個人學業生涯規劃書優秀

個人學業生涯規劃書優秀1

　　第一章認識自我

　　1、個人基本情況

　　我是揚州大學經濟學院的一名大三本科在讀生，我所學習的是經濟學專業。目前，我在班上學習成績優秀，但個人認為自己的專業功底還不夠好，對于自己的專業也還缺乏一個全面的系統的深入的了解。在接下來的日子里，需要進一步地提高和強化。同時，作為一名學生會的學生干部，經過將近兩年的鍛煉，在團隊合作和人際交往方面都得到了很大的提升，讓自己更清晰地認識到了自己。另一方面，就我個人而言，比較偏好于主持，唱歌，演講，辯論等活動，所以在平時的學習和生活中也積極的投入于這些活動中。通過這些活動，不但讓我自己的興趣得到了滿足，也讓我從中獲得了很多的樂趣結識了很多的朋友，進一步充實了我的大學生活。

　　2、職業興趣

　　職業興趣探索報告各類職業興趣得分：

　　藝術：9.6常規：6.0

　　企業：1.8研究：0.4

　　實際：0.1社會：5.5

　　從我的職業興趣探索報告中可以看出：

　　我喜歡和各種觀念打交道，愛好藝術性、創造性的工作，特別是喜歡從事想象力較強的活動，關注內在感受，樂于表現。

　　在工作中，對人或事物傾向于采取細膩的情感感受，個人活動往往容易情緒化，受情感支配；往往以理想主義和唯美化的方式對待工作，活動具有很大慣性，不能自已；喜歡創造性工作，不喜歡條條框框，有強烈的自我獨特價值表現欲。

　　適宜的工作情境：在不過于嚴格的規章制度的約束情境中，從事具有創造性刺激和個人挑戰性的工作，能發揮個人表現和獨立性。

　　我的具體情況是：

　　我有比較強的藝術敏感性，愛好各類藝術性和富于創造性的事物。在平時的學習和生活中就比較熱衷于參加一些歌唱，表演等活動，另外，我比較喜歡群體生活和喜歡團隊協作。因此，我適合一個有著很強獨立性、創新性和社會性的職業領域，它能夠讓我來展現自我價值，挖掘自己最大的潛能。

　　3、職業能力及適應性

　　技能探索報告

　　我比較擅長的前五項技能是：

　　積極傾聽注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當的時機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話

　　口頭表達通過口頭交談有效地向他人傳遞信息

　　學習策略在學習或者教授新知識時，根據具體情況選擇并使用合適的學習方式和教學/指導方法

　　資金管理確定如何分配資金來完成工作，并對這些花費進行核算

　　協商召集相關人員，協調分歧

　　從我的技能探索報告中可以看出：

　　我是一個善于傾聽他人意見并且具有很好的語言溝通能力的人，在具體的學習和工作中可以及時的根據新的的情況來調整學習方式，及時吸取或教授新的知識，接受新的事物。同時，有較好的資金管理能力，可以有效運用資金，及時進行預算核算，也是一個適合團隊工作的人，有著很好的團隊協調能力，可以召集人員并協調他們之間的矛盾。

　　我的具體情況是：

　　我的確是一個比較喜歡傾聽的人，并且善于及時根據他人的意見來改正自身的缺陷。比起文字表達，我更擅長于口頭表達，也可以通過口頭表達讓他人更清楚明白地了解我的意思。作為一個學生干部，我也有自己的一個小團隊，在這個團隊里，我能夠實時地調動起大家的積極性，并協調他們之間的矛盾，讓整個團隊朝著一個共同的大方向前進。因此，我適合一個需要很強語言溝通能力和人員協調能力的職業，并且，當我所工作的對象是由一群人來組成的一個團隊時，更能夠激發我的工作熱情。

　　4、個人特質

　　性格探索報告你的類型為：照顧者型

　　從我的性格探索報告中可以看出：

　　l我具有友善、負責、認真、忠于職守的特點，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

　　l我務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。

　　l我與人交往時較為敏感，善良、有同情心，喜歡關心他人并提供實際的幫助，朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下我會有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現出來。

　　我做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，我會依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的'判斷和敏銳的洞察力。

