小學綜合教研組工作總結15篇(合集)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的小學綜合教研組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學綜合教研組工作總結1
本學期，我校綜合組依據學校教研工作布置，團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，使課改實驗工作繼續穩步向前發展。
一、加強理論學習
理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師為有源頭活水來;也只有不斷地學習，才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念，促使每一位老師朝著教育教學發展的方向奮進，緊跟上時代的步伐。本學期我們教研組要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議。利用活動時間，每位老師都能結合自身的認識，充分互相交流，不斷碰撞出智慧的火花。本學期，教師們對課改有了更深的體會。
二、抓好教學常規
1、制定計劃求實.
學期初，綜合組在廣泛討論的基礎上，依據學校及教研工作部署，制定了本學期的科組工作計劃，做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性。
2、備課求細.
本學期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規范，備課充分，內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。
我們教研組人員雖少，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
三、課程研討
通過研討，能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐，真正發揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科按教研計劃，全面提升教師的學科素養，全面提高教師對于教育的理解和踐行先進教育理念的能力，充分發揮教研活動的價值，全面提升綜合組的整體實力。
1、開展集體備課活動
群策群力，集思廣意是我們科組一直堅持的工作作風，在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發言人，有評議，大家交流切磋，取長補短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學習，合作學習、探究學習，也清晰了課堂中發展性評價的內容。
2、上研討課。
課堂是推進教學改革的主戰場。本學期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發課內外的'課程資源，讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導，開啟了學生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發揮了老師是學生學習和發展促進者的作用。
3、課后評議。
課后評議是提高教師理論水平重要的環節。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行。與此同時，我們還要求老師課后必須寫教學反思，提倡一課一得。
通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對自主學習、合作學習、探究學習有了更進一步認識，加快了課程改革的步伐。
四、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、隨堂聽課還未做到經常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我們科組將會更新的姿態，積極投入教育改革的浪潮中，全面推進素質教育，大力提高教育教學質量，百尺竿頭，更進一層。
綜合教研組
小學綜合教研組工作總結2
轉目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、 教研組建設方面：
隨著科學的發展，形勢的需要，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將要更新教育教學觀驗，完善教師自身知識結構，不斷探索新的教學模式，方法，將“教學常規”務實，結合實際工作，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1.加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，將“教學常規”認真落實到實處。本學期教研組活動，要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
2.綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨立承擔上好公開示范課，能夠自覺堅持在自己的工作崗位上，嚴格要求自己，跟上時代的發展，在課改的洪流中不斷進步，都能圓滿完成學校分配的教學任務，獲得比較滿意的成績。
3.關注教育科研新動態，注意收集新信息，跟著時代的步伐，與時俱進，努力學習，我們在這一學期中：①將“教學常規”認真落實到實處，加強綜合學科教學系入常規工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評課活動。③著重抓好綜合組的集體備課，發揮集體的智慧。④通過網絡，虛心求教，互相交流，互相學習，回復認識，了解教育時代新動態。以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。
加強教研組凝聚力，培養組內的老師的團結合作精神。我們教研組人數多，學科雜，專業人數少，老師承擔教學任務均有十八節課，但我們努力創造和諧快樂工作，增進老師之間的交流了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進教師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖，領導的`關心和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教導處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力做好各項工作，教研組內具有一種團結構建和諧，奮發向上的工作環境和氛圍。
