實訓工作總結（優選）
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的實訓工作總結，歡迎大家分享。
實訓工作總結1
這是我實習的第二個星期了，這個星期我們公司的銷售經理帶我來到跟我單位有合作關系的位于通遼市開發區的一家生產液壓機械的工廠參觀實習，該公司是國家重點支持的、以設計、生產、銷售工程機械、新型紡織機械和新材料裝備為主業的高新技術企業。在實習中我們首先聽取了一系列關于實習過程中的安全事項和需注意的項目，在機械工程類實習中，安全問題始終是擺在第一位的。然后通過該公司有關人員的總體介紹。粗略了解了該公司的產品類型和工廠概況。也使我明白了在該廠的實習目的和實習重點。在接下來的幾天時間，我們分組陸續在車間，裝配車間和結構件車間進行生產實習。在裝配車間，該車間技術員帶我們參觀了他們的生產裝配流水線，并為我們詳細講解了挖掘機主要零部件的裝配工藝和整機的`動力驅動問題以及內部液壓系統的一系列構造。我最感興趣的應該是挖掘機的液壓系統，液壓系統共分為供油機構、執行機構、輔助機構和控制機構。從不同的角度出發，可以把液壓系統分成不同的形式。按油液的循環方式，液壓系統可分為開式系統和閉式系統。開式系統是指液壓泵從油箱吸油，油經各種控制閥后，驅動液壓執行元件，回油再經過換向閥回油箱。這種系統結構較為簡單，可以發揮油箱的散熱、沉淀雜質作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統，導致機構運動不平穩等后果。開式系統油箱大，油泵自吸性能好。閉式系統中，液壓泵的進油管直接與執行元件的回油管相連，工作液體在系統的管路中進行封閉循環。其結構緊湊，與空氣接觸機會少，空氣不易滲入系統，故傳動較平穩，但閉式系統較開式系統復雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補償系統中的泄漏，通常需要一個小流量的補油泵和油箱。由于閉式系統在技術要求和成本上比較高，考慮到經濟性的問題，所以我實習的崗位的挖掘機是采取開式系統，外加一個吸震器來平衡系統。現代工程機械幾乎都采用了液壓系統，并且與電子系統、計算機控制技術結合，成為現代工程機械的重要組成部分。
在這個廠參觀實習了幾天，我深深明白了怎樣設計，維護及維修好液壓系統，是提高我國機械制造業水平的一項關鍵技術。
實訓工作總結2
轉眼間，為期一周的辦公自動化實訓結束了，與上周的禮儀實訓相比，這周明顯忙碌了許多。為能按時完成任務，有些項目不得不帶回來做，經常做到十一點多才能睡覺。這幾天就像是在和時間賽跑，爭取在短的時間里有效率地完成任務，這一個星期雖然累，但很充實，我很喜歡這種忙碌的生活，這樣的生活才有意義。
這次實訓的主要內容包括：介紹辦公設備、Word技能訓練、PowerPoint技能訓練、Office高級功能的發掘。以前對于這些雖然也有所接觸，但是不精、存在著許多的不足點，實訓中我們對于這些軟件的功能運用變得嫻熟了。
通過實訓我學到了很多知識并增長了見識，總結如下。 首先是用。如用門電話號碼工履歷表，章，制作信作名片，錄音，制作公word的應Word制作部表，制作員制作電子函模板，制入古詩并注式，編輯工作簡報和制作自動管理的介紹信。前幾個相對來說還比較簡單，從第四個開始就有點難度了。如制作員工簡歷，首先要插入表格，并對表格進行處理，用到合并單元格、拆分單元格使表格能和文字達到美觀的效果，還有文字的編排，字型字號的設置，我以前只在Excel中做過表格，沒想到Word也能制作如此美觀的表格。還有制作信函模板，首先必須要用頁眉頁腳且還要保存為文檔做，并模板，這樣才能做到預期的效果。在這些Word應用中，對我來說最有難度的就屬項目九，制作自動管理的介紹信了。它涉及到了書簽和域的應用，作為第一次接觸“域”的我來說還比較困難，但我并沒有放棄這個項目，我耐著性子看了幾遍演示視頻，依葫蘆畫瓢做出來了。等做過幾個項目之后又回頭重做這道題，發覺熟練了不少，不用再看演示視頻了。看著自己做了這么多以前都不會的東西，頓時好有成就感。
在這些制作過程中不僅讓我掌握了Word軟件的.各種基本使用技巧，而且在方法和速度上逐步提高了，并聯系到了excel的應用，能進行Word文檔的各種編輯和處理，在今后的工作中熟練使用，能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改Word文檔。
其次是電子表格軟件Excel的使用。我掌握了利用Excel進行學生成績管生日管年歷，人所得器，制倒計時理，客戶理，制作制作個稅計算作工程牌，計算個人收支明細表，進行某國進出口總額的對比和制作肥胖程度計算器。
相比于Word，Excel略微有點難度，也比較繁瑣。其中項目十七制作肥胖程度計算器，對我來說還真有點困難，我花了幾乎兩個小時，最終它的肥胖程度是正確的，但建議總是顯示的三級肥胖，復查了幾遍也還是沒發現有什么錯誤。嚴重考驗我的耐性，但作為凡事都追求完美的處女座的我，怎么能容忍這樣的瑕疵，再怎么困難我也要克服，我也會找到解決的辦法。通過這些Excel的使用，我又溫習了這個辦公軟件的操作，并學到了新的東西，為以后的工作奠定了基礎。
接著是使用PowerPoint制作演示文稿，制作以打印機、傳真機、復印機為內容件，制作由于上經常叫些課件，操作培訓的培訓課滾動字幕。學期老師我們做一所以我對PowerPoint還是有點基礎的。但對在演示文稿中插入視頻文件尤存在疑問，經過老師的演示講解才明白了。
最后我們還需要用Excel制作自動判分試卷，這個項目是以小組的形式開展的，在這過程中會存在一些問題，我們小組成員在問題出現的時候積極的探討出現的原因以及相關的解決辦法，這個有助于我們加強團隊協作精神、積極思考問題的意識和出現問題時要積極尋找解決問題的辦法。這也有益于我們走上工作崗位后和同事處理好人際關系及加強解決問題的能力。
經過這一周的實訓，給我最大的感觸就是知識無止境。在實訓之前根本不知道這些Office軟件還有這么多功能，我們實訓的這些內容在一般的企業都可能會被運用上，這對于我們這些將來從事文員工作的學生是十分實用和有益的。在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發展，將信息技術應用于對現代企業的管理日益普及。大部分的企業都已經實現了辦公自動化，我們掌握好了辦公軟不僅是順應時代的要求，還可以提高自己的學習和工作效率及可以拓寬自己以后的就業之路。
實訓工作總結3
工作總結實訓基地xxxx年年度目標管理工作總結一年來，在學院黨委的正確領導下，在各二級學院、各有關部門的積極配合下，實訓基地全體人員認真學習實踐科學發展觀，以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，認真貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，緊緊圍繞學院“十二五”期間的人才培養和教育教學工作總體目標，按照“進一步解放思想、更新觀念，創造性的開展工作，推出工作新舉措”的工作要求，進一步解放思想，更新觀念，完善管理，穩步推進各項工作全面發展，積極構建“文明基地、平安基地、和諧基地”，不斷加強學生的思想政治教育和行為規范教育，不斷深化院系兩級學生管理力度和日常值班考核制度，不斷提高后勤保障和臨時工工作水平，充分調動基地全體師生員工的工作熱情和積極性，較好地完成了各項工作任務，使我院實訓基地工作上了一個新臺階。一、一年來各項工作的基本情況堅持“學生為中心”
