綜合科組工作計劃

時間：2024-08-01 08:04:01 工作計劃我要投稿

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綜合科組工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的綜合科組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

綜合科組工作計劃

綜合科組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期我校數學科組教學工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實教育局和學校教學計劃，開展深入有效的教學研究，通過開展各種形式的教研活動，尤其要認真開展課題研究，進一步推動課堂教學的改革，強化教師的自身建設和業務素質的提高，繼續抓好常規教學，深化教學改革，提高數學教學質量。

　　二、工作思路：

　　立足校本實際，積極探索，改革創新，求真務實，努力打造一年級數學科組教研品牌。

　　全科組成員都要積極樹立四個意識：即質量意識、課改意識、科研意識和服務意識。

　　三、工作措施：

　　1、協助教導處、教研處抓好各年級教學研究工作，提高教學質量。

　　2、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領同年級教師認真鉆研教材，研究教法、學法落實新課標的要求。

　　3、本學期將加強教研活動，極力提高活動質量。通過專題研究，以集體備課、聽課評課、研討交流、學習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學，要發揚團隊協作精神共同學習、共同提高。

　　4、規范日常工作。本學期以年級組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。

　　①抓備課，要求突出對每一個單元知識點、重難點的.把握及開放題的設計。

　　②抓上課──課堂教學是教學工作的中心環節。

　　③抓作業，要求批改作業做到及時、認真、細致、規范，適時地采取補救措施，小學數學：高年級每學期課外作業不少于45次；中年級每學期課外作業不少于60次，組內教師做到隨時自查，科組定期檢查與抽查。

　　5、進行數學學科的周考、月考活動。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，配合教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施加以改進。

　　6、本學期低、中年級繼續開展《如何提高小學生的計算能力》這一課題研究。

綜合科組工作計劃2

　　一、堅持基本要求

　　1、教學常規

　　繼續按要求做好：備課筆記、聽課記錄、作業批改和學困生檔案4項教學常規工作。

　　2、備課組活動

　　1）按照要求，按時按需開展備課組活動。

　　2）備課組活動不僅是進度安排、常規檢查，更要對實際教學中遇到的問題進行研究。

　　3、初三畢業班要明確教學現狀，根據教研室安排，結合學生特點，制定出合理的復習計劃，明確目標，切實做好中考復習工作。

　　二、提高教學質量

　　提高教學質量是我們綜合理科組日思夜想、迫切追求的。編制成冊的校本作業、鉆研教材教法、爭分奪秒地幫助學困生等是我們付出的努力。除了堅持上述努力之外，我們還要做好以下2件事情。

　　1、重視基本概念、規律的教學

　　基本概念不到位，“題海戰”就打響了。為促進學生更扎實地掌握基本概念，從本學期開始，我們特別要做好以下2項以促進概念課的教學。

　　（1）實驗配套建設

　　眼見為實，實驗是綜合理科的根。做實驗能調動積極性、提高興趣、鍛煉思維和動手能力等等。不論是哪個教學環節，有沒有一個好的實驗支持，效果可以說——天差地別。

　　目前，我們的實驗配套建設已經到了刻不容緩的時候。我們將通過教研活動、備課組活動，改變目前實驗器材少、舊，搬運調試不便，可靠性低等現狀。建立一套“拿得出手”的實驗器材資源，為我們綜合理科的教學服務。

　　（2）重視概念課的'研究

　　從概念到做題，是事半功倍；從做題到做題，是事倍功半。無論是班級的教學質量，還是教師的專業發展，研究概念課的教學是不能回避的。

　　從這學期開始，我們教研活動和備課活動中，要更加重視這些方面的問題，做好研究和實踐，改進我們的概念教學，促進教學質量的提高。

　　2、根據學生特點，明確教學目標

　　特別是初三畢業班的中考理化科目，我們每一位教師要明確班級里哪些學生可以讓他們自己學習不用多管，哪些學生還能再提高，哪些學生要爭取及格都要做到心中有數。通過質量分析，明確自己班級里哪些知識點已經到位，哪些知識點特別薄弱還需加強。通過分析學生和知識點落實情況，找到提高班級平均分的關鍵因素。

　　三、具體安排（視具體進度調整）

　　周次內容安排

　　1、組織學習并制定本組教研工作計劃。初三備課組制定中考復習計劃。期末考試質量分析溝通。

　　2、學習本組教研計劃。安排組內公開課日期和課題。備課組研究實驗室建設。

　　3、學習科學評課視頻

　　4、觀看課堂視頻并評課

　　5、觀看課堂視頻并評課

　　6、觀看課堂視頻并評課

　　7、組內公開課聽課評課。

　　8、組內公開課聽課評課。

　　9、組內公開課聽課評課。

　　10、組內進行“課堂對話”的研究

　　11、討論溝通實驗室建設進程

　　12、物理組DIs實驗器材的培訓

綜合科組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期文科組教研工作在中心校的統一布暑下，堅持“以人為本，以學生為中心”，在課堂中，實踐中積累教研素材，在課題研究中又始終不忘服務課堂。努力抓好教學科研一體化。具體說，以展示課、診斷課研究為契機，以課題研究為龍頭，努力提升教師專業水平，增強中心校初中文科組整體實力。

　　二、基本情況分析：

　　文科組具體為語文組和英語組兩個學科小組。語文組教師大部分專業對口，學歷達標，而英語組，仍有相當一部分教師是語文老師改行。具體工作往往好說，難落實。

　　三、本學期的工作方向和工作重點：

　　1、本學期的教研工作以“中學文科課堂效率研究”為重點。具體工作體現在以任務型教學、分層教學為研究手段，細化分課題，努力先做好目前大多數老師急需解決的.問題，并將之課題化、規范化研究。不因問題大小而忽視。立足解決實際問題為教研最近目標。

