小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)【范例5篇】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)1
作為小學(xué)四年級班主任，我有幸見證著學(xué)生們從一年級到四年級的成長歷程。他們在這段時間里不僅身高一天天地長高，而且思想也在慢慢成熟，變得更加懂事懂事。我為能夠陪伴他們一路走過這段美好的時光感到十分欣慰。我深信，我將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)階段，陪伴他們度過整個小學(xué)六年級的美好時光。
在長期擔(dān)任班主任工作中，我深刻體會到了班主任工作的重要性。本學(xué)期，針對四年級學(xué)生正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)變的特殊階段，我制定了相應(yīng)的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級目標(biāo):
建立一支積極進取、團結(jié)能干的班干部隊伍，促進班級凝聚力的增強；培養(yǎng)一個和諧健康、充滿文明風(fēng)采的班集體；營造向上向善的`學(xué)習(xí)氛圍，激勵同學(xué)們努力成為品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
三、具體工作
(一)做學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微
在日常生活中，我要加強與學(xué)生的溝通，關(guān)心每一個學(xué)生的成長和需求。我會利用班會課與學(xué)生交流，課下多與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的困惑和期待。通過與學(xué)生的交流，我將成為他們的良師益友，建立起更加融洽的師生關(guān)系，增進相互間的信任和理解。同時，我也會密切關(guān)注班級中特殊學(xué)生的情況，比如學(xué)習(xí)困難、性格內(nèi)向或行為異常的學(xué)生，通過個別教育工作，幫助他們克服困難，融入班集體，讓每個學(xué)生都能感受到我的關(guān)愛和支持。
(二)班風(fēng)建設(shè)
我會進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。首先，我會選拔并培養(yǎng)班干部，讓他們學(xué)會自我管理。同時，我會及時指出他們的不足，給予培養(yǎng)和教育的機會。定期輪換班干部，讓更多學(xué)生有鍛煉的機會，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我會重視班級的輿論和班風(fēng)，正確引導(dǎo)學(xué)生形成正能量。班級的正確輿論可以幫助制止不良行為，鞏固學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
在學(xué)習(xí)上，我要注重平時的觀察和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過認(rèn)真觀察學(xué)生的書面作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)進度，并與各位任課老師積極溝通。對于那些取得較大進步的學(xué)生，要及時給予肯定和表揚；對于成績有所下降的學(xué)生，要及時了解原因，幫助他們盡快恢復(fù)狀態(tài)。我會努力調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓整個班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，互相幫助，減少班級內(nèi)部的分化現(xiàn)象。
本學(xué)期我將擔(dān)任班主任工作，我已經(jīng)制定了詳細(xì)的工作計劃。我將重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題，確保每位學(xué)生都能取得進步。同時，我也會加強對學(xué)生日常行為的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，教育學(xué)生端正態(tài)度，培養(yǎng)良好習(xí)慣。我立志在本學(xué)期盡心盡力，做好每一個環(huán)節(jié)，確保班級的秩序井然，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，為學(xué)生成績再創(chuàng)佳績而努力！
作為班主任，我深知這份工作雖然不難，卻需要處理許多復(fù)雜而瑣碎的事務(wù)。在孩子們成長的過程中，調(diào)皮搗蛋是難免的，但我會及時教育他們，幫助他們改正。我堅信自己能成為一名優(yōu)秀的老師和班主任，在未來的工作中不斷進步。孩子們的成長需要耐心和教導(dǎo)，不能急于求成，我會盡心盡力地幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)業(yè)成績，促進他們的思想成長！
小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)2