三、 常規教學方面：
1.認真落實“常規教學”各項任務。
全組教師認真學習，理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務均達到學校要求。
2.教學成果：
本學期開設了多個興趣小組。分別有音樂舞踏隊，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農場祝五十周年文藝晚會活動演出，“六一”節到美蘭區參加活動演出。體育組有武術隊、體操隊、足球隊、田徑隊興趣小組集訓，有待準備競技參賽。美術小組加強訓練分別以“幸福中國”為題材創作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍》《搜救》《鄉下書角》《我給奶奶當導游》等，為學校出黑板專欄。取得了良好的成績，在校里外各種類型活動中受到了家長和領導的充分認可，提高了學生的素質，同時為學校增添了光彩。
四、 今后工作的努力方向：
1.進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念。
2.努力學習，提高業務知識，進一步加強和豐富教研組的教學，教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3.在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要寫教學論文。
要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質等。
小學綜合教研組工作總結3
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
信息技術與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現代化教學手段，激活學生思維，培養學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現。新穎的教學激發了學生的思維也調動了老師的激情。全組教師邊學邊干。
2、注重青年教師培養。教研組中談必勝是即將退休的老教師，每周12課時，身體力行，對談朝陽老師實施傳幫帶，悉心指導他鉆研業務和常規教學，督促他完成課改教研任務。鼓勵他承擔教研課、實踐課任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。鄒煜老師是一名年輕教師，虛心好學，在組內共展示了三節課，每上完一節課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規范的教學方法運用在教學過程中，每一個環節都把關、把好關。最后，她的美術展示課取得了優秀的成績，得到聽課教師的一致好評。
3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：
一是爭取一切外出學習機會。
二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息。
三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面：
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，談朝陽老師的教案規范，備課充分。內容完整。吳靈波老師擔任探究課的教學，認真備好每一課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。談必勝是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。談大福校長擔任六年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定復習計劃；全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質量的優質課
一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的'集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、為王井增光添彩
我們的課時指數只有1.0，而我們的奉獻精神卻是100%。本學期我們在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨。學校的工作受到了教育局有關領導的贊揚，評為先進集體，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞。
四、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
小學綜合教研組工作總結4
綜合教研組是學校工作的中心部門，是各項工作的基礎。本學期，根據教務處的安排，綜合教研組工作在上學期基本上順利地展開，在學校的正確領導下，在廣大教師的積極配合下，在全體學員的大力支持下，順利地開展了本學期的教研活動。現將本學期教研組工作總結如下。
一、工作總結
1、本學期，學校組織了兩次教研活動：
2、開展了兩次教研活動，主要以聽匯報課為主。本學期，學校對每位老師的備課筆記、作業批改情況進行了檢查，并及時進行評比。
3、開展了以“教案設計”、《課堂觀察》、“課內比教學”、“優秀課例評比”、“優秀論文匯報”、“優秀教育案例”為主要內容的教研活動。
4、開展了一次教研活動。每位老師的教學水平都是不同的，所以我們采取了互相聽課、評課活動。每人都聽到了不同的教育觀點和教學方法，每次評課活動都能達到了不同的目的，取得了良好的效果。
5、開展了兩次教研活動。本學期，我們組織了教師聽了本組兩次老師上的公開課，每位老師都上了一節公開課。本次公開課老師都能認真準備好自己所教的課題和材料，上課時認真講課，精心設計教學過程，并能根據不同年級的學生特點和班級特點進行不同的教法和學法，教學效果較好。本次活動，老師們都上了一節有質量的公開課。
6、開展了兩次教研活動。
7、開展了教科研活動，教研組為了進一步提高教學質量，加大了對教師的業務指導力度，學校領導親自到各班聽了一節課，并且在聽課后給予了評價和鼓勵。
8、教師之間開展了一次教研活動。本學期我們組織了兩次教研活動：
9）、開展了聽、評課活動，每位老師聽課都能做到有記錄，有反思，有總結，使教師的教育觀念進一步得到更新。
10）、開展了一次教研活動。
11、開展了“優秀作業展評評比”活動。
12、開展了“優秀教育案例評比”活動。本學期學校對各班級的優秀作業進行了表彰，這項活動的開展，極大地激勵了老師們的學習熱情，提高了老師們的寫作能力和教育教學水平。