　　2、教學工作以新課程為標準，做好校本研究，以積累課題研究素材，形成集體教學特色，發展教師個性化教學。

　　3、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動，組織各種形式的語言競賽和演講朗頌活動。

　　（1）爭取領導支持，創造條件。組建作文興趣小組，英語角興趣小組。舉辦中心校演講朗頌比賽，參加區市各科相關比賽活動。

　　（2）營造校園文化氛圍。辦校刊，校報，文藝小報，組建英語角，開展校演講、藝術卡片、英語歌曲比賽，豐富學生課余生活，培養語言興趣。

　　具體工作安排：

　　三月：

　　1、組織教師學習校本教研理論。

　　2、學習課題研究方法，理解新課程，開展預設與生成座談交流活動。

　　3、集體備課常規化啟動。

　　四月：

　　1、開展各學科興趣小組活動。

　　2、舉行朗頌比賽，英語小作文比賽，選優秀學生參加區市組織的相關活動。

　　3、所評課活動日常化。定期或不定期開展展示課、診斷課。

　　4、對教師教學工作量化考評。

　　五月：

　　1、指導教師撰寫教研論文，參加區市教研論文評比。

　　2、論證教研課題，積累課題素材，培訓教師，提高課題研究能力。

　　3、組織教師赴外地觀摩學習。

　　六月：

　　1、開展學期業務大檢查。

　　2、召開教師學生代表座談會，評議本學期教研工作。

　　3、總結本學期教研工作。

綜合科組工作計劃4

　　根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，有事大家共同承擔的優良作風，爭創學校優秀教研組。特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　繼續深入推進新課程改革，繼續學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現&“輕負高質&”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的&“四有&”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創新的人。

　　二、工作目標

　　堅持&“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展&”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的.思想，努力構建&“輕負高質&”課堂，落實&“輕負高質&”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。

　　1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、主要工作

　　1、嚴格依照學校學科教學常規要求組織教學，提前一天認真備課,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。

　　2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。

　　3、利用每周四上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節組級公開課或講座,積極參加聽評課（講座）活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課（講座），進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。

　　4、抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。

　　5、加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標，還要熟悉相關年級的階段目標，以便在教學中有機滲透，整體把握，提高課堂教學質量。

　　6、學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。產生一人學習，多人收益的效應。

　　7、認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。

　　8、月投稿、蘆花博客：40周歲以下教師每月參加月投稿活動。每月上掛4篇博文，其中包括1篇讀書心得，1篇集體備課的教學反思。

綜合科組工作計劃5

　　一、情況分析

　　上學期，在校長室的正確領導下，我校體育教學、教研、活動隊訓練，課外體育活動都取得良好成績。

　　我校舉行的田徑運動會，趣味體育比賽、新生籃球比賽。積極推動學生體育活動的開展，在端州區中小學生籃球賽中，我校男、女子籃球隊分獲高中男、女子組第一名，校乒乓球隊獲得區乒乓球比賽高中團會總分第一名，在元旦環湖跑獲得團體總分第二的成績。

　　二、指導思想

　　根據新的教學大綱的要求，結合我校學生的實際情況，堅持以素質教育為本，以《體育鍛煉標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。培養學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果。鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《體育鍛煉標準》達標工作，爭取全校體育合格率90%以上，達標率96%以上，力求增強學生體質，提高運動水平。

　　三、各項工作任務及措施

　　（一）體育教學工作。

　　1、按教學大綱的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發展，認真制訂教學計劃，備好每一節課。

　　2、采用豐富多樣的教材，教學中注意學生的掌握情況力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自鍛的能力。

　　3、繼續開展科組專題研究，探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。

　　4、日常教學安排：

　　（1）第二周通過科組工作計劃。

　　（2）實施教學常規檢查（本學期2次）。

　　（3）科組專題研究（針對學生的五項身體素質）。

　　（4）專業知識講座（面向全校學生）。

　　（5）每人聽課8節。

　　（6）科組抽兩位教師上評價課。

　　（7）參加區體育教研會各項教研活動。

　　（8）進行新廣播體操的.教學。

　　（二）課外體育活動。

　　1、抓好“兩操”，配合德育處做好檢查工作，提高“兩操”特別是廣播體操的質量。

　　2、大力開展下午第三節的課外活動，培養學生的體鍛習慣。

　　3、舉行全校籃球聯賽。

　　（三）訓練與競賽。

　　1、切實抓好課外訓練，提高各運動隊的訓練水平。

　　毽球教練：李秀雄、梁小丹。

　　軟排教練：陳建東、鄭植強。

　　田徑隊教練：陳建東、陳碧珍、李秀雄、鄭植強。

　　2、第三至九周舉行全校籃球聯賽。

　　3、4月下旬參加區田徑運動會。

　　4、七月份參加市重點中學運動會。

　　附：備課小組長：鄭植強、李秀雄、陳碧珍。

綜合科組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　進一步學習落實二期課改的精神，認真貫徹完成學校、教導處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培養學生人格的全面發展，全面提高我組教師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作計劃：

　　二、本學期工作要點：

　　（一）狠抓教學常規、保證教學質量、完善教學管理制度，深入推進課改。

　　1、按照學校教導處的統一部署及要求，抓好“備課、上課、作業、輔導、測試”五環節，按期進行教案檢查及反饋。每位教師要按質按量的完成各項常規工作，包括：每節隨堂課，每學期一次的組內開課以及組內及時的評課，教學改進計劃的記載，聽課的質和量，教案的準備，拓展課的計劃、實施和結題工作，監考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現我們綜合文科組工作的`規范化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。

　　2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、教師個人共同努力，配合學校積極開展《兩綱》教育，在學科教學的內容中滲透《兩綱》教育，不斷培養學生良好的自身修養，提高學生自主學習的能力，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。

