數(shù)學教研組工作總結實用15篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的數(shù)學教研組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組工作總結1
本學期我們數(shù)學教研組結合新改的要求和我校數(shù)學教學的實際情況，數(shù)學教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學習、展示的平臺，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學后教，當堂訓練””的教學方式，深入課堂、貼近教學，努力提高教學效率。完成了學校交給的各項任務，主要工作總結如下：
一、認真抓好教研組團隊的'思想建設，努力提高主題教研活動的實效性。
1．數(shù)學教研組是一支思想素質高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統(tǒng)一認識，提高思想覺悟。認真學習江華縣教育局關于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實施具有指導性作用的小冊子，對前段時間以來，在“淺水區(qū)”實施新課程的實驗經(jīng)驗和體會進行了總結、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認識到應該迅速更新觀念，改變角色，調整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰(zhàn)。同時分析、查找了在這個過程中出現(xiàn)的不足，為新課改實驗向“深水區(qū)”推進奠定基礎。此后，老師們自覺規(guī)范教學行為，人人積極肯干，樂于參與。
2．期初根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的通過不同途徑學習，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達標課的上、聽、評活動，大家都希望快速提高，早日出成績。
二、配合學校做好教學常規(guī)。
從集體備課、制作導學案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導、階段性檢測等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。
1．開展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個人加載注釋。課后反思。
2、每月底教學常規(guī)檢查，每位老師反思不足之處，加以改進。
三、教師積極參與教研，努力提高教學水平
1、本期在學校組織下，我組老師到濤圩中學參與了導學案制作的教研活動，開展了說課、評課和經(jīng)驗交流等活動。這些活動達到了預期的效果，老師們收獲頗豐。
2、6月10日前，本組老師進行了“先學后教，當堂訓練”教改模式的自摸自查，每個老師充分準備一節(jié)達標公開課，全組老師聽課并打分，之后還進行了評課，使老師對教改加深了認識，提高了水平。
總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，我們將一如既往地發(fā)揚我們教研組的團隊合作精神，把我們組的經(jīng)驗和豐富的資源最大化，為提高我校的數(shù)學教學質量作出努力。
數(shù)學教研組工作總結2
本學期，我們五年級數(shù)學教研組在繼續(xù)做好各種教育教學工作的前提下重點做了提高教師業(yè)務素質、加強教研組集體備課、開展校本教研和積極進行教學反思的教研工作。
一、提高教師業(yè)務素質
我們深刻體會到，決定學生素質的關鍵是教師素質，而教師素質的關鍵構件則是教師的專業(yè)素質。因此，提高教師的專業(yè)素質是教育成敗的關鍵。為了提高教學質量和課堂教學效率，本教研組在提高教師素質方面下了功夫，取得了一定的成效。
本學期，我們借助區(qū)教研室舉行解題能力競賽的契機，加強教研組內(nèi)教師的專業(yè)素質培訓。本教研組5人參加比賽，3人或區(qū)一等獎，一人獲區(qū)二等獎，一人獲區(qū)三等獎。不僅為學校爭得了榮譽，更重要的是，我們在為參加競賽而做的賽前培訓中通過一系列的訓練、討論、研討，有效的提升了自身的專業(yè)素質，對整個小學數(shù)學教材的知識體系有了一個系統(tǒng)的認識。
本學期，我們重點加強了對教師教學能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應用于自己的教學實踐，提高教學能力。我們對組內(nèi)的青年教師李文華和羅艷多次進行跟蹤聽課調研，深入課堂，了解他們的長處和短處，有針對性的進行指導。通過一個階段的鍛煉，老師們的教學能力有了顯著的提高。在學校舉行的街道公開課展示活動中，羅艷老師代表街道數(shù)學老師做了《平行四邊形的面積》公開課展示教學。羅老師精心設計課堂，精彩演繹課堂，其課堂教學中體現(xiàn)的數(shù)學思想和教學能力，得到了全街道老師的首肯。李文華師積極好學，善于專研，他的課堂教學能力提高很快。在教研室的課堂教學調研活動時上了《中位數(shù)的認識》一課，其課堂表現(xiàn)得到了教研員和學校領導的肯定。他在隨后的評議課活動中上了《因數(shù)與倍數(shù)》一課，本教研組老師和學校學科指導組的成員聽了之后都一致予以好評，充分肯定了李老師在教學上的進步。(教學工作總結)
二、加強集體備課活動
本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學校對集體備課的要求，遵循學校印發(fā)的《新課程下如何進行集體備課》的`精神，在教研組全體老師的支持與參與下，我們對教材內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。
本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報學校主管領導，告知集體備課的時間和地點，由學校領導通知路東和后蔡兩所完小的同段數(shù)學老師。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進行討論，然后由指定的老師拿出詳細的備課資料，在全體成員提出修改意見后進行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教導處備案。我們還不定期地利用教師的課余時間對教材的處理、教法的選擇、學生的教育等問題進行探討。通過討論，學習其他教師的好的教學理念和方法，提高自己的教學水平。
根據(jù)本學期教學時間較多而下學期教學時間偏少的情況，我們及時進行交流溝通，形成共識，一致決定把10冊的內(nèi)容先教一個單元，以便減輕下學期的負擔。為此，我們聯(lián)系了學校后勤部門，為學生爭取了10冊的教科書和相應的練習冊，為教學工作的順利開展提供了保障。
三、積極開展校本教研
1、本教研組教師根據(jù)學校的安排和要求，積極開展校本教研活動。
本教研組積極配合學校舉行的各種教學展示活動，在本學期舉辦的街道數(shù)學教學活動和與寧溪小學的聯(lián)誼活動中，所有老師積極配合，出謀獻策，為教學活動的順利舉辦貢獻了自己的力量，體現(xiàn)了教研組強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。楊熠老師還在寧溪小學代表學校做了《合理設計教學目標，提高課堂效率》的專題講座，獲得了與會老師的一致好評。
2、組織教師做好聽課活動。
聽課是提高教師教育教學此文轉自79教育水平的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠認真學習，每次學習回來后還能向組內(nèi)的老師匯報學習的心得體會，這無論對本人還是對教研組都有著促進作用。在學校提供的各種參加教研的機會之外，我們還積極創(chuàng)造條件，主動到外面學習先進的教學理念和教學方法。本教研組老師的聽課節(jié)數(shù)都遠超學校的要求。
3、開展組內(nèi)的評議課活動。
我們特別重視校內(nèi)的教學活動，本學期，李文華老師在組內(nèi)上《因數(shù)與倍數(shù)》。我們還組織了校學科指導組的老師深入課堂，進行指導，提高組內(nèi)老師的教學水平。
