（實用）實訓工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的實訓工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
實訓工作總結1
今天是第四周，下周兩天我們的暑期實習就結束了。然而，一想到在我們公司工作，總感覺就像昨天一樣。從剛來公司的陌生人，我們慢慢熟悉了自己的習慣，也在不斷的收獲和進步。從每天六點早起，擠公交，像“難民”一樣排隊吃飯等等，想想都很有意思。
這周還在SMT車間上班，還負責刷糊。不過這一周笑聲很多，因為夏天是用電高峰期，所以公司無法避免停電。特別是第一天，因為停電，機器停止工作，我們幾乎不工作。但是我們沒有閑著，幫那里的員工清理機器和機架，拿吸嘴。周三周四，溫州市領導來公司了解情況。幾乎所有的車間都被徹底打掃干凈，員工穿上工作服，戴上防靜電手腕。因為我們是實習生，所以臨時調到外檢組，主要是固定元器件的引腳，方便流水線的人員插件。我沒有調到這里的時候，不知道有這么一個環(huán)節(jié)。后來我們調到一個有插件，螺母，軟管的車間。最后一天，我們回到SMT車間，繼續(xù)做自己的工作，偶爾學習加油時的.注意事項。
但在此期間，有領導來拜訪我們，我們院長和公司的蔡總也來了解我們的工作，進行了簡短的交談。我們各抒己見，領導鼓勵我們要對自己有信心，學習是關鍵，不懈努力，堅持就是勝利。同時，我們非常感謝領導的關心和重視。
這一周也學到了新知識，知道有些部件尺寸比較大，所以相應的鋼板位置需要用膠帶墊起來保證焊膏的量，也學會了加油。在這段實習期間，我們不斷進步，向好的方向發(fā)展。我也在不斷進步，改正自己的缺點，改進自己的不足。
實訓工作總結2
20xx年5月至9月我很榮幸能有機會到一家高新軟件公司當實習生，通過這次實習讓我收獲良多，這次實習無疑成為我今后踏入社會奠定了基礎，感觸很深，收獲豐碩。
首先是從技術知識方面就是給了我當頭一棒，雖然在校期間已經學習過C#，.NET MVC，SQL這些開發(fā)語言，也在校通過了一些實訓的模擬項目自己開發(fā)鍛煉過，有基礎經驗，應付增刪查改沒有問題。但是來到公司看到公司的代碼，各種封裝，繼承，嵌套，線程，看得是一臉懵逼，代碼工整邏輯性強，感覺自己很渺小，還沒入行。還要感謝公司的技術大牛，多虧有他們的指點教導，讓我一個沒有接觸過WPF的到了解學會MVVM框架，從改bug到做需求，都是離不開他們的`教導，要不然真的會處處碰壁；這幾個月的實習讓我學習到了很多，不管是技術還是為人處事上，也讓我明白了在這個行業(yè)中，如同逆水行舟，不進則退，技術日新月異，只有自己不斷學習，只有順應時代潮流才能不被淘汰，真正是學無止境。
還有就是加深了我對團隊合作的理解，公司團隊的重要性。一個項目的研發(fā)是一個團隊通力合作的成果，每個成員都是重要的組成部分，團隊精神，團隊意識非常重要。
其次是學校和社會的不同，在學校只是單純的學習，不會有太多的事情干擾，但是出去實習就等于出到了社會，會遇上很多生活上的問題，比如處理人際關系，生活的種種瑣事都會隨之而來，想著去哪玩，很難再像在學校那樣靜下心來學習，所以要更加珍惜在一個安靜的學習環(huán)境，讓自己沉下心來研究，思考這也是對自己鍛煉,使自己更加沉穩(wěn)，同時技術，思維，思想上也要不斷提高。
實訓工作總結3
在本次藥店實訓中，我深刻認識到自己的不足和需要提升的技能。下面是我對這次實訓的總結和反思。
首先，我了解到藥店工作的重要性。在門店，每一粒藥品的擺放都有其講究，這對于藥品的銷售有著直接的影響。同時，在配藥的過程中，我對各類藥品的屬性、藥理、搭配有了更深入的理解。盡管我此前的學習中包含有這部分內容，但實際操作中，我才真正認識到理論和實踐之間的差異。
其次，我學會了如何與顧客溝通。在藥店，我學會了如何詢問顧客的需求，如何解答他們的'疑問，如何在他們選購藥品時給予專業(yè)的建議。與顧客的交流讓我更加明白，藥學服務并不僅僅是售出藥品，更是要關心每一位顧客的健康。
再次，我在實訓中提高了團隊協(xié)作能力。在門店，我需要與同事們配合，完成每日的營業(yè)目標。我們共同解決遇到的問題，相互學習，相互支持。這讓我體驗到團隊合作的力量，也讓我看到了自己的不足。
回顧這次實訓，我認識到自己還有許多需要提升的地方。例如，我還需要更深入地理解藥品的屬性，更準確地掌握藥品的用法和用量。此外，我還需要更好地與顧客溝通，更有效地解決他們的問題。在未來的學習和工作中，我會努力提升自己，以更好地適應藥店工作的要求。
總的來說，這次藥店實訓讓我有了更全面的認識，不僅讓我更好地理解了藥店工作的復雜性，也讓我對未來的職業(yè)道路有了更明確的方向。我相信，這次實訓的經歷將對我產生深遠的影響，我會珍視這次學習的機會，不斷提升自己，為健康事業(yè)貢獻自己的力量。
實訓工作總結4
匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У?第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!
