學校小學工作計劃

時間：2024-10-18 18:45:14 工作計劃我要投稿

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精選學校小學工作計劃模板匯編7篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學校小學工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選學校小學工作計劃模板匯編7篇

學校小學工作計劃篇1

　　為了全面提高教師業務水平，充分利用學校遠程教育，開展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠程教育設備，進行教育教學，讓學生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：

　　一、 工作目標

　　1．校本培訓以提高教師的教育教學能力為中心，針對課程改革，針對學校實際，針對個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長在研究中提高。

　　2．我們要充分利用這套設備，學習他人經驗，更新教育觀念，提高自己的業務能力。

　　二、責任

　　1．現代遠程教育設備管理工作實行責任追究制。

　　2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負責遠程教育硬件的管理、使用和維護。

　　3．上機人員應愛護計算機，嚴格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線和數據線。因違反操作規程與要求而造成損壞，應追究當事人事責任。

　　三、 工作措施

　　1．本期教導處將引領廣大教師自學《成長記錄袋》探索成長記錄袋的模式。為全面實施打下基礎，圍繞〈成長記錄袋〉的內容進行集體備課，上好研修課并進行說課、評議、反思。

　　學生將以《經典誦讀》為中心，全面提高學生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級在地方課中每周安排兩節課進行以《三字經》為主的誦讀活動，三、四、五年級在早讀或班隊課中安排一節進行以《三字經》為主，《論語》為輔的誦讀活動。

　　2．遠程教育系統是國家為全面提高學校教育教學手段而花大力氣投資設備。鄉教委東河村等領導為落實在我校而花費大量心血。學校成立以陳根球為組長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術員的'領導小組。完成遠程教育系列培訓，做到每個教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

　　3．認真學習并執行青陽縣現代遠程教育系統管理制度、設備管理制度、資源使用制度、學校管理員職責。

　　四、工作行事歷

　　時間內容備注

　　九月

　　1、制訂校本課程培訓計劃

　　2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　3、《經典誦讀》教材發放

　　4、新教材培訓

　　5、遠程教育：播放

　　十月

　　1、創建遠程教育硬件設施

　　2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　3校本研究調查

　　4、背誦三字經等

　　5、遠程教育：播放

　　十一月

　　1、反思材料匯編

　　2、一二年級課堂教學評優

　　3、集體備課，研修課開課

　　4、專職管理員培訓

　　5、遠程教育設備安裝

　　十二月

　　1、《經典誦讀》比賽

　　2、遠程教育：播放

　　3、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　4、全體教師接受遠程教育設備培訓

　　元月

　　1、校本課程培訓自查

　　2、各項工作總結并資料歸檔

學校小學工作計劃篇2

　　20xx-20xx學年，燕蓉希望小學將緊密圍繞教體局、中心校的工作安排，以“多彩教育”發展為統領，圍繞“質量、品牌、服務”三大主題，深化“六名工程”，突出“三化”建設，積極發展學校特色，狠抓課堂教學改革，提高學校綜合競爭力，踐行學校“求真、向善、尚美、立人”的培養目標。

　　一、重視德育建設：

　　1、加強師德培養，學習先進事跡，再次學習“除四病、剎四風”工作的實際內涵，切實轉變工作作風，克服固步自封的心態，努力改進全體教師的工作作風和學習態度，營造積極向上、和諧進取的學校精神。

　　2、重視少先隊員十個好習慣的培養和鞏固，完善少先隊誠信書屋、少先隊小超市的制度建設，真正讓學生的行為習慣由強制走向自覺，形成“我為人人、人人為我”的良好校園風貌。

　　二、重視學校品質化建設：

　　1、繼續落實高效課堂相關要求，真正把課堂還給學生，課堂上主要行為是學生的自主學習而非教師的諄諄教導，真正讓教學變為學習，讓課堂成為學生學習活動真正發生的場所。

　　2、繼續豐富和完善學生綜合素質評價體系，學校實施新的綜合素質評價已經將近兩年，在評價過程中，教師的評價觀念已經發生了一些改變，但還不徹底，還多多少少存在成績好的同學明顯受重視的現象，真正做到客觀公正的評價學生的各個方面，避免“一美遮百丑”現象的發生，真正讓理智戰勝情感，讓每一個學生都找到自己的閃光點，都能夠在校園中自信的生活，要讓學校成為學生成長的樂園。

　　3、不斷完善學校社團建設成果，促進社團發展更上一層樓。學校現有社團5個，并且都是存在時間比較長（一年以上），其中兩個社團獲得過區級表彰。新的一年，我們要實現社團建設制度化，不能因為學校各種活動沖淡或者影響到社團活動的正常開展。與此同時，逐步實現社團建設自主化的進程，讓學生參與社團管理，參與社團建設，并建設合理的發展梯隊，讓社團建設具有自己發展的生命力。