二、取得的成效
13、我們組成員積極參加了各級各類培訓。
14、教學水平有了大幅度提高。教師們在教育教學中，不僅有扎扎實實的理論水平，而且有了自己獨特的教學風格。老師們在課堂上不但自己上好每一節課，還能夠積極地參與到聽課、評課活動中去，不僅增進了同事間的感情，而且提高了教師們的教學水平。
三、存在的問題
15、在教學常規方面，由于教師的教學方法、教學手段的局限性，教師對教學常規的掌控能力有待提高，特別是教師的課堂調控能力還有待加強，特別是聽評課活動的開展。
16、教學管理還不夠科學。
17、教師的教學方法、教學手段有待于改進。
18、學生的學習興趣有待提高。
四、今后努力的方向
19、學校對我們教師的考核有所提高，學校對老師的考評工作也能夠有較深入的`認識，并及時地做好了解決問題的相關工作，使老師們的教育教學水平有一個大幅度的提高，讓教師們更好地服務于教學。
21、本學期教研組工作還要加強，我組的老師都能夠充分利用這些機會，積極地、認真地做好教學教研的各項活動。我將繼續以教研為工作方向，積極參加各級各類的培訓學習活動。
22、學校的教研活動還要繼續開展，我們組的老師都積極地參加了各級各類的培訓活動，不僅豐富了老師們的課堂知識，而且提高了老師們的教育教學水平。
小學綜合教研組工作總結5
本學期，我們緊緊圍繞開學初縣教研室的要求和統一部署，帶領全鄉綜合實踐教師認認真真，踏踏實實的去做，現在將工作總結如下。
三月份
1．三月份牛山小學參加了縣小學綜合實踐活動關鍵能力培養系列研討活動(二)和教研組長會議。回來后，針對縣教研室的會議精神和要求，我們就對全鄉教師傳達會議精神進行二次培訓，并確定了各年級的活動主題。
2．制定全鄉綜合實踐教研活動計劃
3．制定了全鄉綜合實踐活動方案和活動主題
4.組織教師參加了市第四共同體案例評選活動，有一位教師獲市一等獎，兩位獲市二等獎
四月份
1．組織教師參加綜合實踐基本功報名
2．鄉教研活動
3．基本功賽前培訓和考試
4.參加縣基本功比賽
5.入圍教師參加市級賽前培訓
五月份
1．參加縣綜合實踐活動“組織與規劃”教學案例評比活動，我鄉擇優選報三篇案例。
2.參加市基本功比賽
3.準備縣成果展評事宜，布置任務，明確指導老師
4.參加縣、市成果展評并取得了縣一等獎，市二等獎的`好成績。
5.全鄉教研活動，課后，組織全鄉教師進行了評課和撰寫活動反思。
六月份
1.積極籌備市綜合實踐活動第四共同體的公開課活動。
2.6.11日參加了市第四共同活動在新壩小學舉行的活動，所上課受到與會老師和領導的一致好評。
3.老師上交班級活動總結和成果
4.綜合實踐活動教研組總結
以上就是我校本學期所作的工作，當然，還有很多方面做的不夠好，在以后的工作中我們會繼續努力。
李埝中心小學綜合教研組
20xx.7.8
小學綜合教研組工作總結6
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。現將綜合組一學期來的工作情況從以下幾個方面匯報。
一、認真落實常規教學各項任務
本學期我們綜合組開展了多次的聽課、評課、議課活動。分別由李雙雙老師、張夢雅老師、周耀老師、陳雪梅老師、朱姜鵬老師開展體育公開課、音樂欣賞公開課、科學公開課、英語公開課。這幾堂公開課都是高品質的、學科核心素養的浸潤，孩子們從聽、視、思、煉等方面發展了自身素養。——要知道，素養的提升才是課堂的根本。
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
全組教師認真學習、完成學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，教案規范，內容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在復習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務均達到學校要求。
二、教研活動開展得井然有序
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學年研討課確定以備好課為導向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。例如：“提高課后反思質量”這一主題的開展討論，對我們上課的老師啟示很大。每位藝體教師都參與了課堂教學活動。每位藝體教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多；學生的學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體藝體教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發言的.老師都是本著對同事、對學術認真負責的精神和態度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執教老師也都是抱著學習和提高的心態，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業成長、提高課堂教學效果”的目的。
三、文體活動有聲有色，富于活力
綜合學科以其獨特的學科優勢，協助學校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學習氛圍，彰顯了學校的辦學特色，向社會展示了我校藝術教育所取得的成果，成為宣傳學校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發揮特長的平臺。
四、積極配合、協助學校各部門開展工作，任勞任怨
本組教師是全校教師中周課時量最多的。盡管如此，我們還是一如既往地配合、協助學校各部門開展工作。如所有學校大活動本組所有男教師主動承擔苦力活的任務，為學校分憂；另外，體育教師組織日常的兩操活動和升旗儀式的隊列隊形，以及舉行各項活動的座次安排；美術和信息老師協助學校設計布置各項活動的舞臺布置設計，宣傳工作，幫助班主任美化教室；音樂老師協助班主任編排各項活動的節目。這所做的一切，再次體現出我們老師的團結協作、任勞任怨，無私奉獻的精神。
五、辛苦付出、終有所獲
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領導的肯定其他組老師們的贊許，從領導、老師們關注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
六、問題與建議
在欣喜之余，我們應冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，待我們大家去解決。