實訓工作總結5
20xx就要結束了，實訓部在完成學期初制定的教學計劃外，積極配合學校完成各種參觀、考察活動，同時對學校組織的各種活動也積極準備，認真參加。努力完成學校交辦的各項工作任務。工作中有收獲，也有不足，下面就工作中存在的收獲，和不足做一總結。為以后更好的工作提供依據(jù)。
一、本學期重點開展了工作：
1、教學工作是學校常規(guī)工作的一部分，為了學生在校期間能學到實用，常用的專業(yè)知識，和專業(yè)技能，學校增加投入，各專業(yè)購進各種實訓、實習設備。特別是汽修專業(yè)，結合市場購進八輛整車，這些車輛在日常實習過程讓學生充分使用，和企業(yè)日常工作零距離接觸讓學生真正的體會到企業(yè)工作情況。
2、專業(yè)技能對于技術人員來說是非常重要的，學校在對學生日常德育教育的同時，加強市場調研，對于現(xiàn)在用人企業(yè)常見的工作項目、常見的工作崗位認真，仔細研究。結合學校現(xiàn)有實習、實訓設備，場地，重新調整實習專業(yè)，目的就是緊密的結合市場讓學生學有所用。
3、結合目前各學生部，日常工作重，管理事情多，專業(yè)教師人員不足情況下，學校根據(jù)實訓部，給各部上課的教師情況，把實訓部內的專業(yè)課教師，分配到各學生部。來幫助學生提高專業(yè)知識，和配合學校對學生進行管理。
4、學生專業(yè)技能的熟練程度，直接影響將來到企業(yè)穩(wěn)定情況，為了讓學生在校期間提高學習興趣，提高學生實踐操作能力，和崗位競爭能力，以賽促教，以賽促學、實訓部積極準備，各部門認真配合，根據(jù)各專業(yè)情況組織了十項技能比賽。在準備比賽過程中各學生部內學生狀態(tài)空前高漲，非常認真的參加各比賽項目的培訓，同學之間相互討論，共同學習，達到了預期的目的。1
5、教師培訓：結合目前實訓部教師的整體情況，以大部分留校教師為主體，進行常規(guī)教學工作。由于老師們的專業(yè)知識，和實踐經驗都存在不足，平時上課時的效果很難體現(xiàn)出來。為了改變這種情況，實訓部利用課余時間組織教師進行有針對性的專業(yè)技能培訓。
培訓時，讓教學時間長，一線經驗豐富的教師擔任培訓老師。對日常上課的項目逐一，統(tǒng)一培訓加強教師上課的整體效果。為教師整體自學習能力，和自身教學水平的提高提供幫助。
6、加強設備維護：實習、實踐過程中，設備是不可少的。使用過程中損壞，老化、磨損、不可避免，為了減少損壞，降低成本，部內按時進行設備維護，保養(yǎng)，最大限度的合理利用設備。使教學效果能得到提高。
二、目前存在的問題
1、實踐課目前存在的問題：上課過程中教師組織欠缺，上課環(huán)節(jié)安排不到位，學生還是比較亂，教師無法把握課堂整體效果。車輛，設備不能很好的利用。學生學習積極性不高，沒能自動自發(fā)的主動學習。
2、理論課堂教學過程中，上課環(huán)節(jié)比較枯燥，教師講課水平不高，利用教具機率不多，大多數(shù)學生學習不感興趣，老師教學過程中狀態(tài)不好，沒能把課堂上課重視。
3、教師管理：實訓課上課教師都分到各學生部，在日常管理過程中，有好多工作不好協(xié)調，有時安排的工作不能完成，因為不是本部門的教師，在管理上不好執(zhí)行。這樣就對日常工作造成影響，同時教學效果，各種活動也不好組織。
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4、教師狀態(tài)：目前教師整體情況工作積極性不高，工作狀態(tài)不佳，自學習意識不強，課余時間沒能很好的利用。同事之間相互討論問題的機率很低，上課準備不充分，對日常工作完成質量低。
5、學生狀態(tài)：學生年齡小，對自己約束能力較差，學習不能主動，對自己的將來沒有很好的計劃，上課時不能很好的把握學習機會，不認真聽講，導致所學項目學不會，使學生厭學。
6、設備使用：日常使用的`設備，由于老師監(jiān)管不到位，學生操作不當，損壞的機率還很大。今后在設備使用過成中還需要加強管理。
三、下一步工作計劃
1、管理方面
（1）人員管理：實訓部的教師從年齡，工作時間上相差都很大。這樣日常管理難度就可想而知了。為了使部內教師按照學校的要求去做，部內完善符合部內的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。結合實訓部的狀態(tài)，準備下學期開學和進行嚴整，時間一個月，對教師的日常行為、工作紀律、教學過程、精神狀態(tài)、工作責任等方面進行。以此結合教學項目內容的調整，使實訓部在教學和精神狀態(tài)整體上有一個大的提高。
（2）物品管理： 實訓部所有場地、車輛、設備、器材落實到人，做到人人有事做，事事有人做，并制定相應的規(guī)章制度進行考核。
2、學習方面
（1）教師學習：加強教師專業(yè)技能的提高，就要多給教師提供培訓機會。培訓的重點、內容以上課時要講的內容為主，讓教師把自己要講的內容，提前讓經驗豐富的教師幫助整理，把重點、難點，都明確清楚，當自己上課時就能夠把課堂組織好，體現(xiàn)出上課效果。