四、積極開展教學反思活動
我們要求每一個老師都能對對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應的對策。確實提高教學質量。
我們教研組的每一個老師都能夠積極撰寫教學反思和教學論文。我們以正確的教學理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學過程為材料，努力爭取寫成高質量的教學論文。本學期，楊熠老師撰寫的論文《當前小學數(shù)學課堂教學中教學目標的缺失與對策》參加路橋區(qū)論文評比。
五、開展教育改革試驗
本教研組的陳方斌和梁靈智老師到廣州參加“生本教育”培訓會，帶來了先進的理念和教育方法。在組內(nèi)交流討論后，各位老師都積極進行“生本教育”的試驗，力爭減輕學生負擔，提高課堂效率，發(fā)揮學生的學習積極性和主動性。我們還參與了學校舉行的“生本教育”課堂展示的活動，從理論上提高認識，在實踐上提高能力。在具體的工作中，我們經(jīng)常能夠感受到教研組集體的力量。在全體教研組老師的努力下，我們創(chuàng)設了良好的教研氛圍，取得了一定的成績。我們在今后的教育教學此文轉自教育工作中將進一步加強學習，不斷探索，努力進步，大力加強教研組的建設，促進本教研組老師的共同提高，爭取能夠再一次評上優(yōu)秀教研組，為教育改革貢獻自己的力量。
數(shù)學教研組工作總結3
本學期數(shù)學教研組根據(jù)學校的教育教學計劃，以培養(yǎng)高素質學生為目標，以提高教學質量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，按常規(guī)管理，全面貫徹教學方針，實施新課程教學，積極推進課堂教學改革，為此開展了一系列教研活動。
一、數(shù)學教研組是個團結的集體。全組教師雖然工作很繁忙，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，缺席數(shù)學組的教研活動，大家準時到場，積極討論，教研組研討氣氛熱烈，內(nèi)容充實，有評課，有研討課題，有講座，有傳達學校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容。
二、各年級都進行集體備課，開展同課異構研討課，全組一起出動，定課題，講方法，出謀劃策，制作課件、試講，全組聽后提出意見，修改再試講，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學期全組三位老師各出了一節(jié)研討課，鐘xx老師的《二次函數(shù)復習》，黃朝國老師的《特殊平行四邊形復習》，以及章xx老師的《平行線復習》，公開課效果不錯，獲得了聽課教師與學校領導的一致好評。并且陳領權老師還積極參與縣期末檢測卷的命題，受到老師的'一致好評！總之數(shù)學組全體老師較好的完成了開學初定下的教研任務。
三、教師備課按時完成。各個年級組的教師認真研究積極討論。做到精心備課。共同定進度，討論重、難點、授課方法，上課時經(jīng)常互相聽課，共同進步。一章結束后，各小組共同商討出測試題，考完試后互相比較，找自己的差距，然后反饋，寫試卷分析，再查漏補缺。平時認真?zhèn)湔n，。各備課組經(jīng)常一起討論本周教學的重點、難點、教學目標和過程及教學方法等。如朱明瑤老師，陳思想老師，嚴俊老師，黃朝國老師等的教案，課型齊全，能選擇科學的教法，教學環(huán)節(jié)緊湊！全組老師能認真批改作業(yè)，批改同步及時，作業(yè)中有日期、等級、二次批改，要求學生及時訂正，老師及時批改，能利用習題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋。布置作業(yè)時各位老師按學生程度進行分層布置作業(yè)并認真批改，培優(yōu)輔困工作扎實開展。如鐘老師，金老師，嚴老師等對作業(yè)的批改能做到全批全改，作業(yè)分層布置，作業(yè)量科學合理！
四、教師之間互相學習也是組內(nèi)活動的一個重點，教師之間互相聽試講、指導、反饋，幫助，怎么備課，怎樣上課，調動學生等方法，積累了寶貴的經(jīng)驗。積極組織學生參加各級數(shù)學活動，學生自行參加了浙江數(shù)學素養(yǎng)大賽復賽。指導的學生獲得了不俗的成績，共有120多位學生獲獎，這些都離不開各位輔導老師的辛勤和智慧！
五、本學期每位教師聽課達10節(jié)及以上，人人都積級參教學研究活動，大大地促進教師業(yè)務能力的提高。并且每位老師積極參與數(shù)學學業(yè)質量標準的制定！尤其陳領權老師在平陽縣教科研活動中作了《生本課堂的教學反思》的主題講座，并開了一節(jié)《分式》的觀摩課，深受到會老師的好評！
展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把xx四中再創(chuàng)輝煌作出應有的貢獻。
數(shù)學教研組工作總結4
一、工作態(tài)度
六年級是全校班額最大的年級，組內(nèi)兩位數(shù)學老師本著兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作態(tài)度，較好的完成了學校的教育教學工作。
二、學習狀態(tài)
積極參加校內(nèi)外的教研活動，外出聽課學習10次（包括名師班的活動）。日常教學中，能做到課前集體備課，課中精講精練，課后相互評議。及時反思教學工作，進行組內(nèi)、組際的教學研討活動。形成濃厚的'學習氛圍，努力成為學習型的教師。
三、完成任務情況
1、積極配合班主任，完成畢業(yè)班的各項升學準備工作。
2、完成學校的各項教學任務，優(yōu)秀率、及格率、達到了學校的要求。
3、四月份，分別組織學生參加第xx屆華杯賽的初賽決賽、自治區(qū)第x屆應用問題競賽。積極地作好競賽的輔導工作，準備競賽練習題，研究競賽練習題，在輔導中抓重點，做到了充分挖掘學有所長學生的學習潛能，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最終取得了良好的成績，在華杯賽中，本年級獲獎情況：一等獎9人，二等獎13人，三等獎14人，優(yōu)勝獎22人。在第四屆應用問題競賽中，本年級獲獎情況：一等獎14人，二等獎15人，三等獎27人。我們在面對學生取得成績后的快樂中體會著教書育人這份職業(yè)帶來的快樂。
四、創(chuàng)新情況與態(tài)勢
1、我們一年來一直堅持集體備課，個人加減，課后兩人互相說
課，評議，遇到教學疑難問題商榷解決，成效顯著。
2、我們依據(jù)課標，不斷鉆研教材，教法、學法，結合教學內(nèi)容
自己制作演示教具，根據(jù)需要教會學生制作學具（圓柱、圓果。錐），激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的動手能力和綜合實踐水平，提高課堂教學效果。
五、團結與凝聚力
六年來，兩位老師（及和今年聘用的助教）協(xié)作共事，分工合作，力爭完成好各項工作，不利于團結的事不做，不利于團結的話不說，不為小事斤斤計較，有意見當面提出，不背后議論。對年級工作出謀劃策，盡自己一份心力。如：百年校慶之際，六年級組織“捐一本書，留一份情”活動，數(shù)學老師積極配合各班班主任，協(xié)助班級策劃活動、訓練學生，做好參謀工作。
六、公益活動
能夠積極主動的參與組內(nèi)、年級內(nèi)、校內(nèi)的各項公益活動。如：為運動會布置會場，冬春季掃雪剁冰。
七、身體狀態(tài)與心態(tài)
雖然學校的班額大導致工作任務重、各方面的壓力大，但老師們積極調整好心態(tài)，以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。牟靜老師以近中年，身體狀況欠佳（患高血壓、嗓子腫痛、胰腺疾病等癥），但任然愿意站在教學繁重的數(shù)學教學崗位，為學校的發(fā)展出力。
八、存在問題
1、教研組工作還要群策群力、集思廣益。
2、在做好本職工作的同時，應盡力地給予別人關注，有好的想法或思路大家共同分享探討。
九、今后努力方向
本著求真務實、創(chuàng)新進取的工作目標，組里的老師將積極努力地開展工作。
十、對學校的建議
1、每年組織全校老師進行一次全面體檢。
2、盡快配備筆記本電腦鎖，以便于教學用品保管。
數(shù)學教研組工作總結5