　　3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內涵深化，結合本組學科的特點，創建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培養主動思考能力，培養人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和教師有一個釋放的渠道，使教師和學生共同參與進來，形成良好的互動關系。組織好申報拓展課程和開展學科興趣活動，以此促進自身的多元化發展。各組成員要群策群力為學生的個性發展創造條件。

　　（二）積極開展教研活動，加強教研組建設。

　　1、以更新課程理念為先導，加大自身素質的提升

　　只有整體提升教師的教育教學素養和能力，課程改革才能有效、持久、不斷深入地進行。教研組就是我們的大基地。只有平時加強教研組活動的建設，以推進素質教育為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組教師的道德修養、業務知識水平和教育教學能力。

　　2、提高教學信息化使用管理制度，充分利用校園網系統、多媒體提高教學辦事實效，平時可利用這些校本資源加強教研組的業務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質量。

　　3、加強新課程標準學習并外出學習取經，積極參與學校與區教研室組織的各項活動和比賽，力爭取得好成績。

　　4、教學中加強課的常規及安全教育，防止傷害事故，如有傷害事故的發生，必須在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發生。

　　5、積極推進現代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

　　6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩周一次的教研組活動時間要保證。在內容上教研組活動既有日常事務的安排，也有全組的學習任務，并把唐鎮中學四年發展規劃的學習和討論作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推進的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。

　　三、本學期的工作安排：

　　1、二月份：討論制定教研組工作計劃；各任課教師寫好本學期教學計劃，并在組內交流后以書面形式上交校長室。做好教學常規檢查。根據學校安排做好申報拓展課、開展學校活動的啟動工作。

　　2、三月份：組織組內教師準備本學期教學展示周的開課，組織組內教學常規檢查（教案、課件）和作業批改檢查與交流；上傳校園網組內教師課件、教案。

　　4、四月份：結合校教學展示周活動，我組安排好組內每一位老師準備一節高質量的展示課，并做好聽課評課工作。

　　5、五月份：結合校“紅五月”活動，積極開展學科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀知識競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現場作畫活動。

　　6、六月份：做好期末復習的指導工作；完成小學科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協同學校檢查作業批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料匯總，收集；教師完成課改記載和學期小結。

　　在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發展出力。

綜合科組工作計劃7

　　在本學期我們將按照學校教研室的工作思路為指導思想，加強學習，轉變觀念，完善制度，規范管理，狠抓質量。從以下三個方面來開展工作：

　　一、校本教研是中心任務

　　校本教研是教研組的任務解決學校英語科存在實際教學問題。今年初一、初二兩個年級全部采用新教材，去年英語中考試卷也逐漸滲透新理念的題型（開放性）。所以新學年我們組主要圍繞以下3個問題進行教研活動。

　　1、教師作為課改第一線的實踐者是否理解并接受新的教育理念，掌握與課改相應的教育方式和教學技術。

　　2、如何按照新課標理念實施新教材。A、新教材和我們學生的實際存在哪些問題？B、在實踐新的教學模式“英語任務型教學”的課改實驗中存在著哪些問題？

　　3、如何構建英語教學和應試的和諧統一。

　　關于問題1：

　　區校本教研培訓提出口號是“人本”就是“校本”的根本。因此教研組的每個成員都要成為學習者和研究者，在實施校本教研中，通過團隊的共同學習促進教師的專業化成長。本學期我們科組推行的一項工作是：“頭腦風暴”策略，這是區校本培訓提倡的一種掀起大家集思廣益，發現問題，解決問題熱潮的方法。其實質就是民主、開放、大家暢所欲言。通過1、自我反思→2、同伴互助（與同行對話）→3、專業引領（實踐與理論的對話）使教研組成為一個學習的共同體，通過集體的討論、分析和研究，通過思維的.碰撞，策略上的融合，資源共享，讓使教師個人思路最終形成自己個性化的創新，通過校本教研平臺，推進新課改的發展，提升老師專業化水平。我們的具體做法有兩個：1、每位老師要認真反思自己教學、然后寫出；教學中出現的問題——你用什么應對措施——實施情況怎樣，效果如何？以此為主題調查文卷。

　　2、我們在每周的教研組活動中安排主題發言人，

　　內容：1、什么是校本教研？我們的校本教研研究什么問題？（預備周）

　　2、新教材結構的解讀

　　3、新課標下英語教學模式實驗。

　　4、實踐新教材的一些總結與反思。

　　5關于任務型教學模式一些課堂教學環節、方法的論文探討。

　　6、青年教師實踐新教材，新教法的體會心得等等。

　　關于問題2：

　　A：新教材與我們學校實際：主要解決以下問題

　　1、兩極分化明顯提前出現。

　　2、教材的詞匯量大，教材內容各項知識技能，能力要求大幅度提高，怎樣合理取舍調整教材內容。使之符合我們學生的實際、能最大限度提高我們學生的水平；

　　B實施任務型教學法：

　　1、新理念下的語法教學，不是淡化語法教學，而是要優化語言形式的教學模式。

　　2、關于分組討論與課堂紀律的問題。我們現在大班制，課堂放開了，應該如何監控課堂，才能保證學生的學習效率。

　　關于英語教學與學生評價：

　　現在中考仍然是成績說話，社會對學校評價也是中考成績。安新課程教，怕中考滑坡，繼續按應試一套，又是時代潮流，如何使這兩者和諧統一是一個棘手的問題。但從實驗區英語科中考試卷分析，中考的命題原則根據新課程標準。試卷的選材，考點的設計，題型、考試內容都是按照新課標要求進行命題，從這個趨勢我們斗看到了教學與考試已朝著統一和諧的方向前進。