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（2）自己學習：自己在日常管理中還存在很多不足，管理工作還有待提高，多利用各種機會來加強學習，提高自己的管理能力，各部門的協(xié)調、合作能力。多學習了解專業(yè)的前沿知識，保持自己的清晰思路。 3、定期考核
在加強教師日常管理的同時，定期對教師進行專業(yè)技能考核，利用這種方式教師就會在業(yè)余時間里多學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。以達到教學的需要。
4、購進新設備
為了讓學生在實習過程中能夠，了解零部件結構特點，最大限度的掌握專業(yè)知識，準備在購進新的器材，和恢復部分設備的功能。
5、招生工作是學校的重點，學校在招生工作中下的力度也非常大。同時招生工作是我們騰飛人每個人的工作。在下一步招生工作中一定配合學校完成招生工作。
20xx年的實訓部，在學校大的方針政策帶領下必將有一個新的面貌、新的狀態(tài)來迎接部門工作。
實訓部：劉貴金
20xx年12月20日
實訓工作總結6
電工實訓是電工專業(yè)學生在校期間的重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作，幫助學生掌握電工技能，提高其實際動手能力。在經過一定的理論學習后，電工實訓是對學生理論知識的檢驗和應用的提升，也是電工學生走上實際工作崗位前的重要階段。本文將對我在電工實訓中的收獲和經驗進行總結。
首先，在電工實訓中，我學會了使用各種電工工具和設備。電工工具是電工實訓的基礎，包括電動螺絲刀、電動鉆、萬用表等等。通過實踐操作，我熟悉了這些工具的使用方法和注意事項。比如，電動螺絲刀在使用時要注意掌握力度和速度，不能用力過猛，以免損壞螺絲和其他零部件；電動鉆在鉆孔時要注意角度和深度，以免損壞墻壁或穿透電線等。學會正確和安全地使用這些電工工具，對日后的工作非常重要。
其次，在電工實訓中，我學會了進行電路布線和故障排除。電路布線是電工實踐工作中的一個重要環(huán)節(jié)，它關系到電器設備的正常工作和安全。通過實際操作，我熟悉了電纜的接線方法和排線規(guī)則，了解了電纜的不同顏色代表的含義和用途。在故障排除方面，我學會了使用萬用表檢測電路中的故障點，通過替換損壞部件或修復電路中的問題，恢復電器設備的正常工作。這些操作對日后在實際工作中的`電路診斷和維修非常有幫助。
另外，在電工實訓中，我學會了處理不同的電氣故障和安全事故。電氣故障和安全事故是電工工作中常見的問題，對人身安全和設備損壞都會造成嚴重影響。通過實際操作，我了解了電氣故障的種類和處理方法，比如短路、斷路、地線故障等等。在面對這些問題時，我學會了急救措施和使用滅火器等安全設備。這些能力對日后在實際工作中的處理電氣事故和保障自身安全至關重要。
此外，在電工實訓中，我也感受到了團隊合作的重要性。在實際操作中，往往需要兩個以上的人員共同協(xié)作，才能完成一項任務。比如，在搬運重物或進行高處作業(yè)時，需要另一個人提供支持和幫助。通過與同學的配合和交流，我學會了團隊合作的技巧和方法。團隊合作不僅僅可以提高工作效率，還可以減少事故和錯誤的發(fā)生。
綜上所述，電工實訓對我來說是一次非常寶貴的經歷和學習機會。通過實際操作和實踐經驗，我掌握了電工工具的使用方法和注意事項，學會了進行電路布線和故障排除，了解了處理電氣故障和安全事故的方法，同時也鍛煉了團隊合作的能力。這些知識和技能對我今后從事電工相關工作具有非常重要的意義。我相信，在未來的工作中，我可以運用這些知識和技能，勝任各種電工任務，并且不斷提升自己的能力。
實訓工作總結7
為期一周的實訓已經接近尾聲，從這一周中，有了很多的感悟。從學到和掌握到得東西來說，在書本上上學到的東西非常不牢固，然而實訓真的讓我受益匪淺！實訓第一天剛到教室時，看老師給我們講實訓的內容與要求，然后告訴我們一些實訓的方法，下午便讓我們根據(jù)題目來設計程序。說實話！剛開始真的不知道干什么？有一種“何去何從”的感覺！后來，經過大家的討論和結合我們所掌握知識的實際情況，對題目的分析，然后開始慢慢的設計程序。
原以為VB編程會非常簡單，客觀上它也的確簡單！但，要自己親手去編寫程序時才發(fā)現(xiàn)，這個“簡單”的程序設計對我來說真的一點也不簡單！畢竟，以前自己的學習基礎就不好，何況真正的設計與實際上學的`東西還有一大段距離呢？怎么說呢？有時候，壓力就是一種動力！既然實訓題目已經下來了，也只能按時按量交作品啊！于是，我靜下心來，慢慢回想老師在上課時特別強調的知識點也就是我掌握地那點可憐的知識！借助它，我開始構思屬于自己的程序代碼！當然，在編寫程序代碼前我是認真仔細地查閱了，然后參考書上的例題，這也算是復習VB書上的內容吧！代碼編寫是一項要求非常謹慎、細心、認真的工作，而我恰恰缺少這些品性！所以，在代碼編寫過程中，我常常編寫了一些自己不易發(fā)現(xiàn)的錯誤代碼，幸虧我按照老師的要求在程序代碼前啟用了optionexplicit通用聲明變量，加上VB本身具備的錯誤檢測幫了我一把！不然，我可跳不出“此緣身在此山中”的困局！當然，在編寫程序的過程中不免會遇到各種問題。首先，我會自己思考，畢竟思考過的東西記得牢，那才是自己的知識！想不出的話，我也可以通過VB自身的“索引”功能來查閱！此外，還有課本也行！最后真的解決不了時，我還可以找老師嘛！都怪當初不好好學。當作品大概框架完成后，為了更完美！我在保持其基本功能不變的情況下，對其進行了功能擴充和外觀美化！現(xiàn)在作品已經完成，一路走來，雖然有點累，但還是感謝有一周的實訓機會。在這一周里，我知道所學的知識比這一學期的課堂所學更多更充實！！！
