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學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)(集合5篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期的工作已接近尾聲，按照學(xué)校的工作計(jì)任務(wù)，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生參加高考�；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。半年來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)，樹立正確的教育思想，掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解情況，具體分析原因，培養(yǎng)調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作�，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、在班級(jí)工作中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意尊重學(xué)生人格。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí)，講清道理，做到曉之以理，動(dòng)之以情，充分的.尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生一定會(huì)支持班主任工作。我班有些學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長(zhǎng)，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。
另外，在做思想工作的過程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。
二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)
在班主任工作中，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小，許多學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。我班大部分同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。
三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)
我班有一批音樂特長(zhǎng)生，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的專長(zhǎng)得到展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信。
總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，作為班主任，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力，全面提高個(gè)人素質(zhì)。
學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)2
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期很快又過去了。回顧這學(xué)期的工作、生活，忙碌而又充實(shí)。這學(xué)期，本班有幼兒40名，原班生20名，從其他班、其他學(xué)校轉(zhuǎn)入幼兒20名，眾所周知，組合班是最難教、最讓人頭疼的班。每個(gè)孩子、每位家長(zhǎng)都需要去認(rèn)識(shí)、交流、磨合。如何做好幼小銜接？如何做好家長(zhǎng)工作？如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？如何鼓勵(lì)孩子自理、自立？如何讓孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新知識(shí)？如何讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征等問題成了我們幾個(gè)老師每天討論和思考的要點(diǎn)。
一、愛心教育工作者的靈魂
愛心作為教育工作者的靈魂，它不僅僅只能停留在嘴上，而是要發(fā)自心底，付諸行動(dòng)。剛開學(xué)那段時(shí)間，孩子們剛經(jīng)歷了一個(gè)暑假的放松，猛的又回到幼兒園，大多數(shù)孩子還沒準(zhǔn)備好，心還沒收回來，在加之又是組合班，相互間存在派隊(duì)現(xiàn)象、男孩子多，活動(dòng)量大、活動(dòng)場(chǎng)所小等原因。讓課間活動(dòng)顯得比較亂，孩子們常常你追我趕，為了避免孩子們跌倒、摔跤的現(xiàn)象發(fā)生，我們幾位老師隨時(shí)隨地關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，教育孩子互相謙讓、注意安全。當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感受到在園如家的溫暖。如我們班的`周安然同學(xué)，由于體弱多病，我們就給與特別關(guān)照，有一次，上課期間，他忽然鬧心口疼、全身哆嗦，我們趕緊給他家里聯(lián)系并背著他趕往醫(yī)院，孩子得到及時(shí)的治療。后來孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我們說：真是太謝謝你們啦！然然那么高，那么沉，你們還背他，太讓我們感動(dòng)了。孩子放在你們班上，我們很放心！
學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，很多家長(zhǎng)都來反應(yīng)說孩子的東西老是不見了，我們就耐心的教育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過短短一學(xué)期的磨合，孩子、老師、家長(zhǎng)已沒有了距離。我們明白，只有給孩子更多的愛，我們才會(huì)收獲更多愛。只有孩子們健康快樂的成長(zhǎng)，我們老師才能得到最大的安慰。
二、耐心教育工作者的關(guān)鍵
