校長個人工作總結

時間：2024-10-26 12:17:00 工作總結我要投稿

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校長個人工作總結[熱門]

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的校長個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

校長個人工作總結[熱門]

　　校長個人工作總結篇1

　　似乎是在瞬息之間，自20xx年7月16日來到太平中心小學主持工作，迄今已經四年半的時間了。為認真總結經驗，汲取教訓，以勵再戰，特將本人幾年來的思想工作情況作如下總結：

　　一、加強政治文化業務學習，不斷提高自己駕馭工作的能力幾年來，本人始終堅持學習黨的各種政治文件和有關教育法律法規，堅持黨的四項基本原則，認真執行黨的各項路線、方針和政策，自覺抵制一些非無產階級思想的侵蝕，思想上和行動上同各級黨組織保持高度一致。實際工作中，能夠認真密切與駐地黨委、政府和工作區村隊的關系；通過家長會和家長聯系卡制度及時溝通與學生家長的互動關系，因而在學校維修改造和學校管理、學生管理、教學質量等方面均取得了明顯的成效。工作中始終與區局領導和各科室團結協作，堅持做到嚴格按程序辦事，該請示的請示，該匯報的匯報，絕不推諉扯皮。對學校教干教師堅持以人為本的思想，工作中講大局、識大體、講團結、講風格，帶頭執行學校的各項規章制度。針對個別教干教師中有時表現出來的不良傾向和思想苗頭，能及時提出指正，并適時加以疏導，進而創設和諧、文明、團結、安定的人際關系，打造出了一支上下一心、作風過硬的教干教師隊伍，贏得了地方黨委、政府和社會干群的好評。

　　二、建章立制進一步規范教育教學行為

　　幾年來，為認真規范教育教學行為，我帶領班子成員先后擬定了一系列適合素質教育要求的、符合學校實際的規章制度，如：《太平中心小學教師德能勤績綜合考核實施細則》、《師德管理實施細則》、《考勤制度》、《學校安全管理工作實施細則》（含《應急預案》）、《財務管理工作評估細則》、《班級量化評估細則》、《教研組考評細則》等等，所有規章制度和考評細則均通過一年一度的教職工代表大會討論通過后執行。在實施過程中，針對不盡完善的方面不斷加以修訂補充。制度的制定和執行有力地促進了教干教師依法執教認識的提高，對全面提升學校管理水平提供了積極的、有力的制度保障。

　　三、加強學校管理，向管理要效益，全面提升管理水平

　　1、進一步加快合班并校的步伐，整合優化教育資源配置。幾年來積極協調黨委政府、工作區、村隊，陸續撤并了大張寨小學、東王莊小學，合并了亭子頭小學4—6年級學生于大太平小學，西水湖小學4—6年級學生于葛寨小學。

　　2、努力加大危房改造的力度，使師生有一個安全舒適的'工作學習環境。20xx年以來，將大劉寨小學、葛寨小學、白塔小學、東張屯小學、西水湖小學的原有D級、C級和B級危房進行了不同形式的推倒重建、維修和改造，同時硬化路面，加固院墻，改建大門，綠化校園。20xx年秋天全區的校園文化建設現場會，我校大劉寨小學提供了第一現場。在中心小學本部改造了八間能容納200人的會議室。硬化了兩個高標準的籃球場。改造了伙房和家屬院，加高加固了院墻。

　　3、深化學校內部人事制度改革，調動了廣大教干、教師的工作積極性。20xx年春天，我們率先實行學區教干競爭上崗，中心小學實行“三向”選擇，從而使教干隊伍更加精煉，教師隊伍整體素質得到了極大的提高。

　　4、強化了學校規范化管理，全力迎接省“普實”和教育督導工作。幾年來，曾多次代表區迎接省市的點和面上的檢查驗收和教育督導工作，并取得了令人滿意的成績。通過不懈的艱苦的努力，我校大劉寨完小、白塔完小于20xx年秋天順利通過了市級規范化管理學校的驗收。