要學好VB也是一件不容易的事，首先，自己的多看有關的課外書，上課必須跟上老師步驟走，認真聽講，積極配合老師。其次，下來要自己或者跟同學解決書上的例題和課后上機實訓，不懂就問老師和同學，接下來，要做的就是自己在網上找一些編程題做做，看看及自己的實力如何，究竟哪些地方有問題，這樣很快就會發(fā)現(xiàn)問題，最后，要幫助同學解決他們的問題，同時自己可以獲得更多的知識，充實自己，真正掌握VisualC#這門課程，總而言之，最重要的是多做例題多實踐多鍛煉多操作。雖然實訓很快就結束了，但是實訓帶來的收獲是很大的。希望以后會有更多的實訓機會，也會在是實訓中有更多的感悟和收獲。
實訓工作總結8
20xx年是不可預知的一年，也是多變的一年。在這一年里，隨著疫情的緩解，中心工作開始恢復常態(tài)，通過各位同志的努力取得了一些成績，現(xiàn)匯總如下。
1、科研
20xx年，在各位教師的努力下，中心的科研工作按部就班的開展。完成了天源石化轉子動平衡的檢測項目和設備圖紙掃描項目的工作，并結題；繼續(xù)開展焊接成型先進工藝的研發(fā)工作；繼續(xù)開展規(guī)模化豬場健康養(yǎng)殖智能集成系統(tǒng)的研究工作；參與完成中石化茂名分公司、西南管道等公司的轉子動平衡、油液檢測等橫向課題多項。
同時，中心教師在20xx年發(fā)明專利申請1項，實用新型授權2件，外觀設計申請5件，發(fā)表論文1篇。
2、教研
中心教師在研校級教研課題3項。
3、實驗教學
20xx年里，各位同志兢兢業(yè)業(yè)，努力在自己的崗位上做好學院分配的教學督導工作之余，也開展線上實踐教學工作，保證一定額教學質量，完成該年度的教學任務，獲得學生好評。
4、實驗室建設與管理
20xx年上半年，疫情期間，老師們按照學校部署，在家里開展教學工作，進行教學督導工作；當疫情緩解后，校園疫情防護工作等級降低，老師陸續(xù)回校投入正常的實驗室建設管理工作，保證各項工作能夠順利進行。現(xiàn)主要歸納為幾點：
（1）線上開展中心統(tǒng)籌會議若干次；
（2）配合學院開展線上教學督導工作；
（3）配合學校相關部門，完成高教廳教育廳實驗室安全及危化品管理檢查工作；
（4）配合學校相關部門，組織機電學院師生完成官渡校區(qū)學科實驗樓消防演習；
（5）接訪廣州鐵路職業(yè)技術學院一行5人，組織學院實驗室相關教師與來訪人員開展關于“實驗室建設、人才培養(yǎng)”交流會；
（6）配合機電專業(yè)的專業(yè)認證中期檢查工作的開展，錄制相關檢查視屏，并開展線上訪評；
（7）配合裝控專業(yè)開展專業(yè)認證相關工作，開展線上訪評；
（8）配合學校相關部門，組織老師演練并布置教學場地，完成高分子專業(yè)的中國工程認證實地訪評工作的開展；
（9）通過六次協(xié)調會的開展，收集各專業(yè)三年實驗室規(guī)劃，統(tǒng)計協(xié)調并制定了機電學院教學科研實驗室分配方案初稿，為后續(xù)實驗科研用房提供可靠的支撐；
（10）實地測量、分析，編制出數(shù)控實驗搬遷方案，并陸續(xù)推進方案各項內容的開展；
（11）協(xié)調后勤處和學院科研團隊的教師，對學院科研實驗室進行必要的工程改造；
（12）中心人員參與機電學院績效工資分配方案的討論，促使分配方案的細則能夠均衡考慮實驗教學隊伍相關利益及能促進實驗教學隊伍提升發(fā)展；
（13）中心老師參與中央財政預算項目“產教融合創(chuàng)新發(fā)展專項”的編制工作，綜合協(xié)調各專業(yè)未來實驗室建設計劃，制定了機電工程學院約5000萬的預算建設項目；
（14）中心教師參與了廣東省石油化工裝備工程技術研究中心結題的確稿會；
（15）順利完成20xx年度的低值易耗實驗用品的采購工作，確保實驗教學的順利開展；
（16）積極配合設備處、招標辦，完成機電學院新專業(yè)、專業(yè)認證等專項項目的`設備購置招標工作，并對已到貨儀器設備進行安裝、調試、驗收。
（17）配合設備處、總務處和保衛(wèi)處等各級學校部門安全排查及防范工作，認真做好臺風、水澇、冬季防火及假期安全等安全排查及防范工作，及時對各專業(yè)實驗室存在的安全隱患進行修整完善，確保各專業(yè)實驗室及實驗設備的完好，保證實驗教學過程的順利開展。
5、指導學生競賽
在過去的一年里，中心積極配合學校的方針政策，提供實驗室資源支持學生的創(chuàng)新實踐活動，相關教師并指導學生的創(chuàng)新實踐項目，取得一定的成果。指導學生參加校外競賽18項；指導學生獲得外觀專利及實用新型專利64項，取得豐碩的成績。
6、師資隊伍建設
本年度中心實驗室?guī)熧Y隊伍建設
實訓工作總結9