這批學(xué)生是四年級的，這個班級是我教學(xué)以來投入最多精力的一個班級，也許是因為我正值壯年，也可能是因為家庭并沒有太多牽絆。這個學(xué)期，孩子們的自主能力更強，許多事情他們都可以自己處理了。整個學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故，班級風(fēng)氣良好，學(xué)習(xí)氛圍也很好。每周我都會上傳班級的圖文資料，每次班會都會有一個主題，這些主題都是以培養(yǎng)學(xué)生的基本品質(zhì)為出發(fā)點。
一、豐富多彩的班隊會，教學(xué)生做人
周星宇的媽媽說：“做人就是做一件件事情做出來的。”我的工作思想也是：先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本學(xué)，做人比做學(xué)問更重要。有人說學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。我們的學(xué)生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力和影響力。我們開展了《如何面對自己的學(xué)習(xí)》、《學(xué)會寬容，快樂生活》、《挫折教育》等主題班隊會。通過這些活動教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢地承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué)。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考。對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價 ,使他們輕松愉快地融合在集體之中。當(dāng)然我們更多的是針對每個學(xué)生不同的特點來教育，有的孩子取得一點成績就驕傲，血液膨脹，樂得暈頭轉(zhuǎn)向，對這類孩子我們通常用放大鏡來查看他的問題，然后揪住問題批評他。有的孩子接受慢，成績差一點需要的是鼓勵，我們也會用放大鏡查找他的優(yōu)點來表揚他，激勵他。有的孩子父母不在家，長期缺失親情，老師更是要多找機會和他談心交流，讓他感到溫暖……總之，老師愛每個孩子，希望每個孩子成才，面對孩子的問題總在拿捏著寬嚴(yán)的度。
我認(rèn)為教育孩子要有責(zé)任心是非常重要的。有些同學(xué)可能成績并不出色，但只要他們有強烈的責(zé)任感，就有可能取得成功。比如說，認(rèn)真打掃教室、衛(wèi)生區(qū)，這些看似微不足道的小事實際上能夠反映一個人的責(zé)任心。因此，責(zé)任感教育應(yīng)該貫穿在孩子日常生活的方方面面，從個人到團隊，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多都應(yīng)該有所涵蓋。在日常生活中，可以讓孩子嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，要求他們對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)并自行檢查，還可以讓他們做一些力所能及的家務(wù)，比如洗衣服、洗碗、倒垃圾等。在學(xué)校，父母也可以教導(dǎo)孩子做值日生、班干部等，讓他們學(xué)會盡責(zé)。一個人如果缺乏承擔(dān)責(zé)任的勇氣，那么他的人格就會受到質(zhì)疑。比如，在高考那天的事件中，雖然在某些方面他表現(xiàn)出色，但面對突發(fā)情況時卻選擇逃避責(zé)任，這種行為是不可取的。因此，我們要教育孩子懂得承擔(dān)責(zé)任，這樣才能讓他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
所以，作為班主任一定要引導(dǎo)學(xué)生和家長把成人放在首位，成人后采取成才。
二、堅持寫日記，從日記中發(fā)現(xiàn)問題
孩子還是比較單純的，他有什么想法，班里發(fā)生了什么事情他們一般都會告訴老師。其中孩子的日記最能反應(yīng)班里同學(xué)的情況。中高年級的女孩子之間總會有許多斤斤計較的事情，這些事情如果得不到及時處理會影響班級風(fēng)向。比如這些張希可在日記中寫了和楊麗弘的矛盾，汪小玲也在日記中寫了這件事情，上午第二節(jié)批改日記后就把這三個人找來詳細(xì)地了解了事情的真相，及時地疏導(dǎo)了她們的心結(jié)，讓事情從良好的一面去發(fā)展。我們班的大多數(shù)男生都喜歡打乒乓球，在打乒乓球的時候某某占了球桌不讓哪些人打呀，我都會及時教育：每個人都有打乒乓球的權(quán)利并不是你占了臺你就有指揮權(quán)了，無論是誰占了臺都不能拒絕同學(xué)加入。還有一次通過日記發(fā)現(xiàn)了我們班的男生和六年級三班的男生通過打乒乓球爭臺發(fā)生不良事件，我及時通知了六三班的班主任配合教育，也對我們班的學(xué)生進行了引導(dǎo)。有的老師說寫日記太浪費時間了，有的老師說每天都寫日記孩子沒有寫出高水平的日記來，但是我總是舍不得放棄寫日記。因為讀學(xué)生的日記，仿佛讓自己也回到了童年，讀日記能夠了解班級動態(tài)，讀日記能夠給自己帶來快樂，所有的作業(yè)中，我最喜歡的是讀學(xué)生的日記。準(zhǔn)備下學(xué)期開展《我喜歡讀你們的日記》這樣的班隊會，讓孩子感覺到自己寫日記這勞動還是挺有有意義的。
三、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，構(gòu)建配合教育的平臺