（一）堅持“以學生為中心”建立實訓基地日常管理，的長效機制一年來實訓基地嚴抓了學生日常管理，并注重學生的穩定工作，沒有發生任何意外事件，對此實訓基地做了大量卓而有效的工作。
抓創新，建立工作新機制。針對三校合一和中高職一體化辦學模式的實施，我們認真分析學生教育管理中出現的新問題、新要求，以及實訓基地周邊環境復雜等實際問題，建立了實訓基地管理辦公室、各二級學院、學生會、班級聯動管理的學生日常管理工作新機制。
在對各二級學院進行目標量化考核的過程中，逐步將考核細化，滲透到每一個細節和角落，形成了院系兩級學生管理工作的長效機制，形成了既有壓力，又有動力，充滿活力的學生管理工作新機制。
2.抓輔導員隊伍建設，為做好學生工作打好基礎。
輔導員隊伍是學生工作的骨干力量，輔導員隊伍素質的高低直接影響到學生管理工作的質量。為此，我們針對本學期駐基地二級學院輔導員隊伍變化較大，新人增多這一現實，我們每周召開一次輔導員例會，交流上周學生工作和下周計劃，反映工作中的問題，提出對學生工作的建議，我們還專門組織了專題培訓，以此來提高輔導員學生管理工作的能力，明確輔導員工作職責是什么？輔導員怎樣開展工作，輔導員與班主任工作有什么區別等，經過不斷的學習和深入交流，使實訓基地學生管理工作整體面貌有了很大的改變。
3.抓學生骨干，迅速健全學生干部組織。
學期之初，我們就通過自愿報名、競聘演講、民主測評、院系推薦等程序，迅速組建了老師放心，學生滿意的實訓基地第六屆學生會及其組織，并通過連續舉辦“實訓基地學生會干部培訓班”“實訓基地各班班長宿舍長培訓班” 、等活動，使學生干部的“自我服務，自我管理，自我教育”能力迅速提高，在此基礎上我們放手讓學生會承擔起了院系學生工作的日常量化考核工作，各項學生活動的組織工作等。到目前，各項工作按部就班，井井有條，真正做到了學生自治管理。
4.抓細節制度，規范學生行為。
為使學生會工作更好的發揮作用，加強各項工作的執行力，我們針對開學之初，同學們進駐實訓基地后，因為學習內容和授課形式的改變，又加上上幾屆個別學生的負面宣傳，說什么實訓基地就是我們的天堂，平時到后山上逛逛，抽抽煙，打打撲克，上不上課無所謂等。因此，個別學生從思想上開始放松了對自身的`要求，打撲克、吸煙、亂用大功率電器、不出早操、不上晚自習等現象開始曼延，有的學生干部工作信心開始動搖。針對這些苗頭，我們采取分層次，多渠道進行學生安全紀律教育，重新組織學習《濰坊職業學院學生手冊》，多次召開學生大會，重申安全紀律要求，讓廣大同學真正明白遵守學院規章制度的重要性，認識教學實訓環節的必要性，同時修訂完善了《實訓基地院系目標考核內容與考核標準》《實訓基地學生一日常規考核辦法》《實訓基地學生紀律考核標準》《實訓基地教室衛生考核標準》《實訓基地環境衛生考核標準》 《實訓基地學生公寓考核標準》《實訓基地學生學習考核標準》《實訓基地學生早操考核標準》等管理制度，規范了學生行為。經過一個階段的努力，使整個實訓基地的文明之氣蔚然成風，違反紀律的現象也基本消除。
5.抓社團活動，豐富學生業余生活。
加強對各類學生社團的管理和引導，構建和完善了以實訓基地管理辦公室為主體，以學生會、學生社團為支柱的學生活動工作格局，規范社團管理，引導各類學生社團積極開展健康向上、豐富多彩、時代感強的校園文化活動，充分發揮了學生社團在校園文化建設中的育人作用。
我們針對實訓基地離市區較遠，學生娛樂活動單一的現實，一年來我們開展了“實訓基地籃球對抗賽”“實訓基地十佳歌手大賽”“國慶歌舞晚會”“實訓基地文明宿舍評選”“拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動”“校園之聲廣播”“實訓基地學生拔河比賽”“環校園越野接力賽”“學生紀律與安全月”“學生素質拓展訓練”“黑板報評比”等活動，提高了學生綜合素質，豐富了學生的業余生活。
6.抓校園衛生，促進學生養成良好的衛生習慣。
實訓基地面積大，校園衛生清掃壓力很大，本學期一開始，我們就發動實訓基地學生會組織對校園文明、衛生、環保意識等對學生進行多層面的宣傳，并利用校園廣播、黑板報、拒絕白色污染珍惜生命健康大型簽名活動、主題班會等形式，開展了文明衛生、行為習慣的養成教育。同時改變了過去注重突擊打掃衛生向注重保持轉變，由過去強制性清理向自覺維護的轉變，各個學院衛生區域劃分責任明確，并已經形成常態化。
實訓基地管理辦公室全體人員還和同學們一起為了改善衛生環境每周進行一次義務勞動，這樣不僅為學生樹立了表率，增進了師生感情，同時也體驗了勞動的樂趣。
對于校園內雜亂無章的老、叢生樹種，弱、我們則充分利用園林工程學院學生實習機會，讓學生邊學習邊對這些植物合理進行修剪，這樣不但讓學生得到了鍛煉，而且還美化了環境，起到了一舉兩得的效果。通過以上措施，使實訓基地校園環境面貌煥然一新。
7.抓校園安全，創建平安校園。
校園安全是各項工作的重中之重，沒有一個安全穩定的環境，一切都無從談起。為此，我們專門組織了“校園安全報告會”，邀請了當地公安系統專家為學生做安全報告，發放《遇到火災時如何逃生》《防盜防搶防詐騙，強化防范保平、安》等明白紙20xx份，并通過黑板報、主題班會、安全知識競賽、 “學生紀律與安全月”等系列活動，弘揚正氣，抵制歪風邪氣，教育學生提高安全防范意識，掌握安全常識。學生會安全部還組織了校園護衛隊，在晚自習、課外活動等時間段進行自查巡邏，對一些違反安全規定和可疑現象進行及時制止和上報。
這樣極大的彌補了安全保衛工作的遺漏和欠缺。我們還制定了嚴格的學生離校請假制度，嚴查夜不歸宿，責任到人，強化了對學生的管理。開學以來實訓基地沒有發生過一起學生打架斗毆事件和丟失財物案件，基本保證了實訓基地校園文明安全，和諧穩定。
8.抓校園文化建設，優化育人環境。
校園文化是學校個性魅力與辦學特色的集中體現，優秀的校園文化對師生起著積極的導向、凝聚、激勵和約束的作用。一年來我們從充實師生校園生活內涵、提高學校品位入手，發動實訓基地師生自己動手，美化校園，建設校園文化，師生利用課余時間制作黑板報25塊，書寫標語10付。基地管理辦公室組織策劃改版了校園廣播，使實訓基地廣播站成為了師生及時了解國內外重大時事，宣傳上級教育部門和學院有關政策文件，豐富同學們校園文化生活的重要窗口，成為了同學們喜聞樂見的文化載體。
（二）建立健全規章制度，提高工作效率和工作質量建立健全規章制度，提高工作效率和工作質量一年來，制定和完善了《實訓基地管理辦公室值班人員職責》 、 《實訓基地管理辦公室綜合科工作職責》 、 《實訓基地管理辦公室教學與學生管理科工作職責》《物品領用程序》，同時修訂完善了《實訓基地院系目標考核內容與考核標準》 、 《實訓基地學生一日常規考核辦法》《實訓基地學生紀律考核標準》《實訓基地教室衛生考核標準》 《實訓基地環境衛生考核標準》《實訓基地學生公寓考核標準》《實訓基地學生學習考核標準》《實訓基地學生早操考核標準》等管理制度，規范了學生行為。
《實訓基地系部目標量化考核標準》以為依據，從輔導員隊伍考核，環境衛生考核，早操、晚自習考核，日常值班考核等多個方面對實訓基地進行詳細具體的日常監督。
實訓基地管理辦公室成立工作考核小組，對各二級學院進行目標量化考核，并按分值高低排好次序，為獎優罰劣提供依據，每月公布一次。同時對帶班領導和值班老師實行了進公寓制度，并與系部目標考核相掛鉤，值班老師與學生同吃、同住，及時管理、看護學生，確保了學生身心健康和安全，提高了實訓基地的日常工作效率和工作質量。
