工作總結最新范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們好好寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的工作總結最新范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作總結最新范文 篇1
本學期在創四星的東風的鼓勵下，數學組全體老師發揚創四星過程中團結奮斗精神，以強化集體備課和改革集體備課的形式、提高論文研究和寫作水平等為抓手，特別以區名師工作室為載體，進行教研組、備課組建設，全面提高數學教學質量，提升教師的個人專業發展。 現將具體工作總結如下：
1、改革集體備課的形式
以往的集體備課往往停留在組長講講教學進度，討論教學的大的方向等問題和形式上。 從本學期開始，在學校教務處的要求下，數學組大膽嘗試集體備課的形式，既關注宏觀的教學進度，更重點地研究微觀教學。 每周各個備課組由一位老師采取“說課”與評議的形式，將備課引向關注教學過程、關注學生的學習過程等方面，取得了很好的效果。 本學期第二周，高一數學備課組的活動還對全校開放，青年骨干張路明老師先講了自己《等差數列》（第一課時）的設計，在隨后的討論中，雷亞慶、王進、潘濤、何明等老師對如何形成等差數列的概念，如何理解并導出形式化的定義，以及練習題的難度處理等方面發表很多處理意見，余建國老師對問題情境的設置和滲透數學史等方面提供了很好的建議。 最后，由張老師總結了幾種不同的導學案處理方法，供不同層次的班級學習。學校領導非常重視此次活動，張言松副校長和陸忠主任參加了觀摩。
這種備課形式有幾個優點。 一是教師的參與度提高了，雖然由一個人主講，其他人參與討論，但主講的可以輪流，大家都參與討論討論，提高了教師備課的積極性；二是“凈化”了備課內容，將以往那種“牢騷”等引向對課堂、過程、學生等的關注，真正備教學、備教材和備學生；三是在骨干的帶領下，提升了每個教師的教學研究的水平。
需要注意的是，將討論研究的結果落實到課堂，還是有待于每個老師的質量意識；同時，能否提升研究結果的.認識層次，還有待于教師個人專業發展意識。
2．以四校聯考促質量提升
在“規范辦學”的要求下，數學組本學期繼續開展導學案的教學研究。 高二理科龔潔琳老師本學期將選修4－2《矩陣與變換》全部學案整理出來，彌補了一直以來的空缺。從上學期開始，我校參與了南京市四校聯考，通過聯考，對我們自己的教學質量有了比較清晰的認識，老師們認識到與南京市同類學校的差距，也能看到自己的長處。 高一備課組的雷亞慶、王進、張路明等老師教學都很有特色，教學質量相對較高；高二備課組的龔潔琳老師一心撲在教學上，雖然第一次教理科，但謙虛好學，對教材把握正確；其他年輕老師教學熱情高，李素娟老師產假一結束就來上班，楊洪格老師熱情地為同組老師提供幫助等。
高三備課組全體七位老師團結奮斗，在高三復習的二輪和沖刺的關鍵階段總結五點做法：一是有好的計劃，明確進度和目標；二是強化高考研究，根據我校的生源狀況有的放矢；三是繼續發揮團隊力量，在市教研室的指導下，在骨干教師的帶領下，抱團前進；四是繼續堅持好的復習方法，如做“錯題集”，抓住分數的增長點，抓細抓實。；五是關注藝體等專業已經通過的考生，每周為他們補習，抓住這個增長點，攀登另一個制高點，在今年的高考中，數學學科為超額完成預定目標貢獻了力量。
3．以工作室為平臺開展教學研究
以區名師工作室為平臺，本學期開展多項教學研究活動。 一是區級的中學數學論文的撰寫講座；二是請教授級特級教師劉明評課的同課異構活動，我校龔潔琳上了一節公開課，全組老師認真聽取了劉特級的報告；三是請《新高考》的數學主編來校講學。 多管齊下的措施目的就一個，促進教師的專業發展。 效果是明顯的，本學年，我組在數學雜志上已有多篇發表和獲獎，層次較高，人數較多，很多老師有了研究的意識，積累了一些寫作的經驗。
本學期，在我校成功進行了區級教研活動，張路明、龔潔琳老師面向全區高中老師開了兩節公開課，陳業代老師作了點評；在學校開放日中，何明、陳慶武和仝建老師各開了一節公開課。 本學期，共有6節區級公開課，2次區級講座。 龔潔琳老師還參加了區賽課，獲一等獎，將參加南京市賽課活動。
我組共有七人申請了南京市或區級個人課題，本學期，他們積極參加市區內的統一學習，在數學組組織研討小組，結合教學實踐開展課題的研究工作，積極撰寫論文，為結題做好準備。
4．需要繼續努力的幾點
一是極個別老師游走于群體之外，表現在對學案的使用上，教學研究活動的參與上；二是對課堂微觀的研究還沒有入門，表現在說不清原理和方法；三是論文寫作的意識并不急迫，平時不注意積累。
工作總結最新范文 篇2
這一周終于挺過來了，多么期望周末的到來，今天是星期五，終于可以好好放松一下了，繃緊了五天的神經終于可以松懈了。直到今天，我才知道頂崗意味著什么，它不像我們最開始認為的只是在原來的副科教學中加上兩門新課——語文和數學，除此之外，這個星期我們忙的最多的還是那連連不斷接踵而至的籌劃方案及班級的日常管理。
在任課上我們先要和原先的任課老師進行教學工作上的交接，包括工作量、作業布置、寫教案與他們交流等等，可以說是入細到了各各方面。正是因為這些交接工作的完成，給我們的教學工作安排的非常的詳細如貼，所以，在這一周的教學工作中，我們整體來說還是可以的，上課已經進入正軌，只要我們再接再厲，在教學中多注入點新鮮血液，多創新，我們的課堂也將變得精彩無比。
除了教學工作上的交接，在班主任工作這一塊，我們也進行了詳細的工作交接，為我們的工作提供了詳細的安排，讓我們對后面的工作有了一個整體的把握，特別是在班級日常管理中可能所有的事情我們都要去管一管，做一個“管家婆〞。
教學和班級管理是教師工作中必不可少的工作，而活動方案卻是我們很難會遇到的事情，然而在這次頂崗實習中，差不多我們天天都在進行方案的籌劃、總結，正是因為這次的頂崗才讓我們學會了要怎樣去做這些工作。也許我們這周很忙，但是正是因為這些忙碌才讓我們學到了那么多，實習還是有很大收獲的。
白駒過隙，一晃一個月時間就過去，我已經從一名懵懵懂懂，什么都需要問組長的學生轉變為一名合格的實習工人，雖然還有很多缺乏之處，但是我還在點點滴滴的進步著，我相信我終可以成為一名優秀的工人。現我對這一個月的工作做一個簡單的總結。
第一次正式工作難免有很多不適應的地方，不適應陌生的環境，不適應陌生的'同事，但是經過幾天的時間，有組長和同事的關心，還有我的積極工作，我很快融入了工作組的大家庭。我的工作是維護和裝配，還有其他的一些小任務，主要負責是對新建小區光纖戶裝配維護。包括：包括對溫度，濕度、清潔度、設備外表、機架與配線架清列頭柜電熔絲及告警設備風扇狀態的檢查與清潔、機房巡檢，還有去用戶家中加裝設備，保障每一位客戶的入網質量，讓每一位用戶都上網上的開心，看到用戶開心的笑，我也莫名的感到快樂。
工作總結最新范文 篇3