一、上學(xué)期給家長朋友寫了十六封信，這學(xué)期隔周寫一封信。班級的動態(tài)，教學(xué)的進度，班上出現(xiàn)的問題，老師新近的教育思想，班級最近在讀什么書，有什么家長為班級做了事情，都通過信件告知了家長同時也告訴了學(xué)生。這些信既是寫給家長的，同時也是寫給學(xué)生的。每封信都要求孩子朗讀給家長，信中有一些案例的列舉，有一些事件的通報，孩子們在朗讀的過程中就明白其中的是非曲直。比如活動后我就匯報了活動周的`情況，讓那些因為工作不能到校的家長也能夠感受活動周的氛圍。
關(guān)于活動周的事情：星期三是我們四年級活動周開放日，早上我們在多功能教室上了泰戈爾的《金色花》，孩子有感情的朗讀，進入角色的表演，天真童稚的語言讓聽課的家長朋友哄堂大笑。當(dāng)然也有一些孩子因為家長沒有來，暫時有了情緒，課堂上心思不寧，下課就急著去給父母打電話。更讓人驚愕的是平常上課表現(xiàn)很好的何禹奇在課堂上一副抵觸情緒和同桌楊紫淋因一點點小事就把桌子推過去推過來的。不過事后我也引導(dǎo)了孩子要懂得體諒父母，因為不是每一個父母都能夠在這樣一個上班日來參加這一次開放日的活動。我的女兒就在本校的學(xué)前班，我也因為工作，因為孩子們無法參加她的家長會或者去觀看她的表演。所以，孩子們，真正對父母的愛就是寬容、體諒。經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們情緒比開始好多了。
不過活動周公開課上，有很多經(jīng)典的語言還是值得大家分享的。
張希可說：“假如我能夠變成一枚麻將，我靜靜地躺在麻將桌上，當(dāng)媽媽摸到我的時候就和了。”
李欣鑫說：“假如我變成一枚戒指，我希望媽媽天天帶著它，這樣我就永遠(yuǎn)躺在媽媽的懷里了。”
王壹楊說：我愿意化作一本智慧的書籍，獻給生我養(yǎng)我的母親，獻給祖國母親，讓她們了解生活的真諦，體會幸福的含義，為祖國母親指明前進的方向。
溫世敏：當(dāng)我化身為一滴水，輕輕滴落在你的肌膚上，和泡泡一起在你身體上跳躍，享受著清爽的感覺。當(dāng)你在沐浴時，我會和我的伙伴們一起，輕柔地包裹著你，洗去一天的疲憊和污垢。媽媽，這樣的親密接觸會讓你感到溫馨和舒適嗎？
何勰說：“如果我有七十二變的能力，我會變成你的保護甲，當(dāng)你遇到壞人時，我就會保護你。”
朱欣悅說：“假如我是洋娃娃，你會抱著我上床嗎?躺在你的身邊，我會給你唱起《童謠》，媽媽，你會感到幸福嗎?”
當(dāng)然還有許多精彩的片段，有些孩子在朗讀時展現(xiàn)出調(diào)皮頑皮的一面，讓人忍俊不禁。他們用稚嫩的語言表達著對媽媽的依戀和愛意，每一個字眼都充滿了濃濃的溫情。有些孩子說起來滔滔不絕，仿佛有千言萬語要表達；而也有個別孩子害羞內(nèi)向，不愿意在大家面前表達自己的心聲，這也是可以理解的。總之，每一個孩子心中都有一段關(guān)于媽媽的故事，或溫馨，或調(diào)皮，或內(nèi)斂，都是真摯而珍貴的情感。
上完課，孩子們在階梯教室舉行了開幕式，接著開始了一系列有趣的智力和勇氣挑戰(zhàn)活動。許多家長都積極參與，與孩子一同參加成語大拼盤、對對聯(lián)、古詩詞問答和禮物大漂流等活動，促進了家庭親子互動。在我的表演區(qū)，李欣鑫、李砼舟、溫世敏、王壹楊、李博軒等家長和孩子們一起表演了小品。令人感動的是溫世敏的媽媽，為了配合劇情，竟然真的躺在地板上扮演睡覺的場景。溫世敏選擇了一個關(guān)于一個孩子調(diào)皮搗蛋吵醒正在午睡的媽媽的故事。當(dāng)時，我深深感受到了她對孩子的愛心和童心，讓我備感溫暖。
當(dāng)天夕會課讓孩子寫日記，很多孩子都沒有完成當(dāng)天的日記，所以玩耍還是適可而止的，有個度，否則孩子也就玩完了童年、接著是荒廢了少年……晚上孩子們分享了零食，看了電影。
給家長寫信確實很花費老師的精力，但是效果還是明顯的。爭取下學(xué)期繼續(xù)堅持給家長寫信。
四、充分調(diào)動家長積極性，開有意義的家長會
我們班在上學(xué)期舉辦了讓學(xué)生朗讀我為每個孩子寫的敘事性評語活動，而這學(xué)期我們則策劃了以“夢想、價值、精神、成功”為主題的“小鯉魚中隊挑戰(zhàn)杯”演講比賽。我們選擇這樣的主題理念是因為這些問題貫穿我們每個人的成長歷程，一直在激勵著我們不斷追尋、不斷改變。每個人都應(yīng)該思考自己活著的意義，以及如何實現(xiàn)自身的價值。擁有夢想是我們成長過程中的必備品，有了夢想，我們就會為之努力，逐步實現(xiàn)自己設(shè)定的目標(biāo)。正如一句流傳甚廣的話所說：“目標(biāo)就是在夢想的基礎(chǔ)上再現(xiàn)實一點。”只要我們每天腳踏實地地朝著心中的目標(biāo)前進，借助夸父逐日的精神，難道成功還會遙遠(yuǎn)嗎？
這些小孩子，生活在物質(zhì)富裕的時代，生活在條件優(yōu)越的家庭，這些孩子可能會覺得任何東西都很容易得到，因此可能缺乏珍惜的意識，也不明白成功需要通過努力去爭取。作為老師和家長，我們有責(zé)任去引導(dǎo)這些孩子，幫助他們建立正確的價值觀，激發(fā)他們對未來的思考，培養(yǎng)他們努力奮斗的精神，最終幫助他們實現(xiàn)人生的成功之路。
這個班隊會得到了家長的認(rèn)可和大力支持。楊麗弘的爸爸請了專業(yè)攝影師把整個家長會錄下來了還要給每個孩子刻錄一盤碟子。周星宇媽媽做了二十個水晶獎杯。這些獎杯有：最具活力獎最佳上鏡獎最佳口才獎等二十不同的獎項。李欣鑫的爸爸給每個家長和學(xué)生買來了礦泉水，并給每位老師和“幸福家長、陽光家庭”獻上了鮮花。請了四個家長做評委，一個計分員，一個書寫?yīng)勛C的，一個評選特別獎并分配獎杯的家長。
李欣鑫的爸爸在家長會上提議大家可以帶著自己的孩子去認(rèn)識筆友，同時幫助那些不幸的家庭。蔡良?xì)g的爸爸因為工作原因無法親自前往，但他慷慨地捐贈了1000元給蔡良?xì)g的筆友。蔡良?xì)g的筆友吳其梅的爸爸在打漁的過程中不幸溺水身亡，她的媽媽后來再婚，留下吳其梅由爺爺奶奶照顧。家長們的言行舉止無時無刻不在影響著我和學(xué)生們，他們的支持讓我在班主任工作中感到無比順心。
