幼兒園教學(xué)工作計劃(匯編15篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的幼兒園教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教學(xué)工作計劃1
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、數(shù)學(xué)和游戲教學(xué)工作。為了有的放矢的搞好教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計劃制定如下：
一、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期，學(xué)前康復(fù)班目前共有六名聾兒，其中三個孩子植入了人工耳蝸，三個孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養(yǎng)，由于年齡小，家庭教養(yǎng)差異，導(dǎo)致平時上課、活動時注意力集中時間短，且難以組織。
二、教材分析：
語言活動我們選用了校本教材《學(xué)說話》中的拼音教學(xué)和泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容，即拼音和主題教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容。音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學(xué)前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展，將主題融入課程教學(xué)當(dāng)中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內(nèi)容作為本學(xué)期的語言活動內(nèi)容。
數(shù)學(xué)活動我們選用了延邊大學(xué)出版社的《快樂蒙氏數(shù)學(xué)》�！犊鞓访墒蠑�(shù)學(xué)》是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學(xué)把抽象的.數(shù)學(xué)概念、高深的數(shù)學(xué)思想融入簡單有趣的教具中，學(xué)前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具、完成配套的練習(xí)（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，形成了形象生動的直觀思維。
游戲活動是將律動、游戲等活動穿插到聾兒的集體活動中，我在選擇教學(xué)內(nèi)容時對《幼兒智能開發(fā)課程（托班）》中的一些游戲活動進行了挑選，并結(jié)合小班《舞蹈》教材進行教學(xué)，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
三、學(xué)期總目標(biāo)：
1、新學(xué)期開始，以穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與教師建立熟識關(guān)系，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活常規(guī)和自理能力。
2、語言活動方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，本學(xué)期將言語訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合全面發(fā)展學(xué)生的言語和語言領(lǐng)域，為培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力奠定良好的基礎(chǔ)。
3、數(shù)學(xué)活動方面：通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學(xué)概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的認知能力。
4、游戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
四、具體教學(xué)措施：
1、語言活動方面：音素和拼音的學(xué)習(xí)是學(xué)前聾兒學(xué)習(xí)發(fā)音的基礎(chǔ)，為了全面發(fā)展聾兒的言語和語言領(lǐng)域，本學(xué)期主要將言語、語言訓(xùn)練和主題教學(xué)相結(jié)合采取如下教學(xué)措施：
（1）、基本功訓(xùn)練：舌體操、呼吸訓(xùn)練、唇操等。
（2）、聽能訓(xùn)練：通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償學(xué)生聽覺能力。
�。�3）、單韻母、復(fù)韻母發(fā)音訓(xùn)練、長短發(fā)音訓(xùn)練、一、四聲的練習(xí)及語音運用。
�。�4）、聲母及音節(jié)拼讀訓(xùn)練、詞句訓(xùn)練。
（5）、主題教學(xué)：以泰億格聽覺言語康復(fù)軟件主題教育系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語言交往，積極的幫助聾兒提高語言表達能力。
2、數(shù)學(xué)活動方面：課堂內(nèi)外通過游戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地認識理解了數(shù)學(xué)概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3游戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學(xué)前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。
4、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地提高學(xué)習(xí)效率。
5、優(yōu)化教學(xué)手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學(xué)法，盡可能讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。
6、認真遵守學(xué)校各項教學(xué)管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學(xué)前康復(fù)效果。
7、從學(xué)生上課紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自理能力。
五、加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我將繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)前康復(fù)教學(xué)新理念新理論知識，不斷提升觀念，理論聯(lián)系實踐，更好地做好自己的教學(xué)工作。積極參加學(xué)校教研活動，認真做好個訓(xùn)學(xué)生的個別化康復(fù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
六、教學(xué)進度：
九月：
第一、二周行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
第三周語言活動：元音a、e
數(shù)學(xué)活動：1的認識
游戲活動：擊鼓傳花
第四周語言活動：元音ei、ui
數(shù)學(xué)活動：2的認識
游戲活動：丟手絹
主題《認識我們的學(xué)�！�
十月：
第一周語言活動：聲母p
數(shù)學(xué)活動：3的認識
游戲活動：《小汽車》
第二周語言活動：聲母p
數(shù)學(xué)活動：4的認識
游戲活動：《蝸牛爬》
第三周語言活動：聲母p
數(shù)學(xué)活動：4以內(nèi)數(shù)的認識
游戲活動：《我愛我的小動物》
主題《認識教室》
十一月：
第一周語言活動：聲母h
數(shù)學(xué)活動：5的認識
游戲活動：《小小船》
第二周語言活動：聲母h
數(shù)學(xué)活動：5以內(nèi)數(shù)的認識
游戲活動：《青蛙跳》
第三周語言活動：
數(shù)學(xué)活動：5以內(nèi)數(shù)的認識
游戲活動：《小猴摘香蕉》
主題《認識辦公室》
十二月：
第一周語言活動：聲母t
數(shù)學(xué)活動：目測5以內(nèi)的數(shù)群
游戲活動：《曬太陽》
第二周語言活動：聲母t
數(shù)學(xué)活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群
游戲活動：《跟著做》
第三周語言活動：聲母t
數(shù)學(xué)活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群
游戲活動：《滾滾球》
主題《認識宿舍》
一月：
第一周語言活動：聲母f
數(shù)學(xué)活動：5的守恒
游戲活動：《笑一個吧》
第二周復(fù)習(xí)
主題《冬天我不怕冷》
幼兒園教學(xué)工作計劃2
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我盲作的理解、支持和主動參與。
一、注重入園和離園兩環(huán)節(jié)
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責(zé)和關(guān)懷，也會拉進我們之間的距離。
孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。
然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。
在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂�？傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。