　　5、加強學校財務管理，杜絕了各種形式的亂收費行為。幾年來，我們始終堅持“一證”、“一卡”、“兩公開”和“四統一”制度，收入結算及時到位，并做到了校務公開。對校產維護運作建檔工作始終放在各項工作的前列，確保財產不受任何損失。真正做到了不亂花一分冤枉錢，因為勤政廉潔是我的本分。

　　6、堅持民主管理，努力關心教職工的政治文化生活。針對教職工關心的熱點、難點、焦點問題，除平時及時做一些積極正面和必要的說服教育疏導解釋工作外，還通過每年的教代會進行校務公開，從而化解了許多誤會和矛盾。對退休、退養教師均努力做到年終進行走訪慰問，把黨的溫暖送給他們。同時，幾年來我校始終堅持召開“三八”節婦女座談會、“九九”重陽節老教師座談會。對生病暫不能上班的重大病號及時進行探望、安撫和慰問。

　　校長個人工作總結篇2

　　一、抓好隊伍，共同提高

　　1、領導班子，團結協作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展,加強自我管理，履行工作職責，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優秀黨員、先進教師的名額讓給同志；尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產黨員的高風亮節、高尚品質。

　　2、加強政治學習。

　　今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的老師》；學習精神和《工作報告》；學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》等法律法規；學習《實驗小學》等全國違規收費的事例。本學期，是第三批深入學習實踐科學發展的時間。學按照上級的安排，我們組織老師系統學習科學發展的重要論述，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學習和實踐結合起來，用科學發展來武裝自己，引領自己，提高工作效率。認真學習、郭大為書記在教師節大會上的講話，使老師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下功夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

　　3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為“正餐”之外的“加餐”，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，戶縣電廠中學的魏源地校長給了我工作的動力，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

　　二、以人為本，營造和諧氛圍

　　多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的.環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。

　　三、常規管理，規范科學

　　1、常規教學，扎實細致。xx年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后王老師、段老師、李老師獲綜合教案優勝獎，六年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，楊建紅、王利彥老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。

　　2、教研活動，扎實有效。

　　加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發家長反饋表，做了大量的準備工作。

　　5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創新。“老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!”，“學校的管理很規范，你們的服務很到位，孩子在你們Xx小學讀書，我們很放心!”看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研討課活動，12月份，我們進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。

　　3、家校攜手，共擔責任。

　　本年度，我們已經在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

　　校長個人工作總結篇3

　　我于20xx年x月份由中心小學調到中學任校長，四年來，在縣教育局、鄉教管辦的直接領導和鄉黨委政府的關懷下，通過自己的扎實工作，把學校從低谷中扭轉了過來，使學校管理、教育教學工作都步入了正規，順利通過了市級規范化驗收，教學質量有了大幅度的提高，使學校形象重新樹立起來，教師的教育教學積極性空前高漲。下面把自己的一些做法向領導簡要匯報

　　一、加強和重視師德教育，提高教師隊伍政治素質

　　我始終把教師的學習放在教師工作的首位，規定每周五晚上為集體政治學習時間，結合"轉變作風年"活動的開展，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。首先注重自身素質的提高，有道是其身正，不令則行，其身不正，有令不行，一個好校長就你一所好學校，在學習中，我率先垂范，身體力行，思想時刻同黨中央保持高度一致，樹立執政圍攻，理當為民的思想，認真貫徹執行黨的路線方針政策，時刻保持共產黨員的先進性工作之余，積極參加業務進修學習，先后完成了中高級校長培訓，撰寫教育教學論文多篇，不斷提高自己的執政水平和工作能力。其次，狠抓班子建設，增強依法治校意識。要求學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。第三，加強教師隊伍建設，做到"一個提高，三個加強"即提高教師隊伍整體素質，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業道德修養，在教師的政治學習方面，要求教師每人每學期寫讀書筆記不得少于一萬字，并把此項作為量化考核的一項內容；通過學習對教師提出了"三嚴三高"和"四心"的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

