幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)（集合15篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)1
時(shí)間的腳步真是飛快，轉(zhuǎn)眼間又要一個(gè)學(xué)期過去了，回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開心的笑語，也有讓人回味的事情……想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、班級(jí)工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多，我都會(huì)經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
為了給孩子們提供優(yōu)美的環(huán)境和生活化得活動(dòng)室，累了一整天的我們，也只能利用下班和晚上的時(shí)間加班創(chuàng)設(shè)，沒有人安排我們，我們是發(fā)自內(nèi)心的為孩子們做著一切……因?yàn)椋⒆觽兇_實(shí)還很小，需要成人的呵護(hù)，雖然有時(shí)覺得哭得煩人，但面對(duì)著他們，沒有一個(gè)能發(fā)火，恰恰相反的是對(duì)于我們有了孩子的老師，在孩子面前我們要細(xì)心、耐心的照料著，用快樂、積極的情緒感染著他們。
三、教育教學(xué)方面：
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。一學(xué)期過去了，孩子們從淚流滿面、撞門、滾地到主動(dòng)與家長告別，從不會(huì)握勺吃飯到獨(dú)自進(jìn)餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨(dú)立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時(shí)間與汗水記錄著孩子們成長的足跡，雖然工作中還有許多的不足，但相信有了經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，不斷反思自己，才會(huì)有來年的改進(jìn)。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我能配合好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事一起努力認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)，在課題的成績中付出了自己微小的力量。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實(shí)施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對(duì)這一情況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的.行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭(zhēng)取家長配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
二、研讀孩子，支持孩子的活動(dòng)二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在"秋天"的系列主題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新，這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵(lì)他們動(dòng)腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng)，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的"基本經(jīng)驗(yàn)"，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。
三、真誠對(duì)待每位家長，加強(qiáng)家園溝通教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中，我經(jīng)常主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè)，上門家訪等形式，及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開家長會(huì)向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)，在日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
四、利用各種機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì)在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我園的衛(wèi)生保健工作取得了巨大的進(jìn)步，這離不開全體教職工的大力支持和配合、團(tuán)結(jié)一致的合作。在大家積極投入的努力下，我們的衛(wèi)生保健工作取得了顯著的成果。為了未來能更好地提高保健工作的質(zhì)量，現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行以下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、堅(jiān)持保教并重
開學(xué)初，我園就開始著手改進(jìn)衛(wèi)生保健工作，將其有機(jī)地融入到日常保教活動(dòng)中。這樣一來，我們園區(qū)的衛(wèi)生保健工作得到了順利實(shí)施，為幼兒們創(chuàng)造了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境。根據(jù)最初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我們園所真正做到了保教并重，以“保”為核心展開一系列相關(guān)工作。在日常活動(dòng)中，我們特別注重幼兒體育鍛煉的開展。結(jié)合不同季節(jié)的特點(diǎn)，我們開展了多種形式的體育活動(dòng)。各班級(jí)也根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，每天堅(jiān)持進(jìn)行兩小時(shí)的體育和游戲活動(dòng)。我們每天都努力讓幼兒們回家時(shí)整潔、有序、愉快。
二、嚴(yán)格做好晨檢工作
1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。
我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥;
及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí) 匯報(bào) 及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學(xué)期，我們學(xué)校積極與衛(wèi)生保健部門合作，開展疾病防治和預(yù)防工作，并且認(rèn)真組織幼兒體檢，使每一個(gè)幼兒都能享受到健康快樂的成長。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作
幼兒園的日常工作中，消毒是非常重要的一部分。為了確保幼兒的健康和安全，我們制定了嚴(yán)格的消毒記錄。我們堅(jiān)持進(jìn)行衛(wèi)生消毒和隔離措施，對(duì)毛巾、玩具、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒。每天，我們都會(huì)對(duì)幼兒的毛巾進(jìn)行消毒，以減少常見病和傳染病的發(fā)生。為了保證空氣的清新潔凈，我們每天早晨都會(huì)打開門窗，并定期進(jìn)行空氣消毒。塑料玩具每周都會(huì)用84消毒水進(jìn)行浸泡消毒，并進(jìn)行日曬處理。我們每周都會(huì)進(jìn)行一次全面的'環(huán)境衛(wèi)生大掃除，早晚各進(jìn)行一次小掃除或拖地。同時(shí)，每周我們還會(huì)用消毒水對(duì)廁所和清潔工具進(jìn)行浸泡消毒。為了做好衛(wèi)生消毒工作，我們建立了完整的衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行各項(xiàng)消毒工作。我們定期對(duì)玩具積木和其他物品進(jìn)行消毒，落實(shí)責(zé)任到個(gè)人和班級(jí)，從而大大提高了衛(wèi)生消毒工作的質(zhì)量。通過這些措施，我們預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使幼兒們能夠健康、活潑地成長。
消毒與預(yù)防疾病密切相關(guān)。我們幼兒園非常注重消毒工作，這直接影響到幼兒的出勤率，并有效地減少了幼兒生病的概率。多年來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，消毒是保護(hù)幼兒健康的重要措施。
四、加強(qiáng)幼兒安全工作
在幼兒園的日常生活中，我們不僅重視各種衛(wèi)生保健工作，還特別注重進(jìn)行安全教育并建立了相應(yīng)的安全制度。為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，保教人員通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。同時(shí)，為了確保安全工作的扎實(shí)有效，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題，以便進(jìn)行妥善處理并記錄在冊(cè)，以杜絕各種不安全因素。此外，我們定期對(duì)室內(nèi)外環(huán)境和大型玩具進(jìn)行維修保養(yǎng)，以確保其安全可靠；并且專人負(fù)責(zé)存放和管理各班的消毒藥品，確保其安全性，而且標(biāo)志也十分醒目。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們幸運(yùn)地沒有發(fā)生任何安全事故。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系
為了讓家長與學(xué)校更好地合作，共同關(guān)注幼兒的衛(wèi)生保健和安全工作，我們幼兒園采取了一系列措施。我們通過向家長發(fā)送通知書、定期進(jìn)行家庭拜訪等方式，積極開展家長活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的交流與合作。在這些活動(dòng)中，我們致力于傳授科學(xué)的育兒知識(shí)和常用的衛(wèi)生保健知識(shí)，并以理性的解釋和情感的引導(dǎo)來教育家長。我們希望每位家長都能認(rèn)識(shí)到幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而積極配合幼兒園做好相關(guān)工作。
回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng)，工作得到了家長的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信通過我們一直的努力，一定會(huì)做得更好!
