七年級班主任工作計劃匯編14篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的七年級班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級班主任工作計劃 篇1

　　一、班級情況

　　本學期我繼續擔任七年級班班主任。經上學期及開學前的學生教育工作，班級的班風、學風都有了很大的進步。

　　二、工作思路

　　為了更好的促進同學們的發展，結合班級情況和學生身心發展的特點，本學期制定以下：

　　一增強對學生行為規范的管理，培養學生良好的習慣

　　1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。以”三優一評”的育人方式，先表揚學生三個優點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

　　二幫助學生樹立遠大的人生理想。

　　1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此利用班會和每天的讀報時間抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定人生志向做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的`人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

　　3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感。

　　三培養學生正確的學習方法

　　1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

　　2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

　　3、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

　　5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

　　6、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　四加強班級管理

　　1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

　　2、用心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，違紀了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　七年級班主任工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要愛心和強烈的責任心，對得起學生，其次要對得起家長。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生28人，其中男女各一半。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的'課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、樹立良好班風。

　　（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

　　培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信。

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、開學初完善學生基本資料，排出特殊學生名單（貧困家庭學生、學困生），學校建立特殊學生檔案。

　　2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3、針對行為習慣差、自控力差的學生，和家長、學校有關領導對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4、開展幫困助困活動。從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高黑板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用網絡資源、多媒體技術對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　五、活動安排：

　　第一周：加強安全教育，學習中學生守則。

　　第二周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。

　　第三周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

　　第四周：尊重師長教育。

　　第五周：主題班會：遠離網吧。

　　第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

　　第七周：班級辯論賽。

　　第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

　　第九周：復習迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試得反思。

　　第十二周：社會實踐。

　　第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網頁制作、繪畫、書法等）。

　　第十四周：走向大自然的社會活動。

　　第十五周：舉行書法比賽。

　　第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

　　第十七周：期末復習動員。

　　第十八周：期末復習。

　　第十九周至二十二周：期末復習。

　　七年級班主任工作計劃 篇3

　　新學期到了，我迎來了新一屆初一學生。我和我的學生將從市一中起步，心手相牽去實現我們的夢想。

　　初一新生已由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都慢慢的發生了變化，同時新初一剛剛開學，學生也面臨著小學生到初中生角色的轉換；面臨著對初中學習生活的適應。作為新初一的班主任，我要結合學生實際情況，帶領學生走好初中生活第一步，更要抓住時機建立一個積極健康的班集體。具體準備做以下幾方面的工作。

　　第一、做好思想工作，班內上下一心。確立班集體奮斗目標，在開學初就和同學確定新班集體的奮斗目標：近期目標，如：創建一個什么樣的班級環境；參加各項活動時我們班的目標與心態；在學習上的'目標；在年級的定位；在年級、在學校的班級形象等等；遠大的目標：三年以后我們要成為一個什么樣的班集體；我們個人要實現那些理想等等。在日常的管理中依照目標指導學生的行為，使學生真正融入到集體中來，心系集體。

　　第二、加強學生的養成教育，使學生頭腦中形成兩種觀念，使學生養成兩種習慣。在學生頭腦中形成的第一種觀念是：尊師重教。尊敬老師是我們中華民族的傳統美德，一個人只有尊敬老師才能學好知識，所以，要求新初一學生對老師有禮貌，在班內形成尊師、愛師的風氣，加強學生的向師性。在學生頭腦中形成的第二種觀念是：紀律觀念。紀律是學生學習的保證，也是班集體行為的保證，紀律散漫的班集體就是一盤散沙。使學生養成良好的學習習慣和衛生習慣。規范學生收交作業的程序，按時交作業；教育學生如何聽課、如何做好課后預習和復習。養成認真做值日的習慣，養成注意室內衛生和個人衛生的習慣。

　　第三、鼓勵學生積極參加學校、年級組織的各項文體活動，培養班集體積極向上的風氣。培養學生明辨是非的能力和審美的能力。

　　第四、在班內多鼓勵學生，倡導班內的正氣。課下及時指導學習上、紀律上有障礙的學生。

　　具體工作：

　　九月：確立班集體奮斗目標、規范學生日常行為。積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是市一中的學生"。配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。

