團校工作總結

時間：2024-07-27 09:41:41 工作總結我要投稿

團校工作總結通用14篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的團校工作總結，歡迎閱讀與收藏。

團校工作總結通用14篇

團校工作總結1

　　中學生團校是由中學共青團組織在學校范圍內，面向全體學生有計劃地進行政治素質、道德文化修養和共青團工作方法培訓的一種經常性的組織形式。

　　1983年，我校為貫徹團中央這一工作指導思想，以《中學生團校條例》為指導方針，借鑒許多兄弟學校創辦團校的工作經驗，建立了屬于自己的團校。在20多年的時間里，我校中學生團校的建立和發展經歷了從幼稚逐步成熟，從工作內容的單一性不斷向全面性發展的過程。近年來，在自檢團校建設工作中，總結團校建設做到了“八有”，既有牌子、有班子、有教材、有教師、有課室、有經費、有時間、有活動，使團校向制度化、正規化方向發展。現將我校中學生團校建設情況總結如下：

　　一、團校“八有”自檢情況

　　1、有牌子

　　我校自1983年5月團校創立開始，就將團校的牌子正式掛起來了。在金黃色的底板上刻著清晰、鮮紅的“中學業余團校”幾個字，這是給學員們“團校”的第一個感性認識。

　　2、有班子

　　我校團委創辦“中學生團校”的建議，得到了校黨支部和行政領導的大力支持，專門開會研究了團校校委會的設置、任務及課程安排要求。校黨支部書記親自擔任名譽校長，團委書記任校長，教導處主任、團委委員會成員、校教工團支部團員擔任輔導員，負責每學期學習班課程安排、教材分發及各項監督工作。所有的工作成員都有義務和責任擔任團課上課任務，共同協助完成每期團校的正常學習。

　　3、有教材 根據不同的對象，我們所開設的課程和所用的教材是不同的。非團員學習班教材包括《中學生團校教程》、《中學團校條例總則》、《中國共產主義青年團章程》。這些教材，把進入團校學習與正式加入團組織掛起鉤來，使大家對團的性質、任務、目的、義務有一個初步的認識。另外，團員培訓班、團干培訓班必須學習《當一個合格的共青團員》、《團干部必須具備的素質》、《共青團支部工作概要》，這有利于提高團員的素質，增強團員意識，有效地完成團組織的任務，調動團員的積極性和創造性。除了書面的教材，我們還利用其他如錄相、現場報告會等多種形式來介紹團知識。《團旗飄飄——紀念中國共產主義青年團成立80周年》就是一個全面介紹團歷史的教材，這種形式比書面文字介紹更吸引學生。

　　4、有教師

　　根據團校學習內容，我們聘請了校黨政領導、校教工團支部團員為團校的兼職老師，建立相對穩定的教師隊伍。適齡青年團前培訓班，我們邀請校黨、團委書記及教工團員為他們上課，課程設置主要圍繞團基本知識教育、國情教育、共產主義人生觀教育等。以團章為基本教材，結合國情、形勢、政策教育，引導學生了解共青團的光榮歷史，樹立科學世界觀、人生觀，吸引早日加入中國共青團組織；團干學習班則由校黨支部書記擔任老師，介紹有關黨的知識和干部工作技巧。

　　5、有教室

　　每次上團課，人數最少有80人，最多有150人。針對這種情況，學校為我們提供了校階梯室、小會議室兩個活動場所。課室內有多媒體等設備，方便、舒適。根據實際活動安排需要，我們還選擇校外活動場所進行活動，如烈士陵園、紀念雕塑、社區廣場等。

　　6、有經費

　　學校保證為團校提供了任何活動開支。

　　7、有時間 團校學習班的學習時間，主要利用周一下午第三節和周五下午第四節團隊活動時間。由于團隊活動時間是穩定的，所以學習班的學習時間也是連續、保證的。每學期我們開設二個學習班，學習課時為三節。每個學期學校保證時間讓團員外出參觀或學習，如每年清明掃墓、干部聯誼活動等。

　　8、有活動

　　團校在正面理論灌輸的同時，根據教委、團委每個學期新的工作要求和圍繞的主題，結合我校的'實踐教育，我們制定不同內容的活動，如辯論、演講、征文、書法、攝影等豐富多彩比賽活動。另外，在學員中開展“一幫一”獻愛心活動、“誠信教育”、“公民道德規范教育”等，幫助他們確立誠實、勇敢、正直的品德。為了保證教材效果，我們及時做好信息反饋。學員經團課學習后，進行書面考核并把成績作為入團、評優的依據。最后，團委給考試成績良好的學員頒發結業證書，而適齡要求進步的青年，才具有入團資格。

　　二、辦好團校的體會

　　通過開辦中學生團校幾年來的實踐，我們有如下幾方面體會：

　　其一、學校黨政領導的關心和重視及各有關方面的支持，是辦好團校的重要保證。其二、辦好中學生團校，是全面加強共青團基礎建設的重要途徑。實踐證明：建立團校，使青年增強了對團組織的組織觀念和模范意識，了解團的要求。通過團員、團干部培訓，提高團員素質、團干部工作能力、團工作質量，促進了共青團的基礎建設。

　　由于我們團校開辦時間還不長，在很多方面仍存在不足之處。因此，我們決心多取他人之長，以實事求是的精神，從實際出發，不斷充實團校內容，提高學習質量，不斷吸取先進經驗，及時總結，朝著辦好中學生團校這條路子繼續邁進！

團校工作總結2

　　1、學員選拔及課程設置

　　本期求實團校共招收學員41名，均為高二年級各班班長及團支書。課程設置在借鑒天津大學求實團校培養模式的基礎上，結合高中學生實際情況進行安排，采用理論與實際相結合的方式，為高二年級的學生骨干夯實理論基礎，提高綜合素質。

　　團校課程涵蓋了中國共產主義青年團基礎知識普及、理想信念教育、綜合素質培養和素質拓展四個方向。教學形式包括專題講座、心得交流與社會實踐三類。專題講座以理想信念培養、政治理論教育、綜合素質提升為主;心得交流采用書面形式，學員結合每期講座內容書寫心得體會，由團校班主任統一批閱，加強與學員溝通交流;素質拓展以小組為單位，在戶外游戲中領悟團隊的力量。

　　2、培訓內容及成果

　　本期求實團校共10課時，具體培訓內容如下：共青團知識學習2課時，主要包括中國共青團發展歷程學習及團章學習等;理想信念教育學習2課時，主要包括愛國主義教育及時事政治學習;綜合素質培養4課時，主要包括以“演講與口才”、“聯想與想象力”為主題的綜合素質提升學習;素質拓展2課時，以團校為單位進行團輔活動，培養學員的團隊協作能力和個人奉獻意識。

　　10月24日天大研支團宕昌一中第一期求實團校正式啟動，宕昌一中校長陳雄、副校長蘇寶勤、團委書記張文斌、教務處主任周靜參加第一期求實團校開班儀式。

　　10月24日舉辦“中國共產主義青年團基礎知識”專題講座，通過對共青團的發展歷程、團旗、團徽所代表的含義以及共青團員的義務與責任等方面的講解，引導學生更深一層的認識了共青團，并在學習和生活中發揮團員優勢。

　　11月1日開展《厲害了，我的國》觀影活動，讓學員們不僅看到了國家的變化，也看到了平凡人在自己的崗位做出的不平凡事。引導學員們在故事中感受中國發展，在故事中學習楷模力量。

　　11月8日開展“團結與合作”素質拓展訓練，讓學員們在活動中加強學生綜合素質的培養，并在將來的學習與生活中，發揮團隊協作的力量，弘揚砥礪奮進的精神，在各自的班級中發光發熱。

　　11月16日舉辦“演講與口才”專題講座，旨在引導學員們提升自身綜合素質，并在以后的學習生活中能夠具備良好的'語言表達與溝通的能力。

　　11月22日舉辦“聯想與想象”專題講座，圍繞聯想、想象與創新三個方面進行講授，通過知識講解、故事講述與趣味練習，增強學生綜合素質、培養學生創新思維與意識。

　　12月3日第一期求實團校結業典禮圓滿落幕。宕昌一中校長陳雄、縣團委書記唐春暉、副校長蘇寶勤、校團委書記張文斌、政教處主任李武平、縣團委干事趙峰、縣團委干事青衛娟出席本次結業典禮。在以“團結與合作”為主題的學員結業成果展示中，各組成員通過小品、朗誦、歌曲等形式向大家進行了精彩的展示。第一組學員為大家帶來小品“校慶風波”，講述了在一次校慶節目的籌備中，班級同學從爭先恐后想要自己個人出風頭到最后明白“集體的榮譽大于個人”的心路歷程變化。期間穿插相聲、合唱等表演形式，贏得了全場的掌聲。第五組的詩朗誦中不僅包含了對團結的理解和感悟還包含參加本期求實團校的學習心得和體會。

