小學學校工作總結15篇[實用]
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的小學學校工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學學校工作總結1
金豬唱罷，銀鼠登場。本學期，邑城中心小學在武安市教育局、邑城鎮教育辦領導的正確指導下，在邑城村兩委和各界人士的大力支持下，在學校全體教職員工的密切配合、辛勤耕耘下，學校各項工作再上新的臺階，學校健康有序地呈跨越式發展。在過去的一年中我千方百計提高教學質量為目標，牢牢抓住教師教育、校本教研和教學管理這三個關鍵環節，從細微入手，講求實效，努力實現德育工作目標化、學校管理精細化、教師整體素質專業化、教學設施現代化、教研成果實用化、各項活動多樣化、學校建設特色化、學生素質全面發展，努力實現教育質量提質升位的目標，使中邑城中心小學的小學教育、幼兒教育等各方面工作取得了長足的發展。
下面，就×年度下期的學校工作情況進行簡單總結。
一、加強隊伍建設，為學校再發展準備力量。
教師隊伍是學校工作的核心因素，造就一支高水平高素質的教師隊伍是學校的需要和目標，一學期來，學校始終把教師隊伍建設置于各項工作之首。
1、強化了師德師風建設。全體教師積極參加師德培訓，認真聽取先進教師的事跡，學習他們的崇高精神，并結合自己的工作實際，寫出總結體會，從而強化了師德師風建設。
2、強化了教師隊伍建設。青年教師是學校的未來。充分發揮青年教師的聰明才智，給學校工作帶來了勃勃生機。本學期，學校新進了2位青年教師，為學習注入了新的活力。通過推門聽課、成立青年教師學習小組等方式給青年教師施加壓力，使他們更快更好地成長，成為學校的一支生力軍。在本學期的課題研究中，我校的檀俊灶還開了一節全區的版畫研討課，課堂教學的成功獲得了充分的肯定。
3、加強了班主任隊伍建設。班主任是學校工作的主導力量，為加強班主任隊伍建設，學校開展了班主任座談會，對工作中存在的問題進行反思交流，對一些好的做法進行推廣交流，切實做好班級管理。
二、抓好教科研工作，提高教學質量。
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。
1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《新課程標準》，教學常規工作進一步規范化、制度化。采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業批改情況的力度，做到經常性的給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規工作，為全面提高我校小學、幼兒教教育教學質量打下良好的基礎。
2、加強學習、提高教師的教學理念。通過舉辦專題講座、理論學習、觀看優秀課堂實錄談體會、開展過關課、公開課、探索課、討論課、說課訓練、經驗交流座談會等，為提高我校教學質量夯實了基礎。
3、堅持以研促教、全面提高課堂效益。我校每周四下午第四節課為教研活動時間，共分為高年級語文、低年級語、和數學三個教研組分別有劉軍葉老師、李翠霞老師和李利敏老師任教研組長。一方面我們組織教師進行教研活動，通過對青年教師基本功過“五關”（備課、說課、上課、評課、操作）。有效提高了教師的綜合素質，同時使一些青年教師脫穎而出。另一方面，認真組織縣市級以上課題的結題和申報工作，開展群眾性的教科研活動，鼓勵青年骨干教師大膽進行探索。我校教師承擔縣市級以上課題結題有1項；校級課題三項。由于狠抓了教育科研，教師的業務能力提高了，教科研意識和課題研究水平增強了，上一學期我校共有12教師的論文在市一級的比賽中獲獎，李利敏、李霞翠、劉曉艷三位教師在市舉辦的學科帶頭人說課比賽中名列前茅，還有李建敏教師輔導的.書信比賽和劉曉艷教師輔導的文藝節目都在各項比賽中獲獎并評為優秀輔導教師。
三、常抓養成教育常，使學生受益終身。
“習慣決定性格，性格決定命運”，這句俗話充分說明習慣對一個人一生的重要性，本學期學校一方面對學生進行宣傳教育，升旗儀式上，學校利用國旗下講話的機會對學生進行演講，通過一個個小故事深入淺出的向學生闡述習慣養成的重要性，各個班級也開展了文明、禮貌、紀律、安全、衛生等常規教育，號召全體學生從小養成良好習慣。從本學期我們學校取消了周一、四的衛生大檢查日。從養成教育抓起，讓學生自己認識到衛生工作涉及學校的形象，也涉及全體師生的健康。為了使學生日常行為更為規范，使學校德育管理得到了進一步完善。學校在強化學生日常衛生習慣養成教育的同時，在關鍵時間、關鍵地方加強巡查，效果顯著。同時，加強了教室和樓道清潔區的檢查，確保了學校的清潔衛生。
四、開展豐富多彩活動，全面提升學生素質。
本學期開學以來，學校積極組織學生開展作文征文、安全手抄報、美術繪畫、六一文藝匯演、課間操、隊列體操比賽等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質。在六一文藝匯演中我校的《唱五環》、《印度舞》在武安比賽中獲獎，由學校女教師表演的扇子在學生、家長、社會中影響較深，充分展示了我校教師的多才多藝。
五、加強安全管理，創造良好的教學環境。
1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過旗下講話、觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。
3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。
4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。
5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買三無食品，消除安全隱患。
一個學期已經結束，成績只能說明過去，學校要跨越式發展，達到甚至超過城區同類學校的辦學水平，還面臨著新的任務、新的課題，需要我們轉變觀念、轉變作風、增強服務意識、提高工作效率。希望全體教職工在以后的工作中樹立“校興我榮、校衰我恥、愛我學校、為校爭光”的主人翁意識，團結協作、榮辱與共、勇于創新、與時俱進，為全面提升學校教育質量、打造學校品牌、辦人民滿意的學校。
小學學校工作總結2
本月來我校的安全工作認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到首要位置，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發生。
一、加強防范，提高認識
認真落實《關于進一步貫徹落實<中小學幼兒園安全管理辦法>，切實做好學校安全工作的通知》，不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。
二、建立制度，責任到人
切實把學校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責任狀，做到：機構健全，人員落實，分工明確，責任到人。建立學校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報批制度、重大事故報告制度和責任事故追究制度。杜絕重特大事故發生，確保校園一方平安。
三、落實措施，防范未然
（1）加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查，每月一次總結，遇到特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。每個教師都有主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報。加大教師住校值班制度的督查力度,確保學校財產安全。
（2）加強教學設施安全檢查。電器、教具使用前進行安全檢查，如有故障及時排除。
（3）加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容；
值日教師切實執行學校按時清校的規定，等學生全部離校后方可回家。
（4）根據季節的變化，制定強有力的措施，充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話，有預見性的對學生進行安全教育，嚴禁學生擅自到池塘、水溝等游泳或游玩，防止溺水死亡事故的發生。嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為。堅持每節課點名制度,發現缺席的學生,任課老師應在第一時間內按程序上報學校領導,并及時查明原因；