作為新時代的一名同學，社會賜予的光榮的使命，要求寬闊同學們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化為報國之志。要讓愛國熱忱體現在所擔當的建設的使命、進展的使命、創新的使命上,把愛國熱忱分散成社會穩定、國家進展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅決不移走向世界。愛國需要才智和遠見，充分表達愛國熱忱，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：
一、利用升國旗儀式進行愛國訓練
每周一全體同學身著整齊的校服,早早的就來到了升國旗的地點.隨著主持人宣布升旗儀式的開頭,國旗護衛隊踏著鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.接著,管樂隊奏起了神圣而莊重的國歌,在全體師生的注目禮下,鮮紅的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起.此時此刻,同學們的心伴隨著祖國母親一起搏動,在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映,昭示著祖國的`明天會更好!儀式第三項,全體同學用滿腔的愛國熱忱唱響了國歌,洪亮的國歌聲在空中久久回蕩.然后,同學們舉起右手,在國旗下莊重宣誓,用他們的肺腑之言來表明白自己對祖國的寵愛,忠于人民的赤子之心,表達了勤奮努力,立志成材,在生活中忠誠執著,樸實無華,勇于攀登,剛毅厚重的決心。
二、大力宣布傳達，認真學習愛國主義材料
通過極力宣布傳達和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中布滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們表達自己的愛國熱忱締造了巨大的空間，全校也形成了一股猛烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族偉大復興已成為每個同學的奮斗目標。
三、弘揚愛國主義之組織生活
為進一步弘揚寬闊同學的愛國主情懷，借此時機開展主
題班會，培育同學們愛國主義情懷，增加同學們追求理想的決心和毅力，堅決愛國主義信念。各班以敘述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以學問競賽等形式呈現同學們的愛國主義情懷，同學們主動參預，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱忱，可以看出同學們的充分預備以及對愛國主義的充分熟識。充分達到了本次活動的目的。
工作總結最新范文 篇4
在公司上下奮力沖刺百萬標箱的艱巨時刻我很榮幸的成為了公司的一名員工，在短短一個月的實習以后，被分配到公司的操作部的中控室從事集裝箱的調度工作(裝卸指導員)，時間過的真快，轉眼間半年快要過去了，在這半年里，我在部門領導、班組領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了自己的各項工作，熟悉了碼頭各項作業的流程，并在工作能力上有了很大的提高。下面就這半年來的工作做如下的總結:
思想政治表現、品德素質修養以及職業道德
本人在這半年的工作中，積極響應公司的生產方針，在政治上主動要求進步。在生產中積極配合基層領導完成各項生產工作。在班組中主動團結其他同事認真完成領導交給的各項生產任務。發揮團隊精神、愛崗敬業。具有強烈的責任感和事業心。積極主動的向班組老師傅和碼頭的工人師傅學習碼頭管理知識和生產經驗，并不斷的充實自己的專業知識，工作態度端正，認真負責。在生產過程中文明指揮，對外維護公司形象，對內維護班組利益。得到了公司領導和廣大公司員工的一致好評。
工作成績與不足
本人是七月份來到公司工作的，八月中旬正式分配到操作部的中控室從事調度工作，俗話說，萬事開頭難。不管從事何種工作，一開始都很困難。擺在自己面前的難題比較多，面對這些困難，我不怕麻煩，積極主動的向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間便熟悉了碼頭的工作環境、熟悉了堆場、熟悉了碼頭作業流程、熟悉了作業程序。在不到兩周的時間里便可以單獨作業。并在具體的裝卸指導工作中形成了一個清晰的干船思路，能夠圓滿的完成自己的本職工作。
在這半年的工作中，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識、積極進取，在班組會議中認真記錄好當班筆記，明確當班所要作業的內容，做到有的放矢。本人在進操作部四個多月時間里總共完成 73艘船舶的作業。接到每一艘船舶作業之前都認真的與場控配合，調配機械。只有機械調配合理得當，才能保證生產工作順利的進行。在裝卸作業過程中，靈活操作，不死板。在多數情況下能高效率的完成生產工作。公司堆場面積小、堆場密度大，這無疑給裝卸工作帶來了一定的難度，有時候顧的了進提箱顧不了裝卸船。在這種情形下，我主動與場控取得聯系。在不影響船舶班期的情況下，盡量調整這兩者的關系，讓裝卸作業合理、有序進行。在裝船的過程中時常會遇到場地搗箱子的情況，作為船控要走一步看三步，要提前確認裝船的所有場地，當場地搗箱比較嚴重的情況下，提前布置機械進入場地搗箱。這樣以來節省了不少時間，提高了工作效率。每次獨立作業結束以后都認真總結作業中的得失情況。
對于一些非標準的集裝箱船，裝卸作業難度教大，在作業完成以后我都以貝圖的形式理清思路。如果下次再接到同一艘船作業的時候便能夠得心應手。但是在生產過程中由于自己過于年輕，碼頭的生產管理經驗和專業技能掌握的還不夠嫻熟，有時在工作中常常出現一些預想不到的突發事件，不能單獨的處理。從而影響工作效率的事情偶爾有發生，我相信在以后的工作中，經過自己的不斷學習，不斷的積累經驗，漸漸的會彌補這些不足之處。使自己盡快成為優秀的碼頭生產指揮手。
工作經驗及教訓
班組中的老師傅以及碼頭的裝卸工人有著豐富的生產經驗，也許他們的理論知識過于匱乏，但是他們的生產經驗是我們一生的財富，在這半年的時間里，我一邊向同事以及碼頭的一線工人學習生產管理知識，一邊補充自己的理論知識，一邊自己摸索著在生產實踐中前進。在生產中過程中多少也積累了點經驗。裝冷箱的時候要提前通知冷藏班拔電源、冷箱上船的時候要確定電機的位置、以及調試溫度，裝艙面箱子的時候要調箱門，裝cfs的箱子的時候要提前通知貨運站找箱子等等這些簡單的常識都是一點即通。另外我想把自己干外貿船的一點點經驗簡單的談談，在許多船控的眼里，外貿船十分難干，很多人不喜歡干外貿船，他們認為外貿船有好幾個港的貨，而且貨位既多又亂。這將會給裝卸作業帶來很大的難度，但是我卻認為外貿船只要在具體作業過程中調配得當，還是比較容易干的。經驗是:外貿船因為涉及到好幾個港口的貨，所以在裝卸過程中嚴格按照裝船順序表來裝，就是這樣，使得裝卸工作形成了固定、單一的裝卸模式，在裝船的過程中出錯的幾率幾乎為零。但是值得注意的是:在裝卸過程中要提醒場橋司機發箱子時一定要嚴格按照順序號發箱子。跳序號發箱子將會給裝卸帶來一定的難度。另外由于要嚴格按照裝船的`順序發箱子，場地上經常需要搗箱，這就需要在裝船的過程中靈活處理。在不影響裝船速度的前提下提前搗箱。在干外貿船的時候卸船要抓住橋吊司機，裝船的時候要抓場橋司機。只要調配合理，配合密切，還是很容易干好的。