　　我的具體情況是：

　　我給人的感覺都是比較友善，負責，認真的，我會堅持自己認為應該做的事，我對于自己的決定一般不會輕易改變。每做一件事前，我都會要盡量有一個周密的準備，對于沒有準備的事，我會覺得難以把握。我做事有很強的原則性，但不會盲目做出決定，會根據具體的情況來定。在我自身的學習和學生會工作中，我一般都會在聽完他人意見并做出一定的判斷后才最后決定。我承認，由于我過于注重現實中存在的可能性，所以有時會忽略全局的變化。因此，在以后做事的過程中我需要周到考慮解決問題的不同方法和可能性，并增強對遠景的關注，只有這樣才能保證質量和效率的結合。

　　5、職業價值觀

　　職業價值觀探索報告

　　我在六個方面的平均得分：

　　支持滿足：6.0贊譽賞識：8.0

　　工作條件：7.0注重關系：5.0

　　崇尚獨立：2.0追求成就：4.0

　　我最突出的職業價值觀是贊譽賞識、工作條件。

　　贊譽賞識表示我對職業的追求是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導。并且這個職位是富有社會聲望的。在這個方面細化分析，可以看出我：

　　●希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；

　　●渴望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；

　　●渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；

　　●希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；

　　●準備在工作中有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排；

　　●希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力。

　　工作條件表示我非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情。在這個方面細化分析，可以看出我：

　　●希望獲得的工作是內容豐富的，在工作的時間里有充實的工作可做；

　　●希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質回報；

　　●希望獲得的工作不是簡單重復勞動，而是能夠有比較豐富的工作內容；

　　●希望獲得的工作擁有一個自由、舒適的環境；

　　●希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動；

　　●希望獲得的工作地處交通便利的位置。

　　我的具體情況是：在我平時的學習和工作中，我的確比較希望自己的努力能夠得到他人的認可與肯定，不只是領導上司的，還有我周圍的同事和朋友們。我覺得，努力的成果得到了肯定才會讓我發現有自己存在的價值，讓我更有動力向前進。我總是希望我的付出可以有回報，并制定相應的計劃，讓自己在以后的工作中可以游刃有余。同時，對于工作條件我也會有一定的要求，我喜歡在一個舒適寬松的環境下工作，并希望工作有多樣性，讓我接觸更多的人和事。

　　自我分析小結

　　根據以上的探索分析并結合我自己的具體情況，我把我的職業方向定位于涉外導游這個行業，并希望能夠借助涉外導游這個跳板，在條件成熟之后培養一支優秀的涉外導游隊伍，擁有屬于自己的涉外旅行社。充分的語言表達能力、溝通能力以及人員協調能力使我有資格成為一名涉外導游。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業領域里付出。我所學的經濟管理類專業也能夠為我今后從事旅游管理工作以及自我創辦旅行社提供一個很好的基礎。

　　因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發展自己的能力、發現并培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，并結合自己的專業知識塑造最佳的學習狀態，奠定一種全方位的生涯發展潛力。

　　第二章職業生涯條件分析

　　1、家庭環境分析

　　我出生于一個蘇州的有著千年歷史的水鄉古鎮——光福，它依山傍水，有著豐厚的歷史文化底蘊。我的父母雖然都沒有過高的文化水平和專業素養，但父母從小在教育我的時候就很注重方法，一直是以鼓勵和引導為主，讓我懂得如何很好的與他人相處，處理好自身的人際關系，并且他們對于我的決定都會給予極大地支持。我的父親比較喜歡看書和旅游，他會經常帶我去瀏覽一些風景名勝，并一直鼓勵我“多出去看看”。正是在這樣一種生活環境和家庭環境的熏陶下，讓我對旅游十分感興趣，從小就希望成為一名導游，能夠游歷祖國的大好河山。

　　2、學校環境分析

　　我現在是揚州大學經濟學院的一名大三本科在讀生，學習經濟學專業。揚州大學作為一所擁有百年校史的省屬重點綜合性大學，在教學經驗和實踐方面都擁有一定的實力，是一所能夠培養專業人才的國內高校。我所學的經濟學專業是省級重點學科，有著很強的理論指導性，它為我今后從事相關的旅游管理工作包括創辦屬于自己的涉外旅行社都將提供一個很好的基礎。雖然我并非旅游出身，但學校門類齊全的專業設置能夠為我彌補這方面的不足。通過對外國語學院、法學院、旅游烹飪學院、文學院的相關課程的學習以及與學院老師和同學的交流，使我在涉外導游方面所需要的素質得到了很大的提高。