加強對學生校外行為的`安全教育與引導。
（5）請社區民警及法制副校長到校講解安全知識，教育學生法律法規
本月我們做到消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境，創造一個和諧的校園。
xxx小學
20xx年xx月xx日
小學學校工作總結3
本學期xx小學在鄉教育辦的正確領導下，全面落實規范辦學行為，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量。著力于提高教師運用現代化教學的能力，努力提升學校的辦學品味。以強化學校精細化管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。
一、德育為先，抓好育人工作
1、加強德育隊伍建設，強化年級管理主體地位
繼續健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面客觀地評價班主任工作。注重發揮骨干班主任和優秀班主任的示范作用。
2、堅持常規教育陣地，加強養成教育導向
（1）明確養成教育工作任務。組織學生認真學習《小小學守則》、《中小學生日常行為規范》及《余灣鄉教育辦養成教育實施方案》，完善師生值周檢查制度，實行日檢查、周評比、總結，培養學生良好行為習慣。
（2）充分利用課堂及課外等加強對學生學習習慣的培養。
我們著重在課堂上下功夫，培養學生上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。
（3）深入開展對學生的養成教育活動。
促進學生培養良好的品質與行為習慣，德育處組織各班級開展了爭做“四好少年”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。
二、建構高效課堂，向縱深推進教育教學工作
本學期，我校把建構高效課堂作為教學重點工作。學期初，立足于鄉教育辦領導的“‘學洋思’促優質課堂”活動已經全面啟動，進入實質性的實施階段。一學期以來，圍繞著“‘學洋思’促優質課堂”，以構建高效課堂為最終目的，我校依據校本，彰顯教學特色，進行了一系列的構建活動。
1、教學常規常抓不懈，落實過程管理
（1）改進業務學習，研學結合
在每周四的學科教研業務學習中開展研討和學習兩結合的方式，不斷提高教師的專業素養。圍繞著“‘學洋思’促優質課堂”實施方案，帶領教師們認真學習領會相關文件精神，通過備課、上課、作業、評課等教學實踐活動落實高效課堂建設。
（2）抓好小學科和薄弱學科，全面提高學校教育教學質量
開學初制定好各學科教學計劃，按國家規定課程計劃開齊開足課程，尤其是抓好音體美科品等小學科教學工作，做好檢查落實。促使小學科教師重視改進自己的教育教學方式，不斷提高業務水平和課堂教學效率。另外，針對個別年級的薄弱學科進行跟蹤聽課和隨機抽測，促進薄弱學科提高教學效益，進而轉化，形成長足進步。
2、深入實施，多層次開展課堂教學研究活動
圍繞教育教學現代化和“學洋思”促優質課堂，本年度我校多層次分目標開展了各類教學活動，構建高效課堂。開展分層次課堂教學研討活動：骨干教師研討課、優秀教師展示課。學校在開學初推出各學科骨干教師課堂公開課研討。同時在骨干教師的教學研討課基礎之上，再次為全體教師用好教學現代化的手段建構高效課堂提供了樣本。
3、形成初步成果，發現不足，不斷進步
切實改變了具有外在強制的學生學習狀態和學習體驗，讓學生在輕松愉快的情境中積極主動地去獲取知識和技能。教學方式的改變和教學中教師贊賞的語言能使學生感到學習的歡樂與成功的自豪，學生變得喜歡學習并在老師的引導下，創新意識增強了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發展了。在今后的`教育教學工作中，我校仍將以提高課堂教學效率為重點工作，結合教育現代化全面改革課堂教學，加強教學管理，以活動促發展，讓高效課堂的建設真正全面推廣并深入實施，促進課程改革向縱深發展。
三、堅持科研興教，創新開展教科研工作
1、加強教科研理論培訓。利用鄉教育辦組織教師外出學習的機會，將學習所得應用到個人的日常教學中來。
2、加強師資隊伍建設。學高為師，身正為范。為了提高教師隊伍的整體素質，學校深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長。
四、服務教學，做好后勤工作
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。學校的各項活動，總務處全力以赴，提前清理好場地、布置好環境、準備好器材，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、加強安全保衛工作，規范門衛制度。門衛是學校管理的一個重要環節，是學校安全保衛工作的第一關，責任重大，要加強門衛管理，提高門衛的責任感，認真履行門衛職責。做好學校的財產安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：
1、學校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。
2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業素養與學校教學存在明顯的不協調現象，影響素質教育質量。
六、今后工作的思路：
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在鄉教育辦的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力譜寫教育新篇！下一學期，我校將繼續在鄉教育辦的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，創新師生評價體系，加強科研興校力度，重點抓好學生德育工作，繼續提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。
小學學校工作總結4
問渠那得清如許，為有源頭活水來。近年來，為提高教師的教育教學水平，促進教師的專業更快更好地成長，在校長室的領導下，我校積極開展各項教育教學活動。
一、在互動中革新
20xx年xx月xx日年，適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動，學校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區西林實驗小學進行了為期半年的學習培訓。同時，與常州鐘樓區西林實驗小學結對，開展了一系列教育教學交流活動，為我校迎來了許多先進的教育教學理念和管理經驗。
今年20xx年xx月xx日，xx小學派出語文和數學老師各一名，與我校兩名教師就同一教學內容，開展了一次同構異課的教學實踐活動，獲得了較好的教學研究成果。
針對農村學校教師出去學習機會不多的因素，學校領導積極為全體教師創造學習的機會，主動與市區學校聯系，將外校教師請進來。本學期開學不久，由大豐市第三小學唐錦榮副校長帶隊，本著“立足常態課堂，聚焦有效教學”的宗旨，由三小的曹亞平老師、王培誠老師和錢為蘭老師分別為我校教師送來了三節高質量的語數外觀摩課。
在校領導的安排下，我校xx也于一周后，在大豐三小進行了教學展示，受到了大豐同仁的好評。
應學校領導的邀請，11月25日，鹽城市雙語小學來我校進行教學研討活動，為我校帶來六節課，受到全校師生的熱烈歡迎。雙語學校的外教老師與學生的互動交流更是我們的學生激動萬分。
12月11日，大豐實小教研片教學觀摩活動在我校隆重舉行。來自該教研片6所學校的數十位領導、教師與我校全體教師一起進行了教育教學研討活動。本次活動由大豐市實驗小學與我校聯合組織。活動中，實小盛燕老師和我校高紅艷、張莉、葛婷婷等老師分別為與會代表進行了一數、四語、五英和六音課堂展示。課后，與會代表就此次課堂觀摩熱烈探討，同時，對這次活動給予了高度評價。
二、在磨練中成長
為打造一支高素質的教師隊伍，我們不僅要把優秀的教師請進來為我們示范課堂，更重要的是要讓自己的教師快速地成長起來。為上好每一節展示觀摩課、競賽課，學校專門組織由教導主任負責的磨課組。大家獻計獻策，由備課一稿到成稿，往往要經過四五次，甚至近十次的易稿。從備課的構思到學生的配合，都經過精心的設計。
20xx年xx月xx日年，我校z老師代表北片參加大豐市語文優質課競賽。為此，學校組織由教研站z總負責，學校教導處及語文組全員配合，為z老師備戰做準備。為了讓z老師適應不同的學生，學校領導與周邊學校聯系，借班磨課。在競賽中，z老師不負眾望，取得了一等獎第一名的好成績。