進入物流公司里面實訓，在這次實訓里面，我也是對于這個物流行業(yè)有了更多了解，清楚自己能做什么，也是通過實訓，積累了一些經驗，對于未來，也是更有信心去工作的崗位上立足了。
利用實訓的一個機會，也是能讓我們認識社會，了解工作是怎么一回事，又使自己哪些方面還要去提升，一些之前沒有發(fā)覺到的問題出現(xiàn)了，更是要去解決，來讓自己能更從容的去到社會做好工作。
這次實訓，我主要是做客服的工作，接客戶的電話，去幫他們查件，處理問題，在做這份工作之前，其實我并不是很了解這個工作是要做什么，雖然自己也是買過東西，收過快遞，但是其實也和快遞公司沒有太多的一個聯(lián)系，平時的時候也是沒有聯(lián)系過物流的公司，所以可以說沒有任何的基礎，不過開始進來，領導也是不會讓我們開始就做事情，而是給我們做了幾天的培訓，熟悉工作的流程，了解要做的事情，又是要怎么去和客戶去溝通，要注意的方面有哪些。
結束了客服的實訓工作，我也是感觸挺深的，別看這個是基礎的崗位，但是也是接觸到物流行業(yè)的方方面面，不但是要和客戶去溝通，也是要和快遞員，和物流途中的各個工作人員有交流，去幫客戶處理問題，了解清楚情況，并且這份工作要去做得出色，自己的能力也是需要有很多，可能做的確容易，但是做到讓客戶滿意，不被投訴，甚至把一些不好的影響消除掉，這些都是需要有一定的方法和技巧的，也是需要不斷的去積累經驗，才能遇到任何的問題情況都是能從容的來面對，去處理好的.。
工作也是與在校的學習差別挺大的，每天也是有任務的要求，要做到怎么樣，要處理解決多少客戶的問題，得到的評價是怎么樣，一天下來，開始我也是很累很累，現(xiàn)在好了一些，但是也是明白，和學習的輕松相比，自己要在工作上付出的是有很多的。
實訓工作總結10
本次實訓是一次非常有意義的經歷。在實訓中，我不僅了解了許多專業(yè)知識，還學會了如何與隊友協(xié)調合作、如何處理工作中的問題。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也在實踐中獲得了提升。
在這個實訓中我遇到了很多的困難，比如編寫程序時出現(xiàn)的錯誤、程序運行出現(xiàn)的問題等。但是我和我的隊友們在困難面前并沒有退縮，而是堅持不懈地努力解決。通過分析問題、查找資料、交流討論等方式，我們最終找到了很多解決問題的方法。這個經驗幫助我意識到在工作中，遇到問題要及時處理，千萬不可半途而廢。
在合作方面我也得到了不少收獲。在這個實訓中，我和隊友們一起合作完成了各自的任務。通過分工協(xié)作，我們可以充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，共同完成任務。同時，我們也需要相互信任、支持和理解。通過這次實訓，我意識到在工作中，團隊合作的'重要性，而作為一名團隊成員，需要不斷提升自己的合作能力和團隊精神。
這次實訓讓我獲得了很多成長和收獲。我會將這些經驗運用到實際工作中，并不斷提升自己的能力，為未來的工作做好充分的準備。
實訓工作總結11
數(shù)控實訓為期一周，時間不算很長，但其中包含了很多需要引起注意的事項。尤其是需要細心耐心，以及還有過關的編程實力，以及反復的'實踐。
首先來說說細心和耐心，在華中數(shù)控系統(tǒng)上模擬時，在確定刀偏角時的試刀，不能太急進，要一步一步來，錯了一步都會可能導致最后的模擬運行出現(xiàn)錯誤。出現(xiàn)失誤之后，試刀就要重新再來一遍。即使如此，也不能完全保證沒問題。第二是過關的編程實力，若是編程能力不過關，即使先前的所有步驟做得很成功，沒有程序在也會功敗垂成。畢竟程序也是系統(tǒng)運行的關鍵。
最后一項是反復的實踐，例如試刀完成程序輸入之后，出現(xiàn)了像“X軸或Z軸發(fā)生阻礙、、”此時就要回到試刀階段，重新試刀。再例如，程序輸入之后，不能正常運行時，就要修改程序，又或者之前是沒有完全考慮到的一些情況，在運行之后一一呈現(xiàn)出來，導致整個程序要做些大修改。
總而言之，此次的數(shù)控實訓周，讓我受益匪淺。“紙上學來終覺淺，得知此事要躬行。”只有實踐過才明白哪里存在不足，才會改進。
實訓工作總結12
老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。
在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體銑掉四邊，要求邊長為28cm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求轉動轉盤，每次銑掉2cm。開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。
銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實訓，不斷的增強自己的動手能力。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實訓要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的.教導下，通過這次實訓我已經基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。