離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅�；送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。
并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標(biāo)
提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)�、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。
本學(xué)期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續(xù)助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
２、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
３、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標(biāo)措施
完成目標(biāo)的措施1：
1、多渠道助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的`思想。
2、通過隨、電話問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導(dǎo)，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標(biāo)的措施2：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習(xí)慣
完成目標(biāo)的措施3：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過家長講座，增進家長對學(xué)前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結(jié)果的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
幼兒園教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)思想，緊密圍繞教研室工作計劃和幼兒園工作重點，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極帶領(lǐng)全園教師認真領(lǐng)會《綱要》精神。立足教師成長和幼兒發(fā)展兩個基點，加強教育教學(xué)管理，加強教研制度建設(shè)，充分激勵教師開展教學(xué)活動的積極性，使教育教學(xué)工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質(zhì)量。
二、工作重點：
1、加強理論學(xué)習(xí)，全方位、多渠道的提高全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；
2、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，促進教師與幼兒養(yǎng)成良好的教學(xué)課堂常規(guī)。
3、利用豐富多彩的活動，構(gòu)建和諧的活動氛圍。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，關(guān)注過程，關(guān)注幼兒的健康發(fā)展。
三、具體工作和措施：
（一）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強理論學(xué)習(xí)。利用園務(wù)會及教研會時間, 帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的`幼教理論，加強師德教育,加強教師愛崗敬業(yè)的教育。在全園形成一種講學(xué)習(xí)、講奉獻的優(yōu)良園風(fēng)。每學(xué)期每位老師完成一萬字的理論學(xué)習(xí)筆記及兩篇學(xué)習(xí)心得體會。
2、開展形式多樣的園本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，突出個人所長。
4、為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會，用走出去引進來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進的教育理論指導(dǎo)自己的教育行為。每聽一節(jié)課要有聽課記錄和體會。每外出學(xué)習(xí)聽課回來要上回報課。
�。ǘ�、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我園新教師多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實。
1、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過培訓(xùn)，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行幼兒一日生活流程，認真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展各種活動。各班班主任指導(dǎo)配班青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。
2、對教師專業(yè)基本功訓(xùn)練。（1）一篇師德論文；（2）六千字學(xué)習(xí)理論筆記；（3）參與一項課題研究；（4）編寫一個優(yōu)秀教案（5）上一堂精品課（6）十篇活動觀察記錄；（7）每周一幅畫一張字；（8）兩篇教育心得體會；（9）會唱自己所教兒歌（10）生動的講述自己所教故事。以上所有活動都參與評比。重在平時有針對性的練習(xí)。
3、教學(xué)管理要抓實，每位教師制定班級教育計劃、月計劃、周計劃和一日活動計劃等。將對青年教師進行上崗培訓(xùn)和“如何寫幼兒園活動設(shè)計”的培訓(xùn)。骨干教師上“示范課”，新聘青年教師上“學(xué)習(xí)課”。評出園級優(yōu)質(zhì)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對全體教師聽推門課，特別對年輕的教師要進行聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)；教師聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，并附有聽課心得體會。
（三）、開展豐富多彩的活動，做好家園共育。
1、加強幼兒德育教育和文明行為養(yǎng)成的教育。通過節(jié)日教育、日常活動結(jié)合主題等將養(yǎng)成教育落到實處，加強衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。
2、教師要加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究，特別要搞好戶外活動的組織。努力創(chuàng)設(shè)一個適宜、快樂的環(huán)境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展保證幼兒戶外活動的時間、質(zhì)量和安全。促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。
3、深入做好家長工作，利用多種形式，增強家園互動。利用各種形式指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。整合優(yōu)質(zhì)資源，推進家園共育。
四、配當(dāng)表
九月份：
1、傳達全園教育教學(xué)工作計劃
2、各班教師制定班級教學(xué)計劃
3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓(xùn)會
4、制定教師培訓(xùn)方案
5、制定教師基本功訓(xùn)練方案
6、參加區(qū)教師基本功比賽
十月份：
1、骨干教師上示范活動
2、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)
3、幼兒前識字教學(xué)討論會
十一月份：
1、“青年教師如何寫教案”專題會
2、青年教師上學(xué)習(xí)課
3、教師普通話評比活動
十二月份：
1、組織教師參加市中區(qū)幼兒教師普通話基本功考核
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡活動
元月份：
1、各領(lǐng)域教學(xué)成果匯報課（家長開放日）
2、教師各項工作驗收評比活動
3、期末工作總結(jié)
幼兒園教學(xué)工作計劃4
一、學(xué)期目標(biāo)
（一）行政管理及后勤工作
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。
4、增設(shè)年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內(nèi)練兵。著力加強師資隊伍建設(shè)，堅持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增強教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊伍的綜合素質(zhì)。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學(xué)工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，靈活施教。
3、加強班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高教師的教育教學(xué)技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
