學期工作計劃

時間：2024-09-09 01:01:03 工作計劃我要投稿

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精選學期工作計劃范文錦集6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學期工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

精選學期工作計劃范文錦集6篇

學期工作計劃篇1

　　本班是××小學創校以來第一屆畢業生，我有幸接到本班，心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我，對班主任工作也將迎接新的挑戰。俗話說：一個班的好壞表現就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！我更深信：只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一、本班情況分析

　　本班有學生47人，據說本班是明星班，知名度比較高，知識能力比較強，家長比較重視孩子們，因為本班是中海康城小學首屆畢業生，相信也會引起許多人的關注，因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來，聽說本班的集體觀念不夠強，同學之間容易產生矛盾，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不扎實。學習上欠勤奮，學生作業質量不高，不能很好地自我管理，缺乏自覺性，因此我打算要發揮班干部的指導作用，讓他們團結合作自主創新，成為一個快樂向上的中隊。

　　二、管理目標

　　目標：創建自主、合作、創新、團結的優秀班集體。

　　個人目標：

　　1、學會做人，學會學習，學會生活。

　　2、認認真真學習，踏踏實實做人，開開心心生活。

　　3、營造良好學習環境，養成大膽發言，愛動腦筋的習慣。

　　口號：同心同德！共創團結快樂的優秀班隊。

　　中隊名稱：快樂中隊。

　　工作要點：

　　1、狠抓課堂紀律，作業要按質完成;

　　2、培養集體觀念，加強凝聚力;

　　3、培養優秀班干部，管理好班集體;

　　4、培養互助互幫、寬容大方的待人態度。

　　三、常規教育方面

　　為了使學生能夠及早進入角色，再回復以往的沖勁，這就要班主任在日常。生活中能有序的引導，同時要經常下班里與同學多溝通，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1，充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做，什么是不應該做的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”，有助監督學生的日常行為，并在一周進行總結，通過匯報，及時表揚好的學生。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

　　2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感。使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的衛生習慣和行為習慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　四、培養健全人格，打造優質人才。

　　五、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1，課堂紀律

　　首先師生共同制定班規、班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的.宗旨是“說到就要做到。”

　　2，課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　(1)、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　(2)、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚和獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育，讓學生知道本學年我校要申報廣州市綠色學校。

　　六，其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　七、工作安排：

　　九月：

　　1、做好新學期開學工作：清潔教室和校園，選好班干部，發書本作業本，編好值日表，課程表。

　　2、開展環境保護常識教育。狠抓教學常規，培養良好班風。

　　3、開展《班干部競選演講會》。

　　4、教師節開展尊師活動。主題是《老師，是一盞明亮的燈》

　　5、開展節約型環境班隊主題會。

　　6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。

　　7、制定“家長調查表”，密切與家長聯系，及時反饋學生情況。

　　8、出墻報(新學期、教師節、環保等內容)。

　　9、加強對后進生的輔導、家訪。

學期工作計劃篇2

　　暑假過后，八十七中又迎來了新一批學生，在取得驕人成績的同時，我們也帶著家長們的希望開始新的征程。

　　本學期我擔任七年級七個班級的信息技術課教學任務，還有七個班級電教設備的維修。同時管理第四微機室。我對本學期工作計劃如下：

　　1、教學任務。

　　七年級一到七班是我從小六帶上來的班級，我特別期待能和他們有緣，再次的共同學習。這些孩子對我也有感情，我將一如既往的嚴格要求他們，不但要把課本上的知識教給他們，還要把學習的方法和技巧滲透給他們，讓他們喜歡這個學科，而不僅僅是喜歡上網，玩游戲。我在講授知識的同時，讓他們知道計算機不是一件玩具，而是我們以后用來求生的手段，計算機的`功能很強大，我們以后要用它來生活，而不是像毒品一樣讓家長不放心，要敬而遠之。

　　2、維修任務。

　　七個班的維修量不算多，我力求盡自己的最大努力讓所有班級設備正常運轉，不讓學生和班主任沒有機器可用，做到凡是上報的機器在2個工作日以內解決問題。做到凡做過的機器安裝殺毒軟件，不讓它反復壞掉。