班主任的工作瑣碎繁雜，其中的辛酸與欣慰，委屈與釋然只有做過班主任的人才會感同身受。班主任工作的價值也不是七百多元的班主任津貼就能夠體現(xiàn)的，班主任的真正價值是孩子們成長了，成才了。這也是本周星期三當(dāng)著中學(xué)何校長的面對何勰說的：“你成長了，老師就幸福了。”
小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然自己參加工作的時間不長，班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過這段時間的努力學(xué)習(xí)和探索，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
第一，開學(xué)初深入了解學(xué)生實際。雖然去年教過這批學(xué)生的科學(xué)課，對孩子們的學(xué)習(xí)、性格有一定的了解，但對于他們的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此，在接班之初我通過談話、電訪等方式，了解學(xué)生的家庭、生活、品德等詳細(xì)情況，在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后，我制訂了班級管理條例。這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
第二，在我任教的班級中，我一直致力于加強學(xué)生的思想教育。通過深入了解學(xué)生的實際情況，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在習(xí)慣和品德方面存在一些不足。作為班主任，我意識到自己在德育工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。因此，我倍感壓力，也付出了不懈的努力。我充分利用班會、黑板報、手抄報等形式，加強學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們良好的品德。我努力倡導(dǎo)團結(jié)友愛、誠實守信、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我很高興地看到，班上的許多同學(xué)由最初的惹事打架，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐娎蠋熥杂X問好、主動承擔(dān)衛(wèi)生任務(wù)的好榜樣。我堅信，這些努力將會對學(xué)生今后的成長產(chǎn)生積極的影響。
第三，創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)、生活氛圍。首先，我借鑒了在教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī)：我長大了，我懂事了，我自覺了。我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學(xué)因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。在黑板報中開辟“知識窗”，將日常學(xué)習(xí)中的重點內(nèi)容展示出來，結(jié)合展示一些相關(guān)課外知識，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。在班級墻上開辟“科學(xué)小園地”專欄，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學(xué)生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的.協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作;另外還有很多學(xué)困生，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。
第四，協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮監(jiān)督作用。本班共有35名學(xué)生，僅依靠班主任和班委幾人難以把管理工作做到位。因此，發(fā)揮多方教育力量是必不可少的。開學(xué)伊始，我與課任老師充分交流意見，共同商議班級情況和處理措施。尤其是教授語文、數(shù)學(xué)的徐麗果老師，工作盡責(zé)，協(xié)助辦理許多事務(wù)，毫不計較個人得失。其次，獲得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我在接手班級時立即通過電話、QQ、飛信等多種方式了解學(xué)生情況，爭取家長對教育工作的支持和配合。至本學(xué)期末，我成功通過不同方式與各學(xué)生家長建立了溝通，效果顯著。
總之，在這個學(xué)期里，經(jīng)過我們班的共同努力，班級工作取得了顯著的進步。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得了突出成績，同時整體素質(zhì)也在不斷提升。我深信，雖然我是一名新手班主任，但只要我虛心向同事請教，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，我的班級管理一定會走向更高的水平。
