【精華】小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū)四篇
在有過(guò)錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？下面是小編整理的小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū)4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū) 篇1
您好！
我是四年級(jí)xx班的一名學(xué)生，我的名字叫XX。在您的班上一直以來(lái)我都是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，既懂事又聽(tīng)話(huà)的三好學(xué)生，你經(jīng)常還在班上表?yè)P(yáng)我，讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我，說(shuō)我不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒(méi)有在假期里面好好學(xué)習(xí)，而且還沒(méi)有認(rèn)真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對(duì)于這樣的行為，我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表?yè)P(yáng)我的那些話(huà)語(yǔ)，我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個(gè)好學(xué)生的形象，您一直鼓勵(lì)我，相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對(duì)我的期望，是我沒(méi)有做好學(xué)生們的榜樣，是我不夠認(rèn)真和努力。我在此深深的悔過(guò)，并向您真誠(chéng)的道歉，更要向您保證，我以后一定不會(huì)再做出這樣讓你失望的行為來(lái)。
假期里，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期我得了班上的'第1名，所以我就開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽(tīng)到爸媽和親戚們，對(duì)我的各種表?yè)P(yáng)和贊賞之后，我便覺(jué)得很了不起。于是在假期里對(duì)自己的要求就降低了很多。每天開(kāi)始放松自己，想要把之前玩耍的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。一旦對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后，我就開(kāi)始變得懶惰起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)也不再上心，只沉浸在自己的游戲世界中，甚至連作業(yè)都不肯花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)完成。直到寒假快要結(jié)束的時(shí)候，我才醒悟過(guò)來(lái)，才開(kāi)始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)，我還是把xx同學(xué)的作業(yè)，借來(lái)抄寫(xiě)。這更是我做的不對(duì)的地方。
我知道我抄寒假書(shū)這件事是我不對(duì)，我感到非常后悔與愧疚。自覺(jué)的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)重的違反了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。誠(chéng)信是我們小學(xué)生最寶貴的一個(gè)品質(zhì)，我們雖然還小，但是很多事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的去做。我們要誠(chéng)實(shí)的做好每一件事情，我們不能都是我們最應(yīng)有的誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過(guò)這件事，我有了深刻的反思，我決定從今天起要誠(chéng)信，也希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
您好！
我為自己多次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師，同時(shí)也抱歉自己的行為讓老師您失望了，作為您學(xué)生，您那么負(fù)責(zé)任的教我，可是我卻是辜負(fù)了您的辛苦教學(xué)，學(xué)生覺(jué)得特愧疚，在此給您檢討自己的抄襲行為。
我現(xiàn)在雖然才小學(xué)四年級(jí)，但是學(xué)了這么多年的知識(shí)了，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，雖然知道不去努力把成績(jī)跟上來(lái)，是會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)的，可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲事件來(lái)說(shuō)，您布置的作業(yè)都是書(shū)上有的例子，稍微想想就可以做出來(lái)的，可是我思想很懶，不愿意去思考，所以選擇了抄作業(yè)，而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了，以前您不曾發(fā)現(xiàn)，也是因?yàn)槲也](méi)有全部都抄同學(xué)的，可是這一次的作業(yè)由于是要評(píng)比的，我不想讓自己的成績(jī)過(guò)于低了，導(dǎo)致被人笑話(huà)，所以就原模原樣的抄襲了。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了，之后您叫我出去認(rèn)真的談了一次話(huà)，我才明白抄作業(yè)本就不對(duì)，學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)該自己自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，不會(huì)做就是不會(huì)，但可以請(qǐng)教別人怎么做，而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成績(jī)，畢竟這樣出來(lái)的結(jié)果也不是自己的，是虛的，對(duì)自己完全沒(méi)有什么好處。
我之所以抄作業(yè)的原因就是因?yàn)樯险n自己就不認(rèn)真聽(tīng)，下課也不認(rèn)真做作業(yè)。平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜歡偷懶，等到別人做完抄完，在上交。再有一個(gè)就是自己養(yǎng)成了一個(gè)不喜歡思考的壞習(xí)慣，所以一直來(lái)的學(xué)習(xí)總是不好。我也從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)大腦總是不思考的話(huà)，是會(huì)生銹的，一直的.懈怠會(huì)導(dǎo)致自己對(duì)學(xué)習(xí)的積極性下降，由此而來(lái)我就不喜歡自己做作業(yè)，喜歡抄作業(yè)。而且進(jìn)入小學(xué)后，我真正的做作業(yè)就沒(méi)有幾次，都是抄的他人的。所以就有了現(xiàn)在自己這副樣子，成績(jī)差，不遵守小學(xué)生守則，也不愛(ài)聽(tīng)老師的話(huà)。經(jīng)過(guò)這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后，我總算是認(rèn)識(shí)自己如此行為是多么對(duì)學(xué)習(xí)懈怠了，而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好，以后我又能做成什么事呢？
我真誠(chéng)的對(duì)自己過(guò)往多次抄作業(yè)的行為道歉，同時(shí)我也對(duì)不起老師的教育，愧對(duì)作為您學(xué)生。我以后會(huì)趁著自己還小努力去自己做作業(yè)，努力的把學(xué)習(xí)跟上去的，讓自己學(xué)會(huì)自主思考問(wèn)題，養(yǎng)成比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師原諒學(xué)生此前的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后，我一直都是惴惴不安的，我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象，也害怕同學(xué)們會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理，我覺(jué)得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話(huà)，那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，只可惜我的小聰明怎么可能逃過(guò)老師們的眼睛呢，我最終還是被老師給看出了不對(duì)勁。
我之所以會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是因?yàn)樽约涸谄饺绽锏膶W(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難，但是我這個(gè)人在家里就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不愿意花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，即便我花時(shí)間去做作業(yè)了，也都沒(méi)剩下足夠的時(shí)間了，總會(huì)留下一部分的作業(yè)沒(méi)有完成，為了不讓自己被老師們批評(píng)，我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒(méi)有完成，那么我就會(huì)在這一天提前一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)候?qū)嵲趤?lái)不及了或者不想做了，我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有去管答案的對(duì)錯(cuò)了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。
其實(shí)，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過(guò)幾次類(lèi)似的情況，但是并沒(méi)有人檢查出來(lái)，所以我的`膽子也是越來(lái)越大了，次數(shù)也是越來(lái)越頻繁了，不過(guò)我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時(shí)候幾乎都沒(méi)有什么改動(dòng)，完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過(guò)老師您這么一次批評(píng)之后，班上的同學(xué)一定不會(huì)再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個(gè)薄臉皮的人，這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再經(jīng)歷一次的話(huà)我就真的沒(méi)法再和老師、同學(xué)們相見(jiàn)了，所以以后我一定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)再去抄別人的作業(yè)了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書(shū) 篇4
尊敬的李老師：
您好，我是四年級(jí)（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。
事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話(huà)，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的.每項(xiàng)作業(yè)。
李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話(huà)，思想不開(kāi)小差。
通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！
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