特色工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的特色工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
特色工作總結(jié)1
我校依據(jù)XX省《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，XXX印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》以及國(guó)家、省、市、區(qū)印發(fā)的“作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康”等管理文件，結(jié)合甘井子區(qū)中心小學(xué)“奮力品質(zhì)教育，奠基幸福人生”辦學(xué)理念，學(xué)校創(chuàng)新推進(jìn)各項(xiàng)管理工作，高質(zhì)量、高品質(zhì)落實(shí)雙減工作。
一、創(chuàng)新推進(jìn)345作業(yè)管理模式
首先，氛圍營(yíng)造突出“三實(shí)”
扎實(shí)開展宣傳，立即將各類文件（特別是雙減文件）傳達(dá)至全體教師及家長(zhǎng)，組織教師研讀研究，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)；嚴(yán)實(shí)檢查舉措，采取“一學(xué)二控三查四監(jiān)督”的舉措；豐實(shí)作業(yè)形式，從德智體美勞五個(gè)方面布置作業(yè)，全面提高學(xué)生。
第二，策略推進(jìn)落實(shí)“四制”
集體研究制度，學(xué)校各學(xué)科教研組（備課組）堅(jiān)持每周研究學(xué)生作業(yè)布置；作業(yè)日結(jié)制度，提出教師“日作業(yè)先做”要求；家校聯(lián)系制度，定期召開線上家長(zhǎng)會(huì)；績(jī)效考核制度，形成“四每二調(diào)查”閉環(huán)管理。
第三，作業(yè)管理彰顯“五精”
體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、綜合性的原則。“精選”作業(yè)，豐富資源庫(kù)存；“精講”作業(yè)，引導(dǎo)自主研究；“精練”作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生思維；“精批”作業(yè)，注重反饋提升；“精改”作業(yè)，達(dá)到研究效果。
二、穩(wěn)步推進(jìn)237課堂教學(xué)模式形成
首先，提煉理念有章有法
學(xué)校秉承“尚品修德，筑質(zhì)立魂”校訓(xùn)，辦學(xué)目標(biāo)確定為：教師有品行，課程有檔次，課堂有品效，班級(jí)有品性，學(xué)生有品質(zhì)、學(xué)校有品牌。深入理解品質(zhì)二字內(nèi)涵，優(yōu)化教學(xué)方式，加強(qiáng)品質(zhì)課堂研究與理論。努力打造“二元三環(huán)七步”為主體的“有品優(yōu)良”課堂教學(xué)模型。
第二，常規(guī)管理依規(guī)依據(jù)
學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)包干，追求專業(yè)化管理，每個(gè)學(xué)科都有中層以上干部負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)；“草根”研究，團(tuán)隊(duì)式幫扶，扎實(shí)推進(jìn)校本研修工作，注重校內(nèi)集備、校外進(jìn)修、校內(nèi)展示，校外比拼；
第三，教學(xué)科研共研共進(jìn)
深入開展課題研究。圍繞“二元三環(huán)七步為主體的有品優(yōu)良'課堂教學(xué)模式及策略的研究”開展課堂教學(xué)研究。開展多種形式的課堂教學(xué)診評(píng)指導(dǎo)和學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)展示課例，以組為單位拿出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式的提煉。
三、規(guī)范推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作
首先，進(jìn)步站位上下一心，表現(xiàn)品質(zhì)
我們認(rèn)為課后服務(wù)工作，不但僅是日常教學(xué)的有力補(bǔ)充，更是給家庭社會(huì)減負(fù)的有力手段。所以，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，解決群眾難點(diǎn)。責(zé)無(wú)旁貸，高度重視，舉全校之力，堅(jiān)持師生完全自主自愿，因地制宜和科學(xué)規(guī)范原則，全力做好課后服務(wù)工作。
第二、校內(nèi)聯(lián)動(dòng)策略推進(jìn)，添色品質(zhì)
一是整體思路五步走。做足功課，研讀政策文件，制訂實(shí)施方案，做好宣傳動(dòng)員。
二是進(jìn)程管理四明白。明白安全第1、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動(dòng)育人的工作原則。
第三、劾力同心成果彰顯，筑牢品質(zhì)
參與面廣，平日托管100%教師參與，以教師為主體，中層以上干部值班為輔助，形成齊抓共管局面，教師積極性得到進(jìn)一步提高，師生關(guān)系、家校關(guān)系進(jìn)一步和諧。
暑期托管的'意義在于十六個(gè)字，即“偉大嘗試，勇敢挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)積累，以勵(lì)再戰(zhàn)”。
學(xué)校迎接省雙減工作督導(dǎo)組實(shí)地督導(dǎo)
四、蓄勢(shì)待發(fā)將雙減工作進(jìn)行到底一是嚴(yán)管理，抓好作業(yè)環(huán)節(jié)
我們會(huì)繼續(xù)豐富作業(yè)形式，做好作業(yè)歸類，狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，切實(shí)保障睡眠時(shí)間，強(qiáng)化校內(nèi)外體育鍛煉，強(qiáng)化反饋評(píng)價(jià)。
二是聚合力，加強(qiáng)協(xié)同推進(jìn)
放假前市里對(duì)我們進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量尺度培訓(xùn)，同時(shí)區(qū)里下發(fā)了有關(guān)作業(yè)的指導(dǎo)意見。下一步，我們將繼續(xù)研讀文件要求，密切和教師進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系，充裕發(fā)揮校內(nèi)雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，樹立進(jìn)修學(xué)校教研員、外聘專家、校內(nèi)中層干部、教備組長(zhǎng)、骨干教師、家長(zhǎng)代表聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開專題會(huì)議，為減負(fù)樹立智庫(kù)。
三是促規(guī)范，健全制度體系
讓制度管人，而不是校長(zhǎng)管人，校長(zhǎng)也是制度的執(zhí)行者。思考校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后的學(xué)校管理方向，進(jìn)一步修訂原有減負(fù)有關(guān)制度體系。
四是成亮點(diǎn)，狠抓課后服務(wù)
把課后服務(wù)作為教學(xué)的有力補(bǔ)充，提升課后服務(wù)水平，努力做好四件事。第一，由發(fā)掘校內(nèi)資源向校外延伸，有挑選地聘用校外專業(yè)人士參與課后服務(wù)；第二，精心設(shè)計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，樹立學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量管理、材料留存、后勤保障等工作制度；第三，使用好經(jīng)費(fèi)杠桿，調(diào)動(dòng)各方參與課后服務(wù)的積極性。
總而言之，在雙減的大背景下，我們要進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理工作，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)、提高教學(xué)質(zhì)效，做好課后服務(wù)。我們將以本次雙減工作為契機(jī)，且行且改進(jìn)，在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。
特色工作總結(jié)2
我校的特色項(xiàng)目是“跳繩、踢毽子”。特色教育在我校已經(jīng)轟轟烈烈地開展了幾個(gè)年頭了，我校的特色學(xué)校工作業(yè)已取得了一定的工作實(shí)績(jī)，屢次在鎮(zhèn)、區(qū)跳繩踢毽子比賽中斬獲佳績(jī)，并且編寫了學(xué)校校本教材。現(xiàn)將我校的特色工作作如下總結(jié)：
一、工作開展情況
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
為了切實(shí)有效地推進(jìn)我校辦學(xué)特色的創(chuàng)建工作，使工作落到實(shí)處，做有成效，我校特成立“特色創(chuàng)建”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體安排如下：
組長(zhǎng)：王訓(xùn)波
負(fù)責(zé)學(xué)校特色建設(shè)，督促檢查特色建設(shè)各項(xiàng)工作的開展，主持“特色創(chuàng)建”活動(dòng)的全面工作。
副組長(zhǎng)：楊若愚
具體負(fù)責(zé)“特色創(chuàng)建”活動(dòng)的指導(dǎo)安排、實(shí)施開展、測(cè)評(píng)考核、匯報(bào)表彰，活動(dòng)過(guò)程材料的整理工作。
組員：
各班班主任：負(fù)責(zé)各班級(jí)學(xué)生平時(shí)活動(dòng)開展的具體組織工作和活動(dòng)時(shí)學(xué)生的安全工作。
體育教師：發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。
2、營(yíng)造氛圍利用班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)校宣傳櫥窗、墻壁、展板，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)等各種途徑，積極向師生和廣大家長(zhǎng)宣傳體育特色學(xué)校的意義，建設(shè)以跳繩、踢毽運(yùn)動(dòng)為主題的校園文化，做到人手一繩、一毽，營(yíng)造濃郁的特色氛圍。
3、教材研究
教材的編寫主要從兩個(gè)方面著手：
①我們要組成專門的人員抓調(diào)研工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)地學(xué)習(xí)等渠道，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，“集眾家之所長(zhǎng)”研究出適合我校的跳繩、踢毽特色校本課程。
②聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的人員來(lái)校指導(dǎo)，培訓(xùn)教師，整理教材。
4、嚴(yán)格考核
領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對(duì)各班“跳繩、踢毽”活動(dòng)開展情況及效果進(jìn)行3-6次測(cè)評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。在平時(shí)訓(xùn)練、活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行不定期檢查并作好記錄，納入績(jī)效工資考核。
5、安全保障
在開展活動(dòng)時(shí)，必須把安全工作放在首位，要做好科學(xué)鍛煉的宣傳。通過(guò)發(fā)放健康調(diào)查表，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，對(duì)體弱多病，特別是患有心臟等疾病的學(xué)生，確保安全。
6、時(shí)間保證
結(jié)合每天一小時(shí)體育活動(dòng)，科學(xué)合理地安排學(xué)生在校訓(xùn)練時(shí)間，做到活動(dòng)與體育課、課外活動(dòng)、早鍛煉、課間操及大課間活動(dòng)五個(gè)結(jié)合。這樣不間斷的循環(huán)往復(fù)，以保證訓(xùn)練時(shí)間，提高訓(xùn)練水平。
二、工作中的不足
和兄弟學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，我校還存在一定的差距，我們還沒(méi)有通過(guò)區(qū)特色學(xué)校的驗(yàn)收工作，學(xué)校的特色表演項(xiàng)目一直不能很好的展示，僅僅停留在特色項(xiàng)目方面，沒(méi)有形成品牌特色，缺乏一支專業(yè)技術(shù)教師隊(duì)伍。今后我們的工作目標(biāo)就是組建一支專業(yè)教師隊(duì)伍，要把學(xué)校的特色項(xiàng)目變成特色學(xué)校打造學(xué)校的特色教育品牌。
三、下一步工作目標(biāo)
積極創(chuàng)建區(qū)、市特色學(xué)校，組織學(xué)生進(jìn)行特色表演，提升我校特色教育的影響力。
四、具體工作安排
1、營(yíng)造特色氛圍，加強(qiáng)教師培訓(xùn)
特色教師是創(chuàng)建特色活動(dòng)的關(guān)鍵，如果沒(méi)有特色教師，特色活動(dòng)也將難取成效。首先，教師要不斷地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人花樣跳繩及花樣踢毽子能力，并時(shí)刻具備一定的創(chuàng)新精神；其次，建立花樣跳繩、踢毽子的班級(jí)文化、校園文化，學(xué)校宣傳櫥窗里要有跳繩踢、毽子的有關(guān)知識(shí)；紅領(lǐng)巾廣播要有特色專題；再次，要求學(xué)生人手一繩，組織藝體老師編排大型繩操，指導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)跳繩、踢毽子的有關(guān)知識(shí)、技能。除此之外，在校內(nèi)還要爭(zhēng)取全體老師的支持和參與，在校外要贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合。