　　二、實施學部管理，增強全員競爭意識

　　競爭時代呼喚競爭機制的建立和完善。xx年剛剛接手學校，學校面臨許多困難，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識，為引入競爭，激活教育內部活力，在借鑒外地先進經驗的基礎上，實施學部管理，實踐證明，管理是成功的，經驗是可取的。新學期開始我根據本校實際繼續完善學部管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教導、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩學部，學校按班額、學科需要核定出兩樓所需教師數額，由兩學部管理人員重新選聘，學校通報聘用情況。教師接受聘用后，分區辦公，分區管理。做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，形成了在同一起跑線上競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結成利益共同體，極大的調動了學部領導和教師的教學工作積極性。

　　為防止出現不良競爭，學校對常規管理工作進行了規范，做到了"六統一"：統一制定教學計劃，統一備課作業評價指標，統一組織學科競賽及期中、末考試，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化考核辦法。這種宏觀調控達到的'效果是：從管理人員到教師琢磨的是怎樣抓好教學，怎樣促進各項工作，而不是琢磨人際，琢磨不正當競爭的點子。

　　三、更新教育觀念，落實"四個轉變"

　　素質教育在教育環境、條件均不優化的山區學校中如何實施和體現？我認為首先要解決的是觀念問題。只有更新教育觀念，才能在教育教學的具體操作中審時度勢，努力完成吸納、整合與創新的進化過程。

　　今學期，我們積極學習外校的先進辦學經驗，采取走出去，請進來的辦法，我親自帶領教師先后到多間學校學習其學校管理、教育教學及教研教改等先進經驗做法。選派了40多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓班、學習班及教研活動，凡是由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排教師按時參加。學校規定，這些教師回校后都要把新學的東西進行系統整理，并結合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。我們聘請新華中學的優秀教師到我校送課，學習他們的課堂教學藝術，收到了良好效果。教師們通過培訓、學習，眼界大開，觀念也發生了變化。如縣教育局舉辦的新課程通識培訓后，我們立即擬定了《走進新課程，提高課堂教學效益實施意見》，明確要求教師在原來學習推廣洋思經驗的基礎上，轉變教學觀念，在學習新課程中做到三個滲透：把按新課程標準的教學思想滲透于自己的教育教學理念中；把"倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力"教學模式滲透于自己的課堂教學和實踐中；嚴格科學的管理策略滲透于自己的班級工作中。把《新課程怎樣教》、《走進新課程》作為教師必修課，各教研組紛紛開展新課程標準研討活動，寫論文、上公開課，集體備課、說課等。

　　校長個人工作總結篇4

　　本人于20xx年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執校，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

　　一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質

　　理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強_性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務，始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為xx的進一步發展盡職盡責。

　　二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力

　　自己在目前的工作崗位上已工作了x年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。

　　三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展

　　勤勉敬業是對一長的.起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的騰飛。

　　四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效

　　無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。在20xx——20xx學年末，六年級畢業會考中，我所任教的六年級語文取得了全縣第二的好成績。20xx——20xx第一學期鄉期中抽考，我所任教的三年級語文取得了全鄉第一名。20xx年度我校榮獲教學教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。

　　五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律

　　時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

　　當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

　　校長個人工作總結篇5

親愛的領導、教職工和家長們：

　　大家好，我是某中小學的校長。在過去的一年里，我有幸能夠擔任這一重要職務，我衷心感謝大家對我的支持和配合。在這封文章中，我將對過去一年的工作進行一個總結和回顧。

　　我要感謝教師團隊的辛勤付出和敬業精神。教師是學校發展的核心力量，他們是學生榜樣和引路人。在過去的一年里，一起面對了各種挑戰，但是團隊的凝聚力和戰斗力得到了進一步提升。他們制定了科學合理的教學計劃，組織了豐富多彩的教學活動，并積極參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。的學校在各個方面都取得了長足的進步，這離不開每一位教師的辛勤付出和努力工作。

　　我要感謝家長們對學校工作的支持和理解。教育是家庭與學校共同培養孩子的重要一環，的目標是共同打造一個良好的學習環境。在過去的一年中，通過多種方式與家長們進行充分的溝通與交流，及時了解家長們的意見和建議。同時，也積極參與社區公益活動，提升學校的社會形象。將繼續加強學校與家庭之間的聯系，共同關心孩子的成長和發展。