有許多家長(zhǎng)這樣問我們：在家里教一個(gè)孩子都難，你們要管40多個(gè)孩子，你們要好好的耐心呀，有時(shí)候嗓子都叫啞了吧？我們總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)40個(gè)叛逆初期的孩子，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法上課。有時(shí)候真的無法控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來。這時(shí)奉天老頑童徐國(guó)家老師的用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)的教誨就會(huì)在我們耳邊響起，我們就會(huì)不斷的提醒自己，冷靜，深呼吸；深呼吸、冷靜，對(duì)孩子需要耐心教育！我們班的房鑫同學(xué)，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，孩子比較叛逆、好動(dòng)、無法控制自己，我們就耐心的觀察他，后來我們發(fā)現(xiàn)，這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好，加上地心引力的作用，所以老是靜不下來。找到癥結(jié)后，我們就耐心的和他交流，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的鼓勵(lì)他，給他自信，陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，并和他家人溝通，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。我們明白：要做一個(gè)好的老師，必須要有一個(gè)好的心態(tài)，要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)�，F(xiàn)在，通過我們對(duì)孩子耐心靈活的教育，班級(jí)工作取得了很大的成績(jī)，孩子們也越來越懂事了，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺得那么吵鬧啦！
學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，我一直擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作，雖然我們班的人數(shù)不是最多的，但任務(wù)卻十分繁重，而家長(zhǎng)們也期望著孩子在幼兒園里能夠取得好成績(jī)。但是，通過老師們的精心教導(dǎo)以及大家共同營(yíng)造的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們的幼兒們?cè)诟鞣矫娑加辛撕芎玫陌l(fā)展，大部分幼兒已經(jīng)達(dá)到了我們所期望的目標(biāo)，尤其是在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)和體育方面都有了明顯的進(jìn)步。這讓我們班的家長(zhǎng)們感到非常高興和欣慰。身為班主任的我，在其他兩位教師的幫助下，起到了帶頭作用，我們互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，最終獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)在，我要對(duì)我們班的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、我們班級(jí)的孩子們?cè)诎肽甑膶W(xué)前班生活中已經(jīng)逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活。
這個(gè)學(xué)期，他們由于順利升入了學(xué)前班而感到非常驕傲和自豪。從他們的表現(xiàn)中可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，逐漸形成了強(qiáng)烈的自豪感、榮譽(yù)感、自信心和自尊心，取得了越來越明顯的進(jìn)步，思維也非�；钴S，對(duì)小學(xué)生活充滿向往。孩子們性格開朗、活潑、富有個(gè)性，非常敏感并希望成為同伴中的佼佼者。然而，隨著他們自我意識(shí)的形成，也暴露出一些問題：例如在與同伴游戲過程中缺少謙讓習(xí)慣；自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高；在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等。
二、班級(jí)管理目標(biāo)：
1、根據(jù)幼兒的年齡特征和心理特征，加強(qiáng)了班級(jí)管理工作，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體榮譽(yù)感。用各種方式訓(xùn)練幼兒達(dá)到目標(biāo)，根據(jù)孩子不斷提供的不同現(xiàn)象及時(shí)調(diào)整管理方式，收到了好的效果根
2、在幼兒園里，老師們開展了各種活動(dòng)來教育孩子。最近，他們還舉辦了一場(chǎng)“親子迎新年”的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與，感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，享受到親子間的快樂。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也可以增強(qiáng)親子之間的感情。
3、保教配合默契，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。工作中，帶動(dòng)教師和保育教師不分彼此，不斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、獨(dú)立能力的培養(yǎng)以及身體素質(zhì)的提高，我們采取了有效的措施。
4、與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展，熱心與家長(zhǎng)溝通，致力于科學(xué)有效的教育方法。及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見，家長(zhǎng)工作細(xì)致耐心。本期反饋的家園聯(lián)系冊(cè)，回收率高，家長(zhǎng)對(duì)老師滿意程度高。每月每周更換家園欄的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解新的教學(xué)信息和學(xué)習(xí)進(jìn)度，虛心接受家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)盡量滿意。
5、我班注重幼兒健康和安全教育，老師們十分關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，保證無一例安全事故發(fā)生。同時(shí)，我們還重視幼兒身體鍛煉和生活細(xì)節(jié)的照顧，使得幼兒的.患病率較低，出勤率高達(dá)97.8%，成為全園的佼佼者。
6、我在物品保管工作中一直本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確分工，各司其職。通過我的努力，使我們班級(jí)沒有出現(xiàn)過物品丟失的情況，并且物品的損耗率也得到了有效控制。
我們學(xué)前班是小學(xué)的預(yù)備班，為了讓孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)生活，我們教師會(huì)嚴(yán)格要求幼兒的學(xué)習(xí)和日常行為。在未來的工作中，我們將緊密合作，共同努力，為孩子們打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)4
時(shí)間過得飛快，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本學(xué)期我們學(xué)前班開展的工作總結(jié)以下：