（三）抓好教育教學質量，提高教學、實訓管理水平抓好教育教學質量，提高教學、實訓基地始終堅持以教學、實訓為中心，以提高教學、實訓質量為宗旨的管理理念。為了不斷提高基地教學、實訓質量和學生成績，實訓基地積極和教務處、系部聯合起來抓課堂教學。通過每日巡查來規范教師的課堂教學，每天采取不定期抽查的方式對老師課堂紀律進行檢查；根據教務工作安排,提前搞好實習、實訓和教學的管理工作計劃的制定；積極加強學生實習、實訓、期末考試管理工作，認真做好安全及組織紀律性的管理。
（四）構建后勤保障體系，為實訓基地的發展提供高效構建后勤保障體系，可靠的后勤保障1.狠抓硬件建設，營造良好的育人環境。
一是全面檢修供暖設備，加強供暖工作的管理，堅持早晚檢查供暖溫度，不定期抽查供暖溫度等方法加強了對鍋爐工的管理，最大限度地為師生創造了舒適的學習、生活環境；加強對臨時工的管理，充分調動他們的工作積極性，加班加點，及時完成基地范圍內的維修工作，假期期間集中進行全面的維護，維持了正常的教學、生活秩序。
二是加強了對安全保衛人員的管理，強化職責考核，分班按點加強對基地全范圍的巡邏，保證了學院財產和學生的人身安全。加強了對基地內各網點從業人員的管理，建立了網點從業人員登記制度；加強了對各網點人員出入大門的管理；不定期對各網點進行檢查，維護了良好的校園秩序。
xxxx年年實訓基地為進一步搞好校園文化建設、校園環境建設，對基地主干道、實訓西區實施了徹底清理，及時維護基地內照明燈具；發放各類運動器械60余件；更新維護各類運動場所10余處。
2.抓宿舍管理，為學生提供良好的生活環境。宿舍是學生休息的重要場所，因此宿舍管理十分重要，我們每周對宿舍實行定期不定期檢查，并要求宿舍管理人員一律在自己的管轄范圍巡視，帶班領導進公寓，值班老師住公寓的措施，以便觀察學生動態，發現問題及時解決，違規物品進行沒收，并對其進行教育，確保宿舍的安全。
實訓工作總結4
從個人修養方面來說，我真正踏入社會工作才三年多。由于缺乏社會經驗和個人成長經驗，在與人的溝通上還存在很多不足和差距，比如思想不積極，行動不主動，缺乏與同事和領導的溝通。作為一個年輕人，不僅要有謙虛、虛心的學習態度，踏實穩重，還要精力充沛，主動接受新事物，有良好的`團隊精神。
工作經驗方面，以前從事設備維護調試工作，但技術經驗不足，知識不夠全面，尤其是手機技術，對我來說是一個全新的領域。經過一個月的工作學習，雖然了解了整個技術，拓寬了知識面，但是作為一個合格的工藝工程師，我的知識和悟性遠遠不夠，所以在以后的工作中一定會結合自己的不足和差距。
所以無論是工作經驗還是個人修養，都有很多不足和差距，需要我在以后的學習中，態度積極，行動積極，不斷要求自己思想進步，努力工作，不斷提升自己，做好本職工作。
實訓工作總結5
一、實習時間：
20xx年2月24日――20xx年2月28日。
二、實習地點：
學院鉗工實訓室。
三、實習任務：
用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。
四、實習目的：
1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。
2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護知。
五、實習過程：
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術為：
1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣以保證安全。
2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經常檢查，發現損壞不得使用需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。
更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
第一天，來到車間，教師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項，我按教師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。可是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。
開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一向都是用力的拉啊、推啊！完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊！還好我最終學會了怎樣鋸削了。鋸完了，還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
六、心得體會：
光陰似劍，轉眼間，一周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。
在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業生產，但這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子。可是，轉眼間，最終一個周已經來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割舍的`情愫，真的不愿和你分開――鉗工實習，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。在實習期間我有很深的感觸，很感激學校能給我們供給這個實習的的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，可是此刻所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開去的時候，看到那里環境那么惡劣，覺得自我來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著教師學，心里想著自我是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎一次次的這樣想，被教師發覺了，最終經過教師的耐心講解和一些有著幾十年工作經驗的教師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經驗和技術技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每一天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖然每一天僅有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學習新的技術，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講解和在我們的進取的配合下，基本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了一周的實訓。實訓期間，經過學習鉗工。我們做出了自我設計的工藝品。鉗工是最費體力的，經過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個午時下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。
