高二年級第一學期工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的高二年級第一學期工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期,高二年級在校領導的正確指導下，圍繞打贏學校三場硬仗，有條不紊地開展了一系列工作。年級組將提高教育教學作為重點，以喚醒教育為抓手，充分發揮了年級組的管理作用，緊密抓住班主任和備課組長兩條主線，穩步推進喚醒教育、目標生提升以及“123N”年級管理模式等各項工作。以下是本學期來的工作情況總結：

　　首先，在提高教育教學質量方面，我們組織了多次師資培訓，推動教師專業素養的提升。同時，加強了對課堂教學的指導與督促，注重教學方法和教學內容的創新，努力提高學生的學習興趣和學習效果。

　　其次，在喚醒教育方面，我們精心策劃了一系列活動，旨在引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過心理健康講座、社會實踐等形式，激發學生的內在動力，幫助他們樹立遠大的理想和目標。此外，針對目標生提升，我們制定了具體的計劃并實施，通過個別輔導和集體討論等方式，幫助目標生解決學習中的困難，并激發他們的潛能，使他們在各個學科的學習中取得更好的成績。

　　最后，在年級管理方面，我們積極推行“123N”管理模式，即建立一個科學規范的評價體系，明確學生的評價指標和等級劃分。通過定期組織班會、家長會等活動，加強與學生、家長之間的溝通和交流，促進良好的教育環境的形成。總的來說，本學期高二年級團結協作，充分發揮年級組的管理作用，認真落實各項工作要求，取得了一定的成績。但仍需不斷完善和改進，以更好地服務于學生的全面發展和提高教育教學質量。

　　一、學生喚醒教育方面

　　高二年級是高中階段的重要階段，對于學生行為養成教育的鞏固起著關鍵作用，同時也為高三沖刺高考做好準備。此時期也是喚醒教育的重要時期。本學期我們將在學生喚醒教育方面進行以下具體工作：

　　1、本學期高二年級迎來了一座嶄新的教學樓和宿舍樓，為了充分利用這個新的育人環境，年級組決定以此為契機，切實關注學生習慣養成。為此，各級部門制定了細化的考核方案，以規范學生的行為，包括衣食住行等各個方面的細節。經過一個學期的努力，學生們的習慣養成取得了顯著的提高：宿舍整潔干凈，桌椅擺放整齊有序，桌面干凈整潔，書柜整齊劃一。

　　2、加強宿舍管理，以達到優秀的居住環境。晚自習結束后，各級部門會按照班級的性別分別組織學生排隊回宿舍，學生干部會認真履行職責，清點每個班級的人數。宿舍內保持整潔，物品擺放有序，床鋪整理整齊，做到安靜無喧嘩。學生會會安排專人進行檢查，而級部主任會帶領值班教師進行檢查和考核評分。這一學期以來，宿舍管理的效果非常好。

　　3、各級部定期召開級部班主任會,特別是每周一的班主任碰頭會。加強班主任學習交流,就各班所出現的突出問題進行及時總結，提出新的要求,充分發揮集體的智慧,本學期開學初各班利用上屆我校優秀業生為各班講述身邊的故事，講述自己在高中的經歷和學習方法，激勵學生不要放棄，通過他們的現身說教來喚醒學弟學妹。同時通過主題班會等形式,將喚醒教育滲透在日常教育教學工作中。充分發揮學生的主體作用,主題班會由學生自主策劃,班主任監督指導,形式活潑多樣,既達到了教育目的,又鍛煉了學生能力,實現了教學相長。

　　4、年級組統一在各班做了目標墻和立志墻，豐富班級文化，要求每個同學將自己近期目標張貼上墻，要求人人有事可干，人人有目標有方向，既有個人目標又有班級目標。

　　5、通過目標生的培養帶動和喚醒其他同學學習興趣，以點帶面，從而喚醒學生學習的積極性，同時科任老師對學生進行學法指導，提振興趣。

　　二、教學工作方面

　　本學期,為了推動學校的各項計劃和要求，我們高二全體教師緊密合作，并不斷深化教學改革。我們以學生的發展為中心，注重培養他們的目標意識。科任老師和班主任積極進取，相互配合，使得我們在各項工作中取得了顯著成果。

　　1.充分利用備課組長的職能，組織并引領備課組成員參與每周一次的集備組活動。通過備課組長的領導，我們可以明確確定集備活動的時間、地點、內容以及主要發言人。

　　2.緊盯目標生不放松，要求科任教師每天做到“30+1”的閉環模式，教師自定時間，各級部做好統計，主要分大課間，下午課外活動，晚自習前，年級學風濃厚。

　　3.本學期共進行兩次月考、期中共三次大型考試,考前做好籌備工作,嚴格考風考紀，本學期充分利用新技術手段，實施無人監考,效果良好。考后及時張榜公布，認真分析成績。

　　三、學生會自主管理工作方面

　　在年級為大力推行學的“年級組精心挑選一批有責任心，在班級乃至年級表現及其優秀的學生會干部，他們即是班級的管理者和參與者，同時也是年級的管理者和檢查者。教學樓檢查組按照分級部按照每層進行每天從晨讀到晚自習就寢的閉環檢查，每天將檢查結果詳細記錄并以紙質版反饋級部主任，由級部主任反饋班主任并張榜公布，同時進行考核量化，每周由各級部負責人對本級部本周的學習紀律衛生等狀況以總結的形式交年級組，年級組下發整改單并要求對出現的問題進行整改，當然表現優秀的方便予以提出表揚。宿舍樓檢查組每天早晨和下午利用空擋時間對宿舍的物品擺放和衛生情況逐間進行檢查。

　　四、存在問題及反思

　　在這一學期里也存在一些問題,值得我們認真總結和反思:

　　1、高二年級是高中階段的分化期,部分學生對學習的興趣不濃,學習目標不明確,對學生喚醒教育這方面的教育和管理有待進一步加強。

　　2、常規管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛生狀況和自習紀律令人擔憂，個別學生寢室的就寢紀律不良，還有一些學生堅持著吸煙這種不良習慣。

　　3、有些教師在教育學生時缺乏耐心和愛心，對于一部分調皮搗蛋的學生，他們的教育力度還不夠強烈，教育方法也不夠多樣化，導致教育效果不盡如人意。

　　4、目標生培養存在走過場，形式化，沒有完全落實好“30+1”的閉環訓練。

　　五、今后打算及努力方向

　　經過這個學期的工作總結，我深切意識到年級組工作的重要性和艱巨性，同時感受到肩上責任的沉重。我們不能有絲毫怠慢，因為任何疏漏都可能對整個學校的管理產生不良影響。在今后的工作中，我將不斷摸索、創新和細化工作方法，保持高度的工作熱情和投入。我將全力發揮年級組在年級管理中的核心作用，努力成為整個年級的帶頭人，爭取將我們的管理工作推向一個新的高度。

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