　　第三，我要感謝學生們的努力和進步。作為中小學校長，我始終把學生的全面發展放在首位，為他們提供一個良好的學習和成長環境。在過去的一年中，學生們通過自己的努力和勤奮，取得了可喜的成績。他們在各個方面展示了自己的`才華和潛力，同時也在課外活動中發展了自己的興趣愛好。會繼續關注學生的發展需求，為他們提供更多的機會和平臺，幫助他們全面發展。

　　我要感謝學校領導的支持和信任。作為校長，我一直以來都秉持著“以人為本”的原則，關注每一個學生的發展和成長。同時，我也在學校各項管理工作中注重創新與改革，積極引進新的教育理念和技術手段，提升學校整體水平。在過去的一年中，學校在各項考核中表現良好，這離不開學校領導的正確決策和有效管理。

　　回顧過去一年的工作，取得了一些成績，但也面臨了一些挑戰和困難。作為中小學校長，我將永遠追求更好的教育質量，努力為每一個孩子提供更好的成長環境。在未來的工作中，我將繼續加強師資隊伍建設，提升教師的專業素養；注重學生品德教育，培養學生的社會責任感；加強家校合作，形成良好的育人合力。相信在共同努力下，學校的明天將更加美好。

　　再次感謝大家對學校工作的支持和關心。我期待與您們一起共同努力，共同打造一個更好的學校。

　　校長敬上

　　校長個人工作總結篇6

　　本學期，我校的教科研工作在上級領導的指導下，在學校各部門和各位老師的配合支持下，學校教科研工作正常有序地進行，為推進學校的內涵發展，全力打造書香校園。現將一學期來的工作情況及取得的成績總結如下：

　　一、打造書香校園，推進學校內涵發展。

　　本學期，教科室為大力打造書香校園，做了以下工作：

　　1、加強午寫和暮演的督察。每天中午上課前10分鐘由原來的課前歌聲改成了師生一起寫字，下午利用養成教育時間師生共演，鍛煉學生的口頭表達能力。教科室加強了午寫和暮演的督查，組織行政值周對各班的寫字情況進行巡查并作記載，確保每天10分鐘寫字課和表演能夠上足、上好。

　　2、要提高學生的寫字水平，教師就應該能寫一手好字。因此，本學期繼續要求教師進行三字練習(毛筆字、粉筆字、鋼筆字)，并在每周五由辦公室主任上交一篇鋼筆字，由教科室室組織檢查，以提高教師的寫字水平。

　　3、繼續開展豐富多彩的活動：一是晨讀、午寫、暮演暨沐浴書香、健康成長系列主題活動，二是開展讀書交流會。1月9日王林等15位老師參加了學校舉行的讀書交流會決賽，他們帶著我們在感動、溫馨中一路前行。《窗邊的小豆豆》、《愛滿天下》《好媽媽勝過好老師》、《你幸福了嗎?》等教育專著呈現在我們的面前，假如那孩子是你，假如那孩子是你的孩子?當我們對孩子們說對牛彈琴時，不是孩子們錯了而是你錯了一種種聲音蕩滌著我們的靈魂。

　　二、依托校本研究，促進教師專業成長。

　　1、學生學得苦，教師教的苦，校長管的苦。而學生的全面發展、多元發展、終身發展卻沒有達到理想的狀態。針對教學普遍存在的這一突出的問題，教科室在區教育局的領導下繼續推進有效教學行動，具體做法就是與教師的專業發展緊密聯系在一起。

　　2、邀請區教研室的領導來校作講座、指導，通過請進來，走出去的辦法，為老師們創設了學習提高的機會，加強教師隊伍的建設。

　　3、組織教師參加上級部門組織的20xx年中小學教師遠程培訓、幼兒教師轉崗培訓、民革組織的'英語教師培訓等培訓，以提高教育教學研究水平。

　　4、學校一向非常注重教師的外出學習和培訓，并且注重培訓學習的實效性，趙x等幾位老師參加國家級專業項目培訓，為了使教師的每次外出學習都能真正學有所得、學以致用，規定所有外出學習的教師返校后必須撰寫一份學習心得進行匯報交流，并上一節示范課。