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)3
離開了昔日的校園，走進(jìn)了我熱愛的幼教崗位，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一年了。我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际情_心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì)立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的熟悉適應(yīng)了自己的工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，感慨頗多。
一、政治思想方面
作為一名新上崗教師，我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里2位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級(jí)工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、工作方面
1、備課：
我能夠積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)大綱，參加聽課活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，寫好教案，根據(jù)課程內(nèi)容制作多樣的教具，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，和同事們的討論商議教學(xué)內(nèi)容，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。從教材中找出準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了幼兒能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體幼兒，在教學(xué)中我嘗試多種方法教學(xué)，在課堂滲透適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)領(lǐng)域。
3、復(fù)習(xí)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后復(fù)習(xí)工作。孩子愛動(dòng)、好玩，遺忘速度快。因此在每星期都要抽出課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。
4、課后評(píng)析
在教學(xué)過程中，我把課堂中出現(xiàn)的問題及時(shí)記錄在評(píng)析中，找出優(yōu)缺點(diǎn)，與大家商議研究，通過課下反思和聽課活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)策略，不斷調(diào)整，大膽嘗試，力求讓孩子感興趣并喜歡這門課。在課下積極參與多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，以此來提高自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
5、常規(guī)培養(yǎng)
（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，新生入園后不久，我們就開始對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。
如自己入廁，有秩的.接水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我們還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我們開展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能新學(xué)期入園的幼兒，總會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有意識(shí)
（2）課堂常規(guī)：
在老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使老師能在有限的時(shí)間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓幼兒在課堂中自由發(fā)揮的空間。
（3）日常教育：除課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我班在課余時(shí)間開展了“快樂學(xué)古詩”，“才藝大比拼”，“開心閱讀”，安全知識(shí)教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識(shí)，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。
三、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班主任王老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽王老師與家長的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請(qǐng)家長參加匯報(bào)聯(lián)歡會(huì)。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
四、參與活動(dòng)與工作成績
xx年年8月，我光榮的成為了市實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了小五班這個(gè)溫馨的班集體，開始了漫長而充滿期待的教師生涯。
xx年年9月，做好迎接新生的工作我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來說還是第。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和建議，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)比有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)4
在孩子們的歡聲笑語中一學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期里記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂以及為了孩子們而付出的努力與汗水。看著一張張活潑可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。我深深地感到，幼兒教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞！這使我更深地感到職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想政治方面。
我積極參加幼兒園里組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在平時(shí)的工作中，我熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
二、愛班中每個(gè)孩子。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要，能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
這學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵谂c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的'，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏窃谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
三、教育教學(xué)方面。
多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：
1、虛心聽課、認(rèn)真上課。
作為一名幼兒教師，聽課是提高自身上課能力、促進(jìn)自我專業(yè)成長的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后認(rèn)真及時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論，實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)能力的提升。
本學(xué)期我共展示了三節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)：一節(jié)是藝術(shù)活動(dòng)《大獅子的頭發(fā)》，一節(jié)是健康活動(dòng)《自助游》，一節(jié)是語言活動(dòng)《快樂的口袋》。另外我還向家長展示了一節(jié)開放活動(dòng)和一節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)《吹泡泡》，受到了好評(píng)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的是備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要及時(shí)了解每個(gè)孩子的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
3、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來，與年級(jí)組老師交流著教育中的困惑和成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。
4、積極參加教科研活動(dòng)。
我班參與了園本課題研究。開學(xué)初就制定了計(jì)劃，并按計(jì)劃有步驟的研究，確定了特色活動(dòng)：快樂滑板，為幼兒創(chuàng)設(shè)了多元化的活動(dòng)氛圍和場(chǎng)景。另外還根據(jù)班級(jí)特色創(chuàng)設(shè)了“樂樂書吧”、“美食坊”、“創(chuàng)意坊”、“剪紙坊”等活動(dòng)區(qū)，和孩子共同制作了各種操作物品，收拾了很多廢舊材料，充實(shí)到活動(dòng)區(qū)供幼兒活動(dòng)，提升多方面的能力。
四、班級(jí)管理方面。