二、具體工作安排
2月份
1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。
2、各部門制訂新學(xué)期的工作計劃。
3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。
4、做好各項開學(xué)準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。
5、進行各年齡班的`早操、午間操編排。
3月份
1、組織“三八節(jié)”慶�；顒�。
2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。
3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度。
4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。
5、檢查各班的早操、午間操開展情況。
6、各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動（如：角色游戲、建構(gòu)游戲）。
7、加強對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題、指出問題。
8、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。
10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計劃開展教學(xué)。
4月份
1、深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。
2、組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。
4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動。
5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。
5月份
1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。
2、結(jié)合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動。<
3、繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動）的檢查。
4、繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強經(jīng)驗交流。
5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。
6—7月份
1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保
教育系列活動。如：設(shè)計環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。
2、開展幼兒“三浴班”鍛煉。
3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報活動。
4、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。
5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。
6、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》，各班組進行年終考核、量化評比。
7、清點教學(xué)具、資料歸檔。
8、園務(wù)總結(jié)。
幼兒園教學(xué)工作計劃5
一、大班管理方面
1、大班教師相互配合，做到一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展大班活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。
3、做好家園的聯(lián)系工作。利用大班宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1、認真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3、加強大班特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為大班特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
4、提供幼兒有更多的'活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與大班活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好大班幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1、做好大班的各項消毒，以防病毒感染。大班保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，大班物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
幼兒園教學(xué)工作計劃6
兒童是祖的未來，為了幼兒教育事業(yè)發(fā)展，貫徹教育部門有關(guān)保教會議精神，結(jié)合我園蒙氏教育實際情況，特制定以下工作計劃，推動我園教育發(fā)展。
一，指導(dǎo)思想
安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標(biāo)準。
二，目標(biāo)要求
1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2，運用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。
3，貫徹實施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。
4，對家長進行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。
三，工作要點
1，本學(xué)年將于4月迎接**市五星級園所復(fù)查；
2，持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程；
3，進行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究；
4，爭取推出1—2名**市保教能手，1—2名山西省保教能手；
5，接受市級文明園所的驗收；
6，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣；
7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展；
8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。
四，工作策略
工作理念：
言必行，行必果。
工作方法：
務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。
工作要求：
對孩子耐心，細心；對家長熱情，真誠。 工作原則：愛校，愛園，團結(jié)，奮進。
五，總體思路與措施
加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
（一），加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)
1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進行演習(xí)訓(xùn)練。
2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。
3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。
4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結(jié)果公示，實行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。
（二），深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織
1，加強理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在"與時俱進"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2，加強專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動，提高業(yè)務(wù)能力。
3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。
�。�1），開展"一幫一"師徒結(jié)對幫教活動，期末展示評比。
�。�2），針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
（3），請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。
�。�4），多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。
�。�5），自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時檢查和交流分享。
�。�6），提供外出學(xué)習(xí)的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。
（三），加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作
1，把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長放心，滿意。
