有關測量實習報告范文合集九篇
在日常生活和工作中，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編整理的測量實習報告9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
測量實習報告 篇1
實習課題一：水準儀i角的檢核
實習時間：6月2日
實習地點：東校區(qū)操場
實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。
實習任務：完成水準儀的常規(guī)檢核項目
實習過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個腳螺旋，經(jīng)過反復調(diào)整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進行對光；最后旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數(shù)，并計算不同的高差。
實習課題二：閉合導線的測量
實習時間： 6月3日
實習地點：東校區(qū)
實習目的：1.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設。
2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。
3.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計算步驟和方法。
4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。
實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù)，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線或附合導線方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。
實習過程：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。導線轉(zhuǎn)折角的測量，導線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內(nèi)角。對中誤差應不超過3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞，否則，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞 .。
實習課題三：水平角的觀測
實習時間：6月9日
實習地點：東校區(qū)
實習目的：1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。
2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。
實習任務：在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。
實習過程：1.在o點安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設置在00 02左右，然后順時針轉(zhuǎn)動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 3.順時針方向旋轉(zhuǎn)照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤右位置逆時針旋轉(zhuǎn)照準部照準b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時針方向旋轉(zhuǎn)照準部照準a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為水平角的一個測回。
實習課題四：垂直角的觀測
實習時間：6月10日
實習地點：東校區(qū)
實習目的：1. 掌握垂直角的觀測方法。
2. 掌握垂直角及豎盤指標差的記錄與計算方法。
實習任務：在校園內(nèi)選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩個照準點，在照準點上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求分別測量其垂直角一測回。
實習過程：1.在給定的已知點上安置好經(jīng)緯儀，對中、整平，盤左位置照準覘板（用十字絲的橫絲切準覘板中心），讀取其豎盤讀數(shù) l，記錄表格中。2.盤右位置照準覘板，讀取其豎盤讀數(shù)r。記錄表格中。3.并通過豎盤指標差和垂直角的計算公式計算出指標差和垂直角。
實習課題五：四等水準測量
實習時間：6月11日
實習地點：荊沙河沿岸
實習目的：1.熟悉水準路線的選定、布置。
2.掌握四等水準測量路線的觀測、記錄、計算檢核以及集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程
3.掌握水準測量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。
4.學會獨立完成一條閉合水準測量路線的實際作業(yè)過程。
實習任務：每一個獨立完成一條閉合水準路線的觀測。
實習過程：1.根據(jù)給定的已知高程點，在測區(qū)選擇數(shù)十站（必須是偶數(shù)站），形成一條閉
合水準路線。2. 四等水準測量的觀測順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3.后視標尺立在已知點（或待測點）上，在前面合適的位置架設水準儀（距離為40-80m），扶前視標尺的同學，從后視標尺開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。4.整平儀器，進行觀測，記錄觀測數(shù)據(jù)并進行測站檢核。5.第一站施測完并檢核無誤后，水準儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標尺，依此類推。6.水準路線施測完畢后，應求出水準路線高差閉合差，以對水準測量路線成果進行檢核。7.在高差閉合差滿足要求時，對閉合差進行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點的高程。
實習課題六：八嶺山地貌的測量
實習時間：6月24日
實習地點：東校區(qū)宿舍
實習目的： 1.熟悉全站儀操作方法，并熟練使用全站儀測碎部點
2.掌握對地貌的數(shù)字化測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法
實習過程：1.確定測站點，確定測站點時，要盡量保證大的`可視區(qū)域，同時還要保證有可通視的已知點。
2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動；角度過小時全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險。
3.測量前定向。在已知點a上整置全站儀，開機，進入坐標采集狀態(tài)，將測站點a和定向點b的坐標輸入，并輸入儀器高i，照準定向點b上的棱鏡，按測量鍵定向。輸入棱鏡高v。再一次照準定向點b上的棱鏡，測量b點的坐標，與b點的已知坐標進行比較，當兩者的較差在測圖允許范圍內(nèi)時，就可以開始碎部測量。
4.記錄。在觀測同時要進行草圖的勾繪，如：山脊線、山谷線等特征點就要在草圖上記錄下來，以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖。
實習總結：
人員的艱辛。學年前階段是以理論學習為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習期間都保持著嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