　　5、加大教研交流力度，在利州區第一屆教學共同體活動中鄒x老師上的美術課《對應版畫》，受到了一致好評。還舉辦了和盤龍二小、龍王小學及榮山三小的聯教活動，有力的促進了教育科研的水平。

　　三、及時組織教師參賽，豐富學校科研成果。

　　本學期，教科室繼續重視各項比賽，鼓勵教師撰寫教學論文、案例、隨筆、教學反思，積極組織教師參加了各種比賽，并向外投稿，在個人受益的同時豐富學校的科研成果，為學校辦學品位的提升做出應有的貢獻。具體成績如下：

　　1、學校榮獲了市級電子學籍管理先進單位，譚桂x珍老師獲區級電子學籍管理先進個人

　　2、在全區的美書、美文、美語評比活動中樊x莉老師獲硬筆書法區級一等獎、楊x三位老師獲區級二等獎;張x燕、譚x珍兩位老師獲美文區級二等獎，張x杉獲美語區級二等獎。

　　3、乒乓球比賽中獲男子團體第五名、女子團體第六名的佳績，何x寬、王x兩位老師也被評為優秀教練員。在籃球比賽中樊x莉、李x被評為優秀運動員。

　　4、也有數十篇論文發表和獲獎，這里就不一一列舉。

　　四、存在的問題。

　　⑴教研工作尚需大力推進。本學期我校教研工作邁出了可喜的一步，但形式單一，水平不高;廣大教師敬業精神強，但教研意識不強，理論水平偏低。如何引導全體教師走到樂于教研、善于教研、以研促教的路子上來，還需多動腦筋、下功夫。

　　⑵常規檢查工作有待改進。在工作中我們發現常規檢查未能發揮它應有的作用。普查也難以發現問題，走馬觀花式的檢查只能是你好我好大家好，不能更好地把握問題、解決問題。

　　下學期教科室將以課題促教研、以課題促教師專業發展，一如既往，再接再厲，把工作力爭搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著學無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我充滿信心。

　　校長個人工作總結篇7

　　學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。

　　一、統一思想，提高認識

　　抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。

　　因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。

　　二、突出重點，普遍開展

　　為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。

　　“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒（煙）法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。

　　“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容；同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。

　　三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。

　　四是在抓好法制教育的'基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現；依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道；加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。

　　五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課，思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。

　　六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。

　　校長個人工作總結篇8

　　在過去的20xx年，小學上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的小學教育精神，扎實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在這里”品牌建設。

　　一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。

　　一、抓師德師風，踐行大愛教育

　　“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之——“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動；認真組織教師開展“學在”“生本課堂活力教育”“三教三學”系列大討論；大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。

　　特別是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。

　　二、抓常規制度，促進規范管理

　　教學質量是學校的生命線。在學區的統一布置下，我們繼續一絲不茍地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要采取了以下措施：

　　1、狠抓教學常規，強化過程管理

　　教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細致的教育教學常規，細化了各學科教學規范。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對表現不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。

　　學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。

　　學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規范”督查小組，建立《小學“抓常規促規范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學、衛生、安全等學校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。

　　2、加強學生常規管理，進行行為習慣教育

　　學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

　　3、狠抓安全常規，保障校園平安

　　學校建立了門衛、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。

　　三、抓校本培訓，提升教師素養

　　（一）完善教科研隊伍，規范教科研活動

　　1、健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示范作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。

　　2、扎實做好我校主持的衢州市、市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作。

　　（二）加強校本培訓，提高教科研水平

　　根據我校青年教師占全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：

　　1、集體備課，資源共享

　　學校規定每周二、周三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。

　　2、開展“江郎夜話”教師讀書論壇

　　教師自行進行閱讀優秀的教育教學類書籍，統一采用閱讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閱讀的好習慣；通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。

　　3、教師“基本功PK賽”