2，嚴格超周備課，提前準備好預(yù)備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動；每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的`教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。
3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4，為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。
5，將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動。
6，將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。
（四），扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展
1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學(xué)校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。
2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導(dǎo)。
3，通過有計劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
（五），逐步豐富幼兒園設(shè)施
1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。
六，各月工作重點 20xx年二月份主要工作安排
幼兒園：
召開全園教師及家長會，宣布新的學(xué)期計劃與實施要點，討論全園大事。 出板報，宣傳欄等形式告知家長新學(xué)期幼兒園的工作重點，工作計劃，家園聯(lián)系方法與收費通知等。
繪制宣傳畫：
祝賀小朋友長大一歲，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。 制訂各級各類計劃。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級工作，學(xué)科特色課程等）工作計劃在17日前完成，上交園長室。 編印好幼兒入園手冊（月底前，**負責(zé)） 申報檔案省二級。
教育教學(xué)：
各班教師根據(jù)全園工作計劃，結(jié)合本班實際情況，制定班級工作計劃與第一階段詳細工作計劃。 考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點地進行家訪。
幼兒園教學(xué)工作計劃7
一、班級基本情況
這個班有38名學(xué)生，包括19名男生和19名女生。有的人已經(jīng)到了學(xué)齡前兒童的年齡，有的還沒到5歲。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，緊密配合幼兒園工作的發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園工作與幼兒思想的統(tǒng)一發(fā)，搞好班級管理，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力營造良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)。
三、班主任工作的基本點
1、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育的安排，引導(dǎo)幼兒開展各種實踐活動�；顒忧�，做好計劃，明確活動要求，設(shè)計活動，做實現(xiàn)場組織實施，努力達到主題教育的最大效果。和孩子一起確定這學(xué)期每項活動的主題，組織和引導(dǎo)孩子開展靈活多樣有趣的課外活動。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)孩子的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約，形成良好的`班級氛圍。
(2)安排適合學(xué)齡前兒童的課堂環(huán)境。
(3)讓孩子參與班級管理，培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任感，讓每個孩子都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)孩子的參與意識，為孩子提供施展才華的機會，并以潛移默化的方式逐漸形成自理自主，體現(xiàn)孩子的主體地位和探索創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培訓(xùn)小干部。小班干部是老師的得力助手。小干部要精挑細選。
第一，幫助小干部樹立威信。
第二，鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法。
第三，嚴格要求小干部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用。
第四，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，要能通過小干部樹立正確健全的輿論，帶動全班進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神。
4、通過多種方式，采取多種方法，對特殊兒童進行教育。
通過觀察談話，聽取各方意見，可以構(gòu)建豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握和控制特殊兒童的心理健康狀況和思想行為動態(tài)。努力與老師和家長有相同的要求和態(tài)度，并不時與他們交換意見。特別是要充分調(diào)動家長的積極性，達成共識，配合幼兒園做好孩子的教育工作。
四.工作措施
1、老師認真制定適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。
2.準備好每個孩子的基本信息花名冊，認真填寫，充實。
3.認真了解學(xué)齡前學(xué)生的生活狀況和居家生活狀況，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
4、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會、家庭對幼兒園進行“三結(jié)合”教育。
5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
幼兒園教學(xué)工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的`提高。
2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構(gòu)成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展群眾備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，構(gòu)成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦�。�
3、群眾備課（第一周）
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份
1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）
7、一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第一次）
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節(jié)
2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
3、教學(xué)案例反思（周露）
4、區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點）
5、教師活動展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家長會（授課教師：常云霞）
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會（葉秋梅）
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示（周露、李慧）
5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第二次）
6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）
7、青年教師才藝展示（說課、彈唱等）
8、家長開放活動（小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧）
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區(qū)域活動案例交流（李慧）
2、青年教師成長檔案交流（周露）
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4、加強生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽（葉秋梅）
6、教科研積分活動
7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”（第三次）
元月份
1、慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討
3、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)
5、幼兒離園安全教育
幼兒園教學(xué)工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案》等通知精神，根據(jù)我園實際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進幼兒全面整體發(fā)展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。