　　十月：繼續鞏固常規教育，做好課間操，眼保健操。鼓勵學生積極參加學校、年級的活動。積極配合學校辦好興趣小組活動，做到"安全第一"。

　　十一月：做好期中考試的動員工作。召開主題班會：全班"備戰期中"，指導學生做好計劃，確立目標。

　　做好期中總結工作，班內交流學習體會，請取得成績的同學做經驗報告。全班共同進步。

　　十二月：加強一日常規管理。做好"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的動員工作，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　七年級班主任工作計劃 篇4

　　為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，形成準規守紀，勤學向上的班集體，特制定班主任工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，許多學生通過一個學期的努力，已經熟悉了本校初中部的學習生活節奏與方式，順利完成了從小學生到初中生的轉變，但是仍有少數一些學生，沒有完全完成這一轉變。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取本班的每一個學生有明顯進步，在學習成績和綜合能力上都有一個較大的提升。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二、本學期目標：

　　1。進一步通過加強班級文化建設，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2。鞏固良好班風，完善班級部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4。與學生融洽相處，進一步建立“亦師亦友”的'新型師生關系。

　　5加強家校溝通與交流，完善家長委員會的常規工作制度。力爭將學校教育與家庭教育結合起來，使之形成教育之合力。

　　三、具體措施

　　（一）思想教育：

　　1。利用每周班會時間，加強對學生的思想教育工作。教育學生做好人，學好習，培養好學生的自身綜合素質。

　　2。定期召開班干部會議，打造更為穩固高效的部委制管理模式，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　3。多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好重點學生的的思想工作。

　　4在上學期的基礎上，加強班級“健康、團結、進取”的文化建設，并與學生的學習生活實際相結合。

　　（二）常規工作：

　　1。適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　2。每半個月換一次座位，各組人員進行互動。

　　3搞好班級的衛生工作、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

　　4。作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。

　　5。加強學生的體育鍛煉，抓好晨跑的紀律。

　　（三）學風建設：

　　1。加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

　　2。做好“后進生”轉化工作，并且加強與這部分學生家長重點聯系，共同商議，確定學生的補差措施與辦法。

　　3。加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展富有本班級特色形式多樣的活動。

　　4。加強學生的作業管理，強化班級管理中學習部的作用與職能，充分發揮學生干部的帶頭與引領作用。

　　（四）家校聯系工作

　　1、在學校德育處的統一安排和指導下，建立本班家委會工作，并不定期多種形式組織相關活動。利用家委會宣傳學校和班級的亮點。

　　2、組織至少一次親子活動，增進學生與家長的溝通與了解情況。

　　3、繼續做好學生家長的家訪工作，進一步了解學生家庭教育狀況。

　　七年級班主任工作計劃 篇5

　　通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

　　首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的.輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，例如：邴大山、秦旭鑫、李鋒、艾凌霄、王雪琦、陳立忠等。他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、及時了解學情：

　　經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升

　　五、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　　六、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七（1）班在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。

　　七年級班主任工作計劃 篇6

　　一、班級現狀分析：

　　今年我繼續擔任七年級（1）班級班主任，轉眼之間已經進入七年級的下學期。班級61名學生全部報到，經過一學期的生活，學生們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。鑒于此，特作出本學期工作計劃，希望能夠給自己的今后的工作以明確目標。

　　二、班主任工作目標：

　　1、爭創模范班集體

　　對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

　　第一，鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》。

　　重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓勵、培養他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

　　第二、培養學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

　　學期初，獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優秀學生相互學習，中等學生圍繞優秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。本學期繼續努力抓成績，以提高成績為己任。沖擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養尖子生。

　　在數學方面，堅持每日練習題，堅持下午改錯。

　　在英語方面，堅持抓基礎知識的落實，組織好早讀，抓學習方法的改進。

　　在語文方面，繼續用豐富多彩的語文學習形式，鞏固學生學習語文的熱情，很抓寫字、基礎知識的落實。

　　第三、融洽師生關系。

　　經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯系，爭取家長的配合，更好地培養學生的行為習慣。

　　2、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

　　通過一年多的鍛煉，部分學生已經具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續重用，同時發掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的'一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學生思想動態，及時引導學生思想到正確軌道上來

　　3、積極配合學校各項工作

　　結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升國旗、課間操，并主動承擔義務勞動。

　　4、積極配合任課老師進行有序的教學工作

　　積極探索新的素質教育的途徑，配合課任教師，提高學生在各方面的學習興趣，培養獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