　　全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件制作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次；即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信！

　　4、教學札記真實有啟

　　一年來，學校共收到青年教師教學札記近篇，并選擇優秀的隨筆札記發布在學校的“小學幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。

　　5、教研課堂扎實有效

　　一年來，學校繼續開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰！使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通！

　　6、聘請外援講座，注入新鮮活力

　　20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，老師給我們開“談談如何開展實踐——論文——課題的課題研究模式”的講座；3月17日，邀請給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座；5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓；10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評！名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力！

　　7、以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。

　　四、抓校園文化，提升學校內涵

　　學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的'文化氛圍。

　　1、開展“文明行為，文化校園”系列活動

　　①從20xx年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊；

　　②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動；

　　③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。

　　④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣；

　　⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。

　　2、積極落實課外閱讀活動

　　組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。

　　3、切實落實“體藝2+1”

　　落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。

　　學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊；美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。

　　4、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理

　　本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。

　　五、抓安全保障，推進教育現代化

　　小學把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、后勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。

　　1、進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛；另一方面積極協調公交公司，細致認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。

　　2、加大投入，改善閱讀條件

　　學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。

　　3、小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。

　　4、今年學校新增學生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體（電子白板）達到了全覆蓋。

　　六、取得的成績

　　20xx年我校教師共有篇論文在市級及以上獲獎。其中，老師撰寫的在《教育報》的征文比賽中榮獲三等獎；撰寫的獲市分享智慧征文比賽三等獎；寫的獲市學科論文比賽一等獎；此外，還有篇論文獲二等獎，篇論文獲市三等獎。

　　課題研究成績不俗。主持的小課題獲市一等獎；主持的市重點課題獲市二等獎；其他六項課題獲市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在和立項。

　　在課堂教學、師訓方面表現優異。老師在“首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名；老師在“古道千年——地方課程課堂評比”中獲二等獎；老師在“市中小學德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，在市小學數學骨干教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有多位教師在各類比賽中獲市二、三等獎。學生參加各類比賽，有多人次在地、市級獲獎。

　　學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。

　　校長個人工作總結篇9

　　一、政治思想

　　一年來，我認真履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望，使我的工作得到師生、家長和社會的認可，這是我經常思考的問題，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己；關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自覺抵制拜金主義。

　　二、工作思路及體會

　　在日常工作和教育教學管理工作中，我一直嚴格要求自己，經過兩年來的努力工作，我又有了更深的認識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎。

　　從我擔任校長的那天起，就牢牢記住：各項工作既要做“指戰員”又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間。特別是在今年的期中考試時，我不慎崴了腳，傷了筋骨，打了石膏。為了不影響學校工作，第二天我就去掉石膏，雇了輛車一瘸一拐地來到學校。老師勸我在家休息幾天，親戚家人也極力反對我這樣做，說是傷筋動骨一百天，留下后遺癥咋辦？我依然地回絕了他們。堅決地說：“那么大個學校，那么多孩子在校，我怎能放心呢？萬一有什么事你們誰承擔得了！”我敢問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。在我的帶動下，老師們更是全身心地投入教學工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得到了周邊學校的認可。

　　2、努力學習，提高工作水平

　　我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應學校工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加課程改革的教學學習，在課改中，自己帶頭上示范課，聽課評課三十多節次，組織教師參加上級的教學競賽，同時，加強對“新課標、新理念、新策略”的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的`能力不斷提高。

　　3、不斷地改革創新，使學校不斷進步

　　當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在教學的決策、組織和指導的過程中，我始終以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、青年老師培養、校園文化建設等一系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被教育局多次通報表揚。

　　4、與老師團結協作，發揮團隊作用。

　　學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好學校工作的關鍵。學校工作要落實到每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確職責，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造與中層領導、與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。

　　5、積極組織開展教學教研活動。

　　一所學校如果沒有教研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學教研常規化是學校工作的主線。本人作為校長，對科學教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革中碰到的問題及解決的方法。因此，在升級統考中取得了優異的成績。

　　三、主要工作實績

　　1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：在全縣中小學基本素養展示中，我校在全縣鄉鎮類學校獲“團體一等獎”。