2、優(yōu)化教學(xué)
在開展的過(guò)程中我們依據(jù)“課內(nèi)打基礎(chǔ)課外展特長(zhǎng)”的.原則，把體育課堂教學(xué)及課外活動(dòng)作為課題的重點(diǎn)來(lái)突破。
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)：提供多種跳繩、踢毽子方法，并根據(jù)不同年級(jí)安排由易到難的動(dòng)作，首先主要做到以激發(fā)興趣為基礎(chǔ)，以技能、技術(shù)與身體機(jī)能為提高，以表演、比賽為鞏固,如：在進(jìn)行低年級(jí)教學(xué)時(shí)，主要是從發(fā)展學(xué)生興趣著手來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，在練習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)比賽等教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）強(qiáng)化技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子特色活動(dòng)的過(guò)程中要注重特長(zhǎng)與基礎(chǔ)的關(guān)系，普及與提高的關(guān)系，在普及基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，更要進(jìn)一步強(qiáng)化課外的訓(xùn)練，要成立了興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃訓(xùn)練。為了更好地提高繩的技能水平，我們還應(yīng)該給每位學(xué)生提供展示的平臺(tái)。
3、學(xué)習(xí)借鑒
我校的特色項(xiàng)目確定了我們的特色教育工作必須積極向他人學(xué)習(xí)、交流。今后的工作中，我們要積極組織教師和學(xué)生多向社會(huì)的能人學(xué)習(xí)，另外還要利用好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)先進(jìn)的跳繩、踢毽子技術(shù)，不斷提升我校的特色工作水平。
4、強(qiáng)化考評(píng)
考評(píng)是一種能促進(jìn)體育活動(dòng)踏實(shí)開展的有效手段，我們要通過(guò)強(qiáng)化考評(píng)來(lái)規(guī)范特色活動(dòng)開展。我們要明確部門職能、健全規(guī)章制度，確保特色建設(shè)活動(dòng)的有序開展，并建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在特色創(chuàng)建活動(dòng)中有特殊貢獻(xiàn)的有功人員實(shí)行嘉獎(jiǎng)。
5、特色表演
為了要讓特色活動(dòng)的進(jìn)一步深化，我校要成立特色表演隊(duì)，定期開展匯報(bào)表演活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校特色建設(shè)的社會(huì)影響。同時(shí)，只要條件成熟，在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下，盡可能多承辦一些教育行政部門開展的相關(guān)活動(dòng)，真正地做到提高學(xué)校特色活動(dòng)的實(shí)踐價(jià)值與社會(huì)價(jià)值，并真正贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的支持和配合。
特色工作總結(jié)3
隨著《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等相關(guān)教育法規(guī)的先后頒布執(zhí)行，依法治校工作已經(jīng)普遍受到各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校的重視，被作為學(xué)校的中心工作放到了突出重要的地位。本學(xué)期，我校不斷加大教育法律和法規(guī)的宣傳、貫徹和執(zhí)行的力度，有力地保障了各項(xiàng)工作的健康、有序開展。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面作些回顧和總結(jié)。
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟地開展依法治校工作
任何一項(xiàng)工作，若缺乏了組織領(lǐng)導(dǎo)，必定會(huì)陷于一盤散沙，難以為繼。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進(jìn)行，我校組織成立了由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、各科室（教導(dǎo)處、總務(wù)處、會(huì)計(jì)室）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，具體日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
在學(xué)期初的校行政會(huì)議上，依法治校工作作為研究的重點(diǎn)之一，尤其是學(xué)校財(cái)務(wù)管理，各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)實(shí)施，師生的法制教育更是重中之重。在每周一次的校行政例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常研究和討論上述幾項(xiàng)工作，并將這些工作納入學(xué)校行政工作中，認(rèn)真組織實(shí)施，期末，總結(jié)學(xué)校工作時(shí)，這些也都是總結(jié)和反思的重點(diǎn)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性
要加強(qiáng)學(xué)校依法治校友工作，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、全體學(xué)生都必須有較強(qiáng)的法制意識(shí)，這一點(diǎn)毋庸置疑，為此，我們首先是認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)。本學(xué)期，我校給每位教師發(fā)了一本《“四五”普法教師讀本》要求教師認(rèn)真閱讀，并積極撰寫心得體會(huì)，經(jīng)各教研組交流后，各組推薦一到兩名教師代表參加學(xué)校交流。通過(guò)交流，使大家對(duì)《“四五”普法教師讀本》的理解和體會(huì)更深了一層。
《教師法》的頒布，為學(xué)校管理教師、教師開展教育教學(xué)工作提供了法律依據(jù)。該法頒布施行以后，我校組織教師認(rèn)真、細(xì)致、深入地學(xué)習(xí)了《教師法》，并結(jié)合該法的學(xué)習(xí)，讓教師重溫省教委頒布施行的《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使全校教師感觸頗深，收獲甚豐，也使得我校的師德水平有了明顯提高。
法制教育，一直是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極其重要的內(nèi)容。每學(xué)期擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃時(shí)，總要將對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富、講究實(shí)效的法制教育作為首要的內(nèi)容列入其中，不僅如此，在具體組織活動(dòng)的時(shí)候，我們首先考慮的也是法制教育的形式、主題等。本學(xué)期，我們先后聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)裴錫林同志、鎮(zhèn)派出所的同志來(lái)校作法制講座。特別是組織了《預(yù)防未成年人犯罪法》專題講座，講座結(jié)束后，組織學(xué)生開展討論，撰寫心得體會(huì)，并召開全校學(xué)生大會(huì)談感想，各班也都能圍繞法制講座開展形式多樣的主題班活動(dòng)，使講座內(nèi)容真正內(nèi)化為學(xué)生知法、懂法、守法的自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的法制觀念。另一方面，我們還認(rèn)真組織學(xué)生閱讀了法制教育讀本等材料，并開展多項(xiàng)活動(dòng)，如征文、演講比賽、主題班會(huì)、圖片展等，這些活動(dòng)都有明顯收效。
三、健全學(xué)校制度建設(shè)，使學(xué)校管理有章可循
一個(gè)單位如果沒(méi)有一整套科學(xué)合理完善的規(guī)章制度，那么其管理必定隨意性很大，也必將成為一盤散沙。我校按照《教育法》等教育法律和規(guī)章的要求，結(jié)合實(shí)際情況，在學(xué)校章程規(guī)范下，進(jìn)一步修改了學(xué)校各方面管理的規(guī)章制度。在這些制度的形成過(guò)程中，我們廣泛征詢了全校教職工的意見和建議，對(duì)草案作出修改，然后交由教代會(huì)審議，經(jīng)由全體教代會(huì)代表的深入討論、完善、表決后，才向全校師生頒布實(shí)施。這些制度包括《教職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《工作量制度》、《工作紀(jì)律的幾項(xiàng)規(guī)定》、《津貼發(fā)放制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等，幾乎涵蓋了學(xué)校管理的各個(gè)方面。
為了真正將這些制度落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作中去，我們將諸多制度匯編成冊(cè)，發(fā)到每位教職工手中，并在教師會(huì)上組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)經(jīng)常檢查制度的落實(shí)情況，每項(xiàng)檢查都?xì)w到各條線、各科室，由具體的職能部門如教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月后，我們就由教導(dǎo)處牽頭組織了教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，檢查了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，對(duì)個(gè)別教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位、疏于本職工作的教師提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)因此而影響整體教學(xué)工作的個(gè)別教師調(diào)換了工作崗位，保障了全校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
四、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理
自1993年武進(jìn)教委組織實(shí)施校長(zhǎng)管理目標(biāo)責(zé)任以來(lái)，我校一直堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，在此基礎(chǔ)上，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作，校長(zhǎng)除了全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作外，還具體負(fù)責(zé)思想政治工作、學(xué)校財(cái)務(wù)工作和后勤工作。在具體工作中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、總務(wù)處等各職能部門的作用，協(xié)同管理好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持學(xué)校行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事制度。校行政會(huì)每周召開一次，共同商討學(xué)校大事，并形成決議，公布施行，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。學(xué)校制度頒行等重大問(wèn)題，首先在黨員大會(huì)上廣泛征詢意見，然后交由校行政會(huì)議研究。校長(zhǎng)辦公會(huì)議定期召開，研究教職工關(guān)心的大事，統(tǒng)一意見。事實(shí)證明，由于堅(jiān)持了民主集中制的原則，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、重大事項(xiàng)的決策均能順利進(jìn)行，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。
全校學(xué)生思想工作，由校長(zhǎng)親自掛帥，校教導(dǎo)處具體組織開展。我校還成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由政治教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、團(tuán)隊(duì)干部組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)常召開小組成員會(huì)議，共同商討學(xué)校德育工作。期初。我們依據(jù)區(qū)教育局的學(xué)校德育工作意見，擬定切合我校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，下發(fā)到每位班主任手中，用以指導(dǎo)班級(jí)工作的擬定和全校德育工作；期中組織檢查、督促，將德育工作計(jì)劃落到實(shí)處，期末還要組織評(píng)比。為了能切實(shí)提高班主任老師做好學(xué)生思想工作的水平和能力，每學(xué)期，我校都要舉辦至少三次班主任工作培訓(xùn)班，組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法。不僅如此，我們還研究制定了成章初級(jí)中學(xué)班主任工作一日常規(guī)，依據(jù)這一常規(guī)督促我校班主任工作的整體水平的提高。