通過這次測量實習，我學到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學習中，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。
為以后實際的工作打下堅實的基礎在這次實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進了同學之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習完成的更加完美。在以后的學習、實習、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時，學會和同伴和睦相處，學會寬容。地形測量實習就這樣圓滿的結束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。同時，讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學校給了我們這次實習的機會，讓我們體會現(xiàn)實，體會生活。這次測量實習定會對我們的未來走向社會有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相關課程和面向社會就業(yè)打下良好的基礎。
測量實習報告 篇2
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過程中，全站儀上讀數(shù)的速度遠遠快于本組繪圖的速度，在實際操作了一段過程后，由于組內(nèi)有足夠的人手，組內(nèi)開始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進行數(shù)據(jù)的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當?shù)奶岣摺?/p>
2，團隊精神：在實際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn)，不可避免的會影響成員的情緒，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難：在碎部測圖的截止期限到來之前，任務依然有一小部分沒有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點，終于完成了規(guī)定的測量任務。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：
即使在我們的`實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎。
七、實習心得和體會
通過這次測量實習，我們把平時所學的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復雜的儀器，對下一階段的學習打下了堅實基礎。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別，對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數(shù)，多次測量來盡量減小誤差。
測量學運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時，此次測量培養(yǎng)了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習結合不失為一個學習測量學的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹?shù)膶W習作風，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導致失敗。作為一名組長，我能做到認真聽老師講解一起使用方法及注意事項，帶領組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問實現(xiàn)老師與組員之間的交流。實習過后也有責任和義務認真總結、計算數(shù)據(jù)，繪制表格寫出實習報告，保障實習過程順利進行，有始有終！
本次測量實習意義重大，今后希望能繼續(xù)堅持，對學習有很大幫助，實習是一種對學習很好的一種輔助手段，必不可少，所有理論知識的學習最終都要用于實際，而測量學是與實踐最為密切的一門學科。
測量實習報告 篇3
第一部分、前言：
一、實習目的：
使學生把所學的《工程測量》理論運用到實踐中去，比較系統(tǒng)地掌握基本的測量技能，提高分析問題解決問題的能力，同時培養(yǎng)學生的動手能力和吃苦、耐勞、勇于 克服困難團結協(xié)作的精神，以及嚴肅認真、一絲不茍的良好作風，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下堅實基礎。
二、實習任務：
1、熟練掌握DJ6光學經(jīng)緯儀的檢驗、校正及操作使用；
2、熟練掌握S3水準儀的檢驗、校正及操作使用；
3、熟練掌握導線測量的外業(yè)觀測和內(nèi)業(yè)計算作業(yè)；
4、熟練放樣點位、距離、角度、高程等的基本方法；
5、基本掌握全站儀的使用方法。
三、踏勘選點
在踏勘選點之前，根據(jù)學校的平面圖所規(guī)定的區(qū)域，以及高級控制點所在的位置，坐標與高程等資料，在圖上規(guī)劃好導線路，然后根
據(jù)規(guī)劃好的線路到實地勘探選點。
選點應滿足以下幾個條件：
（1）導線點應選在視野開闊，便于測繪周圍地物地貌的地方；
（2）相鄰點應能通視，以便于角度和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線地勢應比較平坦，沒有丈量的障礙物；
（3）點位應選在土質(zhì)堅實，便于保存之處；
（4）導線點在測區(qū)內(nèi)應分布均勻，便于控制整個測區(qū)；
（5） 選點不要選在影響人等公用部位 。
第二部分控制測量
實驗一：水準測量
1. 水準測量的基本原理：
利用一臺能夠提供水平視線的儀器----水準儀，并借助水準尺，來測量地面兩點之間的高差，進而，由已知點的高程來推算未知點的高程。
如，已知A點的高程HA，A,B兩點之間的高差為hAB=a-b , 則HB=HA-hAB。
2.水準測量的實驗步驟：
步驟一：在第一測站之間，放上水準儀并安裝好水準儀，調(diào)整水準泡使其整平；
步驟二：利用兩次儀高法，測出兩點S16和D131之間的高差，并記錄；
步驟三：利用相似的方法依次下面各測段之間點的高差。
3.成果整理
水準測量的成果整理工作只要內(nèi)容是調(diào)整高差閉合差，計算出個待定點的高程。
由于該導線是封閉的閉合導線，從理論上閉合水準導線的高差和應等于零，即Σh理=0，但在實際測量中總會存在誤差，從而致使高差閉合差不等于零，則高差閉合差為f測=Σh測。各種路線形式的水準測量，其高差閉合差均不應超過規(guī)定的.容許值，否則即認為水準測量結果不符合要求，對于等外水準測量的高差閉合差容許值為fh允 =±40√L（mm)(平地），fh允 =±12√N（mm)（山地），其中L為水準路線長度，以KM為單位，N為水準路線總的測站數(shù)，由于我們所選的控制點近似位于一平面，故選用平地的高差閉合差容許值計算。
高差閉合差的產(chǎn)生與水準路線的長度或水準路線的測站數(shù)成正比，因此，調(diào)整高差閉合差的原則是，將閉合差反號，按各測段的測站數(shù)多少或路線長短正比例計算出高差改正數(shù)，vi=-fh*Li/∑L(其中∑L為水準準路線總長度，Li第i測段水準路線的長度，vi為第i段測段的高差改正值），加入各測段的觀測高中
附表
從而推算出各未知點的高程。
計算：
fh=∑h測=-9mm，
L=439.4m=0.4394Km,
故fh=±40√L=±26.5mm，