開學(xué)初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分新入園的幼兒存在情緒不穩(wěn)，嬌氣、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園比較晚，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。特別是對(duì)待自理能力較差的幼兒，我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下，現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，特別是黃佩詒小朋友，現(xiàn)在她每天開開心心地來園，能主動(dòng)和老師問好，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興。我們班還有些孩子不善于表達(dá)，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的培養(yǎng)，漸漸地他們活潑、天真、熱情的天性就表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，也愿意與老師、小朋友交流了。
五、衛(wèi)生安全工作。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我和周老師樹立了衛(wèi)生安全一起抓的意識(shí)，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，我們更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，認(rèn)真做好病患兒童的護(hù)理工作，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。班中每位幼兒能安靜進(jìn)餐，減少了菜飯的浪費(fèi)。我們還積極做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育、安全教育演練，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育活動(dòng)，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了幼兒的防范意識(shí) 。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
為了更好的做好家長工作，在每月的“多元成長記錄”中，我及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到及時(shí)向家長詢問，及早掌握幼兒情況的第一手資料。在工作中，我十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、校信通、發(fā)放“多元成長記錄”等方式與家長溝通。對(duì)于家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法
為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式、方法。在11月份我班還向家長開放了一日活動(dòng)，我向家長展示了一節(jié)音樂活動(dòng)《吹泡泡》，得到了家長的好評(píng)。
另外，我們還充分利用周邊資源，組織孩子們到戶外找秋天，撿落葉，參觀花店、邗上派出所、樂購超市等，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們還結(jié)合節(jié)日開展了《做份禮物給老師》、、《歡慶圣誕親子活動(dòng)》、《慶元旦》等主題活動(dòng)，活動(dòng)室環(huán)境的布置隨教學(xué)主題、節(jié)日的變化而進(jìn)行更換。
七、存在的不足。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但還存在著一些不足之處。如：幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠好、幼兒的動(dòng)手操作能力還有待于提高。在今后的工作中，我將用新的思維理念、新的工作方法，培育出優(yōu)秀的祖國花朵。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)5
時(shí)間匆忙，20xx年即與我們揮手告辭。當(dāng)我靜下心來，認(rèn)真回憶這一年來的工作時(shí)，心里還頗有些忐忑。這一年，我上半年擔(dān)當(dāng)大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔(dān)當(dāng)幼兒園副園長，兼任每個(gè)班級(jí)的英語教師。總結(jié)這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，很多事情處理得還不得成熟，很多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)展總結(jié)，以積存閱歷，發(fā)覺缺乏，不斷改良，完善自我。
在思想品德方面，我始終堅(jiān)持做事先做人。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必需而且應(yīng)當(dāng)有良好的師德。近幾年來，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提示自己要做一各師德優(yōu)秀的教師，做一名品德優(yōu)秀的員工。
作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾效勞的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年來的工作，我始終朝著這個(gè)方向努力著。
在工作上，我上半年擔(dān)當(dāng)了大2班的班主任工作，和副班主任顧教師合作得特別開心。在教學(xué)方面，我們根據(jù)教學(xué)規(guī)劃，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動(dòng)感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時(shí)》。我們還開展了各種各樣的`競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步競(jìng)賽，跳高競(jìng)賽，拔河競(jìng)賽，畫畫競(jìng)賽，小制作競(jìng)賽等等。大班年級(jí)組的有：跳繩競(jìng)賽，拍皮球競(jìng)賽，扔沙包競(jìng)賽，親子紙工制作競(jìng)賽等。每個(gè)活動(dòng)都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最終的幼兒園美妙時(shí)間。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂珍寶》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比擬有創(chuàng)意，獲得了大家的全都好評(píng)。為了做好幼小連接工作，我們召開了大班最終一學(xué)期的家長會(huì)，鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作，讓家長了解幼小連接的進(jìn)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的進(jìn)展水平。通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主治理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小仆人。最終在孩子們依依不舍的告辭聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_頭嶄新的小學(xué)生活。
下半年，我擔(dān)當(dāng)了幼兒園的副園長工作，兼任每個(gè)班的英語教師，同時(shí)還是幼兒園的保健教師。每天我都早早都來到幼兒園，為上學(xué)來的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來，每天上兩個(gè)班的英語課。英語教學(xué)方面，我始終用比擬直觀的教學(xué)方法去教育孩子，每次上課都預(yù)備一些美麗的圖片，讓幼兒先熟悉圖片，再學(xué)會(huì)說英語。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)潔易學(xué)的英語單詞和英語兒歌。
作為副園長，在行政工作方面，由我參與組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績，但也付出過努力。
1、接待了平湖市每個(gè)幼兒園副園長組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)教師，為我們每個(gè)教師教學(xué)工作把脈，名師們非常急躁地指導(dǎo)了我們每個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)每個(gè)教師都提出了珍貴的意見和建議。最終，名師們一起就課程建立、保教常規(guī)、師幼進(jìn)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了溝通爭(zhēng)論，給了快樂幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，確定了民辦幼兒園存在的價(jià)值，固然也提出了許多的意見和建議，盼望我們快樂幼兒園能朝著更好的方向進(jìn)展。整個(gè)活動(dòng)圓滿完畢了。
2、為了提高民辦幼兒園教師們的專業(yè)素養(yǎng)，我們快樂幼兒園于10月上旬進(jìn)行了《浙江省學(xué)前教育保教治理指南》學(xué)問競(jìng)賽，本次學(xué)問競(jìng)賽教師們都做了充分的預(yù)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì)，都考出了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績。
3、為了讓家長們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，讓家長了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)狀況，我們快樂幼兒園又于10月下旬分別召開了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組、大班年級(jí)組的家長會(huì)。家長們對(duì)我們幼兒園總體上非常滿足，家長會(huì)召開得很勝利。
4、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng)、嬉戲、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種，我們進(jìn)行了快樂幼兒園教師教玩具制作競(jìng)賽。教師們發(fā)揮自己的聰慧才智，每個(gè)班都做出了好玩、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿意了幼兒活動(dòng)的需求。