時光流逝，轉眼一個學期即將結束。回顧本學期工作，我們數(shù)學組能依據(jù)開學初制定的教研計劃認真做好教育教學工作，雖沒有取得金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，但有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：
一、組織參加校本培訓活動，進一步更新教育理念。
新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們認真組織教師開展了校本培訓工作，積極為教師搭建學習的平臺，通過以專家引領，教研組集中學習等形式，不斷提高教師的認識。這學期，我們積極參加了四校聯(lián)誼的師德培訓，還組織參加了大成小學承辦的浙江省活動課程研討活動，市教研室組織的二年級新教材培訓，組內(nèi)還開展了關于一年級新教材使用經(jīng)驗分享會，通過這一系列活動進一步更新教師觀念，改善教育教學行為。
二、加強教學過程管理，切實提升教師的教育教學能力。
本學期我們繼續(xù)組織教師認真學習姜家山小學教學常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。繼續(xù)實行備課檢查，切實提高備課質量，強調教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性地運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每學期教導處都要檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查。經(jīng)檢查，每位教師都能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心組織教學，并能依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。認真批改作業(yè)，反饋糾錯及時，能及時做好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。我組教師本學期聽課、反思都不少于16節(jié)，大家通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升教育教學能力。
本學期，數(shù)學組教師按照學校要求積極參加北片四校聯(lián)誼教學活動，學校了還舉行了第一屆教學能手展示活動。大家在活動中通過聽課交流、參觀學習，拓寬了視野，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索。此外，還開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的白板設備進行一定的培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學的`培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料，優(yōu)化教學。
三、搭建素質教育展示平臺，促使學生素養(yǎng)的提升。
本學期，我們教研組根據(jù)學校教導處的有關要求組織了各種學生競賽類活動。全校統(tǒng)一組織了前20%學生的數(shù)學應用題知識競賽，各年級還開展了口算比賽，以賽促學。各個年級都涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生。另外我們還專門針對后進生的轉化開展了交流研討活動，通過集體的智慧幫助后進生一起成長。
四、取得的成績及努力的方向。
一份耕耘，一份收獲。本學期，我們數(shù)學組在各方面都取得了較好的成績。教師方面，祝慧珍代表數(shù)學組參加了區(qū)小學數(shù)學命題大賽獲三等獎，小課題獲得市三等獎。吳利紅代表數(shù)學組參加了區(qū)課堂信息技術大賽獲一等獎，并推薦參加市信息技術大賽獲三等獎。學生方面，各年級的數(shù)學平均成績都達到四校平均分。通過一系列活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。在今后的工作中，我們數(shù)學組會以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。
數(shù)學教研組工作總結6
一學期來，在校教導處等上級的正確領導下，全組教師不斷加強教育教學理論學習，結合教師崗位大練兵活動，積極參加開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，繼續(xù)推進我校新課程教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，不斷探討新課程下師生互動教學模式建立，取得了一定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質量做出了應有的貢獻。回顧一學期的工作，總結如下：
一、教師理論學習促內(nèi)化。
繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學，結合20xx版《數(shù)學課程標準》出臺，組織教師參加新泉中小教研活動和新版《數(shù)學課程標準》解讀。加深對其內(nèi)涵的理解和把握。根據(jù)全體數(shù)學教師的不同需求，采取靈活多樣的學習形式，教師都做好5000字左右的教學理論摘抄，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學習、研討活動，實現(xiàn)教師教育教學觀念和行為的進一步轉變
二．教研活動抓扎實
1、堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣地，提倡結構化教案、個性化設計，精心備課，針對學生實際，面向全體學生，兼顧差生。
2、一學期來，為扎實有效地提高教師的'教學水平，學校教研組舉行了系列教研公開課活動，本期共舉行公開課5節(jié)，教學理論講座5場，其中一節(jié)為中心校畢業(yè)班教學研討課，公開課都能結合教研專題，把握課程標準要求，樹立學生為主體的教學思想，教學理念新，教學方法多樣，取得較好的效果。
3、加強了對“常態(tài)課”的管理，有效提高課堂教學效益。本學期加強教研組織集體備課，在不斷總結、反思的基礎上，把課改的重點放到上好每節(jié)課、提
高每節(jié)課的教學效率。
4、圍繞學校總課題“課堂教學師生互動的方式和有效性研究”這一主題，認真開展教材研討、課堂觀摩、主題研究、教學設計比賽、案例分析、教學反思、聽課評課的活動。促進課堂教學的有效和高效。結合教師實際，分類選擇數(shù)學組教師研究的子課題，深入開展互動教學研討活動，每位教師詳細制定研究方案，期末及時做好研究總結，有效指導教學。
5、教師之間繼續(xù)開展互相聽評課，把教學研究課真正落到實處。每位教師這學期都完成聽課至少15節(jié)、
三、教學常規(guī)管理有成效
1、在期初認真組織全體教師重新學習《連城縣小學教學常規(guī)管理實施辦法》及中心校的《教學常規(guī)管理實施意見》，針對學校實際情況，進一步完善學校的教學教研制度，實現(xiàn)教學管理的精細化。把常規(guī)管理重點放在教學的過程中，逐步達到管理的有效、優(yōu)效和高效，促進教學環(huán)節(jié)的各項要求落到實處，以管理引領教學工作的健康發(fā)展，構建富有學校特色的教學常規(guī)管理體系。本期繼續(xù)推行月查制度和突擊檢查制度，每月檢查做好檢查總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，并在例會上對教師進行反饋，落實了補救措施。
2、強化教學引導，以點帶面，整體推進辦學水平的提高，推進教育的均衡發(fā)展。通過“走進課堂，走近教師、走近學生”的方式，加強對教師指導。
3、進一步加強學困生輔導管理，期初每位教師篩選出學困生名單，制訂好輔導計劃，定出輔導時間，做好學困生的思想教育，幫助樹立學習目的，布置好學困生輔導作業(yè)，做到面批面改，突出基礎知識過關輔導，期末總結方法。大部分同學經(jīng)過一學期的輔導，都取得較大的進步。
四、發(fā)展學生特長出成果