每千米高差改正值為v=-fn/∑L=9/0.4394=xx年5月4日——5日
三、實習地點：
1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內(nèi)的饅頭山
2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山
3.濟南市長清區(qū)蘇莊
四、實習內(nèi)容
第一站：濟南長清饅頭山
時間：xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質(zhì)名山，當年又被列入省級地質(zhì)自然遺跡保護區(qū)。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質(zhì)變化。
饅頭山地質(zhì)構造：
本次實習的主要的觀察寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區(qū)標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層對比。
一、饅頭組
第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)灰色，風化程度非常的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開
第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應注意勘探。
第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現(xiàn)黃綠色，局部呈現(xiàn)褐色
第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現(xiàn)土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施
第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現(xiàn)黃綠色。
第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現(xiàn)綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質(zhì)。
第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大
第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。
第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。
二、毛莊組
第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母
第二層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現(xiàn)紫紅色
第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無植被覆蓋
第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。
第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。
第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米
四五六層集中在一塊巖石上，但類別不同。
第二站：靈巖山
時間：xx年 級：xx年_05_月_31_日
一、實習目的
1、鞏固和加深課堂所學理論和知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神。
2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事繪圖工作的初步素質(zhì)。
3、培養(yǎng)一絲不茍的繪圖技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。
二、實習要求
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器的操作方法；
2、掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；
3、各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
三、實習任務
1、小組上交成果及資料
指定實習范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖（CAD圖及手繪圖）。
2、個人上交成果及資料 實習報告
3．實習時間：xx年，1973年正式引水灌溉。自xx年開始水廠停用黃河水，改用地下水。灌區(qū)控制平陰縣境內(nèi)安城、城關、玫瑰、孔村、孝直五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)169個行政村。設計灌溉面積19.7萬畝，有效灌溉面積10萬畝。灌區(qū)內(nèi)總人口25.2萬人，占平陰縣總人口三分之二以上。灌區(qū)內(nèi)分干渠設計流量7.0立方米/秒，年均引水1xx年的歷史，堽城壩由翻板閘、沖沙閘、溢流壩、橡膠壩等部分組成，全長562米。翻板門共14個孔，長177米，每孔凈寬12米，高2.5米，閘門型式為鋼筋混凝土水力自控翻板門，閘頂高程69.00米，閘底高程66.5米，溢流壩長1xx年級： xx年12月14日至xx年1月1日
實習地點：福建農(nóng)林大學下安區(qū)教學樓
小組成員：
三、實習內(nèi)容：見表1
四、實習過程
1、踏勘選點及建立標志：
首先，明確此次測量的任務。在老師的指導下開始第一步的選點工作。在下安實驗樓區(qū)根據(jù)老師給定的范圍在迂回的道路上進行選點，由于之前有的班級已經(jīng)做好了路上的點號標記，所以我們有時也直接使用他們的點作為控制點進行控制測量。在此，我們也回顧選點時應注意的事項：（1）通視良好，便于測角；
（2）地面平坦，便于量距；（3）視野開闊，便于測圖；（4）點位穩(wěn)定，便于保存；（5）邊長適當，足夠密度；（6）便于安置儀器。
然后，根據(jù)初步選好的點進一步進行調(diào)查，在確保點數(shù)可以滿足測量的需要時，用藍色的油漆在點位上進行標記。注意：標記要清楚明顯，不易受干擾磨損；畫圈時，中間的十字交叉的線要做到獨立并且要細小，這樣有利于日后的對中工作；再做好組別、號數(shù)的標識（如X—1,X—2X—7,共七個點）。
最后，大組的人員共同熟悉所布下的點位，并且根據(jù)實際情況畫好控制點的草圖，并做好適當?shù)狞c號標記。然后明確分工，劃分自己小組的測量任務。就可以開始進行我們的外業(yè)測量的工作了。
2、控制測量
原則：1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級到低級
2）前一步測量工作未檢驗不進行下一步測量
導線布設形式：閉合導線
（1）.外業(yè)測量
1) 使用水準儀進行高程測量：
水準儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后，我們開始用水準儀測量各個測站的高程。水準儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。
①安置：首先打開三腳架，調(diào)節(jié)腳架長度使儀器高與觀測者頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實腳架。
②粗平：以“固定兩腳，移動一腳”的原則使水準儀的圓水準器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動的方向，同時反方向轉(zhuǎn)動兩個腳螺旋（氣泡移動方向與左手大拇指轉(zhuǎn)動方向一致）使圓水準氣泡居中。