　　3、機房管理。

　　仍然管理第四微機室，做到經常檢查設備，有問題及時上報，桌椅及時維修，保持機房衛生，嚴格要求學生不吃小食品，監管來此機房上課的其它班級。保管好鑰匙，檢查電源開關情況。遇有檢查及時搞衛生。

　　4、其它工作

　　七年級的每次監考，按時按點保質保量的完成好。年級組有大型活動，凡有需要的地方，盡最大努力完成。學校安排的各種臨時性任務，能做的也做好。讓領導滿意，讓同事看在眼中。

　　本學期就分這四大塊的工作，每一天都精神飽滿的投入到工作中，做到耐心，細致，認真，踏實。

學期工作計劃篇3

　　班主任的一個工作必須要計劃好，才能更好的去帶領班級在一個學期里面做好工作，學生們也是可以得到進步，有所收獲，作為初二的班主任，我也是對第二個學期的工作來計劃一下。

　　班風的建設工作，雖然說我們班級的學習風氣是比較好的，但是初二剛好學生是處于青春的叛逆期，很多想法也是容易被影響到了，特別是一些不好的習慣和風氣，如果影響到了，那么就很容易做出不好的事情來，同時影響到成績，而初二這個下學期又是必須要把基礎打好的一個學期。要為進入初三的復習而做好更充分的一個準備。對于學生們的情況也是要抓緊，不能出現一些破壞學習的情況發生，同時一些學習情況不好的學生也是要重點的去關注，了解他們學習成績不好的一個原因，去幫助他們，讓他們融入到整個班級積極的向上的風氣之中來。可以做一個配對的工作，讓優秀的學生來幫助成績不是那么好的學生，一些偏科的也是要關注，找到原因，然后去解決，只有這樣整個班級都是有積極的，向上的一個學習風氣，那么學生們也是可以把基礎打好，整個班級都取得進步的。

　　做好常規的一個工作，特別是班干部的作用其實在班級的一個管理里面是非常的`重要，這學期也是要對班干部再重新進行構建，除了讓其他的同學有機會，同時也是希望可以找到更合適的班干部人選，來幫助我管理好班級，同時學生們也是可以得到鍛煉，獲得一些能力，在班級管理中，也是要對班干部去進行很明確的分工，讓他們清楚自己應該做什么，要做哪些工作。對于紀律我也是要去督促，抓牢，一些違紀的行為發現就要及時的去制止，并且和學生們談心，了解違紀的原因，多去耐心的教育，讓他們意識到這個是錯誤的，能把心思都放到學習之中來。對于班級的衛生工作也是要督促學生做好，搞好了衛生，那么也是能在學習的環境更好，能讓學生在學習的時候更加的專注。而且也是要多和家長去溝通，大家相互的去配合，這樣更能了解學生，幫助他們進步。

　　在實際的班級工作之中，也是可能遇到一些情況，我也是要及時的處理，同時根據實際的一個情況，調整計劃，去更好的把班級工作給做好，帶領學生們進步，讓他們有收獲，為進入初三而把基礎學習搞好。

學期工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期小學數學組教研教學工作，以學部第二學期工作要點為指導，繼續落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使教研組教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為，說得好、寫得好、做得好的“六有、三好”新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

　　二、現狀分析

　　同上學期相比，人員方面沒有變化，教研組保持相當穩定的發展，教師11人，均具有大專以上文憑，小學高級教師有9名，其中年級組長2名，備課組長2名，班主任1名，并有一位教師由于工作突出，被學校批準低職高聘，鼓舞了全體教研組成員的干勁，第一學期期末測試總平均成績90分以上，進入歷史最好時期。

　　三、工作目標

　　1、在上學期取得良好成績的基礎上，繼續保持教研組建設高速發展的勢頭，力爭各年級數學成績在各項抽測和統測中進入前五名的行列。

　　2、使全組11名教師和諧地團結在教研組周圍，努力提升個人教育思想和理念，使教研組教師100%達標，優秀率達到60%以上。

　　3、數學學科活動豐富開展，學生的各項能力，完成學部“四重一主”的目標。（重雙基、重能力、重個性、重發展，一切以學生為主）

　　四、重點工作及措施

　　1、深入學習，內化理念。本學期結合近三年來的學習和實踐，在教研組、備課組中展開“我說新課標”活動，探索一條適合我校學生（見識廣、腦子活、不勤奮）發展的有效途徑。（4月份）

