精選給校長的建議書八篇
在我們平凡的日常里，我們都可能會用到建議書，建議書有利于推進工作或任務的順利開展。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的給校長的建議書8篇，歡迎大家分享。
給校長的建議書 篇1
尊敬的馬校長：
近幾年來，您和校領導一直在想辦法改善我們的校園環境。為了讓我們茁壯成長，您和學校的領導、老師們確實花費了不少心血。但有時、有些地方，從我個人來說，還是有點不太滿意。如：課外活動安排的時間太少，有些老師對此也不重視；圖書館的圖書不全，新書太少；有的老師教學方法不靈活，布置作業很多，自己又不批改，讓家長改；有的老師批改作業不認真，把對的批成錯的`，把錯的批成對的……
這些情況，雖然不是普遍現象，但是我認為，如不認真對待，這可是要誤人子弟的呀！
為了我們的校園美上加美，為了我們的教學質量不斷提高，我特向您提出以下建議：
1、給每個年級，每隔一個月安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級，我認為是非常必要的。
2、要加強圖書館的管理，制定一些規章制度，每隔一段時間進一批新書，而且允許同學們假期借閱。
3、要盡量減輕同學們課外作業的負擔，盡量讓老師去改作業。如果老師太忙改不完的，可以讓別的老師幫忙（我們班有個同學，爺爺、奶奶不識字，爸爸、媽媽成天忙著進貨做生意，他的家庭作業經常沒人批改。他的考試成績老是上不去）。
4、要堅持每兩個星期開展一次班隊會活動，而且內容要創新。
5、要讓老師上課活一些，用一些幽默的話語打開孩子的心扉。這樣，不但使孩子能夠在輕松的環境中接受新知識，而且能對舊知識記憶猶新，把學過的知識靈活運用。
6、定期組織同學們打掃校園衛生。這樣既可以讓孩子們鍛煉身體，從小養成愛勞動、講衛生的好習慣，又可以讓孩子們珍惜自己的勞動果實，在優美的環境中搞好學習。
尊敬的馬校長，我們愛校如家，愛老師如父母。讓我們師生共同努力，用我們的雙手建設我們的美好校園吧！
給校長的建議書 篇2
敬愛的校長：
您好！
在小學里已經渡過六年美好的時光了，作為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校工作學生和家長的歡迎、肯定，我向您提一點建議。
我希望學校能再多添加一些綠化。多添加一些小草小花，大樹等，學校，是一個讀書美好的地方，學習的地方。學習的`氛圍和學習的環境。也是必不可少的。當然，如果要增添綠化，增添小草，小花大樹的也要。在學校公布，要保護它們，不能傷害他們，盡量舉行一個愛護花草保護團，就以小學生為主，多在課上，讓老師們強調一些花草樹木的重要性，大樹可以把二氧化碳轉化為氧氣供我們呼吸，小花小草也是有生命的，我們要保護它們，不能傷害他們，要讓學生們重視起來，可以的話，也可以在小草小花周圍安裝上護欄，并立一個標牌。告誡學生。小草、小花如我們一樣。也有爸爸媽媽。也是有生命的。他雖然那么渺小，但我們要把它們當作我們的朋友一樣看待。
以上就是我提的建議，望校長能夠考慮采納。
建議人：
5月15日
給校長的建議書 篇3
尊敬的校長和老師：
我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
（2）學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的'排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們的家園—地球變得更美麗吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年x月x日
給校長的建議書 篇4
尊敬的校長：
在小同學活了五年有余了，我伴著一實驗中海小學一起長大，在這幾年里一實驗發生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結隊的'班車；從六個年級共六個班，到現在三十幾個班；從一片平地的
操場到有跑道有花草樹木的操場，也添加了籃球場。
縱觀學校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數，因此我的建議如下：
一、把課間改為20分鐘，中午午休減少時間。
二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，并將綠油漆地改為綠草地。
三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規劃出一個低年級的小操場。
四、應在體育課進行大量訓練讓每一位同學體能與身體素質進行提高。
另外學校還有另外一些現象，我的建議如下：
一、因同學成績有好有壞，我建議讓校長在每年級每個學科分三個老師，第一班為尖子生班，第二班為中等生班，第三班為代培生班，這樣可以促進同學學習讓學習更有動力。
二、我建議開一些課外如魔方等，不要讓同學只啃書本在課外之余活動腦筋。
從上就是我的建議，望校長采納。
給校長的建議書 篇5
親愛的校長：
近來，學校內正在施工，學校附近交通混亂……這些對學生的安全造成很大的威脅。雖說教師已經再三囑咐我們要注意安全，可是對于有些沒安全意識的同學根本無濟于事，仍然有不安全的事情發生。我覺得這在于他們缺乏交通安全意識。為此，我提議搞一次關于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：
一、交通安全大賽，由學校出一些有關安全方面的題目。先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然后再由年級選出最佳的幾名代表，最終按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校的優勝者三名。
二、辦板報。每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關交通方面的`知識。
四、發傳單，宣傳交通安全的重要性。能夠由大隊部或者某個班級組織起來，在學校周圍給老人、小孩等發傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發生。