　　3、宣傳總結

　　本期求實團校相關新聞分別在“XX市宕昌縣第一中學”、“青春西遇TJU”等微信公眾號進行持續報道。

團校工作總結3

　　我校始終堅守博學團校這塊陣地，從培養“四有人才”的總體要求出發，運用“中學生團校”這一團的教育手段，有計劃、有針對性地對入團積極分子、共青團員進行政治素質、道德文化修養和共青團工作方法的訓練，提高他們的素質，培養合格的共青團員。現將我校博學團校的具體做法作如下總結：

　　一、指導思想

　　高舉鄧小平同志建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，通過對全體學生進行團的基本知識的教育，啟發、引導優秀青年學生積極、主動地向團組織靠攏，建立一支以優秀學生為主體的團員隊伍，增大團的影響，為黨培養生力軍、后備軍。充分發揮團委的基層骨干作用，并協助黨組織開展各項活動，為上一級學校輸送優秀人才。

　　二、參加對象

　　1、寫過入團申請書的同學。

　　2、入團積極分子。

　　3、廣大團員青年。

　　4、自愿參加的優秀學生。

　　三、教學教材及內容

　　我們團校的教材以《團章》為主，以博學團校培訓課件為輔。教學內容上突出重點，堅持以團的基本理論、基本知識為重點。主要內容有：

　　1、學習中國共青團的'歷史，是學員們了解共青團對于黨的重要作用，了解團是黨的助手和后備軍。

　　2、學習團的基本知識，了解團的性質，基本任務，組織原則和作用。讓學員們明白團員的義務和權利，團的組織制度，加強對團組織的宣傳工作，啟發他們積極向團組織靠攏。

　　3、結合我校團委的自身情況及在學雷鋒、獻愛心、志愿者服務活動等當中涌現的先進事跡，進行教育活動，使每位學員不但學習理論知識，而且做到理論融入實際，用實際的行動，積極參加到各種活動中去，并使學員們對團的作用、影響有更深入的認識。

　　四、教育方式

　　1、上團課

　　2、交流座談

　　3、寫心得體會

　　4、結業考核

　　五、教學時間步驟

　　每學期4次

　　第一階段：

　　主題：“學習共青團知識，爭做共青團員”（入團教育）

　　培訓時間：3課時

　　具體安排：第一課時：團校開學典禮

　　《團章》、《團史》專題知識講座

　　第二課時：團課：《爭做光榮的共青團員》

　　第三課時：團校結業考試（寫心得體會）

　　第二階段：

　　主題“做合格的共青團員”(團后教育) 培訓時間： 1-2課時

　　具體安排：

　　1、入團宣誓儀式

　　2、團課：《怎樣做合格的共青團員》

　　3、交流座談

　　六、組織機構

　　團校在進行團前教育、團員培訓同時，還增設干部培訓班，加強干部素質等各方面能力的培養，通過學習，學員們認識到學生干部必須在各方面發揮表率作用，從自身做起，從現在做起，自覺按團章的要求來規范自己的行為。在學校的各項工作、活動中發揮生力軍的作用。

　　七、收獲體會

　　由于我們在辦學過程中，不斷地總結經驗，改進辦學方式方法完善教學內容，體系和個各項規章制度，把學校、社會和家庭教育有機結合起來，體現教育工作中縱、橫向階段性和連續性相互貫通的科學體系，采取了團校充滿活力和勃勃生機，從而使教員們教有所獲，學員們學有所得。

　　1、學員獲得系統的團的知識，增進了對共青團組織的了解，促使他早日加入共青團組織，激勵他們不斷上進，銳意進取，最終以實際行動來使自己的愿望如愿以償。

　　2、鍛煉和培養了一批德才兼備的學生干部。在實踐中提高了他們干部素質和獨立工作的能力，增長了他們的才干，許多學生干部不僅在班級擔任工作，還勝任學生會工作。

　　3、建立健全了團的各項制度，使團校各方面做到有章可循，促進團校沿著制度化、科學化、系統化的軌道穩步前進。

　　主要體會：

　　1、學校領導的重視和關懷使辦好團校的前提。

　　2、建設一支長期、相對穩定且素質較高的教員和管理干部隊伍是辦好團校的關鍵。

　　3、抓住學生的心理特點，因材施教，豐富教學內容，形式多樣，使團校充滿生機活力。

　　綜上所述，從工作角度來說，“博學團校”是共青團工作的一種形式，對中學生而言，是他們成長過程中難得的學習課堂，是學校共青團組織實施團的教育，接納、培養和輸送合格共青團員的基地，為此，博學團校將一如既往地做出長久不懈的努力，不斷地總結經驗，吸取教訓，使博學團校越辦越好。

團校工作總結4

　　中學共青團組織，作為廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，他肩負著培養社會主義事業建設者和共產主義接班人的歷史重任。中學生團校，是實現這一歷史使命最重要的陣地之一，特別在中學校園內，更是德育工作的重要組成部分。團的十五大要求我們不斷增強用“三個代表”重要思想統領共青團工作全局的堅定性和自覺性，把用科學理論構筑青年一代精神支柱的工作不斷引向深入。在團市委、教育局團委和學校黨支部的領導下，我校團委緊緊圍繞“發展中求創新，求實效”的思路，努力改革教育模式，幾年來共舉辦四期團校學習班，參加學員200多名，發展團員180多名。為促進團的組織建設，為學校德育工作起到了應有的作用，現將今年的團校工作總結如下：

　　一、團校管理制度化,工作規范化

　　團校管理工作是中學生團校實現教育目標的基本保證，實現管理工作制度化是提高團校辦學質量的前提，我校團委在團校工作過程中，制定了一套教學規章制度，做到各項工作有章可循，有紀可依，防止了工作的隨意性和盲目性，我校團委對團校的管理工作主要從以下幾個方面來進行：

　　1、我校團校有較完備的組織機構

　　我校黨支部非常重視團校在思想政治工作的重要地位，每學期定時定期開展一期團校學習，學校黨支部委員成員、學校德育副校長直接擔任團校校長，建立相應的工作機構，做到組織有力、有保證。

　　2、我校團校學員管理規范

　　中學生團校的生源是全體學生，嚴格按照提出申請——審議通過——團支部考察——民主評議——班主任審核——團委審核——組織考察的程序挑選團校學員。學員在校期間均應參加團校學習，學員入學后按編制成立班委會，團校制定嚴格的規章制度，使學員有明確的行為規范，制定了如學習紀律，活動紀律，獎懲制度等，學員在完成一階段的學習任務后，根據結業制度對學員進行考核和民主鑒定，對于學習中表現的成績達到要求者頒發證書。

　　3、我校團校有完備的教學設施，較強的師資力量，嚴格的教學管理。

　　我校自建校以來，專門設立了團校學習教室，并由我校團委進行了認真的布置，做到環境嚴肅、莊重，符合團校學習要求，其二，團委根據學習內容要求，建立了相對穩定的師資隊伍，校內政治教師成了團校的骨干師資力量，其他學科老師（如歷史、語文）也義務參與相關教學，另外還聘請了校外輔導員等，盡量做到形成合理的師資結構與教學網絡，保證團校的教學質量。在教學管理方面，我們堅持做到：

　　（1）保證足夠的課時，每期團校安排課時都在12節課以上，避免與其他課程的沖突，大部分利用星期一、星期四下午第四節課和晚自修時間以及周六、周日休息時間。

　　（2）團校的教學，主要分為兩大部分，理論學習和社會實踐活動。

　　4、團校教學做到學科化

　　業余團校既然是校，就要把教學作為中心工作。但業余團校的突出特點是“業余”，領導者與教師以及學員都是業余時間完成教學工作。中學生團校的教學工作是實現團校教育目的，完成政治思想、道德教育和共青團知識，以及工作方法培訓的主要途徑之一，教學學科化是將團校教學的內容和方法在教育實施過程中的學科化，我校團委主要完成以下工作：