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我們班的教師都能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)、早操比賽、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作、親子活動(dòng)、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。在各項(xiàng)工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。
二、教育教學(xué)工作方面
1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。
通過看書、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期，通過共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
2、充分的課前準(zhǔn)備工作積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具，做好教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學(xué)具、寫好教案、備好課。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。
3、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的.繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。面臨即將入小學(xué)，我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
三、家長(zhǎng)工作方面做好幼兒專訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)5
秋去冬來，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，回憶這段時(shí)間的工作與生活，既充實(shí)又忙碌。本學(xué)期我教授了一個(gè)難度較高的組合班，班級(jí)人數(shù)為40名幼兒，其中20名是原班生，還有20名是從其他班或其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的幼兒。如眾所周知，組合班是最讓人頭疼、最難教的班級(jí)之一。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都需要建立起互相了解、交流及磨合的關(guān)系。因此，我們幾位老師每天都需要思考各種問題：如何做好幼小銜接？如何與家長(zhǎng)溝通良好？如何培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等？如何鼓勵(lì)孩子自理自立？如何在不同的活動(dòng)中，讓孩子愉快地接受新知識(shí)？如何讓孩子擁有健康的體魄和良好的性格特征？這些問題成為了我們教師們?nèi)粘Ｓ懻摵退伎嫉闹攸c(diǎn)。
一、愛心教育工作者的靈魂
教育工作者應(yīng)該擁有愛心，這不僅限于口頭上的表達(dá)，更要付諸行動(dòng)。當(dāng)新學(xué)期開始時(shí)，孩子們剛度過一個(gè)輕松的暑假，有些孩子還沒有適應(yīng)回到幼兒園的狀態(tài)，尤其對(duì)于組合班來說，男生較多活躍度高，場(chǎng)地卻不夠大，導(dǎo)致課間活動(dòng)顯得有些混亂。為了避免孩子們發(fā)生跌倒、摔傷等意外，我們老師時(shí)刻關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，并教育他們彼此關(guān)心，注意安全。當(dāng)孩子出現(xiàn)身體不適的情況時(shí)，我們及時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng)，讓孩子感受到在幼兒園里也能像在家一樣得到呵護(hù)。例如，我的學(xué)生周安然身體狀況較弱，我們給予了特別關(guān)注。一次上課期間，他突然感到胸口不適，全身顫抖，我們趕緊聯(lián)系他的家長(zhǎng)并背著他去醫(yī)院治療。孩子得到了及時(shí)的'救治。之后，家長(zhǎng)非常感激我們，說：“你們真是太好了！孩子那么高、那么重，你們還背他去醫(yī)院，謝謝你們了。我們很放心把孩子交給你們！”
我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)前班的孩子們年齡小，生活中的一些小細(xì)節(jié)他們還未能注意到，因此很多家長(zhǎng)都向我們反應(yīng)說孩子的東西總是不見了。我們耐心地教育孩子們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過短短一個(gè)學(xué)期的磨合，孩子、老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)建立了緊密的聯(lián)系和信任。我們深知，只有給孩子更多的愛，我們才會(huì)收獲更多的愛。只有孩子們能健康快樂地成長(zhǎng)，我們作為老師才能得到最大的安慰。我們將繼續(xù)盡職盡責(zé)地教育和關(guān)愛孩子們，幫助他們?cè)谏钪懈玫爻砷L(zhǎng)。
二、耐心教育工作者的關(guān)鍵
有許多家長(zhǎng)這樣問我們：在家里教一個(gè)孩子都難，你們要管40多個(gè)孩子，你們要好好的耐心呀，有時(shí)候嗓子都叫啞了吧?我們總是微笑面對(duì)。說實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)40個(gè)叛逆初期的孩子，教室里整天嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告，讓你無法上課。有時(shí)候真的無法控制自己的情緒，這時(shí)奉天老頑童徐國(guó)家老師的用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)的教誨就會(huì)在我們耳邊響起，我們就會(huì)不斷的提醒自己，深呼吸、冷靜，對(duì)孩子需要耐心教育!由于父母長(zhǎng)期不在身邊，孩子比較叛逆、好動(dòng)、無法控制自己，我們就耐心的觀察他，這孩子協(xié)調(diào)能力發(fā)育不好，所以老是靜不下來。我們就耐心的和他交流，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的鼓勵(lì)他，陪他進(jìn)行一些協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，并和他家人溝通，讓他們明白怎樣正確的和孩子溝通、交流。要做一個(gè)好的老師，必須要有一個(gè)好的心態(tài)，要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng)、少指責(zé)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好老師是我們追求的目標(biāo)。
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