朗誦活動策劃方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的朗誦活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。

朗誦活動策劃方案1

　　活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　活動目的

　　三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的.青年學生，更應該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學習、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　參賽對象

　　全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　比賽時間、地點：

　　初 賽

　　時間：xx年3月14日(星期二)

　　地點：新階梯教室

　　決 賽

　　時間：xx年3月16日(星期四)

　　地點：新階梯教室

　　比賽規則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　獎項設置

　　本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　評分標準

　　1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內容相協調。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。 (2分)

朗誦活動策劃方案2

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的.舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術設計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　xx年x月xx9：20，地點：設計樓

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術設計系宣傳部

　　六、活動協助部門：

　　藝術設計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節選段落，時間在3—5分鐘內參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　脫稿朗誦;5分

　　吐字清晰、普通話標準;25分

　　語速適中、朗誦流利連貫;20分

　　原創詩歌;5分

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十、比賽規則和說明：

　　(一)評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正

　　嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

　　在評選活動結束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規則

　　參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦

　　關于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓

　　主持人宣布比賽規則，包括評分標準

　　參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

　　統計結果，主持人宣布比賽結果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

　　將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十一、經費預算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元 合計185元

　　十二、注意事項

　　宣傳和通知傳達務必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

朗誦活動策劃方案3

　　一、活動宗旨：

　　舉辦小學生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動主題：

　　吟誦詩詞，書香校園。

　　三、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

　　2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

　　四、參賽對象：

　　六一班所有學生。

　　五、活動要求：

　　1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話朗誦。

　　5、選手朗誦時間為3——5分鐘

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　六、活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備; 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單; 6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞; 8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

　　推廣普通話班際朗誦比賽活動方案

　　慶國慶耀中秋 瑯瑯書聲頌祖國

　　一、活動目的`

　　為慶祝中華人民共和國成立63周年，配合全國第九屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。我校將舉辦“迎國慶詩歌朗誦比賽”，具體活動通知如下：

　　二、參賽形式

　　各班選拔15~20人參加學校比賽，鼓勵全員參與。

　　三、報名時間

　　9月28日前，各班將參賽題目報少先隊部。

　　四、參賽內容

　　歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉、親人感情的詩歌、散文及古今詩詞均可。

　　五、比賽時間、地點

　　比賽時間為xx年9月30日上午8：30。

　　比賽地點在學校操場。

　　六、朗誦要求

　　1、朗誦形式不限（建議在集體讀中能有個人讀，或男女分讀的詩歌朗誦形式，會有加分）。

　　2、朗誦時間不超過5分鐘，自備配樂帶。

　　七、獎項設置

　　本次朗誦大賽設一等獎3名、二等獎3名、三等獎3名及優秀獎若干。

　　八、評委

　　凌、詹、霞、鄧、鄺、江、昌（統計員）

　　望各年級各班積極組織，把這項工作做好。

朗誦活動策劃方案4

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：

　　20xx年10月19日、20日6：30p。m。

　　比賽地點：

　　外語樓106、411

　　活動對象：

　　外國語學院XX級同學。

　　主辦方：

　　外國語學院英語語言藝術團(ELAA)

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

　　活動方案：

　　—、主辦單位：博雅外文協會

　　二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日

　　三、活動地點：校內。

　　四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。

　　五、報名形式：以個人或小組為單位。

　　六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。

　　七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。（臺風獎和魅力獎可根據情況進行調整）

　　活動目的：

　　本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發對社團活動參與的`積極性，擴大社團的知名度和美譽度。

　　活動細則：

　　一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優秀的進入復賽。

　　二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。

　　三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節目或小游戲，調動現場氣氛。

　　四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發相應的獎品。

　　活動流程：

　　一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

　　二、進入第一輪比賽。

　　三、評委老師進行打分，進行統計。

　　四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節目。

　　五、進入第二環節，即興朗誦。

　　六、比賽結束由評委給分并進行點評。

　　七、結合參賽者兩輪分數進行統計。

　　八、主持人宣布獲獎名單。

　　九、嘉賓頒獎。

　　十、比賽結束。

朗誦活動策劃方案5

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國xxxx華誕，感受建國xxxx年來的.風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：

　　xxxx經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：xxxx經濟學院法商學院學生會學習部。

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　　(一)初賽。定于xxxx年xxxx月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　(二)復賽。定于xxxx年xxxx月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　(三)決賽。定于xxxx年xxxx月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3—4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　(一)形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，3分鐘。

