校長工作計劃合集【15篇】
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的校長工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長工作計劃1
一、指導思想
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。以素質教育為統領，創新德育工作模式。創新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進“五個校園”建設，把德育融入學校工作的各個環節；創新德育工作途徑，開展校園文化創建活動。為進一步深化推進素質教育，全面提高育人質量，形成系統化、科學化的德育工作機制，努力構建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點
（一）創新德育工作模式，加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。
強化新班主任的上崗培訓工作，學校要開展“師徒結對”系列活動，積極推動學校形成班主任的校本化培訓機制，有效提升班主任隊伍的業務素養，建立和完善班主任評優激勵機制。加強對班主任應該具有的專業道德和專業能力的培養，在年內將舉辦一次班主任基本功單項比賽，努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。
2、建立行政人員幫教制度。
學校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學生的個別教育有機整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發揮教育的整合效應。同時，要配套建立被幫教學生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯系制度等，使工作有章可循，管理規范。
3、開展中隊管理文化建設。
以爭當“四好少年”活動為載體，探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主、學校為系統的形式開展，主要將傳統班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規范、班級活動轉變為一種班級管理文化創建，大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創意競賽等新穎的校本化活動形式，夯實班級管理文化建設與制度建設。
4、強化青少年法制教育。
增強青少年學法、知法、守法、護法意識，有機結合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐，在繼續采用法制教育報告講座等傳統模式的基礎上，創新開展法制教育基地參觀訪問、學生申訴制度建立、聽證會探索等工作，鮮活青少年法制教育的內容，建立健全法制教育個人和集體相關檔案。
5、重視家校互動。
通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的'理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合。逐步建立網上家長學校，創造有利的教育氛圍。完善家長學校的管理，做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
（二）創新德育工作載體，推進校園文化建設
1、平安校園建設。
制定與完善學校安保應急等相關制度，成立護校隊，強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營建全員育人氛圍，真正體現全體教職員工對學生道德教育的責任感和主動性。
2、人文校園建設。
創建人文校園，注重精神文化建設。結合學校特色建設，以“梅蘭竹菊”以及唐詩宋持等精神文化為引領，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關心、尊重等“三愛、三新”等主題活動，體現學校人文關懷；通過“為他人著想，為團隊著想”的教育，體現教育的人文價值，通過“快樂自己、負責他人”主題活動的參與性體驗，體現教育的人文意義。
3、健康校園建設。
結合“陽光體育大聯賽”，大力開展健康校園、陽光心理主題活動，通過大課間、體藝活動、經典誦讀、心理健康教育等活動的開展，使師生身心得到浸潤，精神得到呵護，思想得到升華。