為進一步確�！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻樌_展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長：龔xx
副組長：黃xx、黃xx
組員：陳xx、鮑xx
一.活動時間：20xx年10月26號——20xx年12月3日
二.活動目標(biāo)：
以抓實保教活動為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、游戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。
三.活動過程：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
1.組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
2.深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
3.積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展《幼兒教育文集》讀書活動，堅持做好讀書筆記，寫好讀書心得；將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教研，促進教師專業(yè)成長
1.積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動的有效性。
2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。
3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。
4.繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。
5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
6.注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。
(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
(四)游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣
1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。
2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。
3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達標(biāo)。
4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，我園于11月中旬舉行幼兒生活自理能力比賽——穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理能力比賽，可以展現(xiàn)和檢驗了幼兒的自理能力，不僅讓孩子在輕松愉快的活動中體驗到自我服務(wù)的快樂，又能對孩子良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成起到一個積極的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理能力的同時，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識，懂得自己的事情要自己做，增強競爭意識，讓孩子進一步感受集體活動帶來的快樂。
5.開展家長開放月活動，11月下旬為幼兒園家長開放日時間，請家長走進幼兒園，走進課堂，走進幼兒園，了解游戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而改變觀念，摒棄小學(xué)化教學(xué)。
幼兒園教學(xué)工作計劃10
一、情況簡析：
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標(biāo)：
1、 強化師資培訓(xùn)，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、 依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。
3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。
4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點：
1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娭笇�(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率
1、 完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)）
小教研組活動，兩周一次（年級組長負責(zé)）
大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負責(zé)）
2、 實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。
（二）加強培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進室學(xué)習(xí)，加強師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的`培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。
6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。
幼兒園教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的職責(zé)感，認真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標(biāo)：
認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好教育教學(xué)，促進幼兒全面發(fā)展;做好對外宣傳，實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。
三、工作宗旨：
重細節(jié)、講實效、看長遠
四、工作要求
務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要資料與措施
(一)修訂園本教研制度，加強保教常規(guī)管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo)，促進教師自主提高專業(yè)化水平。
1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進修“十個一”活動，即：
(1)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會;
(2)記好一本學(xué)習(xí)筆記;
(3)參與一項課題研究;
(4)撰寫一篇代表自我水平的科研論文;
(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課
(6)編寫一個優(yōu)秀教案;
(7)每月提交一個問題;
(8)每月一篇教育案例;
(9)每兩周一篇教學(xué)反思;
(10)每學(xué)期一篇工作反思。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動資料。
(1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。
(3)、開展群眾備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。
3、以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際狀況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫忙教師更新觀念，轉(zhuǎn)變主角，提高教師的教學(xué)水平。
4、開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。
5、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。
(1)、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不一樣的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的'表現(xiàn)，增進親子情感。
(4)、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)資料，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站資料，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思潛力。
制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，用心撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
(二)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，構(gòu)成一支“開明、團結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位主角意識，強化職責(zé)感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