“教之道，德為先”。學(xué)校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。為了能切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義及傳統(tǒng)美德的教育而避免流于空洞的說(shuō)教，我校組織了多種形式的教育活動(dòng)，諸如，征文競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。新生入學(xué)之初，我們組織了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培訓(xùn)班，組織講座、觀看錄像，開展知識(shí)競(jìng)賽等，使“守則”、“規(guī)范”的條文能真正為學(xué)生所熟悉。同時(shí)還要求各班在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展“對(duì)照規(guī)范找差距”、“做個(gè)合格的初中生”等主題班會(huì)，使“守則”、“規(guī)范”真正內(nèi)化為學(xué)生的`內(nèi)在素質(zhì)。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“全黨全社會(huì)必須從我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中第十民族的偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)的有中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。”為了深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，對(duì)個(gè)別因師資匱乏而難以開展的課程，我們也沒(méi)有聽之任之，而是從多方面想辦法，合理調(diào)整，保證各科課程的開足開齊。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間的總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真執(zhí)行省市教委關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)利用節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育行政部門的學(xué)籍管理規(guī)定，控制在校學(xué)生的流失。本學(xué)期，我校的學(xué)額鞏固率保持在100%的高水平。
嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用校長(zhǎng)一筆審批制度。重大經(jīng)費(fèi)支出由校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校行政會(huì)議集體商定。為了能切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，我校還由教代會(huì)代表選舉產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)審核委員會(huì)，負(fù)責(zé)審核學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支情況，真正實(shí)行民主理財(cái)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。
扎實(shí)細(xì)致地做好校產(chǎn)管理工作。每學(xué)年都要做好各室財(cái)產(chǎn)登記工作，并指定專人保管各室財(cái)產(chǎn)。學(xué)校購(gòu)物由總務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行，所購(gòu)物品先入倉(cāng)庫(kù)登記，用物部門到倉(cāng)庫(kù)填好登記單后，方可領(lǐng)用物品，這樣控制了學(xué)校資產(chǎn)的流失。定期做好校舍設(shè)施的安全檢查，對(duì)存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備及時(shí)采取措施維護(hù)、保養(yǎng)，確保了全校師生的安全。為了規(guī)范教師的行為，制止體罰和變相體罰學(xué)生等行為的產(chǎn)生，對(duì)于進(jìn)行體罰和變相體罰的教師，我們一方面是批評(píng)教育，要求在全校教師大會(huì)上檢討；另一方面與獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行一票否決的措施。目前我校杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象。積極配合鎮(zhèn)派出所，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合治理。一旦有社會(huì)不良青年闖入我校尋釁滋事，我們能及時(shí)與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，嚴(yán)肅處理，凈化校園。對(duì)在校門口設(shè)攤，影響學(xué)生出入安全及校容校貌的行為，我們一方面加強(qiáng)教育，另一方面是多次與市管會(huì)取得聯(lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助整治。
五、充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，真正實(shí)行民主管理和監(jiān)督
依照xx區(qū)教育局關(guān)于實(shí)行校務(wù)公開的要求，我們專門召開校行政會(huì)議商討，確定了我校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、工會(huì)主席分別任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，積極組織實(shí)施這一工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。
總的來(lái)說(shuō)，由于我們堅(jiān)持依法治校，依法施教，努力規(guī)范自身的辦學(xué)行為，使我校的聲譽(yù)逐步提高。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一名在校學(xué)生犯罪，一個(gè)嶄新的成章初級(jí)中學(xué)正逐步展現(xiàn)在世人面前。
特色工作總結(jié)4
2018年上半年，XX鎮(zhèn)殘聯(lián)工作以“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”為工作總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)殘聯(lián)文件精神，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府的.中心工作，不斷深入殘疾人就業(yè)、康復(fù)、社會(huì)保障、文體、維權(quán)等工作，努力使殘疾人事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
抓好專干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
殘聯(lián)工作好不好，關(guān)鍵看村殘聯(lián)工作者，月城鎮(zhèn)積極提升殘聯(lián)團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過(guò)培訓(xùn)，使全鎮(zhèn)殘疾人工作者進(jìn)一步掌握了工作的業(yè)務(wù)流程，工作標(biāo)準(zhǔn)，提升工作能力，激發(fā)工作熱情。
做好“助殘活動(dòng)”，不斷提升殘疾人社會(huì)認(rèn)同感。
今年5月20日是“全國(guó)助殘日”，云亭鎮(zhèn)積極開展活動(dòng)，全面營(yíng)造“全面建成小康社會(huì)，殘疾人一個(gè)也不能少”主題宣傳氛圍，呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)愛關(guān)心殘疾人事業(yè)。期間共懸掛橫幅45條;慰問(wèn)殘疾人家庭30戶;組織殘疾人(家屬)、殘疾人志愿者約300人觀看了紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》;組織殘疾人、殘疾人志愿者共計(jì)50人到江陰城市展覽館，參觀了江陰撤縣建市30周年成就展、各位書法家的書畫展;到新橋馬術(shù)場(chǎng)參觀了海瀾馬文化博物館、馬術(shù)訓(xùn)練館;發(fā)放宣傳資料200多份;倡導(dǎo)了助殘風(fēng)尚，構(gòu)建了和諧社會(huì)，在全社會(huì)掀起關(guān)注、幫扶貧困殘疾人的熱潮。
特色工作總結(jié)5
近年來(lái)，我校體育工作在市教育局、體育局關(guān)心指導(dǎo)下，在我校的共同努力下，堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹省市《關(guān)于加強(qiáng)青少年健康工作意見》精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練結(jié)合，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)體育基礎(chǔ)建設(shè)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)工作水平，全面提升教學(xué)、訓(xùn)練質(zhì)量，積極培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才，有效地增強(qiáng)了我校競(jìng)技體育發(fā)展后勁和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，取得了一定的成績(jī)：20xx年獲常州市中小學(xué)排球比賽男子組第二名，常州市游泳比賽團(tuán)體第三名，金壇市男女排球第一名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名；20xx年獲常州市排球比賽男子組第二名，常州市游泳比賽團(tuán)體第三名，獲金壇市男女排球第一名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名；20xx年獲常州市排球比賽男子組第一名，獲金壇市男女排球第一名，獲金壇市男子籃球第二名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名。20xx—20xx年我校被省體育局命名為江蘇省省級(jí)傳統(tǒng)校，并且向省青少年體校、省隊(duì)輸送一定后備人才，現(xiàn)根據(jù)“常州市中小學(xué)體育特色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”將我校傳統(tǒng)校工作匯報(bào)如下：
一、齊心同心，構(gòu)建體育發(fā)展平臺(tái)
1、齊抓共管，構(gòu)建強(qiáng)有力的組織和制度保障。我校體育事業(yè)發(fā)展實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，學(xué)校成立了體衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)潘小本親自掛帥任組長(zhǎng)，形成了“校長(zhǎng)—副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)”線型管理結(jié)構(gòu)體系，這為我校體育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
2、齊心協(xié)力，構(gòu)建強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍保障。我校嚴(yán)格按照中小學(xué)實(shí)施的《體育與健康課程》課程要求配齊體育教師，每個(gè)教師既要有基本的體育教學(xué)基本功，又要體現(xiàn)出傳統(tǒng)體育項(xiàng)目—排球教學(xué)特色，在師資聯(lián)合體建設(shè)上，本著能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的原則，我們逐步形成了以郭小平、周梅芳等人為核心的師資隊(duì)伍。
3、專款專用，構(gòu)建強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障。我校體育經(jīng)費(fèi)的投資嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定，由教育事業(yè)費(fèi)開支，資金投入達(dá)到全校教育經(jīng)費(fèi)開支的2%以上，并且嚴(yán)格按照我校《關(guān)于設(shè)置專款專用基金的決定》、《關(guān)于體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練工作量的安排》等相關(guān)規(guī)定實(shí)施，這樣為我校體育事業(yè)的發(fā)展，為市體育特色學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)保障。
齊心同心，構(gòu)建體育發(fā)展平臺(tái)，通過(guò)這些努力，我們有了全方位、多角度的體育發(fā)展空間，這為我校體育特色學(xué)校工作的順利開展提供了雄厚的前提條件和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
二、真抓實(shí)干，彰顯市體育特色學(xué)校工作
1、普及整體運(yùn)動(dòng)，凸顯排球特色。我們認(rèn)真對(duì)照《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》從“兩課兩操兩活動(dòng)”著手，帶動(dòng)整體體育項(xiàng)目的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)普及率100%的可喜局面。在普及整體運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我們十分注重突出排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展。通過(guò)把排球這一省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng)納入體育教學(xué)和課外活動(dòng)的形式，大力普及和提高了學(xué)生的排球競(jìng)技水平。