我期望我的提議能得到全體少先隊員的響應，并被校長采納。我相信經過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模范。讓我們的學校內、學校周圍都不再發生交通事故，愿安全永遠伴隨我們身邊。
此致
敬禮!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇6
敬愛的校長：
您好!在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。
校園里不僅僅有污染環境的現象，還有許多浪費資源的現象，課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來，有的把它撇成幾段，當成砸人的武器，還有的`把它刻成小船當成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散布在空氣中，讓人喘不過氣來
前段時間，學校突然流行玩氣球，貪玩的同學將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學灌足水后懶得關上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學校的環保意識這么差，那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源，一起共營生命綠色，那是多么美好的景象啊”
保護家園，就是保護自己;熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情支持傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。近年來，我院精心綠化、美化、凈化校園環境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導綠色文明。
1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護環境，又能用所得的錢為同學們做些有益的事情。
2.不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。
3.吐痰既污染環境又傳播病菌，是非常不文明的表現，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。
4.愛護學校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環境，還能凈化空氣。
給校長的建議書 篇7
尊敬的校長：
在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的.了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議：的校長：
一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性
二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。
三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。
保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇8
尊敬的校長：
您好！能跟您寫信真是我的榮幸啊!馬上我們就要小學畢業了，這意味著我們將要離開這個學校，這個學校伴著我們成長了六年，在我們的頭腦里記憶猶深……還真不舍得!
學校有很多值得贊賞的地方，但是畢竟我不是“外人”，我只想向您提提建議，讓我們這個學校更加完美。
建議一：伙食
我們是小班，早中晚吃飯都要在學校里解決，因此我們十分看中學校里的伙食。學校里的或是做的不錯，但是仍舊存在問題：
問題一：我們吃的菜總是用一個碗裝著，各種菜的味道都攪到了一起，吃起來總是覺得不好吃(味道不正)，而且有時油膩的跟清談的混在一起，那更不有說了。
解決辦法：可以準備有蓋的套餐盤子，里面有一個個凹進去的地方，正適合裝各種各樣的菜，這樣，既可以保持菜以前的味道，又不會使才涼(有蓋嘛!)豈不是兩全其美嗎?
問題二：早餐沒有多樣性，星期一吃饃饃、稀飯，星期二吃豆皮、粉條湯，星期三吃熱干面、米酒，星期四吃炒粉、銀耳湯……這都是我們人人都會杯的菜譜!一天、兩天，一個星期、兩個星期吃都沒什么，但是長久下去，我們都產生“恐懼感”!
解決辦法：適當調整一下菜譜，改變一下早餐，讓同學們產生好奇，愿意吃，還可以配上牛奶、豆漿，這樣不僅更合口味，也增添了營養!
問題三：食堂里的師傅還真是好心，總是給我們添加其他有價值的東西，蟲啊!鐵絲啦!石子呀!……也許是不小心的吧!但還是造成了一定的不滿!
解決辦法：雖然這是不可避免的，但是還是可以盡量的減少這類麻煩，多小心謹慎，應該可以減少這類“事故”!
問題四：師傅們的臉孔，讓我們不敢用眼睛去直視，太可怕了!再多說幾句恐怕我們吃飯都吃不下去了!師傅們的打飯的態度很差火，很多人因此產生不滿!
解決辦法：讓師傅們的態度變的好些，把板著的臉換成笑臉;對我們說話和善些，把兇惡的話換成溫柔、關心的'話，這樣我們吃飯的心情也直線上升!
建議二：廁所
我們的男女廁所，從大老遠都會傳來一陣惡臭，我們上廁所時要么捂著鼻子，要么在外面深吸一口氣再進去，有時熏得的眼睛都不禁要流淚!
解決辦法：多派人去打掃、在廁所里按排氣扇，這樣就不會那么臭了(別人到我們學校上廁所，影響多不好呀!)
我覺得學校需要改進的就這兩件很重要，希望您能夠采納，如果您不采用，也沒關系，也許您有自己的困難和想法吧!總之，我們的共同目標是一樣的——我們為學校交一份滿意的答卷，學校在我們的心里留下一個美好的記憶!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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