同樣是20xx年xx月xx日年，體育老師z老師在奪的大豐市體育課堂競賽第一名的成績后，又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競賽。為了這一節課能夠取得好成績，z校長親自負責z老師的磨課聯系，多次請來了教研室領導指導孟老師磨課。同時，還將孟老師帶到多個鄉鎮實地練習。憑著扎實的基本功和眾位領導同仁的幫助，孟冬琴老師帶回了一等獎的.榮譽證書。
今年12月，我校副校長王斌在鹽城市農村小學數學“有效課堂”課例研討活動中榮獲二等獎，季自洲主任在大豐市教導主任課堂教學比賽中榮獲一等獎。
用劉國鈞校長的話說：我們要為教師的發展提供的平臺。同時，我們還將為教師的成長提供更多的機遇，讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質的教師隊伍。
三、在競爭中奮進
為提高全校教師運用現代教育手段的技能，全面推進教育現代化進程，根據學校期初制定的《龍三中心小學電教考核辦法》有關規定和要求，我校用12月份一個月的時間全面開展電化教學專項考評活動，此次活動要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節比武課，在活動期內每人電教課累計至少要達到4節。
目前此項活動正在開展過程中，大多數教師尤其是年輕教師掀起了一股學課件用課件的熱潮。
近年來，學校教師逐漸意識到提升自己的必要性與迫切性。在學校組織的教學教研活動中，許多年輕的教師爭相報名，積極要求參加競賽活動。課堂教學的思考、課件的制作和學生的管理經驗是教師們日常交流主題。
小學學校工作總結5
20xx—20xx學校學校數學老師期末工作總結時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就本學年的工作總結如下：
一、教學工作方面：
經過了一學期的生疏，我基本把握了這兩個班孩子的特點，5班孩子書寫規范，但反應有些慢；6班孩子思維敏銳，但是書寫不夠規范。所以在本學期的教學方面，我具體在以下幾個環節做了調整：
1、備課方面：通過制作教具、PPT以及動畫等內容吸引孩子的留意力。依據兩個班孩子程度的不同，適當的加入難度不同的思維題型。
2、上課方面：留意培育孩子傾聽、語言表達、規范書寫等習慣，上課時做到結構合理，層次清楚，突出重點、抓住關鍵，突破難點。板書工整、布局合理，不寫錯字和不規范的字，為同學做好示范。另外開展層次化教學，既照看學困生對基本學問點的學習，又滿足學優生對學問點迅速而靈敏運用的需求。作業中要求同學嚴格依據作業規定的格式，認真、獨立完成作業。
3、批改作業方面：做到作業試卷全批全改、小題逐題批改，力求全面把握同學的學習狀況。同時做到批改符號規范以為同學樹立榜樣。
二、訓練工作方面:
1、課后輔導做的有的放矢，平常留意收集和分析作業中帶有普遍性和典型性的材料，作好記錄，認真分析緣由，準時講評反饋。對錯誤較多的同學要加強輔導、督促檢查，選擇實行關懷、疼惜、鼓舞等多種正面訓練的形式，找出緣由，認真地改進、提高該部分同學練習的質量。只要有同學對某個學問點把握不夠，就會準時對其進行輔導。
2、家校溝通方面，平常在做好本職工作的同時，能主動主動協作并關心班主任完成各項班務工作。準時與家長溝通孩子的在校狀況，時常利用下班后的時間在班級群上給家長供應輔導孩子的方法，解決家長在輔導孩子中消逝的'問題。
3、主動參預校評優課、評課聽課。還主動參預校內外各種教研活動并能做好記錄與反思。通過這些評課聽課，吸取其他老師好的閱歷，以改進自身的訓練教學工作。通過核心素養的培訓使我對新課標的解讀更加深入到到，同時也更深的明確了教學工作方向。
三、自我提升：
作為一線老師，除了完成教學工作外，還應緊跟時代進展脈搏，了解學習最新的訓練教學方法，以及教改的方針政策，這樣才能提升自身教學水平，提高教學質量。我利用課余時間研讀《學校數學老師》雜志，有很多探究訓練改革方面理論與實踐相結合的文章，通過其中的理論學習改進平常教學工作方法；從一些課堂實錄中學習了優秀的教學思路。我在教學實踐中深入到到地貫徹一小的教學主旨，每一節常規課的教學努力做到突顯同學主體地位，提高同學核心素的生本課堂。
以上是我對本學期的工作總結，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，開拓創新，改進教學方法，準時總結反思，提升自己各方面的力氣，使自己成為一名優秀的數學老師。
小學學校工作總結6
本學年度以來，學校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學理念，堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育，實施創新教育。以“關愛學生，關心教師”的`辦學特色，營造了良好的育人氛圍，創建了一所人民滿意，家長放心，學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業績作以下條款式簡要匯報：
一、師德師風：
1、按市局布置的學習內容分月到周，采取集中于分散相結合的方式組織學習，撰寫體會。
2、評選出優秀師德征文兩篇。
3、“五項接對”工作到人到點，受到家長的稱贊，學生的喜歡。
4、每位教師嚴格執行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。
5、“愛崗敬業、惜崗樂業、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發揚光大。
二、安全衛生：
1、安全、衛生方案、制度齊全，應有盡有。
2、經常性地開展了安全排查，發現隱患及時整治和根除。
3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。
4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。
5、召開了大型家長會，家校合力，共筑學生安全防線。
6、堅持了晨午晚檢，五種安全日志對接。
7、印發了告家長安全書。
8、經常性地開展室內外衛生檢查，保持了環境衛生。
9、花大力氣，完善和添置了各類安全設施設備，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監控設備。
10、人人鑒定安全責任狀，做到安全衛生，人人有責，確保了一方平安。
三、教學教研：
1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創新、有效果。
2、積極支持教師外出學習和培訓，參加省、市、鎮級培訓、觀摩活動有15人次。
3、承辦鎮級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。
4、每位教師能堅持網上業務學習，并有濃厚的興趣。
5、期中、期末分兩次召開了質量工作動員會。
四、電教遠程：
1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實行了“班班通”。
2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實現了人手一機。
3、全部實行電子化辦公，備課，基本達到無紙化辦公。
4、各位老師都建起了博客，全體教師網上各類博文累計達到多篇。
5、遠程資源，網絡資源得到充分整合和利用。
6、遠程制度、計劃、方案齊全，檔案整理規范。
7、堅持了校級各類電腦技術操作培訓，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術。
五、校園文化：
1、全校統一了教室布置。
2、文化走廊掛起了教師個人展牌，辦起了師德師風宣傳專欄。
3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。
4、班級圖書角每天向學生開放，借閱，豐富了學生課外知識。
六、后勤保障：
1、積極改善師生生活環境，本學期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學生免費提供統一的碗筷。
2、提高了學生飯菜質量，長期堅持葷素搭配。
3、校長經常下廚房巡視檢查廚房餐具衛生和飯菜質量，確保萬無一失。
七、住宿保育：
1、學生住宿條件更加完善：空調、應急燈、長明燈、滅火器等一應俱有。
2、對住宿學生實行24小時監護，做到了全天候無縫對接。
3、學生養成了較為規范的行為習慣，自理能力得到了提高。