　　學校的夢想創客社團成立一年來，在學生中形成了較大的影響力，取得了顯著的效果，學生的'參與熱情空前高漲，本學年，學校將繼續加大該社團的重視程度，在時間和經費方面予以保證，促進該社團快速發展。

　　本年度，爭取兩個社團榮獲區級獎勵。

　　三、加強信息化建設

　　依托國家、省、市教育資源公共服務平臺，加強教師對優教通、米學網等資源平臺使用的培訓，并在課堂中積極應用，重視教師教育技術能力的再提升，完善評價措施，提高教師的學習能力、形成終身學習的觀念，不斷提高業務素養。

　　學校在逐步開展電子書班實驗的基礎上，本年度將加大信息技術與課堂教學融合的力度，適時引入“微課”、“幕課”等教育教學新方式，讓學生的學習活動更自由，讓現代教育技術在學習活動中發揮更大的作用，助力學生發展。

　　四、重視國際理解教育和傳統文化的雙提升

　　教育國際化最重要的是教育理念、教育思想的國際化，國際化教育理念要求我們立足傳統，放眼世界，把育人目標定位為培養共計劃人才。我們要以國際化視野和胸懷，理解、悅納文化的多元性，通過多種渠道和方式，提升自身的跨文化素養和能力，充分運用世界先進的教育理念、教育方式進行管理和教學，努力培養出既有民族根基又有世界眼光的優秀學子。本學年，學校在原有的雙語閱讀社團的基礎上，依托學校英語教師實力較強的優勢，在各項活動中加強國際理解教育的滲透，逐步開闊學生的視野，形成開放包容的心態，逐步形成民族自信心。

　　五、重視學校物質文化建設

　　本年度，結合教體局上報的維修工程，學校將不斷加大投入，豐富學校圖書室建設，特別是誠信書屋建設，逐步完善體育、藝術設施，助力學校發展。

　　本學年，學校將繼往開來，加強全體教師的思想教育和理論學習，內強素質、外樹形象，提升整體競爭力，促進學校健康快速發展。

學校小學工作計劃篇3

　　指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020）》及廣西教育工作大會、廣西教師工作大會精神，緊緊圍繞XX區教育局20xx年工作要點，堅持“以人為本，和諧發展，為學生幸福人生奠基”的辦學理念，深入實施素質教育，促進學生終身發展，打造幸福教育品牌，實現學校內涵式發展的新跨越。

　　工作目標

　　1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

　　2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

　　3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

　　4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

　　5、完善教學設施，優化后勤管理。

　　6、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

　　工作措施、

　　一、德育工作

　　1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

　　2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

　　3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

　　4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學年，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，靈活圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

　　5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

　　(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

　　(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導進行國旗下講話和演講。

　　(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

　　(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

　　(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。

　　(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

　　(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與教師、學生及其家長的安全工作責任狀。

　　(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養，積極深入開展“美麗港北·清潔鄉村”活動。

　　6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

　　7、重視學生心理健康教育。建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

　　二、教學工作

　　1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

　　圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

　　(1)充分發揮中心教研員的輔導作用，加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

　　(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于25節，其他教師不得少于15節。

　　(3)在鄉中心教研員的指導下加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

　　(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

　　(5)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

　　2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

　　(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

　　(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

　　3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

　　教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

　　(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

　　(2)教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的.“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

　　(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

　　三、體衛藝工作

　　(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。

　　(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

　　(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強幼兒園食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

　　(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

　　(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

　　四、師資隊伍建設

　　1、師德師風建設。繼續開展好師德教育活動，進一步學習《教師職業道德規范》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

　　2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

　　五、不斷改善辦學條件，扎實推進現代教育裝備達標活動

　　抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。管理好學校電教設備，不準私自外借或因私使用。電教設備使用前有培訓，使用中有指導幫助，使用后有檢查、驗收。

　　在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學年重點是充分利用“薄改”機會，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合；進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作；進一步健全學校信息常態化的管理機制。

　　六、規范后勤工作管理，建設幸福快樂的工作環境和育人環境

　　1、努力創建平安校園。

　　（1）完善各項應急預案，實行主管領導責任制；

　　（2）認真貫徹落實《XX市XX區學校安全管理規范》，加強安全教育和安全、衛生知識的宣傳，增強師生自我保護意識；

　　（3）定期做好安全隱患排查和學生安全演練，提高學生自救能力；

　　（4）統籌做好幼兒園校車管理工作，加強小朋友乘車時的安全教育管理。

　　（5）做好信訪工作，確保學校安全穩定。

　　2、規范學校財務管理。

　　（1）科學制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。定期公布學校收支項目，實行公開、透明的財務管理。