　　3、社會環境分析

　　隨著社會的發展，旅游業已成為全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一。旅游業在城市經濟發展中的產業地位、經濟作用逐步增強，旅游業對城市經濟的拉動性、社會就業的帶動力、以及對文化與環境的促進作用日益顯現，旅游業是中國經濟發展的支柱性產業之一。作為國民經濟的新興行業和六大新興消費熱點行業之一的旅游行業將在今后幾年呈現一個繁榮發展的趨勢。

　　4、職業環境分析

　　由22萬人組成的中國導游隊伍，在數量上并不算大，據統計，20xx年在中國22萬導游中，具有中級以上職稱的僅占4%，而特級導游全國僅有27人，96%的導游是初級導游。因此，對于中國這樣一個旅游大國而言，其實在導游這一塊，特別是優秀導游這一塊有著很大的缺口。特別是隨著我國對外開放的不斷深入，在越來越多的外國游客來到中國旅游的同時也有越來越多的中國游客想要走出去看看，所以說在未來的日子里，涉外導游這一職業將有著很大的發展潛力。

　　第三章職業目標定位及其分解組合1職業目標的確定

　　綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業生涯條件分析）的主要內容得出本人的SWOT分析:

　　內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）

　　（1）具有很好的語言溝通能力，善于接受新的事物

　　（2）做事有很強的原則性和計劃性，工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任

　　（3）擁有幾年的學生干部工作經驗。

　　（4）經管專業出身，有一定的經濟管理方面理論基礎。

　　（1）高度的責任心，會使我陷入日常事務的細節中去，以至于沒完沒了的工作

　　（2）由于我的現實、細致，有時容易忽略事情的全局和發展變化趨勢，難以預見存在的可能性

　　（3）喜歡用計劃來保證任務的完成，以致可能會使自己在計劃的制定上投入過多的精力和時間外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)（1）旅游業是全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一，有很大的發展潛力。

　　（2）中國目前在優秀導游和涉外導游這一塊有著很大的缺口。

　　（1）不是專門的旅游專業出身，在競爭上面臨挑戰。

　　（2）涉外導游對于外語水平要求較高。

　　（3）導游對年齡有一定限制。

　　（4）缺乏自我創業的經驗和資金基礎。

　　2職業目標分解組合l中短期目標——涉外導游

　　成果目標——能夠帶國外的旅游團在國內旅游并帶國內的旅游團出境旅游

　　學歷及證書目標——本科畢業，取得導游資格證，英語導游證和領隊證。

　　能力目標——通過在大學期間的兼職導游訓練獲得部分經驗，接觸旅游團，熟悉旅行社的相關事宜。畢業后作為專職導游，具備組織和領導一個團隊的能力，積累一定的一線旅游工作經驗。

　　l長期目標——自我創業

　　成果目標——擁有屬于自己的涉外旅行社

　　能力目標——通過留在旅行社做計調員，積累一定的旅游管理經驗，學習更多企業管理和營銷知識。努力提升自身素養，有廣泛的社交圈，并提高知名度。

　　第四章職業崗位能力認知

　　（1）導游總體認知：

　　導游是旅游的靈魂，也是整個旅游服務質量高低最敏感的部分，作為一名導游，良好的語言表達能力，溝通能力，人員協調能力和應變能力等都是必不可少的。導游同時也是旅游第一線接待人員，整體素質的好壞、服務質量的高低，嚴重影響旅游企業的社會聲譽，直接關系到一個國家或地區的形象。涉外導游是導游這個大行業中的一個重要的組成部分，起到了一個與國內外游客相溝通的重要作用，既是導游也是翻譯。涉外導游對于外語口語有著很高的要求，除了要精通常用外語英語以外，對于其他一些外語也有著一定的要求。

