幼兒教師工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的幼兒教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
今天早上，電話鈴聲響起，我接聽(tīng)：“您好！”電話那頭傳來(lái)李萬(wàn)陽(yáng)奶奶的聲音：“我是李萬(wàn)陽(yáng)的奶奶，他說(shuō)今天在幼兒園被嘉嘉打了。”我心中暗忖，萬(wàn)陽(yáng)平日里挺懂事，便問(wèn)：“真的嗎？發(fā)生什么事了？”奶奶接著說(shuō)：“他頭上有個(gè)包，說(shuō)是嘉嘉敲的，已經(jīng)跟你提過(guò)了。”我心想孩子何時(shí)受的傷，為何沒(méi)直接告訴我，決定先與家長(zhǎng)溝通，明日再向孩子了解情況，并向家長(zhǎng)致歉，保證會(huì)更加留意。
次日清晨，孩子們?nèi)雸@時(shí)，我們仔細(xì)檢查了萬(wàn)陽(yáng)的傷處，發(fā)現(xiàn)頭上確實(shí)有個(gè)紅腫的小包。我拉著萬(wàn)陽(yáng)的手輕聲問(wèn)：“萬(wàn)陽(yáng)，能告訴老師嘉嘉是怎么碰到你的嗎？”萬(wàn)陽(yáng)沉默不語(yǔ)，我猜此事可能與嘉嘉無(wú)關(guān)，畢竟昨天嘉嘉一直在我視線內(nèi)，也沒(méi)人來(lái)告狀。于是，我低聲承諾保密，他才指著地面，細(xì)聲說(shuō)：“是自己跑步時(shí)摔倒的。”正值家長(zhǎng)們?cè)谕庥^看孩子們做早操，我便帶萬(wàn)陽(yáng)出去，向奶奶解釋清楚。奶奶的反應(yīng)略顯嚴(yán)厲，孩子顯得有些畏懼。這使我們意識(shí)到，新入園的孩子有時(shí)會(huì)誤傳誰(shuí)打誰(shuí)的消息，家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注、溺愛(ài)及責(zé)備他人，可能促使孩子為了獲得更多關(guān)注而說(shuō)謊或鬧情緒。這種階段性的說(shuō)謊行為是正常現(xiàn)象，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)分憂慮。
兒童說(shuō)謊大體分為有意與無(wú)意，小班幼兒多為無(wú)意之失。對(duì)家長(zhǎng)而言，若孩子因恐懼懲罰而說(shuō)謊，需反思教育方式，應(yīng)傳遞這樣的信息：孩子犯錯(cuò)很正常，勇于承認(rèn)便是好孩子，我們相信你能改正，給予他們承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。若一味追究錯(cuò)誤，施以打罵，只會(huì)驅(qū)使孩子繼續(xù)隱瞞真相。
總之，面對(duì)孩子的說(shuō)謊行為，家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，合理引導(dǎo)，避免過(guò)度反應(yīng)，幫助孩子建立正直誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。
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