是學生日常的行為習慣、學習習慣，全透明似的競賽，隨時記錄，讓事實教育學生，讓學生自我教育，既展示優(yōu)點又暴露問題，找準努力的'方向，還避免了老師主觀意想地評價學生，為公平公正地教育使學生或家長心悅誠服，有利于家校合作，促使孩子們養(yǎng)成良好的文明習慣。
二、進行“誠信做人，有責任感”的教育：
誠實守信，是做人的基本道德準則，是社會主義的榮辱觀。“誠實是金，守信是銀。”教育孩子們從小懂得說真話，干實事，做真人，只有講誠信才會有責任感，我們的社會才有希望。本學期將組織孩子們課外閱讀誠信故事，課前精彩三分鐘講誠信故事，組織一次“誠信是金”主題隊會，引導孩子們觀察生活，從身邊和自己的親身體驗中去理解誠信的含義，體驗誠信的好處，懂得誠信做人的重要，培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)。
一年級班隊工作總結(jié)11
作為一年級班主任，要面對一群年齡小、什么都要教的孩子，多少有些苦，有些累，在這一學年里，我不管如何辛苦，還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、造就學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從造就學生良好習慣入手，課堂上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。每周利用周一的班隊課學習學校的規(guī)章制度，教會學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，對表現(xiàn)好的學生進展表揚，讓其在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的踴躍性，使學生漸漸養(yǎng)成良好的習慣。
二、關(guān)懷愛惜每一個學生
作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學習上，我多關(guān)懷差生。如我班肖龍同學，每次上課講話、玩東西，不按
時完成作業(yè)。我沒有放棄他，而是找出他的優(yōu)點、抓住他的點滴進步，在學生面前表揚他、鼓舞他。慢慢的，他用心聽講了，也按時交作業(yè)了，學習成果有了很大進步。在生活上，我關(guān)懷每一個學生，幫他們削鉛筆、提示學生按時吃藥，有學生嘔吐在課堂上，我和學生一起動手弄干凈。課間，我和學生交談、跳繩、嬉戲，縮短師生間的距離。
三、造就良好的班級體
班級體是造就學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。每個學生都是班級的.一份子，在每周五的班會課上，我讓學生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學生之間相互監(jiān)視，造就學生的主子翁意識。帶著學生踴躍參與學校的各項活動。
在全體教師的幫助下，我班取得了一些成果，也存在著缺乏，如班級凝合力不夠強、沒有形成踴躍向上的學習氣氛。在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得開心，忙得快樂。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己，提高自己，把班級工作搞好，為讓本班評上“優(yōu)秀班集體”而奮斗！
一年級班隊工作總結(jié)12
活動背景：
針對11月28日晚我校五年級男生李某在橫穿馬路時，被一輛路過車輛撞上而當場身亡的事件。為了增強學生的交通安全意識，提高學生的安全出行意識和自我保護能力，結(jié)合這一慘痛事件為教育契機開展了“拒絕危險駕駛，安全文明出行”的主題班隊會活動。
活動過程：
一．播放ppt，先讓學生了解11月28日晚我校五年級男生李某發(fā)生事故的過程。讓學生了解事件發(fā)生的原因是李某沒按交通規(guī)則橫穿馬路而造成了悲劇。
二．出示相關(guān)資料說明：交通管理部門分析兒童發(fā)生道路交通意外主要有兩種情況：一是兒童突然出現(xiàn)在機動車道上，二是兒童從車前或車后突然躥出。在兒童事故中，其中約半數(shù)是因為兒童自身違法行為而引起的。由此進行安全出行教育：
（一）步行時如何注意交通安全？
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走路邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。
（二）橫穿道路應(yīng)該注意什么？
1、穿越道路，要聽從交通民警的.指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、穿越道路，要走人行橫道（斑馬線）；在有過街天橋和地下通道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3、穿越道路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越道路。
4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
5、不要突然橫穿道路，特別是道路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外.