另外，非集裝箱船由于船的本身構造，容易形成重點艙，影響完船速度，的確給裝卸工作帶來了很大的難度。干非集裝箱船的時候，一定要注意:條理要清晰，思路要明確，遇到重點艙，及時調整作業方案。在每次干非集裝箱船完船以后我都會以圖表的形式加以總結，總結在作業過程中的得失，以及尋求更好的作業方案。
碼頭的裝卸工作團體性、協作性很強，這就需要好幾個班組的有力配合。忽視任何一個班組在生產過程中作用的做法都是不可取的。在工作中，中控室的人員和碼頭的工人有著一定的上下級的關系，就是有著這種上下級的關系我們應該積極的和他們取得配合。在工作中正確的指導他們，使生產工作有條不紊的進行。所以說在生產作業過程中一定要強調碼頭裝卸指揮手的作用，任何忽視碼頭一線工人在生產中地位的員工都不能把工作高質量的完成。
人有了教訓才能真正的成長起來，在這半年的生產實踐里，由于自己的經驗造成的教訓也有過一、兩次。其中有一次是在作業銀河這條船的時候，遇到了突發事件，由于船的穩性比較差，按照順序表裝箱的過程中出現了偏港的現象，使得大副不滿意，由于此種情況是第一次接觸，當時有點手忙腳亂，沒能及時的調整作業方案。結果得到了基層領導的批評，就是這次批評使我清醒的認識到了自己的不足，吃一塹，長一智。認真的總結了自己的得失，以及今后的改進措施。在以后的工作中便有了前車之鑒。
工作總結最新范文 篇5
在園黨支部、各級領導的關懷和指導下，我園信息宣傳報道各項工作開展得有條不紊。為確保信息渠道通暢，開展了各項活動，取得了一定成績，現總結如下：
一、領導高度重視，思想統一、建立健全信息報道隊伍
幼兒園行政班子十分清晰地認識到，宣傳工作是為教育事業營造良好氛圍的工作，是促進教育事業順利開展的工作。因此，幼兒園將把信息報道工作納入議事日程，制定計劃，完善制度，改進方法，多次召開有關信息報道的專題會議，研究探討如何提高幼兒園宣傳報道工作水平。
其次是制度到位，促進宣傳報道工作走向制度化、經常化。每年進行分工時，總把此項工作單獨列作一項，由園長親自主管，及時了解工作所取得的成績和不足。
再次，幼兒園在財力較緊張的情況下，為了使宣傳報道工作順利進行，并提供各項便利條件，增添必要的宣傳設備、如數碼相機、宣傳板等。
目前，幼兒園的信息具體工作為：材料收集，材料審核，上傳。同時我們還積極加強信息報道工作的過程管理，即每篇在園園相關媒體發表的報道和每篇上送的報道都由專人負責登記，登記表分撰寫時間、報道者姓名、報道標題、上送刊物名稱、刊出時間等五個內容，這樣既可以防止重復報道，又可以了解報道的數量，及時反饋。
二、信息宣傳報道工作力求高效全面
本著高效、及時、全面的原則，我們的信息宣傳報道工作一直密切關注各部門的最新活動，并給予及時的報道。本學期幼兒園活動異彩紛呈，信息組跟蹤報道了大量活動，獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。
三、與園內外各新聞傳媒溝通爭取積極穩定
1、園網站基層動態及時更新
幼兒園電教組全力配合幼兒園信息宣傳各項工作，特別是對網絡基層動態欄目給予了密切關注。及時更新基層動態的相關信息，給幼兒園活動做最詳盡和最及時的宣傳報道，并努力借助這個網絡平臺為幼兒、家長及社會了解幼兒園最新動態提供便利。
2、密切聯系、拓寬信息宣傳渠道
我們每周把幼兒園最新動態報道傳送給廣播站，在周一升旗儀式后播出，為幼兒園開辟新的宣傳報道途徑。班級的“家園之窗”宣傳欄內，及時地對家長進行宣傳。“寶寶成長手冊”也是家園聯系的一個重要途徑，有力促進了幼兒園與社會、家庭的溝通。
四、宣傳櫥窗出色努力展現幼兒園靚麗風景線
為了豐富幼兒的一日生活，引導幼兒加強與社會、集體的溝通，展現幼兒的風采并提供幼兒之間互相交流的平臺，我們在幼兒園大門兩側開辟一組信息宣傳櫥窗，在櫥窗內進行宣傳。櫥窗宣傳內容力求做到貼近同幼兒活，利用各種節假日或重要節日的機會，把最新信息以最快的速度傳給幼兒和家長，給同學以精神引導。并結合近期社會上發生的能引起家長和孩子關注的熱點問題，激發幼兒關注活動。如：汶川地震時，我園及時地進行宣傳，并進行一系列的抗震救災活動，將每天新的'情況及時的進行更換，引發了孩子們熱情、積極的參與到抗震救災的活動中來。并把平時一日生活中發生的有意義、有趣的活動以海報形式宣傳出來，以促進幼兒與幼兒之間的交流與溝通。
信息宣傳對于一個節目的成功與否已經越來越重要，沒有宣傳就不會有觀眾，沒有觀眾的節目則毫無意義。對于一年一度的兒童節來說，幼兒園從前期準備到演出現場都將盡全力投入相關工作。色彩鮮亮，畫面精致的海報吸引了孩子們的眼球，六一文藝演出圓滿成功后又在園網站等相關媒體給予報道,取得了良好的宣傳。
通過我們的努力，我園信息公開和宣傳工作逐步走上正軌，取得了一定成績。但在工作中仍有大量不足。我們將在今后的工作中總結經驗和教訓，戒驕戒躁，爭取更大的成績。
工作總結最新范文 篇6
小學科研工作總結堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，使學校教科研工作“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。
具體工作如下：
一、學習為先，積淀底蘊。
學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷提高教學研究能力。本學期繼續利用業務學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感受，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。繼續采用“請進來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面繼續外派教師參加各級教科研骨干培訓班和各種教育研討會，拓寬思路，放大眼界。學校科研室借助網絡及報刊雜志，學習教育科研的理論知識，談體會。3月19日，邀請市教研員王紅老師，區教研員盧麗老學校講座，指導講課，評課，使教師的科研意識增強了。
二、加強教研、科研整合，落實研究過程。
本學期，將課題組的日常研究納入教研組的常規管理之中，教研組長要全面關注本教研組的課題研究進展。全體教師要以全新的理念指導自己的教育教學行為，創建與新課程相適應的新的課堂教學。市級課題《小學生自主學習能力的培養的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程，因為這是一個教師由“職業型”向“研究型”轉變的必經之路。