　　(二)朗誦：個人朗誦，4—5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　　(三)即興朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備(第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備)。4分鐘。

　　六、活動報名

　　(一)初賽各系自行組織報名。

　　(二)復賽由各系選出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　(三)決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。

　　八、活動可能存在問題

　　1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

　　2、若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

朗誦活動策劃方案6

　　一、活動目的

　　包括活動的主題、意義、國內外高校開展現狀、理論和實踐上的科學價值和推廣應用前景

　　本屆朗誦大賽是由新聞與傳播系 “xx”朗誦藝術團（以下簡稱朗藝團）舉辦的，是在立足于新聞系特色的基礎之上，并在團委的大力支持下開展的一項的活動，旨在更好的活躍校園文化，服務學生生活，給廣大熱愛朗誦藝術的同學一個更好的展示平臺，一個實現自己夢想的機會。

　　本活動將采�。�

　　參加本次活動的同學以個人或組為單位，進行朗誦。

　　前期面向全學校選拔優秀的朗誦藝術愛好者。

　　中期對晉級選手進行專業朗誦技巧的培訓及節目彩排。

　　后期舉辦本次詩詞朗誦會的匯演。

　　優秀朗誦者的朗誦表演需要對朗誦有較高的熱情和較強的聲音控制能力，更需要有高尚的職業道德，如果朗誦者缺乏這方面的相關知識，那么朗誦者就無法達到傳神的宗旨，他的聲音就無法感動聽眾，震撼心靈，朗誦者意喻傳達的主題思想便也不能表達得淋漓盡致。本次活動將邀請在職老師和資深主持人對成員進行培訓，這就極大的提高了我們活動的質量，保證我們的活動更好的達到預期目的。

　　通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采以及結交同好者的平臺，培養他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。

　　二、實施方案

　　活動內容、方式及預期效果

　　本次詩詞朗誦會以選拔、培訓的形式展開�；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓、彩排、匯演四個階段，所有的環節和過程均和朗誦者的相關素質和能力相聯系。此次活動本著“培養更多朗誦藝術人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養以及激發朗誦藝術愛好者的演繹技能，為工大的'騰飛做好人才儲備。

　　活動進展計劃（包括起止時間及各階段內容）

　　大賽共分為初癬選手培訓、彩排、匯演四個階段

　　初 賽：時間：四月下旬

　　征集范圍：有此愛好的全體在校學生

　　作品要求：內容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

　　參賽者要求：熱愛朗誦，敬業，能持之以恒的全體在校學生

　　培 訓：時間：四月下旬

　　指導內容：對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

　　排 練：時間：四月二十五日

　　地點：xx

　　形式：按活動流程排練

　　決 賽：時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　具體內容：朗誦藝術表演

　　三、活動企劃書

　　活動名稱：紀念五四六十周年詩詞朗誦會

　　內容： 比賽共分為初癬培訓、彩排、匯報演出四部分

　　初選：

　　時間：四月下旬

　　具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主。（要求：鼓勵原創，要有完整的文字稿作品，思想艦積極、活潑向上。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌。表現形式不限，展示手法自擬。另注明：每個參賽節目限制15分鐘以內。）