　　（2）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。

　　3、提高后勤服務質量。

　　（1）強化后勤工作人員的服務意識，為學校總體工作提供優質服務。

　　（2）加強學校基礎設施建設和環境衛生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優雅的學習環境。

學校小學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以縣第一學期工作計劃為指導方針，進一步落實發展觀，以校內開放式辦學為引領，圍繞以質量為中心，以抓高效課堂為目標，以集體備課為手段，逐步落實“先學后教，當堂訓練”的教育觀念。抓住寄宿制的優勢，落實“四清”活動，提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　在縣教育教學工作目標中把“做好中學布局結構調整后八中的質量提升”工作單獨提出，依據這一目標，我們制定了自己的目標：通過校本培訓和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導下，轉變學習方式和學習方法，構建開放性、生成性和創新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實施高效的課堂教學”為主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導處都要以此為題開展活動，進行研究，確實得到實效，并形成經驗。創設自主發展的學習氛圍引導學生“學會學習”，注重學生積極性的培養，引導學生掌握科學、高校的學習方法，使學生的主體精神得到較充分的體現，注重潛能開發，個性發展，初步掌握中學習的能力。

　　三、學期教學工作要點

　　（一）常規工作

　　1．年級組長工作計劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計劃、備課組長計劃、教師個人改進計劃、教師工作手冊，9月29日上交到教科研室。（年級組、學科組、計劃的書寫現狀分析，重點工作及具體措施；改進工作及具體措施；）。

　　2．備課: 不上無準備之課。

　　3．上課貫徹新的教學理念：先學后教，當堂訓練。即：凡是學生能看懂的, 教師不教；凡是學生能說的, 教師不說；凡是學生能做的, 教師不做；凡是學生能探索的, 教師不談；凡是學生能自學的, 教師不教。互相聽課、評課、研究課等。

　　4．作業批改: 教師要嚴格批改，做到重點問題面批面改。

　　5．輔導: 要求一要及時, 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化

　　6．檢測: 檢測是督促學生學習, 提高學科質量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個別學科質量監測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考。（記住校長曾提出的“學什么” “考什么”，考什么學什么？并做好成績登統, 試卷分析, 及查漏補缺工作。）

　　（二）重點工作

　　1．完善集體備課制度，執行年級組長負責下的年級備課組制度。

　　(1)各備課組要嚴格執行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強化質量意識，責任意識，認真準備，把好上課前的第一關。

　　（2）集體備課要做到既獨立思考，又集思廣益，在個人鉆研的基礎上，進行集體備課。

　　備課組成員要進行二次備課，教學中發現問題及時通知他人進行調整，真正做到資源共享。

　　（3）集體備課中，加強對月考出題的研究（備課組圍繞教學目標要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對性）。

　　月考要控制難度，眼睛要向下看，要結合學生的基礎和實際。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個指標，以及反映出的問題。要研究出應對的策略，及時對教學加以調整。建立教學年級質量、學科質量監測機制，收集好資料。

　　2 ．學習領悟、推廣 “ 洋思經驗 ” ，做好經驗引領。 —— 為差生找出路。

　　（1）貫徹幾個要點：“先學后教，當堂訓練，當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動（給后進生搭配優秀生去教）

　　（2）“從最后一名抓起，不放棄一名學生”以及 “節節清（教師一對一）、日日清、月月清”等。

　　（3）要以“因材施教”為原則，在學生的作業、考試、評價中，要對不同學生區別對待，重視學生的進步，而不是絕對目標。從最后一名抓起，基本知識點不能分層、習題作業必須分層。（對優秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。）

　　3．教學處加強課堂教學的.檢查，除聽課外，我們將對每一位教師每學期進行6~8次抽查，在教學過程中進行量化管理。

　　4．初三年級要進行月考，每次月考都要召開校級干部參加的質量分析會，學科成績要排隊，教師之間要進行對比，學生成績也要排隊。初一、二年級中考科目成績要和城區學校橫向比較，同頭同學科之間進行比較。

　　5．加強課堂組織教學的科學性、藝術性，杜絕亂課、差課現象。

　　（1）每位教師都要把課堂組織好，形成規矩，課堂組織不好，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決。

　　（2）做好課堂秩序、質量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現問題由任課教師和班主任共同承擔責任，并有效解決問題。

　　（3）初三年級第一節晚自習可以講課，初三第二節和其他年級晚自習必須靜下來。

　　（4）教導處要把每日的課堂教學的檢查工作落實好。

　　6．抓學生“四本”，強化學生分段、分層輔導，面對面的個別輔導。

　　7．從現在抓起，提高中考質量。

　　（1）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質量，不斷提高學生的綜合素質；另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學質量的考查，同時；一定要堅持教學效能評價的方向，這也是體現因材施教的機制保證。