1、每位課題組老師樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念，在日常教學中加以研究，將理論層面與操作層面有機結合。在教學實踐中發現問題并提出問題，在教育教學行動中捕捉、篩選、提煉、加工經驗和做法，把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源，并收集、整理成豐富的文本資料。
2、扎實做好課題的日常研究工作。緊緊圍繞課題研究方案，按照課題研究過程管理的要求認真實施課題研究。不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究有布置、有落實、有檢查，對課題活動做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價。及時召開課題組成員專題會議，抓好研究方案的落實，密切關注、適時指導、加強監控，做到項項有人抓，時時有人問，過程研究與終結成果相聯系，使其規范化、科學化。在課題研究過程中，努力認真做好以下幾項工作：
a、學期初根據實驗方案的'設計，分解本學期應完成的實驗目標，結合教材內容，制定課題研究學期計劃，明確一學期課題研究的主要內容和實施方法。
b、根據學期計劃的安排和課題研究的實際進程，每人每學期上好一節課題研究公開課，在研究課活動中必須充分體現學科教學與課題研究的整合，我校本學期從3月-6月分別安排不同學年的教師開展課題課展示活動，其間涌現了個別年輕優秀教師和課例，學校在學期末對這些教師給予了表彰。
c、完整地積累課題研究過程中的各種原始資料，如課題研究課設計理念、上課教案、教學反思等。
d、學期末根據課題研究的實施情況，總結一學期的科研工作，說明課題研究已經取得的成果，展望下階段的實驗設想。
三、重視成果總結，提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上，做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結，撰寫一定數量且有較高質量的課題反思、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結構。本學年，科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。
工作總結最新范文 篇7
世人總是用“時光飛逝”來比喻時間過得如何，然后是六月的晴天，也就是最后一個時期即將結束的那一天。我不得不感嘆，“時間真的飛逝如箭”，甚至比箭還快。回憶這學期的工作，有些好像還沒開始，但也快結束了。總結這學期的工作，問問自己是惋惜還是慚愧，還是精彩鼓勵？
第一，園林服務工作的開展
這學期在園區領導和老師的主持下，我繼續在園區理事會擔任監護人，負責日常的教學日常管理、學籍管理、招生、家長工作、孩子活動等。在過去的一年里，我盡最大努力在學年開始時安排相關通知，做好每月的教學常規考核，安排好宣傳窗口，每周一舉行升旗儀式和國旗下演講。推廣新的早操，繼續下午的`練習，組織大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班部分開展了“現在環保”。綠色未來”親子制作活動；小班節開展“清明團鄉”生產活動；大班段開展了為期一周的軍訓活動，參觀了消防隊，并表演了返場表演；讓孩子在各種活動中體驗，提高。舉行了一次兒童藝術鑒定。5月底舉行了“可愛的家”兒童美術評比，評選出優秀作品進行瑞安評比；班級參與是主動的、默契的合作，會很好的展現我們花園的藝術水平，展現我們孩子的風采；“環保時裝秀”是為了慶祝6月1日而舉行的。為了讓孩子們有一個快樂難忘的假期，我們公園在今年6月1日舉辦了一場大型環保時裝秀。全園近300名小朋友登臺亮相，展示風采；加強兒童競賽活動。兒童跳繩、自理能力競賽、歌唱比賽、展覽比賽等活動進一步提高兒童積極性；開展評估活動。在結合各段實際情況和原有基礎的前提下。從小班幼兒自我保健、中班幼兒五個領域、大班幼兒知識積累等方面進行評價、分析和改進措施。收集家長對幼兒園的意見和建議，教師對教學管理的建議和方法，不斷改進教育教學。
二、班級管理。
這學期我繼續擔任大一班級的半班老師，負責周五半天的教學和班級管理，全力協助大一班級的主要班主任開展相關的班級工作。周一升旗，六一環保時裝秀，每月班級活動，學籍卡填報等。
第三，個人提升
這學期我個人很努力，積極參加園本培訓、教研活動，指導老師研究，并就《環保》 《評價》等個人話題進行講座，努力學習專業知識，提高自己的素養和專業知識。
感謝領導的信任和鼓勵，感謝老師的理解和支持。人的心態決定生活質量。以后我會努力調整好心態，讓自己的工作和生活變得美好。
工作總結最新范文 篇8
時光荏苒，轉瞬即逝，由剛踏入教師工作時對周圍的新鮮感，對新挑戰的興奮感，慢慢在轉化成自己內在的驅動力。
還記得起初踏入學校，幻想著孩子們一張張可愛、天真的笑容，幻想著不可侵犯的教師威嚴，幻想著輕松活潑的工作氛圍和次序井然的教學環境，心里充滿了期待和熱情，可在工作中實踐時，卻不是我想象的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，而且每件事都要我們老師親力親為，又由于我剛參加工作缺乏經驗，不太熟悉小學各方面的教育教學工作以及一些日常生活瑣事的處理辦法，所以剛開始并不適應這份工作，常常感覺力不從心。就在這時我卻迎來了進校的第一次重大“考驗”—公開課，對于一個“新手”來說難免會感到緊張，緊張之余不免讓我感到措手不及，從選課到上完課，我都一直處于精神繃緊的狀態，不過在這段時間也讓我看到了許多老教師對待工作的認真、熱情、勤奮、努力，見證到教研團隊的互幫互助和力量，也有師傅對給予我的默默幫助和指點，使我感觸頗多。我從這次公開課中學到了課本上沒有的知識，這次的公開課使我原本盲目的道路找到了方向。