　　二、關于畢業班的工作

　　今年是英語科過渡教材最后的一年，但是中考命題近兩年命題的思想已向新課標轉向，也就是能力題的比重在不斷增加，語言形式的見擦黑通過具體語境中呈現。所以我們首先要密切追蹤中考的信息，認真研究實驗區試題的結構、題干、題型、內容，分數分布。重視中考命題思想的轉變。其次我們要繼續發揚原來狠抓基礎知識的優良傳統，上學期主要的任務是完成初三教材的內容，由于初三的一些語言知識難度較大。中考的語言知識檢查主要側重于基礎內容，所以我們對于教材內容要合理取舍，調整，對中考要求的內容：詞匯、語法、句式，要精講，練透，同時，在教授新課的同時不斷滲透復習初一、初二語言知識通過循環復習來扎實打好學生基礎。萬丈高樓從地起，沒有基礎就談不上提高學生英語能力。這個目標是新課程也會是中考評價主要目標，技能和能力的培養需要的是細水長流，持之以恒的實踐，所以我們在教學中要有意識有計劃滲透對學生能力的培養，貫徹在每一堂課，每天的作業和每單元的測試中。

　　三、關于教學常規

　　1、青年教師的培訓，我們英語組大多數是青年教師，如何在較短時間讓他們站穩講臺、形成特定這是一個迫切的任務。

　　規范每個教學環節，是促進青年教師成長的關鍵。45分鐘的課堂質量，結合學校一系列的常規聽課和我們科組自己新課程的實驗課的活動，公開課能使老師課前充分準備，課堂上要有優秀表現——在新課導入、呈現、雙邊活動課堂控制，教學密度、廣度、深度優化各種媒體的運用，語言表述，課的設計的特色等一系列教學基本功都能得到不同程度的提高。

　　2、集體備課。

　　統一精度，統一要求，統一練習，統一考試，統一評分為融合各種思想，老師有經驗，新教師有創新，取長補短，群策群力，構建出科學、合理、符合我們的學習實際，規范的教案。通過這些“統一”的制度化來規范我們的教學行為，使得我們對學生的評估有效性更高。

　　3、作業檢查。

　　我們要求作業的密度要適中，重在作業布置的質量。作業的內容要緊扣教材，要能讓學生鞏固課堂學習知識，題型要靈活多樣，讓學生能從不同角度訓練語言知識，提倡最野滲透培養學生的學習能力，創設一些符合新課標理念的開放性的新題型，讓學生在平時的練習中熟悉這些能力題，讓學生實踐和運用中獲得綜合運用英語的能力。要求作業批改要詳批、點批，評價，檢查相結合；通過作業及時反饋學生的學習情況，發現存在的問題，找出應對的措施，防止學生出現積重難返的情況。

　　本學期我們緊緊圍繞以上幾個主題開展教研組的工作。

綜合科組工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學期我們綜合組，將繼續進一步認真學習新課程標準，以學生發展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主地學習，改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創新的工作作風，加強教學研究。

　　二、主要工作：

　　（一）加強學習，適應課程改革

　　隨著課程的改革，科學教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養。改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　（二）突出重點，狠抓課堂教學

　　課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。本學期將從以下幾個方面來努力。

　　1、探索新的教學方法。在日常的教學中不斷總結教學經驗，尋找適合的教學方法。利用周六業務學習等機會，觀看優秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法。

　　2、重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養學生能力的好機會，為此教師實驗教學中必須要做到：精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。

　　（三）教研結合，抓好教研組建設

　　1、繼續開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　2、通過開課活動提高教師駕御教材的能力，迎接學校的評課活動。

　　3、加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結教學中的.得與失，分析原因，提出改進的對策。

　　4、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

　　三、綜合組工作安排如下：

　　二月份：

　　1、制定組計劃，教師擬定好教學計劃。

　　2、并上報本科目活動時間，安排綜合科總表時間。

　　三月份：

　　1、各科教師進行本科目的教學研究。

　　2、開展本學期教研活動。

　　3、組織“音樂示范課活動”（組織評課）

　　四月份：

　　1、開展綜合科教學觀摩活動。

　　2、加強各科課件資源庫建設。

　　3、體育“廣播體操”比賽。（年級待定）

　　五月份：

　　1、準備慶祝“六。一”活動。

　　2、美術，以“勞動最光榮”手抄報。（4—5年級）

　　3、組織“體育示范課活動”。（組織評課）

　　六月份：

　　1、組織“信息示范課活動”。（組織評課）

　　2、進行課堂常規抽查。（考核）

　　3、組織完成各科期末總結。

綜合科組工作計劃9

　　一、指導思想

　　深入貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育決定和全國學校體育工作會議精神,落實《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康素質的意見》,堅持“健康第一”的指導思想，加大學校體育衛生藝術工作兩個《條例》、《學校藝術工作規程》的貫徹力度，以上級《關于當前積極推行中小學素質教育若干意見》和教育局的工作部署，結合我校實際，順應教育改革和發展的形勢，以全面提高教育教學質量為中心，遵循教育和小學生身心發展的規律，減輕學生課業負擔，提高學生身體素質和心理素質，加強體育、衛生、勞動、藝術的教育管理，培養一批“合格+特長”的優秀學生。充分發揮體、衛、藝的教育教學效果和在社會上的影響力，為實施素質教育作出應有貢獻。

　　二、工作內容

　　在教育實行新的改革和貫徹落實素質教育的今天，體衛藝及勞技科技教育科目是推行素質教育的重要項目，我校決定采用一手抓常規教學，一手抓興趣小組活動，本著在普及中提高的工作原則，把體、衛、藝工作當作創造學校新形象的重中之重的工作加以落實。