　　七年級班主任工作計劃 篇7

　　1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。

　　2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的'初中生活。

　　3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。

　　4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

　　七年級班主任工作計劃 篇8

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生38人。其中女生18人，男生20人。班級的學生有比較積極的參與性，活潑好動。但是學生對于學習興趣不濃，上課紀律不理想。所以班級的學習成績，班級的各項評比都是年級的倒數。

　　本學期我班的基本目標是：全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、對學生進行思想教育，發揮學生的.主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三：班級的主要教育活動

　　九月份：

　　1、開學工作的部署安排；

　　2、社區開放日；

　　3、主題班隊會《今天，我怎樣做一個中學生》；

　　4、第二十七屆校運會；

　　5．慶國慶“祖國頌”班班有歌聲比賽。

　　十月份：

　　1、換巾儀式；

　　2、中秋節、重陽節的民俗活動；

　　3、學生階段性品德測評；

　　4、主題班隊會《克服缺點》；

　　十一月份：

　　1、主題班隊會《珍愛生命》；

　　2、健康安全教育；

　　十二月份：

　　1、慶元旦；

　　2、優秀學生評選；

　　07年一月份：

　　1、綜合素質評價；

　　2、學期結束工作，寒假工作安排；

　　七年級班主任工作計劃 篇9

　　本學期我擔任初一091班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在該校學習的三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是次要的。

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級。

　　二、工作內容及措施：

　　（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的.是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　（3）開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（4）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　（5）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。

　　（6）學校教育與家庭教育相結合：開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（7）最后不能忘記隨時對學生進行安全教育。

　　七年級班主任工作計劃 篇10

　　暑假結束了，在我送走了初三畢業班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績十分優良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。

　　20xx—20xx學年第一學期即將開始，為使初一（2）班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，現特制訂本學期七年級班主任工作計劃如下：

　　一、學情分析

　　目前的初一（2）班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

　　二、指導思想

　　全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規范創建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。

　　三、工作目標

　　1、通過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。

　　2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列。

　　3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一。

　　4、同學校、政教結合，共同搞好創建“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動。

　　四、主要工作措施

　　（一）加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。

　　本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

　　（二）搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。

　　搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

　　（三）與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風。

　　1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。

　　2、加強班委會建設。

　　本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設。

　　督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。

　　3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作。

　　本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。

　　初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。

　　4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉。

　　新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發展。

　　（四）與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作。

　　培優補差的`成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。

　　（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動。

　　1、政教處的領導下，搞好“行為規范創建”活動，并力爭被評為“行為規范達標班”。

　　2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。

　　雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗。

　　在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天！

　　七年級班主任工作計劃 篇11

　　一、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校活動，如卡拉OK、等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視，在這方面我準備多方面與家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　7、關心住宿生生活。寄宿生本來就離家比較遠，平時有多想家，我要更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

　　二、班級主要活動內容

　　1、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

　　2、開展學雷鋒，樹新風活動，出版相應黑板報。

　　3、開展一次演講比賽。

　　4、抓好復習，參加考試。

　　以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的'努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

　　七年級班主任工作計劃 篇12

　　一個嶄新的學期又向我們走來。又是一年重新開始的時候，我也清楚的知道他們在兩年的生活中，漸漸地走向成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟又是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入初中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

　　思考良久，根據七年一班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出七年一班的學期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　為了能把本班建成具有“良心無愧 信心無畏 恒心無敵 青春無悔”的班風，為了培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長，成為自主創新的一代。

　　“態度決定一切 奮斗成就未來”為宗旨，以素質教育活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的工作推上一個新的臺階。

　　二、學生概況分析：

　　七年一班現有學生58人，其中男生27人，女生30人。經過一學期的習慣的養成，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣。課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。

　　但仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，有待于進一步提高。本學期將采取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

　　三、工作目標：

　　1、學習方面：本學期的生物和地理的結業考試，作為本學期的工作重點，力爭所有孩子順利的完成任務。所以，在本學期應該進一步培養學生的學習興趣，使學生樂于學習。督促學生形成良好的學習習慣，教學中注重發揮教師的指導作用，學生的主體作用，體現課本的示范作用，舊知識的遷移作用，引導學生積極、主動、自主的學習，提高自己的學習能力。

　　2、行為習慣：加強對學生行為規范的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。做到班級事事有人管，人人為我家。