通過這次公開課，從選課、備課、上課、評課，我學習了小學英語教學的一些基本原則和教學方法，這給我以后的教學道路墊定了基礎，在此簡單的總結此次公開課所得。在選課環節，我明確了小學英語課的幾種課型：詞匯課、視聽說課、閱讀課等，確定了課型后再確定教學環節和具體流程。但不論是哪種課型，第一步都是認真解讀教材內容，根據課標要求確立本課的教學重難點和教學目標。針對詞匯課，可采取多種形式的操練方式讓學生在最短的時間內掌握單詞的音、形、義，體現形式有看圖識詞、聽音辨詞、利用自然拼讀法拼寫單詞等。機械操練的方式可以有“onebyone”“twobytwo”、“groupbygroup”、“linebyline”、“rowbyrow”、“high-lowvoice”、“boysandgirls”等，詞匯教學課穿插游戲，如“what’smissing?”、“sharpeyes”、看嘴型說單詞等。但詞匯課雖說重點是教學四會單詞，但根據應用規律，教師在教學過程中應遵從“詞不離句”的原則，不能孤立地教授單詞，而應該在句子中滲透詞匯的語用意義。針對視聽說課，重點培養學生的聽、說及應用能力，小學英語的視聽說課一般以對話交流的文本呈現，在教學過程中采用“整體—部分—整體”方法，首先讓學生整體感知語言的應用環境，在整體感知的同時教授、培養學生捕捉文本關鍵信息的.能力，再以關鍵信息為突破口分解講授、突破各個重難點句型和生詞，最后通過語言應用和拓展整體感受語言的用途，達到語言交際的目的。針對閱讀課，分為讀前、讀中、讀后，這里的閱讀更偏向于默讀短文、獲取信息；讀之前，教師無需提供信息，以免干擾學生信息獲取是能力和理解能力的提升，教師可在學生閱讀之前提供2~3個關鍵問題，幫助學生自主閱讀文章的過程中捕捉文本信息、理解文本意義，也可以在讀之前鼓勵學生根據文章標題大膽猜想文本內容和發展過程；閱讀的過程中便是文本關鍵信息獲取、重難點詞句的處理和習得；讀寫是分不開，讀是輸入、寫是輸出，所以每次閱讀后，在讀取信息的基礎之上，培養學生書寫的能力，可從找同類詞、仿寫句子到仿寫段落等循序漸進訓練。
這是本次公開課我在英語專業教學方法所獲，這給我后面的教學能力的提升打下了堅實的基礎。其次，在教學設計與實施方面，在師傅李苑老師的帶領下，自己不斷鉆研、勤學好問，每一節課認真設計教學，精心備課，利用多媒體技術設計課件，力求趣味與知識相結合。在平時學生學習習慣培養方面，教師以身作則，提前進教室，上課鈴響之前給孩子們聽一些簡單的英文歌曲，一方面讓訓練孩子們對英語的聽力感受，另一方面穩定了他們的情緒、為上課做好準備。課堂上我采用多種教學形式盡量去吸引全班同學的注意力，調動同學們的積極性和熱情，讓教師的教和學生的自主探究相結合。課后有針對性的給一些后進生進行輔導，以提高班級的整體水平。
當然作為教師，不僅僅是教授知識，更肩負著育人的使命。工作中曾聽老教師說:”教師的職業是一種心態”，我感觸頗多，我嘗試改變自己對待工作的態度，平靜地去面對工作中的點點滴滴，遇到繁瑣的事情我不再皺眉頭，盡量微笑地去對待每一個學生、每一件事，用鼓勵教育替代批評教育，利用樹立榜樣的方法去激勵孩子們，用愛心去感化那些調皮的孩子。端正了自己的態度我，我每天以積極的情緒投入到工作中去，這樣既拉進了與學生之間的距離也讓孩子受到感染以良好的狀態去面對學習。
我是一名青年教師，剛剛步入工作崗位，缺乏對教師崗位更深層次的了解和認同。因此，在工作中常會因為缺乏經驗，或不善于與人交流溝通產生一些困難，也會因為對學生和教學過程缺乏完整、系統的了解而出現暫時的困難。這需要向其他教師多請教、學習，在他人的的指導和幫助下，不斷反思自己的問題所在，盡快的找到解決問題的方法。在魚峰區英語教科研領導者李蔓老師的引領下，她為我們新教師的成長提供了很好的平臺，通過“育青苗計劃”，給每位青年教師配備一位資歷深厚的師傅，在師傅的帶領下，青年教師在成長的道路上可以少走些彎路。要全面發展，提高綜合素質，作為徒弟的我，要常主動與師傅溝通，虛心向師傅學習，按時保質地完成學校和師傅交代的教研工作，并積極主動尋求他們的審查和指導，樹立良好的教學態度，不斷提升自己的專業教學水平。在日常教學中，我不斷進行日常化、系統化的教學反思，爭做一名“善于反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，每上完一節課，總結教學設計好的和不好的地方，課中自己表現和處理恰當與不恰當的地方，教學過程中與學生互動交流有效和低效的地方，并及時記錄下來，使自己保持一種積極探究的心態，也讓自己觀察研究自己的教學。另外，反思是充分挖掘自己專業發展潛力的主要方式，因而把寫教學反思當成一種習慣，可以使自己業務水平再上新臺階。在本學年中，我積極參加各類學習與培訓，珍惜每一次向別人學習的機會，多聽課、多討論、多交流、多總結，吸取他人的優點，彌補自己的不足。我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。
在這一年的工作和學習中，使我獲得了很多經驗、也成長了很多。我逐漸感悟了人生的哲理，以積極樂觀的態度對待學習、工作和生活是成熟的標志，我的教學工作生涯還很長，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，發揚優點，改進不足，多學習多思考，在平凡的教師崗位上：“認認真真做人，踏踏實實工作”，不求最好，只求更好。雖然道路是曲折的，但我相信前途是光明的。
工作總結最新范文 篇9
在院領導的正確領導下，在公安、消防、街道、維穩等部門的業務指導下，我院安全工作，取得了一些進展，現匯報如下：
一、成立治保組織，完善組織結構
為進一步強化醫院內部治安保衛工作，在醫院人員場地緊張的情況下，抽調精干力量成立了醫院保衛科，建立了醫院警務室和醫院醫療糾紛調解辦公室，形成了醫院法人總負責、分管院長具體抓、醫院臨床科室主任具體負責、專職保衛機構組織實施，黨辦、院辦、宣傳、信息、醫教、護理等職能部門密切配合的良好工作格局。
二、健全規章制度，保障制度落實
今年以來，制定和完善了《醫院保衛科工作職責》、《醫院保衛科工作制度》、《醫院保衛科科長崗位職責》、《醫院保衛科工作人員崗位職責》、《醫院保衛科》、規定了《醫院保衛科工作流程》。
醫院警務室制作懸掛了《xx公安分局關于處置醫療糾紛群體的應急預案》、《xx市公安局預防及處置“醫鬧”事件工作指引》、《xx市公安局處置“醫鬧”等違法犯罪案件適用法律指引》、《xx市公安機關設立醫院警務室設立規范（試行）》、《xx市公安局醫院警務室工作制度》、《xx公安機關醫院警務室工作職責》、《xx市公安局醫院警務室工作考核標準》、《xx公安機關醫院警務室民警服務承諾》、《xx公安機關機關涉醫案事件處置流程圖》等為防止重大建立事故發生，制定了《醫院火災應急預案》、《醫院x應急預案》、《防盜竊事件應急預案》、《觸電應急預案》、《防臺風及暴雨事件應急預案》等。
三、開展知識培訓，加強技能演練
醫院每年組織開展安全知識培訓、消防演練和緊急疏散演練，使全體員工熟知消防知識、熟悉消防設施、掌握消防技能。將安全知識培訓納入新員工崗前培訓，并將安全知識培訓覆蓋到：保安、護工、清潔等物業公司，實現消防知識培訓全覆蓋。真正做到：仗怎么打，兵就怎么練。
今年的`消防知識培訓和人員疏散演練工作，已多次和片區消防民警聯系，將于12月18日進行。
四、加強安全宣傳，強化安全意識
為貫徹落實市衛計委、消安委《全市今冬明春防火宣傳暨“消防安全宣傳月”工作實施方案》文件精神，做好我院消防宣傳工作，醫院開展了豐富多樣的宣傳活動。利用各樓電子顯示屏，播發消防活動主題等，警示防火安全；利用醫院局域網，開辟安全知識專欄，將消防安全活動內容、形式、方案及時全面地上傳，并制定醫院實施方案，對具體工作進行了分工，多形式對消防工作進行部署和安排，強化職工安全意識。
五、加強治安防范，落實治安措施
