崗位練兵工作總結

時間：2024-10-21 15:07:07 工作總結我要投稿

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[經典]崗位練兵工作總結15篇

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的崗位練兵工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經典]崗位練兵工作總結15篇

崗位練兵工作總結1

　　為了提高教師的教學基本功和教師的專業技能，努力提升自己的教育思想、專業能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績。總結如下：

　　一、熟悉了新課標，教材內容，提升自身的理論基礎。

　　《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。

　　二、提升自己的教育思想、專業能力。

　　作為一名教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課，上好每一節課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發揮個人教育教學特色,努力在教學中,體現“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發展的過程。采用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,引導學生在探究中學習。讓學生在合作、探究、討論、質疑中,引導學生勤于思考。使課堂充滿生命活力。

　　三、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己。

　　“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。

　　四、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的業務能力。

　　我慶幸我認識了網絡，網絡是也一個世界。無論是低年級還是高年級的研討，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的。那里有很多優秀的`老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中，大家一起研究解決。我積極參加周二、周四的教育論壇，提高了自己的業務能力。

　　五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人。

　　作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。

　　六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。

　　平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節，有人說，細節決定成敗，對于教學而言，細節決定境界，對細節關注的程度就能決定教學的高度。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境，怎樣創造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優秀教師高人一籌之處。

　　總之,在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。

崗位練兵工作總結2

　　為了適應新課程改革的挑戰和新形勢下教育教學發展的需求，提高教師課堂教學的能力，提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據市、區教育局文件精神，我校開展了以“優化課堂結構，提高課堂效率”為主要內容的教師崗位大練兵活動。這項活動得到了學校領導高度重視，學校按計劃順利開展，并取得預期效果，成效顯著。現簡要總結如下：

　　一、主要成績。

　　（一）學校領導高度重視，周密部署。

　　由于我校硬件設施比較落后，多數教師習慣“一支粉筆，一本教科書”式的教學，課堂教學、學生學習效果都不夠理想。為了從根本上改變這一弊端，開展教師大練兵活動是一個很好的手段。校領導對我校教學中存在的問題，十分清楚，認識深刻，成立了崗位大練兵領導小組，一把手親自掛帥，責令教務處精心組織，認真落實，責任到人。

　　（二）課堂結構得到優化，課堂教學效率大大提高

　　1、把業務學習落實到實處。

　　業務學習是提高教師綜合素質的基礎，也是教師繼續教育的主要形式。沒有豐富深厚的教育教學理論支持的課堂教學，不可能取得非常好的效果，課堂學生的學習效果也不會很好。在本次活動中，我們在保障每周五下午3：004：00的業務學習時間的基礎上，采取集中學習和學科、學年組分散學習等多種形式，安排了豐富的學習內容，先后進行了魏書生先進的教育教學思想系列學習講座（八個專題），裴巖老師為全體教師進行了鋼筆字和粉筆字書寫技法的講座，各學科教師還分別開展了具有本學科特點的專題研討交流，如：低年級語文教師開展了識字教學的`研討、交流，高年級語文教師開展了作文教學的觀摩與研討等。

　　2、開展“雙能杯”課堂教學活動。

　　提高教學效率，關鍵在于提高課堂效率；提高課堂效率，又在于優化課堂結構，改變傳統的教學觀念、落后的教學方法，改變學生的學習方式，最終落腳點在老師的課上得怎么樣，效果如何。為了促進課程改革，優化課堂教學，提課堂教學效果，我校結合每學期都開展的“雙能杯”課堂教學活動，要求任課教師每人上一節公開課，同學年和鄰近學年教師互聽互評，共上公開課30余節。本次活動，為教師提供了展示自己的平臺，對教師的課堂教學水平的提高起到了促進的作用，同時也使每位教師看到自身的不足，取長補短。

　　3、加強校本教研，以教科研促課程改革。

　　校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，充分發揮學校、教師的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享教學經驗。開展校本教研活動，提高了全校教師的理論水平和綜合素質，促進了教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。

　　（三）開展教師大練兵，全面提高教師綜合素質。

　　1、我校開展了多種內容、多種形式的大練兵活動，核心內容是：學習課改理論；優化課堂結構，上優質課；撰寫高質量的教學設計、學情分析、說課材料、教學反思、評課、教育教學論文等。

　　2、學校除上面第一條必練內容外，實行因人而異，對癥下藥，缺什么補什么的政策。充分發揮了老教師、骨干師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用，收到了很好的效果。如：我校針對工作年限短的青年教師，缺乏駕馭教材、課堂的能力，特聘請有經驗的退休教師、教研員，開展“一帶三”（一位老教師帶三位青年教師）活動，新教師凸現出了很好的發展勢頭。

　　3、教師崗位練兵活動是提高教師教學基本功的有效措施之一。通過崗位練兵，使得廣大教師得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

　　4、領導深入課堂，對各位老師的課堂教學實際運行情況有了進一步的了解，為學校制定提高教學質量的整改措施提供了較為準確的依據，為切實提高我校教師整體教學水平，提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。

　　5、繼續開展了鋼筆字、粉筆字和簡筆畫的練習。

　　二．存在的問題。

　　1、部分教師對課堂教學的研究不夠，特別是缺乏對教學方法的研究，只注重形式，花樣多內在少。

　　2、部分教師的板書基本功有待提高。

　　3、青年教師的實踐經驗有待提高，對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強。

　　4、教學懈怠，未老先衰，敬業精神不強在少數教師身上有所存在。

　　5、少數教師對自身存在的問題特別是教學能力認識不足，自以為是。業務學習流于形式，應付檢查。

　　三、整改措施

　　面對以上問題，我們要認真研究現狀，形成長效機制，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

　　1、進一步充分發揮教研組、備課組的作用，有計劃、有步驟地開展有組織的研究活動，并注意以老帶新、互評互學。

　　2、各教研組、備課組、各年級組要采取有效措施，促進教師苦練教學基本功。

　　3、加強對教學的指導、檢查、管理工作，督促教師要認真編寫教案，對教學過程進行精心設計。

　　4、要大力提倡教師間的互相聽課，取長補短，提高教學水平。在全校范圍內進行示范教學，通過示范作用增進教師的相互學習和交流，提高課堂教學質量。

　　5、要盡量創造條件，組織教師多形式多渠道學習。6、嚴格制度，獎優罰懶。

　　近六個月的大練兵活動目前已取得階段成果。取得的成績是值得肯定的，同時反映出我校課堂教學離課程改革的要求還有一定的差距。我們一定會認清現狀，采取措施，形成機制，不斷改進，努力創辦人民滿意的教育。

崗位練兵工作總結3

　　一、增強全員學習意識，提升員工綜合素質

　　堅持開展全員性的崗位練兵，立足基層抓好學、練、賽，以扎實的基本功訓練提升操作員工的綜合素質。

　　一是開展“五個一”崗位練兵，培養學習習慣。為了推動學習培訓的全員化，我們立足基層站隊開展“五個一”崗位練兵活動，即崗位員工每日學會一道理論題、每周掌握一個操作項目、每月進行一次集中輔導、每季度進行一次知識考試、每年舉行一次技術比武。我們把崗位職責、操作規程、安全知識、管理制度等作為重點，采取集中培訓、技能競賽、師徒幫教、網絡學習等形式，使員工養成自覺學習的習慣，通過持之以恒的訓練，不斷提高自身素質和技能水平。各基層單位采取創建“練兵臺”、“早點名問答”、簽訂師徒合同等形式，扎實推進“五個一”練兵。

　　二是實行“末位考核”，強化學習效果。既注重“優秀學員”的引領作用，也注重“末位員工”的警示效應，自20xx年起我廠堅持開展采油、測試等xx個工種的崗位培訓考核工作，考核主要通過冬季崗位培訓、基層單位考核、廠集中考核三個階段實施，采取“抓兩頭、帶中間”的考核方式對各個崗位員工進行培訓效果驗收，成績好的給予表彰獎勵，成績差的進行強化訓練和“末位考核”，使其盡快達到崗位標準。通過“抓兩頭，帶中間”，增強了學習的主動性，促進了學習效果。

　　三是堅持“以賽促訓”，增添學習動力。定期組織開展員工技能競賽活動，堅持做到“四個結合”、發揮“四個作用”，即賽前選拔與崗位練兵相結合，發揮競賽對學習的.引導作用；競賽內容與生產實際相結合，發揮競賽對生產的促進作用；標準化考核與技能操作項目相結合，發揮競賽對工作標準的推動作用；短期目標與長效機制相結合，發揮競賽對管理水平的提升作用。同時，對競賽獲獎選手給予豐富獎勵，調動員工自主學習的積極性，從而實現“以競賽促培訓，以競賽強技能，以競賽提素質”的目標。近年來，我們堅持通過競賽選拔公司技術運動會選手，努力營造全員化的學習氛圍，通過逐級比、層層賽，使優秀技能人才脫穎而出。