　　培訓：

　　時間：四月二十二日

　　地點：xx

　　形式：結合各位同學的特點和實際情況，對參加活動的同學進行專業的朗誦藝術表演培訓

　　彩排：

　　時間：四月二十四日

　　地點：xx

　　決賽：

　　時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　活動內容：

　　朗誦藝術表演：鼓勵作品原創，朗誦表演大方得體、

　　自然生動、細膩、有感情、充分把握作品特征，在語言表達方面要吐

　　字清晰、語音標準。要求朗誦者反映的思想感情積極向上，符合當代

　　大學生的思想特質，朗誦作品有新意，創造力和感染力。服裝要符合

　　作品主題、合體、大方，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

　　及情感�？疾爝x手臨場應變、語言組織與觀眾交流與互動能力。

　　四、決賽活動流程

　　1. 《沁園春·長沙》

　　第一章：五四時期的代表作品

　　2.xx《爐中煤》

　　3.xx《太陽吟》

　　4.xx 《冰心的故事》

　　5.xx 《向曾經的勇敢致意》

　　第二章：現代的愛國詩篇

　　6.xx《我驕傲，我是中國人》

　　7.xx《孩子，快抓緊媽媽的手》

　　8.xx《向五四青年敬禮》

　　第三章：青年人的詩篇

　　9.xx《我為少男少女們歌唱》

　　10.xx xx《冬天的雪》

　　11.xx《春天花會開》

　　12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦活動策劃方案7

　　一、活動目的：

　　為了進一步豐富校園生活，推動學校文化發展，特開展迎國慶經典詩文朗誦比賽活動。

　　二、主題：

　　經典浸潤童年 讀書豐盈人生

　　三、活動時間：

　　預定：20xx年9月28日（周五）下午

　　四、活動地點：

　　明德樓前

　　五、比賽規則：

　　1、每個班級出至少一個節目：一首詩歌（必選），以班級為單位參賽，要求全體學生參與。

　　2、教師以年級組為單位，年級組長主要負責，每個年級組一首詩歌，要求全體教師參與。

　　3、比賽要求：

　�。�1）詩歌內容要積極向上，可選經典詩文書中內容或歌頌祖國的詩文。

　�。�2）參賽班級可準 備背景音樂，并及時上報給負責音響的.xx老師。

　�。�3）每位參賽者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。

　�。�4）各班可根據內容自行設計動作和準備道具。

　　4、比賽順序：學生與教師節目穿插進行，學生組按一至六年級進行，教師組按六至一年級進行。

　　5、評分辦法：學校成立評委小組，由一至三年級數學老師擔任評委。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　6、獎勵標準：學生組獎勵年級組第一名，教師組取第一名獎勵。

　　7、節目主持：xx

　　六、后勤服務：

　　1、劇務：xx

　　2、照相：xx

　　3、音響設備：xx

朗誦活動策劃方案8

　　一、活動主題：親情彩虹，感恩家書。

　　二、活動目的：為了弘揚中華民族的傳統美德，在同學們心中樹立“歌頌父母，弘揚美德”的良好風尚，表達對父母的感恩之情，加強對畢業教育的宣傳

　　三、活動背景：在灑滿陽光的季節，我們舉辦這次活動旨在為廣大學生提供一個感恩的平臺，使大家經歷一次人文洗禮，感受一次心靈之旅。這次活動得到了全體師生的高度重視和踴躍參加。我們通過宣傳、自報、推薦、選拔以及書記、輔導員的評選，參與和支持。我們堅信，有組織部和心理部成員飽滿的`工作熱情和強力的組織能力，以及全院學生的積極參與，這次活動一定會取得圓滿成功。

　　四、表演形式：詩歌朗誦，相聲，歌唱，情景劇，手語，書法等形式。

　　五、主辦單位：聊城職業技術學院經濟管理學院學生會

　　六、活動地點：南三階梯教室

　　七、參加人員：16級學生

　　八、活動時間：XXXXXX

朗誦活動策劃方案9

　　一 活動目的：

　　朗讀是教師教學中的重要環節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。為了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創設競爭氛圍，特舉行本次比賽

　　二 領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）

　　四 活動地點：六（1）教室

　　五 參賽班級：全體教師 （評委除外）

　　六 比賽方式：

　　比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的'絕句、五言律詩除外）。

　　七 比賽要求：

　　1、朗讀內容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。

　　2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多于5分鐘的酌情扣1分以

　　3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

　　八、獎項設：在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發榮譽證書，并計入教師量化成績。

　　九、評分標準

　　本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：

　　1、普通話（6分），發音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；

　　2、朗讀有感情（3分）：節奏優美，富有感情，表達自然得體。

　　3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

　　十、人員安排

　　評委： xx

　　統計員：xx

　　照相：xx

　　計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。

朗誦活動策劃方案10

　　一、活動宗旨

　　為了讓同學們有一個展現自己風采，展現自己的舞臺。提高同學們的演講水平，為了促進我校學生深入詩文朗誦，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的`競爭意識，激發學生朗誦詩歌、演講、創作詩歌、文章的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。我校學生會學習部特辦此小型活動。