　　(一)規范常規管理，保證授課時間。

　　1、規范體育、音樂、美術、科技、信息技術課的課堂教學，減少隨意性，不斷提高課堂質量。

　　2、提高教師教學和管理課堂的素質，抓好體、音、美、勞各學科的教學及教研活動。在這幾門學科中開展公開課、研討課活動，請有經驗的教師為各學科上示范課。有計劃地派學科教師外出聽觀摩課學習新的教學和課堂組織方法。

　　3、認真落實“一旗兩操兩活動”，保證學生每日1小時體育活動時間。

　　4、組織有關老師認真做好《學生體質健康標準》實施工作，要善于利用統計好的測試數據對學生體質健康標準水平作出準確判斷，及時調整和改進教育教學，填好《學生體質健康標準》統計數據表。

　　5、構建校本化的體育課教學內容知識體系。結合體育課程標準，結合體育教師教學用書，挖掘學校課程資源，從完善各課入手，制定適合學校的體育課教學內容與技能目標體系，體現出學生體育學習的連續性、系統性與終身性。

　　6、加強對體育教學質量的宣傳力度，引導教師關注常態課教學質量，認真做好每學期的體育教學質量抽測與調研，確保抽測的科學性、規范性、嚴肅性。

　　7、繼續開展課間體育鍛煉和早操活動。有計劃地組織中高年級學生開展班與班之間，年級與年級之間的各種競賽活動，組織并集訓好各類體育苗子參加上級舉辦的體育競賽活動。

　　8、音樂、美術等藝術方面，在“六一”前，舉行“六一國際兒童節”文娛匯演。一至四年級以舞蹈為主，五、六年級以獨唱小品為主。美術書法方面，平時加強訓練。

　　9、小五科老師送課下鄉。

　　(二)重視保健工作，加強健康意識。

　　1、設每月一次的健康教育課，每月兩期衛生報或保健方面的宣傳欄。利用班會、廣播向學生進行環境保護知識教育，保健知識教育。

　　2、配合縣婦幼保健院，安排一次學生體檢，對“四病”(近視、砂眼、齲齒、脊椎彎曲)做重點監控。所有任課教師都參與對學生讀、寫姿勢的管理教育，降低學生視力下降率。

　　3、環境衛生和個人衛生定期檢查，做到有督促有檢查。

　　(三)開展特色教育，豐富校園活動。

　　1、開全開齊音樂、美術課。在抓好課堂教學的同時，重在培養學生的學習興趣。

　　2、繼續開辦各類興趣小組，開展走課活動。

　　三、工作措施

　　為了把體衛藝工作抓得更好，見效更快，我校將采取如下一系列措施。

　　1、加強對擔任體、衛、藝、勞技學科教師的教育和培養。從提高教師心理素質和教學水平入手，每學期舉行一至兩次體、衛、藝、勞技任課教師研討會。總結經驗，找出差距，統一思想，提高認識，不斷改進和完善教學方法，力爭早出成效。

　　2、通過各類活動形式，給各學科教師提供展示才華的機會。也可作為學校驗收工作效果的方法之一。培養教師的競爭意識，促使各位教師努力工作。

　　3、各項工作列入教師教學評估考核之列，作為教師晉升、晉級的條件之一，教學成績、輔導成績都進入教師業務考核檔案。

　　此外，通過體衛藝教育的推動，使學生體魄健康、心理健康、情趣健康和意志健康。努力創造條件，營造良好的體育氛圍，激發學生自覺參與體育鍛煉的積極性，讓學生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。不斷推進學校藝術教育的改革和發展，培養師生的審美情趣和人文素養，確保開足上好藝術教育課，促進藝術教育的更好發展。同時，各校要結合學校藝術周及校園藝術節活動，開展豐富多彩的.校園文藝活動，豐富師生校園文化生活，促進校園文化建設、精神文明建設及和諧校園建設。

　　四、興趣小組活動

　　興趣是最好的老師，興趣是學生學習的動力。為了全面提高學生的綜合素質，培養創新性人才，各校每周要安排兩節課組織學生開展興趣小組活動，要整合好教師資源，在原有的基礎上深入開展好具有本校特色的興趣活動課，充分調動學生的學習積極性，提高學校的教育教學質量。

　　1、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。

　　2、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。

　　3、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。

　　4、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌泛濫或放羊式的高形式。

　　5、各小組制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悅。

綜合科組工作計劃10

　　一、情況分析

　　本學期，科組的老師在保證整體隊伍穩定的情況下進行了個別的調整，潘國洪校長親自掛帥綜合實踐活動科組并任教六年級綜合實踐活動，另外有兩位年輕的老師加入到綜合實踐這個團隊中來。科組老師都是由不同學科的老師兼任的，有語文、數學、英語、美術等，整個教學團隊專業性強，潘國洪校長是廣州市綜合實踐活動特約教研員，科組兩位老師是市中心組成員，多位老師有執教市級、區級公開課的經驗，多位老師的論文、案例在全國、省、市獲獎。新學期，我們將更加團結互助，不斷提高自己的教學水平。

　　二、指導思想

　　以新課程標準為指南，積極落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》中的有關目標,加強綜合實踐活動課程理念的學習，發揮課題的導向作用以及科組的特色和優勢，結合本校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生的創新精神和實踐能力，積極有效地開展教學研究活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進教師專業教育教學水平的發展和提高。