　　3、思想品德：以“創建“最能團結、最能拼搏、最會學習、最會快樂”的班集體”教育為重點，提高學生的思想道德素養，使學生能夠分清什么是對的，什么是錯的，哪些是應該做的，哪些不應該做。養成熱愛環境、理解他人、關愛生活等優良品質。

　　4、紀律方面：通過一系列教育教學活動，使學生養成自覺遵守紀律的好習慣，懂得要遵守學校的規章制度、社會的道德規范，逐步培養學生的自律意識。

　　四、具體措施：

　　1、抓好學生的常規教育，強化《中學生守則》，《中學生日常行為規范》，《39中學學生在校一日常規》的知曉和落實，培養學生良好的行為習慣， 鼓勵學生控制自己的行為，鞏固行為規范。

　　2、加強班隊陣地規范化建設，在學生中培養競爭意識， 激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　3、讓孩子樹立“要成就大事，先做好小事”的班級格言，結合班會、課外活動、品德與生活課開展思想教育，從思想上鞏固行為規范，在行動中形成優良品質。

　　4、充分發揮班干部的主體作用及模范帶頭作用，讓學生自主組織活動管理評價， 為學生設立一個展示才能的小舞臺，給他們一塊自由發展的空間，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為。

　　5、面對全體學生，要顧全大局，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；關心、愛護后進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。

　　6、日常生活中多關心學生，深入了解學生，做孩子們的知心朋友，發現問題及時解決。

　　7、加強學校與學生家長間的多方聯系，使班級工作得到家長的支持配合。使學校、家庭、社區形成教育合力。

　　五、具體安排如下：

　　王安琪負責 ①每天早上上報班級的出勤情況及病事假的記錄；②班級衛生角的拖布、水桶、條掃的維護工作；③校醫室的工作；

　　艾宇巍負責 ①班級的班費管理工作；②負責班級各種收費；

　　董宏宇負責 ①放學時倒垃圾、揀分擔區、換垃圾袋；

　　王欣悅負責 ①電子筆（更換電池）、電腦、電源管理；②記載當天的作業情況；③班級成績單的管理；

　　趙培琛負責 ①早、中、晚及其他時間的開關的燈具；②班級的燈管壞了負責找姜老師更換；

　　杜昕藝負責 ①早、晚、放學及活動外出時開門鎖門；②每天檢查班級放學時的門窗；③每周五班級的.消毒工作；

　　王思涵負責 ①每天的課程表的書寫；②安排第二天的擦黑板的人員；③記載當天的作業情況；

　　楊瑩瑩負責 ①每天利用飛信業務給家長發送作業及班級的重要事情；②每天上午的唱紅歌活動；呂思琪負責 ①班級黑板的講臺的粉筆的管理工作；②班級鐘表的管理情況；

　　劉碩負責 ①中午開飯箱的工作；②每天中午送飯箱的工作；

　　張賀負責 ①班級板報的維護工作；②每天清晨記錄清晨的班級作業及其他工作；

　　劉文逸負責 ①飲水機的水盤的傾倒工作；②每天檢查眼保健操工作；③班級掃除時的清水的傾倒；飲水機負責 劉鯨、李全超、王儲、王滿麒

　　中午送飯箱 劉碩、丁博宇、賈博、何佳達

　　周四放學打水 張來鵬、鄭金龍、袁博、李天航

　　熱水瓶負責 萬青睿、郭宏宇、鞏帥晨

　　本學期的生活會更緊張，因為孩子們又會面對兩個重要的學科“地理”“生物”的結業工作，各方面的壓力皆從而來，希望我們班級的孩子們能頂住壓力，相信自己，在快樂中成長，在快樂中體驗學習的快樂。孩子們老師為你們加油，為你們喝彩！

　　七年級班主任工作計劃 篇13

　　本學期，本人仍擔任七年級15(5)班的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級每一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

　　首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級規章制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔，注重學生儀容儀表。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

　　其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋總想惡作劇，或是上課伏桌睡覺，或不寫作業。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、及時了解學情：

　　經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，特別是語文，數學，英語三大主科，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　五、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　　六、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的`各方面的表現反饋給家長，多與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。這一項的難度是現在沒有班主任補助費，要給家長聯系的話費，特別是有的家長在廣東，漫游話費太貴，最好的辦法還是在班級QQ群上來溝通。