今年以來，在門診樓安裝了煙感報警系統、改造了消防栓滅火系統、更新了滅火器、應急燈、消防水帶、消防標識等一批消防設施。配備了對講機、電警棍、防刺背心、防刺手套、鋼叉等安防器材。在醫生辦公室、護士站加裝安全報警系統，在各樓層、過道、集體宿舍加裝網絡視頻監控系統，打造醫院內部安全網絡。在財務科、收費室、庫房等重要部門安裝報警系統并和報警中心聯
網。為防止墜樓、落物等事故發生，今年又對醫院房間窗戶進行加固，對存在安全隱患的醫院后花園花架、樓房屋檐水泥天花進行拆除改造。加強治安防范，配備保安開展值班巡邏、尤其是夜間治安巡邏。總值班配備對講機，負責下班時間、節假日安全事件處置和現場臨時指揮工作。開展消防值班，做到防患于未然。
工作總結最新范文 篇10
我于20xx年7月畢業于茂名學院，同年8月分派到高州市深鎮中學任教體育，20xx年12月經過自考獲得華南師范大學本科學歷，因為工作需要，于20xx年8月調到高州市分界第一中學任教，自任教以來，每年均擔當中學體育的教育教課工作以及田徑訓練工作，并兼任班主任工作。多年來，自己向來堅持在教育教課的第一線，本分守已，團結協作，勤奮扎實，精心施教，愛惜學生，教書育人，無私奉獻，有激烈的敬業和奉獻精神，有激烈的進步意識。為學校的體育教育事業作出了應有的奉獻。在這幾年的教課工作中，自己虛心向老教師學習，著重體育教課的方法和體育項目的研究，不停提升自己的業務水平易教課能力，獲得了明顯的成績。于二00六年十二月經高州市人事局查核認定，具備中學體育二級教師資格，現申報體育中學一級教師資格。現將自己任教以來教育教課工作等方面狀況述職以下：
一、政治思想方面
我思想政治好，果斷擁戴黨的路線、目標，堅持四項基來源則，堅持改革開放，敬業愛崗，嚴于律己。有激烈的愛國主義感情和民族自尊心，信心為社會主義建設貢獻力量。所以，我發奮終生獻身教育事業，堅持黨的教育目標，兢兢業業，勤苦工作。對學校安排的教課任務都愿意接受，團結教師，相助合作。熱愛學生，以身作則，做學生的楷模，用自己優異的道德去感染學生。自參加工作以來，我從沒出缺過一節課，準時按質達成教課任務。
二、教課工作方面
專業基礎。第一是努力提升本學科的業務水平。為此，我不停地研究教課綱領、教材和有關體育資料，做到基礎扎實，增強和提升體育知識和技術。常常參加各級的體育學術活動，其次是博取各科知識；再次是寬泛汲取體育學科的新信息、新看法和心理論，不停用新知識豐富自己。
教課過程。第一是備好課。為了上好一節課，我老是仔細備課，參透教材、綱領，閱讀參照書本及有關資料，聯合學校實質和學生身心特點、接受能力，自編了各年級的鄉土教材、韻律體操，雨天室內游戲等。每節課教材的選擇與搭配，都力求新奇多變，寓興趣性、教育性于教課活動，對于練習的強度，教課重點和難點、解說的重點、場所的布置、器械的使用、隊形的變換、以及教師對學生所處的角度、錯誤動作的預計、糾正方法等都在教課方案中寫下來，力求備課備得細而實效。其次是上課，力求創建優異的講堂氛圍。不論課前、課中或課后，對學生既嚴格要求，有關心愛惜，諄諄教導，培養他們對體育的興趣，使學生自覺成為體育的“主體”，激發學生上體育課的自覺性和踴躍性，而后經過精心設計，創造新奇、風趣的體育教課方法，運用和藹、平常易懂而風趣感的語言，吸引學生，激發學生的興趣，使學生在興趣中掌握體育基本技術與技術，培育學生獨立從事體育鍛煉的習慣能力，從而達成教課任務。
再次，我堅持每日課外活動到體育場指導學生，幫助后進生追上去，敦促中等生，培育尖子生。
課余訓練。自己負責學校的.田徑隊訓練工作，常年堅持訓練，我既是教練，又是隊員的貼心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師生感情很有和睦，訓練上我從嚴要求，謹小慎微，在生活上對隊員關心備至，經過科學嚴格的訓練，在每年的高州市中小學田徑運動會中都獲得優異成績，每年都有一批體育尖子生被省一級學校錄取。
三、教育工作方面
自工作以來，我擔當班主任工作五年，作為一名教課工
作者，我明確知道二十一世紀的人應“學會求知、學會做事、學會共處、學會發展” 。在班主任工作中，我堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。與學生打成一片，和學生成立優異的師生關系，認識學生的狀況，理解學生的言行，體諒學生的過錯。
在管理班級工作中，因成立了優異的師生關系，工作開展的特別順利，主要做法是：
（一）重身教輔言行，以身作則，讓自己的形象在學生中耳濡目染的熏陶作用，使學生在恪守慣例基礎上，充足發揮主觀能動性和創建性。
（二）擬訂好班級班規，便于管理，并經過學生相互監察，相互鼓舞，從而成立一個文明守紀，奮斗向上的班集體。（三）發揮主人翁精神。每個學期，均經過競選的形式選出班干、團干，成立健全的班委會，并讓每個學生參加班內全部管理活動，充足發揮他們主人翁。五年以來，所帶的班均被評為學校文明班、先進班和優異班集體。
在培優轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中獲取鍛煉，培育他們的組織能力，管理能力和領導能力，成為老師的得力助手。
自工作以來，先后有張楚筠、李海怡等36人被評為學校“優異學生”；有莫艷婷、梁灌文等8人被評為學校“三勤學生”或“優異學生干部”；而對待后進生，我做到不鄙視，不遺棄。諄諄教導，一而再，再而三地用愛心去感動他們，發掘
他們的閃光點。倡導機智教課，依靠集體力量去幫助他們，學生，轉變率達100%。
四、教研方面
在搞好訓練的同時，我踴躍參加教研活動，先后進行了“快樂體育” 、“興趣教課與創新教育”等教課試試，踴躍實行《體育與健康》課程改革，主動肩負教改實驗和體育理論知識講座，20xx年上的公然課被評為高州市教壇新秀。開設的《營養與運動》理論知識講座，均遇到學校教師和學生的一致好評。同時自己還踴躍撰寫教育總結和論文，所撰寫的
論文：《談助跑速度在跳遠技術中的重要性》在高州市20xx年中學體育科年會上宣讀并獲三等獎；《鄉村體育教課存在的問題和解決方案》在高州市20xx年中學體育科年會上宣讀并獲二等獎；《談新時代鄉村中學生德育教育》在高州市20xx年中學教育科年會上宣讀并獲二等獎。
五、培育青年教師方面
在做好本員工作的同時，我也著重青年教師的培育，主動為青年教師上示范課，并準時和他們一同學習教課綱領，研究教材，議論教法，剖析教材重點、難點，每學期開設體育理論專題講座等，對提升他們的理論和實踐水平起到踴躍作用。任教8年里，分別與陳開鋁、林超英結成對子，指導他們上課和訓練工作，他們能勝任中學各年級的體育教課工作，上課深受學生歡迎。
“捧起一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的遠見卓識，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀。自工作以來，在教育教課等方面雖獲得了一定成績，但我知道，在教育這塊陣地上，還有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待進一步提升。