　　（1）據時代精神和我校學生的特點，編寫教材。

　　（2）運用現代化信息技術

　　依照《中國共產主義青年團章程》，運用網絡課件、多媒體技術多種教學手段，以團的思想政治教育為基本內容，通過進行團的基本知識教育，培養適齡入團青年和積極分子增強先進意識，規范意識，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為基礎與民主法律教育，黨的基本知識教育，良好行為規范教育相結合，引導團員樹立科學的世界觀和人生觀，不斷提高他們的思想政治覺悟和道德修養。

　　（3）教學方法多樣化

　　我校團校根據各期學員的特點和教育目的，選擇運用恰當的教學方法，具體運用了講授法、討論法、談話法等方法，培養了學生的學習興趣，加深學生的理解，提高了學習效率。

　　（4）實施活動序列化

　　我校團校組織了豐富多彩的主題實踐活動來教育學員，把理論教育與實踐教育密切聯系起來，立足校內，拓展校外。

　　（5）階段性思想匯報和民主考核

　　團校以普及團的基本知識為基礎，大力宣講“三個代表”重要思想為核心,開展系統馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習，通過政治上關心、知識上提高、實踐中錘煉，努力使“三個代表”重要思想成為當代青年牢固的精神支柱。在學習期間，我們要求每位學員做階段性思想匯報，還有團支部開展批評和自我批評，這種方式能夠切實提高廣大學員的整體素質，也促進團內學員盡快成熟起來，引導青年朋友積極自覺向黨組織靠攏。

　　二、努力改進教育模式，增強實效性

　　1、建立固定的實踐基地

　　團校作為青年思想教育的重要陣地，應當陣地建設常規化，不斷鞏固團的核心地位，為此我校團委牽頭組織每個班成立以團員為主體的實踐小組，都有固定的實踐基地。

　　2、注意因材施教，實施分層次教育

　　每個年級的學生，其特點不同，他們的想法，思考問題的方式不一樣，我們按年級分層次開展團校工作。注意結合重大時事，及時開展活動，如紀念建團八十周年，建黨八十周年等。

　　3、注意不斷采用新模式，開展團校教育

　　（1）事實表明，當代青年學生都有一定的文化水平，思維活躍，接受新事物快，如果采用老的教育模式，效果不明顯，在授課中，我們注意使用信息技術到理論教學中，同時團校的理論教學與“青年志愿者活動，社會社區實踐”相結 4 合，使廣大學生積極投身于建設有中國特色的社會主義的實踐中去，更加堅定自己的`政治信念。

　　（2）積極開展網上團校，充分利用我校校園網的優勢，在網上及時公布團的有關知識，團委近期的有關工作，讓同學在校園網上得到學習的機會。

　　三、業余團校的成果

　　通過業余團校的系統培訓和教育活動，在我校的學員中共發展了180多名團員，學員們的思想和行為也發生了較大的變化，表現在：

　　第一，對中國共產黨的認識提高了，較為清楚的理解了沒有共產黨就沒有新中國的內涵。

　　第二，政治方向更明確了，崇高理想初步樹立。第三，及時宣傳黨在不同時期的路線、方針、政策，成為黨與青年溝通的重要橋梁。團校自創辦以來，就不斷根據國內國際形勢的變化和黨的階段性工作目標和理論成果調整教學內容，及時在青年學生中傳遞黨的聲音，使團校學員學到的內容始終最直接地體現黨的時代性要求。

　　第四、通過在團校的系統學習，一批優秀學生典型脫穎而出。經團校學習和考察后，成為團員后，大部分學生繼續努力要求自己，連續幾年擔任班級干部，學校廣播站站長，學習成績、思想品德受到師生們的稱贊。而且獲得了“優秀干部”“優秀廣播員”“社會實踐先進個人”等榮譽稱號。

　　十年樹木，百年樹人。對廣大青年進行社會主義信念和共產主義理想教育，始終堅持把自己的人生目標同為崇高的理想和信念而奮斗結合起來，絕非是一蹴而就的，應以辦好業余團校為契機，把對青年的思想政治教育系統化，并長期堅持下去。未來是美好的，團校工作大有作為。中央制定的《進一步改進和加強思想教育工作意見》為中學生黨校的發展提供了理論支持；教育的改革減輕了學生過重的課業負擔，為中學生團校提供了更廣闊的發展空間；義務教育的普及、學生成長成材愿望的增強是中學生團校不斷壯大的基礎；現代化的教學設備為豐富團校的教學內容提供了技術上的支持和保證。

　　我們團校的建設繼續面臨著繼承傳統問題，我們應不斷重新審視自己，積累經驗，找準位置，積極尋求和拓展新的生存和發展空間。

團校工作總結5

　　20xx年，團區委干部教育培訓工作在區委、區政府的正確領導下，在區委組織部的悉心指導下，圍繞中心，服務大局，以提高團干部的職業素質和專業能力為重點，認真開展團區委及全區團干部的教育培訓工作，為核心區建設貢獻青春才智。現總結匯報如下：

　　一、分級分類抓好機關黨政干部的教育培訓

　　一年來，團區委根據區委培訓干部要求，按照區委組織部和區人力資源和社會保障局的統一安排部署，全面抓好機關各級干部教育培訓工作的落實。7月12日，在延慶舉辦x區社區青年匯骨干訓練營，加大對基層團干部的業務能力培養;11月28日與區委組織部聯合舉辦20xx年x區團干部培訓班，設計的培訓課程涵蓋時事政治、管理、經濟等多方面內容，拓寬團干部視野，提升團干部綜合素質。今年共有2名同志參加初任公務員培訓班，12名同志參加在線學習等各種培訓學習班次。

　　經過一年多層次、多渠道、分類別的干部教育培訓，團區委機關干部綜合素質和科學管理能力得到了明顯提高。

　　近年來全區團干部隊伍年齡結構、知識結構不斷優化;管理、考核、激勵機制逐步完善，復合程度不斷加大，團干部隊伍整體素質不斷提高。

　　二、主要工作方法及成效

　　(一)營造氛圍，努力打造學習型機關組織

　　團區委抓住學習型和服務型組織建設的契機，穩步推進機關青年干部培訓。一是弘揚學習之風，倡導學習意識和大局意識，引導干部自覺學習，夯實政治理論根基。營造良好的學習環境，鼓勵干部在崗自學，支持干部脫產培訓、就讀在職研究生等。二是健全培訓制度，鞏固學習培訓效果。建立機關學習制度和機關黨員學習檔案，黨支部制定年度黨建學習計劃，嚴格執行周學習和周活動制度。建立健全信息與調研工作培訓機制，為機關干部搭建學習提高和展示自我的平臺。三是結合單位實際，創新培訓內容。積極組織機關干部參加各種展覽、論壇、會議，拓寬干部視野。目前已開展過諸如“公務員禮儀講座”、“社區閑散青少年管理研究”、“社區流動青年服務管理研究”等專題探討活動。這些專題都緊貼機關干部工作實際，切實地指導機關干部更好地開展工作。

　　(二)拓寬思路，積極實施青年人才開發計劃

　　一年來，我們充分發揮組織優勢，大力開發全區各行業、各領域的人才資源，逐步形成了由團校、青年人才聯盟、青年聯合會和青年干部培訓班等五部分構成的青年人才工作體系，基本建立了開放互動、影響廣泛、整體推進的.青年人才服務機制，覆蓋和惠及了系統內萬余名青年干部，為全區各部門、各領域培養和推薦了大量青年人才。通過建立動態詳細的青年人才電子檔案，實現了青年人才管理的信息化、標準化和規范化。通過組織優秀青年公務員培訓，凝聚和培養了一大批優秀青年人才。

　　(三)發揮特點，不斷創新青年人才培訓方法

　　團區委在開展全區團員青年培訓工作上，不斷推進教學方法改革，綜合運用講授式、研究式、案例式等教學方法，充分挖掘區內教育資源，進行區情的現場教學。同時我們還努力探索人才自我管理的培訓方法。在團校和青干班工作中，由傳統被動接受型向主動交流型轉變，逐步淡化組織的管理職能，發揮青年群體和培訓人員的積極主動性，在加強青年人才的能力素質培養提高的同時，結合青年實際需求，逐步試行培訓人員自我管理和自主運行。同時我們采用青年喜歡的、便捷的網絡溝通方式，將參加培訓后團員青年聚集在qq群、微博、微信上開展網上論壇等活動，探索青年人才社團的虛擬網絡化運作，為青年提供不同時間段討論交流的途徑，加強青年人才之間的信息溝通。