　　二、推行差異培養模式，促進員工快速成長

　　在廣泛調研的基礎上，堅持“普遍培訓和重點培養”并重的原則，推行差異化的技能訓練，針對員工需求開好“自助餐”。

　　一是開展“分類設計”。根據管轄范圍，明確了“三級培訓目標”，即基層小隊以崗位練兵為重點抓好基本技能培訓，礦、大隊以集中培訓為重點抓好素質提高訓練，廠以崗位考核為重點抓好練兵效果評估。針對不同水平，對技術能手、生產骨干送外培訓提高、專題輔導解惑；對一般崗位員工崗位練兵強化、抽查考核訓練；對新上崗員工師徒現場教學、輪流實踐學習。區別不同規模，對大部分技術復雜、人員相對集中、工學矛盾大的主體工種分期分批脫產培訓；對人員比較分散、人數少的工種以自學為主，加強師徒幫教。分類設計滿足了不同層次技能人才的培養需求，我廠職業技能鑒定合格率始終保持較高水平，新員工一次職業技能鑒定合格率達95%以上。

　　二是實行“一人一單”。立足基層站隊，堅持“缺什么，補什么”的原則，由小隊技術員、技師、班長等人員共同研究，根據不同技能水平等級，為每個操作崗位人員量身訂做培養計劃，引導員工針對自身差距和不足加強學習，推動了全員技能水平的快速提升。僅20xx年，我廠有1500多人參加“一人一單”培訓，員工提出合理化建議160多條。三是探索“自選式”培訓。利用每周六業余時間，結合員工隊伍需求，以解決生產實際問題為重點，精心選擇講解課題，以菜單的形式提供給員工，員工根據自身崗位特點、興趣愛好，猶如進入知識超市一樣，從菜單中選擇課程類別，課程選擇上突出自主性，課程安排上更為人性化。目前，已開設零件測繪、井組生產動態分析、管路組裝等7個方面課程。

崗位練兵工作總結4

　　醫療技術是保障醫療安全的前提，沒有高素質的醫療技術隊伍，就沒有高質量的醫療技術。為提高我局職工的整體素質，貫徹落實自治區《關于在衛生系統開展全員崗位大練兵大比武活動》及《拜城縣關于舉辦“行業大練兵、大比武”競賽活動的通知》的文件精神，我局于20xx年8月份全面啟動了醫療技術崗位大練兵活動，現就工作開展情況匯報如下：

　　一、突出重點，抓住主題，

　　為崗位練兵提供保障以提高醫務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫院專業技術人員為主體，以臨床醫技組、護理專業組、急救專業組、后勤保障組為基本單位，開展基于崗位性質、基于存在問題、基于人員技術發展需求的技術練兵活動。

　　二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進

　　1、依據縣《關于在全縣開展全員崗位大練兵大比武活動》的文件精神，結合我局實際情況制定崗位大練兵實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計劃，做到計劃周密，安排得當。

　　2、加強理論學習，領會精神實質組織醫院職工深入學習文件精神，重點學習崗位大練兵大比武競賽活動實施方案的通知，部署崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備。

　　3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效醫療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術隊伍建設和提高專業技術水平的`重要途徑，為此，全局職工人人參與，低年資醫師側重中醫基本技能、基礎知識的訓練，具有一定資質和臨床實踐經驗的醫師側重中醫理論專題講座和臨床代教，學科名優骨干醫師側重職工思想教育、醫德醫風教育及中醫臨床實踐知識培訓，使不同層次的醫務工作者都有不同程度的提高，促進我院專業技術水平的提高。

　　三、圍繞練兵目標，采取多種形式

　　使崗位練兵突出實效依據上級衛生行政部門的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多種形式開展練兵活動。

　　1、強化基本技能訓練，讓醫務人員練就扎實基本功醫務人員的一般基本功訓練，包括中醫基礎知識、基本技能基本理論等。這些主要采取自學自練的形式反復練習，養成習慣。為切實提高醫務人員的基本功，使其具有過硬的基本技能，組織開展了讀經典、背方劑、中醫臨床及針灸推拿等基本知識問答、搶答活動及心肺復蘇競賽活動、院外急救演練活動和基本技術操作講座活動，結合臨床練兵考核等，真正做到了時時練兵、處處練兵，讓醫務人員練就扎實基本功。

　　2、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫院始終以醫療質量、醫療安全為重點，要求醫務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領，和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，并與績效工資相掛鉤，確保了該項工作的落實。

　　3、開展各項練兵活動，豐滿醫務人員的羽翼，我們在20xx度相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。5.12護士節我們組織了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復蘇”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；特色中醫操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，進行了3次操作演練；組織理論考試1次，通過競賽考核等活動，評出一、二、等獎，并給予一定的物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進醫療技術能力的催化劑。通過參加活動為自己定位，總結不足。

　　總之，練兵強技，比武選優。通過練兵比武活動，提升了廣大醫務人員的業務操作水平和技術能力，提升了醫務人員技術專長。在以后的工作中，我們要不斷的在探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支專業技術過硬，服務水平一流的鄉鎮衛生院而不懈努力！

崗位練兵工作總結5

　　教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育，為提高教師的整體素質，我校以“齊齊哈爾市中小學教師素質提升百千萬崗位練兵活動方案”和“甘南縣中小學教師素質提升活動方案”為依據，結合本校實際于三月份全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動。在教師扎實練兵的基礎上，組織各項評比、競賽和展示活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質教育，推進課程改革，全面提高教育教學質量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質，強技能，促發展。

　　一、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實的基本功

　　教師的一般基本功訓練包括“三筆字”、簡筆畫、普通話、書面表達等，按照計劃，我校教師每周完成一板粉筆字和一篇鋼筆字并展示一周。為展示訓練成果，學校于6月3日舉行了“三筆字”評選活動，李世勝等同志獲得粉筆字評選優勝獎，唐春山等同志獲得鋼筆字評選優勝獎，汪會民等同志獲得毛筆字評選優勝獎。為了促進教師的寫作水平，我校于本學期開學初舉行了全校教師作文競賽，題目分別是《提高教學成績之我見》、《由糖衣片想到的??》。經過評選，趙慶俠等10名同志獲得優勝獎。

　　二、以課堂教學為突破口，提高教學技能

　　課堂教學大練兵是崗位練兵的重點，我校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課等形式，組

　　織全體教師人人上一節公開課，從3月10日開始至4月30日結束，這次近兩個月的各教研組公開課活動，教導處全程跟蹤聽課指導。在課堂教學中，語文組、數學組大膽嘗試，采用預習導學的形式授課，師生角色、地位發生改變，課堂教學發生了很大變化；英語組采用創設情境、情景對話的授課方式進行教學。通過這次公開課教學活動，一些新的教學思想和教學方法應運而生，每個人的教學才華得以不同程度的展示。

　　三、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

　　我校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照縣科研所有關課題研究要求，深入開展各學科多層次的教育科研課題實驗活動。經過各課題組的不懈努力，我校承擔的四項科研課題已有三項順利結題。這三項市級課題分別是《知識結構提綱教學法的研究與應用》、《新課程下合作技能探究》、《農村初中未成年人思想道德工作的途徑及成效的研究》。通過課題研究，解決了我校當前教育教學中存在的實際問題，總結積累了較為寶貴的經驗，提高了教師撰寫科研論文的水平與能力，促進了我校教育教學工作的發展，取得了良好的教育教學效果和良好的社會反響。

　　四、開展校本研修，引領教師專業發展

　　我校開展了內容豐富、形式多樣的校本研修活動，除了常規的每周一次的集體教研、每月兩次的業務學習外，還開展了以下教學教研活動：4月下旬的教學經驗交流會，劉春波、劉亞輝等五名同志做了經驗交流；5月上旬舉行了教學反思展讀活動，每位任課教師撰寫一

　　份教學反思，劉艷、王國慶等同志的反思在業務學習會上得到展讀；5月下旬舉行了教學設計展示活動，每位教師完成一份教學設計并全員展示。這些活動的開展，一方面豐富了我校的教學活動，另一方面更促進了教師的`專業發展，教師的教學技能得到進一步提高。