這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐本事、創新意識和創新本事。第二，培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過程中，教師對我們的紀律要求十分嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。第四，實訓教師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自我的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有必須作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實習環節。
我覺得每一次的實訓對我自我來說十分有意義，十分實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了的專業知識，讓我認識到自我的長處與不足。一年后我們就業的時候，就業單位不會像教師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自我去觀察、學習。不具備這項本事就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。一周的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事，的則需要我們每個人在實習結束后根據自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓到達了他的真正目的。總而言之，雖然在十幾天的實習中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進化”而來的。
很快實習結束拉，結束的時候大家內心是高興的，因為大家學到了真正的東西，不管學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，對以后工作也有幫忙。這次鉗工實習我覺得十分有意義，雖然有點累，但我們確實學到了不少鉗工知識，在和鉗工教師們聊天中，同時也學到了工作經驗，我們這些年輕人剛剛參加工作時，不管工作有多艱難必須要耐心，沉住氣，不要一上崗看到工作優點累，有點艱難就不干，立即跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應當學會掌握工作經驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。所以我十分感激學校和教師給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志。說實在話，有這次實習機會很必要，明年我們就要去工作了，經過這次實習我明白了，也想通了，不管在那里工作，不管工作有沒有自我想的好，我都會堅持干下去，努力學好技術知識。
實訓工作總結6
為期10周的財務會計分崗實訓轉眼就到了尾聲了。對于會計專業我們來說，這是一個充滿挑戰卻又賦予激情的過程。
在財務會計分崗實訓課上，老師耐心講解每章每節需要注意的細節，同時，我們學生們在課上較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的.一個檢驗。使學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，以及登記賬簿的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會的出納員、材料核算員、記帳員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
作為一名會計，你不僅需要細心，還需要更多的耐心，以前一直以為實訓課很輕松，但這段實訓的時間，我發現錯了，會計的要求很高，容不得半點馬虎，平時作業錯了老師還可以改正，但現在是模擬實訓，相當于在現實的會計實踐中，是不能要求低，所以滿不輕松的。俗話說“一子錯，滿盤皆落索”不單單能放在棋壇上，還可以形容會計，而且恰到好處，一出錯了，將會影響后面的步驟的準確性，所以能否全身心投入，有耐心，又細心是非常重要的一名會計員的條件。
通過這次實訓，獲益良多，對日后的工作有了一個形象的認識，也有了一個良好的自我測試，知道自己的不足，更好地使自己進步。
實訓工作總結7
通過實訓使學生了解建筑工程中砌筑工種的基本內涵、基本作用及目的，基本操作流程鞏固課堂理論知識，增強感性認識。通過實訓，提高我們分析和解決問題的綜合能力，培養我們熱愛勞動的思想。為今后參加工作打下良好基礎。
通過實訓讓學生掌握了砌墻要橫平豎直，灰縫要薄厚一致，砌出的墻要有工藝美。這次的實訓帶給學生的不僅僅是一種工作經驗，更是人生的一筆財富。俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今教育是以理論為主，能有機會親自實訓，對學生說是受益匪淺的。
通過這次實訓，在實際操作方面我感覺自己有了一定的`收獲。實訓主要是為了學生今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了學生今后的競爭力，為以后立足增添了一塊基石。包括將來從事施工工作所要面對的問題。這次實訓豐富了學生在這方面的知識，使學生向更深的層次邁進，對在今后的社會當中立足有一定的促進作用，讓學生也認識到，要想做好這方面的工作單靠實訓是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
堅信通過實訓，所獲得的實踐經驗對學生終身受益，在以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會讓學生不斷的理解和體會實訓中所學到的知識，希望他們在未來的工作中充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程而努力。
實訓工作總結8
本輪昌平區的實訓內容，既對接全市要求又突出昌平特色。結合昌平區年度重點工作，本次全員實訓內容既涉及深化中小學校黨組織領導的校長負責制改革和加強師德師風建設這類全覆蓋的普適性內容;又涉及學校管理和教育教學實踐、課程領導力、教學設計、作業設計、考試命題與實施能力等聚焦教育教學實踐的內容;還順應教育綜合改革需求，安排了家校社協同育人、心理健康指導、班主任隊伍建設等新類別和小專題。
本輪實訓通過理論專題講座、相關政策宣講、實操能力訓練等方式，搭建區級實訓、學區(集團)實訓、校級實訓三個從宏觀到中觀再到微觀的實訓平臺，開展全學段、全學科、全崗位的.暑期全員實訓。
昌平區委教育工委副書記、區教委主任、區政府教育督導室主任蘇俊山表示，為確保本次全員實訓工作取得良好成效，按照北京市教委部署要求，昌平區教育兩委成立了以區委教育工委書記、教委主任為組長，教育兩委主管領導為組員的領導小組，負責領導和統籌暑期干部教師全員實訓工作。區教委還將整合機關科室、區教師進修學校、區教師發展中心等力量，建立實訓指導聯絡工作機制，深入學區(集團)、深入學校，對實訓工作進行督促指導，確保各項實訓任務落實落細。此次暑期全員干部教師實訓納入“十四五”干部教師校本培訓學分，納入教育部師德學習、暑期智慧教育平臺學習學分，教師如果在實訓中取得優秀成果，還將作為今后評優表彰的依據。