　　（1）導游需要具備的基本素質：

　　1、青春活力——激發游興的根本

　　2、觀察能力——服務出色的基礎

　　3、永葆朝氣——工作創新的保證

　　4、文化才氣——成就事業的關鍵

　　（2）涉外導游需要具備的素質：

　　1、較好的英語口語水平

　　2、掌握國內外的相關法律法規知識

　　3、掌握多門外語（至少是英語以外的一門外語）

　　4、了解國外的風俗文化、生活習慣等

　　（2）旅行社行業認知：

　　人類社會和經濟都在發展，人民生活水平在不斷提高，旅游業也將繼續以較高的速度發展。21世紀，旅游業已和電訊業、電子工業一并成為三大“朝陽產業”。近年來，我國旅行社伴隨著旅游業的發展而不斷發展，隨著國民經濟的發展，人民生活水平的提高和帶薪假期的增多，將會有越來越多的中國人加入旅游者的行列。但是大部分旅行社現行體制及運作方式等還遠遠不能滿足競爭的需要，因此，整個旅行社行業有著很大的發展潛力，并將朝著一個更廣更遠的方向發展。

　　（1）開辦旅行社的外部條件：

　　1、品牌打造——前提條件

　　2、導游團隊——基礎條件

　　3、客源構成——運行保證

　　（2）開辦旅行社的內部條件：

　　1、一定的資金實力作為基礎

　　2、相關的旅游管理經驗作為支持

　　第五章具體執行計劃

　　1、近期計劃（大學計劃）：

　　在我看來，大學不僅僅是一個學習專業知識的地方，它更是一個讓我們全面認識自己，不斷發掘自身潛力的地方，所以，在大學里應該有一個明確的目標并為之不斷努力，為以后的發展提供一個夯實的基礎。

　　（1）計劃大綱：

　　大一通過英語四級并考取普通話證書

　　↓

　　大二通過英語六級和計算機二級

　　↓

　　大三上學期通過11月份的導游資格證考試并掛牌旅行社做兼職導游

　　↓

　　大三下學期考取英語導游證

　　↓

　　大四上學期學習法語

　　↓

　　大四下學期找旅行社實習

　　（2）具體計劃：

　　目標實現方法

　　大一

　　1）通過英語四級

　　2）考取普通話證書

　　努力學習英語課程，在課外時間多鍛煉自己的口語水平，多與外教交流英語。多參加主持、辯論等活動，提高普通話水平。

　　大二

　　1）通過英語六級

　　2）通過計算機二級

　　加強對英語的學習，多讀旅游英語，并試著讀外文原版小說，收集其中描寫風景類的語句。多操作計算機，熟練掌握基本操作。

　　大三

　　1）導游資格證考

　　2）掛牌旅行社做兼職導游

　　3）考取英語導游證

　　參加導游培訓班學習，在考取導游證后找適合的旅行社做兼職導游，積累工作經驗并在空余時間提高英語口語水平，考取英語導游證。

　　大四

　　1）學習法語

　　2）找旅行社實習

　　參加法語培訓班，在臨畢業時，選擇在中國旅行社行業中來說具有較強競爭優勢的中國青年旅行社進行實習。

　　（3）優勢的積累與放大

　　通過前面的自我測試并結合自身的實際情況可以看出我本身存在著作為一名涉外導游所需的優勢，我要做的就是如何是這些優勢放到最大。

　　l存在的優勢：

　　1）充分的語言表達能力和溝通能力

　　2）認真、負責、熱衷于新事物的性格

　　3）一定的人員協調能力和感知他人情緒的能力

　　4）敏銳的洞察能力

　　5）快速適應能力

　　l放大優勢的途徑：

　　1）參加各種語言類活動，如主持、辯論、演講等比賽

　　2）充分發揮自己作為一名主要學生干部的優勢，加強自己認真辦事，分析環境的能力

　　3）在帶團過程中不斷積累，加強自己的人員協調能力和感知他人情緒能力

　　4）多與他人交流，養成寫工作日記的習慣，提高自己的洞察能力

　　5）養成良好的生活、飲食、鍛煉習慣，提高自己的快速適應能力

　　（4）劣勢的發現與克服

　　l、存在的差距:

　　1）英語水平與涉外導游英語水平的差距

　　2）缺乏系統的旅游知識結構

　　3）缺乏相關的法律知識

　　4）導游知識功底不夠

　　l、縮小差距的方法：

　　1）努力學習英語，特別是旅游英語，不斷提高口語水平

　　2）選擇旅烹學院的旅游專業作為自己的輔修課

　　3）選修法學院國際司法等相關課程

　　4）豐富知識功底，學習史地知識、游記文學，廣泛涉獵中外民俗、異域風情，不斷拓展工作視野和知識領域

　　2中期計劃（畢業后五年計劃）：

　　畢業后我會爭取到中國青年旅行社做涉外導游。作為一個年接待游客133萬人次，營業收入突破45億元，年創純利超過1.6億元的旅行社，可以說在國內的旅行社中它是首屈一指的。在這樣一個旅行社中工作對于我來說能夠熟知方方面面的導游知識，接觸更多的游客人群并積累更多更豐富的導游經驗，當然也會有更多的發展潛力。

　　計劃大綱：

　　畢業后進入中國青年旅行社工作

　　↓

　　成為外語導游帶領國外的團在國內旅游

　　↓

　　3年后考取領隊證帶領國內的團出國旅游

　　3遠期計劃（畢業后十年以上計劃）：

　　人到三十歲左右正是事業發展的頂峰，然而，眾所周知，導游是一個需要青春活力的工作，三十幾歲的我在活力與體力上都將會有一些欠缺，因此，我需要重新考慮自己的職業定位。此時，我會選擇告別旅游業中導游這個一線工作，留在旅行社做一名計調員，從事與旅游相關的一些管理工作。在積累了一定的企業管理知識和客源之后，掛靠中國青年旅行社，開始獨立運營。當資金、經驗、品牌、團隊等各方面條件成熟之后，我將著手創辦屬于自己的涉外旅行社。

　　計劃大綱：

　　成為一名計調員

　　↓

　　掛靠中青旅，獨立運營旅行社

　　↓

　　創辦屬于自己的涉外旅行社

　　4具體路徑:

　　兼職導游

　　↓

　　外語導游

　　↓

　　涉外導游

　　↓

　　計調員

　　↓

　　創辦屬于自己的涉外旅行社

　　第六章評估調整

　　1評估標準

　　（1）職業目標評估

　　我的最終職業目標：

　　擁有屬于自己的涉外旅行社

　　所做的一切都是為了實現這個目標，假如我的終極目標沒有實現，那它就不是一個成功的目標選擇，需要在調整每一階段小目標的基礎上適時調整最終目標的選擇。

　　（2）職業路徑評估

　　我的職業路徑是：

　　兼職導游→外語導游→涉外導游→計調員→自我創業

　　路徑中的每一步都是讓我最終獲得成功的關鍵點，因此，假如這五步中有一步沒有完成，那它就不是一條正確的合適的職業路徑。

　　（3）實施策略評估

　　策略的正確與否是決定最終能否成功的關鍵因素，假如最終沒能實現目標，那么整個實施策略肯定在某些環節上出現了錯誤，需要不斷調整。

　　2職業調整

　　雖然進入導游行業的門檻并不高，但眾所周知，導游是一個更新換代很快的職業，對青春活力和個人精力有著很高的要求，達到一定的年齡后，我就無法繼續從事這個職業了。此時，我會留在旅行社做一名計調員，一方面，它還是符合了我個人的職業興趣，另一方面，它也可以為我開辦自己的旅行社積累更多的企業管理經驗。當然，要創辦一個屬于自己的旅行社會受到多方面因素的制約，假如我到時候還是會由于面臨資金、經驗等方面的制約而不能自主創業，那么我將選擇繼續留在旅行社從事計調員工作，等待時機的不斷成熟。

　　結束語

　　每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪，但這些只是一個不算開始的開始，只有當你為之付出了真正的行動之后，才會讓它們都成為現實，而不僅僅是心中的幻影。通過這一次的職業生涯規劃讓我在原有的基礎上更加全面清晰的認識了自己，給了我一個明確的目標。我想，在以后的日子里，它會成為我的一個引導，同時也會成為鞭策我不斷前進的一個動力。雖然我清楚地知道，理想與現實之間總是存在著一定的距離的，但我會盡我最大的努力去實現它。成功的背后必定是要靠無數的汗水來支撐的，讓我從現在做起，從一點一滴做起，踏踏實實地走好自己人生的每一步，最終駛到夢想的彼岸！