2、科學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化體育項(xiàng)目訓(xùn)練。針對(duì)我校體育發(fā)展起步特點(diǎn)和生源狀況，我們建立了不同年齡階段的各項(xiàng)目隊(duì)伍，形成兩級(jí)梯隊(duì)，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的傳幫帶作用，分別有籃球教練郭小平、周梅芳、王偉民、吳靜、徐麗光；排球教練蔣國(guó)平、陸志云、徐小珍；乒乓球教練袁玉生、徐軍；羽毛球教練徐麗光、張慧珍；田徑教練高國(guó)平、戴明春、孫紅英。這樣，為我校體育后備力量的儲(chǔ)備和體育工作的持續(xù)長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)我校體育課余訓(xùn)練十分注重教練員的備課情況，體育組采用集體備課的形式，制定完善的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，充分考慮和遵循青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，因地制宜，因人而異，進(jìn)行科學(xué)合理且系統(tǒng)的訓(xùn)練。
3、開展競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)，促體育項(xiàng)目長(zhǎng)足發(fā)展。眾所周知，開展體育競(jìng)技是提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的有效途徑。我校在開展各項(xiàng)體育訓(xùn)練時(shí)就是注重“以賽促練”，以比賽、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。我們所開展的以排球?yàn)橹饕獌?nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)注重競(jìng)賽的計(jì)劃性、地區(qū)性和可操作性，在賽前制定好運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)，明確裁判、教練員、工作人員的具體任務(wù)。至此，我校已成功連續(xù)多年成功舉辦了班與班的聯(lián)賽、年級(jí)之間的對(duì)抗賽、校際之間的友誼賽，以及多次參加了上級(jí)體育、教育行政部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，并在這些活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，這既提高了我校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的水平，又營(yíng)造了體育運(yùn)動(dòng)的濃厚氛圍，體現(xiàn)了體育傳統(tǒng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，更符合一個(gè)體育特色學(xué)校的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
三、天道酬勤，喜結(jié)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目碩果
1、培育人才，牢筑體育人才高地。從整體上講，我校全體學(xué)生能夠較好地掌握我校排球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，在每年的排球期末成績(jī)考核中，絕大部分同學(xué)都能取得較好的成績(jī)。
2、以“體、藝2+1項(xiàng)目”的開展為抓手，彰顯特色體育，提升辦學(xué)品位。多年來(lái)，學(xué)校一直將體藝工作列入教育教學(xué)重點(diǎn)工作之中，并力求特色，使得體藝工作得以長(zhǎng)足發(fā)展，并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。20xx年，學(xué)校正式被確立為金壇市初中實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”試點(diǎn)學(xué)校之一。作為實(shí)驗(yàn)基地，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，秉持終身體育、終身藝術(shù)教育和德智休美勞全面發(fā)展的理念，自去年3月起，在七、八年級(jí)中全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)學(xué)校克服諸多不利因素，對(duì)全校教師特長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查摸底，精心設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目菜單，打亂原有班級(jí)建制，充分尊重學(xué)生個(gè)人意愿，合理調(diào)配學(xué)員，合理安排輔導(dǎo)老師，做到責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。實(shí)施以來(lái)，學(xué)校幾次成功舉行全市范圍的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，此項(xiàng)工作的順利開展離不開教育局與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與指導(dǎo)，實(shí)施一年多以來(lái)，該項(xiàng)工作已在二中校園生根開花，深入學(xué)生心中。
3、勇于爭(zhēng)先，運(yùn)動(dòng)成績(jī)驕人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、教練員的科學(xué)指導(dǎo)及運(yùn)動(dòng)員的刻苦努力下，二中運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)結(jié)出了喜人碩果：20xx年獲常州市中小學(xué)排球比賽男子組第二名，常州市游泳比賽團(tuán)體第三名，金壇市男女排球第一名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名；20xx年獲常州市排球比賽男子組第二名，常州市游泳比賽團(tuán)體第三名，獲金壇市男女排球第一名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名；20xx年獲常州市排球比賽男子組第一名，獲金壇市男女排球第一名，獲金壇市男子籃球第二名，田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第二名。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我校在體育基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍培養(yǎng)，特別是排球這一傳統(tǒng)體育項(xiàng)目方面取得了一些成績(jī)，但我們會(huì)保持更加清醒的頭腦，以這次申報(bào)體育特色學(xué)校為契機(jī)，自加壓力，銳意進(jìn)取，為二中體育工作的深入開展而努力奮斗。
特色工作總結(jié)6
創(chuàng)建體育特色學(xué)校，是學(xué)校在新形勢(shì)下全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《全民健身?xiàng)l例》，不斷完善學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學(xué)校品牌，提高教學(xué)水平的重要舉措。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“教師孜孜不倦培育新人，學(xué)生好好學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，師生教學(xué)相長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，確保體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位。近年來(lái)，學(xué)校先后被省教育廳評(píng)為“福建省體育衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校”，被漳州市教育局評(píng)為“漳州市體育工作先進(jìn)集體”，學(xué)校還連續(xù)九年被縣委、縣政府評(píng)為“初等教育先進(jìn)單位”。現(xiàn)就幾年來(lái)學(xué)校在創(chuàng)建省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校總結(jié)如下：
一、寬廣、美麗的校園是學(xué)校的驕傲
學(xué)校校園占地面積53畝，主教學(xué)樓4500平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地27790平方米，綠地面積18570平方米。學(xué)校現(xiàn)有300米環(huán)形塑膠跑道、2個(gè)塑膠籃球場(chǎng)、2個(gè)塑膠排球場(chǎng)、2個(gè)塑膠羽毛場(chǎng)，還有雙杠、單杠等室外體育器械，各項(xiàng)體育設(shè)施齊全。
二、陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校的一面旗幟
幾年來(lái)，學(xué)校秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，建立和完善學(xué)校體育督導(dǎo)制度、學(xué)生健康監(jiān)測(cè)制度和體育評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)校體育工作和
學(xué)生體質(zhì)健康狀況建立起全方位、動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，將體育鍛煉與健康狀況作為學(xué)生成長(zhǎng)記錄的重要內(nèi)容。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。在每學(xué)期的家校座談會(huì)上，體育教研組還幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，如今學(xué)校已經(jīng)形成人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生氣勃勃的校園體育氛圍。學(xué)校現(xiàn)配有6名專職體育老師，為學(xué)校真正落實(shí)省頒教學(xué)計(jì)劃，真正做到開足開齊開好每一節(jié)體育課，真正做到每天鍛煉一小時(shí)，提供了有力的保證。而且，學(xué)校每個(gè)體育老師都能按照“課標(biāo)”要求編寫好教學(xué)計(jì)劃和教案，上好每一節(jié)課。學(xué)校體育教研組能認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，在課堂上認(rèn)真使用各種測(cè)試器材，并做好登記、報(bào)表，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)97.8%。學(xué)校定期開展“兩操一活動(dòng)”比賽，并定期舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（2004年11月、2008年12月學(xué)校成功舉辦了兩屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）。2008年5月，學(xué)校參加2008年漳州市“激情迎奧運(yùn)我與福娃奔北京”愛貝通《陽(yáng)光少年》集體體育競(jìng)賽，榮獲漳州賽區(qū)第一名，福建省賽區(qū)第三名。
三、經(jīng)費(fèi)保障是落實(shí)體育特色的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育工作，由吳進(jìn)壽校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳惠琴副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)并直接分管。下設(shè)辦公室，由保衛(wèi)科科長(zhǎng)王志鵬任辦公室主任，6名體育老師任辦公室成員。學(xué)校有一間體育器材室，有足夠的體育器材，完全能夠滿足平時(shí)的教育教學(xué)和訓(xùn)練使用。同時(shí)，學(xué)校
還成立了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)等，分別由吳紅麗老師、王志鵬老師、何燕惠老師、黃海桂老師、吳雪錦老師擔(dān)任教練，每一次訓(xùn)練，學(xué)校都能劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生訓(xùn)練，特別是每天下午的訓(xùn)練，學(xué)校還抽取一部分資金購(gòu)買礦泉水、點(diǎn)心等，及時(shí)補(bǔ)充教練和運(yùn)動(dòng)員的體力。
四、課余訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的搖籃