5、11月中旬為了讓家長們也參加到教育孩子的過程中來，讓家長也體會(huì)一下當(dāng)教師的辛苦，讓家長們知道故事對(duì)于孩子的重要性，中班年級(jí)組進(jìn)行了家長故事會(huì)競(jìng)賽。最終，經(jīng)過教師評(píng)委和家長評(píng)委的當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，參加獎(jiǎng)若干名。活動(dòng)完畢后，作為副園長，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
6、為了促進(jìn)“家園共育”，傳授家長做“有效父母”的方法和技巧，幫忙營造和諧美妙的家庭氣氛。11月下旬，我們聘請(qǐng)了中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)見高級(jí)講師——趙湘林教師，做了《構(gòu)建和諧家園，爭(zhēng)做有效父母》的早期家庭教育學(xué)問講座。講座進(jìn)行得非常勝利，家長們都特別積極，家長們都認(rèn)為學(xué)到了許多有用的家庭教育學(xué)問，此次活動(dòng)為實(shí)施家庭共育的前進(jìn)方向點(diǎn)亮了一盞明燈，我們以后還會(huì)多多舉辦這樣的活動(dòng)。
7、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽。競(jìng)賽分為畫畫競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，自彈自唱競(jìng)賽和舞蹈競(jìng)賽。教師們積極預(yù)備，仔細(xì)練習(xí)，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的自評(píng)，最終比出了三個(gè)優(yōu)秀名額，嘉獎(jiǎng)是在寒假的時(shí)候去海南島旅游一次。
在自身力量方面，我堅(jiān)持學(xué)無止境，在這個(gè)不斷變化，不斷進(jìn)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn)，當(dāng)你停頓不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。于是，我報(bào)考了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，為了能更高地提升自己的專業(yè)學(xué)問和理論水平。只有不斷地充實(shí)自己，才會(huì)有更大的提升空間。
作為一名行政治理人員，這一年，我不斷通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、提高自己的治理水平和教師們合作的力量。治理是一門藝術(shù)，合作更是一門學(xué)問，點(diǎn)滴進(jìn)步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思，才能在治理崗位上做得更嫻熟。
最終，再一次感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我在這個(gè)崗位上磨練的時(shí)機(jī)，感謝教師們對(duì)我工作的支持與理解，我將一如既往仔細(xì)負(fù)責(zé)地工作，更加急躁地為大家效勞。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)6
這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中，我確實(shí)感觸良多，幼兒園的工作還是比較多的，大班這個(gè)學(xué)期的工作也是比較緊張，大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我還是感覺非常有意義的，幼兒園的學(xué)習(xí)當(dāng)中大家做的還是非常不錯(cuò)的，孩子們也在這個(gè)學(xué)期要步入小學(xué)了，確實(shí)還是非常的有意義的，在這方面不管是做什么事情都應(yīng)該要堅(jiān)持去做出好的評(píng)價(jià)，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的工作也需要總結(jié)一番。
幼兒園的孩子們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中還是比較聽話的，大班的孩子們更加是如此，教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，從平時(shí)的生活當(dāng)中做起，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，也是應(yīng)該要合理去安排好的，在這方面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，這一個(gè)學(xué)期以
來我也是深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，一學(xué)期以來我覺得很有動(dòng)力，在這一點(diǎn)上面確實(shí)還是很有意義的，這一個(gè)學(xué)期以來的工作當(dāng)中，我也在堅(jiān)持做好自己分內(nèi)的職責(zé)，對(duì)于這一個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)工作，和孩子們相處的很好，這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間不斷的落實(shí)好相關(guān)的制度，在這一點(diǎn)上面也是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的。
在平時(shí)的`學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也還是在不斷的提高自己能力，這一點(diǎn)是需要去做好的，這方面應(yīng)該要鑒定自己的態(tài)度，平時(shí)除了關(guān)注孩子們的身心健康之外，還重點(diǎn)保證孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全，天氣炎熱，不進(jìn)行戶外活動(dòng)，防止孩子們出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，在這方面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中確實(shí)還是很有意義的，這一個(gè)學(xué)期以來也讓孩子們感受到了溫暖，平時(shí)多多和孩子們溝通，這樣孩子們有問題也愿意第一時(shí)間和老師溝通，一學(xué)期以來的工作方面這是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的。
這一個(gè)學(xué)期以來，在這個(gè)過程當(dāng)中我也應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，嚴(yán)格按照教育部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)好工作，讓孩子們能夠有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一點(diǎn)是很重要的，堅(jiān)持去做好工作的同時(shí)，然后去做出相關(guān)的調(diào)整，本學(xué)期也開展了很多的活動(dòng)，放松了孩子們的身心，包括母親節(jié)活動(dòng)，兒童節(jié)活動(dòng)，端午節(jié)父親節(jié)活動(dòng)，孩子們的熱情都是很高，非常的喜歡，經(jīng)過我們教師們的不斷努力，不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，不斷的完善工作，也取得了一定的成績，在這方面做的還是比較細(xì)心的，所以一定要繼續(xù)堅(jiān)持去做好，感激這一個(gè)學(xué)期的工作，以后繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)7
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去了。這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多歡樂和辛苦，遇到了許多難題和進(jìn)步。現(xiàn)在，我想整理一下自己的心情，總結(jié)一下這半年來的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
這一學(xué)期，我擔(dān)任了小班的保育員，作為二位老師的配合者，我努力完成了自己分管的保教任務(wù)。在此，我想分享一下這半年來我的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，保育員教師所面臨的要求也在不斷提高。因此，我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，與其他老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平。在日常工作中，如果有園部或班級(jí)的額外任務(wù)，只要力所能及，我都會(huì)加班加點(diǎn)，及時(shí)完成任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，用心工作
熱愛是保育員最基本的素質(zhì)。自從我擔(dān)任小班保育員以來，我一直將“愛”作為我的底線，用心對(duì)待每一個(gè)孩子，使他們健康快樂地成長。我不僅有著高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，而且像母親一樣，全心關(guān)心每個(gè)孩子。在這段時(shí)間的工作中，我深刻地認(rèn)識(shí)到：只有熱愛才會(huì)追求進(jìn)步，只有追求進(jìn)步才會(huì)得到家長和孩子的信任。
三、勤奮實(shí)干，勇于反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但我始終明白：勤勉努力可以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。我不僅向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，還會(huì)在家看相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍。漸漸地，我在保育員這一崗位上探索出門道：要勤奮工作，比如勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等。此外，我還積極思考“為什么要這樣做”，常常反思自己的工作，以便在未來的工作中更好地改善工作效率，不斷進(jìn)步。
四、工作效果和未來努力的方向