4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。
八、文藝體育：
1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節目，慶“六一”共表演了二十三個節目。受到家長和社會的好評。
2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。
3、召開了校級春季田徑運動會，三、四年級學生全員參與，共設有8個比賽項目。
九、信息宣傳：
截止目前，我校向陳店教育網站發稿10篇，達到了鎮級的要求。
十、經費運行：
1、學生生活費從實收取，標準較低。
2、量入為出，勤儉節約，民主理財。
3、開支合理，暫無赤字與債務。
困惑于建議：
1、我校教育教學設施、設備以及文化氛圍建設有待進一步優化。校舍有限是一頭疼問題。
2、學校面臨生源減少的形勢，為保證學校的長足發展，實行真正意義上的劃片招生還望上級領導拿出行之有效的措施。
3、學校教師隊伍的年齡趨于老化，結構不夠優化，有退無進是一大困惑，能否給初小補充一點新鮮血液，以便更有利于提升辦學水平。
小學學校工作總結7
本學期，在上級部門的關懷下，在全體教職工的共同努力下，我校順利通過市“五好關工委”檢查驗收、市校務公開檢查、市“文明單位”復查及省標準化學校驗收，加入了溫州市教育學會實驗學校研究會，被教育部中國教師發展基金會評為全國寓言特色學校，事跡被《瑞安日報》、瑞安電視臺、《雪花》等報道。
一、以德治校
我校堅持“以人為本，以德為先”，不斷加強和改進少先隊自身建設與“五愛”教育，突出對學生日常行為習慣的養成教育、紀律法制教育、交通安全教育等，并積極組織開展了一系列豐富多彩的活動，培養學生們的愛國主義精神和良好的行為習慣。
（一）抓好一個中心
以落實常規工作為中心，如新生入學儀式、開學典禮、升（護）旗手選拔訓練、國旗下講話、宣傳欄的布置、新一屆隊干部的選拔培養、“五星”循環競賽的開展、日常行為規范的監督養成等。如此一來，營造了文明、和諧的校園氛圍。
（二）建好兩支隊伍
1．舉行新一屆大隊委競選，選拔培養新一批品學兼優、工作得力的少先隊干部。加強“奪五星”督察員、值周文明禮儀崗和衛生監督崗的管理，通過定期培訓和考核考評相結合，不斷增強隊干部的.服務意識和參與意識，切實提高隊干部的管理水平。
2．用好《中隊輔導員工作手冊》，組織隊知識培訓會，鼓勵輔導員撰寫德育論文，創建一支德才兼備、高效有智慧的班主任隊伍。在市首屆班主任談話札記和家訪手記評選活動中，金燕燕獲一等獎，趙建平、翁海清獲二等獎，林娥、楊丹、葉曉燕獲三等獎。
此外，本學期還舉行了一年級和新接班班主任所在班級的家長會，促進家校聯系，推進家長學校建設。
（三）注重三大活動
1．常規活動制度化
日常規有學生一日常規檢查制度；周常規有值周中隊管理制度、“優秀值周隊員”評比和“文明示范班”評比、升國旗及國旗下講話等；月常規有一個活動主題、一次板報、“陽光少年”評選等；學期常規有教室布置、學期“德育陽光少年”等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。
2．主題活動多樣化
本學期，少先隊先后舉行了新生入學儀式、新一屆大隊委員競選、校第xx屆學生科技節、新隊員入隊儀式暨新一屆大隊委員就職儀式、班級博客和個人博客評比、XX年“春舞童心風展紅旗”慶元旦文藝匯演等。尤其是文藝匯演，讓1/3以上的學生參與了這場視聽覺的盛宴，是真正意義上的我校素質教育成果展。
安全教育重于泰山。安保室不斷加強日常安全監管，包括簽訂安全責任書、消除校園安全隱患、增加物防設備、加強課間管理等。本學期還舉辦了校法制副校長聘任儀式暨交通安全知識講座。
3．特色活動深入化
繼續發揮我校老師的優質教育資源，將各類學生社團活動落到實處，不斷增強學生的文化素養和藝術品格。清水小禾文學社赴溫州圖書館、溫州博物館開展采風實踐活動，還聘請了《瑞安日報》記者倪亮來校作文講座。
在市級以上各類比賽中，我校屢獲佳績：二（5）班鄭乙棋同學獲市“實驗二小杯”中國象棋比賽第二名；四（6）班張新慈、六（3）班施德偉、六（5）班陳彤分別獲市第二屆少兒聲樂比賽“優秀獎”，成為市兒童合唱團成員；在市第三屆“《玉海》雜志杯”校園文學比賽中，六（5）班黃之璇獲一等獎，五（6）班杜天宇、六（4）班許秀恒、六（6）班陳潤涵獲優秀獎；在市“學雷鋒精神展青春風采”系列主題教育中，21人次獲獎。
二、質量立校
（一）注重實質，教學管理制度日趨規范
1、開齊開足課程，保證了學生在校時間不超過6小時，在校體育活動時間不低于1小時。緊抓常規教學管理，本學期組織全體教師開展了三次全面的教學月檢活動，進一步促進了從檢查向指導、交流的轉變。
2、積極探索有效的學生評價策略，高度關注后20%學習困難學生，建立幫扶機制，實行跟蹤管理。開展了語文、數學、英語、科學教師集體命題活動，并在此基礎上遴選試卷組織期中考試，對考試結果做出科學且有針對性的書面試卷分析，及時查漏補缺。
3、完善教師培養制度，制定切實可行的新教師培養計劃，我校本年度有4位新教師跟崗培訓，聘請了4位骨干教師作為指導師，全面有效地開展教學實踐工作。同時作為教師90學時培訓基地，本學期承辦了3組學員教學實踐工作。
4、重視落實對周松、河埭校區的定點聯系制度和視導制度，加強了課程計劃執行情況和教學常規落實的督查，努力提升教育教學質量。
（二）深化教研，校本教研活動漸現特色
1、本學期，繼續立足于“百家講壇”“專家引領”等活動平臺，語文組、數學組分別聘請特級教師俞國平、市教研室副主任呂志明老師，開展了兩次主題系列活動。
2、加強備課組建設，重視備課組長的培訓工作，引領備課組積極有效地開展“集體備課”活動，開出“同課異構”“同課同構”等形式的展示課。
3、英語組、科學組、藝術組、綜合組等積極參加學區組織的聯片教研活動和市級活動，金萍、余肖等老師還分別上了研討課、做了觀點報告。
4、全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，力爭讓每一位教師都成為科研的參與者、教改的實驗者，取得喜人成績：在XX年瑞安市中小學教師教育教學案例評比中，我校10位教師榜上有名，其中金燕燕、李丹分別榮獲一等獎，葉曉燕、雷冬梅、翁海清、陳李靜、吳奇涵、孫曉節、胡紅桃、鄭秀秀分別榮獲三等獎；張小核老師榮獲XX年瑞安市中小學心理輔導設計方案評比一等獎；吳奇涵、胡紅桃、謝尚江、李丹、胡蕃蕃等五位老師負責的課題獲瑞安市級立項，許娜、朱飛梅老師負責的市級課題順利結題。
（三）注重特色，學生文化素養日臻高雅
教導處一貫重視學生學科素養的形成，先后開展了一年級學生拼音過關活動、學生規范漢字書寫比賽、學生課文朗讀檢測活動、學生計算能力檢測等。在瑞安市五年級英語書寫比賽中，鄭穎老師指導的五（3）班榮獲三等獎；金萍老師指導的六（6）班胡經璇同學獲瑞安市及溫州市的科學實驗操作比賽一等獎。
三、特色強校
1、加強大課間活動，深化體育教學
為保證學生每天一小時體育活動時間，提高身體素質，本學期，我校增設周一下午第三節課為大課間活動。活動的有序開展，也深化了體育教學。校女籃獲瑞安市小學生籃球賽亞軍、安陽學區籃球賽冠軍；校田徑隊獲瑞安市田徑運動會團體總分第七名。
2、探索古詩文教學，打造詩化校園
在葉錦釵老師的組織管理下，學校古詩文誦讀考級活動有序有效進行，本學期上報考核學生數為1533人，其中本級過關人數1380人，過關率90%，跨級過關人數909人，過關率為59%。活動有效提升了學生的文學素養，有效增加了學生的語文積累。
3、深化寓言教育，研發校本課程
寓言教育面向全體學生，在全國第三屆“乾有杯”校園寓言童話大賽中我校180位學生獲獎，27位教師獲優秀指導師獎，為全國之最；積極研發寓言校本課程，在全體編委的努力下，現已確定各冊篇目并編寫完成課后練習。
4、健全德育機制，推廣陽光評價
不斷深化實施“德育陽光卡”評價激勵制度，健全評價機制，切實助力于學生良好素養的形成，本學期共評出“德育陽光少年”260人次，營造了積極向上的校園氛圍。
四、精細管校
1、加強師德建設，提高思想素質
師德是教師素質的靈魂，學校充分利用教師會、黨員會開展師德師風教育，及時傳達上級有關精神，引導教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、加強黨工建設，注重民主和諧
把教育黨風建設和校務公開工作作為規范學校辦學行為及推進學校民主法制建設的大事來抓。在歷經提案、議案及籌備會后，我校工會定于28日下午召開教職工代表大會，共商學校發展大計。
3、加強后勤保障，提高服務實效
后勤始終樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿。經過與多個部門的多次溝通，我校兩棟教學樓已順利列入改造計劃，籌備資金已下達，預計于今年暑期開工。