成績屬于過去，將來才屬于自己。作為一位青年教師，我知道我的工作才剛才開始，我惟有勇于進步，不停創新，才能獲得更大的成績。
工作總結最新范文 篇11
本學期，我繼續擔任六年級（1）、（2）班數學教學工作和六一班班主任工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，在繼續推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：
一、取得的主要成績
通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內容，并取得了良好的成績。
二、采取的有效措施
首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，課前，認真設計教案內容，分析可能出現的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課后，留給學生適量、適度的練習題，對學生的作業，做到了認真及時、全批全改，并適時注明批評，激勵學生學習的'興趣。
其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。 如六（1）班的潘世豪、王啟崗、林珺等，六（2）的任思敏、付脫穎等同學由原來不會學習，變為能主動完成作業，能動腦學習，會分析題意，學習成績也有了很大的提高。
第三、認真批改作業
作業要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，有時候上網去看同一時期別的老師的作業類型，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題，作出不同的要求。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第四、利用網絡資源進行學習
現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網上發表的教學設計、課件、說課，還看了網上的示范課錄象，根據我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。
第五、分層教學，做好課后輔導工作
十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有比較愚笨的，在這學期的教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。還通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是代替老師、家長學的，是為自己學的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。
三、呈現出的新經驗、突出的特點
回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優點更有失誤和不足。要說優點，那就是我的經驗是要提高數學成績必須做到：
1、將學過的數學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數學題，正確解決數學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質等知識必須讓學生記會。，
2、學好數學基礎知識與基本技能是提高數學成績的前提。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、 通過“兵教兵”形式將有關的數學知識適當過關，這樣有利于提高數學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關。
4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數學知識具體化，這樣才能激發學生學習數學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數學，也才能提高數學成績。
5、在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。
四、存在的問題與主要原因
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。
2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。
3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效。
工作總結最新范文 篇12
如果要用一個詞語來概況我校老師的教風，那就是“樸實扎實”；如果要用一個詞語來概況我校領導的管理風格，就是“求真務實”。一直以來，我們都倡導老師：認認真真做事，扎扎實實教學，以成績去換取家長的信賴，以信譽去換取社會的認可。為此，我們固守德育為首，教學為主的辦學法則，實實在在地開展各項簡簡單單、平平凡凡的教育教研工作，使教育教學質量始終穩定在一個較高的水平上，成為區域內口碑較好、聲譽較高的學校。下面我就把本學期我們學校教學管理的做法匯報如下：
一、加大教師培訓的力度，繼續進行即興演講、課件制作、硬筆書法練習等活動，提高了教師的教學基本功；以提高課堂教學效率和教學質量為重點，以提高課堂教學的藝術性為目標，創新校本研修方式，分別舉行了三輪輪流執教、三輪教學比武活動(活動要求每位老師準備三節課，現場抽取其中的一節課，在十分鐘內把整節課的各個教學環節展示給評委),全體老師參與，取得了良好的效果。
二、派教師外出學習、觀看專家教學光盤等形式實現教師課堂教學水平的不斷提高。本學期，學校在資金十分困難的情況下，先后組織老師參加了省第五批教學能手評選展示課活動、構建數學教學新體系全國第三屆學術年會、全國合作教學現場會等一系列活動，參會老師回來后深刻談了學習體會，使學校的教育教學理念與前沿接軌，使老師們開闊了視野，促進了教師的專業成長。
一系列活動的開展，大大提升了教師的課堂教學水平，本學期，參加優質課評選活動，參賽老師全部獲獎，其中，一人獲一等獎，三個二等獎，一個三等獎。
三、加強教學工作月檢查，規范教學管理工作。把預約聽課、教師常規性工作檢查等工作列入教師常規性工作范圍，對教學月檢查的項目明確檢查標準，把檢查工作由原來的教導處組織檢查改為教導處組織，全員參與檢查相結合。確保了檢查結果公平、公正、公開，檢查形式的變化促進教師工作積極性。本學期共進行了四次教學月檢查，保證了各項教學工作的有序進行。
四、加快教學資料庫的建設。把學校資料庫的建設納入到了教師的業務考核中，教師備課、各學科同步練習題、教學課件三大資源庫以具雛形，實現了資源的共享。