　　五、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺

　　本學期，我校鼓勵教師積極參加上級組織的各項教育教學活動，先后組織了40多人次的外出培訓學習活動，其中，縣進修校組織的學科崗位培訓，我校語文、數學、英語教師全員參加，這在全縣是絕無僅有的。周艷華等十名同志參加了縣進修校舉辦的原創試題征集活動；青年教師吳曉梅參加了教學演講技能賽活動，而且代表縣到市里參加比賽；青年教師王金龍參加了全縣第三屆中小學班主任技能大賽并獲一等獎；美術教師景再付獲得全縣美術教師技能大賽一等獎；體育教師張修長、武文友、崔全國代表我校參加全縣體育教師技能大賽并獲得團體一等獎，為我校贏得了榮譽。

　　六、組織教師團隊參加縣崗位練兵展示，彰顯我校教師風采

　　為進一步提高我校教師的教研水平，打造我校教師的品牌特色，以縣督導評估為契機，利用縣進修校給予的特色教研展示機會，組織我校數學組全體教師開展了“數學教學如何培養學生的自主學習能力”的專題教研，經過精心組織策劃，10月18日，我校數學教師在縣六中現場為全縣教師做了一次特色教研展示，贏得了與會領導和教師的一致好評，達到了相互交流學習、共同提高進步的目的，同時也向全縣教育同行展示了我校教師的風采，取得了良好的社會影響。

　　探索有佳境，練兵無止境。盡管我校在崗位練兵活動中取得了一定的成績，但是還有許多問題需要不斷改進和完善。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力、全面發展的教師群體而不懈努力！

崗位練兵工作總結6

　　在社會主義市場經濟條件下，企業要想生存和發展，在激烈的市場競爭中立于不敗之地，關鍵是要擁有一流的人才，尤其是出色的高技能技術工人。因此，企業培訓部門的一個重要職責就是，要不斷通過崗位練兵和技術培訓，提高工人的專業技術素質和技能素質，從而更好地為企業服務。實踐證明，技術比武是深化崗位練兵的有效手段，是加快工人崗位成才的催化劑。那么，技術比武到底有哪些作用呢？

　　一、技術比武是崗位練兵活動的深化和發展

　　技術比武，通俗地說，就是在群眾性崗位練兵的基礎上，選拔出一批政治思想過硬、技術水平高超的技術尖子，按照一定的比武規則，進行理論知識和實際操作技能的綜合考核，并最終決出一個工種或行業的技術狀元，成為大家學習的榜樣。其中，技術比武又應以比試實際操作技能為主。因為工人只有掌握了高超的實際操作技能，才能將技術意圖貫徹到實際生產中去，才能真正實現科學技術向現實生產力的轉化，才能生產出一流的產品，提供一流的技術支持和服務。因此，職工只有認真參加日常崗位練兵活動，勤學本工種的基礎理論知識，苦練本工種的操作基本功，積極探索和創新絕招、新招，并將之付諸于生產實踐之中，得到實踐的檢驗，才能成為本工種的行家里手，從而在技術比武選拔賽和決賽中脫穎而出，成為優勝者。同時，技術比武能讓職工對自己的技術水平有一個正確和清醒的認識，擺正自己的位置，從而更加自覺地參加崗位練兵活動。在長嶺煉油化工公司曾經組織的一次同工種技術比武汽車駕駛員競賽活動中，有的司機就深有感觸地說：“真是‘不比不知道，一比嚇一跳’，平時總覺得自己的開車技術水平挺高，通過比武，才發現自己的理論水平和駕駛基本功都不是很扎實，看樣子以后還得好好練才行啊！”

　　崗位練兵是提高勞動者技術水平和勞動生產率的重要手段，而技術比武則是檢驗崗位練兵成果、全面衡量職工技能水平的綜合表現形式，是一種更高層次的崗位練兵活動。對于企業培訓部門來說，就應該充分利用技術比武這一有力的手段，激發各單位的集體榮譽感，推動車間深入開展群眾性的崗位練兵活動，不斷落實和完善現有的崗位練兵形式和方法，積極探索和實踐新的崗位練兵之路，從而使崗位練兵活動得到深化和發展，職工的技術素質不斷提高。

　　二、技術比武能直接或間接地為企業生產經營服務

　　技術比武間接地為企業生產經營服務主要表現在，通過開展廣泛的崗位練兵和技術比武活動，職工的專業技術和技能素質都會得到不同程度的提高，工作態度得到了端正，勞動積極性空前高漲，從而能以更高的熱情和更精良的技術、技能投入到生產實踐中去。

　　技術比武的直接服務主要表現在比武和生產經營的有機結合。中石化長嶺煉油化工公司有不少單位將崗位練兵、技術比武和生產緊密結合起來，使之融為一個整體，使職工在學中干，干中學，既解決了工學矛盾，又使生產任務得到高質量、高標準的完成。供排水聯合裝置在組織管工技術比武時，就將生產任務和比武結合起來，要求管工加工的彎頭就是平時檢修時要用到的預制件，只不過將生產任務以技術比武的形式出現之后，對物件加工的精度和難度要求更高，時間要求更短，有效地降低了崗位練兵成本，同時職工又能以更高的熱情和積極認真的態度投入到比武（或生產）中去，達到生產、練兵兩不誤和提高質量的效果。實踐證明，職工在比武狀態下加工出來的產品比平時加工的產品用料更少，時間更少，而質量更高。又如，聯合裝置緊密結合生產情況制定系統的日常崗位練兵比武方案，將崗位練兵納入到日常生產考核之中去，與崗位標準相聯系，結合職業道德與職工基本行為規范，使技術比武成為一個貫穿較長生產時期的綜合技術考核，重點考核職工日常所表現出的技術、技能水平和工作態度、對生產的貢獻大小，而不再是通過一紙考試、一次現場操作比武“定終身”的比武模式。該裝置通過日常崗位練兵和技能培訓，提高了職工的綜合素質，為裝置的安全優質高效生產服務，使職工成為既有較高操作水平，又有較好的職業道德與基本行為規范合格的企業人才，并對最終評出裝置的技術狀元進行重獎，收到了很好的效果。在實際比武考核過程中，該裝置對油品質量合格率和總下水合格率都制定了比公司控制指標更高的標準，并從工藝紀律、操作記錄、指標完成情況、設備及現場管理、安全、技術學習、職業道德、基本行為規范等方面，對職工的日常工作進行練兵和考核，將考核結果與個人和班組的經濟責任制考核掛鉤，從而促使職工更加精心操作，總結經驗，摸索出更好的、更科學實用的操作方法。他們正是通過這種全員、全過程、全方位的崗位技術比武，提高了職工學技術的熱情，增強了集體榮譽感，使職工明白：作為一名合格的崗位操作員，不僅要有過硬的崗位操作技術、技能，而且還要有良好的職業道德，才能適應企業參與激烈市場競爭的需要。

　　三、技術比武

　　能有效地促進企業進行人事教育和競爭上崗制度的優化和改革。為了適應市場的激烈競爭，中石化長嶺煉油化工公司已普遍實行競爭上崗制度；另外，為了調動職工的工作積極性，每年都要進行評選先進單位、先進生產者、崗位能手、漲工資、工人技師評聘等活動。這些活動的開展無疑都要有一個評比標準，而開展技術比武則為上述活動的順利進行提供了充分的保證。中石化長嶺煉油化工公司不少單位都規定：在崗位練兵、技術比武活動中涌現出來的優勝者，將在年終評優、漲級、競爭上崗等活動中優先考慮；公司有關部門也明確表示，在公司工人崗位能手評比、工人技師評聘、外出培訓和深造、培養裝置操作專家等方面，都將技術比武中涌現出來的優勝者作為重點培養和考慮對象。同時，公司技術比武也形成了良好的`制度：每兩年進行一次全公司“煉塔杯”技術大比武，每個主體工種的技術狀元都將獲得豐厚的獎勵；每年進行一次主體工種的同工種技術比武。通達公司、興長公司等單位也都制定了各自的技術比武制度。這些人事教育政策上的良好導向和競爭上崗制度的逐步實施，都極大地調動了工人們學技術、鉆業務、參加崗位練兵和技術培訓活動的積極性，為工人師傅發揮主觀能動性、更好地搞好本職工作提供了保證。