4、加強精細管理，提高責任意識
期末，我校對教師的會議記錄本進行檢查，其中鄭雪霞、張玲玲、楊曉雅、林友增、趙建平、葉曉燕、林淑媚等老師記得比較認真、清楚，同時也發現個別老師沒有及時摘筆記或摘得過于簡要。
五、存在思考
學校工作取得斐然的成績，是全體職工勤懇敬業、樂教奉獻的結晶。然而，我們的工作也存在一些思考：
1、十年樹木，百年樹人。學生的行為習慣養成需要一個長期的過程，我們該如何在素質教育中進一步抓實？
2、教學的考勤制度、巡崗巡課制度有待完善、規范。
成績屬于過去，奮斗成就未來。我們全體“紅旗人”必將以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，邁著堅實有力的步伐，推進我校教育工作上新的臺階，共同開創紅旗實驗小學更輝煌的明天。
小學學校工作總結8
壩塘中心小學20xx年下德育工作總結 本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。校報每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、文明習慣、違紀情況采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級班報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、開展豐富多彩的德育系列活動
本學期學校進行了一系列的德育活動，期初我校結合了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不但在口頭上能熟背于心，而且能落實到實處，真正培養了學生的`良好習慣；開啟了“美化校園大家來，我為學校獻盆栽”的綜合實踐活動，本次活動得到了廣大家長的支持，學生們帶來了各種各樣的盆栽，讓盆栽成為學校一道亮麗的風景線；十月份，結合少先隊隊日，我們舉行了“紅領巾心向黨夢飛翔”經典誦讀比賽，并且組織49名新隊員加入了中國少年先鋒隊；十一月份，我校開展了現場書法比賽并對優秀作品進行了展示；十二月份進行了“深入推進養成教育 共建文明衛生家園”主題系列活動，并且組織部分學生對學校周邊道路進行了一次徹底的打掃。
四、其他工作
1、家校工作
本學期期初和期末，學校結合“萬民教師家訪活動”進行了家訪，每位班主任認真準備、精心策劃，家訪率達95%以上，通過家訪拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。本學期，學校還通過了寧鄉縣示范家長學校的驗收，家校工作得到了上級領導的充分肯定。
2、環境衛生教育
在本學期，校園環境進一步美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人折花枝、樹枝的現象。12月份學校進行了“深入推進養成教育 共建文明衛生家園”主題活動，通過了一系列的活動，讓學生更加懂得了愛護我們的校園，更加愛惜校園里的環境衛生。
3、安全教育
本學期，學校沒有發生過一起重大安全事故。學生能夠很好的遵守交通規則，學校利用每周的周會課時間，對學生進行安全教育，讓學生認識到安全的重要性。校車安全是所以人最為關心的事情，學校為了強化安全，每天早晨和下午有專門的人員為乘坐校車的學生進行護導和安全教育，所以本學期從未發生一件校車安全事故。自學校被評為縣安全文明校園三年來，一直都對安全教育特別重視，為來年申請市安全文明校園作準備。
4、科研工作
學校自20xx年確立國家級養成教育課題《小學生良好書寫習慣培養的研究》以來，一直著力這方面的研究，終于在本學期末順利結題。課題雖然結題了，但我們還將對這方面的研究繼續進行。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些不容忽視的焦點問題有待解決。學生日常行為習慣不盡人意，如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場奔跑等問題；一些學生衛生習慣較差，隨意亂丟亂倒垃圾，學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。來期學校將對這方面進行加強管理，加強監督，爭取杜絕此類現象的發生.
小學學校工作總結9
小學校本研訓工作總結根據縣教師發展中心的要求，在上塘學區各位領導的指導下，我校制定了符合實際情況的校本研訓項目—《基于新常規下的作業設計》，方案被發展中心審批通過后，我們進行了一年的研訓活動。現將一年的活動總結如下：
一、制定計劃
作業是課堂教學的延續，是教學工作不可缺少的一個基本環節。旨在引導老師們學習先進的教學理念，讓作業有效性的理念深入人心，使作業設計更切合各類學生的實際，為每個孩子搭建成功的階梯，使不同層次的學生的學習潛力得以挖掘，知識和能力得以落實，進一步提升教學質量。根據校本培訓項目的要求，開學初制定計劃，學期中學校及教研組開展各類有效的.活動。
二、領導重視
一年學期以來，由于我校領導對校本培訓工作的重視，開學初學校成立專門的領導小組，召開多次中層會議討論校本研訓的計劃和實施，校長經常過問，親自督導，開學召開動員大會，積極參加每次的校本研訓活動。肯定和鼓勵每位教師的成果。
三、教師積極參與
學校的教育事業要發展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年以來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每學期認真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關注的好文章，好的理論專著。學校還定制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真解讀溫州市發行的《溫州市小學各學科教學常規》，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平。
每次研訓，全校教師都積極參與，面對每項任務都能認真去完成，不論是線上還是線下活動，都能各抒己見、踴躍發言。
四、組織培訓學習
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式有：
1、組織積極教師教師參加各級培訓。
2、系統學習理論知識和實踐經驗，今年繼續落實溫州市發行的《溫州市小學各學科教學常規》。
五、效果和不足
經過這一年，我們發現，老師們在布置作業時不再機械，基本上能根據自己班級的學生情況進行分層設計作業，不同層次的學生又不同的作業要求，對于學生的既起到減負的作用，有提高效率。這從學生平時的反饋和測試的成績就能看出。剛開始家長不理解，認為老師布置作業越多越好，“怎么我家的和XX的作業不一樣”，老師一次次的談話溝通，分層作業不是對某個人的“區別對特”，是為了照顧個人的不足……
由于我校學生數較多，所以要求老師采用面批的方式來改作，作業批改及時有效，有錯及時訂正及時復批，更有利于班級學困生的輔導、進步。課堂作業盡量在課堂中完成。
一年以來，我們的取得了一些切實有效的成績，老師基于新常規分層布置作業，在設計教案是就將分層布置作業作為不可少的一環。每位老師在學期末，都能自主設計一份優秀作業設計。
但校本研訓還存在一些問題：
1、教師作業布置還有會出現一些機械的內容。
2、疫情期間，教師對作業布置和落實不夠。
3、校本活動和教研缺乏多樣性。
4、校本研訓的完成度較好，但沒有取得大的成果，教師參加評比得積極性不高。
新常規是我校全體教師一直在學習實行的，我們將在這一年的基礎上，繼續落實基于新常規下的作業布置和批改，真正達到提升教師教學水平，提高教學效率，提升學生素養中的一環。
小學學校工作總結10
安全工作重于泰山，學校本著“安全第一”的原則，時時刻刻警鐘長鳴，把安全工作作為學校工作的頭等大事，小學安全工作總結：夯實基礎 發揮合力。在教育局安全科的指導下，狠抓各項防范措施的落實。
一、嚴格執行上級安全工作要求。
嚴格按照局安全科的要求，定期對學校安全自查、每天對室內外電線檢查、每月對重點隱患部位排查，每學期組織消防、地震的安全演練。并根據局要求，組織全體教師學習了“安全九化”的內容，把安全課表公示上墻，使每位教師明確自己的崗位職責。同時按照“責任到人”的原則，層層簽訂安全責任狀，制定了全面、細致的安全預案，為安全工作提供了保障。除此之外，每周班子會第一項議程就是對全校安全進行隱患排查。對于每天執勤的領導，校長更是提出“緊繃安全弦，早、午、晚，每天至少3次巡視校園，關注學生活動、用電安全、檢查樓道滅火器等，做到安全工作心中有數”的要求。