4、數字校園建設。
創建數字校園，立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網絡平臺開展論壇、博客、QQ、飛信、MSN等進行師生學習、生活、思想的交流與問題討論活動，提倡開設與學校、家庭的校外網絡交流服務建設，通過數字校園建設，為學校德育工作現代化、信息化和導向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設。
創建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學校要為老師創設和諧、關懷、理解、專業發展支持平臺，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創建活動。在綠色校園建設過程中，要注重以學生發展為本，開展以環境保護為主題的學生社團活動，開展生命教育，為學生的發展和成長負責。通過綠色校園的人文關懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評日”活動，讓師生在綠色校園建設中真正體會到生命成長的快樂。
（三）深化主題教育活動，增強德育工作的實效性
把主題教育活動貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結合實例，搞好個案收集，及時宣傳報道。
九月份：規范行為習慣月。抓好一日常規的養成教育，使學生養成良好的紀律習慣、禮儀習慣、勞動習慣和安全習慣，規范班級管理，確立良好的班風。
十月份：弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份：家庭教育指導月。通過各類家長活動的開展，幫助家長樹立先進的教育理念，廣泛普及家庭教育知識，推廣先進的家庭教育經驗，增強家長與學校、家長與孩子之間的溝通，為學生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項系列活動，提高師生的遵紀守法意識、安全防范意識和共同參與意識，為創造穩定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎。
一月份：爭先創優風采月，充分發揮正面的激勵導向作用，全面推進素質教育，健全和完善育人機制。
校長工作計劃2
根據學校工作安排，我主要分管學校教育教學工作，我深感壓力重，責任大。但沒有壓力就沒有動力，我會以“校興我榮，竭力以赴”為指導思想，以配合為先、執行為先、團結為先、大局為先為原則，努力做好校長的得力助手，協助校長做好教育教學管理工作，創造性地開展和組織工作，力爭本學期教學質量躍上一個臺階。
對于本學期的具體工作，計劃如下：
一、進一步規范教學常規檢查工作和學籍管理。制定教學常規管理量化實施細則，實行科學制度管理化量化管理。以量化評定教師考績。嚴格執行課程標準，按要求，開齊課程、開足課時。
二、加大教研教改的力度。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。經常開展教研活動，通過教學比武、聽課、說課、評課，以及學校班子實行推門聽課，加強集體備課等手段，使教研活動開展走向常規化，正常化，多元化，以教研促進教改，不斷提高教師的教學業務水平和教學能力。
三、加強對教師的`備課、批改的監督，多鼓勵教師參加學科培訓和進修學習工作。及時派教師參加學科培訓，提高業務能力。
四、抓好教學質量檢測工作。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、激發教與學的積極性的重要措施。加大對教學質量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個單元，結合學科特點和學生實際，設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。抓好教學質量的監督工作，特別是五年級畢業班的教育教學質量，力爭較去年有進步。
五、建立健全職工考勤考績、教師績效考核制度，對老師們的千分考核進行公平、公正、公開地量化考核評價。
六、加大學校宣傳和校務公開方面的工作。充分宣傳上級、學校的有關政策和制度，使學校師生及時了解相關政策和制度。與此同時也及時宣傳學校工作，使學校工作更透明化，規范化，接受社會監督。加強學校校務公開工作，建立健全學校校務公開制度，尤其做好財務、政務公開。