小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)4
在過去的一個學(xué)期里，我們班團結(jié)一致，共同努力，取得了一系列的成績。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，同學(xué)們積極參與各項活動，老師們也給予了我們很大的支持和幫助。通過大家的共同努力，我們在安全、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了可喜的成績。接下來我將總結(jié)一下我在這個學(xué)期所做的工作。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
作為班主任，我深知關(guān)注后進生是教育工作中的重要任務(wù)。我始終以正確的態(tài)度對待后進生，通過深入調(diào)查和了解，找出他們成為差生的原因，因材施教，真誠對待，耐心幫助，做到真正成為他們的知心朋友和可信賴的人。我及時對后進生進行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除心理障礙，樹立自信。同時，我努力挖掘后進生的閃光點，激發(fā)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，讓他們的潛力得到充分發(fā)揮。對于那些屢教不改的學(xué)生，我會尋找能與他們建立良好關(guān)系的班干部進行幫助和提醒，同時自己也會耐心教育。我相信，只有老師的理解、尊重和真誠的.關(guān)懷，才能真正幫助后進生走向成功。我會堅持努力，相信后進生也會有轉(zhuǎn)機。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。
小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)5
這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任，我在教學(xué)過程中努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生的實際情況，積極關(guān)注學(xué)生的體會和“想”的過程，在新課改中注重教育教學(xué)的過程性體驗，積極撰寫課后反思，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。在教研和教改方面，我積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究教材，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科知識考試中一次通過，合格率達到100%；在教研和教改中，我?guī)ь^組織教師開展公開課，提供實踐舞臺，同時通過校級課題“如何引導(dǎo)學(xué)生提問”深入學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論知識，提升教師的教學(xué)和研究水平；為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校學(xué)生計算能力薄弱的情況，各年級制定了相關(guān)的輔導(dǎo)計劃，并逐步實施，有效提升學(xué)生的計算能力。
在班主任工作方面，可以從以下幾點來看：
一、學(xué)校應(yīng)該營造民主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，尊重學(xué)生的意見，讓學(xué)生積極參與班級建設(shè)。比如，在制定班規(guī)班約時，可以組織班會課讓學(xué)生自己討論，共同制定班級的規(guī)章制度。
二、加強對班干部及后備干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議，指導(dǎo)他們從各方面提升學(xué)生管理的技能，逐步提高學(xué)生的管理水平。
三、放手讓學(xué)生自主管理班級，在班級中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關(guān)心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽感。
四、學(xué)校致力于加強班級文化建設(shè)，以誠實守信為主題，通過精心布置教室，培養(yǎng)學(xué)生的品行，營造溫馨的家庭氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
五、加強學(xué)困生的.輔導(dǎo)。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績是班級教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)的重要因素。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關(guān)心、指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動，期末設(shè)定“進步獎”，來鼓勵學(xué)習(xí)進步大的同學(xué)。
六、積極關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動。
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