　　四、技術比武促進了職工成才觀念的轉變=

　　目前有一種潮流，似乎只有有文憑的人才配稱得上是“人才”，而在生產崗位上勤奮工作的技術工人似乎無所作為，所以現在不管專業對不對口，也不管以后用得上用不上，以各種手段撈文憑的人比比皆是。但事實是這樣的嗎？從中石化長嶺煉油化工公司目前的情況來看，有文憑的人是越來越多，而管理和專業技術崗位畢竟是有限的，文憑的高低不再是衡量一個人能力的標準，而其對企業所作貢獻的大小才是衡量的標準。從中石化長嶺煉油化工公司目前的現狀來看，嚴重缺乏的不是管理和專業技術干部，而是各種各樣的生產裝置專家和作業型能工巧匠，是能夠立足于崗位成才、安心本職工作、身懷絕技的技術工人。在一次全公司同工種技術比武的總結表彰大會上，公司領導就曾動情地說：“在我們公司，技術比武的優勝者、崗位能手、工人技師們是我們公司的寶貝，是名副其實的人才。”而中石化長嶺煉油化工公司也正從各個方面進行政策的傾斜，鼓勵崗位成才，對技術比武的優勝者、崗位能手、工人技師們進行重點培養和重用，對他們愛學習、求上進、立足崗位成才的典型事跡進行全面報道，在全公司掀起了向他們學習的熱潮。這無疑在職工中促進了成才觀念的轉變，對穩定一線職工隊伍、倡導學技術、搞好本職工作起到了積極的作用。

　　從另一個方面來看，中石化長嶺煉油化工公司對技術比武中涌現出來的工種或行業狀元要求是十分高的，不僅要求狀元有十分精湛的專業技能，而且還要在工作表現、職業道德、遵守基本行為規范等方面堪稱同行中的楷模。各單位在確定參加技術比武決賽的選手名單時，也都注意將專業技能、工作表現好的技術尖子推薦出來參賽，這無疑更鼓勵了職工去搞好本職工作、注重技術學習。如果一個單位在學習和工作上形成了比、學、趕、幫、超的熱潮，那么這個單位職工的精神面貌必然煥然一新，各方面的工作必將有新的起色，業余時間打牌的人少了，則單位的工作風氣、社會風氣也會隨之好轉，這無疑促進了單位的精神文明建設。而良好的學習、工作、比武競技的氛圍，反過來又更會促使職工學技術、干工作，從而走上良性循環的軌道。

　　本文從技術比武對企業的作用方面作了粗淺的探討，還不太全面和準確。事實上，技術比武對企業的作用是全方位的，影響是十分深遠的。隨著企業對技術比武活動認識的深入和巨大作用的了解，技術比武必將在培養人才、轉變觀念、搞好企業的生產經營等方面發揮越來越重大的作用。

崗位練兵工作總結7

　　各駐地監理處、機關各科室：

　　20xx年我處老干部工作總的要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，認真落實老干部政治、生活待遇，深化“雙高期”離休干部管理服務的重點，著力提高管理服務水平，加強老干部思想政治建設，豐富老干部精神文化生活，提升老干部工作的整體水平為老干部創造幸福、安寧、保持尊嚴的生活，努力開創工作新局面，為推進濱州公路再上新臺階做出新貢獻。

　　一、提高認識，不斷增強做好老干部工作的責任感

　　尊老敬老是中華民族的優良傳統。我們要從構建和諧社會的高度重視老干部工作，在干部職工中大力營造尊老、撤老、愛老的良好氛圍，牢固樹立“四種觀念”，即老干部始終是黨和國家寶貴財富的觀念；老干部是需要采取特殊政策給予關心照顧的群體的觀念；老干部工作是黨的干部工作重要組成部分的觀念；老干部工作是單位領導應盡的政治責任的觀念。大力強化“三個不能忘記”，即不能忘記老干部的歷史功績和巨大貢獻、不能忘記老干部的優良傳統、不能忘記對老干部的尊重、學習、關心和愛護的政策。堅持在黨委的統一領導下，形成老干部工作的機構管理，保證老干部工作有人負責、有人管事、有經費保障的局面。健全和完善老干部工作目標責任制，做好老干部工作目標責任制考核工作，提高老干部工作人員政策運用能力、管理服務能力和開拓創新能力。力爭在年內召開的全局老干部工作“雙先”表彰大會上取得好成績。

　　二、堅持老有所學，不斷加強離退休黨員的組織建設和思想政治建設

　　堅持對離退休干部黨員的教育管理與關懷幫助相結合，認真落實老干部閱讀文件制度，組織離退休干部黨員進行政治理論學習，重點學習黨的十七大精神和省九次黨代會精神，加深對科學發展觀的認識，力求實效，使他們保持思想常新，理想永存。在離退休黨員干部中開展“五個一”學習活動，即:召開一次學習會、寫一篇心得體會、開展一次《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和四項監督制度知識答題活動、召開一次組織生活會、開展一次“我為組織獻

　　一策”活動。學習中要堅持個人自學與定期集中學習相結合，努力提高學習效果，引導老干部、老黨員把思想統一到中央、省委、市委和局黨委的要求上來。

　　繼續抓好老干部的日常思想政治教育，密切同老干部的聯系，拓寬思想，溝通渠道，及時了解和掌握老同志們的思想動態，用發展的眼光考慮老干部提出的新情況、新問題，能解決的盡快協調有關部門抓緊落實，一時不能解決的，要耐心細致的做好說服解釋工作，并且注意發現傾向性和苗頭性的問題，把問題解決在萌芽狀態，增強做好老干部工作的主動性和實效性；老干部工作需要建章立制的，各單位要根據實際情況，在深入調查研究的基礎上，逐步建立和完善行之有效的老干部規章制度。

　　三、保障老有所為，積極開展適合老年人喜愛的文體娛樂活動

　　以建黨89周年和建局60周年為主題，組織老干部開展形式多樣的慶祝和紀念活動。在保障豐富老干部晚年生活的基礎上，堅持改進和增加老同志喜聞樂見的活動形式，組織他們開展寬松、合理、適合老年身心健康的文體娛樂活動。本著“參與面廣、活動經常、因地制宜、就近就地”的活動原則，組織老同志開展益于身心健康的書畫展、保健知識講座、門球、釣魚、象棋、麻將、撲克等文化體育活動，為老同志增進感情、鍛煉身體、提高生活質量創造良好的條件。要進一步加強老干部活動方面的基礎設施建設，更新完善必要的硬件設施，做到老年活動場所寬裕、設施完善。

　　老同志雖然賦閑，但他們政治立場堅定、思想覺悟高、黨風強、作風好、工作經驗豐富，要注意研究老同志的優勢和特長，開發利用好他們的人才資源，充分發揮老同志不可替代的重要作用，為他們發揮作用搭建平臺、提供服務。要注意發現和宣傳老同志發揮作用的先進個人典型，鼓勵老同志學習先進、爭當先進，深入開展老同志“建言獻策”活動，并與“創建文明行業、構建和諧公路”競賽活動結合起來，引導老同志在公路現代化建設中發揮積極作用。

　　四、深刻認識并準確把握新形勢下對老干部工作的新要求

　　依照《山東省離退休干部黨支部工作暫行規定》的要求，為進一步規范離退休黨員的組織管理，沒有離退休干部黨支部的單位，年內要盡快協調組織部門成立離退休干部黨支部，保證離退休黨員退(離)休不退黨，繼續參加黨的生活，受到組織管理，得到組織關懷，通過組織政治理論學習，進一步發揮黨員的先鋒模范作用。老干部工作要以支部組織學習、開展活動為依托，全面引導并堅持老干部閱讀文件、通報情況、參加會議、組織重大活動、查體、用車以及走訪慰問等制度的落實。

　　離退休黨支部建設是黨的基層建設的重要組成部分，離退休黨員的思想和行動，直接影響公路建設的發展和穩定。加強老干部黨支部建設和發揮離退休黨員的作用，是我處老干部工作的一個重要課題，要把離退休黨支部建設和離退休黨員的組織管理納入黨建工作的總體規劃，切實加強工作指導。根據離退休黨員的身體狀況和工作安排，本著便于黨員參加組織生活、便于支部開展活動、便于加強教育管理的原則，堅持因人、因地制宜，創新組織活動方式，進一步豐富活動內容，增強黨支部的凝聚力、吸引力和實效性。

　　五、健全老干部工作機制和管理體制，提高老干部工作人員的整體素質

　　在處黨支部的統一領導下，要充分發揮老干部工作領導小組指導、組織和協調的作用，主要領導負責抓，分管領導親自抓，負責同志靠上抓，進一步形成齊抓共管的工作機制。堅持定期召開老干部工作領導小組會議制度，認真聽取老干部工作情況匯報以及老同志的意見和建議，不斷改進工作。牢固樹立老干部工作無小事的思想，要在政策規定和管理范圍內，帶著感情，一步一個腳印地做好老干部工作。對老干部工作中遇到的特殊困難，要一事一議，特事特辦，認真落實和對待，對老干部工作中涉及到政策的一些重大問題，主要領導要親自過問，組織有關部門及時協調配合，各負其責，及時加以研究解決。一時解決不了的，要做好耐心細致的說服工作，不要將矛盾激化，把問題擴大。