一、實訓目的：
銑工實訓是學生切削加工技術的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力，開拓同學們的視野，使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合。
終于等到了實訓的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實訓，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到實訓并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實訓結束了。在實訓期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們實訓的第一天看了關于銑工實訓的有關的知識與我銑工實訓過程中的注意事項的碟片。看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工實訓就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實訓基地。
其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實訓是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工實訓過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實訓是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工實訓又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實訓，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。
2、練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實訓，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。
6、第三天實訓，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
三、經驗總結
1、通過實訓，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實訓目的
2、銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
實訓工作總結13
懷著彷徨和緊張的心情開始了我們?yōu)槠谝恢艿摹秶H貿易》實訓，時至今日，實習已經圓滿結束。回望一周我們的生活和學習，我有著深刻的體會。我由原來的茫然與無知，到現(xiàn)在的滿載而歸，我覺得我一周的努力沒有白費，因此我很感謝福州欽福制衣有限公司提供給我的這樣一個良好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越的條件，更要感謝各位老師的淳淳教導，讓我們在校園中擁有如此良好的實踐機會。
實習，是一次我可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機會。這個機會很難得，它會讓我們一直習慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化，也許應接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實行市場經濟，就應該培育和鍛煉市場經濟主體應對激烈競爭，適應多變市場，分散風險的這樣一種能力，不適應的就應該被淘汰，最后留下的是質量優(yōu)良的社會資產和適應能力強的經濟主體。從某種角度上講，可以說我們現(xiàn)在還是被保護的還沒有經過社會洗滌的知識分子，我們每一個人， 沒有哪一個是天生注定要被洗滌掉的，但是如果有些人怕受傷而逃避社會的競爭，那么被淘汰的標簽就會被打在他們的背上。不要等到已經變成“不合格產品”的時候才開始后悔，世界上根本沒有后悔藥賣的。
這次我們的實習分為兩個階段：一、尋找企業(yè)了解相關情況；二、分析整理資料寫成報告和制作ppt。前一個階段是我們實習的重點，我覺得有點吃力，因為尋找企業(yè)確實不簡單；后一個階段和我們的專業(yè)聯(lián)系緊密，所以對于我們來說還是比較容易的。
在實習的這段時間里，我覺得自己的變化很大，由原來的只知道整天抱著課本熟讀理論的知識，到現(xiàn)在的每件事情都親身實踐，在實踐中掌握技巧，掌握做事的方式、方法。在實習期間我們組的安排是這樣的：首先我們小組五人聚在一起商量討論這次實習的主旨，大家暢所欲言各抒己見，氣氛十分活躍。接著我們就進入下一階段，尋找企業(yè)。開始我們是通過網絡，尋找相關企業(yè)，然后電話聯(lián)系。后來我們再次相聚，總結自己的情況。我們通過實踐，總結出一個結論：只是通過電話聯(lián)系企業(yè)是行不通的，因為我們五個人都沒有聯(lián)系到企業(yè)。所以我們再次做出決定：第二天直接上門“拜訪”。我們查找到一些企業(yè)的地址，然后男女分為組，多路出擊。這一天我們過的很漫長，很疲憊，但也很充實。