幼兒園教學(xué)工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析
1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、工作內(nèi)容
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的.情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水，
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用"請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。
敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。
四、具體措施：
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
(二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。
2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
幼兒園教學(xué)工作計劃13
毛主席說過孩子是早上的太陽，是最重要的。我們祖國的的未來就是還未長大的孩子們，從小教育好這些孩子，我們的國家才有期望。忽視我們孩子的未來，也就忽視了我們祖國的未來。
從事幼兒園教師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決期望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔(dān)更多的職責(zé)。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水最終換來了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項本事都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下頭是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、工作思路。
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作。
㈠強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、團體教學(xué)、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，資料豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，構(gòu)成家園教育合力。
㈡強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每一天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶�；顒拥�，創(chuàng)造機會為幼兒供給展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
�、缟罨n程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒進取體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，經(jīng)過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強團體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材資料進行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位教師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
（四）加強特色藝術(shù)教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的.一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
這份工作計劃如果還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠進取的提出不一樣的一件，我在聽取意見后改正不合理的地方。
教育好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國的未來就是屬于這些孩子的，我們必須給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們進取的投入到工作當(dāng)中去吧，教育好我們的下一代。
幼兒園教學(xué)工作計劃14
一、夯實教學(xué)常規(guī)管理，提高育人質(zhì)量。
推進教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實”、評價“準”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實處。
1.備課“精”。
備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手，抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保備課質(zhì)量。
① 集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，與教研組長制定備課內(nèi)容，并指派主備課人，主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工，每人負責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次，集體備課要做到“四個到位” ——一是時間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時間)。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細，力求每一節(jié)活動都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”：
a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動方案。
b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”，每個活動做到有形、有實。
c. 提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過程中認真分析幼兒最近發(fā)展區(qū)，注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。
② 個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。
�、� 課前復(fù)備精準化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心，對教學(xué)語言斟字酌句。
2.課堂“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn)：
�、� 引導(dǎo)：教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，注重幼兒興趣的引導(dǎo)。
�、� 激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進課堂，激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
�、� 參與：充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動，發(fā)揮其主體作用。
�、� 表達：培養(yǎng)幼兒樂表達的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。
⑤ 創(chuàng)造：開闊幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。
⑥ 成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，給每個幼兒成功的機會，讓他們感受到成功的快樂。
3.任務(wù)“趣”�？朔變簣@學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點，布置適合幼兒年齡特點、認知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。
二、開展“兩修三課”系列教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓(xùn)練為重點，開展“一、十、百、千”活動。
① 讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動，豐厚教師寫作底蘊。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容，認真評析，撰寫心得。
�、� 背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。
③ 記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。
④ 寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實踐研修的學(xué)習(xí)方法，以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進新手教師快速成長。其次，參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動設(shè)計”為主線，開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動。