　　2、科研工作開展有序，青年教師的培養卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導，使學校的教改有序地開展。

　　3、積極抓好德育工作，把德育工作形成一個系統，使學校的德育工作穩妥有序開展，學校被評為“文明學校”和“十佳先進單位”。

　　4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。

　　5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規工作開展穩妥有序，教學質量穩步上升。兩年來，縣教育局組織的統考中，我校在全縣鄉鎮類學校中均排隊第一。

　　6、今年春天的“六到位”工程現場會在我校召開，“六到位”評比及教學設施、設備的管理與使用評比均排名第一。

　　四、自我評價

　　本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業第一，學校第一”，時時處處以身作則，帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力工作多次受到上級領導的肯定。在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進奠定了夯實的基礎。

　　五、存在的問題

　　在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，在抓教師的理論學習和業務水平的提高方面還有差距，工作力度還有待進一步提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

　　總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己更進一步，把工作做得更好。

　　校長個人工作總結篇10

　　一年來，我在縣委縣政府的正確領導下，在縣教育局的具體指導下，我積極貫徹落實，以課程改革為中心，強化教學管理，狠抓教學質量，確保了教學工作的有序進行，較好地履行自己的職責。

　　我勤奮工作，不斷探索和積累，成功地推動了我校良好校風、學風的形成和轉變。下面我主要向組織匯報我一年來的工作情況。

　　一、政治思想表現好，師德高尚。

　　我堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，積極實踐，遵紀守法，廉潔奉公，生活作風正派，師德高尚。教育教學指導思想端正，嚴謹治教，關心愛護學生，注重教書育人。能與領導班子團結合作，主動積極地履行自己的職責。

　　作為一名領導干部和共產黨員，我能堅持做到吃苦在前、享受在后，在群眾中能起著模范帶頭作用。在學校每次面臨重大任務的關鍵時刻，總能挺身而出主動承擔任務，時時處處表現出共產黨員的優秀品質。

　　二、積極參加各類培訓和繼續教育學習，努力提高自己的理論水平和業務水平。

　　作為一名教學管理者，不學習就要落后，就要被淘汰。一年來，我參加了人事部門和教育部門組織的繼續教育如《公共危機管理》、《廣東加快轉變經濟發展模式讀本》等，我先后參加了省職教學會組織的校長培訓班、省第三十三期校長任職資格培訓班學習，認真鉆研1《國家中長期教育教育改革和發展規劃綱要》，認真學習教育政策法規，潛心鉆研教育科研理論和方法，認真借鑒先進的教育管理經驗，大大地提高了自身的素質和業務水平。

　　三、以人為本，科學管理。

　　1、教師是學校的主人翁，是學校可持續發展的關鍵。因此，在安排工作任務、制訂制度方案及執行落實過程中能以教師為本，認真聽取教師的意見，尊重他們的情感需要，幫助他們解決教學工作中存在的問題，在各項檢查評估工作中努力做到公平公正，客觀評價教師的教學工作，給教師以足夠的理解、關懷、信任和支持，保護教師的工作積極性。

　　2、我帶領教導處完善了學校各項教學管理制度，如備、教、輔、批、考、評、獎等教學過程各個環節的管理措施，每一項制度或每一個方案的制訂都廣泛而認真地聽取了教師們的意見，充分體現了客觀、公平的`或以人為本的理念，受到了教師的歡迎，充分調動了教師工作的積極性。

　　3、學校教學管理基本上實現了系統化、科學化、規范化，最有力地保證了教學工作的順利開展。

　　4、我在校長的指導下為學校制定了有效、持續的師資培訓計劃，為教師的自身發展創造條件，為教師的可持續發展打好基礎。

　　四、敬業愛崗，勤奮工作。

　　1、在日常的教學工作中，我能嚴格要求自己，兢兢業業，任勞任怨。

　　⑴切實貫徹“抓好常規、抓嚴細節、抓實過程”的策略，對備課、上課、輔導、作業、測試各環節常抓不懈。對各老師的作業、備課、聽課記錄進行定期檢查和隨機抽查，公布檢查結果。一年來我共組織和參與了7次教學工作大檢查。