我們終于聯(lián)系到了企業(yè)，也帶回來了許多資料，為我們的實習報告的寫作做了良好的鋪墊。隨之而來的工作也不容忽視，我們手上的資料是遠遠不夠。我們分工明確，有的人去圖書館，有的人去閱覽室，有的人通過網絡等渠道。功夫不負有心人，我們找到了自己想要的資料。這最后報告的寫作任務就顯得簡單多了。因此，我們很快就完成了，不過算算也已花了四天時間。至于這最后一天，我們就是熟悉資料，準備老師所提的答辯。 一周就這樣過去了，說起來是很簡單，可是期間的艱辛是不言而喻的，但是我覺得能有這樣的實踐機會還是非常值得的`。
通過研究福州欽福制衣有限公司，我們得到了一些啟示：中國的中小企業(yè)存活時間短，規(guī)模小，主要靠訂單生存，沒有固定的市嘗沒有固定的客戶，企業(yè)的依賴性較強，總是想等待政府出臺相關扶持政策。出口受阻，在原來的模式下，我國中小企業(yè)根本找不到方向。
所以此次的金融危機對于我國中小企業(yè)而言，是一場空前的挑戰(zhàn)，處理不好，將面臨倒閉、破產的境地。不過隨著市場日漸成熟，中國的中小企業(yè)過分依賴政府的情況已經有了改善，很多企業(yè)懂得了自己去尋找機會，抗風險能力不斷增強。在這個緊要關頭，我國中小企業(yè)必須要懂得借由政府的政策，通過自己的努力，讓自己從這場危機中解脫出來，改變企業(yè)的命運。中小型企業(yè)所占的比例很大，所以中小型企業(yè)在此次危機的命運將很大程度的影響到我國的經濟發(fā)展。
金融危機雖然是一次挑戰(zhàn)，但也是一次機遇。只要處理得當，對于中小企業(yè)而言，在今后的發(fā)展中將起到一個不可忽視的作用，將加強自己的抗風險能力，保證企業(yè)在未來的浪潮中持續(xù)前進。我們相信在此次危機中生存下來的中小型企業(yè)將在未來的經濟發(fā)展中起到空前重要的積極作用，金融危機使全球的經濟放緩，同時金融危機也帶來了新的經濟建設，這一機遇加上國家給予的幫助，相信中小企業(yè)未來的道路會更加好走。我們的研究也許非常淺薄，但是我發(fā)現(xiàn)我們變得更加理性了。
為期一周的《國際貿易》實訓就這樣過去了，我覺得這次實訓的目的完全達到了，純粹的理論知識讓我學著痛苦，通過這次實訓，讓我可以把理論與實踐相結合，進一步加深對國際貿易理論知識的理解，將所學到的國際貿易理論知識轉化為具體實踐工作的能力，也培養(yǎng)了解決企業(yè)國際貿易方面的實際問題能力，開闊知識視野，增強社會交際能力和求職技巧，進一步提高自己的專業(yè)技能和社會適應能力，同時通過這次的實訓，我也認識到了自己的不少問題，為今后走上工作崗位打下良好的基礎通過與社會上的人接觸，也使我們獲益不少，如他們的交流技巧、利益觀等.社會是復雜的，早點接觸社會，就為早點適應社會做好鋪墊，有讓我接觸社會的機會我很高興。
以前的實習讓我獲益良多，這次的實習也讓我收獲不少，我以后會更加珍惜在學校的每一次的學習,特別像這樣的實訓學習更是值得我去珍惜!真正的考驗還未開始，我要加倍努力，不能松懈！
實訓工作總結14
隆光物業(yè)作為寧夏建設職業(yè)技術學院的實訓基地和現(xiàn)代學徒制試點企業(yè)，經過兩年合作，第二批實習生即將從這里畢業(yè)。為了總結本年度實訓工作開展成果、深化后續(xù)合作事宜，5月6日上午，隆光物業(yè)組織召開了20xx年度現(xiàn)代學徒制實訓工作總結暨服務精英訓練營啟動儀式。寧夏建設職業(yè)技術學院院長、副院長，經濟管理系主任、副主任出席了本次活動，并親切看望了輪崗實習的全體學生。
在現(xiàn)代學徒制工作總結會上，該物業(yè)公司通報了本屆實習生的考評結果、向他們頒發(fā)了結業(yè)證書，并對其中表現(xiàn)優(yōu)秀的三名學生授予了“優(yōu)秀實習生”稱號。之后，物業(yè)公司經理向寧夏建設職業(yè)技術學院贈送錦旗表示感謝，隆光物業(yè)召開現(xiàn)代學徒制實訓工并代表公司和本批次留用實習生簽訂了勞動合同。
寧夏建設職業(yè)技術學院馬院長在總結講話中對雙方合作給予了高度評價。他表示，隆光物業(yè)能夠積極和學院對接，牽頭發(fā)起行業(yè)專家進校園、學院教授專業(yè)課程下企業(yè)的校企聯(lián)合育精英活動，是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的壯舉。他指出，校企聯(lián)合是學院發(fā)展的需要。校企合作通過學院和企業(yè)互派師資授課、支部共建、互學等方式，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，更好地發(fā)揮各自的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，必定能達到相互促進、共同發(fā)展的目的'。通過本次“訪企拓崗”工作，寧夏建設職業(yè)技術學院對隆光留下了深刻印象，也給雙方今后繼續(xù)深化合作提供了堅實的基礎。