　　三、工作目標

　　1、認真落實教導處提出的教學管理流程的要求，認真地備課與上課，切實提高課堂教學質量。

　　2、注重教學科研的探索和嘗試，積極開展各項教育科研活動，立足新課程標準，以研促教，爭取寫出有質量的論文和案例。

　　3、重視教師的培訓，特別是新加入教師的培訓，使他們的教學水平在專家以及科組老師的幫助下迅速提高。

　　4、規范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。

　　5、認真籌備和舉辦高質量的“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會。

　　6、努力爭取通過“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的評估

　　7、爭創廣州市綜合實踐活動優秀科組和廣州市綜合實踐活動組織促進獎。

　　8、爭取以優秀的成績通過課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題驗收。

　　四、專題研究

　　繼續以“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為本學期專題研討的'主題。

　　五、具體措施

　　(一)加強學習，提升課程實施水平

　　綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，參與本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究、專家講座等形式組織廣大教師學習不同課型的案例和理論、研讀《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、觀摩《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)通過不同專題的專家講座對老師們進行理論培訓和實踐的研討，讓科組老師在正確的理論指導下不斷提升自身的課程實施水平。

　　(二)加強管理，完善制度

　　1.細化管理制度

　　(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

　　(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。

　　(3)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規范的資料。

　　(4)規范綜合實踐活動指導老師和學生的教學用表。

　　2.細化研討制度

　　(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。

　　(2)進一步規范積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。以年級為時間維度，以班級為空間維度，以主題活動系列為內容維度加強對課程實施成果的整理。

　　(3)細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題匯報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

　　(三)加強教研活動，促進教師專業化成長

　　1、外出聽課認真做好記錄，回校后在教研活動中進行學習與討論，取長補短，并在自己的教學中加以有效的利用，讓聽課真正成為自己一個學習與提高的機會。

　　2、認真備課，強化集體備課，在集體備課中充分發揮小組的力量，群策群力，博采眾長，優化備課質量。除學校組本學科的任課老師外出聽課外，充分用學校內的教師資源，加強教師與教師之間的交流，組織教師開展綜合實踐活動教研活動，進行交流研討，并及時總結經驗，使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。“

　　3、積極參與組內公開課的展示，在思想上重視這一活動，用新理念、新方法不斷完善自己的教學，并在相互的聽課、評課的活動中提升教研組的教學研究能力。讓每位老師都能從中受益。

　　4、實行結對子互幫互助。按照新舊配對，同年級互幫，同主題共享的原則，充分發揮科組有經驗老師的帶頭指導作用，讓新加入的老師盡快成熟起來，資深老師的專業素養也可以從中得到穩步提高。

　　5、堅持每周專題研討。本學期我科組研究的專題繼續是探討“綜合實踐活動的課型及實施”。圍繞這一內容，科組每周都開展不同形式的教研活動。例如觀看專題講座，觀看關于課型的專家講座，每個指導老師還根據自己的特長選擇一種課型作為主講人對老師們進行培訓并組織大家進行深入研討。另外，積極發動科組的老師認真參加省、市、區的實地教研活動以及網絡研討。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、制訂科組計劃(含教學進度計劃);

　　2、上交上學期綜合實踐活動案例并組織參加“全國綜合實踐活動第八次研討會”論文、案例評比;

　　3、組織科組老師認真研讀《獵德小學綜合實踐活動20xx-20xx校本課程開發規劃》以及德興小學和江高小學課程規劃，結合學校要求確定本班研究主題;

　　4、籌備和舉行“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會。

　　十月份:

　　1、開展“全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現場會總結反思活動;

　　2、各班確定研究主題，完成主題活動規劃表，并上傳各自博客

　　3、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作

　　4、籌備區級課題“在綜合實踐活動課程中開發獵德社區文化資源的研究”的結題工作，舉行結題會議。

　　5、對本校綜合實踐活動科組建設的現狀調查，為市子課題“小學綜合實踐活動科組建設研究”做好前提的準備工作。

　　十一月份：

　　1、專題研討：資源加工課的有效落實(主講人：待定)

　　2、理論學習：學校綜合實踐活動課程的常態、有效實施

　　3、參加市或區綜合實踐活動實地教研活動

　　5、專題研討：中期匯報課的有效落實(主講人：待定)

　　6、籌備創建“廣東省綜合實踐活動樣板學校”的工作

　　十二月份：

　　1、理論學習：《綜合實踐活動優秀論文、課例集》、《綜合實踐課例及專家講座》(光碟學習)

　　2、專題研討：調查問卷設計的有效實施(主講人：待定)

　　3、參加市區實地教研活動

　　4、開展“小學綜合實踐活動科組建設研究”課題的研究

　　一月份：

　　1、專題研討：匯報課的有效實施(主講人：待定)

　　2、各班開展綜合實踐活動教學成果展示活動

　　3、回顧本學期教研活動情況

　　4、各類材料的收集與整理工作

　　5、學期工作、指導思想：

　　以現代教育理論和市教育局的工作計劃為指導，以推進素質教育為中心，以基礎教育課程為重點，以促進教師的專業發展為目標，進一步強化創新意識，不斷提升我校小學綜合教師的專業水平，確保提高有效教學。同時認真貫徹落實學校工作計劃，并結合綜合科組各學科教學特點和本校任教科學、品德、綜合和環保各學科的現狀情況，更新教育觀念，扎實做好學科的教學工作，充分發揮現各科任老師各自的優勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養習慣、激發興趣為目標，追求科學、品德、綜合和環保教學的最優化。努力培養學生良好的學習習慣、激發求知欲，切實提高學生各學科素養。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。

綜合科組工作計劃11

　　（一）指導思想：

　　根據本學年度學校工作計劃，配合學校工作計劃的指導思想，認真貫徹黨的教育方針，以新課程改革為動力，大力推進教育創新，改進教師的教學行為，促進學生全面而有個性的發展，提高科組教師整體素質，促進本科組教學水平更上一層樓。