　　三、成績與不足

　　通過各級各類學習培訓，團區委機關干部和全區團員青年綜合素質明顯提高。一是政治理論思想明顯加強。學習貫徹黨的十八大、十八屆山中全會精神得到深入推進。二是職業素質和業務能力有了較大提升。通過有針對性的團干部崗位必備知識和能力培訓，加深了團干部對新形勢下團工作的了解和認識，有力的指導了他們如何開展工作。三是知識結構得到了進一步優化。通過加強科學知識、科學發法的教育，幫助了團干部完善知識結構，提高了科學文化素養。

　　在看到工作成績的同時，我們也清醒地認識到當前工作還存在一些問題和不足：干部培訓工作體系中各專項工作要進一步完善和細化;培訓與新形勢新任務的要求不盡一致，與青年的實際需求吻合的還不夠好;一些好的經驗和做法提煉總結還不夠。

　　四、今后工作措施

　　(一)目標任務

　　到20xx年底，全區共青團系統專兼職團干部素質明顯提高，結構明顯改善，執政能力明顯增強，具有大學本科以上文化程度的達到100%。將青年貢獻“三個北京”建設的過程與培養青年健康成長的過程相統一，促進青年在核心區建設中受教育、長才干、做貢獻。

　　(二)指導思想

　　以黨的十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞全區中心工作，以提高干部的職業素質和專業能力為重點，全面推進機關干部和團員青年的教育培訓工作，不斷開創共青團干部教育培訓工作的新局面，為海淀文明城區創建提供人才保證和智力支持。

　　(三)具體措施

　　1、落實黨建帶團建，以加強能力建設為主線，加速培養造就一支高素質青年人才隊伍。一是加強對團員的經常性教育，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。二是切實做好團干部的教育培訓工作。不斷提高機關干部學習理解能力、調查分析能力、組織協調能力、工作執行能力;以提升基層團干部綜合素質和崗位技能為目標，繼續推廣基層分系統培訓方式，加大對基層團干部培訓的工作力度。三是圍繞大局，合理確定培訓內容。要以文明城區創建為著力點，聚焦核心區建設開展培訓，對團干部進行相關培訓，激發引領青年人才建功立業。

　　2、不斷完善各種工作機制。建立健全人才儲備機制，不斷更新和完善現有青年人才資源庫;建立健全選派干部交流掛職鍛煉制度，堅持有計劃地選派干部上掛，下掛和外派鍛煉，開拓團干部眼界，提高團干部綜合能力。結合團區委實際，總結以往干部培訓工作經驗和教訓，創新調控機制、約束機制、監督機制和競爭機制。

　　3、創造良好的青年人才發展環境。根據青年發展需要，制定出臺有利于青年人才工作政策，限度地發揮青年人才的作用，加大青年人才工作宣傳力度，大力宣傳青年人才工作先進單位和各類優秀人才典型，營造良好的社會氛圍。利用共青團的各類資源，為青年人才發展助力。

團校工作總結6

　　作為一名基層教師，站在基礎教育的第一線，在工作中，遇到了很多難題，只有靠自己的感覺去摸索，去實踐。因此，我們很多比較好的經驗就沒有認真地進行理性思考。即使是偶爾有所記錄，也只是只言片語，沒有形成系統認識。再加上平時工作忙碌，也比較辛苦，因此，也很少去鉆研理論知識。隨著時間的流逝，有很多知識就淡忘在時間的沙漠里。但是，團省委這次培訓就給我一次充電的機會，使再一次思考未成年人思想道德建設工作，向各位老師、專家、學者學習相關的知識，也讓我感到肩頭的擔子越來越重，感受到教師職業的神圣。在這5天的培訓中，我有一種如沐春風之感，讓我緊閉的心扉在團校的學習培訓中敲開，仿佛回到了學生時代，重新感受到學習帶來的充實與寧靜。再加上來自全省各地區的學員相互交流，情感的共鳴，智慧的碰撞，語言的溝通，我覺得本次培訓之旅，豐富的知識是我們精神的盛宴，精彩的課堂是歡樂的海洋。

　　在沒有開課前，我很期待。當看到課程安排后，我很興奮。哇！課程這么豐富！如觀看省委、常務副省長諶貽琴同志在啟動會上的講話；感恩教育、勵志訓練、青少年犯罪、心理教育教育等。而且更值得關注的是有關省領導也參與其中。可見，未成年人思想道德建設成為了全社會高度關注的問題。在此次培訓過程中，不僅提高了認識，而且彌補自己在開展思想道德建設中容易忽視的問題，填補了這

　　方面的知識空白。在觀看諶貽琴副省長的講話中，讓我很感動的是她以自己的親身經歷現身說法，強調老師在對學生的一生影響上：一個好老師可以成就學生的一生幸福。也讓我感到：當老師的那種自豪感、責任感、使命感和幸福感。在李勇老師的勵志訓練中，通過各種活動，啟發了我：打造優秀團隊，必須要隊員團結合作，思想統一，統一行動才會最大的發揮出團隊的力量和優勢，其中，優秀的領導者必須具備全面的綜合素質，不斷學習才會有進步。在教育學生過程中，其實，不用抽象的說教，而是讓學生在趣味性活動中去感悟，去體驗，讓學生健康成長。在吳祖平老師“培育和弘揚社會主義核心價值觀努力實現中國夢”的課上，他結合國情、省情飽含深情地講述了中國現狀和現代化建設成果，他那種自豪感和幸福感在眉宇之間流露了出來，深受感染。結合會議精神，通過大量的事實告訴我們：開展社會主義核心價值觀的現實意義和緊迫性，“用民族精神和時代精神鼓舞斗志”這句話早我耳畔久久回響。也讓我感到作為中國人的自豪感！在這堂課中，使我內心情感激蕩，思緒飄揚。雖然時間短暫，但是我觸動很大。這節課，為我進行思想道德建設指明了方向。

　　修身齊家治國平天下。古人成大事業者，必先修身，然修身必先修心。謝萍教授為我送上了一“心靈雞湯”，再一次，受到了精神的洗禮。她結合生活的實際和自身的經歷，仿佛把我們帶到了她的生活，讓我們一起去分享生活中的喜怒哀樂，去感悟人生，去提升自我。她以樸實大方的教學風格，機智幽默的談吐，豐富的實踐經驗和淵博的知識征服了我。他用真、用情、用心地傳達一個信息——教師加強人

　　文修養的重要性。一些簡短的話語，讓我深受啟迪。如“選對環境，快樂一生；選對事業，成就一生；選對愛人，幸福一生。”“幸福是香水，灑在別人身上自己聞到香味。”“講道德就是與人為善。”“從現在開始，做一個快樂的人，讀書，努力工作，關心身體和心情、旅游。”“以空杯心態，不斷超越。”“注重過程，結果自然發生。”還有李婧警官的《青少年犯罪預防》，讓沒我們了解了未成年人犯罪的原因以及防止方法。不僅如此，精彩還在后面，趙國華老師讓我們懂得了如何做一名幸福的人民教師。陳昌海教授的《健全人格塑造——未成年人健康心理輔導》，既富有哲理性，啟發性，又有趣味性，使我們在參與游戲中去感悟，讓我受益頗深。

　　在李東教授的《校園禮儀》課上，我學到很多禮儀知識，老師現場演示，激發了我對禮儀教育的興趣。也深感開展禮儀教育的重要性，糾正了我在日常生活中交際中禮儀習慣的誤區。

　　百家講壇廣告詞中有句話：百家講壇，壇壇好酒。我要說“千校萬師”課程，堂堂盛宴。不僅是精神的洗禮，更是靈魂的升華，提升精氣神，激勵著我在未成年人思想道德建設的道路上不斷探索，奮勇前進。特別是在牛貴軍老師的《教書、育人、治國》這堂課上，不僅為他那淵博的學識，敏銳的洞察力，富有邏輯力量的陳述，口吐蓮花，舌綻春雷的.口才，敏捷的思維，幽默風趣，機智詼諧的語言風格所折服，而且被他的樸實真誠的人格魅力所傾倒。我最令人敬佩的是他的求真精神。在授課過程中，他用真情、真心、真事、真人、真理，真切地詮釋了“九字教育”（天地人，真善美，精氣神）真諦和深刻內