　　二、比賽形式

　　1、各班組織學生參加，每班1—2個節目參加。

　　2、學生會部門組織參加，每部門1—2個節目。

　　3、節目形式、主題不限（可以是演講，也可是詩詞朗誦表演等）

　　4、各參賽人員朗誦、演講的內容要盡顯出的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、活動地點：上操場三樓電教室，時間：XX年11月21日星期三、下午4:00

　　三、比賽要求

　　1、每個節目朗誦時間不超過6分鐘。

　　2、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。

　　3、內容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。

　　四、競賽評獎辦法

　　1、采用評委現場打分的方式

　　2、本次活動設：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　五、各班可以有學生在現場觀看加強氛圍，學生會各部門部長、副部長、會員必須到會參與。

　　六、活動過程前后由紀檢部、組織部管理好現場秩序，做好安全工作。

　　七、評分標準

　　1、表情生動，口語表達流利。（3分）

　　2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）

　　3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦、演講有較強的感染力。（2分）

　　4、吐字清晰、詩詞發音準確。（2分）

　　5、熟悉文章，用時適宜。（1分）

　　6、脫稿朗誦（附加分期分0.5分）

　　7、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。

　　八、比賽程序

　　1、主持人致詞

　　2、介紹評委及部長入場

　　3、全體奏唱共青團歌

　　4、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手。

　　5、比賽環節。選手可在演講前先介紹自己。

　　6、評委點評并進行打分。

　　7、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

　　九、活動組織

　　1、評委：鄭雪、喻嬌、劉晶晶、勾文雪、吳曉雪、劉嘯

　　主持人：劉x

　　記分員：劉x

　　2、學生組織：學生會

　　會場布置：文藝部 人力資源部

　　中華文化經典是中華民族文化的重要載體，是愛國主義教育的不朽教材，是中華民族悠久文化的瑰寶。誦讀中華經典美文，是我們從小了解民族文化傳統、接受優秀文化熏陶的捷徑。讓我們從小扎根在自己的民族優秀傳統文化之中，是愛國主義教育的具體體現。在誦讀古詩文活動中，可以陶冶品行、加強修養，起到兒時誦讀終身收益之功效。因此，請各位參加的同學們做好準備。

朗誦活動策劃方案11

　　一、活動目的

　　使會員基本了解、學習演講的一些基本技巧，切實提高會員的演講水平。培養會員的興趣愛好，豐富課余生活，糾正會員在演講，朗誦等方面的錯誤。

　　二、活動依據：《江西農大南昌商學院社團活動相關條例》

　　三、活動主題：我們的語言，我們的魅力

　　四、活動對象;朗誦藝術團1級新會員

　　五、活動時間及地點:

　　時間： 1月3日

　　地點：e教15

　　六、活動準備：

　　前期準備：

　　宣傳：負責人：宣傳部

　　方式：11月活動預報，海報(手繪版，貼于前往商苑的.展板)與通知

　　時間：1月25-27日

　　人員安排：

　　(1) 總負責人：團長，團支書

　　(2)協調者：由副團帶領分管部門負責

　　(3)執行者：各部部長

　　具體分工如下：

　　a、策劃部負責活動策劃書和找資料(音頻，示范資料，講解資料)。 b、組織部負責借教室和負責打印材料。

　　c、各部部長及副部負責通知會員。

　　d、團長負責聯系培訓人。

　　e、秘書處負責簽到。

　　f、組織部負責維持秩序

　　g、科技部負責照相

　　活動流程：

　　1、播放一段演講音頻。

　　2、培訓部部長開始進行演講培訓。

　　3、鼓勵會員根據資料積極上臺演講(也可即興演講)，讓下面的人指出他/她的優點和缺點，相互糾正，相互學習。

　　4、尾聲，總結。

　　活動后期

　　團長、一個理事會成員、兩個會員寫總結

　　清理場地

　　七、注意事項：

　　1、保持教室干凈，切勿大聲喧嘩。

　　2、要求到底理事會成員必須出席，如有事須向團長請假。

　　八、另附經費預算表

　　院社團服務中心

　　朗誦藝術團

朗誦活動策劃方案12

　　　我們在九月份迎來了風華正茂的20xx級大一新生們，他們遠離父母、遠離家鄉，第一次獨自在一個陌生的城市、陌生的學校開啟自己的新生活，大一新生們基本都已成年，應當學會擔當、學會感恩，感恩老師、感恩父母。感恩節即將臨近，青島理工大學校學生會新聞部決定舉辦一次以“感恩”為主題的朗誦比賽。