　　（二）工作目標：

　　1、加強理論、課例及教學經驗學習與研討，實事求是扎實開展教研。

　　2、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

　　3、落實校教師隊伍建設要求，促進教師能力的發展。

　　4、建設和諧科組，加強交流、合作、互助，發揮集體的智慧和力量。

　　5、立足課堂，從“備—教—練—測”四個環節入手，切實抓好“聽、說、讀、寫”四要素。

　　（三）工作要點：

　　一、加強學習，提高思想及業務素質。

　　1、認真學習《中小學教師職業道德規范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進一步加強師德建設，做到依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，為人師表。

　　2、加強教育教學理論的學習，適應新的教育改革的發展，樹立新的教育觀念，鼓勵老師們多聽課、多學習，學期聽、評課不少于8節。

　　二、扎實開展教學研討工作，以“研”促教。

　　1、立足校本，根據我校實際情況，多形式開展教研活動，充分利用教師個人博客等網絡平臺，開展教師思想交流。

　　2、加強研課的目的性，本期每位老師均承擔一節教學研討課，組內互相聽評課，并形成研討意見，以課堂教學研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進行單元備課，靈活地組織教學。（上課教師需準備好凳子）具體安排見后表。

　　3、廣泛閱讀各類教育、教學專著和雜志，認真閱讀學校推薦的.書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。

　　4、抓好六年級教學工作，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究。進一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的準備工作。

　　5、圍繞學校《“學困生”轉化的方法及策略研究》科研課題，不斷總結自己的教育教學經驗，積極撰寫教學后記和論文，積累結題素材。

　　三、抓好常規教學的檢查和監督，培養學生良好的學習習慣。

　　1、嚴格落實學校教學常規工作要求，寫好教學計劃并認真執行，期末做好總結。按照有關內容組織教學活動，并做好自查和檢查工作。

　　2、作業布置與批改：

　　（1）按照學校要求適當布置作業。

　　（2）每次的作業要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　（3）統一作業書寫及教師批改格式要求。

　　3、利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級周二、四，開展《英語輔導報》閱讀或對話及課文誦讀。

　　四、加強對年青教師的培養工作

　　根據我校實際，鼓勵年輕教師多向外校老教師學習請教，多外出學習，聽課。

綜合科組工作計劃12

　　一、指導思想

　　嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，切實加強師資隊伍建設，積極開展教研工作，深化教學改革，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，深入推進新課程標準的實施，大力加強學校體育文化建設。

　　二、學期目標

　　踐行體育課教學新課程理念、落實教學常規，提高課堂學習的效益；促進教師專業發展，尤其是注重青年教師培養；積極進行教育教學實驗研究，努力提高教師科研水平；全面推進教研組建設，促進體育學科教育教學質量的進一步提高；加強訓練隊教育和思想品德建設，為校爭光。

　　三、主要教研任務及完成措施

　　1、認真做好教學常規工作

　　①以“健康第一”為基本要求，堅持“面向全體學生，以教書育人為本”，規范學校各項體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。

　　②嚴格按學校教學常規做好每一環節的'教學工作，每個教師都要認真搞好備課、講課和課外訓練工作，圓滿完成教學工作任務。

　　③備課組要做好教學常規工作，包括教學進度統一、教材教法研究，組內開展公開課教學及評課活動，做到資源共享，合作協調，相互研究共同提高。每個老師必須安排一堂研究公開課。

　　④積極參加聽課、評課、教研活動，敢于發表自己的見解，提出好的建議。能及時討論解決教學中出現的問題，敢于交流。一學期聽課15節以上。積極參加全市的各項教學研究活動，鼓勵參加市級以上教學交流和競賽活動。

　　⑤加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生，體育課、體育訓練課、運動競賽中發生傷害要及時匯報，認真記載，妥善處理。

　　2、突出主題，有效開展校本教研活動。尤其是對高三年級體育術科訓練考試項目進行專題研討會，圍繞這個主題開展各項活動，著重解決教學與訓練實踐過程中遇到的問題。力保體育成績再創輝煌。

　　3、幫助青年教師健康成長。

　　重視青年教師積極性的調動，同時必須給青年教師的成長必需的幫助和良好的外部條件。做好師徒結對工作，高級老師和各備課組長要當好導師，每學期聽青年老師的課不少于5節。新老師每期聽老教師的課不少于8節。

　　師徒關系：x——x、x——x、x——x、x——x。

　　4、進一步推進學科組網站建設。積極組織材料上傳：逐步建立體育學科資源庫，搞好個人資料補充。每人每期必須給網上提供5件以上材料。

　　5、加強對本組成員的考核和督促工作。從教研活動考勤、公開課、教學常規、聽課、論文、校本課題研究、上網資料、師徒關系等方面進行考核。

　　四、抓好各運動隊的訓練，不斷提高運動水平，創造好成績。

　　各個運動隊要加強資料積累，完善運動隊檔案，建立健全完善的校級運動隊框架，搞好運動隊建設。按照增城市體育比賽的計劃，認真抓好田徑、籃球隊、羽毛球隊的訓練。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，制定好周密而詳細的訓練計劃，做到有計劃、有實施方案、有賽后總結。爭取在增城市或以上級中學生各項競賽上取得好成績而為學校爭光。

綜合科組工作計劃13

　　一、加大宣傳力度，提高思想認識，形成開展好活動的共識。

　　二、挖掘校本資源，整合師資力量，制定好活動實施方案。

　　三、加強活動指導，指導教師要編擬好活動指導簡案。

　　四、學生興趣活動項目要因生而異，力求有特色，切忌泛濫或放羊式的高形式。

　　五、各校應制定好開展興趣小組活動的相關制度，做到有組織、有計劃、有管理、有評價、有總結，對認真指導開展興趣活動的.老師給予適當的獎勵，對敷衍應付了事的老師給予批評教育，直至與工作業績等業務考核掛鉤。通過努力，使學生真正在興趣活動中獲取知識，體驗成功的喜悅。

