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藝術(shù)教育工作報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告使用的頻率越來越高,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的藝術(shù)教育工作報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。
我校是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班,學(xué)生數(shù)89人,專任教師14人,現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報(bào)一下:
一、藝術(shù)課程按照國(guó)家課程要求能開足音體美藝術(shù)課程,教師全部為兼職,在課時(shí)安排上,每班音樂美術(shù)課每周2課時(shí),體育一二年級(jí)每周每班4課時(shí),三四年級(jí)每周每班3課時(shí)。學(xué)校課程名稱:如文明禮儀教育,折紙,寫字。根據(jù)本校實(shí)際情況自評(píng)得分為18分,存在的問題主要是缺少專職音體美教師;改進(jìn)措施:要求上級(jí)調(diào)配專職教師。
二、藝術(shù)活動(dòng)學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),去年在6月份舉行了全校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),全校師生都有演出節(jié)目,熱情高漲,收到了很好的效果。平時(shí)利用晨唱、午唱,校園廣播節(jié)目播放校園歌曲,陶冶了情操、渲染了氣瘋。學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)每年1次,興趣小組跳繩小組1個(gè)、折紙藝術(shù)1個(gè),書法小組1個(gè),藝術(shù)活動(dòng)學(xué)生參與面占學(xué)校總數(shù)比例為80%,每天利用校園廣播播放校園歌曲營(yíng)造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實(shí)際情況自評(píng)得分為18分,但存在的問題是音樂課美術(shù)課確實(shí)專業(yè)教師指導(dǎo)。
三、藝術(shù)教師在學(xué)校核定的編制總額內(nèi),按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備兼職藝術(shù)教師,基本滿足教育需求。根據(jù)此種情況學(xué)校自評(píng)打分為15分,存在的問題是缺少專職教師,要求上級(jí)分配。
四、條件保障設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動(dòng)室,并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。其中藝術(shù)專用教室活動(dòng)室1個(gè),音樂1個(gè),美術(shù)1個(gè)。如“音樂教室、美術(shù)教室”。此項(xiàng)評(píng)分為15分,存在的問題是沒有活動(dòng)固定場(chǎng)地,采取了利用校園廣場(chǎng)訓(xùn)練的措施。
五、特色發(fā)展充分利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開展藝術(shù)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和校園文化建設(shè),學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立關(guān)系。目前藝術(shù)成果為:剪紙藝術(shù)作品豐富多彩。此項(xiàng)自評(píng)得分為5分,存在問題是社會(huì)資源潛力挖掘深度不夠,加強(qiáng)與民間藝人的聯(lián)系合作。
六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)學(xué)校平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng),覆蓋面占總數(shù)的100%,測(cè)評(píng)結(jié)果優(yōu)秀達(dá)6%,良好達(dá)68%,合格達(dá)26%,不合格達(dá)0%。此項(xiàng)自評(píng)得分為6分。
二、存在的問題
1、缺少音體美專職教師
2、沒有固定的藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地
3、學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展創(chuàng)新能力不足
4、藝術(shù)器械需要更新
三、整改措施及努力方向
1、協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配專業(yè)藝術(shù)教師;
2、加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系,促進(jìn)家校合作。
3、加強(qiáng)藝術(shù)教育的創(chuàng)新和發(fā)展。
4、利用網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備和同步課堂輔助教學(xué)。
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