　　涵。他沒有空洞的說教，而是用身邊或古今中外的大量事實證明了自己的觀點，富有很強的說服力和震撼力！是心靈的對話，是動情的告白。課堂上掌聲雷動是最有力的見證。恰好印證了著名教育家陶行知的：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”牛老師用自己的親身經歷告訴我們：當下，作為老師，在德育教育中，最重要的事情應該是做什么？特別是講到他父母親時，我的眼淚不由自主地流下來了！他的真誠感動了我！也讓明白一件是做人要做真人，做真事，真做事！不虛偽，不偏激！

　　經上所述，本次課是一份珍貴而豐盛精神食糧，是精神的盛宴。不僅如此，本次課堂更是歡樂的海洋。每項培訓課程，無論是在活動場地上，在授課現場，有一陣接一陣的掌聲，有掌聲之后爽朗的笑聲，有悅耳動聽的歌聲，還有真誠地贊美聲，此外，還有讀書聲，尤其是牛老師組織我們朗誦著名詩人余光中的《鄉愁》時，拉近了我們彼此距離，也牽動的我們的思鄉愁緒。這一切在團校的校園里匯聚成了世界上最美妙的交響曲！讓心靈與心靈對話，智慧與智慧碰撞，思想與思想交融，這里成立歡樂的海洋！

　　冬意綿綿，離別匆匆。帶著幾分留念，我們就要離開了團校！在這里，我要感謝團校的領導和老師們為我們付出的辛勤汗水，他們熱情的服務，精心的安排，讓我們安心學習，是我們擁有很大收獲的重要原因。這也是我有生以來最充實最快樂的精神之旅，文化之旅。我會把本次學習成果運用在教學中，把理論成果轉化為現實教育效果，讓祖國的幼苗茁壯成長，讓祖國的花朵開得更加艷麗，彌漫芬芳。

團校工作總結7

　　一個學期很快過去，市九中20xx年上半年業余團校學員在5月份通過團校最后的考核，為他們順利加入共青團打下了堅實的基礎，現將本學期的工作總結如下：

　　1、大量共青團知識的普及，讓學員們不僅僅學習共青團知識也能學到更多國家大事，從多個方面接受學習，達到全面的新一代共青團。

　　2、規范團校的管理，把團校工作納入中學德育工作體系團校的教學應制定嚴密規范的教學計劃，有相應的教材，有相對固定的教學時間和相對固定的教學場所。建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，把學員的學習和表現與德育考核評定結合起來。

　　3、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取志愿服務、公益勞動方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育活動。通過社會實踐教育，組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的'實踐教育活動，在實踐中了解國情，經受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。

　　4、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規范的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍

　　性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以團支部為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。

　　20xx年上半年業余團校學員通過團校課程學習和最后的考核，145名學員順利通過團組織的考核，加入了共青團組織。為我校團組織的建設和發展輸送新鮮的“血液”。我們爭取將團校越辦越好！越辦越出色！

團校工作總結8

　　隨著20xx年春期學習生活的結束，團委工作也即將落下帷幕，我作為啟明職校團委書記，現對本期工作進行了如下總結：

　　本期以來，團校委在學校領導的指導下，圍繞學校工作重點，深入開展了一系列豐富學生的活動，營造了良好的校園文化氛圍。

　　★首先，自開學以來，團委組織各班對教室進行美化布置，在3月2日晚上7點，團委組織學校領導到各班進行參觀評比，在這次評比中，多數班級做得很好，最后評比結果是：幼五班第一名，幼六班第二名，計十一班第三名。其中模七，模八未達到80分，團委安排宣傳和文體部成員下到兩個班中幫忙重新布置。

　　★為了豐富同學們業余生活，3月9日晚團委組織全體學生在一教樓一樓觀看了電影《鴻門夜宴》，3月11日晚觀看電影《劍雨》。

　　★為了弘揚雷鋒精神，團委又開展了一系列活動，宣傳部在黑板報上做了宣傳，并在3月16日下午，團委組織了全校師生在一教樓二樓開展了“學習雷鋒”詩歌朗誦比賽。參賽選手們在此次活動中都表現突出，贏得了同學們一次又一次的掌聲，通過評委認真分析后評出了一、二、三等獎：一等獎是幼五班葉永紅，二等獎是計十一班袁良紅、蘇月華，三等獎是計十一班祝琴，幼六班張青平，幼五班李韓英。團委對獲獎的選手頒發了證書和相應的助學金予以獎勵。

　　★4月5日—10日，團委安排了各班學生進行“手抄報”比賽，從中鍛煉學生們的動手動腦能力，從而豐富同學們課余生活，其中一些好的作品也在本期的家長會上進行了展示。

　　★4月5日新生陸續入學，并進行了為期一周的軍訓，軍訓的最后一天4月13日的晚上，團校委組織開展了“新生軍訓師生聯誼校歌合唱晚會”，也是讓新生入學后感受到有家的感覺，讓他們展示自己。晚會中，同學們熱情高漲，部分同學在才藝展示中表現出自己積極優秀的一面。在校歌合唱中，同學們感受到了團結的`力量，最后，本次校歌合唱，由計十一班的同學一舉奪冠，二等獎是20xx級1班，三等獎是20xx級2班。本次晚會圓滿結束。

　　★4月15日—20日，主要是納新工作，狠抓團干部隊伍建設，為充實團干部隊伍，團校委開展了為期一周的納新工作。團委各部門部長下到各班進行宣傳，最后通過面試，使用考核，迎來了20xx級一批新的團干，并進行了相關培訓。

　　★在4月25日，團委組織全校師生，在沱江三橋進行野炊，讓大家通過買、洗、燒等過程，體驗生活，在野炊路上和到達目的地后，同學們情緒飽滿，吃著自己親手做的飯菜，大家都都露出了甜蜜的笑容，在下午還進行了拔河比賽和跳大繩比賽，野炊結束后，雖然大家都很累，但也收獲了不少，體驗了不少。

　　★4月29日，為緩解同學們周考后的情緒，團委組織全校師生觀看電影《辣椒教室》。

　　★在5月7日下午，20xx年春期球類運動會拉開了序幕，籃球比賽由男生組20xx級2班vs模8班，模8班勝。第二場是女生隊，幼五班vs20xx級3班，20xx級3班勝。

　　★5月8日—9日下午團委組織進行籃球比賽。

　　★5月10日下午，團委組織了球類運動會的開幕式。

　　★5月11日，進行了為期一天的球類運動會，開展的項目有：籃球,羽毛球，乒乓球，在運動員們努力的拼搏下，球類運動會也落下了帷幕，各班級及運動員們也獲得了相應的獎勵。

　　★5月中旬，團委組織部，宣傳部人員進行了20xx級新生團員團組織關系的轉接，經過工作人員一周努力，20xx級團員檔案整理完畢，使團員檔案更加條理化，同時開展了老班生和新班生所有團員的團費收繳工作。

　　★5月15日下午，團委安排了各班文藝節目的第一次彩排，此次彩排各班的表演人員都信心十足，把自己節目最好的一面展示出來。本次彩排模7、模8班未彩排，幼五班節目未排練完，其他班的同學都認真表演完畢。

　　★5月15日晚上，組織觀看電影《阿甘正傳》，由于影片播放時間較長，又為了避免耽誤大家的休息時間，電影未放完，就組織大家回寢室休息。

　　★5月18日晚上，團委組織全校學生觀看電影《神奇俠侶》，以緩解同學們的學習壓力。

　　★5月22日下午，集團副總田燕女士來學校評選參加集團藝術節的班級節目，參與評選的班級有計十一班，幼五班，20xx級1班，20xx級4班，經過田副總的點評和評選，最后計十一班，幼五班的節目榮幸被選為集團藝術節參演節目。

　　★5月25進行各班文藝節目的第二次彩排。有了第一次彩排的經歷，大家都在再那么緊張。節目也都成形了。只是整齊度不是那么統一。20xx級2班、模7、模8班，仍舊沒有彩排。