　　2、開展學科研究活動。本學期教研組牽頭，兩個備課組組織，三、四月份出兩節突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點的研究課，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的`授課質量。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

　　3、注重課后反思，把“四重一主”的方針落實到實處。每個備課組本學期出一篇經驗交流文章，爭取在海珠區五月份的經驗交流活動中拿出成果。同時要求每位教研組長、備課組長聽課不少于12節，每位教師聽課10節以上。

　　4、常規檢查常抓不放松。每月備課組檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效；作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置精心合理（一二年級作業課堂基本完成，三到六年級適當布置課后作業），作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。要求每周批改次數為三至五次。

　　5、加強教學質量監控。教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監察學生的學習習慣及課堂效果，定期進行月考檢測。

　　6、繼續深化學科課外活動。中、低年級在前兩屆的基礎上，總結經驗，繼續開展第三屆“小學生計算機網絡口算大賽”，高年級鞏固基礎知識與技能，進行口算、速算競賽。時間預計安排在四月底。

　　7、抓好畢業班工作。畢業班兩位教師爭取在五月底完成新課，加強畢業班的復習考試工作，制定好復習計劃，避免復習的盲目性和隨意性；進行復習研究，準確把握教材，科學梳理教材，優化教法和理想激勵，情感激勵相結合，搞好中小銜接，為我校培養一批高質量的畢業生。

　　8、加強教師隊伍的自身建設。本學期要求每位老師有兩篇以上優秀教案設計或優秀課例，兩張試卷、一篇教學論文。

　　9、搞好“小學數學網”國家級子課題的結題工作，三月份提交兩年來的實驗報告、課題實驗記錄、實驗總結等材料，爭取獲獎，以此為契機，加強各位教師的和諧工作，深化合作，共同提升。<

學期工作計劃篇5

　　在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學?尤其是爭對我們這樣的基礎較差的學生應該怎樣去教與學?怎樣讓學生少做無用功，提高學習效率，在未來高考中取得成功?針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。在備課組活動中，我們認真研究往年高考試題和考試說明，在此基礎上，科學制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度、復習的方式、方法，統一訓練。

　　一、回歸課本，夯實基礎

　　注重課本基礎知識和基本技能的學習能夠為學生打下堅實基礎。解決問題也好，創新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的.。爭對這個現象，我們將采取以下策略。在高三上學期基本完成一輪基礎知識的基本梳理，在在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識的基本梳理，但是掌握的又不夠牢固，為了避免炒剩飯，又要鞏固基礎知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步鞏固知識，又避免重復復習。

　　二、開拓創新，提高學生能力

　　我們在回歸課本，狠抓三基的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養學生的發散思維，對課本內容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。

　　三、培優補差，加強輔導是提高成績的關鍵

　　做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定提高。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養和輔導，提高學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。

　　四、培養非智力因素

　　關心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優化答題策略、強化一些注意事項。

學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應課程改革要求。認真領會美舍學校相關辦學理念。繼續以全面提高教育教學質量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業務素質為重點。現根據我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。

　　二、重點工作

　　1、加強理論學習，轉變教學觀念，規范教研管理，樹立質量意識。

　　2、立足課堂，面向學生，認真開展具有創新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。

　　3、積極推進教改研究工作，全組教師深刻領會教改研究的實質，強化課題研究及教改研究，構建研究型教師隊伍。

　　4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學成績。

　　三、本學期的特色工作

　　1、加強業務學習、提高業務素質

　　首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學活動中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學理念停留在表面，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目標落到實處。根據這一實際問題，本學期將組織教師認真學習《課程標準》，認真分析教材。對教師來說，學習《課標》、分析教材，最主要的是學習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點和主要精神。本學期在教學中每位教師根據新課程要求，從自身實際出展。利用課余時間學習《課程標準》，如何開展課程標準的學習和研究呢？

　　首先，以課程標準中的“內容標準”為例，應該至少要從三個層次上去研修：（1）通讀。通過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含內容，了解各個內容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內容標準奠定基礎，同時也為教學提供方向。（2）研讀。在通讀的基礎上，逐條學習各個主題中的內容標準。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內容，更要理清相關內容的關系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領悟其中的奧妙，從而有效的開展教學；（3）結合備課回頭讀。備課時，應該根據教材涉及的知識內容，再次閱讀“內容標準”，做到明確課標對該內容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。