近年來(lái)，學(xué)校體育組能夠充分利用課余時(shí)間，建立田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)等，每個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有專職教練，每個(gè)教練員都能制定好周訓(xùn)練計(jì)劃、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，并充分利用運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，每次訓(xùn)練都能做好運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)登記。學(xué)校是縣少體校的田徑隊(duì)訓(xùn)練基地，縣少體校經(jīng)常到我們學(xué)校招生，對(duì)于那些具有體育特長(zhǎng)的`學(xué)生，縣少體校統(tǒng)一伙食，統(tǒng)一住宿，進(jìn)行集中訓(xùn)練。2010年8月，學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)員參加“利南杯”小學(xué)生籃球比賽榮獲縣第二名。2010年10月，學(xué)校12名運(yùn)動(dòng)員參加南靖縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲小學(xué)男子組、女子組總分第一名。其中，陳淑珍，陳文丹雙雙打破縣三級(jí)跳遠(yuǎn)紀(jì)錄，鐘佳妮、楊庚凱、王小丹等七名同學(xué)獲得十四個(gè)比賽項(xiàng)目的冠軍。2008年12月，黃小燕參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)女子組200米榮獲第一名。2010年12月，王美春、楊庚凱、王小丹等同學(xué)參加2010年漳州市“正興杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)女子組80米欄、400米第三名、60米第四名，其中楊庚凱、韓荔蓉同學(xué)還榮獲運(yùn)動(dòng)員個(gè)人體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。不僅如此，學(xué)校還為省、市、縣少體校輸送了一批優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員苗子，如：省體工隊(duì)隊(duì)員黃麒榮（曾獲省運(yùn)會(huì)兩枚金牌），省少體校運(yùn)動(dòng)員黃小燕、黃雅麗、韓坤等。其中黃雅麗同學(xué)在集美訓(xùn)練完以后，還被保送到集美大學(xué)學(xué)習(xí)。2008年5月，學(xué)校體育教師王志鵬、吳紅麗參加縣舉行的體育全能以及課堂教學(xué)比賽，榮獲縣第一、二名，王志鵬老師還代表縣參加市體育全能以及課堂教學(xué)比賽又獲得一等獎(jiǎng)，代表漳州市參加省體育全能以及課堂教學(xué)比賽獲福建省三等獎(jiǎng)。吳紅麗老師參加漳州市比賽獲市二等獎(jiǎng)。2009年5月，體育教師何燕惠參加縣體育學(xué)科說(shuō)課比賽榮獲縣一等獎(jiǎng)。
“培養(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理”的青少年一代，實(shí)踐“健康幸福一輩子”是學(xué)校的體育健康理念，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持正確的創(chuàng)建體育特色學(xué)校的要求，銳意進(jìn)取、奮勇拼搏，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校的新篇章而努力奮斗！
特色工作總結(jié)7
本年度，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，我校圓滿順利完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成效，形成了學(xué)校特色，很多亮點(diǎn)工作讓人耳目一新，推動(dòng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
一、學(xué)校周轉(zhuǎn)房及其附屬工程建設(shè)如期順利完工。根據(jù)工程進(jìn)度，我校預(yù)計(jì)于20xx年12月1日周轉(zhuǎn)房及其附屬工程全面竣工并入住。在此之前，我們與施工方緊密配合，多方督促，周轉(zhuǎn)房室內(nèi)裝修終于于11月底竣工，前后堡坎、排水溝、梯坎、地坪等附屬設(shè)施也都如期完工，于12月1日老師們高高興興的搬進(jìn)了新居，住宿條件得到了徹底改善。
二、校園文化建設(shè)再上臺(tái)階。我們完成了一園一廊一梯文化建設(shè)。在校門外長(zhǎng)達(dá)47米的梯坎兩邊畫了20余幅圖畫，大多是三廟的名勝古跡;在教學(xué)樓后長(zhǎng)30多米的走廊兩邊做上了文化，左邊安裝了8個(gè)巴壁書架、下邊安置了板凳，把學(xué)校圖書室的很多書籍請(qǐng)了出來(lái)，學(xué)生課余時(shí)間坐在這里休息、讀書，很是愜意，右邊是五十余平米的石墻，我們粉刷裝修后做成師生的才藝展示墻，很有氣勢(shì)。此廊命名為"三行廊';我們把教師宿舍后邊一個(gè)廢棄的荒園開辟出來(lái)，中間做了一個(gè)茅屋頂?shù)耐ぷ樱ぷ又苓叞仓昧俗危ぷ铀闹荛_辟了 八塊園地，里面種植了油菜、胡豆、沙參等作物，圍墻頂蓋了茅草，粉刷了圍墻邊墻壁，在墻壁上畫了十多幅關(guān)于農(nóng)耕的粉筆畫，安裝了4個(gè)書架，里面擺放的是關(guān)于農(nóng)耕的書籍，園的開闊處我們擺放了車輪椅子和桌子，安裝了秋千，此園命名為"三樂(lè)園'，學(xué)生課余時(shí)間來(lái)到這里蕩蕩秋千，給農(nóng)作物澆澆水、捉捉蟲，讀讀書，身心愉悅。一園一廊一梯文化建設(shè)完工后，學(xué)校的育人氛圍再上臺(tái)階。
三、我們改革了學(xué)生伙食團(tuán)操作流程，學(xué)生不洗碗，由學(xué)校聘請(qǐng)工人洗碗，學(xué)生將碗筷收進(jìn)廚房后，就徹底的打掃好食堂。這樣既保證了碗筷的干凈衛(wèi)生，又使食堂周邊的`環(huán)境更加整潔干凈，也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
四、重新規(guī)劃了教師辦公室，購(gòu)置了嶄新的辦公桌椅，我們征求老師的意見，辦公桌既可以辦公、又能擺放圖書和電腦，一桌多用，非常舒適。開設(shè)了幾個(gè)工作室：書法室、美工室、棋牌室等，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)大有好處。
五、改革了頒獎(jiǎng)方式。以往頒獎(jiǎng)詞都是老師包辦，現(xiàn)在我們進(jìn)行了改革，教師給學(xué)生寫頒獎(jiǎng)詞，學(xué)生給教師寫頒獎(jiǎng)詞，這樣對(duì)教師的工作也是一種很好的促進(jìn)。
特色工作總結(jié)8
本人在擔(dān)任四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)課教師。我校以科技為特色，我在自己英語(yǔ)教學(xué)中滲透科學(xué)理念，“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)：
一、基本情況：
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績(jī)：
1、具體措施：
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎、愉快的教學(xué)方法，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗(yàn)淺談：注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時(shí)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的'、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，做出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
(3)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，
又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。
學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。
三、存在問(wèn)題和努力方向：
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
特色工作總結(jié)9
本學(xué)期小班的皺紋紙團(tuán)搓是以培養(yǎng)幼兒對(duì)團(tuán)，搓，撕的興趣為主。主要方式是團(tuán)，搓，撕等。整個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們的團(tuán)，搓，撕水平都有了一定的進(jìn)步。這學(xué)期教師是在培養(yǎng)幼兒對(duì)團(tuán)，搓，撕的興趣的基礎(chǔ)上,注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,注意幼兒的情感體驗(yàn),并與其他教師在交流中多了解孩子,主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子團(tuán)，搓，撕，粘貼出心中的畫,促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。
團(tuán)，搓，撕，粘貼活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們較喜歡的活動(dòng),而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力,有了興趣,幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功,樹立自信心。在教學(xué)的過(guò)程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí)間,讓他們?cè)谟^察,欣賞的同時(shí),去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外,這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的內(nèi)容不感興趣,或者他有更想團(tuán)，搓，撕粘貼的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時(shí)間,如果有不會(huì)團(tuán)，搓，撕粘貼畫的可以問(wèn)老師,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的'課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒(méi)有心理壓力的情況下作畫,許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地,旁若無(wú)人地團(tuán)，搓，撕粘貼畫,并會(huì)長(zhǎng)時(shí)間陶醉于這種充滿樂(lè)趣的想象中,而且,對(duì)于自己想團(tuán)，搓，撕粘貼畫的東西學(xué)起來(lái)也快。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外,幼兒團(tuán)，搓，撕粘貼畫離不開教師的指導(dǎo)。必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此,在團(tuán)，搓，撕粘貼畫活動(dòng)中,我如果要教孩子團(tuán)，搓，撕粘貼一個(gè)新的東西,一般都是找實(shí)物給他們觀察,或是讓他們自己描述,我再把他們描述的東西團(tuán)，搓，撕粘貼出來(lái)。給他們的盡可能是他們想要的東西,而不是我要給他們的東西。這樣一來(lái)幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作團(tuán)，搓，撕粘貼畫,獨(dú)創(chuàng)性就很大,不再是一眼望去,都是一樣的東西。另外,本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的團(tuán)，搓，撕粘貼法,如盤花，捏團(tuán)，撕葉片等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。
今后我會(huì)更加努力的使團(tuán)，搓，撕粘貼畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動(dòng),并讓幼兒在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
特色工作總結(jié)10
班主任工作是一個(gè)非常艱難的工作,在你的教書生涯中如果你沒(méi)有體會(huì)過(guò)做班主任,那你的教學(xué)生涯并不是完美的,那么什么才是一個(gè)好的班主任呢?有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開學(xué)五件事
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)：
1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話。
2、競(jìng)爭(zhēng)班干部：每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)。
3、生日祝福：在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福。
4、圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
5、寫日記：我要求學(xué)生每周寫一篇日記，這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。
二、創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律
早讀：在老師來(lái)之前，自覺(jué)讀書，由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。
我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比、廣播操比賽中都得了獎(jiǎng)。
3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。 由值日班長(zhǎng)總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組
特色之二：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。
我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽、講故事比賽、小歌手比賽等活動(dòng)既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！
特色之三：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。
我讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的`興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國(guó)的行動(dòng).