　　（2）初三年級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時，我們還要關注學生家長以及社會關注的是升學人數和質量，抓好各班前10名，保證考取重點高中率。

　　（3）采取“學生目標管理制度”。對學生要認真分好層次，在心中有數的基礎上，年級組長和教研組長要密切配合，將每一個學生責任到人。盯準目標，定準任務，措施有效，有指定的導師負責。要注意抓優秀生的弱科，抓后進生的強科。

　　8．學校將使用規范使用語言文字化要求納入學校的培養目標、管理常規和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應用能力。

　　（三）特色工作

　　1．準備開展科學、藝術、體育等興趣小組，充分挖掘學生的內在潛能，豐富學生的業余生活。

　　2．開好學校的綜合實踐活動課，加強落實。

　　四、多種形式不斷加強教師業務培訓

　　（一）以開放式辦學為引領，深化教育教學改革，打破封閉式教育教學管理模式，解放思想，開拓創新，促進我校的教育持續健康發展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會抓住這一契機，互相學習，互相探討，達到相互促進，提高我們的教育教學質量。（教科研室蘇主任負責牽頭）。

　　（二）現今社會是一個需要終身學習的社會，教師要樹立如果不學習就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會加強學習。每個學期都讀一本教育名著、上一節研究課、寫一篇優秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生；開設教師考場等。要利用好教師業務培訓時間，要使培訓出實效。要組織好教師認真參加課改實驗片學校的各種教研活動。

　　（三）每一位教師都要制訂自己的專業化發展規劃，并逐步落實發展規劃。

　　（四）教師要養成寫教學反思和隨筆的習慣，教研培訓室要定期檢查。

　　五、各專室要為教育教學工作做好服務工作，加強服務意識，提高服務能力，強調服務效益。

　　專室管理員和任課教師認真落實職責，要加強安全工作，保證廣大師生人身安全。

　　教學工作具體安排

　　9月份

　　1．做好學期初的準備工作，9月1日起正式上課。

　　2．教務處檢查教學崗位職責的落實情況。中層以上干部聽推門課，檢查課堂常規和學校教學思路落實情況。檢查教研組、備課組活動情況（9月11日起）

　　3．檢查各年級的學籍情況，做好學生入學的注冊工作（9月13日前）

　　4．制定、上報學期教學工作計劃，宣傳本學期的教學工作思路。教研室上報開放式辦學學習研討材料（9月15日前）

　　5．制定各年級組工作計劃，確定各組的工作計劃和教學進程表。各年級組召開組計劃會，中層以上領導參加（9月22日前）

　　6．9月23日起著手安排去十一學校對口聽課、參加教研活動學習問題。教研組長、備課組長要創造條件主動溝通。

　　7．教研組長、備課組長、教師個人改進計劃，填寫《教師手冊》（9月29日前）

　　8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點和知識系統表的分析，并上報教研員把關（9月29日前）

　　9．修訂教學方面各種規章制度和崗位職責完畢、各專室完成實驗設備、物品、器材登統造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）

　　10．起始年級起始學科質量檢測。

　　10月份

　　1．規范的月考，年級組、備課組進行質量分析，提出改進意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動（10月13日前）

　　2．規章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）

　　3．學校召開初三年級質量分析研討會，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）

　　4．10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動，對教師業務進行指導。迎接課改實驗片活動視導。

　　5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

　　6．落實各項教學指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個人，落實學生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）

　　7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，規范考試要求。體育組按照中考項目和成績標準對學生體育成績進行規范測試（10月31日前）

　　11月份

　　1．期中檢測，對年級、備課組、班級、學生成績進行質量分析（11月10日前）

　　2．分別召開年級組長、教研組長、備課組長工作匯報會（11月10日前）

　　3．學校召開期中工作總結會（11月10日）

　　4．聘請市縣專家進校對中考進行指導（11月10日起）

　　5．不同年級、不同層次學生座談會反饋對教師教學工作的意見和建議（11月17日前）

　　6．分年級、班級召開學生家長會，反饋學生學習情況（11月19日上午）

　　7．校級評優課報名評比（11月20日起）

　　12月份

　　1.檢查各層次學生的輔導工作情況，任課教師“學生滿意率”調查（12月15日前）

　　2．準備期末考試各項工作。

　　1月份

　　1.期末考試，質量分析，教學工作總結。

　　2.上報各項材料（總結、試卷分析、成績等），教師個人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比。

　　3.教師學期考核及新學期工作調整。

　　4.檔案材料歸檔。

學校小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以創建省教育強鎮為契機，以全面提高教師的綜合素養為重點，以學生良好行為習慣的養成和課堂教學為突破口，勇于改革，大膽創新，切實加強學校內部管理，全面提高學校教育質量，以優良的班風，校風迎接新校的落成使用。