　　老干部工作人員要以能力建設為重點，做到政治合格、工作嚴謹、思想過硬，要讓老同志信得過。一是加強尊老意識。尊老意識取決于單位領導的尊老程度，只有領導重視，才能很好地落實老干部的政策和待遇，才能保證離休干部的“兩費”的落實和老干部工作機制的有效運轉，本著“政治上多關心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關懷”的原則，使老干部享有保持尊嚴的晚年。二是老干部工作人員要代表老干部的利益。老干部工作是和諧社會建設的一個重要方面，維護老干部本身的利益是老干部工作人員的主要職責。要始終把維護好、發展好、實現好離休干部的根本利益作為工作的出發點和落腳點，更好地落實老干部的各項待遇。三是提高對離退休干部的管理服務水平。近幾年，隨著退休人員的.不斷增加，公路系統進入了一個老齡化加快發展的時期，老干部隊伍的結構發生了很大的變化。一方面，對落實離休干部的“兩項待遇”不能松懈，對老干部的照顧和服務也要跟上步伐；另一方面，對退休干部的管理和服務要制定相應的措施，積極探索創新退休干部的管理服務工作的新路子。四是轉變工作作風，拓寬工作思路。老干部工作要加強調查研究，切實轉變過去的工作思路和工作模式，要不斷加強老干部政策和相關業務的學習，把研究新情況、解決新問題、探索新路子，作為開創老干部工作新局面的重點，用飽滿的政治熱情和尊老的真實感情，扎扎實實，周到細致地做老干部的貼心人，讓領導放心，讓廣大老同志滿意。

　　根據全市統一安排，今年以來，我們大力推進崗位練兵、進行技能比武活動，取得了比較好的效果。現總結如下：

　　一、制定實施方案，召開動員大會，確保崗位練兵技能比武有所遵循。為確保崗位練兵技能比武有序進行，按照全市要求，結合本局實際，制定了崗位練兵技能比武實施方案，明確了指導思想、基本原則，活動內容、方法步驟，并成立了領導小組。做到這項工作有組織、有領導、有秩序地進行。方案確定后，我們召開動員大會，做了全面部署安排。

　　二、以服務商務科學發展為目的，全力推動崗位練兵活動針對機構改革后，內外貿融合的新形勢新需求，確定了今年崗位練兵與業務工作完全結合起來，具體在六個方面開展工作。

　　1、擴大消費服務民生，提升商貿流通對經濟的拉動作用。完善體制機制，促進流通消費規模不斷擴大，不斷改善消費環境，完善流通網絡，創新流通方式，壯大流通主體。

　　2、創新利用外資方式，堅持利用外資規模與質量并重。突出抓好產業招商，加快培育戰略性新興產業，加大境外上市、股權并購力度，優化利用外資結構，提高服務業利用外資比重，帶動全市經濟結構優化升級。

　　3、轉變外貿發展方式，提高外貿發展的質量和效益。以外貿企業轉方式、調結構為主線，以建設一批優勢產品出口基地為保障，積極擴大自主知識產權、自主品牌產品出口，努力培育和建設自主營銷渠道，不斷提升我市外貿發展的層次和水平。

　　4、加快“走出去”步伐，不斷拓寬發展空間。加大境外資源開發的力度，有序引導我市優勢產能向境外轉移，提高企業利用兩個市場、兩種資源的能力，不斷拓展我市經濟發展新空間，促進企業安全高效“走出去”。

　　5、推進各類園區建設，再造發展新優勢。引導各開發區發揮自身優勢，推進產業集群，進一步發揮各類園區對外開放的載體作用、聚集作用和先導作用。

　　6、堅持發展內貿流通與擴大對外開放相結合。樹立內外一盤棋思想，做好內外對接文章，加快內外貿的融合進程，實現商務發展的雙輪協調驅動。

　　圍繞以上六個方面，要求全體工作人員立足崗位，鉆研業務，努力做行家里手。做到“崗位就是我，我就是崗位”，努力達到更高境界，“人崗合一”，結合自然，天道酬勤。

　　三、以開展“創先爭優”活動為載體，深入推動崗位練兵今年以來，按照全市的統一要求，我們深入開展“創先爭優”活動的同時并結合本局實際在全局開展了“創先爭優，爭做商務先鋒活動”，在活動期間組織集體學習討論3次，領導帶隊深。入基層調研16次，網站宣傳5次。同時，上報大量信息，張貼大量標語，營造更加濃厚的氛圍，通過開展這一系列活動使機關內部更加團結、友愛、文明、禮貌，形成了良好的工作環境。通過開展“創先爭優”活動，全體人員按崗位職責，勤奮工作，推動了20xx年各項業務均取得明顯成績。預計全年完成進出口總額88億美元，預計增長17。3％；預計全年外商直接投資5。1億美元，預計增長13。7％；預計全年境外投資中方協議投資額、對外承包勞務營業額分別達到8400萬美元和2。4億美元，預計分別增長20％和15％。

　　四、開展技能比武，增強綜合素質

　　圍繞提高人員素質，我們開展了一系列活動。一是組織開展“四個一”活動。我們結合實際，按黨小組劃分組織推薦有關人員開展讀書演講，達到互相交流，互相提高，共同進步的目的。二是開展崗位練兵技能比武。我們制定方案，認真組織，先后舉辦了商務知識競賽、外語演講比賽、中文演講比賽。局領導帶頭參加了本單位組織的技能比武考試，同時組織了崗位練兵應知應會知識考試，我們又擬選派人員準備參加今年12月份全市統一組織的崗位練兵考試。通過開展活動，進一步凝聚了大家的力量，提高了執行力。三是開展機關文化建設。按照市直機關工委的要求，今年我們進一步強化“認真專業務實，高效和諧創新”這一單位精神，科室理念上墻，個人格言上桌，并充分利用狹小的樓道設計布置了文化長廊。同時，制定了組織建設、思想建設、作風建設和群團建設等各項制度。通過制度約束大家的行為，進一步培養了愛崗敬業的精神和嚴謹的工作作風。

　　明年，我們將按照市直機關工委的要求，把崗位練兵持能比武開展得更好。

崗位練兵工作總結8

　　一、崗位練兵活動開展的基本情況。

　　根據文件精神，我支部首先制定了詳細的練兵計劃。

　　1.設立練兵活動小組。組長：xxx；活動考核小組：xxx、xx、xxx。活動小組主要負責本支部崗位練兵活動制定計劃、學習宣傳、組織協調、檢查督察、考核評比等工作，切實加強對崗位練兵活動的領導。

　　2.制定練兵活動計劃。分為學習計劃和訓練計劃，支部學習每周二、五下午x：xx--x：xx結合《崗位練兵》一書，以集中學習的方式系統學習理論知識兩個小時；然后進行體能訓練一個小時。考核要求，支部全體人員參加，因故未能及時參加的人員要按時補課，由支部成員督促檢查考核，月底由考核小組進行總體考核。對于考核不合格人員，有針對性地進行補學、補訓。

　　3.進行練兵活動總結。支部每月對崗位練兵活動進行總結，從中找準存在問題進行整改提高，確保實效，從長遠和根本上解決存在的突出問題，推動崗位練兵活動的深入開展。

　　二、崗位練兵情況的主要做法。

　　1.加強理論學習是重要環節。我們著力從提高思想認識，激發內在動力；認真學習，扎實推進，把搞好學習作為首要環節，努力做到確保學習的時間、內容、人員和效果的落實；打牢理論基礎，堅定理想信念；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果等方面入手，以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導思想，在本月按照制定的計劃學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十六大精神、社會主義榮辱觀教育、“五條禁令六不準”和xxxx要求、省廳局會議精神及民警崗位技能公共知識學習等內容。

　　2.體能訓練質量講究實效性。堅持循序漸進、逐步提高的練兵原則，先基本后應用，先分練后合練，正確處理基礎與應用的關系，重點在打好基礎上下功夫，隨時調整思路，確保練兵的連續性，促進訓練協調發展、取得實效，達到勞逸結合的訓練效果。本月主要訓練內容有個人隊列動作、集體隊伍動作、隊伍指揮、分崗技能訓練等內容。

　　三、崗位練兵取得的成效。

　　1.通過本月練兵活動，黨支部凝聚力和戰斗力明顯增強。廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的'增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過集中學習、集中討論，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識，增強了黨員之間的交流，健全完善組織內部各項制度，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而也增強了黨支部的戰斗力，起到了模范保壘作用。