在做好本職工作的同時，我會時刻保持自身作風正派、廉潔自律，堅決不碰“基準線”、“警戒線”、“高壓線”，嚴格規范自己的言行舉止，警鐘長鳴。希望開學后我們大家互相監督、互相鼓勵，互相幫助！爭取將我們開發區小學建設的越來越美好！
校長工作計劃3
一、學校工作的指導思路
以“發展足球特色，夯實校園文化，創建全國”為辦學目標，以“抓特色，善宣傳，樹品牌；抓研訓，強素質，提質量；抓管理，重安全，促發展”為行動指南，以體寓德，健康成長；以體育智，全面發展。以讀書和體育為龍頭，努力培養學生良好的讀書習慣和情趣，積極開展曙光體育運動大課間活動，以生為本，關注學生全面發展，加強師資培訓，進一步提高教師素質和教學質量。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全體教師轉變觀念，認清形勢，齊心協力，開拓創新，在新的學期取得更加優異的成績。
在管理實踐中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的發展創造條件，提供服務，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個人的能力都得到充分發展，每個人的作用都得到充分發揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉變一種觀念（以人為本、以學定教），樹立兩種意識（責任意識和危機意識），發揚三種精神（創新實踐、愛崗敬業、無私奉獻精神），樹立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機遇，迎接挑戰。
堅定不移地堅持學校“以德立校、依法辦校、科研興校、特色強校”的辦學理念，采取以人為本的管理方略，樹立文明校風，創建和諧學校。（和諧：硬件建設、管理機制、校園文化、師生關系、教學研究、科研水平、教學質量、師資隊伍等方面）。在重視師德教育的基礎上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質及業務能力。通過管理來促進校本教研、校本培訓工作的深入開展，逐一實現學校教育教學質量的回升，使學校真正成為學生們的求知樂園、成才搖籃。
二、工作重點
進一步完善制度，加強管理，提高工作實效。
深入抓好校本研訓和教育科研工作。
抓好學生管理，培養學生良好品質及行為習慣。
抓好學校安全工作。
繼續抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。
抓好學校綜合治理工作，構建和諧校園。
三、具體工作措施
加強教學管理，提高教學質量。在教學方面要爭取有所創新，有所突破，力求通過以下幾個方面得以實現：
（1）加強常規管理。
①抓好備課、上課、作業批改、輔導等環節；
②加大檢查力度，堅持實行嚴格管理、制度化和科學化管理。
（2）深化課堂教學。
①領導要經常深入班級聽課、評課，促使教師觀念更新及教學方式的轉變；
②學校集體業務學習不僅要滲透教學新理念，更要開展一些直接促進教師業務素質提高的培訓活動；
③認真組織教學比賽，發現并積極培養學科骨干教師和青年教師；
（3）推進課程改革。
①做好三級課程管理，繼續深入探究校本課程開發工作；
②進行學生評價探索嘗試，建立發展性、激勵性的評價體系，達到評價主體多元，評價立足過程。
（4）抓好校本研訓。以促進學生發展和教師專業成長為宗旨，以提高教育教學質量為目的，利用多種形式抓好校本研訓工作；(黨、團、工會組織根據自身的情況并結合學校的實際積極開展豐富多彩的活動，為全體教職員工創造和諧的工作環境，切實幫助教師做好事、辦實事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的'校園文化。繼續抓好黨建工作，認真落實女工工作。
重視德育工作。加強對學生進行思想品德、文明禮貌、養成習慣及愛國主義教育。充分發揮班隊會、品德、社會課的主渠道作用對學生進行思想教育，并把德育教育滲透到各學科的課堂教學中。在此基礎上對學生進行禮儀規范和養成習慣教育，積極帶領學生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養學生關心他人、關心集體、關心社會的道德品質。結合我市當前的創建全國文明城市活動，學校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號，組織學生通過有效的活動讓學生告別不文明行為，培養他們思想文明、語言文明、行為文明的好習慣，號召大家人人爭做文明小市民。