　　★5月29日晚，組織觀看電影《新倩女幽魂》。由于電腦電導致影片未放完，也希望下次音控部的同學遇到類似情況，能即時處理好。

　　以上是團委學期工作的回放，團委成員一致認為：團委的工作不僅要做的“好”以外，還要能說的“響”。一學期的工作后，團委會成長了很多，但有些方面不足：

　　（1）、團校委應該摒棄默默無聞的工作方式，加大學校內部與外部的宣傳力度。

　　（2）、同學們工作積極性不持續，尤其是常規部門有待于提高。

　　（3）、部長總是自己踏實苦干，對成員的指導性不強。

　　（4）、沒有積極發揮團員的帶頭示范作用。

　　總體來講，我校團委目前還處于一個探索前進階段，存在一定的問題和困難也是相對合理的。下期的團委工作重心應該是加強團委在學生中的影響力和威信，加強優秀人才培養，使得團校委走向更好。

團校工作總結9

　　最近兩周，我院和物院，新傳院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

　　這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為學生干部的工作理念及價值體系，知行合一，和而不同，改革開放三十年，開拓創新，做新時期的優秀共青團員，學習干部執行能力的提升這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。

　　在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

　　這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關學生干部的工作理念和價值體系的內容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點朱老師講了關于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，朱老師針對學生干部的工作定位從工作任務，工作分類，工作形象，工作藝術這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。

　　這次團校的第二講是由管理學院的劉佳老師給我們講授的關于知行合一，和而不同的問題。劉老師講課幽默，聲音優美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經歷給我們生動地展示了如何做到知行合一的境界，頗有趣味。

　　這次團課的第三講是由戴躍儂老師給我們講授的而關于改革開放三十年的事情。盡管內容有些乏味，但是改革開放的春風還是吹進了我們學生的耳朵，讓我們深切感受著國家這么多年來的巨大變化，感嘆不已。

　　這次團校的第四講是關于開拓創新的問題，這個話題也是我們大家較為關注的。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創新觀念轉變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創新事例，讓我深深的感嘆：創新真的必不可少埃接著老師講了創新的特征：

　　1.對問題具有高度的敏感性；

　　2.觀念具有高度的流暢性；

　　3.思維具有靈活性；

　　4.認識具有新穎性；

　　5.智商在中學以上；

　　6.人格特征明顯。

　　老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創新的方法，一種創新的精神。事實上，創新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創新的選擇，創新的精神。

　　這次團校的第五講是由廣陵學院的林剛老師給我們講授的關于學生干部能力的提升方面的內容。讓我了解到：

　　一、如何做好一名團學干部；

　　二、學習與工作的處理；

　　三、團學干部如何提高社交能力；

　　四、團學干部應該具備的能力。

　　如何做好一名團學干部?成功的學生干部一定要處理好以下幾組關系：

　　（1）干與學的關系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響；

　　（2）人與人的關系，應做好溝通，協調，上傳下達等工作，秉著誠以載物，寬以待人的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關系；

　　（3）建立良好的心態，應明確事無其小、努力克服眼高手低、大事干不了，小事又不屑于干的心態，經得起挫折，敢于面對挑戰和失敗學生干部要作學生的知心朋友，歸納起來，我認為就是要做到三個代，即做學生的優秀代表，做學生的帶頭人，做學生的代言人。學習與工作的處理：作為一名團學干部要學會如何處理學習與工作。既不能落了學習也不能落了工作。作為團學干部的我們要能更好的懂得如何在學習與工作之間分配我門有限的時間。總之，我們團學干部得學會如何提高我們的學習效率團學干部如何提高社交能力?作為團學干部的我們要時常參加一些社交活動,以提高我們的社交能力社交能力在當代社會是一中很中要的能力。經過這次團校的培訓我更加的知道社交能力的.重要性了團學干部應該具備的能力。

　　在其位，謀其政。一個人無論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學長學姐都有提到的。記得一位學長說過，掌實權，做大事；掌虛權，做實事；沒有權，做好事；無論如何要有本事。創新這個詞是人人都講的，可見其重要性了。創新首先要有扎實的知識做基礎，是學與博的統一，高山之所以高是因為它有堅實的基礎，所以我們要不斷學習，用知識武裝自己，這樣才可能有所成就。一個人沒有永遠的成功也沒有永遠的失敗，而唯一永遠不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力。

　　通過這次團校的學習,我收獲了許多,可以說,不論是從思想上還是行動上都有了一個更高的認識和做法。自從我擔任學生干部以來一直都在思考有關學習與開展學生工作之間的問題，許多同學都認為當班干會影響學習，說實話，我也有這種看法。我們這個學期的課程本來就多，又要組織活動什么的，總覺得時間不夠用，尤其是學習的時間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經過了這次培訓，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學習和工作是不矛盾的。

　　不是學習的時間多了，自習的次數多了我們的成績就會好，我們要考慮學習的效率。我想，渾渾噩噩地學習兩個小時還不如集中精力地看半個小時的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態投入學習，這樣就能很好地做到學習工作兩不誤。總的來說，我經過這次團校培訓學到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務同學。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學們，在今后的生活當中，我會以學生干部的標準嚴格要求自己，樹立一個好的形象，在學院與學生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學們進行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時，我也會不斷學習，不斷進步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學們監督我，考驗我。

　　每個人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應做的事，作為團學干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責任感和為同學服務的意識。要做到以情動人、以理服人、以法治人、以信立人。

團校工作總結10

　　xx縣第一中學作為xx大學研究生支教團今年的服務單位，“天大研支團xx一中求實團校”項目是xx大學研究生支教團結合國家教育發展戰略、xx大學“實事求是”的校訓與求實團校的培養機制，積極創新支教工作，拓展中學生第二課堂的嘗試。通過團校平臺進行中學生的理想信念教育，拓展學生視野，為培養更多具有家國情懷的青年人而不斷努力。今年在xx縣團委和xx一中的支持下，已順利開展第一期求實團校。

　　工作總結

　　1學員選拔及課程設置

　　本期求實團校共招收學員41名，均為高二年級各班班長及團支書。課程設置在借鑒xx大學求實團校培養模式的基礎上，結合高中學生實際情況進行安排，采用理論與實際相結合的方式，為高二年級的學生骨干夯實理論基礎，提高綜合素質。

　　團校課程涵蓋了中國共產主義青年團基礎知識普及、理想信念教育、綜合素質培養和素質拓展四個方向。教學形式包括專題講座、心得交流與社會實踐三類。專題講座以理想信念培養、政治理論教育、綜合素質提升為主；心得交流采用書面形式，學員結合每期講座內容書寫心得體會，由團校班主任統一批閱，加強與學員溝通交流；素質拓展以小組為單位，在戶外游戲中領悟團隊的力量。

　　2培訓內容及成果

　　本期求實團校共10課時，具體培訓內容如下：共青團知識學習2課時，主要包括中國共青團發展歷程學習及團章學習等；理想信念教育學習2課時，主要包括愛國主義教育及時事政治學習；綜合素質培養4課時，主要包括以“演講與口才”、“聯想與想象力”為主題的綜合素質提升學習；素質拓展2課時，以團校為單位進行團輔活動，培養學員的團隊協作能力和個人奉獻意識。

　　10月24日天大研支團xx一中第一期求實團校正式啟動，xx一中校長陳雄、副校長蘇寶勤、團委書記張文斌、教務處主任周靜參加第一期求實團校開班儀式。

　　11月1日開展《厲害了，我的國》觀影活動，讓學員們不僅看到了國家的變化，也看到了平凡人在自己的.崗位做出的不平凡事。引導學員們在故事中感受中國發展，在故事中學習楷模力量。

　　11月16日舉辦“演講與口才”專題講座，旨在引導學員們提升自身綜合素質，并在以后的學習生活中能夠具備良好的語言表達與溝通的能力。

　　12月3日第一期求實團校結業典禮圓滿落幕。xx一中校長陳雄、縣團委書記唐春暉、副校長蘇寶勤、校團委書記張文斌、政教處主任李武平、縣團委干事趙峰、縣團委干事青衛娟出席本次結業典禮。在以“團結與合作”為主題的學員結業成果展示中，各組成員通過小品、朗誦、歌曲等形式向大家進行了精彩的展示。第一組學員為大家帶來小品“校慶風波”，講述了在一次校慶節目的籌備中，班級同學從爭先恐后想要自己個人出風頭到最后明白“集體的榮譽大于個人”的心路歷程變化。期間穿插相聲、合唱等表演形式，贏得了全場的掌聲。第五組的詩朗誦中不僅包含了對團結的理解和感悟還包含參加本期求實團校的學習心得和體會。