　　二、具體內容，措施

　　（一）加強師資隊伍建設，全面提高師資隊伍的綜合素質

　　“師資強，學校強；師資差，學校差”。優良的師資隊伍是一所學校辦學的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質為工作重點，以實際行動來培訓教師隊伍，使教師能適應現代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優良的人才基礎。

　　1、建設一支強而有力的領導班子。

　　學校的領導班子，是一所學校的核心，是一所學校的靈魂，這就要求班子成員作風硬，業務精，能力強，敢負責，勇創新，做到團結協作，行動一致。

　　(1) 加強學習，提高自我，做好領頭人。

　　(2) 盡職盡責，多想辦法，敢于承擔責任。

　　(3) 健全學習制度，開展自我批評。

　　(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個人利益。

　　2、建設一支積極負責的班任（中隊輔導員）隊伍。

　　班主任是學校聯系學生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實學校精神的關鍵所在，是班級的組織者和領導者。一個積極負責的班主任，就是班級打造優良班風的有力保證。因此，我們要注意加強對班主任的培訓，力求使每個班主任都是學生的知心人、愛護人。使師生關系融洽、互相信任。切實提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風、校風。

　　（1）落實班主任工作責任。

　　（2）召開班主任經驗介紹座談會。

　　（3）加強班主任培訓。

　　3．建設一支積極向上的青年教師隊伍。

　　我校現有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓，使青年教師成為學校的骨干、棟梁，是我們工作的當務之急，工作重點。

　　(1)、給青年教師壓擔子。多給機會、創造條件，掌握先進的教學手段，領會新課標理念、精神，使其盡快成長，形成特色。

　　(2)、組成一對一，互相學習，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。

　　(3)、創造機會、外出學習。走出校園，學習校外先進經驗，充實自我。

　　(4)、結合培養“名師”的'契機，組織參加鎮“名師”培訓班，以“名師”效應促進共同提高。

　　4. 強師德修養，確定師表形象。

　　繼續以“立高尚師德，樹教育新風”來加強教師的師風師德教育。同時組織學習東莞市的《中小學教師職業道德規范》的內容，并結合本校實際制定學校的教師規范。用以規范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。

　　(1)、加強學習，認識師德修養的重要性。

　　(2)、利用工會組織，通過學習、教育，確立良好的師表形象。

　　(3)、制定措施，嚴格執行。

　　（二）、加強學生德育教育，做文明有禮的現代人。

　　繼續以科研課題《從小學生行為規范教育入手，培養現代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合我校的情況，加強對學生的德育教育，使他們成為遵紀守法、文明有禮的現代人。

　　1.充分利用班會課、品德課、隊活動課等學科加強教育。

　　各班要根據學校不同時期的中心工作和結合本班學生的情況，并針對各學科的特點，做到文道合一。

　　2.利用教師節，國慶節等節假日加強教育。

　　教師節：尊師教育

　　中秋節：親情教育

　　國慶節：愛國主義教育

　　重陽節：緬懷先烈教育

　　圣誕節：信仰教育、

　　元旦：集體主義教育

　　3.落實班風量化評比

　　進一步規范、完善班風量化評比制度，及時總結、反饋，使之更有效地對每個班級、每個同學加強監督，達到學風濃，班風純的效果。

　　4.組織學習新《中小學生守則》《小學生日常行為規范》

　　新《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》是新時期下對學生新的要求。要求各班要對新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》進行有計劃、有組織的貫徹落實，以使學生符合現代人的要求。

　　5.加強學校、家庭、社會三結合的教育合力

　　要充分發揮三結合的教育作用，更好地加強對學生的管理。

　　(1)成立組織機構，按計劃分步實施教育。

　　(2)發揮家長學校的作用，達到共同教育的目的。

　　(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強有力的教育網。

　　(4)借助鎮、村的關工委組織，定期對學生開展教育講座。

　　(5)配合上級部門，清除學校周圍的網吧等嚴重影響學生的娛樂場所。

　　(6)以少先隊為教育陣地，加強教育。

　　要充分發揮少先隊的教育陣地作用，根據少先隊的教育特點，圍繞中隊主題會這一中心環節，實施教育活動。

　　(三)、深入課堂教學改革，努力提高教學質量

　　教學質量是學校的生命線，我們要不斷加強學習，領會教材、大綱的精神，堅持課堂教學改革，向四十分鐘要質量。

　　(1) 認真學習新課標、新教材，把握、領悟教學動向。

　　組織教師參加市、鎮、校學行的新課標學習培訓。使教師清楚地領會新課標的理念，掌握新課標的教學要求、方法，以便組織教學，提高學生的能力，提高教學質量。

　　(2) 落實集體備課、集體上課、集體評課的“三個一”教學活動。

　　學校以“三個一”為教研活動重點，語文、數學、英語三科要根據本科情況制定教研計劃，落實“三個一”教研工作活動，以點帶面，促使學校教研的開展，提高教師的業務水平和工作能力。