　　一、活動主題

　　感恩，從心開始

　　二、基本情況簡介

　　本次大賽分為個人賽和團體賽兩部分，比賽流程分為初賽和決賽兩部分，個人賽初賽時每個院不限定人數，團體賽初賽為15—20人組成的朗誦隊，每個院不限定隊伍數量。個人賽決賽初步定為每個院選拔3—4人參加決賽，團體賽決賽初步定為每個院選拔一個朗誦隊參加決賽。

　　三、比賽方案

　　1、主要執行對象：青島理工大學大一新生

　　2、組織部門：青島理工大學校團委、青島理工大學校學生會新聞部

　　3、報名時間：10月30日

　　4、報名地點：青島理工大學二食堂門口

　　5、比賽時間：

　　初賽：11月10日

　　決賽：11月21日

　　6、比賽地點：初賽：二教階梯教室，具體另行通知

　　決賽：科學會堂

　　四、比賽目的

　　1、為展示我校學子的.風采，發揚學生的青春活力，展示青春風采，是同學們更加懂得感恩，在以后的生活、學習與工作中感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。

　　2、為弘揚優秀文化，豐富同學們的業余文化生活，陶冶同學們的高尚情操，進一步營造和諧地學習氛圍和校園風氣。

　　3、為促進朗誦藝術的發展與普及，推廣普通話，鍛煉同學們的口才能力，豐富日常生活，推動校園文化建設，提高同學們的綜合素質，增進同學之間的交流與合作。

　　4、為提高校學生會新聞部的影響力，豐富校學生會新聞部舉行的各種活動，促進學生會各部門之間的交流與合作，增進部內成員間的感情與交流，共同進步。

　　五、經費預算

　　500元(主要包括比賽會場布置、海報宣傳、獲獎人員證書及獎品等費用)

　　六、比賽獎勵方式

　　根據評委嘉賓評出的分數排出個人一、二、三等獎若干和團體優勝獎若干，將獲獎名單張貼公布，并對獲獎同學及團隊辦法證書及獎品。

　　七、注意事項

　　1、同學們要緊扣活動主題，內容積極向上，彰顯青春活力，展現靚麗自我、靚麗團隊。

　　2、各團隊在正式比賽時要統一服裝，提倡積極向上、個性鮮明的服裝及朗誦方式，可結合舞蹈、音樂來展現自己和團隊的風采。

　　3、各參賽選手提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。

　　4、評分時要嚴格按照評分標準進行評定，絕對公平合理。

　　5、友誼第一，比賽第二。對于比賽過程中出現的各種突發情況，要經商議后再做決定。

朗誦活動策劃方案13

　　一、活動主題：記憶歷史，把握今天，規劃未來

　　二、活動目的：讓同學們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福；陽光燦爛的活著，認真努力的學習做好身邊的每一件的事

　　三、活動背景：七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的'青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢？讓我們呼喚他們的回來。

　　四、活動意義：只有了解歷史，才能懂得今天的不容易；只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規劃我們的未來。