　　工作中遇到的問題

　　在工作的同時，我們也遇到了一些問題和不足需要我們進行優化的改進，現將存在的問題說明如下：

　　1可借鑒經驗不足

　　本期求實團校不僅是xx一中第一期求實團校，也是天大研支團甘肅分團舉辦的第一期求實團校，前期可供參考的經驗寥寥無幾。新疆今年已是第16期求實團校，但是新疆分團均是針對于初中生進行團校培訓，對于高中生團校培訓，可借鑒的經驗不足。

　　為此，甘肅分團成員牟彤、趙丹寧結合xx一中教學情況及學生現狀，在原有的培訓框架上進行創新，設計出本期求實團校的培訓內容和流程。

　　2高中生課余時間較少

　　高中生因面臨升學壓力，普遍學業壓力較大、課余時間較少。針對該情況，xx一中求實團校課程均安排在下午大課間及自習時間，并且在保證培訓效果的前提下，縮短培訓周期。本期求實團校為期2個月，包含10課時培訓課程及結業展示。

　　工作計劃

　　下一期求實團校將于20xx-20xx學年第二個學期舉辦，第二期求實團校的學員將從高一各班中進行選拔。

　　吸取第一期求實團校經驗，完善團校制度；

　　強調學員規范守則，與團校結業緊密掛鉤；

　　擴寬團校課程知識面，加深課程知識深度；

　　適當加長團校課時，加強學生綜合素質能力；

　　擴大求實團校宣傳力度，加強支教志愿者經驗交流。

團校工作總結11

　　光陰似箭，時光荏苒，轉眼間，一個學期的學習生活馬上就要結束了。當大學里的一切不再使我好奇，對大學里的生活、學習已經非常熟悉，第一次會議怯生生的自我介紹還歷歷在目。

　　自從我來到淮工，最慶幸最值得我高興的是我幸運的加入了團校辦公室組織部！在組織部的這個大家庭里，我感受到了許多，各個成員都很努力，對組織部的工作任務都很重視，大家相互合作、相互幫助，完成了部門布置的任務。雖然在部門工作的時間不長，但留下的回憶都是快樂的，我也因此認識了不少院里的同學，擴大了交際圈。在工作的過程中，我從中獲得了許多經驗，增長了許多見識，最重要的是鍛煉了自己各方面的能力。

　　下面我從幾個方面來說一說我的工作總結：

　　1.工作成果方面我們部組織了新一屆常規團課、特色團課、翔宇班開課和等等大小活動，在這些活動中我聽從部長副部的工作安排，盡力完成這些工作

　　2.工作態度方面在進入組織部的開始學習了有關組織部的一些內容明白了作為一名普通干事應該嚴格要求自己、處理好工作與學習的關系、認真踏實并不可隨意抱怨。

　　3.工作能力方面在工作中我懂得了如何與別人更好的`相處在交際方面有了很大的提高，使我養成了做計劃的習慣，做事情漸漸有條理，并且在電腦技術方面有所加強，更重要的是這幾個月的工作鍛煉了我的處理事情的能力，使我逐漸向靈活高效方向努力。

　　4.工作中的不足自己處理事情的能力還是不夠靈活，在表格制作等工作中仍然不夠精細，有時候不能夠及時有效地完成部長或副部安排的工作，有時候在某些工作中仍然不夠細心。

　　5.對以后工作要求我希望自已在以后的工作中能夠和其他成員進一步加深友誼，從而在工作上更加配合默契，在學習與生活方面能夠相互理解與幫助，進一步端正自己的態度，認真聽取別人的意見，更加用心的完成自己的工作，爭取學到更多的知識和鍛煉更多的能力，對組織部的工作做出更多的努力。

團校工作總結12

　　20xx年，團校在團市委的正確領導下，圍繞中心大局，強化拓展創新，求真務實、銳意進取，在20xx年工作的基礎上再上新臺階，開創了團校發展的新局面。現將一年來團校的工作總結如下：

　　一、黨支部各項工作呈現良好勢頭

　　我校把深入學習實踐科學發展觀活動作為一項重要任務，在深入學習實踐科學發展觀活動以來，做好五方面工作：一是堅持加強組織領導，精心安排部署。二是校黨支部采取多種形式，做好學習培訓。三是明確主題，做好專題調研。四是開展了“深入解放思想，推動科學發展”的學習討論。五是合理安排時間，各項工作統籌兼顧。學習實踐科學發展觀期間，團校建立了黨支部的“月報”工作機制，進一步完善黨支部的日常活動。20xx年，團校開展了黨員羽毛球比賽、登山比賽、學習調研、觀看歷史影片、學習黨員干部先進事跡報告會、聽證會等豐富多彩、形式多樣活動。

　　圍繞“三型”機關的要求，團校堅持不懈的抓好教職工隊伍的思想建設工作，已在教職工隊伍中形成了良好的政治學習氛圍。每周兩次的集中、分組學習形式，全體教職工已學習了黨的十七屆四次會議精神，團系統會議的重要指示精神等，在全校上下營造了學習、學用、學干的良好的環境氛圍。

　　二、團干部培訓工作再上新臺階

　　按照“團干部五年培訓計劃”的總體部署，20xx年團干部培訓工作分層次、分行業、分不同基礎開展了“團干部五年培訓計劃”第三、第四、第五期鄉鎮、街道辦事處團委書記、副書記培訓班，培訓人數190人。團校積極做好了團中央“百千萬”團干部教育培訓工程的人員參訓工作與團省委青年干部理論學習班參訓人員的組織協調工作。

　　三、圍繞促進青年就業創業培訓工作有了新進展

　　團校高舉圍繞促進青年就業創業的旗幟不動搖，大力開青年農業技能培訓、職業技能培訓和創業培訓，取得了顯著的成績。20xx年，團校圍繞中心大局，開展了農村青年種養殖培訓班、服裝裁剪培訓班；城市青年電腦平面設計培訓班、電動車維修培訓班、青年網上創業培訓班、青年SYB創業培訓班共8期培訓班次，培訓人數500人。

　　四、教科研工作有了新開端

　　按照全省團干部人才戰略發展課題協調會的會議精神，團校積極組織召開全市團組織人才戰略發展課題研究工作專題會議，全面部署工作任務，分解工作指標，明確工作職責，一周內共發放收回調查問卷700份，按照團省委的要求，圓滿完成了各項工作任務。與此同時，團校在團省委青少所的工作指導下，廣泛發動基層團組織，全力做好全市團組織調研獎的評選工作。20xx年度，申報了師范大學、醫學院、工程學院、云龍區團委、大屯煤電公司等8篇調研論文，參加團省委調研獎的評選，工作進展順利。

　　20xx年，團校認真完成了《徐州共青團志》的編撰工作，累計撰寫38萬字；編輯出版了1922年至20xx年《徐州共青團大事記》，目前，圓滿完成了文字累計9萬字、圖片700幅的《大事記》的'編撰任務，工作開展順利。

　　五、青少年心理減壓工作有了新拓展

　　20xx年，團校堅持“資源整合，共謀發展”的原則，做好公安民警減壓熱線工作和心理減壓指導工作。20xx年，團校進一步找準結合點，不斷發展合作伙伴，深化推動此項工作。今年，團校與市公安局團委聯合師范大學心理減壓中心、東方醫院心理減壓中心、精神病院心理咨詢中心在公安系統舉辦了青年心理減壓講座4期，參與培訓人數400人，得到了青年、團干部的一致好評，20xx年心理減壓中心的工作呈現制度化、規范化、專業化的新局面。

　　六、突出中心彰顯特色，活動又上新臺階

　　紀念五四運動90周年，團校承辦了五四《青春記憶》大型活動，收集了1919-20xx年約4萬字文字資料，300張人物典型圖片，150個典型事跡。彭城晚報對《青春記憶》活動給予了連續宣傳和8個版面的專題報道。團校圓滿完成了活動后續的檔案整理等各項工作。今年11月份，團校聯合彭城晚報社、徐州師范大學舉辦了第二期“青年創業訓練營”活動。導師帶徒懇談會，大學生學本領找崗位等訓練內容，深受大學生的歡迎。本次活動，潤東集團還為大學生提供40個見習崗位，提供5到10個就業崗位。150名大學生參與了“創業訓練營活動”。彭城晚報對活動進行了專題報道。