　　(3) 抓好學生的預習工作，養成良好的預習習慣。

　　各級科依照自身的情況，定出預習要求，設立預習筆記本，要求學生按規定完成預習工作，并做好督促檢查。養成良好的預習習慣，培養了自學能力。

　　4.加強對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。

　　我校現有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨挑重擔。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創造機會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮之棟梁，市之棟梁。

　　同時，也要認識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應時代步伐的要求，搞好教育教學工作。

　　5.完善作業格式，規范作業管理

　　在原來作業格式的基礎上，進一步加強完善，第六周重新審定。學生要嚴格按照學校制訂的作業格式進行書寫，并定期組織檢查，發現問題及時糾正，達到統一規范，養成良好書寫的好習慣。

　　6.支持畢業班工作，努力提高畢業的教學質量。

　　畢業班是學校的代表，是一面鏡子。我們關心支持畢業班工作，幫助畢業班解決疑難問題。使畢業班的老師、同學能形成合力，共同把教育質量搞好，為學校爭光，為其它年級樹立榜樣。

　　7.加強差生輔導，全面提高及格率。

　　我校學生差生面廣且特別差。教師必須要進行全面調查模底，找出差的原因，然后對癥下藥，制定有效措施，實施組織輔導，盡全力提高學生的及格率，達到市的要求。

　　(1)落實輔導時間，提高輔導效率

　　(2)多從正面教育，避免批評、嘲笑

　　(3)加強與家長聯系，組成教育合力

　　(4)偏愛差生，關心差生

　　(四) 完善、健全學校資料檔案管理

　　學校資料檔案管理的規范化、制度化，是學校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學期里完成。

　　(五) 抓好后勤工作，保證學校工作的順利進行。

　　1.財務工作

　　財務管理規范化，手續清楚、齊全，定期公布財務情況。要注意節約，預防鋪張浪費。

　　2.校園文化

　　盡量完善校園文化，讓學生擁有一個濃厚的學習氛圍環境，多學知識，發展能力。

　　學校行事歷

　　20xx.9

　　周次

　　摘要

　　第一周

　　1.開學典禮。

　　2.了解學生假期情況，安定情緒。

　　3.組建班委會，轉入正常工作。

　　第二周

　　1.慶祝教師節。

　　2.畢業班工作會議。

　　3.一年級學生養成教育。

　　第三周

　　1.定各級科工作計劃。

　　2.業務學習。

　　3.選送論文參加鎮、市評比。

　　第四周

　　1.清潔衛生。

　　2.學生禮貌教育。

　　3.文明學生評比。

　　周次

　　摘要

　　第五周

　　1.慶祝國慶。

　　2.鎮首屆文化藝術節開幕。

　　3.愛國主義教育。

　　第六周

　　1.制定學生作業格式。

　　2.集體備課。

　　3.安全教育。

　　第七周

　　1.班干部培訓。

　　2.文明禮貌教育。

　　3.鎮文化藝術節。

　　第八周

　　1.衛生清潔。

　　2.科組學習。

　　3.儀仗隊訓練。

　　第九周

　　1.安全工作教育

　　2.中隊主題會活動

　　3.業務檢查

　　周次

　　摘要

　　第十周

　　1.中期檢查

　　2.六年級學生計算能力模底檢測

　　第十一周

　　1.中期小結

　　2.科組學習

　　3.中隊輔導員培訓

　　4.班主任工作匯報

　　第十二周

　　1.教研活動

　　2.衛生清潔

　　3.文明學生評比

　　4.《中小學生守則》朗讀比賽

　　第十三周

　　1.班干部培訓

　　2.集體主義教育

　　3.家訪

　　第十四周

　　1.科組學習，集體備課

　　2.備、批、改檢查

　　3.環境教育

　　周次

　　摘要

　　第十五周

　　1.鎮五年級英語優質課評比

　　2.二年級鉛筆寫字比賽

　　3.工會活動

　　第十六周

　　1.衛生清潔

　　2.班任工作經驗交流

　　3.文明學生評比

　　第十七周

　　1.教研活動

　　2.衛生清潔

　　3.文明學生評比

　　第十八周

　　1.慶祝元旦

　　2.環保教育

　　3.制定復習計劃

　　第十九周

　　1.口頭考試

　　2.復習

　　3.班主任工作匯報

　　周次

　　摘要

　　第二十周

　　1.復習

　　2.評選先進

　　第二十一周

　　1.復習、考試

學校小學工作計劃篇6

　　為全面推進我校教師校本培訓工作，提高教師培訓質量，更好地適應基礎教育課程改革的要求，結合我校實際，特制定本學年培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以縣教育局校本培訓規劃為指針，結合我校實際，以課程改革為契入點，努力營造互相學習，互相交流，共同發展的學習氛圍，全面提升教師的人文素質和專業知識技能，進一步提高實施素質教育的能力和水平，辦好人民滿意的教育，促進學校的和諧發展。