在這學(xué)期中，我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群小班的幼兒。這些孩子剛剛離開家人，開始踏上幼兒園的生活。而我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，學(xué)會(huì)在日常生活中獨(dú)立完成各種小事情。由于幼兒的自理能力較差，我們用游戲的形式來培養(yǎng)他們的能力，例如，我們教孩子們?cè)谌ハ词智耙壬蠋缓笤谙词謺r(shí)唱歌：“先上廁所，后洗手，用肥皂洗干凈，手心手背都要洗，搓出泡沫洗了干凈，一二三，四五六，擦干小手手，手心手背擦擦干。”孩子們?cè)谀７轮欣斫猓趯?shí)踐中學(xué)會(huì)正確的洗手方式，自我服務(wù)潛力得到了大大的提高。例如：他們都已經(jīng)會(huì)自己搬椅子坐，自己獨(dú)立吃完飯菜后洗碗并放回原位，使用小毛巾擦臉，洗手時(shí)不再弄濕衣服等。這些進(jìn)步得到了家長的贊揚(yáng)和認(rèn)可。當(dāng)然，在這半年的工作中，我也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，但我相信只要持續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多向有經(jīng)驗(yàn)的`老師請(qǐng)教，與孩子們保持良好的溝通，關(guān)注他們的成長情況，那么在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，不負(fù)幼兒園對(duì)我的信任，不負(fù)家長們對(duì)我的期望，更不負(fù)自己的職業(yè)使命。
在家園共建方面，我們深知班級(jí)工作的成功離不開家長的合作。因此，我一直以熱情的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)家長，并且注意與家長保持溝通。在接送孩子的時(shí)候，我與家長交流一些孩子在家的表現(xiàn)或身體狀況，這讓家長感到十分溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反饋孩子在學(xué)習(xí)和生活中的狀況，并且認(rèn)真聽取家長對(duì)我們工作的建議和意見。通過這樣的溝通交流，家長們可以更加全面地了解幼兒園的教育和保育情況，有需要時(shí)也可以向我們咨詢。我們共同探討一些實(shí)際問題，建立了和諧、信任的家園關(guān)系。
對(duì)于幼兒來說，時(shí)間在他們的成長過程中流逝，而對(duì)于我個(gè)人而言，教育和保育知識(shí)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我將堅(jiān)持優(yōu)良的工作方式，克服自己的不足之處，向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，汲取他們的教育經(jīng)驗(yàn)和落地實(shí)踐，不斷提升自己的教育和保育能力，成為一名合格的教師。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)8
一、師德為先，崗位盡職
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松，把握情況，加強(qiáng)研究;深進(jìn)群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師與家長評(píng)價(jià)我親與力強(qiáng)，家長說我有責(zé)任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課60余節(jié)，親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園與離園時(shí)，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見，熱忱與小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。
二、重視學(xué)習(xí)，提升自我
在做好本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識(shí),大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀念，不斷進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被劇烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作與生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)。
三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專業(yè)化成長
(一)加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解，責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，展開消防演習(xí)，展開“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，進(jìn)步教師的熟悉與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操縱、摹擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)比賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情形中取得有關(guān)知識(shí)，進(jìn)步相應(yīng)的能力
(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨與國家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極展開現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)
《幼兒園工作規(guī)程》與《綱要》精神與要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況，展開切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認(rèn)真展開公然教學(xué)觀摩課，要請(qǐng)教師努力探索新的教學(xué)方法，結(jié)合幼兒的愛好水平，展開有效的教學(xué)活動(dòng)，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓幼兒通過主動(dòng)探索與親身參與，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì)應(yīng)用嘗試教學(xué)法、感知操縱法、情形教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達(dá);二是積極配合上級(jí)主管部分的教研活動(dòng)，上好區(qū)級(jí)教研公然課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。
在平常工作中，我能公道安排時(shí)間，深進(jìn)一線，常常與教師們一起商討商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶祝活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒平常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來進(jìn)步教師的觀察能力，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)。
(三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育與更好地展開教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除一些平常的家長工作，如家訪、家長半日活動(dòng)、家長學(xué)校等活動(dòng)外，主要回功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)聰明與創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的'情況、家長觀看孩子一日活動(dòng)的情勢(shì)，讓家長感遭到了孩子們進(jìn)園1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論與教師的講授，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交換觀摩等情勢(shì)，為家長搭設(shè)了一個(gè)交換學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步進(jìn)步了家長工作的積極性與主動(dòng)性;這一次次出色的家園活動(dòng)，都融進(jìn)了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師與家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為：孩子 們?cè)谖覉@很放心，同時(shí)對(duì)我們老師與孩子都寄與了希看、布滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率與較滿意率達(dá)98%。
四、做好對(duì)外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園著名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念與特點(diǎn)，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、正確、有效地傳播出往，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解與理解，進(jìn)步幼兒園著名度與美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，
共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng);成功舉行慶六一文藝會(huì)演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì)，陶冶情操，增進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了25個(gè)陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格依照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長，讓每朵鮮花都燦爛開放!