1、重視數(shù)學特長生培養(yǎng)，根據(jù)他們的興趣和愿望積極開展數(shù)學興趣小組活動，結合小博士活動認真制訂活動計劃，安排活動內(nèi)容定期開展活動，參加活動的學生認識數(shù)學的價值和意義，積淀數(shù)學素養(yǎng)。
2、結合第十屆小博士活動周系列活動，制定數(shù)學組小博士活動方案，開展數(shù)學解決問題能力專項指導，指定專人負責，認真開展校內(nèi)選拔賽，挑選優(yōu)秀學生參加上級競賽。繼續(xù)提前輔導學生學習撰寫數(shù)學小論文活動，提高學生數(shù)學小
論文水平。在本期小博士活動中我校有5名學生在中心校舉行的數(shù)學解決問題比賽中獲一等獎，參加了縣級比賽。數(shù)學小論文比賽有3人獲中心校一等獎，參加縣級比賽。
五、不足和展望
一學期來，數(shù)學組全體教師在教學理念上都有新的長進，教學組織更加重視有效課堂管理，教學過程突出了學生為主體，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視學生的自主學習能力的培養(yǎng)，學生素質得到全面的發(fā)展。教師自身更加重視教學理論學習，課堂教學能力提高了，學生的個性特長發(fā)揮了。但看到優(yōu)點時我們也發(fā)現(xiàn)不足，如教師的課堂組織能力還不足，學生的學習進取精神沒有培養(yǎng)，學生的學習習慣沒有培養(yǎng)好，課堂上依靠教師，不能自主有效完成學習。學生良好作業(yè)習慣沒有培養(yǎng)好，不能勝任獨立完成作業(yè)。教師備課中個性化備課沒有形成，教學反思的教學理論深度不夠，沒有深入教學實際。以上不足在今后的工作中還要不斷改進。
數(shù)學教研組工作總結7
高中數(shù)學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質量；以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使祖沖之中學高中數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
在本學期的數(shù)學教學工作工作中，我們重點住了以下工作：
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的'情況，及時總結和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質量關，命題質量關，使每位教師都明確樹立集體質量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質量。積極參與教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質課、公開課競賽，積極撰寫論文。針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。對提高教學質量取得了較好的效果。
在下一學期的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應用的貢獻。
數(shù)學教研組工作總結8
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改進教學方式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初教導處組織教師學習新課程標準及新教材培訓學習。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期各老師在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。教學兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本期陳春花老師代表我校參加樟木頭鎮(zhèn)青年教師教學比武就獲得的不錯的成績。當然這都是我們?nèi)w數(shù)學老師共同努力的結果。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑我們的許多問題，重新再認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總結，力爭以創(chuàng)新求發(fā)展。進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。在12月份蔣海信、陳春花、湯克華等三位老師撰寫的教學設計分別榮獲樟木頭鎮(zhèn)一二三等獎；石本軍老師輔導的四年級學生崔琳琳、許安等學生榮獲樟木頭鎮(zhèn)一三等獎。
三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的.良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。考評主要形式有以下三個：
1、自查管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。
2、拜師由教導處牽頭，老師間互相交流，取長補短。
3、教學大檢查教導處隨機查：行政進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。集中查：每月對所有老師的教學常規(guī)項目集中抽查。
全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，并跟蹤五名好差生進行調查。真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生、輔導差生。立足課堂，夯實雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
數(shù)學教研組工作總結9
本學期數(shù)學組全體組員都能堅持黨的教育方針，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極地嘗試把課改新理念滲透于自己的教學中。本學期是特殊的一學期，也是數(shù)學組最辛苦的一學期。
一、“停課不停學”期間
（一）積極落實教育局“停課不停學”工作。
1、三個備課組都能積極執(zhí)行“停課不停學”工作要求。
九年級組在組長董老師的帶領下積極召開復課備考會，制定復課計劃。認真?zhèn)湔n、聽課并隨時幫助學生答疑解惑，在網(wǎng)課期期間，他們順利完成了第一輪復課工作。七八年級備課組能統(tǒng)一在線教學方式，并能及時批改作業(yè)，進行作業(yè)反饋。備課組經(jīng)常利用網(wǎng)絡，隔屏研討問題學生的提升方法，解決不交作業(yè)的問題。在“停課不停學”期間，數(shù)學組員們表現(xiàn)出極大的愛心和耐心，以“宰相肚里能撐船”的肚量最大程度地保證了線上教學的學習效果。
2、借助“停課不停學”線上學習，推進數(shù)學組課題研修工作。
數(shù)學組本學期承擔著課題—《微課在初中數(shù)學建模素養(yǎng)培養(yǎng)中的應用探究》研修任務。我們的課題研修內(nèi)容與“停課不停學”線上利用微課教學有點關連，為了給課題后期的研修提供一些方向，課題組在線上召開了課題推進會，要求課題組成員對前期線上教學情況進行調查，主要調查家長和學生對線上教學的態(tài)度，以及學生對微課制作、微課乘載內(nèi)容多少的意見和建議。老師根據(jù)調查結果寫出調查報告，并根據(jù)調查報告對照課題研修內(nèi)容對課題后階段研修提出可行的指導意見。課題組成員都能積極落實會議精神，保質量的完成了任務。
二、學校復課后
（一）摸底線上教學效果，積極分析檢測結果，制定在校教學計劃。在復課的第二天，學校就組織了模底考試。考完試，七八年級備課組進行了閱卷評卷，并參照考試內(nèi)容和成績對每個學生線上學習程度進行了分析，找出了學生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)。備課組參考學生知識的薄弱環(huán)節(jié)制定本學期的`教學計劃——先鞏固線上教學部分，再進行新課。我們還關注了復課后學生浮燥的情緒，利用數(shù)學課堂教學對學生的心靈進行凈化。七八年級備課組采用了20分鐘基礎知識鞏固小冊子，一堂課一課時進行復習，力求堂堂清，復課效果顯著。九年級組嚴格執(zhí)行復課計劃，緊張有序地陪伴學生向中考奮進。