五、提倡教師多讀書，好讀書，讀好書，博覽群書，豐富完善自身的同時帶動學生讀書。我們把讀書納入到教師的業務考核，設計了教師讀書記錄表，要求每位教師每月讀一本書，舉辦了教師讀書交流活動，分享了讀書的收獲。
六、繼續加強課題的研究，讀寫試驗是我們學校的原創課題，對于提高語文讀寫水平有著重要的意義，本學期，我們結合過去幾年的工作實際和所積累的經驗，分年級把讀、寫、經典背誦、古詩背誦、推薦閱讀的數目、達標升級的要求等匯總編訂出版了校本實驗教材，提高了實驗的可操作性。我們還把學生的作文結集出版，形成階段性試驗成果。為了激發學生的寫作興趣；組織學生參加了迎奧運全國學生作文金牌比賽，12名獲獎，占參賽學生近百分之九十，學校被評為全國學生作文教育示范校。五名老師被評為全國作文優秀指導教師。
生命教育實驗是我們申請的省級試驗課題，我們組織教師認真總結書寫生命教育隨筆，要求教師每周一篇，同時在課堂教學滲透生命教育，我們還擇優結集出版了教師生命教育隨筆集，鞏固了實驗的成果。
七、第二屆讀寫節成功召開。為營造書香校園，我們組織了第二屆讀寫節。讀寫節活動豐富多彩，好書推介、現場作文比賽、古詩文誦讀比賽、圖書跳蚤市場、閱讀考級等，一系列活動的開展，使校園充滿了濃濃的書香。
八、開放辦學。改變了過去那種閉門辦學的教學方式，舉行家長開放日活動，課堂教學對家長開放，組織家長來聽課、評課，征求他們的.意見，活動使家長了解了教師的授課情況及學生的學習情況，受到了家長的歡迎。我們還適時召開了家長會，加強了學校同家長的聯系。
九、繼續加強特色教學，全面提升學生的綜合素質，利用課外活動時間舉辦工筆畫、合唱、圍棋等特色活動，培養學生廣泛的興趣和愛好。
總結成績的同時，我們也應該看到我們還存在著許多不足，今后的工作中，將繼續采取各種有力的措施，切實提高教師的課堂教學水平，從而不斷提高學校的教育教學成績。
工作總結最新范文 篇13
今天群里有朋友問到校園招聘會的事項，將之前進行的招聘會注意事項列出一二，共同學習：
一、準備工作：
1、和學校老師聯絡好時間、地點，要要求有多媒體的教室(不特別要求，有的會沒準備的)以便召開宣講會。
2、制作宣講會用的ppt，內容：
1)標題：xx公司宣講會，加公司logo。
2)招聘目的：xx崗位、人數。
3)招聘條件：xx崗位要求：性別、專業等。因是校園招聘會，他們年齡范圍一般在20多歲，故不用寫年齡。
4)崗位職能描述：即工作主要內容描述。
5)人才培養方向：即職業生涯規劃路線。
6)工資：招聘崗位的新員工薪酬(實習工資可不同)。
7)福利：五險一金、各項補貼、班車、公司活動等。
8)上班時間和形式：有的行業需要倒班的，須注明。
9)公司概況介紹：含公司名稱、地址(可附地圖)、法人代表、注冊資金、經營范圍、投資計劃、生產技術特點、企業文化、市場戰略、主要客戶介紹等。
10)公司現實照片：整體鳥瞰圖、各部門實拍工作場所的照片。
11)招聘聯絡方式：姓名、電話、手機號碼、郵箱。
12)招聘會ppt的排版、格式要求：簡潔、精美、具有公司特色。
3、制作公司簡介、招聘內容的簡介型招聘廣告，或只公司簡介也可，可以找廣告公司作。
4、招聘會現場提前一點時間到，將公司的宣傳廣告，放在教室門口。
5、制作面試評估表。具體內容下面在述。
二、招聘會現場：
由宣講會、初步確定意向、復試三個環節組成。
一)、宣講會：
1、宣講會開始，先是公司人員自我介紹，然后簡介今日的招聘會流程，然后按宣講ppt進行，也可以從學生們想知道的內容開始，由主講人自行設計。
2、快結束時，要有互動時間，由學生們提問，所以要準備好相關問題和答案。他們問題一般是：
1)工作方面的：工作內容方面的;職業發展方向，有的甚至問我多長時間能做上主管。
2)工資待遇方面。
3)福利食宿方面的;可以備一些食堂或宿舍的照片給他們看。
4)公司文化方面的。
5)入職培訓方面的，最好有一套新員工、大學生的入職培訓計劃表可以給他們展示。
6)大學生是畢業生還是實習生，也要注意的，就業協議或實習協議不同，這和老師先要溝通好，這些學生也有可能會問到。
7)檔案、戶口、黨組織關系的問題。這些是比較少問的。
二)、宣講后初步確定意向，有意向的上交簡歷，進行下一輪復試。
一般此時已接近中午，根據時間可以按排學生們先吃飯;有時會是復試進行一半的時間到中午吃飯，下午再繼續復試。
三)、復試，即正式的面試，可按面試的程序和步驟來進行。
1、可以單獨面試，也可用小組形式。
2、學生的考核內容：
學生面試不需要有很多工作經驗，主要考核他們的上進心，學習能力、溝通能力、組織活動的能力，考試沒有掛科就可以了。
1)家庭背景：我們挑選農村，父母農民、兄弟姐妹較多的的為主，城鎮的配一定比例。以增求穩定性。一般大學生是從基層開始，要吃苦耐勞。如果是選擇銷售人員，就不以此為標準，要有溝通能力，可以是城鎮環境，能和客戶打交道的。
2)居住地：廣東省內的.離企業距離較近的為好。我們也招過一批湖南的學生，穩定性也不錯。
3)通過描述在校組織的活動、參加的社會實踐活動，了解其組織能力、溝通能力。
4)可設計些其他問題，了解學習能力、思維分析能力、心理承受能力等，如有何優勢可以讓公司從眾多的應聘者中選擇你?等。
3、根據學生考核的內容事先準備面試評估表，按面試評估表內容進行面試。
家庭背景、居住地、學習能力、溝通能力、組織能力、性格、獲獎情況、社會實踐情況，及針對公司自己的需求的問題等、面試評分。
4、制造面試輕松的氛圍。可由他們自己先講述熟悉的家庭狀況、學校活動情況等開始。
一般是回到單位里，第二天的工作，效率高的可能會要求當天加班完成。
1、整理面試名單、面試評估表，進行最后評分，選拔，可以用小組討論的形式。
2、根據公司招聘數量要求及評分，分為三類：選取的、備用的、淘汰的。
此期間有的學生會聯絡老師或招聘人員表示強烈入職意向的，可以適當加分。
公司意向明確后，在簽協議前，仍有部分學生會改變意向、及體檢不合格人員，所以要有備用替補人員，這點將招聘結果發給老師時須說明。
3、學校老師收到企業結果后，與學生開會，確定最終意向。
4、簽訂就業協議或實習協議。學生意向確定后馬上簽訂，以防時間久變更的機率大，造成招聘會的失敗。
5、發放入職通知書，給學校老師一份就可以了，由他通知學生：內容包括報到時間、地點、入職前體檢要求等。
6、入職前體檢，最好由學校老師帶隊在當地體檢，若體檢合格入職的學生，可以報銷體檢費用。因特殊情況未參加的，可報到前企業當地體檢，須提前說明若體檢不合格退回學校，入職前一切費用不予負責。
四、注意事項：
1、制作廣告、ppt，以及現場介紹、回答問題時，須實事求是，不要夸大其談，甚至可以描述的與實際稍微差一些。若學生來到公司后，發現與介紹及想象嚴重不符，會有被欺騙的感覺，造成不穩定或影響公司形象。
2、招聘組成員為公司代表，須著裝整潔，儀表大方，在現場注意用詞，提前接受招聘培訓。
以上僅作參考，各行業、各公司實情不同，設計成符合你們公司的。
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