抓好師資隊伍建設，引導廣大教師轉變觀念，積極投身于教學改革及教育科研、新課標的研究與實踐之中，提高課堂效率。教導處抓好課堂教學檢查工作，開展研討課競賽活動及教師基本功比賽，及時檢查評比優秀教案。繼續加強教學科學理論研究，鼓勵教師撰寫論文，參加各級教育部門組織的學術論文研討會，爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項。
提高總務工作質量，服務于教學工作。要根據實際情況因地制宜，嚴格加強財物管理，正確使用維修費用。搞好學校各方面的基礎設施建設，有計劃地改善辦學條件。
美化校園，抓好體衛工作，創造優美的育人環境。今年學校將進一步加強文明單位建設，爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛生死角，要力爭學校向花園化發展，為學生提供一個潔凈舒適、高雅的學習環境。同時要不遺余力地加強體育、衛生工作，認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，落實好曙光體育運動大課間活動，搞好體衛教學工作。繼續加強衛生教育和衛生保健工作，使學生視力完好率、防齲率有大幅度提高。
樹立新形象，做好通訊宣傳報道工作。
學校必將樹立新形象，以事實為依據，及時抓好宣傳工作，鑄造學校品牌，樹立學校良好形象，通過努力不斷提高學校知名度，促進學校整體工作再上臺階。
新學期，新面貌，新希望。我們堅信：新一屆領導班子一定會精誠團結，齊心協力，以身作則，開拓創新，不負領導信任，不負師生敬意，不負家長期盼，把教師帶好，把學生教好，把學校辦好！在局領導的大力關心與支持下，通過全體師生的共同努力，不久的將來，學校一定會實現“發展足球特色，創建全國”的辦學目標，一定會成為一所令學生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認可的一流學校。
校長工作計劃4
根據學校20xx年黨政工作要點，我辦緊緊圍繞學校重點工作，并結合實際，制訂了以下20xx年上半年工作計劃：
一、指導思想
堅持以人為本的工作理念，深入領會和貫徹校黨政工作思路，堅持管理、服務與效能相統一的原則，強化樹立校辦服務師生的窗口形象，繼續鞏固和發揚共產黨員先進性教育的成果，立足校辦職責，積極開展好各項日常工作。
二、主要工作及其基本思路
（一）積極改進管理方式，不斷提高服務水平。
1、結合我校實際，探索和改進行政接待工作的有效措施。在總結現有行政接待經驗的基礎上，形成制度化、程序化、可操作性強的行政接待工作規程，并制作學校最新簡介的國內外多媒體宣傳方式。
2、積極開展調研，根據實際情況，在學校推進會議日程規范化工作，發揮參謀助手作用，壓濾機濾布為領導決策服務。
3、繼續推廣和完善校內電子政務，不斷優化和健全校務公開網絡的建設，強化現代辦公手段的使用觀念，積極提高工作效率。
4、在兩辦協調工作的基礎上，進一步明確校辦內部職責，細化分工，落實責任，努力構建一支高水平的服務團隊。
（二）立足本職，踏實開展重點常規工作。
1、繼續穩步推進年鑒工作進程，認真做好我校20xx年年鑒的組稿及編印工作。
2、認真做好各項綜合服務工作。堅持相關原則和規定，繼續規范行政公文的扭轉及印發工作，認真規范管理和使用各類印信，做好各會議室的管理及有關會議協調工作，以及各類禮品的配置及使用管理工作，并進一步規范小車車輛管理、車況檢查維護，強化安全意識，以確保行車安全。
3、積極配合相關部門做好固定資產的統計工作。并根據實際工作需要，認真統計和制作各科級單位門牌及校內教職工通訊錄，以更好地服務師生。
（三）夯實內涵，全力做好保障服務。
1、積極加強檔案館建設工作力度，努力打造服務性團隊，更好地為全校師生服務。濾布積極籌備召開全校檔案工作會議，以及科研、基建等相關檔案專題培訓班，不斷提高師生的檔案意識，加強和推進學校檔案管理工作；繼續推進名人檔案、實物及音像等檔案的建檔工作；積極準備迎接江蘇省檔案局對我校檔案工作的檢查。
2、進一步樹立網絡中心的校園網絡總樞紐意識，不斷強化網絡安全監管，加大整合力度，保障學校網絡的`基礎建設，認真做好辦公自動化系統運行的技術保障。積極配合有關部門，完成新建工程中弱電工程、學校網絡存儲的建設，以及網絡學習、網絡教學、精品課程等應用系統的建設；認真配合完成有關應用系統的整合，提供便利師生的綜合查詢系統；努力完成學校的門戶及統一身份認證系統，積極建設學校的基礎應用平臺；進一步加強學習、實施相關技術和業務的培訓，規范數字化校園建設及校園網的管理，積極完善規章制度，優化網絡資源。
校長工作計劃5
1、提高學生安全意識
—定期組織學生安全知識講座和演練，增強學生的安全意識和自我保護能力