個人學業生涯規劃書優秀2

　　經濟學專業培養要求

　　經濟學專業，培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，比較熟練地掌握現代經濟分析方法，知識面較寬，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門，金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。

　　經濟學專業主要課程

　　政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易等。

　　經濟學專業就業方向

　　經濟學畢業生可以在政策研究部門、綜合經濟管理部門從事經濟理論政策方面理論性較強的研究工作，也可以在金融機構和企業，例如銀行、證券公司等，從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理等實踐性較強的工作。

　　經濟學專業大學四年規劃

　　初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。

　　大一

　　大學的學習環境與中學的學習環境有很大的不同，所以想要使自己成為一名的大學生，步便要適應大學了。修好每門必修課便是首要條件，比如說英語，英語確實很重要，很難想象一個不懂得這世界上使用范圍廣的語言的人能在以后的工作中有所作為。但事實上我在這方面確實很差，這便是我在大一的學習中起碼的努力，因為多掌握了一種工具，就多一點生存的空間。大學上課的特點就是課程進度快得驚人，所以自學成為了必不可少的學習手段。

　　我盡量堅持每天預習當天的任務，課下及時復習，并且認真及時完成老師布置的作業，踏實做好每一步。同時由于大一的時候課程任務不重，課余時間較多，我還參加了很多學校和學院的實踐活動，從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學以及比自己早步入大學的學長學姐們經常交流，詢問學習以及將來的就業情況。總之，大一一年來，我改變了自己以往學習和生活上的一些習慣，熟悉了大學的特殊之處，也適應了大學的學習環境。同時初步了解了自己相關的職業，也很好的處理了自己是否轉系、是否修第二學位的問題。我自己認為大一就是一個試探期，主要任務就是適應大學學習環境，學好每門必修課，打好基礎，同時在人際交往、社會實踐和科學研究等方面有所拓展和延伸。

　　大二

　　萬事學為先。沒有扎實的專業基礎，就算有敢為天下先的勇氣也難成大事，所以在任何時候我都不能放松自己的學習，大二依然如此，學習還是主要任務。對于本專業有了基本的了解后，我要加大程度，朝著自己努力的'要求勇敢前行。大二這一年在專業知識這一塊，要做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。實踐能力才是信息工程學科不死的靈魂，因此我要在大二的時候初步接觸實驗室，積累相關經驗，增加見識。同時，這一年我將以提高自身基本素質為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語計算機的相關證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業的知識充實自己。這是一個為我自己的未來打造的平臺，只有自己的堅持和努力不懈才可完成。沒有夜夜笙簫的瀟灑也沒有花前月下的浪漫，只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，但我卻過得充實。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　大三

　　臨近大四，首要問題就是要明白自己面臨的是繼續深造還是就業。打算考研，我就應該加大力度的學習專業知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。在撰寫專業學術文章時，大膽提出自己的見解，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。參加和自己專業有關的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業的人士請教求職的一些相關問題。如果我還希望出國留學，那我還得多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考等。

　　在之前的三年中我為自己定下相同的要求：

　　1、每個星期都要閱讀一本書，可以是人生勵志，文學，經濟，政治，軍事等各方面的書籍，汲取多方面的營養，定期登陸一些信息工程學學術網站，了解當下的社會信息工程科學的前沿等。

　　2、每個星期不要忘記英語單詞和口語的掌握與熟練。

　　3、利用電腦這一資源，學習運用網絡的資源充實自己，學習和掌握新的知識。

　　大四

　　學無止境，但是我認為系統的學習在大三就可以算是結束了。在大四時，首先要檢驗自己已確定的職業要求是否明確，大學前三年的準備是否已充分。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加各種招聘活動，在實踐活動中檢驗自己的積累和準備，并且及時做出調整和補充。此外，仍然不能忘記知識的獲取，同時關注新聞報道。增加實踐是必不可少的，我應該抓住各種鍛煉自己的機會，力圖早日適應社會的競爭機制，并且爭取在競爭中脫穎而出。

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