最后，隆光物業(yè)公司經理總結了雙方合作兩年來的經驗和收獲，肯定了實習生實習期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，同時對即將開營的服務精英訓練營工作進行了部署。他表示，本屆服務精英訓練營，計劃利用兩個月的時間，將外請實訓專家講課與內訓相結合，通過服務禮儀、客戶關系管理、物業(yè)服務標準和行業(yè)法律法規(guī)、秩序安防維護、設施設備維護、環(huán)境綠化維護等內容的實操課程，在集中輪訓實習生的同時，強化隆光物業(yè)所有從業(yè)人員的專業(yè)知識和服務技能，進一步鞏固管理規(guī)范和服務提升的效果。5月9日上午，該屆服務精英訓練營正式開營。
據(jù)了解，校企合作是一種注重培養(yǎng)質量，注重在校學習與企業(yè)實踐相結合，學校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。今后，隆光物業(yè)作為寧夏建設職業(yè)技術學院的實習實訓和現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)基地，定會以求真、務實的工作作風帶領實習生將在校學習的文化知識進行成果轉化，給學生提供就業(yè)的機會，同時也為學生進一步適應社會搭建一個良好的平臺。在學院與企業(yè)雙方優(yōu)勢互補、互惠互贏的創(chuàng)新舉措下，作總結暨服務精英訓練營啟動儀式隆光物業(yè)實現(xiàn)“規(guī)范管理服務達標”的預期目標將很快見到成效;高校為社會、為企業(yè)服務的功能也會進一步得到提升，高素質、高技能的復合應用型人才的社會競爭力也會得到社會的認可。
實訓工作總結15
一學期來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有組織，有步驟地開展教學工作。本學期，我任底盤、發(fā)動機、電氣三門課程的理論教學及實訓指導課。在教務科精心策劃和周密安排下，以及在自己的辛勤工作和不懈努力下，11汽修4班全體學生的配合下，我圓滿完成了實習教學任務任務。在各方面取得了很多的收獲、很大的進步。現(xiàn)總結如下：
為了上好實習實訓課，我堅持學習和借鑒其他師傅好的、先進的維修方法，在授課前精心設計授課過程，構建全新的教育教學方法，充分運用現(xiàn)代教學手段；平時多了解中職教育和本專業(yè)教學理論與實踐的最新成果，不斷提高自己的專業(yè)教學和教育實踐能力，使自己的教育教學能力和科研能力等方面的綜合素質有顯著的提高，對今后在教學實踐中能發(fā)揮示范作用奠定了良好基礎。
在實訓中，我注重了“教”、“學”與“考”的關系。我認為教師和學生是課堂教學中兩個重要的因素，兩方面須同步配合，課堂教學改革才能生效。“考什么”是“教什么”、“學什么”的導向，“怎樣考”也是“怎樣教”、“怎樣學”的前提，是考知識還是考能力？是理論性考試還是操作性考核？對職業(yè)教育尤其重要。僻如說，某一課的教學嚴格按照既定的教學計劃進行，學生的學習效果良好，依據(jù)傳統(tǒng)看法，這堂課是“保質保量”的`，也應該說是“有效”的。但如果這堂課傳授的知識早已是“過去時”，或者這堂課所傳授的知識和能力對學生的未來（就業(yè)或創(chuàng)業(yè)）毫無用處，這堂課能說是“有效”的嗎？我們的終極目標是培養(yǎng)出能為社會創(chuàng)造財富的、能適應新型企業(yè)需要的真正的技術人才，所以對職業(yè)教育課堂教學的有效性必須有新的認識。
通過師生互動和同學之間的討論交流，集收了學多信息，吸取了許多經驗、技巧，受到多方面的啟發(fā)和感悟，自己的專業(yè)實訓教學水平有了明顯提高，另外通過自己業(yè)余時間的學習，使我了解本學科的發(fā)展動向和最新成果、先進技術，具有較扎實的專業(yè)知識和較高的專業(yè)學術水平，教學中也融合了當今汽車技術發(fā)展的很多新技術、新理論。實訓過程中，學生們學到了很多的專業(yè)技能知識，也見到了很多的實際故障和行之有效的排除方法，使學生對汽車行業(yè)有了更進一步的了解，使他們將所學的理論和實踐很好的結合起來，在實習期間學生們認真學習汽車方面的知識，積極動手，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，認真了解了當今維修行業(yè)的發(fā)展，開闊了知識面，完成了本次實訓的目的，基本達到了我們預期的實訓的目標。總之，實訓教學是一個系統(tǒng)工程，是中職教學最關鍵、最艱難的部分和終極環(huán)節(jié)。
在一學期的實訓過程中，對學生每天的學習內容進行了認真、細致的準備，使學生學起來輕松易懂；在實訓授課過程中，我及學生不怕臟，不怕累，學生的政治思想覺悟和職業(yè)道德水準都有了明顯提高，學生們遵章守紀及刻苦學習的精神值得表揚。
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