活動小結(jié)：
通過11月28日交通事故案例，告誡同學們要認真遵守交通規(guī)則，拒絕危險駕駛，把“交通安全”牢記心間，保障安全出行。學生們對交通安全有了深刻的認識，也懂得了如何預防交通事故的發(fā)生，極大地增強了學生們的交通安全觀念，使學生深深意識到在有安全保障的情況下，大家才可以健康，快樂成長。
一年級班隊工作總結(jié)13
為了保證下學年班隊工作能夠有聲有色地進行，我將對本班的班隊活動工作作了一番總結(jié)，力求一年級這個班集體能夠在下學年中有目的、有計劃、有步驟的管理下，沿著健康的軌道發(fā)展成為一個良好的班集體。
一、班上的基本情況分析
班上共有22學生，后進生為1個。經(jīng)過一學年的教育教學，大部分學生對學習能夠表現(xiàn)較大的自覺性和積極性，只有一部分，由于年齡特征，自律力較弱往往控制不住自己，改不了愛講話的毛病，需要教師一再提醒才稍微有所收斂，卻也收到良好的效果。
二、對學生的思想品德教育
對學生進行愛國主義教育，思想政治教育是社會主義精神文明的重要內(nèi)容，它關(guān)系到人的總體素質(zhì)的高低。因此，在小學生初入學階段，應(yīng)對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，重視社會主義道德品德的培養(yǎng)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民打下基礎(chǔ)。
1、重視對學生良好的行為規(guī)范和生活習慣的培養(yǎng)，由于低年級學生辨別是非能力不強，自控自立能力差，割據(jù)這一特征，教師應(yīng)適時點撥。給學生建立起一正確的行為規(guī)范的導同觀念，使學生明白什么事該做，什么事不該做，怎樣的行為習慣是好的，怎樣的又是不好的，給學生創(chuàng)造一個良好的行為習慣的周邊環(huán)境，使學生受到良好的熏陶，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、重視對學生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間，通過生活中或?qū)W習中的各種事件，用身教和言教幫助學生擺正自我，樹立熱愛生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度，養(yǎng)成樂觀開朗的個性、促進自己全面發(fā)展。
三、創(chuàng)建“民主、自主、融洽”的班風
1、先由教師任命一些能力較強的班干部，實行以班干部勞動其他同學共同維持好班級紀律衛(wèi)生及兩操方面，并實行共同監(jiān)督，共同促進的管理制度形成一個較民主的班集體，培養(yǎng)部分學生的組織管理能力為學生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、搞好班級衛(wèi)生給學生提供一個良好的讀書環(huán)境，清新整潔的環(huán)境能夠促進學生愉快自主地學習，提高學習效率。為此，我在重視班級學習和紀律的同時，也十分重視班級衛(wèi)生。首先，我讓一位平時勞動積極、責任感強的學生負責監(jiān)督值日生掃好地，擦好桌子，關(guān)好門窗，使教室每日都保持清潔。其二，我讓一位同學每日進行衛(wèi)生監(jiān)督，使良好的環(huán)境得以保持下來，針對低年級學生好表揚的年齡特征，我每周選出一名最佳“小清潔手”加以表彰、鼓勵、刺激其他同學的競爭意識，使學生從小在腦中形成愛衛(wèi)生的思想。
四、搞好班級工作
1、研究創(chuàng)新策略，在創(chuàng)新的氛圍中開展班隊活動。挖掘主體性、創(chuàng)造性、自主性等智能特征的創(chuàng)新人才，使班隊工作能沿著這個指導思想發(fā)展，在每次開展的班隊活動中，我都力求內(nèi)容新穎，體現(xiàn)出具有教育意義的生活，實際，使學生在創(chuàng)設(shè)的情景中，體現(xiàn)到創(chuàng)新的樂趣。
2、針對學生日常生活中出現(xiàn)的問題，有的放矢低開展班隊工作。低奶娘及學生自律力不強，易受外界條件影響，對于這一身會現(xiàn)象開展一次班隊工作貫穿于班隊活動中使學生在頭腦中形成深刻的印象，杜絕學生下次再犯類似的錯誤。
3、把班隊活動落實到學生的評價中
規(guī)范、科學低評價被教育者具有鑒定、促進導向激勵的作用，班集體的評價方式是按學生現(xiàn)狀動態(tài)，讓學生明白現(xiàn)在的自己是怎樣，哪里做對了，哪里做錯了，促進學生進行自我調(diào)整，增強學生的教育能力，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的進取心。
四、搞好轉(zhuǎn)后工作
1、善待后進生幫助他們拾回自信，在做“轉(zhuǎn)后”工作時教室首先要樹立無“差生”觀念，排棄各種不正當?shù)?方式，對學生造成的傷害。對于后進生課堂教學中應(yīng)多引導，對學業(yè)上的進步及時加以肯定，營造良好的課堂教學心理氛圍。
2、低年級“后進生”的作業(yè)負擔，教師盡量設(shè)計一些簡單的題目讓后進生完成，堅定學生永遠追求成功的信念。避免學生產(chǎn)生逆反心理。
五、運用電教手段，對學生進行教育
1、低年級兒童注意力只能維持1520分鐘，易受新奇事物的影響，根據(jù)這個注意特點，教師在設(shè)計教學應(yīng)注意多采取直觀手段，以直觀的手段受到抽象的效果，使學生便于理解，從而很好低掌握教學內(nèi)容，可以收到事半功倍的效果。
2、可適當?shù)卦谡n堂增設(shè)一些錄音教學，創(chuàng)設(shè)良好的情境，使學生的精神得以放松，并且融洽課堂氣氛，做到教師樂教，學生愉快地學。
六、教師和學生之間形成朋友的師生關(guān)系
低年級學生依賴性較強信任感也比較重。因此，教師一定在課內(nèi)多加輔導指導，不能多以批評的方式，多表揚與激勵性的語言，讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。
一年級班隊工作總結(jié)14
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。 作為一年級的班主任，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣
一年級學生由于年齡小，這些孩子剛從以游戲為主的幼兒園來到小學，我利用晨會、班隊課，學習課堂常規(guī)，提醒學生怎樣才能做一名合格的小學生。在日常學習中，我首先讓學生做好課前準備，做到每節(jié)課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課;上課時做到先舉手后發(fā)言;逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天晚上給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。我還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出課外書讀，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。在學生中樹立榜樣。及時鼓勵、表揚。時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。不光如此，我還不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會課上、晨會時學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。
充分運用班級的評比欄，每月評出“紅星少年”。
二、培養(yǎng)有管理能力的.小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，管理能力、組織能力不強，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。現(xiàn)在，班長、副班長能夠組織好早自習，管理好課間紀律，老師不在的時候，能夠組織好秩序。體育委員也能夠組織好間操和體育課的紀律，像個小老師。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，她負責管理當天的衛(wèi)生檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
三、對學生進行集體主義教育，讓學生感受集體的溫暖。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。通過每天的晨會不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，讓他們把安全放在第一位。我教育學生明確集體主義觀念，集體的好壞直接影響我們每個人。團結(jié)溫暖的集體，有利于我們學習和健康成長，反之，不利于我們茁壯成長。我們同學都是班集體的一員，班級體的好壞，是由每個同學決定的。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應(yīng)該向哪個班級學習等等，培養(yǎng)學生熱愛班級的感情，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班會、晨會、黑板報等對學生進行安全教育。注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平時買食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的習慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學、放學、休息日注意交通安全，要遵守交通規(guī)則，右側(cè)通行，橫穿馬路時要先看左來在看右 ，特別是放學時學校門口的安全。玩安全游戲等。讓孩子時時刻刻把安全記在心上。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
一年級班隊工作總結(jié)15
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學年里，我不管如何辛苦, 還是努力將班主任工作做好。著重從以下方法入手：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。每周利用周一的班隊課學習學校的規(guī)章制度,教會學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的.行為,對表現(xiàn)好的學生進行表揚,讓其在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,使學生逐漸養(yǎng)成良好的習慣。
二、關(guān)心愛護每一個學生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進生。在學習上,我多關(guān)心差生。如我班肖龍同學,每次上課講話、玩東西,不按時完成作業(yè)。我沒有放棄他,而是找出他的優(yōu)點、抓住他的點滴進步,在學生面前表揚他、鼓勵他。漸漸的,他專心聽講了,也按時交作業(yè)了,學習成績有了很大進步。在生活上,我關(guān)心每一個學生,幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,有學生嘔吐在課堂上,我和學生一起動手弄干凈。課間,我和學生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。
三、培養(yǎng)良好的班級體
班級體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。每個學生都是班級的一份子,在每周五的班會課上,我讓學生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法,學生之間相互監(jiān)督,培養(yǎng)學生的主人翁意識。帶領(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。
在全體老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績,也存在著不足,如班級凝聚力不夠強、沒有形成積極向上的學習氛圍。在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班集體”而奮斗!
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