（二）配合學校工作安排，積極進行示范課匯報活動。數(shù)學組有劉軍性和焦康權兩位老師入圍示范課匯報，他倆認真選課、備課，積極進行磨課。課堂數(shù)學活動能引導學生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生主動探究和解決問題，提高了學生的合作交流意識和解決問題的能力。課堂教學達標而不超標，很好地踐行了新課程理念。當然，我們的課堂教學還需繼續(xù)打磨。
（三）加強教學研討，進行校際間“同課異構”。
6月18日，應鄠邑區(qū)甘河初級中學邀請，在甘河初級中學美麗的校園內(nèi)，我代表數(shù)學組和甘河初中同艷輝老師關于“用尺規(guī)作角”一課進行了同課異構。交流了思想，受到了啟發(fā)。我的教學活動也得到鄠邑區(qū)數(shù)學調研員的好評，同時也得到他們的指點。
（四）積極進行課題結題工作
課題在6月份結題，數(shù)學組一方面要進行教學工作，一方面要完善整理各種課題資料。數(shù)學組人員都擔任兩個班的數(shù)學教學工作，其中有6個人還擔任班主任工作。那些天我們走路都是帶速度的，經(jīng)常熬夜準備資料，累得都想掉眼淚，但最終還是克服了眼淚，完成了課題成果整理工作。6月15日成功上傳完最后一個課題成果，完成了結題報告。在此期間的苦樂只有夜晚燈光下舞動的鍵盤知道。通過本課題的研修，增強了數(shù)學組相互協(xié)作力和凝聚力，提升了數(shù)學組的教研能力，消除了我們對微課的畏懼意識，開啟了我校數(shù)學教學與微課教學的整合之路。
這一學期雖然我們很辛苦，但很充實。數(shù)學研修之路還在繼續(xù)，我們會不畏余力地迎頭趕上。
李亞君
20xx年xx月xx日
數(shù)學教研組工作總結10
時光流逝，一個緊張有序、充實奮進的學期即將結束。一學期來，我們一年級數(shù)學教研組的全體教師認真執(zhí)行學校教研計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效,切實減輕學生課業(yè)負擔為重點，深入開展教學研究，并在校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，順利完成了各項工作，現(xiàn)從以下兩方面總結如下：
一、把本職工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。
1、事業(yè)是今天干了明天還想干，而職業(yè)是今天干了明天還得干，把本職工作看成是一種事業(yè)，就會盡心努力干好，因為事業(yè)是自己喜歡的。我組教師認真學習了《新課程標準》，了解新課程目標、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化，準確理解變化所體現(xiàn)的課程設計理念和課程價值，樹立與之相適應的課程觀、教學觀、學生觀、質量觀、評價觀。還學習了有關教育教學書籍刊物，進一步領會新課標的精神實質，努力使我們在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念、教學行為。
2、在教學業(yè)務提高的同時，強化常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本期，我們堅持加強“四要”：要有具體的.備課活動計劃；要在大家共同努力下進行集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工；要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”：堅持每學期聽課不少于10節(jié)，組員不少于3節(jié)；堅持利用周教研時間匯總聽課情況，進行集體點評；堅持進行“月質量跟蹤診斷”。使大家共同提高，全面提高教學質量。
3、重視課堂教學，人人上公開課，不斷相互聽評課，以便取長補短，共享教學資源，不斷反思、不斷進步，優(yōu)化課堂教學過程。認真落實“四精”：即備課精、講課精、批改作業(yè)精、輔導精。落實“四點”：即重點、難點、指導點、發(fā)展能力點。
二、團結一心，共同搞好教育工作。
工作中，把學校當成一個大家庭，學校的每件事情就是我們每位成員的事情，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好，當成咱自家的事努力做好，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當成兄弟姐妹一樣對待，互相團結、互相幫助，若有什么心事組內(nèi)解決。
在我們組內(nèi)形成了團結一心、開心生活、快樂工作的人生態(tài)度，進一步明白了“吃虧是福”的哲理，工作中吃虧不算虧，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機會，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高。
我們將在今后工作中一如既往共同維護好這個大家庭，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真做好做實每一件事，使每位成員各方面能力得到提高，我們的大家庭越來越興旺！
數(shù)學教研組工作總結11
本學年我們數(shù)學科組的老師在學校行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學年的各項工作下面將本學年我們科組的工作總結如下：
1、加強理論學習，提高教師理論水平
為了提高教師理論水平，我們數(shù)學科的幾位老師平時都能積極學習理論知識，認真讀閱學校為我們訂的《小學數(shù)學教師》我們還組織了幾次理論培訓，如計算題的教學思考、學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)等等
2、認真開展教研活動，提高教師的教學水平
開學初，我們組織教師學習大綱，指導他們寫好教學計劃，并深入課堂調研，指導他們上課備課這個學年，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課，每次公開課，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課，及時總結反思韓山師院的學生來學校實習時，我們數(shù)學科組也積極配合學校的工作，指導實習生聽課、備課、上課以及批改作業(yè)和輔導學習
這個學年中，我們科組多次派老師去校外聽課，如中心小學、錦夏小學、東安小學等等，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學課競賽一等獎的觀摩課每次聽課回來，我們科組及時組織學習總結，學習別人的經(jīng)驗，反思自己的教學，以提高自己的專業(yè)水平
3、狠抓常規(guī)教學管理，全面提高教學質量
為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方面工作
第一，組織學習教務處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學計劃，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)批改方法，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式
第二，對常規(guī)教學工作定期檢查，每月檢查一次，重點檢查學生的作業(yè)情況和單元測試情況，每次檢查后及時總結，表揚做得好的方面，指出存在的`問題，并及時改進
第三，深入第一線抓課堂教學課堂教學是常規(guī)教學的中心環(huán)節(jié)，課堂教學效果直接決定著教學質量我們提倡每一周都提前備好課，認真鉆研教材，認真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設計教學程序在教學實際中，強調教師根據(jù)教材內(nèi)容，設計課的類型，擬定采用不同的教學方法增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出并引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，正確書寫