1、從開展的教研活動和課外活動情況看，組內各學科發展不平衡，某些學科教師的專業特長沒有發揮出色，主觀能動性有待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導，教與研相脫節，教師要加強理論學習，學校應創造條件，支持教師外出學習。
小學綜合教研組工作總結7
在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，在全體綜合組教師密切配合下順利開展。我們組的老師齊心協力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。現總結如下：
一、思想表現積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。
二、嚴格執行教學五認真在教學中做到年輕教師備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹的`教研之風教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。
3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
小學綜合教研組工作總結8
轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期進行校本培訓四次，每次都有中心，有主題，有反思。人人參與，個個受益。結合合格課堂建設，組織本組教師開展課堂教學競賽，認真聽評，交流得失，評出了六個一等獎，七個二等獎，促進了全組老師教育教學水平提高。
2、注重青年教師培養。認真指導青年教師備課、上課，對他們存在的問題要求不斷改進。從基礎做起，嚴格要求，讓他們不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績，青年教師成長迅速。
3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息。三是通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。今年合格學校建設中，我組教師按照教導處的要求，認真準備各項資料，學校順利通過了市、區驗收。
二、常規教學方面：
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。全期配合教導處開展了四次教學常規檢查。在常規教學檢查中大部分老師的教案規范，備課充分，課前分析細、課后小結實。李燕、郝麗云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、張金霞、李小艾等老師認真備好每一課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。得到了領導和教師們的.一致肯定。
2、教科研碩果累累
教師們在搞好教育教學工作的同時，努力學習，撰寫教學論文。本期共有十位老師的論文分獲省、市、區一、二、三等獎。
三、為岳城增光添彩
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊訓練一絲不茍，女籃獲片區第一名，美術、音樂教師指導的學生在區、片區活動中獲得優異成績。
本期組織了學校第二十二屆校運動會，組織體育教師學習《七彩陽光》新廣播體操，進行了國家體育鍛煉標準的測試數據上報，組織開展冬季陽光體育活動，組織學生進行冬季長跑。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
新年已經來臨，我們將更加努力地的工作學習，爭取來年更上一層樓。
小學綜合教研組工作總結9
一、指導思想：
堅持綜合實踐活動的學習活動方式，以“創新、實踐、發展”為主線，立足于探索開放性的實踐活動，探索多種途徑，努力保持學生獨立的持續探究的興趣，使綜合實踐活動的開展能與學校發展，校本課程的開發相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。
二、工作思路：
（一）加強學習，提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，用正確的理論指導學科教學實踐。
（二）關注師生需求、促進師生發展
鼓勵教師積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的'典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。
（三）完善課程管理、抓好課程實施
教師認真按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。
要認真及時積累有關資料，對于老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。
三、工作安排九月份：
1、教研活動：組織教研組成員共同制定本學期教研計劃，并向任課教師傳達計劃。
2、組織教師撰寫論文并投稿。
十月份：
1、教研活動：通過校園網，組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》。幫助參加區基本功競賽的老師搜集資料以及磨課。
2、檢查教師備課情況，并反饋。
3、三年級開展“我把幸福告訴你”的綜合實踐活動。組織學生認識“幸福”、了解“幸福”、描繪“幸福”、創造“幸福”。以“幸福”為主體，制作精美卡片比賽，并展示。
4、六年級開展以“感恩教育”為主題的綜合實踐活動。
5、六年級上傳綜合實踐活動報道一份。
十一月份：
1、教研活動：優秀案例展示與交流。
2、教材使用情況級部間抽查，并反饋。
3、四年級開展“我是節約小能手”活動。以節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容。
4、五年級開展“學科學、愛科學、用科學”主題活動。
5、征集綜合實踐活動典型案例，并上傳。
十二月份：
1．學生活動成果展示。
2．上交綜合實踐活動優秀案例及學生活動體驗文章。
3．進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。
一月份
1、交流本學期工作進展，完成總結；
2、制訂新學期工作計劃。
小學綜合教研組工作總結10
在本學期中，綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下，在全體綜合組教師密切配合下順利開展。我們組的老師齊心協力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。現總結如下：
一、思想表現