　　2.隊伍綜合素質顯著提高。通過政治練兵，本支部民警執法為民的思想牢固樹立，政治素質得到極大提高，集體主義、團隊精神得到了進一步弘揚。民警工作的主動性、責任心、積極性比以前大有提高；

　　在體能訓練中，民警能自我加壓，苦練體能，精練技能，業務素質明顯提高，執法水平和服務質量得到提升，隊伍整體克難攻堅能力明顯增強。

　　3.理好工學關系，做到“兩不誤、兩促進”。本月活動期間，我們采取了靈活有效的方法，定期集中學習與自學相結合，使學習入腦、入心，訓練有效、到位，進一步增強了全體成員的自覺性。雖然時間緊，工作忙，全體支部成員努力做到學習工作兩不誤，保質、保量完成了本月的練兵計劃。

　　通過本月練兵活動，提高支部成員對理論知識的深入理解和消化吸收，民警的精神面貌也得到改善，精神上得到了升華、行為上得到了提升，對全體成員起到了激勵的鞭策作用，也為深入開展下一階段的練兵活動奠定了堅實的基礎。

崗位練兵工作總結9

　　本學期校園為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”思想，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。根據管局教育局文件精神要求，我校開展了教師崗位大練兵活動，通過崗位大練兵在本學期我也有了自己的收獲，在此，對本學期崗位大練兵活動作如下小結：

　　一、認真研讀了新課程標準

　　校園教研室布置了個人崗位練兵手冊，我認真填寫，我對《新課標》理論進行了認真地研讀，并保質保量的完成理論的學習，使自己對課標的學習提升到了新的一個新的水平。

　　二、適應新的教學環境，教學理念

　　本學期我教小學六年級的數學，和初中數學相比較小學數學在教學中有很大的.不同，在小學教學中就應更加注重知識點的總結與歸納，在教學中更就應反復強調知識點，以便加強記憶和理解，在小學的教學中更就應有耐心，小學生理解力還很差，還就應更加細致形象的解釋知識點。

　　二、堅持課改，認真上好每一節課

　　本學期校園繼續進行課改，在本學期中一向在堅持使用課改教學模式，每次都認真的備課，只有認真的備好課才能夠更好的在課上傳授好知識點，在課堂上主要以學生小組合作為主要學習方式，通過課改我漸漸的感覺到了新課型的好處，在新課型中講課方便快捷，單刀直入，對于數學方面個性的受用，上課的小組合作也是由師徒

　　三、認真做好課后反思

　　作為一名教師就要學會反思，并且每節課都要反思，因為只有這樣才能才能更好的改善，本學期在上完每節課的時候都是進行反思，在反思中求進步，只有這樣才能有發展，有更大的進步。

　　在今后的教學中必須堅持每節課做反思。作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。只有不斷反思，才能使自己不斷的成長。堅持寫教學后記或教學隨筆，這樣不僅僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。

　　四、堅持每一天練習有感情發聲

　　在本學期我加強了練習，在學習過程中真的發現只有練好發生才能更好的在課堂上發揮自如，在本學期中我看了一些有關于練習發聲的教育視頻，在學習的過程中，漸漸感覺自己的變化，發此刻學習過程中自己也有所進步。

　　在本學期的學習工作中，發現只有不斷的充實自己才能夠進步，在今后的工作中要繼續學習。

崗位練兵工作總結10

　　進入7月份以來，根據礦工會的總體工作安排和井工會的年初工作計劃，于20xx年7月1日至30日開始，我井在機電隊的4個工種中，開展了崗位練兵活動。現將活動的資料具體狀況如下:經井工會研究，自7月1日開始，我井工會在井屬的機電隊中開展了“崗位練兵”活動。為了使這次活動真正的取得鍛煉技能、展示才能的舞臺。井工會專門下發了《開展崗位練兵的通知》，對這次崗位練兵活動的進行了安排和部署，并且專門成了活動領導小組，全權負責這次崗位領兵的具體實施工作，井工會還特約了井、隊專業人員作為技術指導，進行理論培訓和現場指導。

　　活動開始，為了營造全體員工學習技術的氛圍，井工會組織了全井所有機電方面的維修人員對涉及礦山機電的方面的包機人員都來參與學習，井工會在機電隊特設了學習培訓基地，聘請教師教課，對《礦山電工》、《電工學》、《鉗工》、《電焊工》四大類涉及8個工種的專業技術進行了系統培訓，在這次活動全井300于名機電方面員工參加學習，其中，機電隊200于人全部參加了學習，占到總數的50%以上。另外，我們還對各自崗位上應知應會的專業知識進行了挑選，印發了《學習提綱》，供員工課余時間進行學習。于7月15日，我們組織了井領導、機電專業人員組成了評審團、其他崗位上的技術員為嘉賓開展了電工、鉗工、焊接工的技藝大表演，經過充分準備的35名機電方面精英，在我井機電隊進行了現場演練，演練的項目有80n、120、300真空開關故障處理和接線室接線、裝配配電盤、電焊工的焊接等資料才藝表演。井屬14個連隊的員工代表參觀了這次表演。經過1天的表演賽，歷時30天的崗位練兵圓滿結束了。井工會針對在這次活動優秀的選手，給予表揚，同時頒發獎金。給予鼓勵。在全井進行典型的宣傳。以此推動員工學習技術的熱情。

　　崗位練兵的特點:

　　1、員工參加人數多，激發的熱情高。在這次崗位練兵活動中，我井采煤機運通的各個戰線上的機電人員全部參加了這次崗位練兵的學習，各隊代表參加表演賽，參加技術表演的35名選手，約占到我井技術人員總數的30%，技術能量涵蓋到了65%，屬于我井幾年來開展崗位練兵活動中規模較大，參加人員最多的一次。

　　2、時間長，側重了員工學習和培訓，重在傳授技藝的的.原則，在這次崗位練兵活動中，我們認真地加強了技術方面的全面學習，不但要求各隊技術骨干參加，全體人員都也能夠去學習，理解培訓，同時，我們還特約了井機電方面的專業人士，包括井屬14各連隊的技術員、歷年來被評為礦級的崗位能手，作為了這次的崗位練兵活動的特約嘉賓，出席了技術表演賽。使得這次崗位練兵活動成為我井對礦山機電方面的維修、原理等專業方面的知識進行了一次大檢閱。

　　3、側重了實際的操作技能。增加了現場檢查故障的潛力。在這次崗位練兵活動中，我們個性增設了艱難條件下的處理項目。已在提高員工的現場操作技能。最終到達保證生產、提高效率的作用。

　　存在的問題及今后工作的打算:

　　透過這次崗位練兵活動，我們雖然取得了預計的效果，到達以學促的目的，但是也發現個別問題值得我們認真地思考:一是仍有部分員工對學習技術認識不夠，存在著能干好活就行，學習不學習一樣的消極思想。二是個別員工的技術但是硬，平時工作表現的能夠，在大型技術比武中，經受不住檢閱，爆漏出了缺乏鍛煉的素質問題。三是個別員工的實際操作潛力低于理論考試水平，缺少現場方面的鍛煉。

　　透過這次崗位練兵，我們在充分認真上述問題的基礎上，認彌補不足，查缺補漏。相信在礦、井兩級的正確領導下，加強工會的職能作用，我井的各項工作必須會做的更好。

崗位練兵工作總結11

　　為進一步提高年輕教師的課堂教學水平，促進青年教師的快速成長，大學路第二小學舉行了為期一周的“青年教師展示課”活動。校領導帶領老師們深入課堂并在課后進行研討點評。

　　每位老師課前積極參與教研組集體備課，斟酌推拿每個教學環節，努力做到最好。楊兆娜老師的《黃河是怎樣變化的》通過道具空瓶子、泥沙和水，讓學生分組合作進行小實驗，在實踐中懂得黃河泛濫的原因及保護環境的意義，妙趣橫生；崔曉丹老師的《日月潭》更是詩情畫意，伴著清新優雅的美景，孩子們充分參與課堂，賞樂其中，讓人贊不絕口；楊靜老師的《自然之道》巧妙地設置了不同的問題，鼓勵、引導孩子們發現問題、思考問題、解決問題，讓他們在一步步的探尋中獲取新知……課后的研討會上，講課老師及其師傅都對這節課做了客觀的點評。朱主任更是結合自己豐富的教學經驗，給青年教師們傳授備好課與上好課的秘訣，指出了前進的方向。

　　此次活動的.開展，不僅展現了我校青年教師的教學風采，還讓青年教師充分認識到自己的優缺點，為他們的成長之路奠定堅實的基礎。

崗位練兵工作總結12

　　我區的教師崗位練兵，主要是以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以新課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業知識，提高專業技能為重點，引導廣大教職員工不斷挑戰自我，轉變工作作風，優化課堂教學，提高教育質量，促進我區教育事業的發展，作為參加此次練兵的一份子，我真真切切地為之所感、所悟、所思。