第四，抓好&“潛能生&”的輔導和加強尖子生培養(yǎng)抓兩頭，促中間，全面提高期初對學生成績進行摸底，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案做到包輔導提高，包轉化，定期考核驗收，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練
4、積極開展第二課堂活動
第二課堂是教學的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生全校一共成立了三個數(shù)學興趣小組：兩個初級奧數(shù)班、一個高級奧數(shù)班由三位輔導老師定期開展活動，科組定期檢查活動的開展情況結合第二課堂，全校還組織了一次數(shù)學競賽，各班都選派了優(yōu)秀選手參加，有51人獲得了很好的成績
一學年來，在我們科組老師的共同努力下，數(shù)學科組的活動開展得有聲有色今后我們還要繼續(xù)努力，在學校的正確領導下，加強教學研究，使教學質量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規(guī)范化，科學化
數(shù)學教研組工作總結12
本學期，數(shù)學教研組在局教研室的接領導下，以教學工作為中心，認真貫徹落實小學數(shù)學新課程標準，抓好各年級的課堂教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學效率。在全體數(shù)學老師的共同努力下，踏踏實實的開展了一系列活動，也取得一點成績，現(xiàn)就一學期的工作小結如下：
一、領導重視，親臨課堂指導。
符良忠校長在抓好學校全面工作的同時，還對數(shù)學科組工作進行指導。無論工作多忙，他都盡量抽出時間到數(shù)學科聽課、評課，提出教改意見，指導數(shù)學科研實驗小組開展工作。副校長既要抓常規(guī)教學工作，又要抓教研，在繁忙的工作中，還不斷關心數(shù)學科組的工作，了解教學教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況等。教教導處李教導既抓第二課堂活動和學校的其它工作，又要指導青年教師進行課堂教學評比。還帶頭進行教改實驗。有好的領導，就有過硬的教師隊伍。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想、教學方法快，在參加“20xx年東方市小學數(shù)學青年教師課堂教學評比"的對外公開課中得到同行好評，這與學校領導關心、支持分不開。
二、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作。
1、按計劃完成教學任務。
在學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，并按計劃開展預定的活動。這點老師們已經(jīng)做到了，也做得很好。
2、堅持教研活動。
（1）加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。按照科組計劃，在學期開始全組教師以級組為單位，組織教師們學習有關教育方面的文章。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。
（2）加強集體備課組建設，提高課堂教學效率。備課的時間一般在星期二下午第三節(jié)課或其他時間。我們以年級組為單位進行集體備課，繼續(xù)實行集體備課，主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。
在上公開課之前同年級組的教師先進行教材分析、指出重難點及自己在教本節(jié)課的教學體會，之后執(zhí)教教師以說課的形式說明教學流程，在此基礎上找到共同的難點問題，集體學習準備，研討解決，形成方案加以實施，最后進行總結反思。做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法，注意練習的設計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導等。
（3）定期進行課堂教學評比。本學期來數(shù)學科組從第四周起定每周二、四早上第二節(jié)課作為老師上公開課的時間。3月底開始就組織高年級數(shù)學老師每人上一節(jié)“異分母分數(shù)加減法”的公開課；4月25日選送王遠劍老師參加“20xx年東方市小學數(shù)學中青年教師計算教學評比”觀摩活動；獲第一等獎。中考后又繼續(xù)低中年級進行優(yōu)質課評比。老師們做得非常出色。比如，文艷老師執(zhí)教《位置》時，大膽放手讓學生去發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律從而自己領悟怎樣表示位置；趙海梅老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》通過大量生活中的事例，將抽象的問題生活化、具體化，學生易于接受；李立蓮老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》，本節(jié)課將兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法與三位數(shù)乘三位數(shù)的豎式計算方法做一個知識遷移，迅速地將三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算的算理和方法兩個重點難點突破，學生既容易理解掌握又提高了課堂效率；趙英燕和符義榮老師執(zhí)教《口算乘法》，他們按年級選相同課題采用不同的教學手段進行教學，引導學生在具體的情境中學數(shù)學。
（4）堅持親臨課堂聽課
本學期，老師們都做到?jīng)]課時都要主動地互相聽課或評課。20xx年4月1314日組織全體數(shù)學老師赴海口職業(yè)技術學院大禮堂參加關于“透過特等獎課例，探析高效能課堂”全國小學數(shù)學課堂教學觀摩活動。20xx年4月2426日，又組織全體數(shù)學科或其他科任老師分別前往東方市一小、四小、鐵小參加“20xx年東方市小學數(shù)學中青年教師計算教學評比”觀摩活動。通過學習觀摩，科組教師認識到開展教學改革，實施素質教育，必須遵循教育教學規(guī)律，既要減輕學生過重的課業(yè)負擔，又要提高教學質量。因此在教學過程中我們的老師都特別關注師生之間的互動以及主導和主體作用的相結合，培養(yǎng)學生探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成樂學、會學的習慣逐漸形成。
每一節(jié)教研課老師們都是認真地對待：備課時同年級教師互議；教案修改、課件制作、上課、課后反思、老師互評。每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)都付出了老師們的汗水。老師們通過聽、評課。認識到自己的不足，從中發(fā)現(xiàn)教學過程中那些環(huán)節(jié)應該值得注意，那些環(huán)節(jié)應該值得我們借鑒，學習。使老師們得到各方面的鍛煉，提高教學水平，提高課堂教學藝術。
全組教師共聽課282節(jié)，老師們的聽課節(jié)次都在15節(jié)以上，有的老師達到了28節(jié)，平均每人聽課15.8節(jié)，聽課評課活動促進了教師教學水平的提高。
（5）課后反思、講練結合，
重視教學過程的反思，每個月教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教學案例、教學故事、或教學心得等寫出有質量的教學反思。
全組教師在課堂教學改革中下功夫，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量的同時，重視“四基”教學，精講多練，布置作業(yè)均以課本為主。每個年級的老師都根據(jù)本班的實際情況，按照不同層次的學生進行布置作業(yè)，對作業(yè)做到全批全改，而且當天作業(yè)當天改，一年級做到在校完成作業(yè)，并且老師當天面改作業(yè)，對后進生能做到有針對性的輔導。