實訓工作總結9
在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處。
經過實訓中心教師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自我專業的認識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟教師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通，讓教師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢構成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自我在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而教師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又十分實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅僅明白了職業生涯所需具備的專業知識，并且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我明白了實際的工作并不像在學校學習那樣簡便。
實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想進取上進，理解本事和獨立本事強，有很強的團隊精神和團體榮譽感。做事認真負責，有很強的職責心。有強烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應本事，能很快融入團體。
在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情景下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。遇到不懂的問題，進取問同事，在同事的熱心幫忙下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。
經過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中，如何去堅持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的'本事要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，我牢記一個規則：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出此刻自我的協助下同時也從中受益的情景，反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重要的因素之一。
我相信經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。
實訓工作總結10
[摘要]近年來，我國國有商業銀行在人力資本管理、績效考核、薪酬管理、激勵約束制度等方面的改革取得了初步的成效，但仍存在許多問題。如何進一步健全國有商業銀行人才機制，對于促進我國國有商業銀行人力資源管理水平和人才國際競爭能力的提高，有著極其重要的意義。
目前，國有商業銀行的人才機制仍然存在較大的問題。如金融機構缺乏合格的高級管理人員，尤其是在關鍵崗位，缺乏具有國際經驗的管理人員，在績效評估、薪酬管理等方面尚未形成科學有效的運行體系。因此，深化國有商業銀行人才機制的改革成為當務之急。
一、我國國有商業銀行人才機制的劣勢
1.人員安排缺乏充分的自長期以來，國有商業銀行因產權不清，政企不明，經營機制不合理，股權結構單一，高層管理人員的任命制和員工級別的行政化，形成了較濃厚的官本位意識。由于一般管理者大部分是來自官員或從內部選拔，與市場競爭選拔機制相差甚遠，因此國有商業銀行員工明顯缺乏競爭力。
2.人力資源定價機制存在嚴重缺陷員工的工資標準及水平與企業的經營狀況和經營效益脫鉤，最終起決定作用的是級別和職稱。國有商業銀行的員工工資按公務員相應的等級和標準進行發放，而絲毫不考慮企業的經營效益在不同的年份、不同的地區之間的差別，同級的員工之間工資水平一樣，沒有把人力資源定價標準統一到市場化的績效定價上。在員工的工資收人中，各種津貼、補貼所占的比重較大，而且基本上是平均分配，使員工的服務水平和質量處于無激勵機制狀態下，學習新的業務知識和自我創新能力提升的積極性不足，約束了國有商業銀行的運行效率。
3.人才流失趨勢堪憂據銀監會20xx年4月公布的數據顯示，已有19個國家和地區的62家銀行在華設立了195家營業機構，其中88家已獲準經營人民幣業務。此外，外資銀行還在我國設立了213家代表處。據不完全統計，在華設立的外資商業銀行中60%的高級管理人員和骨干來自國有商業銀行。到20xx年底，我國金融市場全面向外資銀行開放，外資銀行將突破地域和數量限制，在我國設立分支機構，并且將以高薪、出國和優越的工作條件在國內大量尋找管理和專業人才。而國有商業銀行在選才、任用、工資分配、傳統的用工形式以及專業技術職稱管理方面存在種種弊端，使國有商業銀行的業務骨干、外派學習歸國人員等優秀人才流向外資銀行和其他股份制銀行，造成大量客戶關系和社會關系流失。
4.機構龐大，冗員現象嚴重國有商業銀行的員工大部分是在計劃經濟的條件下被分配到銀行中，并非按綜合素質由銀行選擇過硬的現代營銷管理人員、客戶經理和國際化人才。人員結構的不合理影響了國有商業銀行新型業務的開展和金融產品的創新。雖然目前四大國有銀行總的經營利潤較為樂觀，但是，員工和機構網點仍然存在冗員過多、機構過多等問題。相對于花旗集團242億美元的稅前利潤、員工約27萬人、人均年利潤約89629.63美元而言，國有商業銀行員工和機構網點的成本高、人均利潤低、平均網點營業利潤低，缺乏科學化、合理化、效能化的組織結構。
5.監管力度不夠，不良資產隱患較多由于我國的.國有商業銀行實行總分行制，組織結構垂直型，造成總行對下級的員工監管稽查力度缺乏，造成一些員工容易利用職務之便進行金融犯罪。如20xx年3月31日《南方周末》披露的
歐洲銀行業十分重視對員工激勵約束的經驗值得借鑒。如東方匯理銀行就建立了一套較為嚴格、科學、有效的員工考評機制。一般來說，員工考核分為4個等級，很好、好、滿意、不滿意，人員分布分別為10%--15% 、 50% 、25%-30% 、 10%。從薪酬制度看，也分為4個等級，即最高層、高管人員、經理層、一般員工，工資由固定工資、績效工資、靈活獎勵三大塊組成，越往上，工資越高。最高層年薪能達到20萬歐元，一般高管人員10萬歐元。當然，也有很多約束條款，如必須忠誠于銀行，為銀行創造至少8倍于自己收人的利潤，自身個人業務集中在本行辦理等等。
(2)經理人的激勵與約束。激勵機制最常見的是給予經理人“績效分紅”或“按業績贈送股份”，保證經理人和股東的利益、目標趨于一致。同時公司內部設置監督系統，以免自身的績效受到他人影響。當然，在企業的經理人既沒有市場化，也沒有職業化的情況下，全面地推行股權激勵，不僅有失公平，而且也容易產生權力尋租現象。股權激勵要注意對象與環境、方式與手段、穩定與靈活、目標與績效，做到比例適當。