　　一、孜孜不倦，參與崗位練兵

　　我所任教的石人中學，十分重視此次活動，同時注重“三實”，即資料突出作用，方法注重實戰，質量追求實效，并通過開展形式多樣的活動，激發我們提高專業素質的熱情和興趣，以此提高我們專業技能，促進其研究潛力和專業發展潛力的深化，作為石人中學一員，我務必領會精神，讓自己盡快地成熟起來。

　　首先，提升崗位技能，以自學自練的形式為主。每周一板粉筆字，每一天一篇鋼筆字，每周繪畫一張結合教學實際的簡筆畫，半學期制作至少二個教學課件，每周至少兩個教學反思，撰寫經驗論文，雙周一次集中業務輔導，每月一次參加或觀賞教學比武活動，每一學期一份自己風格的黑板報，兩期手抄報，每周自學現代化教育技術等等。

　　其次，提升理論學習，記學習筆記，聽課筆記，撰寫心得；參加校級的理論學習研討，進行業務理論考試；參與學情分析，解決實踐問題；評析突發事件的處理過程，總結經驗；競選師德師風演講大賽，使思想更上一個層面，再次，提升課堂教學效果。精心準備，主動參與，上一節公開課，引領導，觀摩課以及階段復習課，并進行備課，說課，課后反思及自評，授課他評等過程，并構成材料。

　　另外，提升教育科研潛力，以學習教育科研理論為主，在學中練，練中學，分析一個典型教學案例；命兩套檢側題，與所任英語有關的教學論文，群眾備課的中心發言人，寫一篇后進生的.調查報告，高質量的教學反思，一份試卷分析報告，最后提升崗位比武素質，校園為我們搭建了許多相互研討，相互學習的平臺，我參加，凸現教學實效；充分展示自己的信心，蓬勃與創新；磨練意志，苦練內功；展現教學風采，張揚個性教學。

　　二、收獲甚豐，心領崗位練兵

　　參與崗位練兵，是我個人的驕傲，自豪，能在崗位練兵中受到同仁及領導的認可，進修校與教育局的獎勵，更是我個人無尚的榮耀。我會一如既往，滿腔熱情鑄師魄；一如反顧，了解語言教學的真正內含，崗位練兵的實際好處。

　　這次練兵，讓我在潛力上突破，以往教學設計中那種課標解讀潛力，教材解析與重組潛力，突破以往的教學實施潛力，尋求更高層面的課堂練習及作業的。設計潛力，課堂突出事件的應對策略等等；突破了以往的教學評價潛力，就拿教師反思潛力而言，對它的好處，途徑、方法都會進行深入的解讀，并針對反思力的提高，總結一系列有效的方法。

　　這次練兵，讓我在情感中升華，做為教師，必須要構成愛生敬業，為人師表，教書育人，勤勞創新，無私奉獻的形象；更讓我認識到探索無佳境，練兵無止境，崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式，我會繼續體會、參與、不懈努力，讓榮譽化為自己前進的動力，不用揚鞭自奮蹄，將立足實際教學條件，加強教育理論研究和實踐，牢固樹立終生學習的思想，并通過多層面訓練升華自己。

　　這次練兵，讓我在實踐中洗。個人學習探究到必須程度后，會表現出局限性，交流，研討能夠使知識經驗共享，合作交流式，勢再必行，到達平等交流，多元互助；強化過程，講求實效，做到學習與練兵結合，分散與集中相結合，實踐與討論相結合，練兵與比武相結合；突出重點，決戰課堂，以提高技能為重點，把著眼點放到課堂教學行為的轉變上來，放在課堂效果的體現上來。加強師德教育，弘楊奉獻精神，應做到“三講三比三不能”（講教育方針，講奉獻精神，講職業道德；比工作態度，比創新精神，比工作業績；違反教育規律的事不能干，有損教師形象的事不能干，有害學生身心健康的事不能干。）

　　三、旅游新啟，反思崗位練兵

　　思維的飛躍，缺乏不了觀察力、洞察力、辨析力的再現，回想練兵這一階段全部過程，無不凝聚著辛勤的汗水，裝載著所有人的期望，肩負著沉重的歷史使命，一步步地讓我總結、反思，尤其是局里派我們外出學習，倍使我心門開啟、反思總結。

　　1、人的幸福感很大程度上來自于完成他人期盼的程度，而對教師而言，這種期盼主要來自于學生，因此，構建多元的教師評價體系和構建多元的學生評價體系是一體化的，互相適應的，這需要學習者深入學習和貫徹新課程理念，通過學科的調查、分析、整合、實踐，做到兩個體系一體化。

　　2、競爭與合作是人的發展的永恒主題，兩者互為依托，不可偏廢，但在現實層面上，就個別狀況而論，也確有相互抵觸的現象，校園管理者和老師需要運用較高的管理藝術和管理智慧，謹慎妥善處理好二者關系，防止出現無效的合作和失衡的競爭。

　　3、物質激勵作用是有限的，這是共識，根據馬斯洛的需要理論，我們就應著力激發教師的內在成長、自我實現等方向的需求，但是，為了使精神上的激勵不浮在表面，具有更強的針對性和有效性，教師需要調整心態，不斷反思行為，適時調整激勵策略，更好服務于學生。正所謂，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆，我愿揚起這片帆，在教育的領域里為素質教育的發展和我區崗位練兵的持續與深入，做出我微薄的力量，我會用實際行動，詮釋著時代所付予我的神圣使命。

崗位練兵工作總結13

　　教師崗位練兵活動，旨在前進教師的教育教育水平。這也是年*開展的需要，教師只要不斷地學習才干習慣當今的教育工作，作為一名中青年教師，我當然不能錯失這個可貴的機會，期望透過此活動來完善自我。透過這一階段的練兵活動我感覺在新課標理論的掌握和新課程理論的使用和講堂教育上有明顯前進。

　　崗位練兵著力前進教書育人的潛力與水平，盡力為新課程改革效勞，為促進學生的全面開展效勞。

　　透過崗位練兵活動，期望自己在新課程要求的專業潛力方面有進一步前進。能更好的習慣當今的教育，可以更好的'前進了課程實踐潛力，成功構建了有效講堂教育的行為模式，實在前進了講堂教育的有效性。真正的構成自己的教育風格。在教育教育質量進一步前進，促進了個人教育水平的更持續、更穩步方向開展。

　　在學習課標理論的一起學校經常組織教師剖析教材，前進教師對教材重難點的掌握和駕御教材的潛力，深度的發掘三維方針，為教師的今后的教育教育潛力的前進打下了根底。

　　立足講堂、研討教育，用心參加學校開展的說講評課活動，微課活動，加強與其他教師的交流，使自己的本質得到了不斷地前進。

　　充分利用網絡進行課件制造，對自己的教育是一個很大的補充，一起也講堂增加了一些新的亮點，激發了學生學習的興趣。

　　認真書寫教案和板書前進自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實用性。為前進講堂功率打下根底。

　　這是在崗位練兵上獲得的一些經驗和小結，崗位練兵是一個長期而不斷內練的過程，只要自己的教育教育水平前進了才干更好的習慣當今的教育，作為一名中青年教師我還有很長的路要走，還要不斷的學習。

崗位練兵工作總結14

　　一、指導思想：

　　深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立并自覺踐行社會主義法治理念，以全員參訓、立足崗位、內強素質、外樹形象為基本要求，以切實履行司法行政工作首要政治任務和基本職責為目的，廣泛開展執法（執業）大培訓、崗位大練兵活動，為推動全區司法行政工作又好又快發展，提供堅強的思想和組織保證。

　　二、目標任務：

　　通過開展執法（執業）大培訓、崗位大練兵，使司法行政干警和法律服務工作者理想信念進一步堅定，始終堅持“三個至上”，切實做到“四個在心中”；履職能力進一步增強，勝任本職工作，切實履行職責，努力成為本職崗位的行家里手；執法執業行為進一步規范，嚴格執行各項法規政策，依法行政、依法執業、公正廉潔執法的能力和水平不斷提升；職業道德進一步強化，恪守職業道德規范，樹立司法行政工作者的良好形象。

　　三、重點內容:

　　這次培訓練兵活動，應重點抓好八個方面的內容：

　　（一）政治理論培訓。深入學習鄧小平理論、學習全國政法工作電視電話會議、市區政法工作會議精神和“六個為什么”理論知識，學習社會主義法治理念、職業道德、紀律作風和廉潔自律的'重要文件精神，認真貫徹為民、務實、清廉的要求，加強黨性黨風黨紀和反腐倡廉教育，打牢依法行政、依法執業和公正廉潔執法的思想基礎。