（6）狠抓“差生”。本組教師結合各班情況，對數(shù)學成績優(yōu)秀的學生進行的輔導，數(shù)學基礎較差的學生，老師們對他們的輔導從沒間斷過，學生們學習的積極性非常高，老師們的努力感染了學生：學生們經(jīng)常利用課余時間討論數(shù)學問題、查閱數(shù)學資料。開闊了學生們的視野、激發(fā)了學生們對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)了學生們善于研究問題的良好習慣。如林老德主任、周啟瑜、文月嬌、趙海梅等老師經(jīng)常利用課后時間對后進生進行照顧、輔導，讓他們盡快趕隊。周啟瑜老師還經(jīng)常在后進生的作業(yè)本上寫上一些勉勵的話語或笑臉等動畫，鼓勵學生再接再厲，爭取進步。讓他們覺得自已還行，時常注意提高學生的學習自覺性、積極性，讓學生學得輕松。
（7）定期進行各類比賽。20xx年5月24日早讀課時間以抽考的方式進行專項檢測：一年級100以內(nèi)的加減法專項比賽；二年級的乘法口算專項比賽，三年級計算題專項比賽；四年級的計算題專項比賽；五年級方程專項比賽；六年級分數(shù)、百分數(shù)專項比賽等。
(8)定期月考、模擬考試
本學期1-6年級每月都要進行一次月考，考試規(guī)則：實行單人單座，試卷密封，老師交叉評卷，評卷后進行評比，每個年級評出第一名一個，如果達到學校規(guī)定的分數(shù)就獲得200元獎金，不達標就獲得100元獎金。沒有其他名次。五、六年級中考后每個星期五下午都要進行一次模擬考試，也進行單人單座，老師獨自評卷。通過幾次月考，模擬考試，發(fā)現(xiàn)學生的'成績不斷提高，比如六（4）班第一次月考平均才有39.6分，第二次月考有45.7分，第三次月考有51.5分，這說明學生的成績不斷地提高了。老師們除了月考、中考、期考外，在平時的教學中，每教完一個單元后，教師們能有計劃地、系統(tǒng)地組織單元測查，并且能密切關注優(yōu)秀率和及格率，有些老師要檢測3次，每次檢測后都要進行講評、分析，從中發(fā)現(xiàn)那些知識學生掌握不夠扎實，就及時不漏補缺。因此，我們學校的數(shù)學成績不斷提高，“培優(yōu)補差”效果明顯。
（9）校內(nèi)外培訓
在校開展了信息技術教育，充分利用學校現(xiàn)有的設備（電子白板）進行培訓學習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學(電子白板)培訓學習，使教師更好地共享優(yōu)質資源資料，優(yōu)化教學。校外組織骨干老師及電腦老師赴廣州，海口學習電子白板技術教學活動。這對推動我們的電子白板教學起到帶頭作用。如今，我們的老師基本上都會使用電子白板教學。
（10）定期檢查
每學期，分管的6位領導中考前和期末檢查教案、作業(yè)、聽課、計劃、總結、反思等一次；堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。教研室進行抽查學期結束對本組教師的課堂教學情況進行科學的量化打分，最后和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。
總之，一學期來，我們數(shù)學組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學、教研任務，這是教師們共同努力的結果。
三、存在的問題
1、網(wǎng)絡教研活動不普及，老師們比較缺乏網(wǎng)絡教研。
2、老師們在課堂教學中對學生的創(chuàng)新能力和想象能力的培養(yǎng)不太到位，學生主動學習的積極性不高。
3、鉆研教材、新課程標準的力度不夠深。
4、全校每個年級的學困生大約占全校人數(shù)的20%，差生大約占45%。
5、教師課件的制作水平有待提高。
6、教師教學水平有待進一步提高。
7、中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識不積極。
8、許多教師網(wǎng)絡技術不夠精通，教學方式和學生的學習方式，信息技術與課程的整合的意識和現(xiàn)代化技術的應用水平也不夠熟練。
四、整改措施
1、積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍，給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。
2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。
3、進一步抓好后進生的輔導，減少差生率，提高優(yōu)秀率。
4、在今后的教學工作中，我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
5、今后我們應在教師課件的制作水平上加強檢查和督促。
6、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
7、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。
數(shù)學教研組工作總結13
緊張而又忙碌的一學期即將結束，春時的播種，才有現(xiàn)時的收獲。回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實。本學期我們二年級數(shù)學教研組立足崗位，團結協(xié)作，在學校教導處的領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務。現(xiàn)將本教研組一學期來的教研教學工作情況總結如下：
一、認真學習，落實教學常規(guī)工作
本組老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務。
二、認真抓好教學的常規(guī)管理工作
1、訂好計劃。
本學期我們把“提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力”定為研究和學習的.主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結合數(shù)學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結合的教研方向，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。
2、堅持教研活動。
（1）組織教師學習有關素質教育的文章。如：開展“好書我來說”，每個老師都積極寫自己讀書的心得。
（2）9月參加xxxx年海口市美蘭區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質課展示活動；10月10日張國紅老來校指導；16、17日，又參加了xxxx年海口市小學數(shù)學青年教師優(yōu)質課展示活動及聽張國紅的課后講評。
數(shù)學教研組工作總結14
回顧一年來的教學工作，總的感受是辛苦而又快樂的。我們?nèi)昙墧?shù)學教研組是個團結向上的集體，組內(nèi)的各位教師在對教材的把握，對課堂的掌控能力等方面，均具有一定的水準。本學期我們根據(jù)學校強化教研組建設的總體思路，我們經(jīng)過討論后統(tǒng)一了觀點：教育教學的發(fā)展要有先進的理念，要科研先行;要徹底改變傳統(tǒng)的教育教學模式;教學要有理論作支撐;要善于總結教學中的成果，哪怕是點滴的經(jīng)驗;提倡反思性教學。在這個觀點的引領下，我們進一步明確了本學期教研組工作的重點內(nèi)容：初步實現(xiàn)教研組以研究性課堂教學為突破口、以信息技術為抓手、以教學科研為先導的建設目標;在日常教學中倡導研究、重視總結，形成業(yè)務上共同提高，爭取教學理念、教學模式上有所突破;務實有效地提高教師的教學素質和積極性，為抓好教學質量提供可靠的師資保證。
一、加強教研組隊伍建設，提升品位。
一個團結向上的集體，是獲得成功的先決條件。教研組全組成員認真落實師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德，無論從衣著打扮、舉止言行等方面都能符合教師身份，無體罰、變相體罰學生，等嚴重違背教育教學規(guī)律現(xiàn)象發(fā)生。組內(nèi)的各位老師都有積極的工作態(tài)度，能心情愉悅的完成日常教學工作，盡心盡力完成好學校布置的各項任務，教研組內(nèi)已經(jīng)形成了團結向上的工作氛圍。組內(nèi)教師重視個人專業(yè)化發(fā)展，能積極進行業(yè)務進修，全組各位教師的整體素質較高，教學水平和教學能力也得以不斷提高。最值得我們驕傲的是，全組教師互幫互學、團結協(xié)作，凝聚力強，能夠形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，人人爭先向上。