　　二、培訓目標

　　1。新教師的.培訓：針對新分配和調入的老師，學校組織全面培訓，快速提高新教師各方面水平，以便盡快適應學校工作。

　　2、本學年的培訓重點是“如何開發課程資源”，圍繞這個主題，學校開展一系列培訓活動。

　　2、加強教研組建設，激活全校教師參與教學教研活動的熱情，使各個教研組活動規范化、系列化和專題化，認真完成落實各項教學工作。繼續做好學校大教研活動，辟出專用時間上課研討。教師上課之前首先要教研組集體備課，幫助教師研究教材，設計可行地教學方法。要求教師先試上，修改教案后再上。努力提高每次活動地質量。各年段備課組，制定好學期計劃，定時間，定專題，定人員，嚴格備課制度，領導深入教師，加強指導，加以督查。學期末對教研組、備課組工作認真考核。

　　3、加強學習聽課制度地執行。行政深入課堂，采用推門聽課制，分析常態化的課堂教學情況；教師中加強同行聽課，互相學習。

　　三、培訓對象

　　在職教師均須參加培訓和考核。

　　四、培訓內容

　　（一）、進一步加強教師師德教育。

　　1。結合我校實際，談談如何加強師德建設。

　　2、請本校優秀教師進行講座。

　　（二）、教育教學研究的培訓：

　　1、加大對學校教育資源的整合利用，積極開展教研組活動。開展“人人備好一節課，上好一節課的活動”，采用“個人構思——組內交流——達成共識——形成教案”的備課方式，形成資源共享、同伴互助下的教學研究力度。

　　2、進一步加強課題的開發和研究，在課題研究的廣度和深度上在家大研究力度，真正體現課題研究在學校發展和教師成長中的價值，并形成重研討、重實踐、重反思、中互動的新型教科研文化。

　　3、現代信息技術知識的培訓：要求教師普遍掌握現代教育信息技術，運用信息技術對學科教學進行整合，從而優化整個教學系統。學會制作課件，運用多媒體課堂教學新模式，探索在網絡下的新型學習方式。本學年還將請信息老師對教師進行網頁制作的培訓。

　　（三）、重視對教師的再教育，計劃采用以名師、專家引領為主的集中培訓與分組探討、對話交流、個人自學、師徒結對等為基本模式的分散培訓相結合，強調自主學習與反思，培養出多種類型的優秀教師。特別是注重對青年教師的培訓：促進青年教師業務技能里和水平提高。

學校小學工作計劃篇7

　　一、意義和宗旨

　　環保事業是我國的一項基本國策，少年兒童環保意識關系人類未來的前途，幫助他們從小樹立可持續發展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責任。

　　浦江縣實驗小學領導一直都比較重視環境教育工作，認真組織學生搞好各種環保教育活動。學校主要結合勞動教育，在培植花木，綠化校園中做了大量工作。現在記錄在案的花草樹木已涉及80余科240余種，可以說花木品種繁多。校園環境優美，空氣清新。

　　進入二十一世紀，為了使環保教育有新的起色，在環境教育中做出應有的貢獻，學校決定自加壓力，創建綠色校園。20xx年1月成立以校長為組長的創建綠色學校領導小組，并制定綠色學校創建計劃，認真組織師生開展了有關環境教育的學習和活動，并認真進行收集、整理、保存資料，20xx年被評為金華市綠色學校，在20xx年2月召開的學校四屆二次教代會上提出了創建浙江省綠色學校的奮斗目標。

　　培養少年兒童認識自然，珍惜資源，善待地球的環境意識和道德行為，幫助他們從小樹立可持續發展觀念是我們創建綠色學校的宗旨，保護生態環境建設綠色校園是我們的綠色行為。

　　二、創設良好的教育環境。

　　本著"處處有教育"的思想，利用春季大好時機，調整花木布局，搞好學校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創設文化氛圍，使學生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強學生自主學習的自覺性。制作宣傳標語，規范師生綠色行為。嚴格執行檢查監督制度，搞好環境保護工作，創設美麗清新的`校園環境，形成環境教育氛圍。