③照準：（1）粗略瞄準：松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用準星瞄準水準尺后，擰緊制動螺旋；（2）物鏡調(diào)焦：轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺旋使水準尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。（3）消除視差：反復交替的進行物鏡和目鏡調(diào)焦，直到視差消除為止。（4）精確照準：轉(zhuǎn)動微動螺旋使十字絲豎絲照準水準尺的中間。
④精平：旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，使兩個半泡影像吻合，形成一條拋物線，精平完成。
⑤讀數(shù)：讀數(shù)前要清楚水準尺的注記方式，讀數(shù)應從小到大，一般先估讀出毫米數(shù)，然后報出全部四位讀數(shù)。將所得的數(shù)據(jù)仔細記錄，記錄員要及時的回報數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準確性。
測量實習報告 篇4
實 習 報 告
實習名稱： 班 姓 級: 名:
數(shù)字攝影測量實習 09 測繪一班 劉勝 實驗室 X5504
實習地點：
實習指導教師: 龔濤 實習時間： 20xx9——20xx10
西南交大地學學院
數(shù)字攝影測量實習報告：
一 LPS
簡述
LPS 工程管理器是一個基于 WINDOWS 的綜合數(shù)字攝影測量軟件包，可 以對來 自不同類型的航空遙感相機及衛(wèi)星傳感器的圖像進行快速和精確地 三角測量和 正射校正，與傳統(tǒng)的三角測量和正射校正相比，可以極大的減少費用 和時間可 以處理各種各樣的圖像數(shù)據(jù)，諸如來自不同的攝影相機、不同的衛(wèi)星 傳感器、 不同的航空 GPS 數(shù)據(jù)等，處理過程涉及很多不同類型的幾何模型。
二、數(shù)字攝影測量處理過程
1 創(chuàng)建 LPS 工程文件
2 向 LPS 工程加載圖像
3 刺點
4 自動量測圖像同名點
5 執(zhí)行航空三角測量
DTM+等高線 DTM+等高線
6 圖像正攝校正處理
處理前
處理后
控制點坐標
三、LPS 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)的應用
Leica Photogrammetry SuiteLPS 是徠卡公司最新推出的數(shù)字攝影測量及遙 感處理軟件系列。LPS 為影像處理及攝影測量提供了高精度及高效能的生產(chǎn)工 具、它可以處理各種航天(最常用的包括衛(wèi)星影像 QuickBird、IKONOS、SPOT5 及 LANDSAT 等等)及航空(掃描航片、ADS40 數(shù)字影像)的各類傳感器影像定向 及空三加密，處理各種數(shù)字影像格式，黑/白、彩色、多光譜及高光譜等各類數(shù)
字影像。LPS 的應用還包括矢量數(shù)據(jù)采集、數(shù)字地模生成、正射影像鑲嵌及遙感 處理，它是第一套集遙感與攝影測量在單一工作平臺的軟件系列。 LPS 制作 DOM 的全過程如下： LPS 數(shù)字攝影測量系統(tǒng)制作 DOM 具體制作過程如下： 首先創(chuàng)建工程文件，選擇相機類型，設置投影參數(shù)，輸入相片參數(shù)，創(chuàng)建相 機參數(shù)，導入外方為元素;其次數(shù)據(jù)處理，內(nèi)定向，人工選擇一個點后，自動完 成內(nèi)定向。建立金字塔影像，加載控制點文件，并在圖上刺出相應的點!一般說 來，選擇 6 個均勻分布的點作為控制點，其他的設為檢查點。同名點自動匹配， 三角測量，直接進行空三解算，再接著生成 TIN 數(shù)據(jù);最后制作正攝影像，正 射影像拼接。拼接結束后，一般還要對影像進行勻光，消除接邊縫隙等操作! 1) 、創(chuàng)建 LPS 工程文件 2) 、向 LPS 工程加載圖像 3) 、定義數(shù)碼相機幾何模型 4) 、自動量測圖像同名點 、執(zhí)行航空三角測量 5) 6) 、圖像正射校正處理
四、實習基本情況
1) 、ERDAS IMAGINE 9.2 遙感圖像處理系統(tǒng)和數(shù)字攝影工作站上操作 2) 、實習時間：第二教學周到第五教學周 、上機時間：周一下午第二講課 3：50-6：15 3) 4) 、上機地點：X5504 地理信息系
統(tǒng)實驗室 由于我們在航空攝影測量時采用的是 Canno D450 數(shù)碼相機，所以在圖像處 理的時候稍不同于攝影圖像。而且，因為在課程設計的前期階段，由于測控制點 的小組還沒有完成控制點的量測和刺點工作， 還有編程小組也還沒有編程計算出 像片的內(nèi)方位元素和外方位元素，所以我們 LPS 圖像處理小組暫時也還不能用 我們的實驗數(shù)據(jù)進行處理。所以我們目前只是用 ERDAS IMAGINE 自帶的練習 數(shù)據(jù)進行練習， 然后將練習數(shù)據(jù)相片的信息給編程小組的成員檢驗他們的程序是 否正確。并且在整個課程設計的過程中，我們圖像處理小組要根據(jù)使用練習數(shù)據(jù) 得到的信息指導整個小組的工作。
五、實習體會
經(jīng)過一個月的實習對我來講收獲是非常大的，也產(chǎn)生了非常多的體會。 內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理是一種重復性的勞動， 需要耐心， 仔細， 這樣才能做好! 通過實習， 對以后的工作有了一定感性的認識，基本清楚了將來的'工作內(nèi)容，認識到現(xiàn)在應 該充分利用空余時間，多接觸專業(yè)軟件，方便以后工作。這次實習給我最大的體 會是測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)是一項非常繁瑣而細致的工作，作為一名測繪工作者，不僅
應該有嫻熟的操作技能，而且應該有著負責而平和的心態(tài)，立志于將畢身精力獻 給國家的測繪事業(yè)。我覺得要想成為一名優(yōu)秀的測繪工作者，不僅要把測繪當成 一門學科來學習，更要把它當成一種技能來熟悉掌握。同時本次實習對我本人的 動手能力也有很大提高。本次實習還讓我第一次感受了測繪部門的生產(chǎn)環(huán)境，這 對我也是一種激勵，它促使我以后要更加認真地學習專業(yè)知識，掌握各種技能。 要想在任何一個行業(yè)里面有所作為的話都必須付出辛勤的勞動和汗水。 只有能過 努力學習才能成為一名好的測繪工作者。 “一份耕耘一分收獲!” ，這應該成為我 們今后工作的座右銘。大學即將要結束了，我們也將步入新的人生崗位中在此， 對在本次實習當中對我們進行細致輔導的老師表示極大的感謝和敬意， 是你們耐 心的教誨和和善的態(tài)度讓我們親身感受并學會了攝影測量的過程， 這對我們以后 的工作以及人生將會產(chǎn)生深遠的影響。 總而言之，這次實習對我學習數(shù)字攝影測量有很大幫助，可以說對我以后 工作也有很大幫助，這次實習在一次次失敗后經(jīng)過總結與堅持后成功的，可謂累 并快樂著， 讓我記憶深刻， 對外受益匪淺。 希望以后能進行更多類似方面的實習。
測量實習報告 篇5
1、測區(qū)概況
位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn)，二等水準測量控制點大多布設在公路旁，控制網(wǎng)布設在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上，二等水準測量控制點大多布設在公路旁，位于公路（翠大線）邊上的控制點，地勢平坦，在這些點的附近多為房屋和農(nóng)田，視野比較開闊，通視情況比較好，但是來來往往車輛較多，觀測過程中對儀器影響很大，四等導線測量（五等三角高程測量）的控制點大多位于山上，位于山上的控制點，由于有些樹長高了，通視情況不是很好，觀測的時候找目標不是很好找，大多地方路形崎嶇，路面滑，實習過程中，天氣太熱，對儀器也有很大的影響。