—加強對校園欺凌和性別暴力等安全問題的關注，及時處理和報告相關事件
—與家長保持溝通，聽取家長對學校管理的意見和建議
2、推進素質教育
—制定符合七年級學生特點的素質教育計劃，提高學生的綜合素質和創新能力
—加強對藝術、體育、科技等方面的培訓，激發學生的興趣愛好和潛能
—與校內外各種教育機構合作，為學生提供更多的課外學習和活動機會
3、加強學校管理
—完善學校管理制度，規范學校行為和操作程序
—加強對教師的管理和培訓，提高教師的教學水平和質量
—加強與家長、社區和社會各方面的溝通和合作，提高學校的社會聲譽和影響力
4、提高教學質量
—加強對課程和教材的.改革和優化，提高教學質量和效果
—加強與相關部門和機構的合作，引進和選用優秀的教育資源和教學設備
—加強對學生的評估和考查，及時發現和糾正教學質量問題
以上是一個可能適用于七年級副校長工作計劃的大綱，具體的計劃內容和實施方式需要根據學校的實際情況和需求進行調整和補充。
校長工作計劃6
1.加強德育日常管理，推進德育日常管理制度化、規范化、有序化
2.大力加強德育隊伍建設，開展德育科研活動，規范德育檔案
3.繼續學習宣傳《綱要》的基本內容
4.加強每周工作
5.開展家長教育活動
6.開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化生活，培養學生情操
7.繼續開展法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育
8.組織德育工作經驗交流活動
9.全面實施和諧教育
10.認真落實學校陽光行動，幫助特困生
3、具體措施：
（1）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請相關專家或優秀德育工作者指導我校班主任工作。
去年，經過一年的努力，班主任的班級管理水平有了很大提高。今年要在去年的基礎上繼續實施市德育廳20xx計劃，進一步提高班主任的理論水平
2、大力開展班主任培訓活動。在國家中小學校長培訓計劃的指導下，我校校長將接受30學時的培訓，使我校所有校長都能持證上崗
3.指導班主任根據工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提高理論水平，推薦省市交流，整理成冊
4.開展班主任和學徒的活動。讓有經驗的班主任指導和幫助青年班主任，讓青年教師學習工作經驗和技能，勝任班主任工作
5、對班主任實行目標量化管理，實行班主任月度考核和學期考核制度，將班主任月度考核和學期考核與年度考核相結合，并將班主任月度考核結果作為評選年度優秀班主任和高級班的主要依據
6.每學期開展主題班會和示范課程的評估活動，通過活動推動班主任素質的全面提高
7、加強對思想品德教師的指導和評價。思想品德課是培養學生形成良好品德的載體，將思想品德課納入德育工作是德育工作的又一重點。構建主體性德育課程改革，構建以思想政治學科、社會實踐學科、社會活動學科、行為準則學科、社會服務學科為主體的德育課程框架體系。使學生實現深層思考、顯性行為與服務社會的`有機結合。開展“和諧教育”研究，促進學生和諧發展
（2）加強學生干部培訓，促進學生全面發展
1.一個好的班級應該有一支好的學生干部隊伍，所以我們利用班主任例會和學生干部培訓會來指導班主任做好學生干部的選拔任用工作
2、通過招聘，選拔組織管理能力強、在學生中有一定威望的學生擔任學生會干部和班干部。對選拔出來的學生會干部，德育部將組織專職教師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，真正在學生中起到良好的示范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會議
3、構建我校學生干部量化管理體系。學生的學習和行為應每月評估一次。學期結束時，將根據學生的表現選出前十名學生會干部和前十名學生，并向全校發出表揚通知
4.學生會直接管理和指導班級干部的工作，直接組織全校各類活動，有效減輕班主任的工作負擔，全面提高學生干部的組織管理水平
5、繼續實行學生干部每周輪換制，學生干部考核的各種數據將作為班級考核的直接依據。學生會的每個部分每周都要值班，不定期檢查學生的紀律、文明禮儀，盡快自學紀律，晚上和晚上填寫各種考核表，并提交給德育部門
（3）做好日常管理工作并落實到位
1.根據學校實際情況進一步修改完善各項管理制度