　　三、認真搞好環保培訓工作。

　　為了使廣大教師掌握環保知識，提高業務工作能力，更有效地對學生進行環保教育，學校領導組織教師開展有關環境教育學習和活動。不斷提高教師的理論水平和環境教育能力。學校訂閱了4份有關環境的報刊，為師生提供了學習資料。有利于教師搞好環境教育工作。

　　四、認真做好環境教育工作。

　　通過學校宣傳欄、班級板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、班隊會、家長會等，面向全體師生、學生家長及社會進行宣傳教育，使綠色教育在家庭、社區扎根、開花、結果。

　　五、認真做好課內教育。

　　1、各學科認真進行滲透教育，把環保教育，寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環保素材，結合實際生活，做好環境教育工作。

　　2、認真上好環境教育課。學校每周安排0．5課時的環保教育課程。教師能夠做到三有：有教材、有計劃、有備課，上好每一節環境教育課，使學生初步掌握環保知識，增強學生環保意識。

　　3、充分利用環保日，通過國旗下講話對全體師生進行環保教育。要求每班每學期最少進行兩次環境教育專題或滲透教育。

　　4、認真開展環保教育教學研究。每學期各年級教思品、自然、社會、環境教育、勞動的教師，認真開展"三個一"活動，寫一篇教案，上一堂環境教育研討課，總結經驗，取長補短，不斷提高自身的環境教育水平。

5、聘請縣環保局班干部來校上環保教育課，使教師和學生更多地了解一些環保知識。

　　六、認真組織課外實踐活動。

　　1、各班都以班為單位成立環保小組，都有相應的活動內容及輔導教師，能夠定期搞好環保活動。

　　2、認真組織學生參加學校綠化、美化、凈化校園勞動。積極開展“筑起一片綠色天地”活動。定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護綠活動。在凈化校園方面，師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。

　　3、認真組織學生參加社區環保宣傳、調查、監督活動。

　　（1）、組織學生對附近街道、村莊張貼宣傳標語，宣傳綠色行為。

　　（2）、組織學生對道路護綠。

　　（3）、組織學生對浦陽江進行水質調查，尋找污染源，并寫出調查報告。

　　4、認真組織學生開展專題教育活動。

　　充分利用重大環保節日開展各種活動對師生進行環境教育，培養師生保護生態環境的光榮感、責任感、使命感。

　　（1）、3月12日，植樹節。每年都要組織師生進行植樹綠化勞動，調整花木布局。今年共植樹1000余棵，平均每人植樹5棵。并開展"我與小樹同成長，為家鄉添新綠"和"節約零花錢，我為環保作貢獻"等活動。

　　（2）、4月20日－26日，愛鳥周。每班做5個鳥巢，共做30個鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強了學生愛鳥、護鳥意識。由于校園花木比較繁茂，校園成了各種鳥類棲息之地。今年楊樹上又增加了三個喜鵲窩。

　　（3）、4月22日，地球日。少先隊開展了"熱愛我們的地球媽媽"的主題隊會活動，并向全體師生宣講"只有一個地球"教育活動，使廣大師生進一步樹立環保意識。

　　（4）、6月5日，環境日。少先隊開展了"世間萬物，生命之網"大型主題隊會，并向全體師生宣講環境保護是我國一項基本國策，使師生進一步明確環保的重要性與緊迫性。

　　（5）、9月11日－21日開展了"保護環境，熱愛地球"的系列活動，評環保小衛士共44人，使學生的環保意識更加濃厚。

　　5、進行垃圾分類處理。

　　開展回收廢電池，減少污染，變廢為寶，節約資源活動。

　　6、收集信息，整理資料。

　　組織師生查閱報刊，收集信息資料，了解環保信息，掌握環保知識，并制作小報，向社會宣傳。

　　七、積極參加環保征文活動。

　　鼓勵教師積極撰寫環保教育論文、總結參加評獎。積極組織學生參加各種環保征文比賽和知識競賽活動。在20xx年區環保征文活動中，有16位同學獲獎。在20xx年徐州市"環保杯"征文競賽中，有4位學生獲獎，學校榮獲先進集體獎。近期又組織全體學生參加全國小學生環保知識大賽。夏宏剛老師的論文《筑一片綠色天地》在全國中小學素質教育優秀論文評選中獲得優秀獎。張倩老師的論文《綠色教育呼喚綠色行為》，趙玉雙老師的論文《環境教育中的情感滲透》分別榮獲區環保論文一等獎、三等獎。劉志剛、白家新、田淑芹三位老師的環保教案分別獲一等獎、二等獎、二等獎。

　　環境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環境教育工作？quot；教育每個孩子，影響每個家庭，帶動整個社會"，為實現社會和環境的可持續發展做出應有的貢獻。

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