　　七、高效運轉，日常工作再顯新起色

　　團校按照陽光、簡約、精細的要求，積極推行政務服務“公開公示”制度，準確無誤的完成了教職工職稱評選、調資晉級等各項工作。高質量完成團校的后勤、行政、保障、服務工作。穩妥的處理好團校離退休教師職工的工資補助、工資調整、各項申請等諸多事宜。按照人事、勞動部門的工作要求，團校全面完成了各項各類統計上報工作，穩步做好20xx年的部門預算和工資年報工作。

　　回顧一年來的工作實踐，團校工作有了新的進展，措施有了新的創舉，局面有了新的突破，各項工作穩步推進，同時，深刻的認識到目前工作仍然存在許多不足：一是團干部培訓經常化不夠，走進基層不多；二是服務青年就業創業培訓工作，在整合資源方面手段、渠道、方式方法有待進一步創新拓展；三是教職工工作積極性和責任心還需進一步增強；工作能力和水平還有待進一步提高。20xx年，將全面貫徹落實科學發展觀，振奮精神，真抓實干，勇于創新，不斷進取，為共青團事業和團校的發展做出積極的貢獻！

團校工作總結13

　　泉州培元中學學生團校在學校黨政領導的關心指導下，積極發揮中學生團校對中學生進行思想政治教育、道德文化修養和黨團基本知識以及工作總結培訓的陣地優勢。我們主要做了以下幾個方面的工作，現總結如下：

　　一、健全組織，明確分工

　　培元中學團校名譽校長由校黨總支副書記蔡向陽同志擔任，團校校長由團委游立林書記但任。團校下設中學生團校校務辦公室，由團委副書記及學生骨干力量組成。團校校務辦公室主要負責團校教學計劃的制定及執行情況、后勤保障、開展學習實踐活動的組織工作、學員的考核等，有利地促進了學生團校各項工作的順利開展，從而保證了團校各項活動能正常有序，深入持久地開展下去。

　　二、建好專門教學場所，確定各類教育基地

　　培元中學學生團校設在我校呂振萬綜合樓報告廳二樓，為配合團校教學任務的深入開展，我們確定了學員學習實踐基地：愛國主義教育基地一校內大同門（校史館）和校外閩臺緣博物館等；社會公德意識教育基地開元街道居委會。團校根據教學安排，不定期赴上述基地開展學習實踐活動，從而進一步充實了教學內容，教育了團校學員。

　　三、科學制定教學計劃，堅決保證抓緊抓實

　　我校教學計劃的制定，根據學員的不同情況，而具有很強的針對性。針對入團積極分子進行的團前教育，主要側重共青團基礎知識的傳授；針對團員進行的團員培訓則側重于團員意識方面的培養以及時政形勢、民主法制等方面教育；針對團干進行的團干培訓主要是加強團干工作能力的培養，并進行公民意識教育。團校的教學活動依據中學生的心理和生理特征，注意教育的生動性及形式的多樣化。不但有課堂教學，也有外出參觀活動。比如參觀愛國主義教育基地、觀看愛國主義影片、法制報告會等。團校還充分利用校園廣播、櫥窗等形式進行團校教育的補充和延伸。

　　四、打造一支師德高、業務精的高素質教師隊伍

　　團校制定的教學任務完成的圓滿不圓滿，與是否擁有一支師德高、業務精的教師隊伍緊密相關。為此，我們根據團校教學需要，根據高標準、嚴要求的原則，精心聘請了一些專兼職教師。他們大多是我校歷年評選的師德標兵、業務骨干，也有一些來自校外，有法制專家、科技帶頭人等等。實踐證明，他們所上的團課廣受學員歡迎，受到他們高度的評價。為更深入地推進我校的團校教育，我們定將繼續做好師資隊伍建設，因為這關系到團校教育的生命線質量和效果。

　　五、規范管理，嚴格要求

　　為確保團校學員質量及團校教育深入有效，團校制定了一系列制度，如推優入團評議制度，學員學籍管理制度，團課紀律制度，學習實踐紀律制度以及相關考核、獎懲制度等。“制度約束人，制度教育人”。正是由于我們制定了規范嚴格的條例制度，從而有力地保證了團校教育各項活動的'有序開展，使學員們學有所獲、學有所成。

　　六、考評結合，全方位育人

　　團校教育重在平時，重在過程，也就是注意抓好團課講授及學習實踐活動。但我們也十分重視形成性考核及評價。為此我們制定了專門的考核細則，每期團校結束，我們都組織人員精心命題。精心組織對學員的考核。對考核成績合格的學員，頌發團校結業證，不合格者將帶到下一期團校繼續教育，直至合格為止。對于成績優秀者，頒發“團校優秀學員”證書。對于在學習實踐活動表現突出者，結合民主評議，團校將授予該學員“優秀團員”稱號。團校通過一系列過程管理、結果考核、民主評議等活動，從而達到了對團員青年全方面育人的目的。

　　總結前面工作經驗，為我校以后如何進一步對青年團員開展旨在加強思想教育、提高理論修養的教育形式上，有了更好的借鑒基礎。面臨不斷變化發展的新形勢、新任務，培元中學團委一定會為貫徹黨的教育方針，提高學生素質，服務教學，加大發展團員的力度，壯大團員隊伍；進一步加強團校工作，以實現共青團工作制度的規范化、科學化，為培養黨的后備力量作出更大更多的貢獻。

團校工作總結14

　　20xx年電氣與電子工程學院團總支團校辦公室經歷了換屆、納新等一系列發展，走過了不平凡的一年。團校辦公室圍繞“提高團員素質，增強團員意識”的主旨舉辦了一系列有意義的活動，如：團校培訓、團歌比賽等，并不斷探索、利用新的活動載體和活動形式，如：我們舉辦了“五一”走進馬尚鎮敬老院，舉辦了趣味性很強的“ ”團識知識競賽等，在對廣大團員積極引導的同時，我們也沒忘記對團干部的重點培養，，我們舉辦了數期團干部培訓，通過一系有針對性的訓練來建立一個思想覺悟高、工作能力強的干部隊伍。

　　一年的風風雨雨，總結得失，團校人對自己的工作有了更新的.認識：

　　一：團校工作的必要性、緊迫性。

　　隨著中國進一步與世界接軌，區域更加開放，某些不良的西方價值觀滲透進來，充斥在社會各個角落，本應是一片凈土的大學校園也或多或少地存在著這些來自社會的不良習氣。作為中國最大、最廣泛的青年組織，中國共青團有必要肩負起這一歷史使命，引導青年樹立正確的價值觀、人生觀，作為中國共青團最基本的區域性組織，我們是這一使命的具體實施者，我們確認這一問題的存在，同時也會盡力完成這一歷史使命。

　　二：團校工作的挑戰性。

　　當今社會，張揚個性被稱為社會的主流，人們通過各種標新立異的形式張揚自己的與眾不同。尤其是廣大青年，他們以思想的新穎、前衛成為這個領域的領跑者。我們支持并追求著這種社會潮流，但無可否認，對“張揚個性”理解的偏差誤導著一部分青年，這位我們的工作帶來了難以預料的挑戰。我們接受挑戰，同時也希望通過挑戰，張揚我們的個性，張揚共青團人的與眾不同。

　　三：團校工作發展空間大。

　　中國共青團有著廣大的群眾基礎---數以億計的中國青年。在大學校園里，我們的群眾基礎就是廣大學生，雖然我們舉辦了數次活動，因為某些限制，我們的參與者僅僅是廣大同學中的一部分，因此，共青團工作有著巨大的發展空間。我們希望能通過團干部來影響廣大學生，我們更希望能有一種全新的方式使廣大團員都能參與其中，為此，我們探索著，努力著！

　　四：提高別人也要完善自己。

　　我們的工作總指是“提高團員素質，增強團員意識”，同時我們自己也是共青團員，也就是說我們既是組織者也是參與者，因此，我們告訴別人該怎么做的同時，我們自己要做的更好。

　　團校辦公室作為電氣與電子工程學院的一個年輕的部門，我們走過了充實而輝煌的20xx，一年的工作，一年的收獲，團校人將一如從前，繼往開來，迎接挑戰，完成使命！

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