　　⑵積極開展教學調研。分階段召開各年級的學生座談會，隨機聽課，全學年共召開學生座談會6次，共聽課80多節。

　　⑶進行了兩次學生評價老師的工作，為教學評價獲得了有價值的數據。

　　我根據教學調研、教學檢查和學生反饋意見與教師溝通，不斷調節教學管理策略，及時糾正教學工作之不足。

　　⑷加強質量管理，提高教學質量。我組織教學線領導制定調研考試、學科抽考和學科竟賽計劃，完善平時質量跟蹤評比方法。對各類考試的成績都做詳盡的分析統計，各類數據詳盡、完整，應有盡有，這為各階段的教學策略的制定和調整提供了充分有力的科學依據。

　　同時通過抽考與竟賽，對各任課教師的教學質量進行評估，讓教師及時調整教學法計劃、教學法方法，及時補缺補漏。教學質量進行跟蹤評估，大大地調動師生的積極性。

　　2、做好中考、3+證書高考的復習備考工作。

　　制訂了系統的、科學的、周密合理的備考方案，定期召開備考會議，堅定不移實行月考，一月一次成績分析會。對每次考試成績進3行匯總分析，準確摸準臨界生階段性的學習定位及其對知識的掌握程度，對存在的問題及時提出整改措施。

　　3、積極開展富有學科特色的第二課堂活動，通過舉辦了各種形式的比賽、活動，引導學生培養興趣、增長知識、陶冶情操，培養特長。

　　4、抓好考紀考風教育，培養良好學風校風。

　　我組織教導處出臺了《遂溪四中考試規定及違紀學生處理規定》和《遂溪四中考紀考風測評細則》，并通過校會、班會等多種形式對學生進行考紀考風教育，對違紀學生嚴肅處理并及時公布處理結果，對監考員和各班的考紀考風實行考評制度，考評結果與教學工作評價掛鉤。

　　5、深化教改，實施校本培訓。

　　⑴積極探討有效的課堂教學模式

　　（一）興趣先導，激活課堂；

　　（二）分層推進，共同進步；

　　（三）特色教育，全面提高。

　　⑵加大對新教師的培訓力度，實施內部學習研討和走出去請進來相結合的辦法，提高教師業務水平。

　　⑶積極組織教師參加各類教研活動，如縣教學開放周及湛江一中教學開放日活動。

　　⑷努力抓好教研組和備課組的建設，充分發揮教研組和備課組在教研、教改中的作用。

　　6、組織科組長和備課組長進行業務學習和培訓，指導各教研組和備課組認真制訂了每學期的教學教研計劃并嚴格執行落實。4⑸、為青年教師搭建成長平臺。通過培訓、觀摩學習、集體評課模課、比賽，促進教師教學水平的不斷提高。

　　五、成績與希望。

　　一年來，經過我和師生們的共同努力，學校教學工作有序進行，良好的校風、學風正在形成，教學質量逐步提高，較好地完成了學年初提出的各項任務。我的辛勤工作得到了上級領導和全校師生的認可，20xx年我被教育局黨委和縣直屬機關評為“優秀共產黨員”。

　　一年來的工作實踐證明，我完全有能力在校長這個崗位上干好這份工作。展望未來，我將一如既往在工作中盡心、盡力、盡職、盡責，我將竭盡所能抓好教學工作，我將和同志們一道與時俱進，銳意進取，團結合作，努力拼搏，為學校的發展做出應有的貢獻。

　　校長個人工作總結篇11

　　根據本年度教學工作的展開，我在xx中學擔任副校長職務，現將我在本年度的工作總結如下：

　　一、嚴謹治學，教學業務精益求精

　　我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。

　　二、學校管理積極主動，認真負責

　　衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的.整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。

　　財務管理清正廉潔。服從組織安排，經得起財務檢查和群眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領導放心，群眾滿意。學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。

　　三、不斷加強修養，提高管理水平

　　政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。

　　總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。

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