二、把日常工作落到實處
(一)教研活動正常有序。
我們教研組能認真執(zhí)行學校的規(guī)定，根據(jù)學校計劃，在每學期的伊始，結合學科特點和學生的實際情況，制定本組教學研究活動計劃，做到每次的教研組活動學習有專題、主講有專人、討論有深度，注重開展觀摩教學、聽課、評課、經(jīng)驗交流等活動，并注重工作的實效性，期末各位老師都能完成比較有質量的教學情況的總結和反思.每周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，我們有聚集在一起研究教案，集體備課，互相交流成功的教學方式，討論不足，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。
(二)互相學習，共同提高。
一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習參考資料以外，我們之間更主要的是互相學習，其主要目的就是相互學習，通過集體備課，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。這一學期以來，我們?nèi)M教師加強業(yè)務學習，相互聽課、評課，這學期共聽課140多節(jié)，充分利用外出聽課的機會，向兄弟學校的老師們?nèi)〗?jīng)，并把新的理念和方法帶到教研組中，做到了一人聽課，人人受益。
(三)勇挑重擔，從不推辭。
數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是丁娟、許青梅兩位老師雖然年齡都比較大，但是不管有多忙，只要學校把任務安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。
(四)作業(yè)批改，認真及時。
作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。
(五)重視日常的幫差補缺工作。
任何一個教學班，由于學生的'基礎知識，基本技能、個性素質的不同，從而決定了學生的認知過程、認知結果也不相同，便形成了好、中、差三類生。期初，各位老師都根據(jù)后進生的實際情況，詳細地制定補缺計劃.我們采取的補差方法是 分層教學，分類輔導。首先，我們幫助那些學習有困難的學生彌補缺欠，強化基礎，提高能力，安排查缺、補漏、改錯的時間，強化了這部分學生對基礎知識掌握，逐漸達到知識的完整化和系統(tǒng)化。其次，我們注重啟發(fā)，細心引導，做好銜接。補差只停留于查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，只有使這部分學生的觀察力、記憶力、理解力、分析力相互聯(lián)系，協(xié)調一致了，才能真正的學好數(shù)學。最后，調動各種方法和手段，定時定人的進行補差活動，針對每階段的教學目標制定每次補差的目標和相關練習，每兩周由各位老師進行階段補差檢測，每個月由教研組根據(jù)實際情況進行級組測試，力求幫助每個學生把基本教學目標落實到實處，最大程度上幫助這部分學習有困難的學生做到了及時掌握消化知識，不把困難過多的積累。期末成績每個班的優(yōu)秀率都在85%以上。
(六)開展小型多樣的學科活動
為提高學生們的計算速度和正確率，本學期，我們舉行了計算比賽，并評出一、二、三等獎，通過比賽，引起了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，準確率方面也做了一定的工作，取得了一些成績。
學習了《觀察物體》后還舉行了從不同角度拍攝同一物體的活動。使學生進一步溝通數(shù)學活動與生活的聯(lián)系，學會用數(shù)學的眼睛去感受、觀察世界，培養(yǎng)數(shù)學觀。
三、積極參與課題研究，以科研促教學。
數(shù)學教師教學創(chuàng)新需要教研組營造創(chuàng)新氛圍，讓新的時代理念、新的教育思想和現(xiàn)代教育技術成為教研組新的時尚，使教研組成為教師教學創(chuàng)新的心理安全港和精神加油站。在這個過程中，教師是作為研究者、作為主人來參與的，帶著疑問與困惑，進行理性的思考，通過批判性的反思，做出新的選擇。
四、存在不足和今后舉措
1.教研組各位老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表
2、聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。設想采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。
3、理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
數(shù)學教研組工作總結15
一個學期總是一晃而過，在匆忙的教學中又即將結束本學期的教學工作。我們數(shù)學組結合學校的實際情況，根據(jù)年初制定的教研計劃，有序地開展各項活動，以磨課、上課為主陣地，認真學習數(shù)學新課標、溫州市數(shù)學新常規(guī)，抓好各年級教學工作。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：
一、積極開展教研活動，提高課堂教學效益
發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。本年度每次老師們在上公開課前，大家都坐在一起，群策群力地幫助上課的老師一起備課，探討教材，解讀教材。同時重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課后，都會在組內(nèi)開展認真地說課、評課活動。在開學初時，根據(jù)上級文件及學校里的要求，數(shù)學組都會進行推門聽課活動，讓每一位老師都明白要上好一堂課，必須要先認真?zhèn)湔n。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲校e極完成市縣的曬課優(yōu)課活動。二年級的林拉結老師上了一堂《平均分》，三年級的葛麗珠老師和金賽娟老師分別上了一堂《24時計時法》和《簡單小數(shù)加減法》，四年級的吳蓮蓮老師上了《小數(shù)加減法》。同時，鄒小芳老師代表學校在與徐岙小學的幫扶結隊活動中執(zhí)教《撕紙中的奧秘》。
二、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作
本年度，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。每位老師都能做到上課前認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。我們時常在期中、期末檢查教師的備課本、作業(yè)本，要求教師樹立 向“備課”要質量，向“課堂”要質量，向“作業(yè)”要質量的.意識，進一步推進“減負提質”工作，構建“有效課堂”。
三、專業(yè)發(fā)展：
本組20名專兼職教師，為使新教師早日成長，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。青年教師成長迅速，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。老師們都是靜靜地聆聽，匆匆的記錄，深深的思索，細細的品味。在聽課期間，我們感受到名師們付出的艱辛與汗水，給我們留下的不只是一堂課，而是一種人生的感悟。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
四、教研組建設的設想：
1、新課標、新常規(guī)學習與鉆研還要加強；
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；多請名師指導和幫扶。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開課。
xx一小數(shù)學組
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