特色之四：注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我。 特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。
在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無(wú)法代替的。”但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。所以我希望家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪伴自己的孩子，多與他們交流，了解孩子的愿望和渴求，也歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
三、班主任感想
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。
工作著是美麗的！
特色工作總結(jié)11
在教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們創(chuàng)建特色學(xué)校的舉措極大地優(yōu)化了學(xué)校管理，豐富了學(xué)校內(nèi)涵，提升了學(xué)校品位。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，還收獲了更多的教育智慧。
一、以校為本特色定向
1、我們將學(xué)校的特色建設(shè)立足于農(nóng)村和學(xué)校本身，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索與嘗試：一是開展讀書活動(dòng)，二是開發(fā)校本教材，三是實(shí)施陽(yáng)光體育大課間，四是推行英語(yǔ)學(xué)科互動(dòng)教學(xué)，五是舉辦主題讀書活動(dòng)，六是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
2、充分挖掘校內(nèi)外資源
一方面要充分利用領(lǐng)導(dǎo)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，多次向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教并論證，尋求創(chuàng)建工作的策略。我們認(rèn)識(shí)到，特色學(xué)校的本質(zhì)在于學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念上的獨(dú)特性。它凝聚了學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品位以及人才培養(yǎng)等方面的特色。
我們積極動(dòng)員全體教師、校友、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士，廣泛征集關(guān)于特色學(xué)校創(chuàng)建的意見和建議。隨后，在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面推進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，并在學(xué)科教學(xué)方面，率先在英語(yǔ)學(xué)科中開展了“互動(dòng)式學(xué)習(xí)研究”。學(xué)生們對(duì)此表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂教學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了一種更為理想的全面互動(dòng)模式，使教師、教材與學(xué)習(xí)者之間形成動(dòng)態(tài)互補(bǔ)的關(guān)系。最終，大家一致認(rèn)為，學(xué)校的特色目標(biāo)應(yīng)定位于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)上。
3、我們?cè)诙鄠�(gè)方面尋找理論支持，查閱了大量相關(guān)資料。從廣義上講，任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)體驗(yàn)過(guò)程。然而，體驗(yàn)更側(cè)重于通過(guò)具體行動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)體行為的改變，它是基于經(jīng)驗(yàn)并對(duì)其的一種提升。當(dāng)時(shí)美國(guó)的教育也如現(xiàn)今中國(guó)的教育一樣，掀起了一股“反傳統(tǒng)教育”的浪潮，反對(duì)單一地通過(guò)教師在課堂上傳授書本知識(shí)的方式進(jìn)行教育。據(jù)我們了解，目前很少有人深入剖析和研究體驗(yàn)學(xué)習(xí)。在學(xué)科教學(xué)中的研究更是少見。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題，旨在基于心理學(xué)研究和德育工作的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)及少先隊(duì)工作中進(jìn)一步探索，使學(xué)生通過(guò)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的不足，全面提升其素養(yǎng)。
4、建章立制，保障有力
新時(shí)期學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須走特色化道路。為此，我們成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，并在教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。經(jīng)過(guò)多次修訂和完善，我們認(rèn)識(shí)到，特色學(xué)校的創(chuàng)建不僅需要提升學(xué)校的教育價(jià)值，還要重新構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)意識(shí)到環(huán)境改造和制度創(chuàng)新的重要性。每一次修改都使我們的認(rèn)識(shí)更加深入，方法和策略也愈加豐富，最終形成了較為完善的實(shí)施方案，并向教育局申報(bào)。我們深信，特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程本身就是不斷完善的過(guò)程。
二、以科研為抓手，凸顯特色
課題研究將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問(wèn)題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。
創(chuàng)建工作得了顯著的成效，既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。
三、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色
1、扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，根據(jù)我校實(shí)際情況，我們將讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫心得作為重點(diǎn)內(nèi)容，積極開展主題讀書活動(dòng)。多年來(lái)，我校將讀書活動(dòng)視為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”。其中，“一統(tǒng)一”指學(xué)校設(shè)有統(tǒng)一的圖書室和閱覽室；“兩有”指每位老師有書可讀，每位學(xué)生有書可看。“兩保證”指確保讀書時(shí)間，每日安排晨讀并設(shè)置專門的讀書課；確保讀書質(zhì)量，定期進(jìn)行檢查和督促。“一建立”指建立圖書管理制度，做到三個(gè)結(jié)合：讀書與寫心得相結(jié)合，讀書與活動(dòng)開展相結(jié)合，讀書與凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在讀書活動(dòng)中特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購(gòu)買一本課外讀物供班級(jí)內(nèi)互相借閱。我們堅(jiān)持校長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同閱讀，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期舉辦閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。
2、開展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。
新設(shè)立了體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)分別開設(shè)了籃球和乒乓球特長(zhǎng)班，由體育老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，每周二定期組織訓(xùn)練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了特長(zhǎng)培養(yǎng)與專業(yè)技能提升相結(jié)合的目標(biāo)，從而在一定程度上推動(dòng)了學(xué)校體育特色的建設(shè)與發(fā)展。
3、為了解決我校與其他學(xué)校之間發(fā)展不平衡的問(wèn)題，我們開展了“三帶”活動(dòng)，即強(qiáng)校帶動(dòng)弱校、名師指導(dǎo)普通教師、優(yōu)秀學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在幫扶過(guò)程中，我們鼓勵(lì)自主結(jié)對(duì)，進(jìn)行對(duì)口支援和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)和共同提高的目標(biāo)，同時(shí)增進(jìn)了彼此的關(guān)系，營(yíng)造了一個(gè)和諧美好的校園環(huán)境。
4、為了滿足學(xué)生發(fā)展的多樣化需求，學(xué)校開設(shè)了第二課堂。低年級(jí)學(xué)生可以參加《我愛泥塑》課程，而高年級(jí)學(xué)生則可以選擇《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。此外，還成立了美術(shù)興趣小組，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇，這有助于發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)，并提升審美意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。音樂(lè)和體育方面，學(xué)校成立了專門的訓(xùn)練隊(duì)，配備了專職教師，并設(shè)立了專門的訓(xùn)練場(chǎng)地和專項(xiàng)制度，確保培訓(xùn)特色化、活動(dòng)經(jīng)常化、教育專業(yè)化，以達(dá)到最佳效果。少先隊(duì)還成立了“馬寅初小分隊(duì)”，定期開展計(jì)劃生育宣傳教育活動(dòng)，豐富了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式。
5、開展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。
在學(xué)校突出學(xué)生主體地位，豐富活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，成立了相關(guān)的美術(shù)小組。在完善校園文化的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升隱性課程的教育功能。
為進(jìn)一步加快學(xué)校特色建設(shè)的步伐，以打造特色鮮明、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級(jí)一流小學(xué)為目標(biāo)，全面推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日，學(xué)校圍繞“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展的平臺(tái)”這一主題，大力推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)，旨在通過(guò)班級(jí)文化的擴(kuò)展與深化，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，注重內(nèi)涵提升，豐富外延，不斷推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。
班主任在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，牢牢把握住學(xué)生是班級(jí)主人這一核心理念，通過(guò)宣傳教育，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的熱情和主動(dòng)性，使他們成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和主力軍。班主任與全體學(xué)生共同參與布置工作，體現(xiàn)了師生平等、共同發(fā)展的美好愿景。經(jīng)過(guò)三天的.緊張活動(dòng)，各班級(jí)逐漸實(shí)現(xiàn)了“班班有主題，室室有特色”的目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建了一個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)，同時(shí)也充分發(fā)揮了隱性課程的潛移默化教育作用。