2.教研活動精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作，了解教師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)細節(jié)管理上做到“四個堅持”：堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課教師的深度交談，加強溝通;堅持走動式管理，加強課堂、課間的`巡視，了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸，進行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進修學(xué)校工作布置，做好“達標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。
三、立足精品課例研發(fā)工作，推動科研與教研一體化進程。
“幼兒園精品課便研發(fā)促進教師教學(xué)能力提高的實踐研究”，構(gòu)建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動，促進教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動科研與教研一體化進程。
四、繼續(xù)深入園本課程體系研究，促進幼兒園特色發(fā)展。
繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧，讓習(xí)慣成就未來”的教育特色，研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動，彰顯幼兒園特色文化。
1.選拔一批新的師幼解說團。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵，人人能解說”。
2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確�！敖鹪捦矎V播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語言展示平臺。
3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。
4.推出一系列圖片解說展。
幼兒園教學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
20xx年學(xué)年，我園以十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以管理促規(guī)范，以質(zhì)量促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，努力實施素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展，推進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，提高保教質(zhì)量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。
二、主要工作
1.文化建設(shè)。以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范教師行為，提升教師一日活動質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園早期閱讀特色文化創(chuàng)建新局面。
2.制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠行。
3.教育現(xiàn)代化幼兒園建設(shè)。以創(chuàng)建為抓手，積極爭創(chuàng)“江蘇教育現(xiàn)代化幼兒園”，組織全體教師認真學(xué)習(xí)標(biāo)準，理解貫徹標(biāo)準，對照標(biāo)準查漏補缺，根據(jù)現(xiàn)狀在隊伍建設(shè)上，提高教師執(zhí)行課程及教育科研的能力和水平，實現(xiàn)教育信息化;在辦園條件上爭取資源，實現(xiàn)裝備現(xiàn)代化;安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習(xí)慣、興趣、能力的培養(yǎng)，在臺帳資料上注重日常積累，真正把創(chuàng)建的過程變成學(xué)習(xí)提高、規(guī)范辦園的過程。
三、具體措施
(一)扎實常規(guī)工作，提高園務(wù)管理質(zhì)量
1.強化內(nèi)部管理，嚴格各項管理制度的執(zhí)行與實施，結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責(zé)任，切實發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。
2.依照考核標(biāo)準，加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。繼續(xù)做好教師每月績效考核工作。
3.進一步加強學(xué)園的環(huán)境建設(shè)和管理，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，引導(dǎo)幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
4.倡導(dǎo)以人為本，剛?cè)岵⒅氐墓芾矸绞�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
5.利用暑假對教學(xué)樓進行整體裝修，保障新學(xué)期的各項服務(wù)設(shè)施的正常使用，如美術(shù)室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂?shù)姆鬯�、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網(wǎng)全覆蓋等。
6.繼續(xù)做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學(xué)園網(wǎng)站，進行交流與資源共享，及時更新內(nèi)容，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，提高幼兒園的社會聲譽。
7.繼續(xù)以共同體結(jié)對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結(jié)對活動，園園結(jié)對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和幼兒園的'辦園水平。
(二)優(yōu)化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質(zhì)
1.抓實培訓(xùn)，打造高素質(zhì)教師
一是深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德培訓(xùn)，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，特別要關(guān)注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調(diào)適能力和心理健康水平。二是優(yōu)化教師培訓(xùn)模式，以教師專業(yè)發(fā)展為本，探索培訓(xùn)模式，以業(yè)務(wù)園長為引領(lǐng)，充分發(fā)揮園內(nèi)教研組的主導(dǎo)作用，建立園本培訓(xùn)體系，提高培訓(xùn)的廣度與深度。讓教師學(xué)的更多、學(xué)的更活、學(xué)的更實，素質(zhì)提高更快。
2.示范引領(lǐng)，打造骨干教師隊伍
堅持以價值引領(lǐng)、文化熏陶和制度建設(shè)為抓手，堅定中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力。繼續(xù)通過選送骨干教師外出培訓(xùn)，外出參觀學(xué)習(xí)，提高干部隊伍理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經(jīng)驗傳授、講座交流等活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
3.加強管理，提高后勤隊伍素質(zhì)
定期、定人、定時組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，保育員要學(xué)習(xí)如何協(xié)助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。
(三)強化教育管理，努力提升保教質(zhì)量
1.依法執(zhí)教，強化常規(guī)管理
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，強化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體教師要堅持保教并重，堅持以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本組織形式，合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養(yǎng)幼幼兒的興趣和想象力。嚴禁違背幼兒成長規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕“小學(xué)化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。
2.以人為本，深化教學(xué)研究
一是進一步深化教科研一體化的工作策略，以研促教、以研促改，
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