二、提高安全意識，加大安全投入。
我校冬季依靠空調、電暖器取暖，用電量很大，學校總閘與教學樓電閘的電線已老化，負荷困難，存在極大的安全隱患。為了確保安全，學校進行了改造。在局支持下，我校與供電部門多番聯系，投入4900多元，重新更換了外網電線，并投入2000多元，更換了學校的全部漏電保護器。從根本上消除了用電方面的安全隱患，確保全校師生渡過即溫暖又安全的冬天。
同時，我校還加大了消防安全的投入，除專人定期檢查滅火器，及時換粉外，還新添置了10具滅火器，使每層樓道的滅火器數量達到了4具。在教學樓中新加了15個疏散指示標志，并定期測試應急燈，確保消防安全。通過不斷的投入使學校的安全設施達到了安全規范的要求，學校在資金緊張的情況下，對安全的投入，我們認為是值得的，也是十分必要的。
三、強化教育，形式多樣。
學校堅持安全教育每天講，發現隱患隨時糾正。積極創建學校安全教育的氛圍，使安全深入每個學生心中，我校設置了安全教育長廊。本學期以“保護生命 平安出行”、“文明交通 平安菜小”為主題的交通安全教育的'相關內容，交警一大隊為學校提供了展牌，為學生提供了多幅交通安全方面的宣傳圖和小學生交通安全歌，使學生對交通安全知識有了形象直觀的認識，工作總結《小學安全工作總結：夯實基礎 發揮合力》。結合交通安全教育活動，我們開展了以《安全記心中》主題，學生手抄報制作評比活動，將優秀的作品在長廊中進行了展示；開展了《安全就在身邊》的知識搜集活動，學校將與學生關系密切、有代表的內容進行了展示；在三至六年級開展了《安全伴我行》征文和學生繪畫活動，體現了環境互動的理念。安全長廊把枯燥的理論知識，變為用同學們自己的語言、畫筆描述，增減了教育的趣味性，深受同學們的喜愛。課下，同學們匯聚在此，評論書畫內容，交流感想在無形之中，同學們的安全知識日趨廣泛，安全意識逐步深化加強。
四、發揮合力作用，擴大教育內容。
我校地處小山，車輛較多。為此我們與交警一大隊聯系，對學生進行了系統的交通安全教育。通過當小交警、學習新交警指揮操、參觀市交警指揮中心等活動，同學們學到了大量交通安全知識。本學期，我校與一大隊聯合，對同學們進行了交通事故現場救護演練。在演練中，教官詳細的向同學們同學們介紹了關于心臟復蘇的方法、骨折的緊急處理、傷口的包扎傷方法。看著同學們認真投入的表情，逐漸熟練的急救手法，教官給予了同學們極高的評價，認為同學們已經初步具備了交通事故應急處理的能力。此項活動，在我校召開的“國防教育展示匯報暨菜市小學軍事運動會”中進行了展示，《唐山晚報》、《唐山勞動日報》、唐山電視臺《生活頻道》和《七彩光》欄目，對我校開展安全教育情況進行了報道，受到了各級領導好評。
我們還聘請消防四中隊官兵為同學們進行系統的消防知識培訓，消防演練指導。汲取各界力量，充分教育的合力，使同學們掌握更多的安全知識。
通過與交警一大隊的合作教育，我們深深感受到，吸納社會各級力量，合力對學生進行教育，會達到事半功倍的的效果。
以上是對我校安全工作的簡單總結，不足之處，請兄弟學校多提寶貴意見，共同為校園筑起安全的“防護墻”。
小學學校工作總結11
xxxx學年，我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師教育教學的能力，結合我校實際，制定“加強教師心理健康教育”校本培訓方案，并以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的.教師隊伍。校本培訓，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學年開展的校本培訓工作總結如下：
一、項目規劃
學年初，科學制定校本研訓方案《加強心理健康教育校本研訓》，獲縣三等獎。
二、項目保障
學年初，在校領導的關心與指導下，成立領導組織機構，麻xx校長為校本培訓領導小組組長，由教導處具體負責我校校本培訓，林xx老師為具體負責人。成立7個教研組：中心校語文組、中心校數學組、中心校綜合組、田垟校區教研組、小若口校區教研組、桐州校區教研組、埭頭校區教研組。任命7位教研組長負責各教研組教研活動。
同時，更新校本培訓規章制度，明確各級領導、科室、教研組及教職工等職責。學校制定教師專業發展規劃，將校本研訓項目列入重點工作。
三、項目實施
在校本研訓方案《加強心理健康教育校本研訓》中，我校初步擬定9次校本教研活動。共計28學時。其中包括3次側重不同方面的心理健康專題講座；2次小組活動，按心理行為問題對心理輔導對象進行分類研究，并小組討論設計心理健康教育主題活動；1次自主研修活動，開展心理健康教育主題讀書活動；1次技能考核，鼓勵教師參加國家心理咨詢師和心理c證考試；1次公開課教學，根據所學理念進行有針對性的主題教育活動；1次經驗交流，由我校優秀教師作心理健康教育案例及論文撰寫經驗分享。
在實施中，我校90%以上教師參與了全部校本研訓活動，所有教師均已達到24學時。
在計劃之外，我們另外邀請了溫州醫科大學林宣賢老師為我們作《治療性框架與安全基地》講座，六一等重大活動另有活動方案。
同時，各教研組教研活動依然有序進行，集體備課、公開課每學期按規定完成。
所有的活動能夠及時上傳各種資料，真實呈現活動過程。
四、項目評價
每學期更新《學校校本研訓活動匯總表》和《學校校本研訓學時統計表》，每學期結束上傳學校績效考核、評優評先考核結果匯總表。學年末對各教研組進行考核，并上傳考核結果。對參訓人員進行校本研訓滿意度調查、個別訪談，收集心得體會。
本學年，我校9位教師參加心理c證培訓與考試，7位教師通過國家心理咨詢師三級考試。論文案例省級發表19人次，縣級獲獎6人次。兩項課題結題，一項獲得市三等獎，一項獲得縣三等獎。教學設計縣級獲獎5人次。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。
小學學校工作總結12
通過近一個學期的刻苦訓練，三隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習，正腳背射門練習，各種傳球配合練習，頭頂球練習，胸部停球練習，協調性練習，速度耐力練習，以及組織正規教學比賽都收到很好的效果，崔森，劉國寶，邱文賢，李貴豪，羅帥，南子龍這幾名隊員球性，協調性，速度、耐力，綜合素質體現的較突出，xx身體素質較差，舒偉起步較晚，球性較差，但身體素質突出，在我的帶領下，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段（2月23日——3月底）根據上學期訓練成果，注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、正腳背射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的`認識和掌握。到綜合訓練階段時（4月1日——5月15日），在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，5月1日---5月2日參加了北京國際學校足球賽事，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最后的調整階段（5月16日---6月底），在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和青年城二隊部分適齡隊員組隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短（將近一年），球員年齡段不齊，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信在暑假為期2個月的集訓中，上下午系統的訓練，隊員們通過堅持努力，成績將會得到更大的提高。
球隊由于學期期末考試，從6月3日至6月底全面進入復習階段，只是每周五下午放學后和青年城二隊合練一會。
小學學校工作總結13
本學期我校以市、區教育局開展的“教學管理年”活動及區教育局開展的“三風建設年”活動為指導，全面深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高教學質量為根本，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，積極務實地開展了各種教育教學活動，比較圓滿的完成了本學期初制定的各項目標任務。
一、三風建設方面
1、根據平川區教育局《關于認真開展師德師風集中教育活動的通知》和白銀市教育局“師德師風回頭看”活動，制定了《靖煤公司二中“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育活動實施方案》，建立了教師師德檔案，不斷加強政治學習，切實提高教師的職業道德和業務能力。