6、加大英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的特色創(chuàng)建。
基于互動(dòng)教學(xué)逐步形成英語(yǔ)教學(xué)的特色，一是注重互動(dòng)交流，二是在標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音方面，三是在教學(xué)模式創(chuàng)新方面，四是在小組合作自主學(xué)習(xí)方面。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既需要硬件設(shè)施的投入，也需要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變及管理行為的落實(shí)。否則將難以推進(jìn)。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則力度難以保證。
2、由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)層面，許多理論和實(shí)踐問(wèn)題亟待深入研究和探討，因此，我們必須以科研的精神和方法來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要專家引領(lǐng)，與科研同行，從而確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。
3、特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)涉及教育教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)校的特色不應(yīng)局限于某一特定方面，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校各方面工作都能體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。因此，學(xué)校所有的工作都應(yīng)圍繞這一中心進(jìn)行規(guī)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思與改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的初衷和目標(biāo)是學(xué)校的每一位成員，只有將個(gè)性化的辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為每位成員的自覺(jué)行動(dòng)，并且堅(jiān)持不懈地努力實(shí)踐，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、實(shí)踐反思持續(xù)調(diào)整。在創(chuàng)建過(guò)程中，不斷實(shí)踐與反思是必不可少的，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都需要回頭審視，思考其中的得失成敗，從而不斷優(yōu)化、改進(jìn)和發(fā)展。
特色工作總結(jié)12
本學(xué)期，我校德育工作以學(xué)校“抓好常規(guī)落實(shí)，建立工作秩序”為指導(dǎo)，繼續(xù)改革創(chuàng)新，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。
一、抓好規(guī)范管理，落實(shí)常規(guī)工作。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是學(xué)校德育最常規(guī)最基礎(chǔ)的工作。為了把這項(xiàng)工作真正抓到實(shí)處，我們以“文明班評(píng)比”為中心，構(gòu)建系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，組建了值日教師、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，分別從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等幾個(gè)方面對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià)，每支隊(duì)伍的分工不同，職責(zé)不同。與以往不同的是，本學(xué)期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評(píng)價(jià)工作，設(shè)立比較科學(xué)的工作流程和工作表。如《情況的登記表》、《情況的統(tǒng)計(jì)表》、《情況的匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等。工作時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、應(yīng)填寫的工作表單等都要求非常清楚，使各類評(píng)價(jià)工作起到很好的.作用。學(xué)生當(dāng)天好的表現(xiàn)或違紀(jì)行為，都記錄在案，并以報(bào)告單的形式反映到了班主任手頭上，班主任有依據(jù)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)、教育等學(xué)生德育操行評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用，更有利于養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
二、開展行為自我訓(xùn)練，提高學(xué)生自律能力。
有專家說(shuō)，最好的教育是自我教育。以往我們通過(guò)各種紀(jì)律要求學(xué)生不準(zhǔn)做什么的規(guī)定多，而激發(fā)學(xué)生我應(yīng)該做什么的鼓勵(lì)少，教師與學(xué)生總是在玩“貓同老鼠”的游戲。本學(xué)期，我們?cè)谛律兄贫恕吨袑Ｉ袨榱?xí)慣自我訓(xùn)練方案》，方案實(shí)施的要點(diǎn)是：學(xué)校提出30個(gè)行為培養(yǎng)目標(biāo)，由學(xué)生自由選擇若干項(xiàng)目進(jìn)行自我訓(xùn)練，以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收，通過(guò)同伴、老師等評(píng)價(jià)，確定是否達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，并再選項(xiàng)目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)的繼續(xù)訓(xùn)練。這樣在尊重學(xué)生的前提下，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我完善的內(nèi)在積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。本方案實(shí)施后，取得了良好的效果。
三、提升心育工作質(zhì)量，突顯學(xué)校辦學(xué)特色。
按照辦學(xué)規(guī)劃，我們將努力把我校建設(shè)成為職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，根據(jù)我校實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)：舉辦校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、各專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽、班級(jí)生活的情趣墻報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、我愛我專業(yè)演講比賽等活動(dòng)。積極開展職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。特別是對(duì)低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視以敬業(yè)和誠(chéng)信的職業(yè)道德培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能，強(qiáng)調(diào)“以德活校”教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育。同時(shí)成立學(xué)生“心理協(xié)會(huì)”，開通心理廣播，出版每學(xué)期兩期的心理專刊——《心靈綠洲》。豐富多彩的心理健康、德育教育工作，大大促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
四、大膽改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。
本學(xué)期，我校進(jìn)行學(xué)生“每天十問(wèn)”活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生每天對(duì)照問(wèn)題反思一次，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進(jìn)行。學(xué)校統(tǒng)一播放反思導(dǎo)語(yǔ)，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂(lè)。導(dǎo)語(yǔ)都是“導(dǎo)語(yǔ)征.設(shè)計(jì)大賽”學(xué)生的獲獎(jiǎng)作品，每周更換一次。這些導(dǎo)語(yǔ)，非常動(dòng)人煽情。如由旅游班王小鳳同學(xué)設(shè)計(jì)的“我感受，我明白，我頓悟——三省吾身，以此為鏡，明己得失。同學(xué)們，又是每天十問(wèn)時(shí)間，就從握筆填寫的那一刻開始……？”。本學(xué)期，我們還開展“每周一歌”活動(dòng)。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放，全校師生聽廣播跟唱。現(xiàn)在，讓學(xué)生自由選擇去唱，很多是不健康的靡靡之音。我們就是讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。
綜上所述，開學(xué)至今，我校德育工作在抓好常規(guī)工作落實(shí)的同時(shí)，又進(jìn)行適度的改革創(chuàng)新，使學(xué)校德育工作不僅只是露出生硬嚴(yán)肅的面孔，而且常有生動(dòng)活潑的靈氣，工作效果也比較理想。當(dāng)然，也存在不少問(wèn)題，我們正在努力克服中。
特色工作總結(jié)13
班主任工作是一項(xiàng)繁重而具體的育人工作，從工作的性質(zhì)來(lái)看，具有經(jīng)常性和偶發(fā)性兩大特點(diǎn)，這就決定了班主任工作要在落實(shí)常規(guī)和抓出特色兩方面做實(shí)、做好。
一、落實(shí)班級(jí)管理的常規(guī)
班級(jí)管理常規(guī)包括“一日常規(guī)、一月安排、一學(xué)期計(jì)劃”等，具體說(shuō)“一日常規(guī)”包括起床、入學(xué)、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂、午休、就餐、休息、兩操一活動(dòng)等多種常規(guī)要求，要求學(xué)生按照一定規(guī)范，完全必要的規(guī)定動(dòng)作。如課間操，要求學(xué)生聽到集合鈴聲要能夠快速到指定地方集中站隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)指定位置做操，解散時(shí)能夠按照班級(jí)順序和樓層順序依次解散返回教室，確保上下操的安全、準(zhǔn)時(shí)和隊(duì)形的整齊。
“一月安排”就是根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，做好一月工作的早安排，讓學(xué)生提前知道一定時(shí)期內(nèi)需要完成的工作，如一周一次的衛(wèi)生檢查，文明寢室評(píng)選，一月文明之星的評(píng)比等，這都需要各學(xué)習(xí)小組和學(xué)生個(gè)人完成好這些常規(guī)工作。為做好這類常規(guī)工作，班級(jí)應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)周清月結(jié)表，并張貼在班級(jí)公示欄中，讓學(xué)生的表現(xiàn)以直觀表格的形式張貼出來(lái)，以激勵(lì)后進(jìn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
“一學(xué)期計(jì)劃”是班主任工作的具體藍(lán)圖，是班主任根據(jù)學(xué)校整體工作布局和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定的學(xué)期工作計(jì)劃。在這個(gè)整體計(jì)劃中，既有完成學(xué)校工作所做的周清月結(jié)目標(biāo)，也有季度工作安排；既有開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，也有學(xué)期結(jié)束時(shí)的工作總結(jié)；既有學(xué)生轉(zhuǎn)化目標(biāo)，也有家校聯(lián)系溝通的活動(dòng)安排。
二、抓住某方面工作的特色