(3)董事會的激勵與約束。董事會是股東與經理人之間溝通的橋梁。董事會對公司負領導責任，無須介人日常作業程序。從外資銀行董事會的經驗中總結，我國國有商業銀行建立的董事會應該做到:選擇并更換總經理;代表股東權益;提供高層管理當局建議及咨詢;提供監督管理當局和公司績效的控制技能。對職業經理人的監督、違規處罰手段要多樣化，其檢查評定還要充分發揮社會審核機構、公眾輿論媒體等作用，以實現市場化約束。
4.改革現行的薪酬制度員工所獲得的薪酬是對員工過去工作努力的認同和補償，也是他們對未來努力工作得到報酬的預期，激勵其在未來也能努力工作之時，薪酬早已超出了本身的意義，它在一定程度上代表著員工自身的價值。國外很多知名銀行都允許中高級管理人員和業績優良的員工享有公司的股票、收人期權、利潤分成以及種類繁多的“自助餐式福利”待遇。這種措施對于增強員工的責任感，密切員工與企業之間的同一性和交互任用具有積極的推動作用，尤其是對于吸納和穩定優秀人才至關重要。花旗集團正在逐漸推行eva模式，員工薪酬的基本結構包括工資、獎金、長期激勵(包括股票期權計劃和限制性股票計劃兩類)、福利(包括各種保險、養老計劃、401k賬戶、公益利、其他福利措施)。另外，花旗提倡將員工的個人利益與銀行整體利益密切掛鉤，積極推行員工持股計劃。如果國有商業銀行采用eva模式也可以使員工個人的收人同全行的經營效果掛鉤。同時，有利于減少各年度的報酬不穩定和員工的短期行為，這樣可以培養員工的長期觀念，防止人員流失現象的繼續發展下去，真正地留住人才。
5重視員工培訓與培養各級銀行領導者是銀行經營理念、管理思想、價值取向最直接、最權威的倡導者和實踐者。面對激烈的銀行業競爭格局，需要不斷地更新金融知識，保證全行人員的業務素質，以崗位能力要求為核心，多角度、多層次地強化員工崗位培訓、崗位提升培訓、職業發展培訓。我國國有商業銀行可以通過鼓勵自主、開辦培訓班等多種形式，幫助員工更新知識、提高業務技能。同時，可將高中級管理人員(如支行行長、總行部門經理、營銷經理、客戶經理)、業務骨干(如產品經理、風險經理、研發人員和科技人員)、操作層的管理人員(如管理人員、專業骨干和技術能手)和關鍵人員分類培訓或送到國外進行專業強化培訓。要側重進行國際金融業務、法規和計算機網絡技術方面及外語培訓，培養高水平的專業人才。如20xx年以來，建設銀行在香港培訓中心舉辦了“國際業務培訓”、“百佳客戶經理培訓”、“風險管理高級培訓”等境外培訓，推薦優秀員工參加了英國大使館組織的獎學金項目和人民銀行“金融英語證書考試赴港進修”項目，赴建設銀行法蘭克福分行和新加坡分行參加在崗培訓，以提高專業理論素養、提高業務實踐技能和強化技術創新能力為重點，加強對客戶經理、執行會計師等高級專業技術崗位職務人員的培訓等，這些嘗試為國有商業銀行提供了必要的積累和經驗。低層次職員，主要學習銀行基本知識和本身從事崗位的業務、操作知識;中層次職員，重點學習銀行業務知識和會計知識等;高層次的職員，主要學習如何發展銀行業務、開創新的金融產品和對銀行有效的管理等，一律考試合格后上崗。
6.完善員工考核評價體系全面推進考核評價體系的再造，逐步建立起嚴格監督、依法規范、充滿活力考核體系，創造有利于優秀人才脫穎而出、健康成長的企業文化環境，實現人力資源的整體開發和合理配置，促進員工與企業的共同發展。在考核工作程序中，要堅持把握好考核預告、民主評議、結果反饋等關鍵環節，注重考核工作業績。花旗集團“九格方圖”經驗值得借鑒，它將績效與潛能的理念結合在一起，根據績效和潛能兩種考核結果，將員工分別放在九格方圖不同的格子里，通過九格圖甄選出來的優秀員工進人管理者后備行列。首先接受為期3天的課堂式的銀行基本知識培訓，然后進人輪崗培訓階段，學習如何提升專業水平并使自己成為一個銀行家。
7.加快信息技術的研發與創新隨著網絡技術的運用與發展，銀行以柜臺式為主的服務方式逐步向利用網絡技術開展業務轉變，網絡業務將成為銀行的核心業務。國有商業銀行必須加強對網絡技術人才的招聘與培訓，可通過與高等院校定點建設的方式進行。西方銀行十分重視信息技術的研發、投人與人才機制創新，一般占銀行費用的10%-20%。教育費用上的重金投人是一種投資，可以帶來長期穩定的巨大收益，對此幾乎所有的美國商業銀行都有共識，而大通曼哈頓銀行做得更加突出，平均每年支付的教育經費達5000萬美元。銀行高層的理念是:企業的實力是一定要讓人才隊伍超前于事業發展，才能更快地適應國際金融市場并得以發展。
實訓工作總結11
一、實訓目的和意義
電工實訓是電氣專業學生的一項重要實踐教學環節，通過參與實際電工工作，學生能夠了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能，提高實際操作能力，培養解決實際電工問題的能力，從而為將來的工作奠定堅實的基礎。
在電工實訓中，學生需要獨立完成各種電氣設備的安裝、維修和操作等任務，這有助于培養學生的動手能力和團隊合作精神，并提升學生的實際動手操作能力。
二、實訓內容和方法
電工實訓的內容一般包括電路基礎實驗、電氣設備安裝調試實驗、電子技術實驗等。在實訓過程中，學生需要根據實驗指導書和教師的指導完成任務，同時，學生還要遵守實驗室的安全規范和操作規程，確保實驗過程的安全性。
在實訓中，老師會采用一些實踐教學方法來指導學生，例如演示法、討論法、實踐操作法等。通過實際操作和觀察，學生能夠更加深入地了解電工工作的過程和要點，提高自己的技能水平。
三、實訓中的收獲和體會
通過參與電工實訓，我收獲了很多。首先，我在實訓中學會了正確使用電氣設備和工具，如電鉗、萬用表等，掌握了常見電路的連接方式和原理。其次，我通過實踐操作，更加深入地了解了電路工作原理和電氣設備的調試方法。同時，我也鍛煉了自己的.動手能力和解決問題的能力，提高了自己的實操水平。
在實訓中，我還體會到了團隊合作的重要性。在一些大型實驗項目中，需要幾個人共同完成，每個人在實驗中承擔不同的任務。大家需要密切配合，共同解決實驗中遇到的問題，達到預期的實驗目標。通過團隊合作，我不僅學到了更多知識，還從其他同學身上學習到了很多技巧和經驗。
四、實訓中存在的問題和改進措施
在電工實訓中，也存在一些問題。首先，實訓時間相對較短，無法涵蓋所有電工工作的內容。雖然通過實訓可以了解到電工工作的基本原理和操作技能，但還需要進一步學習和實踐。此外，實訓設備和實驗室的條件有限，有時會影響實訓效果。
為了解決這些問題，可以采取以下改進措施。首先，增加實訓時間，將實訓內容延伸到更多方面，可以包括更多類型的電氣設備和更復雜的電路實驗。同時，可以引入更先進的設備和儀器，提高實驗室的設備水平，營造更好的實驗環境。
此外，還可以通過開展電工技能大賽、參觀電力企業等方式，拓寬學生的知識面，提高他們的實際動手操作能力。
五、總結
電工實訓是電氣專業學生不可或缺的一部分，通過實踐操作，學生能夠更加深入地了解和掌握電工工作的基本原理和操作技能。同時，實訓中培養了學生的動手能力和團隊合作精神，提高了他們的實際操作能力。
在未來的工作中，這些在實訓中所學到的知識和技能將會起到重要的作用，為學生的職業發展打下堅實的基礎。
通過對電工實訓的總結，我深感電工實訓對于提高電氣專業學生的實際操作能力和團隊合作精神具有重要意義。希望未來能進一步改進實訓條件和方法，提高電工實訓的效果，更好地滿足學生的學習需求。
實訓工作總結12
在幾個月的實訓生活以來，我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒辦法獲得的知識和道理。回顧實訓期間以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。