控制點大多是用水泥釘和埋石做標識。二等水準測量控制點K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路旁，IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路，K24附近有一個財神廟，13G和13F旁邊有一個水池，14T在一個山包上的一個大石頭上，用水泥釘做標石。四等導線測量（五等三角高程測量）的控制點CH5位于山頭上，CH18位于一個山頭上小路間，水泥釘做標石，J7位于大路邊的山頭上的石頭上，14A位于上山頭上松樹旁，M5位于兩棵樹間，埋石做標石，K22位于一個山包上的石頭上，電桿旁，水泥釘做標石，IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁，水泥釘做標識。
2、組任務
（1）到實習基地找到已布設好的控制點；
（2）對儀器進行檢驗與校正，測水準儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤的2C值和豎直角的指標差；
（3）四等導線測量（五等三角高程測量），需測水平角、豎直角、平距，通過數(shù)據(jù)計算出三角高程及水平角。
（4）二等水準測量，需測出各段高程、視距。二等水準測量線路：線路2（6）：14T（起點）、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27（終點）。
導線網(wǎng)（三角高程網(wǎng)）：線路2（6）：閉合環(huán)4（3）：CH5（起點）、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107（終點）。
3、個人完成任務
二等水準測量：外業(yè)：往測我觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，用皮尺拉距離拉了兩站，返測觀測了一站，記錄了一站，計算了一站，扶尺扶了一站；
內(nèi)業(yè)：完成了水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖）。
四等導線測量（五等三角高程測量）：
外業(yè)：我觀測了兩站，記錄了三站，計算了兩站；內(nèi)業(yè)：完成了三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
4、技術指標
二等水準測量的主要技術要求等級水準儀型號視線長度（m）前后視的距離較差（m）前后視的距離較差累積（m）視線離地面最低高度（m）基輔分化較差（mm）基輔分化所測高差較差（mm）往返較差、附和或環(huán)線閉合差
二等DS150130、50、50、7L4
四等導線測量主要技術要求等級導線長度（km）平均邊長（km）測角中誤差（”）測距中誤差（mm）測距相對中誤差2”級儀器測回數(shù)方位角閉合差（”）導線全長閉合差一測回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差
四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”
三角高程測量的主要技術要求
等級每千米高差全中誤差（mm）邊長（km）觀測方式對象觀測高差較差（mm）附和或環(huán)形閉合差（mm）
五等15≤1對向觀測D60D30
三角高程觀測的主要技術要求
等級垂直角觀測邊長測量儀器精度等級測回數(shù)指標差較差（”）測回較差（”）儀器精度等級觀測次數(shù)
五等2”級儀器2≤10”≤10”10mm級儀器往一次
5、經(jīng)驗總結
二等水準測量：
（1）選轉(zhuǎn)折點時，要考慮通視情況和人員安全問題；
（2）用皮尺量距離時，應該盡量使前后距離相等，這樣可以減小儀器的i角誤差；
（3）在公路旁觀測時，需等車輛少時讀數(shù)，這樣可以減少車輛引起的震動，減小了儀器誤差；
（4）天氣太熱時，要給儀器打傘，減小球氣差，讀數(shù)誤差更小；
（5）觀測步驟：往測：后—前—前—后；返測：前—后—后—前；
（6）一人觀測，一人記錄，一人計算，后尺兩人，前尺兩人；
四等導線測量（五等三角高程測量）：
（1）由于兩個方向離儀器較遠，在找目標時不好找，可以找個參照物，這樣好瞄準目標；
（2）遇到霧雨天氣不易觀測，要等霧散了雨停了再測量，觀測成果更精確；
（3）在觀測前要記得量儀器高；
（4）在架設儀器時，需考慮儀器安全問題，通視情況；
（5）在觀測的過程中，換方向時要記得改棱鏡高；
（6）觀測步驟：在控制點處設站，量儀器高，輸入兩邊的棱鏡高，每個測站觀測6個測回，第1，3，5測回觀測導線前進方向的左角，第2，4，6測回觀測導線前進方向的右角。記錄的同時計算2C值，平均讀數(shù)，一測回歸零方向直，并檢查其符合各項技術指標要求。
（7）儀器旁一人觀測，一人記錄，一人計算，前棱鏡兩人，后棱鏡兩人。
6、感想
這次控制測量實習外業(yè)實習了兩周，我們完成了二等水準測量和四等導線測量（五等三角高程測量），回到學校之后的兩周完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。
在測量的過程中，遇到很多問題，但在老師和同學的幫助下及時得到解決。我們最先開始測得是四等導線測量（五等三角高程測量），控制點部分在公路（翠大線）邊上，由于車輛較多，對儀器影響較大，我們得等車輛少時觀測，這樣可減小誤差，并且要注意儀器和人員安全；一部分布設在山包上，這使目標與儀器間平距較大，長達1公里，找目標時不太好找，可以找個參照物，這樣為觀測節(jié)約時間，并能提高觀測質(zhì)量，在測第一站的時侯，對導線的觀測方法以及順序不是很清楚，記錄也不熟練，各類技術指標記得也不是很清楚。但在接下來的.幾個站，測得比較順利，在后面有一個站觀測前沒有量儀器高就搬到下一個站，結果到了下一個站才想起忘了量儀器高，由于兩站間距離較遠，第二天又重新去那個站重測，這次給了我們很大的教訓，使我們在之后的測量過程中更細心和認真負責。在完成了四等導線測量（五等三角高程測量）后，我們開始二等水準測量，我們的控制點大部分位于公路（翠大線）邊上，車輛很多，路面會有震動，進而對水準儀有很大影響，我們得等車輛少時再進行觀測，并注意儀器和人員安全，有幾段位于山坡上，前后視距必須拉短才能看見前后尺，扶持的同學很辛苦，在太陽的暴曬下，依然認真負責地把尺扶正，我們用了兩天的時間完成了水準測量，并且符合了各類技術指標要求。
在外業(yè)測量的這兩周，我們8點半出發(fā)，吃了早點，買中午飯帶著去，到天黑回來，就這樣測了10天，雖然天氣很熱，有時還被雨淋，很辛苦，讓我體會到了測繪這個行業(yè)的艱辛，最重要的是學到了很多實地測量經(jīng)驗與技術。在學校的這兩周，我們處理內(nèi)業(yè)，完成水準網(wǎng)平差（平差報告和網(wǎng)圖），三角高程平差（平差報告和網(wǎng)圖），導線平差（平差報告和絕對誤差橢圓及網(wǎng)圖）。在用平差易這個軟件時，一開始不太會用，但在老師的指導下，很快就學會了，在數(shù)據(jù)的過程中必須認真，不能有錯，最后做出這三個平差報告。
通過這次控制測量實習，實地實踐，學習了控制網(wǎng)的布設，對二等水準測量、四等導線測量（五等三角高程測量）的控制點進行觀測，并達到了各類技術指標要求。在實習的過程中，每個組中需要各個組員的積極配合，互相幫組，分工明確，觀測者精確，扶尺扶正，記錄認真，計算細心，注意人員安全，儀器安全。此次實習真正地把理論知識應用到控制測量實習中，讓我受益匪淺，雖然實習過程中很辛苦，但學到了很多在學校學不到的知識。
測量實習報告 篇6
伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實和真實，很有意義。
俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊!仔細想想，我們開始實習干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實習生活。而他們男生也在這天晚上回去進行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現(xiàn)是懂非懂的。
第二天的時候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網(wǎng)和用儀器獲得觀測數(shù)據(jù)的方法的知識以后，開始進行控制網(wǎng)的布設。本以為可以順利地進行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個布設工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關的知識后，我們的第一條導線終于誕生了，一條11個控制點的閉合導線，也宣告著我們的實習真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會出現(xiàn)測了很久才看到有的數(shù)據(jù)沒有測，又得重來的情況，有的時候一個測站上面都得耽擱好久。就這么一個簡單的閉合導線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線將其改為做兩條附和導線。由于前面的經(jīng)驗積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當時的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。
接下來的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的.也就是工作量大了很多。有了之前一段時間的熟悉，我們的進度也快了不少。剛開始碎步測量的時候，我們總是一起出動，由于我們組是人口大戶，一共七個人。所以在測量的時候總是有一半的人沒什么事做。后來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測量時就只出現(xiàn)過對后視的時候出過錯。但整體來說，很順利的完成了整個碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕松點了。剩下的就是畫圖了。大家也實行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了。總算是完成了全套了。
整個實習過程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網(wǎng)時，記錄數(shù)據(jù)的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒有超過限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數(shù)據(jù)的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數(shù)準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點開，慢慢摸索出來的。在實習生活的接近尾聲的時候，我也總算摸清了整個測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。
同時也明白了一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
測量實習報告 篇7
一、實習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準路線的布設形式；
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；
3、通過實習，熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能；
4、掌握鋼尺量距的方法；
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖
6、熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法；
7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實的基礎；
8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。
二、實習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實習任務
1。 控制點高程測量
2。 豎直角度測量
3。 水平角度測量
4。 導線長度測量
5。 閉合導線業(yè)內(nèi)測量
6。 數(shù)據(jù)的整理、計算
7。 地形圖的測繪
四、實習的內(nèi)容與要求
1。 平面控制測量
圖根平面控制測量一般采用閉合導線。
（1）踏勘選點：根據(jù)測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：
l 相鄰點間要通視，方便測角和量邊；
l 點位要土質(zhì)堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器；
l 導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻；
l 導線點應選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用；
l 導線點的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區(qū)。
（2）水平角觀測：導線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測2個測回。
（3）邊長測量：導線邊長可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進行往返測量。
（4）導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下，進行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個控制點的坐標。
（5）注意事項：照準目標要消除視差，觀測水平角用縱絲照準目標，觀測豎直角用橫絲照準目標。
讀取豎盤讀數(shù)時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。
2、高程控制測量
（1）外業(yè)測量
外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。
（2）內(nèi)業(yè)計算
在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據(jù)一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。
（3）注意事項
讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準管氣泡居中；水準尺要豎立。
3、地形圖的測繪
（1）圖紙的準備
首先用對角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。
（2）碎步測量
碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。
a） 碎步點的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2—3cm間隔一個點，即最大間距為15m。
b） 測圖時的最大間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m。