　　五、組織人員：土木分團委組織部

　　六、活動時間：12月9日

　　七、活動地點：第二報告廳

　　八、前期策劃準備：

　　1。由組織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。

　　2、由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上

　　3。由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風等

　　4。由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

　　九、活動過程：

　　1、由主持人宣布比賽開始，并請相關評委做賽前講話

　　2、由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數統計

　　3、所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結果

　　4、請相關評委或領導為獲獎同學頒獎

　　5、請相關領導做總結性講話

　　十、后期安排：

　　1、比賽結束后，由組織部部長安排評委及領導退場

　　2、組織部干事打掃會場并歸還所借物品

　　十一、應急方案：

　　1、若比賽中選手出現忘詞，麥克風不響等突發狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案

　　2、若比賽選手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽。

朗誦活動策劃方案14

　　一、指導思想：

　　為了激發學生朗讀興趣，提高學生朗誦水平，經校領導研究決定，在我校開展一次朗誦比賽活動。

　　二、朗誦比賽要求：

　　1、以班級為單位，各班班主任負責，語文老師認真配合，每位老師必須認真負責，根據評分規則進行精心指導每位學生朗讀，推薦最優秀的學生參加比賽。

　　2、各班參加活動人數1——2名。

　　3、朗誦內容：各班從本年級本學期語文課本中任意挑選，體裁不限。

　　三、比賽評分規則：

　　1、分基礎和提高兩部分。

　　2、基礎部分分普通話標準、語言流暢和感情充沛這三個評分點;提高部分分儀表得體、臺風自然和脫稿朗誦這三個評分點。各評分點分值見附表。

　　3、評委公平公證打分，班主任不參加本班的.打分。

　　4、分一到三年級和四到六年級兩個組別進行評比，每組評選出一二三等獎各一名，未獲獎的參賽學生均發鼓勵獎。對榮獲一等獎的學生所在的班級頒發優秀指導獎。

　　5、獎品設置：獎狀及學習用品。

　　四、評委組織：

　　 1、打分：全體教師

　　2、統計與核算：李麗郭翠

　　五、活動時間：

　　11月30號(第13周周五)下午

　　六、其他：

　　音響功放：鄧群

　　拍照錄音：王存強

　　獎狀填寫：潘合朗

　　附：

　　橫林鎮西小學朗誦比賽評分表

　　班級姓名

　　基礎分

　　提高分

　　合計得分

　　評分點

　　普通話

　　標準

　　語言流暢

　　感情充沛

　　儀表得體

　　臺風自然

　　脫稿朗誦

　　滿分值

　　實際得分

朗誦活動策劃方案15

　　一、活動目的

　　為了更好的弘揚中國的傳統文化，陶冶學生的藝術情操，進一步促進詩詞朗誦藝術的發展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦 xx大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。

　　二、活動主題

　　來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

　　三、活動簡介

　　 xx大學學生大型詩詞朗誦比賽是 xx大學每年一度的'大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統文化，體現地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出 xx大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現 xx大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！

　　四、活動相關事宜

　�。�1）參賽對象： xx大學在校學生

　　參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

　　參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

　　獎項設置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優秀獎6名。

　　報名方式：現場報名、班級報名、電話報名{報名時請提供文稿（電子稿）并注明朗誦形式朗誦作品（含作者或原創作者姓名）}

　�。�2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）

　　（3）報名咨詢方式：辦公室電話：6180674劉松泉老師

　�。�4）負責人：陳杰

　�。�5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發樓）

　　復賽——10月1019：00—22：00（文學院文匯閣）

　　決賽——10月29日19：00—22：00（ xx大學月明樓）

　　五、具體活動策劃

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚�

　　第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）

　　第二組（邀請函制作與分發）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。

　　第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。

　　第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容、規則。

　　第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。

　　第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。

　�。ǘ�）預賽準備

　　1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

　　2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。

　　3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環境進行，并做好充分的準備工作。

　　4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。

　　5、在所有參賽選手出場完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進行總結。

　�。ㄈ�）復賽流程

　�。ㄋ模�決賽流程

　　1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻

　　2、主持人致開場白

　　3、選手開場展示風采

　　4、比賽正式開始（選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等）

　　5、中場表演（第六個節目結束時）：舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環節

　　6、繼續比賽進程

　　7、第十二個節目結束后第二輪的抽獎環節

　　8、請評委點評

　　9、請商家進行總結發言和點評

　　10、公布比賽結果

　　11、領導、贊助商頒獎

　　（五）決賽工作安排（包括彩排）

　　1、現場總負責人1名

　　2、場監1名——負責人員安排（發放工作證件）

　　3、藝術總監1名——負責彩排及決賽的舞臺效果

　　4、音控組——負責主控臺的操作

　　5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果

　　6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建

　　7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯絡缺勤人員

　　8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導

　　9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性

　　10、機動組——a。發放節目單b�，F場秩序的維護

　　11、控麥組——負責麥克風的定位與開關

　　12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具

　　六、評分標準

　　1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（2。8分）

　　2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（3。5分）

　　3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）

　　4、服裝整潔，儀表端莊（1分）

　　5、時間限制每人4分鐘（0。5分）

　　6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果（0。2分）

　　注：總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。

　　七、主辦單位

　　共青團 xx大學委員會文學院

　　八、承辦單位

　　 xx大學文學院分團委

　　 xx大學文學院學生會

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