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過去了。在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作，提高自己的養(yǎng)護(hù)工作水平。這學(xué)期我在上小班課。我在努力完成我的保護(hù)工作，也在配合它。我來說說我這半年的工作:
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對(duì)托兒所保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
(1)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诒Ｗo(hù)方面的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保護(hù)水平。
(2)毫無怨言的完成托兒所的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓孩子在舒適的環(huán)境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
提醒孩子每天定時(shí)上廁所，提起褲子。如果我有戶外活動(dòng)，我會(huì)及時(shí)給他們擦汗、放毛巾、換衣服，根據(jù)天氣變化給孩子增減衣服，每次活動(dòng)前提醒孩子喝水、上廁所。活動(dòng)后清潔孩子的手和臉。如果孩子生病了，我會(huì)按時(shí)給他們吃藥，注意他們有沒有發(fā)燒，多照顧他們。孩子吃飯，要教育他飯前洗手，專心吃飯，不要說話，不要亂扔?xùn)|西，不要誤餐。
四、做到保教結(jié)合。
雖然我是做保護(hù)工作的，但是我知道我們應(yīng)該把保護(hù)和教育結(jié)合起來。所以我每次做完自己的衛(wèi)生消毒工作，也會(huì)協(xié)助老師教學(xué)，幫助老師管理孩子的日常工作，讓家長放心，讓孩子開心。
五、托兒所互動(dòng)。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長的`配合。我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在托兒所生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
在這一學(xué)期的守恒工作中，我做的還不夠細(xì)致，需要不斷的改進(jìn)和完善，也需要學(xué)習(xí)更多的守恒知識(shí)。保育工作很破很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到孩子可愛的樣子，甜甜地叫老師，心里就像喝了蜜一樣甜。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)10
在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，是十分必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析
三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋、愛獨(dú)立思考、愛提問，在語言表達(dá)能力方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1、開展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
大班幼兒即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1)、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。
2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期的最后階段，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“我要上小學(xué)”、離園倒計(jì)時(shí)等一系列活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。在此活動(dòng)中，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊(cè)，在這最后幾天的日子里，時(shí)常看到孩子們?cè)谡?qǐng)同伴簽名留念，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻，他們互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊(cè)的`封面打扮得異常漂亮，每個(gè)人的本子里都寫得滿滿的。
3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識(shí)，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí)，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
5、特色工作
三、不足之處與努力方面：
1、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。
2、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)11
20xx年已經(jīng)接近尾聲，在這一年里，幼兒園教師們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也在教育工作中收獲了許多。回顧這一年的工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望在今后的教育工作中能夠更好地服務(wù)于幼兒園的發(fā)展，更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、教育目標(biāo)
幼兒教育是一個(gè)重要的起點(diǎn)，對(duì)孩子未來的成長有著決定性的影響。因此在教育目標(biāo)方面，我們始終把促進(jìn)孩子全面發(fā)展、培養(yǎng)其綜合素質(zhì)作為核心任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們按照孩子的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，開展了一系列有利于培養(yǎng)孩子能力的活動(dòng)，如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。同時(shí)，在培養(yǎng)孩子語言能力方面，我們通過各種方式，如互動(dòng)游戲、演講比賽等，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在歡樂中成長。
二、教育理念
教育理念的根基在于以人為本，關(guān)注孩子自身的特點(diǎn)和需求。在學(xué)生中心的教育觀念指導(dǎo)下，我們不斷探索適應(yīng)孩子成長發(fā)展的教育方式。在教學(xué)中堅(jiān)持以幼兒為主體，貼近他們的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，關(guān)注孩子情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自我表達(dá)的能力。同時(shí)，通過多元化的活動(dòng)讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中游戲，讓他們?cè)谟鋹偟男木诚芦@得快樂與成長。
三、教學(xué)改革
教學(xué)改革是幼兒園教師一年來努力的方向之一。我們積極開展教學(xué)改革工作，引導(dǎo)孩子積極參與學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。通過課堂形式、教學(xué)內(nèi)容、課外活動(dòng)等方面的改變，讓孩子得到更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性思維的指導(dǎo)。同時(shí)，我們積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的'教學(xué)工作，快速切換線上教學(xué)，讓孩子和家長都能得到良好的服務(wù)體驗(yàn)。
四、教育服務(wù)
作為幼兒園教師，教育不僅僅是對(duì)孩子的教育，也包括對(duì)家長的協(xié)助與幫助。在服務(wù)學(xué)生和家長方面，我們從多個(gè)維度和角度入手，搭建交流平臺(tái)，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和發(fā)展情況。開展家長教育，積極引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的生活情況，營造家與園、師與家合作共建的氛圍。同時(shí)，我們還為家長提供教育實(shí)踐參考資料，幫助家長了解趨勢(shì)和規(guī)律，提高育兒水平。