c） 地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：20xx比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定。
d） 注意事項：
l 測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0。05Mmm（M為測圖比例尺）；
l 安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進行檢查；
l 每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準定向點，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0。00'00"，其歸零差不超過4'；
l 在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經(jīng)緯儀“平讀法”。“平讀法”的步驟為：瞄準標尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)và計算H。
五、測量的精度要求
1。距離往返測量相對誤差不超過1/3000；
2。水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內(nèi)；
3。測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
六、實習中引起的'誤差原因及解決方法
1。 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：
（1）。儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）。
（2）觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）。
（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。
2。 減少測量誤差的方法：：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
七、計算成果及示意圖（見附表）
八、實習心得
工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。本次測量天氣比較炎熱，天氣情況比較復雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓。
通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。
測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過我們相互討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號教學實驗樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。
由于平時我們鍛煉的機會少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：
（1）標桿要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
（7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
總之，通過這次測量實習，我個人的實踐能力有了很大的提高，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的基礎。
測量實習報告 篇8
三周過去了，數(shù)字化測圖的課程已經(jīng)結束了。
經(jīng)過三周的學習，我們對數(shù)字化測圖有了更深的認識.實習安排目的是鞏固和運用所學的全部知識，特別是測繪專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力
經(jīng)過這次實習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專業(yè)技術和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實習也必然會使我受益終身。從專業(yè)技術方面來講，平時盡管已經(jīng)對導線測量和碎步測量有了初步的了解，但是那完全可以說如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現(xiàn)實實踐中。而這次實習給了我諸多的機會，觀測跑尺以及繪圖，這些說出來可能會覺簡單，但是精確地重復上述工作絕非易事. 同時，這次實習是以小組形式進行的，遇到難題，大家也會一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個組員都基本解決了平時產(chǎn)生的一些小疑惑。通過大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時是很難發(fā)現(xiàn)和解決的。 數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供數(shù)據(jù)光盤等)。本次在實習中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計算機上采用南方軟件進行數(shù)據(jù)處理成圖。
數(shù)據(jù)處理階段是指在數(shù)據(jù)采集以后到圖形輸出之前對圖形數(shù)據(jù)的各種處理。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)須處理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數(shù)據(jù)預處理包括坐標變換、各種數(shù)據(jù)資料的匹配、圖比例尺的統(tǒng)一、不同結構數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換等等。數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換內(nèi)容很多，如將野外采集到的帶簡碼的數(shù)據(jù)文件或數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為帶繪圖編碼的數(shù)據(jù)文件，供自動繪圖使用;將圖形數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換為cass的交換文件。經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后，可產(chǎn)生平面圖形數(shù)據(jù)文件和數(shù)字地面模型文件。要想得到一幅規(guī)范的地形圖，還要對數(shù)據(jù)處理后生成的“原始”圖形進行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進行測區(qū)圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數(shù)據(jù)處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數(shù)據(jù)處理是數(shù)字測圖的'關鍵階段。在數(shù)據(jù)處理時，既有對圖形數(shù)據(jù)進行交互處理，也有批處理。數(shù)字測圖系統(tǒng)的優(yōu)劣取決于數(shù)據(jù)處理的功能。
通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源.有很大的收獲.