　　七、具體工作安排

　　二月份

　　1、進行開學教育，重新學習《中學生日常行為規范》、《班級規章制度》。

　　2、改選班委、組長、課代表。

　　3、進行安全教育：交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。

　　三月份

　　1、配合政教處搞好學校組織的安全疏散演練活動。

　　2、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

　　3、抓早上升旗，晨會，早操人數的考勤。

　　四月份

　　1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

　　2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

　　3、開展"比,學，趕，幫，超。"的學習熱潮。

　　4、進行安全、衛生教育。

　　五月份

　　1、進行道德理想教育、習慣進一步養成教育。

　　2、召開家長會，段考總結及共同商量15(10)班的發展大計。

　　3、再開展“比、學、趕、幫、超”學習熱潮。

　　六月份

　　1、進行安全教育：交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。

　　2、進行心理健康教育。

　　3、抓好期末復習、考試。

　　總之，計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造12（10）班良好的班風和學風，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，在所有孩子的共同努力下，我相信我們15(10)班一定會進一步，再進一步，成為一個積極向上的班集體。

　　七年級班主任工作計劃 篇14

　　又到了秋季開學季，新學期新的開始，作為班主任為本學期制定工作計劃，本文為大家獻上七年級第一學期班主任工作計劃詳細范文。歡迎大家閱讀學習。

　　本學期我擔任了七年級(1)班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　本學期七年級班額人數較少，班級一共二十多個孩子。本屆七(1)班學生有半數學生是本校六年級自升而來，部分學生的情況已經基本掌握，剛報到的新生需要進一步的工作加深了解。但是存在于孩子們中間的問題已經有所顯現，如學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養，這些問題也今后工作的重點。

　　二、工作目標：

　　我們班的班集體建設本學期主題：“讓優秀變成我的一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的話進行改編的，在其中更加突出了自我的重要性，這個題目不單純是一句口號，更是我班學習生活的準則。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：

　　學習勤奮有上進心

　　言行文明有感恩心

　　做事勤懇有責任心

　　做人踏實有自信心

　　據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

　　三、具體措施：

　　1、培養良好的班風：

　　提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班級的集體凝聚力。培養學生的主人翁意識，人人爭做班級的小主人。通過持久不懈的努力，盡快讓孩子們養成良好的行為規范，逐步形成守。

　　一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

　　班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發生的任何事情，都會有它萌芽的狀態。我們要善于去了解和發現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發展的眼光去看待他的每一個學生。

　　二、從實際出發，制定出一套較為完整而容易操作的班規。

　　“無規矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說：“不是已經有一套校規，還需要班規嗎?”。理由很簡單：學校的校規的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規的時候，一定要注意以下一些問題：

　　(一)公平、公正、合理。

　　(二)具體細致，可操作性強。

　　(三)不能與學校的校規相抵觸，應以校規為準。

　　(四)調動學生積極性，讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。 總之，班規要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

　　三、創造機會，培養學生的集體主義精神。

　　一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發展的一個重要因素。班集體還能培養學生的自我教育能力。那么如何培養他們的集體主義精神?

　　1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。

　　2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的'發展方向和動力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛生等;中期目標，如成為優秀班集體;遠期目標，如每個學生都成為全面發展的好學生。

　　3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發現的眼睛。

　　四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

　　世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。”那么怎樣才算愛護學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發現他們的優點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

　　當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能。“藝高為師，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業的新教師特別要值得注意的。 科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

　　這個學期是學生升入初中的第一個學期，所以他們剛開始對初中生活還是不很了解，所以這就需要我長時間不斷的努力了。我需要幫助學生首先從小學的學習思維中走出來，因為初中的學習和小學的學習是不一樣的，必須盡快確定新的學習方法。我會繼續不斷的努力，我相信我是能夠做好這一切的，因為這已經不是第一次當班主任了，我會一直堅持不懈的努力下去，直到成功的那天!

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

　　2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

　　3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

　　4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

　　5、出好第一期墻報。

　　6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份：

　　1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

　　2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

　　3、組織學生參加學校各項活動。

　　4、出好慶國慶墻報及學習園地。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份：

　　1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

　　2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

　　3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

　　4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

　　5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份：

　　1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

　　2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

　　3、對學生進行各項安全教育

　　一月份：

　　1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

　　2、做好學生評語及成績入冊等工作。

　　3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

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