積極參加政治、業務學習，嚴格遵守各項教育教學法規，課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質全面發展的文章，明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位，各教師能及時更新觀念，關心學生全面發展。
二、嚴格執行教學五認真
在教學中做到年輕教師備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹的教研之風
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的`要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2、積極開展教學研究活動各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。
3、提高教師的自身素質，服務于教育科研。教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。
我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
小學綜合教研組工作總結11
根據學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際情況，以“一提二研三落實”為主線（一提：提高自身的業務和理論水平；二研：課堂教學研究和學生培養研究上；三落實：落實常規教學工作，落實教學效果；落實特長發展），開展了一系列的工作，取得了一些成果。
一、細心備課服務教學
在教學中做到備詳案，精心設計，以發揮學生主體學習，加強活動為主的教案，能主動使用多種教學手段優化教學過程，學生普遍喜歡上綜合類學科。
二、溫馨合作服務教學
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計較個人的得失，這一切都體現在點點滴滴的小事中。
三、嚴謹教研服務教學
教研組的主要任務是教研，除了平時學科教學中的教研外，我們還能主動的創造性地開展工作，形成了良好的教研風氣。
1.加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）利用業務學習時間或空余時間，間周組織科學教師學習《課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉變教學觀念，以適應新時代教學的要求。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。
2.積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據課題進行教改實踐，積極開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教，一節研究課或公開課的準備往往要在組內經過多次商討，大家一起聽課評課改課，能從正面提出優點，也從不回避教學中存在的問題。
3.提高教師的自身素質，服務于教育科研
教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養出創新型的人才。
4.開展教學研究，強化常規教學
常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一直重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前準備，在美術作業評改方面更重視交流。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些隨意性，但很重實效；常規檢查按時進行；教學反思按月上傳，但個別老師沒上傳；作業在檢查的同時進行規范和交流。常規工作進行得很好，尤其是體育老師克服了許多困難。
5.加強特長培養，突出學科特色
加強學生特長的.培養，認真上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織學生進行訓練和參賽，取得了較好的成績。
6.配合學校開展工作
綜合教研組人員多，學科多。承擔著小學部語數外之余的全部課程，平均每個老師每周14課時，工作任務是很繁重的，許多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會出現在哪里，認真做好每一件事情。
大家樂業、敬業，能夠較好地完成各項工作任務。各學科都盡職盡責，相互之間配合默契，現在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關愛、充滿了理解與支持。無論是教學上的研討，學科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成。
回首工作，也發現在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學科多，各學科的教學研討更需進一步深入；學科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學工作科研化，把課題研究與教學的結合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
小學綜合教研組工作總結12
時間過得真快，緊張而又快樂的一個學期就這樣過去了，回顧這過去的一個學期，我們綜合實踐活動教研組的活動是有序而精彩。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高，現總結如下：
一、加強理念及課程內容的學習，為教師奠定必要的理論基礎
針對綜合實踐活動課程理念及課程內容的要求，本學期初，我們教研組活動時向全體綜合實踐教師明確提出，利用學校教研活動和上網等多種渠道搜集活動信息資料，加強理論學習和資料收集與整理。
開展綜合實踐活動理念及課程內容的學習，為我組教師有效地實施綜合實踐活動課奠定了理論基礎。本學期我們教研組一起學習了《課程改革學習材料匯編》、《綜合實踐活動綱要》等，這些具有實際指導意義的文章，可以說使不少老師豁然開朗，對更好地開展綜合實踐活動充滿了信心，老師們還結合自己的教學實際寫了學習反思，并在教學實踐中有效地運用別的老師先進的經驗、方法，使我校綜合實踐活動開展得有聲有色。
二、取得學校領導的支持，為綜合實踐活動的開展保駕護航