20xx年是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年，幼兒園教師們承受著巨大的壓力，也在工作中獲得了不少成就。總結(jié)一年的工作，是為了更好地服務(wù)于幼兒園的未來發(fā)展，更好地滿足家長和孩子的需求。今后，我們將一如既往地堅(jiān)持教育理念，積極開展教學(xué)改革，提高教育服務(wù)水平，為幼兒園的明天貢獻(xiàn)力量。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)12
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中，通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全教育，將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的`保護(hù)和身心的保護(hù)，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí)，在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)13
20xx年一月，我有幸成為我校語言名師工作室中的一員，能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)和成長，是我作為一名年輕教師的最大榮幸。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回憶前段時(shí)間初入工作室的感悟，我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長。
首先，在閱讀中積淀自己。進(jìn)入該幼兒園已經(jīng)七年光陰，隨著工作和生活的忙碌，自身的學(xué)習(xí)能力逐年下降，進(jìn)入工作室后，讀書和筆記又成為了生活中的一局部。僅僅用了十天不到的時(shí)間，我讀完了《幸福的方法》，感受到了幸福的真諦，學(xué)會(huì)了如何積極的心態(tài)去感受當(dāng)下的生活，獲取幸福。通過閱讀，充實(shí)了我的底蘊(yùn)，指導(dǎo)著我的行動(dòng)。
其次，在參與中提升自己。通過名師工作室的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我學(xué)習(xí)到了更多的信息技術(shù)知識(shí)，提高了自己的多媒體教學(xué)水平，也開闊了我的視野，豐富了我的理論知識(shí)。
最后，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。參與名師工作室后，xx老師的分享讓我知道如何進(jìn)行繪本教學(xué)，這在以前是我的弱項(xiàng)，總是去照搬照抄別人的東西，在xx老師分享的《如何進(jìn)行繪本教學(xué)》后，我知道如何在繪本中獲取自己班級(jí)孩子需要的東西，并將它設(shè)計(jì)成適合孩子的`教學(xué)活動(dòng)。
在參與名師工作室后，我參加了溫馨的《讀書分享會(huì)》和《繪本教學(xué)研磨會(huì)》，名師工作室的每一次分享，像為我翻開了一扇扇窗，把我引向更廣闊的天地。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)更加努力，向師傅和工作室的各位前輩學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)14
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子，面對(duì)新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，
要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的.吸取、提高！家長才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難！
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在某某六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時(shí)間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。
想想剛來到某某時(shí)是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時(shí)間里的一分一秒都過的都很充實(shí)，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點(diǎn)一滴不僅見證了一個(gè)幼兒園的成長，更加見證了我們從一個(gè)學(xué)生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開園那天入園四十六個(gè)孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個(gè)月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個(gè)孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動(dòng)力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺(tái)咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項(xiàng)工作讓我對(duì)幼兒園更加的了解，對(duì)幼兒的各個(gè)年齡段化分更加的清晰，對(duì)應(yīng)對(duì)各樣的家長的意見或建議更加的自如，我很感謝能有機(jī)會(huì)勝任這項(xiàng)工作，當(dāng)我熟悉了這份工作后，我決定下班級(jí)去熟悉帶班老師這項(xiàng)工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級(jí)的大概情況，了解班級(jí)基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒習(xí)性特點(diǎn)有了初步了解。另外，在主班教師的幫助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后，聽課然后正式授課。六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我知道幼兒園也是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅需要園長和帶班老師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢老師的配合，后勤和財(cái)會(huì)更是缺一不可。
做代班老師時(shí)我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。我在下班級(jí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，他們哭的時(shí)候就是順著他們來等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
在上課方面，我覺得自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論，它與實(shí)奇聞趣事全世界最容易娶老婆的六個(gè)國家自己開辦幼兒園大概際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我也像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，我也不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多的是新人就是新人。無論從教學(xué)水平上或是對(duì)幼兒教育方式方法上都和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師有差距，這一點(diǎn)在平時(shí)的紀(jì)律上可以看出來。與此同時(shí)我時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，經(jīng)過了自己的不斷努力和改進(jìn)效果有了明顯的提高。
在實(shí)習(xí)的過程中，讓我懂得了要因材施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要幫助他們改正不足，這需要與家長經(jīng)常交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，需要家長與老師的共同配合，共同努力。
在某某幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