　　（二）法律法規培訓。認真學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《公務員法》、《行政訴訟法》、《律師法》、《公證法》、《法律援助條例》等與司法行政工作密切相關的法律法規，進一步提高執行法律法規的能力。

　　（三）司法行政工作規章制度培訓。組織機關公務員學習各項行政管理規定、辦文辦會辦事程序等，進一步提高機關工作水平和效率。組織法律服務工作者學習本行業的管理規定和制度，確保法律服務更加優質高效。

　　（四）輿論宣傳培訓。認真學習新聞宣傳工作的有關規定。學習現代媒體、網絡的運作流程、輿論宣傳、社會熱點問題形成、司法行政工作中易引起社會關注問題防范等基本知識以及相關紀律要求，切實提高正確的輿論宣傳能力。

　　（五）信息化實戰應用訓練。普遍開展計算機應用、通訊、監控系統的管理使用、辦公軟件和網絡的操作技能等培訓，重點加強信息采集、分析研判和網上傳輸的實戰應用訓練，最大限度地發揮現代化監管技術手段在實戰中的效用。

　　（六）突發事件防范和應急處置訓練。組織學習《突發事件應對法》，開展突發事件防范和應急處置訓練，著力提高突發事件的能力。

　　（七）崗位技能訓練。根據司法行政機關公務員和法律服務工作者不同崗位特點，分類開展業務技能訓練，切實提高履行崗位職責的能力和水平。機關公務員重點進行本崗位行政管理和服務的專業知識和能力培訓。法律服務工作者重點進行新頒法律法規、法律服務實務和操作等培訓。

　　（八）紀律作風訓練。普遍加強紀律作風教育，開展著裝、儀容、舉止等訓練，規范行為習慣。切實提高組織紀律性、體能素質和實戰能力。

　　四、組織實施：

　　（一）準備階段：今年4月之前，認真學習貫徹司法部執法大培訓、崗位大練兵活動電視電話動員會議精神，結合實際制定全系統實施方案，做好各項準備工作。

　　（二）組織實施階段：今年4月—11月，各科、室、處、中心、司法所、律師事務所、法律服務所、區屬人民調解組織要根據本實施方案的要求，結合實際，研究制定本單位本部門實施方案或計劃安排，做好組織落實。

　　在活動中，堅持領導帶頭和全員參加相結合，堅持知識培訓和技能訓練相結合，堅持在崗培訓與集中培訓相結合，認真組織抓好本單位本部門人員的學習培訓。適時對參訓的干警和法律工作者進行考核。

　　（三）總結驗收階段：今年12月—明年1月，司法部和市司法局將適時組織檢查組赴各地檢查活動開展情況，區司法局將對各單位開展活動情況進行總結驗收。各單位要做好自查，并于今年12年30日前將活動總結報區司法局政治處。

　　五、切實加強組織領導，務求培訓練兵活動取得實效：

　　（一）健全機構，落實責任。區司法局成立全區司法行政系統執法（執業）大培訓、崗位大練兵活動領導小組，司法局黨組書記、局長于冠波任組長，司法局黨組成員、副局長寇德祿、李建國，副調研員周俊亭任副組長。領導小組下設辦公室，具體負責組織推動。各單位、各部門也要建立“一把手”負總責、分級領導具體抓的專項教育活動領導小組和辦公室，保證各項工作職責落實到人。

　　（二）領導帶頭，檢查督促。各單位、各部門領導同志要帶頭學習，帶頭訓練，發揮表率作用。同時，要加強對活動的指導，建立聯系點，深入基層開展調研，具體指導督促，解決實際問題，對組織不力的單位和部門，予以通報并督促整改。要把檢查考核結果作為單位、個人年度考核的重要依據，對不合格的單位、個人不得評先評優。凡在活動期間發生影響安全穩定重大案件的，一律不得參加評先評優。

崗位練兵工作總結15

　　為了認真貫徹落實市教育局二月工作會議，以及市教育局、教育研究院關于《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案的通知》的精神，我區以“聚焦課堂、求實高效”作為本次練兵主題，進一步加強教師隊伍建設，逐步深化新課程改革，有效提高教育教學質量，從而推進素質教育的均衡發展。

　　一、本次活動主要分為兩個階段：

　　第一階段：準備與啟動階段（08年3月初）

　　各校組織全體教師學習相關文件，認真進行解讀。立足個人與學校實際，作好動員工作，做到全員參加，并制定出合理、科學、切實可行的.活動方案與個人練兵活動計劃，營造崗位練兵活動的濃厚氛圍。

　　第二階段：實施和推進階段（08年5月中旬12月）

　　1．各校有步驟地組織全體教師進行練兵，做到活動有重點，有內容，段段清。

　　2．各校在結合活動內容進行全面自查總結的基礎上，查缺補漏，及時進行調整，加大訓練力度，使這項工作全面、有效地開展下去。

　　3．教研員深入點校，結合練兵內容，有針對性地幫助教師提升專業技能。

　　4．10月中旬進修學校、教育局職能科室抽查各校崗位練兵情況

　　12月上旬要求各校以學科為單位進行對專題學習進行驗收及考核

　　12月中旬檢查評比12月下旬總結表彰

　　二、主要完成以下工作：

　　（一）開展教師進修學校培訓者全員大練兵活動

　　各部室以學科為單位形成小型學習體，制定個人學習計劃，提高學識水

　　平、專業技能、科研能力、教師培訓能力、運用現代信息技術能力，提升綜合素質。互幫互學，勤于思考，善于總結，逐步使教研室成為研究氣氛濃厚，業務水平較高的學習型、研究型團體。

　　要求培訓者達到以下幾個標準：

　　1．通讀課標，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不斷提高；

　　2．提高專業能力：各崗位人員結合自身特點及學科專長，深入細致地研究小學、初中及高中各學段教材；

　　3．提高聽評課能力；

　　4．開展課題研究，提高以“科研促教研”的能力；

　　5．嫻熟掌握現代教育技術、網絡資源建設的能力。

　　（二）協助基層學校開展教師崗位大練兵工作

　　1．召開全區性的關于教師崗位練兵大型會議共計3次，制定并下發了《道外區教師崗位大練兵活動實施方案》、《哈爾濱市道外區教師崗位練兵活動推進方案》、《20xx年道外區中小學（高中、職高、幼兒園）教師崗位大練兵活動日程安排》、《08—20xx學年度上學期道外區中小學、幼兒園教師崗位練兵推進工作日程表》、《08—20xx學年度上學期道外區中小學、幼兒園教師崗位練兵專題訓練評價表》、《08—20xx學年度上學期道外區德育及班主任教師崗位練兵專題訓練評價表》等指導性文件。

　　2．結合各校實際，落實并充實完善崗位練兵計劃，確定本學期全區練兵重點：中小學、幼兒園教師崗位練兵以必練模塊教材解析與資源重組能力、選練模塊課程資源開發和整合能力作為專題進行訓練。

　　（三）道外區德育及班主任崗位練兵以必練模塊專業基礎能力、選練模塊預防和應對校園突發事件能力專題進行訓練。

　　9—11月，主要通過校本研修、集中培訓等途徑來完成。

　　3．以“聚集課堂，求實高效”為調研課題，教研員深入點校進行指導與引領示范，與教師一起，在研究狀態下工作；

　　中小學教研室、藝體部集體深入基層學校進行視導共102次，深入點校

　　共計73次，個別深入近120次，共聽評課1021節，查看教案近1500本、作業6000余本。

　　4．師訓部在道外進修學校培訓部網頁上發布了教師崗位練兵《紀實手冊》內容摘要，開設了“崗位練兵快訊”“崗位練兵論壇”欄目。及時傳遞崗位練兵信息，宣傳崗位練兵典型、經驗，研討崗位練兵問題、困惑等。

　　5．教研室開展多種形式的教研培訓，落實崗位練兵計劃。

　　各學科利用教研活動等形式，以教材解析與資源重組能力、課程資源開發和整合能力的提升為主要內容開展專題講座、課例評析、教材輔導、研討課等活動，分類推進，把崗位練兵計劃落到實處。

　　中小學德育及班主任崗位練兵活動中，在專題培訓的基礎上，于20xx年3———7月進行了第三期班主任培訓，近500人次參加。4月、9月分別開展了區級、市級德育綜合實踐課活動。

　　并于20xx年12月1日20xx年12月31日期間深入各校考查，促進發展。

　　考查內容如下：