從擔任綜合實踐這門課程以來，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓活動。綜合實踐是一門新生課程，這門課到底是怎樣一門課程？到底如何去教這門課？由于沒有現行可用的教材，更沒有形的教學指導，面對諸多困難，要想在學校開展教研活動談何容易。我們主動取得學校領導的支持，積極參加各級各類培訓，在這每一次的培訓活動中，除了要求組員認真參加培訓活動以外，還要求能將學到的知識與自己的.教學活動相結合，不斷進行反思，取長補短，認真寫好每一次的培訓感受與收獲，為自己更好地開展教學工作打下了扎實的基礎。本學期在學校領導的大力支持下，每位組員的教學、理論水平都有很大程度的提高。
三、創造性的運用教學資源，上好每一堂課。
上好每一節課，這話好說，這事還真難做，由于綜合實踐活動沒有固定的教材，更沒有現成的教案，對于教師而言每一節課的開展都要費不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一。
為了推進小學綜合實踐活動課的實施,服務于學生,目前我們綜合實踐活動課的教學資源采取由學校教師自主開發與借鑒以前綜合實踐活動資源包相結合的方式進行。
在運用教材時我們提出要求：教師要善于創造性的使用教材。同時可根據自身特點及學生實際開展主題教學活動的開發。如這學期王老師開展的《游戲伴我成長》，吳老師開展的《環保鞋套我設計》，莊老師開展的《小學具、學問大》等研究性學習活動貼近學生實際，充分發展了學生的主動性，培養了學生搜集資料、參觀訪問、調查研究的能力，收到了很好的教學效果。
四、學寫論文與案例
要說有多少理論功底我們組的組員可以說是沒有，但我想只要我們肯做就一定會有收獲，本學期本組成員以“指導綱要”入手，在學習理論的同時試著與自己的教學實踐相結合，寫了一些自己開展活動的感受與體會，雖說還很不成熟，但是我想只有有了第一步，才會有第二步，只要我們敢去寫，總會有成功的一天。
五、下學期教研活動的目標和努力方向
這學期期末，我們綜合實踐教研組組織全體教師在對本學期工作進行了總結，并對下學期工作的教研活動內容征求大家的建議。通過大家交談，我們對下學期的教研組教研內容達成了共識。我們教研組集中優勢分年級段重點研究教學方法的開發。另外，我們還要結合自身特點有目的的進行校本課程的開發。
回顧半年來綜合實踐教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學期，我們將繼續發揮教研組教研的優勢，將我們曉聰中心小學綜合實踐教研活動搞得更加活躍，更具實效性。
小學綜合教研組工作總結13
綜合教研組在教務處的正確領導、全體教師的大力協作下，美滿完成了開學早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好，現將本學期的教研工作總結以下：
一、基本情況概述：
本學期我們小學共有12個教學班，專職英語、體育、美術老師共三名，部份學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都能服從學校教務處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制定了切實可行的工作計劃，并按計劃展開了以下活動：
1、催促教師弄好教學常規和常規教學活動。
2、舉行了小學科的期中、期末的抽測活動。
3、英語學科學區公然的展開
二、取得的成績與經驗：
1、綜合學科教研組重視了教學常規的周查月結活動的實效，實在不定時地進行各科備課、作業、上課的抽查。每周按開學初的計劃和教導處的要求對綜合學科教學常規進行檢查、通報，并催促通報中的題目及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導作用。
2、以活動促教學。根據開學期初的教研活動安排及教導處的`安排和臨時安排，綜合教研組配合學校組織了校學生運動會，展開了校教師趣味運動會。金莉莉老師代表我校教師參加了學區公然課。
3、通過聽評課活動的展開，進步教師業務素質。我們教研組要請教師每學期最少聽十節課，采用了走出去聽縣級小學科教學優良課，學習了各科優秀先進的教學經驗。在做好本學科研討課的同時，積極參與到學校其他學科的聽評課活動中，廣泛學習，進步教師本身業務素質。教師們熟悉到：要做好教學，首先本身要有較高的專業能力，，必須加強自學，特別是之前沒有從事過這門學科的教師，更應虛心學習。
4、積極組織綜合學科老師進行了業務理論學習，學期初學習了各科教學大綱，并參加了新課程培訓活動。
三、今后奮斗的方向：
反思我們組的教學和教研工作，發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續努力，以“新課標”為導向，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，進步教師的專業素質和教學水平，培養學生全面發展和創造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發展20xx最新小學綜合教研組工作總結工作總結。綜合學科教研組將本著求真務實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
20xx最新小學綜合教研組工作總結
學期已經過去，我們組在學校各級部門及領導的關懷與支持下，積極進取，堅持以教學為中心，以教研為先導，以課堂教學為重點，以服務于學校大型活動、積極配合學校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設，在作風建設、教育教學(教學常規、備課、上課、聽課、評課)、校園文化建設、業務進修、課余活動等方面有了一定收獲，其小結如下：
一、完善教研組建設
(一)學習先進的教育理念
我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標準研究活動，對課程標準已有了新的認識，為學生與學校發展奠定了良好的基礎，同時積極鉆研教材教法、學科教學與信息技術的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養。
(二)教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。
我組的教研活動討論積極，發言涌躍，使許多教育教學問題迎刃而解，提高（20xx最新地產銷售年終工作總結）了教師們的陣地意識、教育教學能力及學科的育人價值意識。
(三)教研組為年輕教師們提供展示自我的平臺
本學期教研組進行了區級教學公開說課，凌健、李淑艷兩位年輕教師精心設計，突出以學生發展為本的教學理念，讓學生探究，注重學生的探究性學習與自主合作學習方式，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長
(四)積極搞好學校的文體活動，建設學校的校園文化。
我組配合學校成功舉辦了“六一”兒童節活動,參與校學生進退場組織、學生方陣安排、校園文化布置等，使整個學校充滿了生機與活力,得到上級領導的肯定。