在這幾個月的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經驗和社會實踐能力，我的'未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
經過這幾個月的實訓，收獲良多，同時也認識到自己的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳；在生活上，對于自己要求不太嚴格，在學校的一些壞毛病沒有徹底改正，自己做錯事時，帶有一種得過且過的心態；在寫作上，基礎比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。
實訓結束了，但是新的生活正在慢慢展開。正是有了這次“職業人”的經歷，在最后一年的大學生活中，我會好好把握每一次學習的機會，有意識的鍛煉自己職業化的思維模式，以真正的職業標準要求自己。這樣，在我一年后脫離了母校光環的時候，能夠真正的在這個挑剔的社會上擁有自己的一席之地。
實訓工作總結13
懷著彷徨和緊張的心情開始了我們為期一周的《國際貿易》實訓，時至今日，實習已經圓滿結束。回望一周我們的生活和學習，我有著深刻的體會。我由原來的茫然與無知，到現在的滿載而歸，我覺得我一周的努力沒有白費，因此我很感謝福州欽福制衣有限公司提供給我的這樣一個良好的實習環境和各種優越的條件，更要感謝各位老師的淳淳教導，讓我們在校園中擁有如此良好的實踐機會。
實習，是一次我可以直接面對和接觸現實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經受這樣的沖擊。就像我們國家的發展一樣，要實行市場經濟，就應該培育和鍛煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種能力，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質量優良的社會資產和適應能力強的經濟主體。從某種角度上講，可以說我們現在還是被保護的還沒有經過社會洗滌的知識分子，我們每一個人， 沒有哪一個是天生注定要被洗滌掉的，但是如果有些人怕受傷而逃避社會的競爭，那么被淘汰的標簽就會被打在他們的背上。不要等到已經變成“不合格產品”的時候才開始后悔，世界上根本沒有后悔藥賣的。
這次我們的實習分為兩個階段：一、尋找企業了解相關情況；二、分析整理資料寫成報告和制作ppt。前一個階段是我們實習的重點，我覺得有點吃力，因為尋找企業確實不簡單；后一個階段和我們的專業聯系緊密，所以對于我們來說還是比較容易的。
在實習的這段時間里，我覺得自己的變化很大，由原來的只知道整天抱著課本熟讀理論的知識，到現在的每件事情都親身實踐，在實踐中掌握技巧，掌握做事的方式、方法。在實習期間我們組的安排是這樣的：首先我們小組五人聚在一起商量討論這次實習的主旨，大家暢所欲言各抒己見，氣氛十分活躍。接著我們就進入下一階段，尋找企業。開始我們是通過網絡，尋找相關企業，然后電話聯系。后來我們再次相聚，總結自己的情況。我們通過實踐，總結出一個結論：只是通過電話聯系企業是行不通的，因為我們五個人都沒有聯系到企業。所以我們再次做出決定：第二天直接上門“拜訪”。我們查找到一些企業的地址，然后男女分為組，多路出擊。這一天我們過的很漫長，很疲憊，但也很充實。
我們終于聯系到了企業，也帶回來了許多資料，為我們的實習報告的寫作做了良好的鋪墊。隨之而來的工作也不容忽視，我們手上的資料是遠遠不夠。我們分工明確，有的人去圖書館，有的人去閱覽室，有的人通過網絡等渠道。功夫不負有心人，我們找到了自己想要的資料。這最后報告的寫作任務就顯得簡單多了。因此，我們很快就完成了，不過算算也已花了四天時間。至于這最后一天，我們就是熟悉資料，準備老師所提的答辯。 一周就這樣過去了，說起來是很簡單，可是期間的艱辛是不言而喻的，但是我覺得能有這樣的實踐機會還是非常值得的。
通過研究福州欽福制衣有限公司，我們得到了一些啟示：中國的中小企業存活時間短，規模小，主要靠訂單生存，沒有固定的市嘗沒有固定的客戶，企業的依賴性較強，總是想等待政府出臺相關扶持政策。出口受阻，在原來的模式下，我國中小企業根本找不到方向。
所以此次的金融危機對于我國中小企業而言，是一場空前的挑戰，處理不好，將面臨倒閉、破產的.境地。不過隨著市場日漸成熟，中國的中小企業過分依賴政府的情況已經有了改善，很多企業懂得了自己去尋找機會，抗風險能力不斷增強。在這個緊要關頭，我國中小企業必須要懂得借由政府的政策，通過自己的努力，讓自己從這場危機中解脫出來，改變企業的命運。中小型企業所占的比例很大，所以中小型企業在此次危機的命運將很大程度的影響到我國的經濟發展。
金融危機雖然是一次挑戰，但也是一次機遇。只要處理得當，對于中小企業而言，在今后的發展中將起到一個不可忽視的作用，將加強自己的抗風險能力，保證企業在未來的浪潮中持續前進。我們相信在此次危機中生存下來的中小型企業將在未來的經濟發展中起到空前重要的積極作用，金融危機使全球的經濟放緩，同時金融危機也帶來了新的經濟建設，這一機遇加上國家給予的幫助，相信中小企業未來的道路會更加好走。我們的研究也許非常淺薄，但是我發現我們變得更加理性了。
為期一周的《國際貿易》實訓就這樣過去了，我覺得這次實訓的目的完全達到了，純粹的理論知識讓我學著痛苦，通過這次實訓，讓我可以把理論與實踐相結合，進一步加深對國際貿易理論知識的理解，將所學到的國際貿易理論知識轉化為具體實踐工作的能力，也培養了解決企業國際貿易方面的實際問題能力，開闊知識視野，增強社會交際能力和求職技巧，進一步提高自己的專業技能和社會適應能力，同時通過這次的實訓，我也認識到了自己的不少問題，為今后走上工作崗位打下良好的基礎通過與社會上的人接觸，也使我們獲益不少，如他們的交流技巧、利益觀等.社會是復雜的，早點接觸社會，就為早點適應社會做好鋪墊，有讓我接觸社會的機會我很高興。
以前的實習讓我獲益良多，這次的實習也讓我收獲不少，我以后會更加珍惜在學校的每一次的學習,特別像這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!真正的考驗還未開始，我要加倍努力，不能松懈！
實訓工作總結14
隨著汽車工業的飛速發展，社會上對高素質汽車維修人才的需求量越來越大，這就給職業學校汽修專業的教學工作提出了更高的要求，尤其是汽修實習課的教學。如何組織好實習課教學，實現理論與實踐相結合，使學生盡快掌握維修技能，筆者認為汽修實習應分為校內實習和校外實踐兩個階段進行教學。
一、校內實習階段
校內實習是學生掌握一定專業基礎理論知識之后，在學校實習室內進行的實習。校內實習主要是對汽車發動機、底盤和電氣設備等進行拆裝、檢驗、修理和調試，從而掌握其結構、原理、拆裝工藝、調整和檢修方法，培養學生的動手操作能力。校內實習階段是汽修實習課教學的基礎階段，為此應重點抓好以下幾個環節：(一)教師的示范操作