幼教本來就是一門需要具有愛心與耐心的專業(yè)。我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每天早，午，晚檢認(rèn)真對(duì)待。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，天熱時(shí)，提醒幼兒減衣服。喝水時(shí)，提醒幼兒不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌。睡覺時(shí)，要蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒，幫助幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)提高他們生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到家的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正的喜歡上老師，喜歡上幼兒園，讓他們?cè)诔錆M愛心與童趣的氛圍里，在玩耍中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí)，快樂的成長起來。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，六個(gè)月里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中烙下了永久的印記，我們都在隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長起來，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。一份耕耘，一份收獲，這六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我得到了很多，為我以后的幼師之路奠定了良好的基礎(chǔ)，我會(huì)為之而奮斗，努力，拼搏！傾注滿腔熱血，只為桃李芬芳。
幼兒園個(gè)人的工作總結(jié)15
在“重溫童年美好，再品職業(yè)幸福”的兒童節(jié)主題郊游活動(dòng)后，我們帶著快樂的心情開始了六月份的工作。
六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個(gè)人都感受艱辛，亦收獲喜悅。
全國第二個(gè)學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長從局里接過。三期電視專題節(jié)目《學(xué)習(xí)篇》、《習(xí)慣篇》、《健康篇》的設(shè)計(jì)、組織到人員落實(shí)、場(chǎng)景展現(xiàn)都一股腦的落到了我們的身上。劉園長撰稿布景，園長、老師、孩子、家長，幼兒園的每一個(gè)人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節(jié)目準(zhǔn)備和組織過程的辛勤與汗水，但活動(dòng)后，我們收獲了教師與孩子們一同成長的經(jīng)驗(yàn)和記者對(duì)我們的至高評(píng)價(jià)。XX月XX日，6月13日兩天的全天節(jié)目錄制，宣傳的是學(xué)前教育的先進(jìn)理念，惠及的是千家萬戶的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象。
6月22日，在進(jìn)修校組織召開的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗(yàn)分享、園長的經(jīng)驗(yàn)介紹，從理念到行為都做到有觀點(diǎn)，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。所有的同行用心品著、細(xì)心感受著也由衷的敬佩著。
6月19日，我園承接了職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來園實(shí)習(xí)工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現(xiàn)實(shí)困境。但對(duì)事業(yè)執(zhí)著的我們面對(duì)外界的需求時(shí)總是表現(xiàn)出一種氣度和擔(dān)當(dāng)。設(shè)計(jì)承接工作方案、組織召開承接實(shí)習(xí)生見面會(huì)；落實(shí)十天實(shí)習(xí)日里每一天的幫帶活動(dòng)；撰寫實(shí)習(xí)鑒定；籌備實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)；為實(shí)習(xí)生每人贈(zèng)送實(shí)習(xí)筆記和發(fā)放小禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實(shí)習(xí)過程中的一個(gè)又一個(gè)精彩瞬間、組織開展專題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時(shí)間在園排練……十天時(shí)間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時(shí)還不能深刻理解，但我們卻在兌現(xiàn)著我們的諾言“認(rèn)真做好每一天，小事全當(dāng)大事做。”承接實(shí)習(xí)生工作過程中也彰顯著我們的敬業(yè)精神和做事品格。
盡管對(duì)外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內(nèi)計(jì)劃中的工作。6月6日，賈平組織召開“法制教育活動(dòng)創(chuàng)建工作會(huì)議”；6月28日，園長帶黨員同志走進(jìn)建新社區(qū)幫扶貧困戶，為特困家庭送上扶貧資金三千元；6月24日，劉巍為實(shí)習(xí)生講座《帶著精神和夢(mèng)想走進(jìn)幼兒教育》；6月25日，竇志娟為實(shí)習(xí)生講座《一日活動(dòng)中的有效指導(dǎo)》；6月28日，陳征為全園教師和實(shí)習(xí)生講座《教師如何走進(jìn)幼兒心里》；幼兒園的班級(jí)網(wǎng)站觀摩評(píng)比、禮儀文明班級(jí)評(píng)比都按計(jì)劃不折不扣的進(jìn)行。尤其是班級(jí)網(wǎng)站的觀摩評(píng)比，
6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長進(jìn)行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標(biāo)和更深刻思考――我們必須繼續(xù)提升，要用教育家的視角和高度來要求自己、開展研究。我們要學(xué)習(xí)，要真正的如專家那樣，有高度，有見解，有水準(zhǔn)。思想觀念和行動(dòng)上都要與眾不同，展現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)的`專業(yè)。“一直被模仿從未被超越”不是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)，我們的目標(biāo)應(yīng)該是“始終在引領(lǐng)，永遠(yuǎn)都獨(dú)到。”
本屬于7月份工作內(nèi)容的大班離園活動(dòng)，我們提早計(jì)劃，提前進(jìn)行。拍畢業(yè)照、訂紀(jì)念冊(cè)、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備離園會(huì)上的各項(xiàng)活動(dòng)，組織幼兒有計(jì)劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫離園紀(jì)念冊(cè)。令我們?yōu)樽约汉炔实氖牵@次，我們又創(chuàng)造了屬于幼兒園自己的特色――幼兒離園證的精制作。巧妙構(gòu)思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專用打印機(jī)中扭捏地走過。疲憊的不只是機(jī)器，還有始終在旁執(zhí)著堅(jiān)守的鐵竹老師。辦公室里，音樂科教師研究著離園會(huì)的主持和節(jié)目特色；美術(shù)科老師探討著孩子們的作業(yè)作品怎樣更有特色；屋里屋外區(qū)域活動(dòng)、集體教育活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)有序進(jìn)行；樹蔭下，院落里，操場(chǎng)上總能看到剛剛離開班級(jí)又開始離園節(jié)目排練的
六月，園長個(gè)人也一如既往的努力在做。XX月XX日、6月6日兩次去新樓工地查看，與開發(fā)方洽談走廊開窗確保明亮一事；督促胡澤加大監(jiān)工力度；
六月，我的文《那天，我們孩子樣的過節(jié)》、《開拍了》、《老公的紅T恤》、《我和孩子的故事五》分別發(fā)表在網(wǎng)易博客和幼兒園網(wǎng)站的園長博客；全縣園長案例分析比賽中做專家點(diǎn)評(píng)，全縣“防止和糾正小學(xué)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上做題為《堅(jiān)持正確的辦園理念讓教育適宜幼兒讓家長適應(yīng)教育》的專題經(jīng)驗(yàn)介紹；制定實(shí)習(xí)生工作方案，撰寫見面會(huì)和匯報(bào)會(huì)上的講話，每一天，都在忙碌中不斷超越和提升。先后被推薦省學(xué)前教育講師團(tuán)成員；被推薦為市中級(jí)職稱評(píng)委和省高級(jí)職稱評(píng)委。
6月，我園教師陳征、邱明英雙雙當(dāng)選市級(jí)骨干教師；竇志娟、胡鐵竹和陳征被教育局報(bào)送為遠(yuǎn)程教育參培學(xué)員；劉巍被報(bào)推為20xx國培骨干教師參培學(xué)員。
6月，我們出色完成了計(jì)劃中的工作，也超越著完成了計(jì)劃外的工作。收獲了成功亦期盼著7月半月后的圓滿收口。
全省幼兒園半日活動(dòng)比賽，大班離園會(huì)，學(xué)期總結(jié)，教職工考核，評(píng)優(yōu)評(píng)模……期待做完這些，我們即將開始的假日生活。
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