二、反思：
1、教研組建設是一項艱巨而復雜的任務，而體、美教師的課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等，因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養，使新課改理念逐步內化，把課堂真正還給學生，提升師生的生命質量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
2、教研組教師重視校本課程和校隊建設，培養學生的學校體育、美術經歷，出人才、出成果。
3、積極準備材料，對照優秀教研組的評比細則，努力實現我們教研組的奮斗目標——校優秀教研組。
小學綜合教研組工作總結14
本學年來，我校綜合教研組在學校領導和指導下，扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作，并取得了預期的效果。
一、加強理論學習，更新教育觀念
理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習，大家進一步認識到，實行新的課程標準，是促進素質教育、創新教育的重要舉措，是當前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學習是教師鉆研業務、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學開放活動等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規工作
在備課中，每位教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學反思，并能做到及時查漏補缺。
教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的實踐能力和創新能力得到培養。
在檢查學生的作業中，老師們對于批改基本上做得較好。
2、教研工作
大力培養學生的自主學習和創新精神，在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及探討。在探索實踐中，我們深深體會到運用現代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性，特別是在網絡環境下開展各項教研教改活動比傳統的.教學模式更具生動性和實效性，更有利于教學質量的提高。
3、積極協助學校開展各項文體活動，豐富學生的課余生活。
本學期音樂老師主動承擔“六一”文藝表演的策劃和安排，使學生們過上一個愉快而有意義的六一節。
三、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
小學綜合教研組工作總結15
本學期，我校綜合實踐活動教研工作圓滿地完成了本學期的各項任務，取得了較好的效果，現總結如下：
一、盡早布置教學計劃
根據2月27日縣小學綜合實踐教研組長會議精神，制定了本學期綜合實踐教學計劃。我校于3月3日召開教研組長會議，會議上我向各位教研組長傳達了縣會議精神及教學計劃，并將會議文件同步上傳到校綜合實踐群中。
二、各項活動有效落實
1.2月24日我校在師專一附小龍河校區參加了市小學六年級學業質量測試綜合學科的質量分析會，聆聽了周海清教研員對六年級綜合實踐學業質量檢測的分析報告，明確了今后綜合實踐教師上課的方向。
2.2月27日在幸福路小學參加了三到六年級教材疏通講座。3月3日對全校教師進行了二次培訓，使老師對各冊教材有了宏觀的認識，為本學期活動的開展奠定了堅實的基礎。
3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進個人評比，兩位老師均獲得“市勞技先進個人”稱號。
4.3月17日，我校選派3位優秀老師參加了縣教研室在牛山小學教育集團舉行的《小學綜合實踐活動成長手冊》教學觀摩研討活動。此次活動，老師們對如何有效地上綜合實踐活動課有了深刻的認識。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實踐教研活動，由付xx、孫xx、王xx老師執教了同一活動主題的不同階段的指導課：付xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》主題確定與方案指導課；孫xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》采訪指導課，王xx老師執教了《探究生活中的浪費現象》考察記錄表的設計指導課，為全校綜合實踐教師完整地經歷一個主題的綜合實踐活動作出了有效指導。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學綜合實踐活動優秀教學設計評選活動。我校高質量、高數量地完成了教研室規定的任務。
7.5月初，通過學校初選，確定了綜合實踐優秀成果展評輔導老師：任禮秀和顧海倫，及活動主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級縣決賽。5月24日在幸福路小學參加了現場展評，獲得了縣一等獎。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學生成果展評活動，得到評委及其他參賽學校的一致好評。
小學綜合教研組工作總結6
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的'工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：
一、師德修養方面
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學習是教師鉆研業務、提高理論修養、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列活動，如隨堂聽課、縣科學名師送教下鄉、公開課等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。
在備課中，每位教師能根據學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。
教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現，學生的實踐能力和創新能力得到培養。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
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