　　其次，把研究教學策略作為備課著力的關鍵。為有效地發揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能，并在明確任務和功能的基礎上，制定合適的教學策略。

　　最后，寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，達到學以致用的目的'。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，組內教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結合自己研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關讀書摘要。提高業務素質。

　　2、切實抓好教育教學常規管理工作

　　教育教學常規管理是學校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環節將直接關系到我校的教學質量的高低。因此，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。

　　（1）精心備課。備課要規范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續一律實行雙軌道設計，既要備教材理論，又要備生活社會實際；既要備教法，又要備學法。同時鼓勵教師采納、參考網絡中相關的優秀課件及教學設計進行備課。

　　（2）認真上課。新課程強調在教學過程中，要達到知識與技能；過程與方法；情感、態度、價值觀的和諧發展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有一定的梯度。教學時要注意教學的藝術和技巧，根據學生實際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業班的代課教師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結合起來，課后訓練要與中考題型結合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。

　　（3）認真批改作業，用心輔導學生。要提高質量，批改是個非常重要的環節。各科教師要根據自己的實際情況，布置適量的作業，教師批改作業要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發現問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質量只是一句空話。

　　3、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中

　　新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區分，自主學習是合作學習的前提和基礎，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發表自己的看法和意見，其內部動機得到較好的激發。但合作學習也容易因分工、責任分散而讓學生產生依賴他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實現目標中的角色定位，承擔起自己的責任。這種責任主要體現在兩個方面：一是做好自己在組內分工的任務；二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協助他人，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的責任，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，只有小組共同目標的達成。

　　“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛接受與應用，但有的老師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，只有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養目標，實現不了培養效果。

　　時間就是生命，課堂教學的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真考慮、準確運用。在有“必要”的前提下，創設情境激發學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協作、有效果，真正為培養學生的合作意識、提高合作能力服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭、學會生存奠定基石。

　　4、強化校本教研開展有特色的教研流程

　　（1）開展“集慧式”集體備課

　　本學期組織教師定期進行“集慧式”集體備課。開學初以學科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統的分析，明確知識間的內在聯系，對教材的重點、難點內容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發揮教師集體的智慧，相互取長補短，友好合作，使集體備課落到實處，又可以互相啟發，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設計能力。

　　（2）“分層次”上課。

　　本學期我組采用新教師上好匯報課：老老師要做好引領、指導工作，要求新教師精心設計每一節課，而且要求一節比一節有進步，以此來磨礪他們不斷進取，同時以激勵他們進一步發展。

　　成熟型教師上好優質課，。教師教學業務突出，可以獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優質課的方法隆重推出他們，可以使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。

　　（3）開展 “探討式”評課活動

　　在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學各環節有一個準確而客觀公正的認識，實現學科聯手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業務水平提高的良好契機。

　　5、通過多種途徑，增強教學的實效性

　　（1）加強教師新基本功的訓練工作。

　　教師基本功是教師最基本的教學行為。當前，基礎教育課程改革已經全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功； “傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發和利用教材”的基本功；“指導學生學習”的基本功等等。總的來說，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。

　　（2）開展形式多樣的課外活動

　　政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時間去學習這些科目，因此我們還必須通過激發學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質。以下是各學科設想的活動安排：

　　十二月的文體節“政史地生”知識競賽

　　（3）加強畢業班教學工作

　　任教九年級的教師要認真抓好畢業班教學，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學之中。特別要抓好九年級畢業班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高能力三方面進行復習，復習時采用教練結合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷內容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續整理中考熱點、焦點適合中考的相關資料，讓形式使用好手頭相關資料如：《一本通》。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現象。培養學生理解能力、分析能力，透過現象看本質的觀察領悟能力。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎。總之，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現，把教學工作提高到一個新水平。

　　6、活動安排：

　　第一周

　　1、交流各學科的工作計劃。

　　2、討論與修改教研組工作規范。

　　3、集體備課

　　第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。

　　第三周組內公開課

　　第四周集體備課

　　第五周

　　1、檢查通報九月份教學常規及教學進度。

　　2、月考

　　第六周市級中考教研活動