2、通過“三評議”和“七查七看”活動，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德建設落到了實處。
3、建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據，建立了師德建設的長效機制。
4、加強了日常值班制度和班級管理制度，通過網絡管理、班級考評、班級日志、星級學生評比展示等有效途徑，開展了豐富多彩的“三風”建設活動。
二、教學管理方面
1、加強管理，追求實效。
①組織落實多級聽課制度。
一是領導隨機聽課制。
制度要求校中層干部及其以上的領導每學期必須聽課三十節以上，且聽完課后與任課教師進行面對面的交談。從實際的進程看來，這既加強了學校領導與一線教師的聯系，又便于及時發現教學中的不足，為學校各種規章制度的建立提供了現實的依據。
二是各層次教師的公開課制。
根據制度要求，骨干教師每學期必須上一節優質示范課，部分中青年教師上一節成果展示課，教齡在五年之內的教師上一節達標匯報課。從實施的情況看來，這既有助于新老教師之間的互相學習，又有助于教學的創新；使得整個學校都處于不斷的教研、探討、進步之中；從而形成了一個既競爭又團結的良好局面。
三是教研組公開聽課制。
教研組是開展教研活動的重要組織，根據學校的`要求，教導處嚴抓教研組管理，嚴格要求教研組必須有計劃的實行教研活動，每次教研活動必須要有詳細的記錄并交教導處匯總存檔。從具體的進程看來，各教研組都能嚴格按計劃開展教研活動。本學期一共進行了60多節公開課，課后教研組都組織進行了評課活動，不少課都獲得了好評。
四是建立師帶徒培養制度。
學校制定了師帶徒培養計劃，全校共有18對教師結為師徒。要求徒弟認真、虛心地向師傅學習，每周聽師傅課1節以上，每次聽課必須做好詳細記錄。徒弟在制定自我發展計劃的基礎上，要勤奮實踐，每兩周上一節匯報課，請師傅指點和評價，認真做好教學心得或反思的記錄，要努力爭取大膽地參與教學實踐。師傅盡力上好每周一堂課，以規范先進、獨具風格的課堂教學影響徒弟，給他們以啟迪。一學期下來，效果非常明顯。這不僅加快了青年教師的成長步伐，而且形成了一個互相學習、取長補短的良好局面。各種聽課制度的建立和落實，使得廣大的教師都參與到聽評課中。這些有記載、有匯總、有總結的制度的建立和落實，對學校教學新面貌的重塑，起到了巨大的促進作用。
②加強集體備課的指導與管理。
盡量做到集體備課不走過場，達到“統一”與“個性”相結合。各備課組在充分學習課標、教材、教參的基礎上發揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短。本組教師靜下心來，坐下來以本校、本班學情為背景共同商討如何突出重點，突破和分解難點，如何使新教材最大限度地發揮作用，如何在教學中培養學生的創新精神和實踐能力，凸現學生的主體地位，真正體現課改精神，從而確定課堂教學的“三維目標”。在集體備課中，每位教師都能夠群策群力，充分發揮各自的聰明才智。這從一定程度上提高了教師的業務水平和能力。同時，本學期學校特別注重信息技術網站的建設。通過每位教師建立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，做到學校內部資料的共享，同時也加強了師生間的了解和聯系。這將為我校全面實施電子備課奠定了基礎。
③加強年級組日常工作的監督。
本學期學校制定了教師坐班制度，教導處人員隨機檢查教師坐班情況，并在郵箱中進行公布。通過這項制度，可以保證教師能夠把更多時間投入到教學研究之中。切實提高教育教學質量。
④狠抓常規管理，加大檢查力度
1、本學期兩次對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、政治理論學習筆記、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。
2、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，并每課做到有教學后思，達到課時數。學生的作業本比較規范，但學生書寫還需加強，作文質量有待加強，周記稍有欠缺。其它有些學科作業次數還不夠，批改符號海存在不規范的情況。通過檢查評比，對教師的優秀教案和學生的優秀作業進行了展覽，并進行了獎勵。
3、加強教研組管理，經常化開展教研活動。本學期學校組織了多次規模較大的教學研討活動，讓更多教師參與教研。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。另外還進行了分組說課和集體評課活動，人人參與，人人發言，并及時做好記錄，效果較為明顯。
⑤積極組織各年級學生學科知識競賽活動。
1、組織九年級學生參加了全國數學、物理、化學競賽。其中×同學獲20××年全國初中數學競賽三等獎，×分別獲市級一、二、三等獎。×分別獲第十八屆全國初中應用物理知識競賽市級三等獎。在20××年全國初中化學競賽中，×同學獲甘肅省一等獎，×獲甘肅省三等獎，常子君同學獲白銀市二等獎。×老師分別獲省、市級輔導教師獎。
2、語文教研組組織進行了七、八年級作文競賽；數學教研組組織進行了七、八年級數學競賽；英語教研組組織進行了七、八年級英語知識競賽。政史地組組織進行了七、八年級政史地競賽活動。同時，小學也認真組織開展了作文、數學、硬筆書法、百科知識競賽等競賽活動，這些活動的開展，極大地調動了學生學習的積極性，促進和提高了學校的教育教學水平。
⑥加強畢業班工作，全面提高教學質量
根據本屆畢業班學生的實際情況，教導處一開始就狠抓畢業班工作，做到早計劃、早部署、早落實、早進入備考狀態。制定了合理的復習計劃和措施。強化備考研究，明確中考改革精神，研究近幾年來中考改革動向。加強各輪復習計劃措施的落實工作，組織月考檢測，并對成績進行了統計分析與問題整改，查缺補漏。加強了與兄弟學校畢業班的經驗交流，取長補短。制定方案并組織實施了畢業生的綜合素質評定工作。組織召開了教師會、學生動員會、家長會，做好中考報名工作，宣傳招生政策，調動全體師生的積極性，從而使今年中考情況獲得了預期的目標。
2、加強培訓，提高素質。
①加強學習，提高認識，轉變教育觀念。
根據教學實際的需要，學校有計劃地組織了全校教師進行業務和政治理論學習，力求使廣大的教師樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。在具體的學習中，我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論、先進的教育教學方法、教學模式。
②加強教師對現代化技術的應用。
今年學校以“白銀市中小學教師信息技術教育應用能力培訓與達標”活動為契機，學期初就號召每位教師利用業余時間自學計算機理論，進行課件制作，讓每位教師都能夠使用多媒體進行教學，教師之間互相學習，取長補短，發揮了教師的群體優勢。本學期多媒體教室的上課率非常高，真正達到了課程整合與信息技術資源的共享。
小學學校工作總結14
一年來，我校在市教育局領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
一、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校成立安全領導小組，把安全工作列入重要議事日程，安全工作領導小組會議每學期分幾個專題研討學習，校長夏立成直接抓，分管副校長王紅斌具體抓，學校辦公室、大隊部、各中隊具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長總負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還給學生家長發放安全倡議書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、值周值日、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立事故處置領導小組，嚴格按照預定的方案，明確各職責人的相關的責任。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安（交警）、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列教育活動，取得了良好的教育效果。9月份，邀請交警講座，宣傳交通安全知識，觀看案例；組織了學生“做文明白小人，行文明路”師生、家長簽名儀式；組織學生分批觀看《安全教育宣傳片》的錄像，從形象的事例中獲得安全意識。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、防火防電、集會活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育月工作。學校安全教育月以"校園安全"為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透、刊出特刊等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。每年三四月份給每位學生發放森林防火宣傳單；學校定期檢查消防設備；每周會議強調禁止吃零食的情況。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的`安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校不僅對校舍進行全面的安全檢查，而且積極配合上級對學校食堂、衛生、校產進行檢查。此外，學校還對電線進行防火安全檢查。