　　六、各校必須在教師節后的一周里制訂好活動方案并上交教導處。

綜合科組工作計劃14

　　一、指導思想

　　良好的開端是成功的一半。本組本學期以培養學生的創新精神和綜合素質為重點，以促進學生的全面發展為主要任務，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，努力把學生培養成“誠實、強健、發奮、創新”的社會主義新人。

　　以學校和教導處工作計劃為依據，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合組教學質量而扎實開展工作。以教研促教學;以符合現代科技發展和社會進步為教研方向;以人為本、有針對性發展個性;以教為本，全方面地傳授基礎知識。

　　二、工作重點

　　1、廣泛開展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動，靈活運用“五步式”集體備課法，努力構建有效課堂。

　　2、以“評好課”為主題開展好校本研修工作，促進教師專業化發展。

　　3、認真落實學校常規教研工作，關注問題研究，引導教師研究身邊的問題。

　　4、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益化。

　　5、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，爭取完成60%優質課的目標，同時杜絕不合格課。

　　2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　(一)教研方面

　　加強新課程理念的學習，構建具有自我特色的.高效課堂。

　　⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯個性、教后反思”的備課思路，采取“通用教學案”和“個案補充”相結合的方式，組織教師對教學案進行深層次、精細化研究，制定出各種課型教學模式標準。

　　⑵有效施教。要研究有效教學，探討新課程背景下課堂教學的基本趨向、總體思路、有效策略。引導教師從學生的實際出發，按照“低臺階、小步子，大容量、快節奏，嚴檢測、細矯正”的原則，探索“有效課堂”的模式。

　　⑶有效激勵。要研究教師教學熱情的激發與維持，要求教師與學生建立積極的、支持性的關系，促進學生積極主動的學習;要求教師對自己所教的專業有求知興趣和求知信仰，在教學過程中把這種求知興趣和求知信仰傳遞給學生，喚起學生對知識的興趣和信念，讓學生全身心投入學習。

　　具體體現在兩手抓：

　　1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校本學期將會舉辦評優課、匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時推薦給中心學校。

　　2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質量。

　　(二)常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。每單周四下午進行教學常規檢查.教導處每月進行抽查。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。通過教研活動,四十歲以下的老師每月要完成一篇教學反思或教學隨筆.

　　3、抓好各學生專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　6、加強常規管理，全面落實“七字”方針。

　　全面落實教學工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　繼續堅持教師聽課制度，教師每學期每人不少于10節，并及時進行評課，及時解決教師課堂教學中存在的問題。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、各學科教師做好研究課、匯報課、評優課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　十月份：

　　1、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　2、繼續開展常規教研活動。

　　3、參加縣級優質課大賽。

　　4、參加學校校本研修學習。

　　十一月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、體藝學科教師參加市縣級教研觀摩學習

　　十二月份：

　　1、參加學區期末復習指導專題會議。

　　2、期末考試相關事宜。

　　3、各學科進入成果匯總階段。

　　一月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、認真做好工作總結，進行經驗交流，為下學期的開始做好鋪。

綜合科組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　通過集體備課推進基礎教育課程改革和提高德育工作實效為中心，努力發揮品德備課組的指導、練習的工作職能。落實教導處的工作計劃，圍繞教務處工作備課總體部署，確立深化課改，服務課改，以課改推動各項工作展開的總體工作思路，采取“分層推進、分類指導、重點突破、整體提高”的工作策略，切實抓好小學品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍建設，以學科建設為線，全面提升品德課程、科學課程和綜合實踐活動課程的教師隊伍素質，提高教師的備課質量。

　　由于學校安排綜合科組教師的課程上，顧及不到我們學科的'科組活動時間，我這個組長也只好見縫插針，把同一個年級的、同一學科和沒課的老師集中在一起進行備課，科組公開課也只能隨機了。

　　二、工作重點：

　　針對《品德與社會》、《科學》、《綜合實踐活動》和《心里》各學科的特點，開展教師集體備課的工作。以理論講座、教材分析與課堂教學相結合的方式進行，使教師真正能夠把握教材特點、指導實際的課堂教學，使廣大一線教師進一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學和進行集體備課。

　　1、加強校本備課教研，突出有效備課

　　目前我校品德、科學和綜合的教師大多是兼職工作的教師，所以組員的流動性和變動性較大，隨著新課程的逐步推進，要求各校努力使品德學科、科學學科和綜合學科的任課教師相對集中與穩定，備課組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

　　2、規范教研組活動。

　　通過開展有效的備課活動，努力把備課組建設成學習型、研究型、創造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎。開展行之有效的備課研討活動，通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力。深入開展備課評課、評比活動，以促進教師參加備課的教學研究。

　　3、加強教學研究活動

　　課程改革對教師的教育水平提出了更高的要求，因此，實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。本學期，探討教研方式多元的教研活動，努力把教研活動建設成教學思想的交流會，成為教師教育實驗成果的展示臺，成為教育、教學信息的發布會，教師既是信息的接收者，也是信息的傳遞者，更是信息的創造者；使教研活動成為教師人人可以發表獨立見解的學術講壇。使教師置身于濃厚的研究氛圍中，促進教師在實踐中研究，在研究中成長，不斷壯大我校綜合性的骨干教師隊伍。

　　三、集體備課的時間、地點、主備課老師和上科組公開課老師的安排：

　　時間：

　　學科：

　　主備教師：

　　地點：

　　上科組公開課教師名單：

　　第三周科學陳瑩珍閱覽室陳瑩珍

　　第四周綜合林玉蘭閱覽室林玉蘭

　　第五周心理梁妍閱覽室梁妍

　　第六周品德吳金蓉閱覽室吳金蓉

　　第七周品德周葉宏閱覽室

　　第八周綜合周才沖閱覽室周才沖