班主任工作另一個(gè)特點(diǎn)就是偶發(fā)性活動(dòng)特色化。這里的“偶發(fā)性”既包括階段性的活動(dòng)安排，如學(xué)校的文藝匯演、演講比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等具體的單項(xiàng)活動(dòng)，也包括學(xué)生在校期間偶發(fā)性個(gè)案，如學(xué)生間矛盾、生病、家長(zhǎng)因?yàn)槟撤N因素的來(lái)訪等。做好偶發(fā)性工作是考慮班主任應(yīng)變能力和組織能力的另一個(gè)重大課堂。一般說(shuō)來(lái)，針對(duì)學(xué)生組織活動(dòng)，班主任一方面要做好活動(dòng)充分準(zhǔn)備，這類活動(dòng)多以激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感為內(nèi)容，能有效整合班級(jí)力量，打造班級(jí)體特色。如果班主任能夠在這樣的工作中做得出色，可以激發(fā)師生的榮譽(yù)感，反過(guò)來(lái)促進(jìn)班級(jí)師生團(tuán)結(jié)，有利于學(xué)習(xí)和文明紀(jì)律習(xí)慣的養(yǎng)成。如針對(duì)學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可以利用體育課組織體育教師、體育委員和班主任一道做好優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的選拔，讓最優(yōu)秀的'選手出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，為班級(jí)爭(zhēng)光，也個(gè)人爭(zhēng)創(chuàng)榮譽(yù)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，要組織好后期保障組，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的服務(wù)工作、加油鼓動(dòng)工作等；而在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，要精心組織一次總結(jié)表彰會(huì)，在學(xué)校表彰的基礎(chǔ)上，為優(yōu)秀選手和服務(wù)生進(jìn)行公開的精神表?yè)P(yáng)，以在班級(jí)營(yíng)造一種學(xué)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)的氛圍。
三、把常規(guī)與特色有機(jī)結(jié)合起來(lái)
在班級(jí)管理工作中，常規(guī)工作是常態(tài)，而特色工作是加急。如何處理好“常態(tài)”與“加急”的關(guān)系呢？有經(jīng)驗(yàn)的班主任總會(huì)把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。那些加急工作的誘因往往是常態(tài)工作出現(xiàn)了問(wèn)題，才會(huì)突然間爆發(fā)出來(lái)；而在應(yīng)急處理工作中，如果能夠從中汲取管理上的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)及時(shí)補(bǔ)充常規(guī)細(xì)則，加強(qiáng)常規(guī)落實(shí)，從而有效減少應(yīng)急工作的頻度。所以，我們一定要學(xué)會(huì)把常規(guī)工作做實(shí)，把應(yīng)急工作做細(xì)，只有又實(shí)又細(xì)的做好班主任工作，我們的班級(jí)管理才能做到“常規(guī)落實(shí)，抓出特色”來(lái)。
總之，班主任工作性質(zhì)是做人的工作，工作中的預(yù)見性、計(jì)劃性，工作過(guò)程中的細(xì)致性、及時(shí)性，是保證做好班級(jí)工作的有用且實(shí)用的抓手，我們一定要認(rèn)真總結(jié)，運(yùn)用好。
特色工作總結(jié)14
本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員共同努力，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員們的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、自立自主的作用，推動(dòng)了我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟。
提升中隊(duì)輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期舉辦中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，分享工作中的感悟與經(jīng)驗(yàn)，并統(tǒng)一思想，明確階段性工作重點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作有的放矢。
二、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式是激發(fā)少先隊(duì)員愛國(guó)情感，培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)榮譽(yù)感的最佳時(shí)機(jī)。每周一，全體中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員肅立于莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽學(xué)生的國(guó)旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)的講話。每次升旗儀式，我們都會(huì)設(shè)定教育主題，為全校中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員提供一份豐盛的'精神食糧。
2、定期召開大隊(duì)委員會(huì)議，讓他們?cè)诟鞣矫姘l(fā)揮模范作用，堅(jiān)持在隊(duì)員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時(shí)糾正隊(duì)員中的不良風(fēng)氣，激發(fā)隊(duì)員的五愛熱情。
3、每周一下午第一節(jié)課是固定的中隊(duì)會(huì)時(shí)間，各中隊(duì)都是根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來(lái)布置、落實(shí)、開展主題隊(duì)會(huì)。
4、強(qiáng)化少先隊(duì)宣傳工作，設(shè)立學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，優(yōu)化各欄目設(shè)置，鼓勵(lì)全校各中隊(duì)少先隊(duì)員積極投稿，有效激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情。廣播站定時(shí)定點(diǎn)播放，責(zé)任落實(shí)到各中隊(duì)，內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)聽，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體地位。
三、認(rèn)真組織豐富多彩少先隊(duì)活動(dòng)。
根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并將教育融入活動(dòng)中。九月開展了尊師重教活動(dòng)，邀請(qǐng)了老紅軍來(lái)校作革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)；十月舉行了少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)，并參加了全市及全區(qū)的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)列表演比賽，64名少先隊(duì)員共同努力獲得了市、區(qū)三等獎(jiǎng)；推選了兩名同學(xué)參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，均獲三等獎(jiǎng)。十二月進(jìn)行了蕪湖市少兒春晚選拔暨才藝展示比賽，我校節(jié)目《元日》作為蕪湖市教育局唯一選送節(jié)目登上少兒春晚，70余名學(xué)生以精彩的演出贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)；元月，學(xué)校舉辦了“奔跑吧，夢(mèng)想”元旦慶祝活動(dòng)，表彰了一批鏡湖好少年；進(jìn)行了班級(jí)道德大講堂評(píng)比活動(dòng)，并與校領(lǐng)導(dǎo)一起慰問(wèn)了困難學(xué)生。
特色工作總結(jié)15
院辯論賽告一段落，選手們?cè)趯W(xué)校也取得了突破性的成績(jī)，外聯(lián)部在前階段的工作中拉到相應(yīng)的獎(jiǎng)品贊助，并對(duì)他們表示祝賀。
外聯(lián)工作的開展情況直接影響整個(gè)學(xué)生會(huì)運(yùn)作，關(guān)系著各項(xiàng)具體活動(dòng)的開展，在一定的大環(huán)境下部員們都反映有工作上的壓力。在學(xué)生工作中，有了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，努力盡心配合集體的工作，不能把過(guò)程當(dāng)作應(yīng)付的形式。盡己所能是最重要的，鍛煉了自己的能力，結(jié)果有時(shí)候并不是那么重要，但結(jié)果恰恰反映了過(guò)程，希望部員們懷著更高的熱情，努力使外聯(lián)的努力工作得到大家的認(rèn)可。
一、班風(fēng)建設(shè)我們這學(xué)期工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班級(jí)的凝聚了，為同學(xué)們提供更多的交流機(jī)會(huì)。我們本學(xué)期舉辦了2次主題班會(huì)和3次團(tuán)日活動(dòng)，以及1次男生節(jié)活動(dòng)和一些其他學(xué)校和學(xué)院的活動(dòng)。我們的工作始終圍繞重點(diǎn)開展，取得了不錯(cuò)的效果。得到了老師及同學(xué)們的肯定。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)
我們發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與國(guó)家語(yǔ)言基本功大賽，爭(zhēng)取讓同學(xué)們從各方面提高自己。作為師范生，我們也注重師范技能的訓(xùn)練。在這一學(xué)期中，號(hào)召同學(xué)參加院學(xué)生會(huì)組織的三筆字比賽，也取得了一些成績(jī)。我們還組織同學(xué)，每?jī)蓚�(gè)星期進(jìn)行一次班級(jí)普通話訓(xùn)練，讓同學(xué)們互相進(jìn)步，也促進(jìn)了同學(xué)之間的交流。我們組織并參加了院新生辯論賽，一路過(guò)關(guān)斬將，最終取得了第二名的佳績(jī)。我們?cè)?2月的主題班會(huì)中，舉行了交流會(huì)，通過(guò)師兄師姐、兼班和輔導(dǎo)員的講解下，同學(xué)們更加明確的自己的'方向，也掌握到了不少好的學(xué)習(xí)方法，能更好的我們班的學(xué)風(fēng)。
三、文體活動(dòng)
20xx年10月31日，在班委的大力宣傳下，許多同學(xué)參加了大學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。經(jīng)過(guò)大家一天的拼搏，我們班最終拿到了總分年級(jí)第一名，院第三名的佳績(jī)，肯定了同學(xué)們的努力。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束那晚還進(jìn)行了慶功宴，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。20xx年11月，女生為我們精心準(zhǔn)備了男生節(jié)節(jié)目，讓同學(xué)們彼此之間增進(jìn)了情誼。
四、班級(jí)特色建設(shè)
我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)班級(jí)的凝聚了，所以在班級(jí)特色建設(shè)方面還不多。不過(guò)我們還是有一些特色的活動(dòng)。我們的團(tuán)支部建立了自己的日志，讓同學(xué)及時(shí)表達(dá)自己的心聲。我們還建設(shè)了體育運(yùn)動(dòng)日，每個(gè)月找一個(gè)星期日，組織同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)之余，強(qiáng)健體魄。
成績(jī)見證的是過(guò)去的努力，我們還應(yīng)反思、總結(jié)工作中的不足：
1、活動(dòng)形式的創(chuàng)新以及內(nèi)容的豐富仍是我們努力的方向，我們開展活動(dòng)在圍繞學(xué)校、學(xué)院、年級(jí)的大方針的同時(shí)，如果可以更多地加入本班的特色，結(jié)合本班的實(shí)際情況，效果應(yīng)該會(huì)更好。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，使得一些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)到了準(zhǔn)備后期決定得較為倉(cāng)促，這在一定程度上影響了活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì)此，如何做到高效協(xié)調(diào)值得思考。
3、班團(tuán)委之間的溝通太少，導(dǎo)致工作效率的低下，這方面值得注意和提高。
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