六、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強，但是安全工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
小學學校工作總結15
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設。幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，努力建設優美校園、和諧校園，投入了大量精力和資金，校園環境大有改善，環保意識進一步增強。現將創建工作總結如下：
一、 建立領導小組，進行科學管理。
1995年學校搬入新址至今，學校環境狀況不斷改善。為了進一步改善校園環境，增強師生環保意識，提升管理水平，xxxx年學校班子在自查后，覺得條件成熟，決定爭創縣綠色學校。特成立了創建綠色學校領導小組，并配以制度，落實各項責任，做到分工明確，切實抓好各項工作。
二、 制定創建計劃，穩步實施。
組織力量對照《xxxx縣綠色學校評估標準》對學校進行一次全面的自查，形成調查報告，及整改方案。依據調查報告制定學校創建綠色學校工作計劃，并將工作分解由專人負責，并記錄在案。
三、 投入資金進行校園環境改造，營造良好氛圍。
xx年暑假，學校爭取教育局資金7萬多元，嚴格按照要求，改造學校食堂，設施齊全，環境優雅，師生就餐條件明顯改善，并接入公網自來水。后來經過衛生局考核定級為C級。xx年學校自投資金2萬元，對教學樓墻面進行粉刷，給各個教室配齊窗簾;這兩三年來學校先后投入6萬多元更換舊桌凳，使教室環境明顯改善。今年上半年，在爭取教育局及開發區資金近30萬修建運動場，及學校其他空地的硬化，現工程已驗收并投入使用，大大改善校園環境。學校還修建了美觀的升旗臺，添置了石凳，補種各種花木，購置了大量盆栽。
四、 積極開展環境教育培訓工作。
為了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校領導組織教師定期開展有關環境教育學習和活動，不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。并組織教師和學生通過各種渠道搜集資料，并裝訂成冊，便于翻閱，還將視頻等收集于電腦，建立數據庫，以便共享。另外學校還購買了部分環保教育圖片及VCD光盤。本學年共組織十余次的環境培訓，師生環保知識不斷充實。
五、 認真做好環境教育工作。
通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區扎根、開花、結果。學校還將環保教育滲透到各個學科，與其他課程實現融合，把環保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，做好環境教育工作。每兩周安排一次環境教育課，努力做到了三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節環境教育課，使學生初步掌握環保知識，增強學生環保意識。充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。以班級為單位組織學生開展環境教育專題或滲透教育。認真開展環保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環境教育、勞動的教師，認真開展了"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環境教育研討課，總結經驗，取長補短，不斷提高自身的環境教育水平。還邀請縣環保局退休老同志來校上環保教育課，使教師和學生更多地了解一些環保知識。
六、 認真組織課外實踐活動。
1、各班都以班為單位成立了環保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，并定期搞好環保活動。
2、認真組織學生參加了學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展 “筑起一片綠色天地”、“我為學校添點綠”等活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
3、認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。
(1)組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。
(2)組織學生對清理小廣告。
(3)組織學生對村里的河道進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。
(4)組織學生參觀大麥嶼工業廢水處理中心。
4、認真組織學生開展專題教育活動。
充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。
(1)3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。今年共植樹300余棵，組織三到六年級學生上山植樹。并開展“我與小樹同成長，為家鄉添新綠”和“節約零花錢，我為環保作貢獻”等活動。
(2)4月20日-26日，愛鳥周。作護鳥視頻教育和講座，并讓每班做1個鳥巢，共做10個鳥巢掛在校園里及村居社區中，增強了學生愛鳥、護鳥意識。
(3)4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。
(4)5月31日世界無煙日，學校對師生作宣傳教育之外，還要求部分教師主動戒煙一日。
(5)6月5日，環境日。少先隊開展了“保護環境，人人有責”的主題隊會，并向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。
(6)9月11日-21日開展了“環保積極分子”的評比活動，學生通過教師推薦，進行演講，通過師生投票評出環保積極分子22名
(7)10月4日世界動物日，組織學生開展保護野生動物的倡議活動。
5、進行垃圾分類處理。
在門衛處增設廢舊電池回收站，開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節約資源活動。學校還給每班配兩個垃圾筒，進行垃圾分類。
6、收集信息，整理資料。
組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，掌握環保知識，并制作小報，向社會宣傳。
7、校園廣播中增設環保熱線。
通過這個熱線廣播，讓師生勇躍投稿，做好了環保宣傳工作。
七、 開展環保征文等活動。
鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保征文比賽和知識競賽活動。學校多次組織學生參加縣級，片級主持的各類環保征文比賽，并取得成績。學校在xxxx學年共舉辦一次環保類征文比賽，舉辦一次環保繪畫比賽，一次環保類演講比賽。通過比賽師生的.環保識意不斷增強，并更加積極的投入到環保事業中。
環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作，教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。
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