心理健康教育小組工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心理健康教育小組工作總結，歡迎大家分享。

　　教育的目標是培養全面發展的人，而人的發展中既包括身體的、生理的發展，也包括心理的發展。可見在學生整體素質中，心理素質本身占有重要地位。心理健康教育作為素質教育的一個重要組成部分，在棲霞區實驗小學扎實有效地開展。它滲透在教師們的日常課堂教學中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現在學校為之專門開設的心理健康主題教育之中。現對我校心理健康教育工作總結如下：

　　1、輔導活動正常開展

　　個別輔導工作是心理健康教育的一個重要組成部分。學生有什么心理問題、困惑需要幫助而又因為某些原因不能面談的，都可以寫信投到“知心姐姐”信箱，由心理老師寫回信放到傳達室。信箱每天下午開一次，保證第二天準時回復。適時的心理咨詢為學生解決了一些實際學習，生活中的問題。

　　心理咨詢室定于每周一至周五，中午時間開放，也可以和心理老師預約時間。心理老師對待每一名前來尋求幫助的學生都耐心和他們一起討論問題，分析原因，探討解決的方法，增強他們的自信心，使每名學生都得到相應的幫助。通過心理輔導和心理咨詢，對學生進行適當的心理干預，為學生的心理發展提供必要的服務，指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作。2、廣泛宣傳

　　利用學校的校園廣播站定期宣傳心理知識，組織學生制作心理專欄和心理小報。各項專題均由學生自己制定，對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，從學生自身出發，自己選材，自行設計，貼近學生們生活成長需要，易于接受，能夠引起興趣，產生共鳴。

　　堅持每月向教師開展一次心理健康知識講座，教師心理水平比以往有了較大的提高。現在大多數教師都能接受心理健康教育工作，對學生的心理問題也有了一定的認識。因此，隨著教師心理水平的提高，對學生的教育更注重心理感受，避免了矛盾沖突或直接造成尖銳的問題。3、提高業務能力

　　為增強現有心理健康教師的業務能力，以能提高對學生的服務質量，更好地解決學生提出的問題，我們每月堅持開展一次心理健康教育教師的學習會。各位老師交流自己的學習所得，碰撞自己的咨詢案例，以提高業務能力。4、擴大心理教師隊伍

　　學校積極參加區里舉辦的心理咨詢培訓班，分批分次派出了學校的班主任、青年教師等中堅力量，以增強學校的心理教育工作。5、按時完成計劃

　　本學期，隔周一次的心育廣播完成計劃制定的9次，心理健康宣傳小報完成3份，咨詢員學習會議召開4次，向教師開展心理健康講座4次，談心記錄30份，信件反饋15份。分校工作中，完成心理健康宣傳小報2份，咨詢室訪談錄1份，對家長做了心理健康講座1次。我校師生在心育組的工作幫助下，能夠愉快地工作學習，這是對我們心育工作的最好贊賞。

　　一學期的工作即將結束，下學期我們心育組將再接再厲，更好地為全校的師生服務，力求全校師生能輕松愉快的學習和工作。

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