在實習中學生對剛接觸的新課題會感到較難理解和掌握，因此，教師在講完操作步驟、實習要領之后，必須做好示范操作。示范操作是實習課教學的關鍵環節，教師的每一個動作都會成為學生順利掌握實踐操作技能的榜樣。教師在做示范時對于關鍵部分要著重示范，難以掌握的部分要反復示范，同時要再次講解操作過程中的注意事項，并設置一定的懸念，啟發學生去思考，必要時再講些相關知識來激發學生學習的積極性和主動性，提高學生實習的趣味性。例如：裝配活塞連桿組時，教師講完操作步驟后要親自示范操作一遍，對于“活塞的裝配標記(頂部的箭頭或缺口)和連桿的裝配標記(圓形突點)位于同側”，以及“往發動機上安裝活塞連桿組時，使裝配標記朝向曲軸前端”，這些關鍵步驟要重點示范，在教師示范“安裝活塞環”的同時要講解各道環的安裝順序和方向，各道活塞環的開口相互錯開的角度和在活塞上的布置，以及為什么要這樣安裝等內容,使學生不但要知其然還要知其所以然，從而幫助學生理解和掌握。再如：對解放CA6102型發動機進行氣門間隙調整時,對于“找第一缸壓縮行程上止點”這一關鍵步驟要重點示范，并同時講解找第一缸壓縮行程上止點的其它幾種方法。在教師示范，學生觀察、思考之后，教師可將一些常見的氣門調整方法：逐缸調整法、二次調整法、分電盤圖示調整法，以及有些發動機特別是轎車發動機，采用了液力挺柱，可隨時補償氣門的脹、縮量,不需要氣門間隙及其調整裝置等相關知識傳授給學生。 (二)實習中的及時指導
實習中對一些零部件磨損、變形的檢驗與維修，一些標記的對正，以及一些間隙的測量、調整等關鍵步驟，學生不可能看一遍教師示范操作就能完全模仿，有的知識點并不是完全明白，因此教師在學生實習操作時要及時進行指導，這是實習課教學的中心環節。教師在學生實習操作過程中要進行全面的檢查與指導，幫助學生排除操作中的種種障礙，根據學生中存在問題的普遍性和特殊性，采用個別指導與集中指導相結合的方式及時解答學生提出的問題，保證學生掌握正確的操作方法，如果實習指導不到位而流于形式，那么學生的動手操作就會出現蠻干和盲從，達不到應有的實習效果。教師在進行指導時必須做到眼勤、腦勤、耳勤、口勤、手勤和腿勤，充分發揮其主導作用，只有這樣才能真正培養學生的動手操作能力，做到“以人為本”因材施教。
此外，教師在批改實習報告時，針對個別學生存在的問題也要及時進行指導，糾正偏差，對實習過程中的一些重點、難點、不足和成功之處等要及時進行總結并提出要求。 (三)實習中的技能考核
嚴格的技能考核是保障實習教學質量的重要環節。每個課題在學生進行完畢后，都要按照技能等級的.標準進行量化考核，這樣在考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅動下，實習的能動性、主動性會顯著提高，學生每做一步都有明確的學習目標，在主動實習的過程中遇到的困難能及時找教師解決，學到的知識會更扎實。比如在發動機拆裝實習前從發動機的拆裝順序、螺栓的扭矩、一些標記的對正、密封、潤滑、間隙的調整(氣門間隙、分電器觸點間隙、火花塞電極間隙)、工具的使用等項目中列出符合技能等級要求的考核標準，待拆裝實習結束時進行考核，考核時教師要根據學生的操作結果當場進行測評，給出成績。經過對學生嚴格的考核，會使學生的操作技能得到升華，教師也能通過考核總結出實習過程中存在的經驗和教訓，為進一步改進教學、提高實習效果提供依據。
二、校外實踐階段
校外實踐是學生掌握一定專業理論知識和基本操作技能之后，在校外汽修廠進行的頂崗實習。校外實踐主要是對汽車進行故障分析、判斷和修理，縮短學生和社會的距離，從而使學生掌握對汽車故障點的判定方法和維修技巧，培養學生的實踐能力。校外實踐階段是汽修實習課教學的提高階段，它需要依托汽修廠才能完成，因為汽修實習不同于車工、鉗工的生產實習，對于汽修實習中的汽車故障分析和排除訓練，在校內一般都是教師人為設置故障進行演練，基本上處于紙上談兵的模擬狀態，不能完全體現現場實情，修理廠在培養學生實踐應用能力方面具有得天獨厚的條件，汽修廠的車型比較多，車輛故障也不近相同，而且幾乎每天都有更新，這是給學生講授如何分析、判斷和排除汽車故障的良好場所，同時還能激發學生的求知欲，調動學生理論聯系實際的主動性，這是提高實踐技能的可靠途徑。此外，將教學延伸到企業，還能及時掌握汽修行業的一些新技術，如：電噴裝置、自動變速器、防抱死裝置、安全氣囊、巡航控制、汽車導航等，縮短了學生所學專業與就業崗位要求的差距。
在修理廠進行崗位實踐，教師要嚴密組織、嚴格要求學生，否則學生實習效果就會事倍功半，學生進入汽修廠后要遵守汽修廠的一切規章制度，教師將學生分成若干小組，分別分配到不同的崗位，一段時間后各實習小組再分別進行崗位輪換，實習期間教師要巡回指導，及時針對故障車幫助學生分析故障所在，講解其維修方法，培養學生的探究能力，并要求學生和工人師傅一起動手修車，遇到問題可以向工人師傅探討，引導學生自主思維，使學生真正成為學習的主體。另外，每天實習前要向學生講清注意事項，提出實習要求，實習結束后要進行總結，鼓勵表現好的同學，教育表現差的同學，交流維修實習過程中遇到的各種疑難問題，探討解決辦法。可見，依托修理廠進行實踐教學能彌補校內實習的不足，有利于把學生培養成具有動手操作能力、獨立分析和解決實際問題能力，以及具有愛崗敬業精神的高素質勞動者。
總之,教師要以高度的責任心和使命感，在實習中做好示范并及時指導學生的動手操作，按照標準嚴格考核學生，適時到汽修廠指導學生進行實踐，只有這樣才能真正把學生培養成適合時代要求的具有較強實踐動手能力的應用型、實用型、技術型專業人才。
實訓工作總結15
為期1個月的實訓結束了，我在這一個月的實訓中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。首先介紹一下我的實訓單位：XxXx廣告公司。公司是一家專業的設計公司，本著“誠實做人，真心做事”的原則為客戶服務，此刻我公司所服務的公司都己經取得了良好的效益。業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝潢設計、環境藝術裝飾設計等。
自4月23日起，在一個月的工作中我參加了該公司的營銷部實訓工作。我認為該公司超群的售前推廣以公司CI形象系統、產品配套直觀展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成，擅長把握客戶的需求，有著豐富實施項目管理經驗。他們本著為客戶思考與服務的宗旨不斷的自我完善與提高。進入公司后，我明白了：以質量求生存，以信譽求發展，以價格求信心，以時間求放心，一切努力求見客戶的微笑。優秀的設計必須程度能降低企業運營的風險。
一個月的`實訓使我懂得了很多以前不明白的東西，對XxXx廣告公司也有了更深的了解，透過了解也發現了該公司存在一些問題：
由于受市場競爭的客觀因素和主觀努力不夠，業務成功率不夠穩定，銷售業務工作管理還不夠完善，資金回籠有時不夠及時，直接影響公司的正常運轉；市場信息反饋較慢，對發展新客戶的工作做得不夠細。在實訓中，要求我們不僅僅要有專業的知識和工作的熱情，同時也要有獨到的見解和靈活的創意。我們不是推銷設計的說客，也不是孤芳自賞的藝術家，我們是顧問，是參謀，我們將階段性的幫忙客戶建立和改善形象，為客戶帶給意見和幫助。誠信同樣是我們工作的原則，利潤不是我們的目標。調查研究是我們的重要工作，任何設計都需要細致的觀察和縝密的思考。我們要為企業或是其它客戶解決品牌定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等的視覺設計與策略顧問。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，使我們在實訓中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實訓是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。
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