測量實習報告 篇9
一．實習目的與意義
本次峨眉地形測量實習時我測繪工程專業(yè)在完成《測量學》課程學習之后的一次集中野外實習。其主要目的包括：
（1） 驗證測量學課程講授的基礎理論知識和測量方法，加深對相關理論、方法原理的理解和認識，認識并實踐基于傳統(tǒng)測量儀器設備的地形圖測繪內(nèi)、外業(yè)基本方法流程，為進一步學習《數(shù)字測圖原理與方法》、《大地測量基礎》、《工程測量學》、《攝影測量學》、《衛(wèi)星導航定位原理與應用》等課程打下基礎；
（2） 培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，運用理論知識分析、解決實際問題的能力，掌握查閱專業(yè)規(guī)范、使用專業(yè)技術語言和初步的測繪工程設計實施總結的能力，嚴謹求實，吃苦耐勞，團結協(xié)作的工作作風和職業(yè)精神；
（3） 培養(yǎng)我們操作常規(guī)儀器設備的方法技能，撰寫技術設計書、實習報告并進行匯報交流的基本能力。
（4） 能夠正確并且熟練的運用水準儀進行四等水準測量；
（5） 能夠運用全站儀進行導線測量，并且正確的進行導線計算；
（6） 能夠?qū)⑺疁蕼y量和導線測量的控制點展繪到圖紙上，并能夠熟練的進行碎部測量繪制平面圖。
二．實習任務
本次實習的主要任務是根據(jù)給定的控制點數(shù)據(jù)和實習場地，完成一幅250m×250m范圍的一幅1：500標準地形圖測繪，具體任務及要求為：
（1） 編寫技術設計書
各小組根據(jù)指定的測土范圍和提供的已有數(shù)據(jù)，結合實習隊的統(tǒng)一講解，通過調(diào)查作業(yè)區(qū)自然地理概況、搜集和整理已有資料和踏勘測區(qū)，以小組分工合作的形式完成設計書的編寫，并以小組為單位進行技術設計書的匯報，提交《地形測量技術設計書》一份。
（2） 儀器檢驗與校正
主要包括測量儀器的一般性檢查、水準儀的檢驗與校正、電子全站儀的檢定并提交一份《儀器檢驗報告》。
（3） 控制測量
按照本小組的《地形測量技術設計書》的要求，完成測區(qū)內(nèi)的首級控制點（二級導線點和四等水準點）和圖根加密點的布設、測量和數(shù)據(jù)處理并成功提交合格的《導線測量內(nèi)業(yè)計算表》、《四等水準測量高程誤差配賦表》
（4） 碎部測量與成圖
按照《地形測量技術設計書》的要求，在完成控制測量的基礎上，采用全站儀采集碎部點平面位置及高程數(shù)據(jù)進行手工白紙成圖的方式，完成250m×250m范圍內(nèi)的1:500地形圖的測繪。碎部點高程數(shù)據(jù)直接由全站儀測得，成圖時平面位置用極坐標法確定，畫出地形圖。
三．測區(qū)概況
測區(qū)位于峨眉山市峨山鎮(zhèn)峨秀湖公園內(nèi)，在成都理工大學實習基地正東方約兩公里處東臨峨秀湖，位于峨眉山山腳，風景秀麗，屬于亞熱帶季風氣候，氣候宜人，側區(qū)內(nèi)分布有較多的人工綠化帶，以及水塘，小路、荒地等要素。地形較為平坦，開闊、平均高程為485m。測區(qū)距離實習基地較近，有利于我們拉水準，然而由于名山南路車流量較大，也給水準工作造成了一定的麻煩。側區(qū)內(nèi)主干道為名山南路、306省道以及峨秀湖風景區(qū)道路。采用坐標系為獨立坐標系統(tǒng)，高程系為獨立高程系。
四．實習內(nèi)容
1、使用水準儀完成水準測量；（六組）
2、使用全站儀進行導線測量，并作出合格的導線；（三組）
3、完成碎部測量并繪制出平面圖。
五．實習步驟
（1） 第一天檢查校正儀器，并且進行踏勘選點，選出五個水準控制點和留個二級導線點，并用鐵釘和記號筆標記好水準點，用木樁和大頭釘記號筆標記號二級導線點。熟悉測區(qū)情況。
（2） 從第二天到第七天水準測量，由實習基地門前到測區(qū)水準點，閉合水準路線長度約為6.3公里，工作量為每天一圈，本組人數(shù)為六人，共測六圈合格水準數(shù)據(jù)。確保每人熟練掌握水準測量操作儀器、記錄和處理數(shù)據(jù)、跑尺等基本技能。
（3） 第七八天為二級導線測量，利用全站儀和棱鏡，以事先踏勘的已知點為基礎，對各個導線點測角測距以及測高程、工作量為三圈，組內(nèi)成員交替觀測，以便每個人都能熟練掌握導線測量的儀器操作，測量步驟，數(shù)據(jù)記錄等技能
（4） 第九、十天為碎部測量階段，主要任務是采集測區(qū)內(nèi)碎部點和等高線點的坐標數(shù)據(jù)和高程數(shù)據(jù)。
（5） 后面時間為內(nèi)業(yè)計算、成圖階段和室內(nèi)檢查階段，內(nèi)業(yè)計算包括：四等水準的高差閉合差、角度閉合差、坐標計算。本次實習采用白紙成圖的方式，將采集到的碎部點展繪到聚酯薄膜上。勾繪出測區(qū)內(nèi)的各種地物和地貌并進行室內(nèi)檢查核對數(shù)據(jù)。
（6） 由于外部因素，本次實習未能進行室外檢查和儀器檢查。
六、收獲體會：
通過實際的測量實習，還讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和全站儀,水準儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。由于實習過程中，我也擔任過測量員的工作，因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：
一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動，從而減少了下一站對中整平的時間；在測站放置腳架時，腳架的兩條架應該沿水準路線或閉合路線的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應該看準數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準，狠”；每當周圍有人或車經(jīng)過時，應該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響，專業(yè)素質(zhì)的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性：即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的.測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映；在學校這樣相對比較容易的測區(qū)進行觀測，我們許多同學都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區(qū)進行的野外觀測了。
正是通過對測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專業(yè)素質(zhì)。因此，在實際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個小數(shù)點的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴謹?shù)淖黠L，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎。 總之，為期一周的實習時間讓我真正體會到了知識與時間結合的重要性，對在課堂上學習的東西有了更深一個層次的理解，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝 老師給了我們參與這次實際工程的機會，更為日后參加工作起到了好的鋪墊作用。
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