根據上學期各種常規系統的試用情況，本學期將對部分管理系統進行修改和完善。如德育工作制度、環境衛生管理制度、升旗制度、學生日常管理制度、班主任培訓制度、班主任月考制度、優秀班級選拔條件、優秀學生干部選拔條件、，新制定和完善的常規制度將更加符合我校實際，更有利于操作，有利于調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性
2.做好后進生的轉化工作
做好后進生的轉化工作，將極大地促進全校的德育工作。本學期后進生轉化的具體措施如下：
①通過班主任會議的形式，指導班主任制定后進生轉化的具體措施，每學期通過后進生轉化表將后進生轉化情況反饋給德育部
②為使班主任樹立新的教育觀念，提高教育水平，舉行了一次關于后進生轉化的特別經驗交流會
③ ,對于極少數嚴重違紀的學生，學校將通過處罰、聯系校外德育基地、開設行為規范培訓課程等方式做好這部分學生的轉化工作。如果受處罰的學生在correc方面表現突出
校長工作計劃7
巨鹿路第一小學20xx學年課程計劃以《教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》(基教〔20xx〕7號)、《上海市教育委員會關于印發上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明的通知》(滬教委基〔20xx〕34號)、《黃浦區推進落實〈上海市中小學生學業質量綠色指標(試行)〉的實施意見》(黃教【20xx】35號)等文件為法律依據，以促進國家、地方和學校三級課程有機結合(使地方、學校課程有效服務于國家課程)為目標，以完善學校特色課程(乒乓課程、悅讀課程、藝文課程)，培養一批有國際視野(通過強化民族意識和拓寬國際視野的教育行為，以學校的乒乓和英語傳統辦學特色為抓手，從學校的實際出發，以現代教育的理念優化學校課程體系，努力使學生有開闊的視野。)、知識豐富、思維靈活、善于交際與合作的，學業和綜合素質雙優的巨一現代小學生。
一、學校背景分析
(一)基本情況：
1、學校設施及校園環境建設：學校占地面積4718平方米，有教學大樓、綜合樓、辦公樓、乒乓館各一幢。近年來學生實驗室、電腦房、美勞室、音樂室、校園網等專用設施逐步完善，為實現教育現代化奠定了基礎。我們充分挖掘學校的文化資源，積極開展具有精致教育特征的學校文化建設。校園內綠化與環境布置相得益彰，為師生健康成長營造了良好的環境。
2、辦學規模與教師隊伍結構：學校現有15個教學班，在籍學生349名，乒乓隊員68名。實際在崗教師42人，100%大專及以上學歷(本科及以上學歷90.2%)，碩士學歷2名，占教師總數的4.8%。教師高級職稱4人，中級職稱21人，占教師總數的60.1%。目前，學校擁有市名師后備人才1名，區學科帶頭人2人，區骨干教師2人，區認定的校骨干教師5人。學校在崗教師以中青年教師為主，各方面素質普遍較高。
3、辦學成效與學校社會聲譽：在圍繞上海市二期課改的教師隊伍建設中，開展密切聯系學校實際的教育科研，使學校的教育教學質量穩步上升。學校被評為盧灣區教育科研先進集體，同時成為了上海市的雙特色教育的學校，被命名為全國重點乒乓球學校，學校被命名為上海市雙語試驗學校。
(二)辦學優勢：
1、學校發展思路日益清晰，管理效率不斷提高。近三年，由于學校堅持科學管理、人文關懷、個性發展的辦學理念，以二期課改為契機，發揮教師的團隊效能優秀團隊和教研組的評比，集聚學校、社會和學生家庭資源，使辦學特色更加鮮明。學校內部機構的改革，進一步提高了教學管理的效率。
2、教師隊伍整體素質提高，涌現出個性鮮明的改革帶頭人。通過校本培訓和積極引進，教師隊伍結構更加合理，整體素質有較大的提高，本科及本科以上學歷、區級骨干教師、高級教師都占有較高的比例。在教師團隊合作中已經形成了和諧、創新、合作、向上的風氣。在學校寬松的環境下涌現出一些個性鮮明的優秀教師，他們為學校發展建言獻策，在教學改革中發揮著帶頭和示范的作用。
3、乒乓特色項目成績顯著，提高了學校的社會聲譽。乒乓球項目：每年在全國、市等重大比賽中獲獎。英語特色項目：學校學生英語綜合素質良好，居區前列。曾連續三年代表盧灣區參與上海市學生英語劇比賽獲一、二等獎，雙語教師團隊在上海市青年英語雙語教師教學技能賽中曾經榮獲特等獎。
4、學校教育教學質量穩步提高，畢業生受到高一級學校的歡迎。學生基礎知識扎實、基本能力較強，視野比較開闊，喜愛乒乓球運動，在各學科打下了較好的基礎在知識，養成了良好的行為習慣和心理品質，在各項質量檢測和市學業綠色指標測試中均取得較好的成績。畢業生受到高一級學校的歡迎。
5、學校在文化建設方面進行了有益的探索。我們充分挖掘學校的文化資源，營造乒乓文化，并初步形成了以乒乓文化為內容的校本課程。經過構思與實踐，進一步形成了以國際意識統領的三門校本課程(乒乓課程、悅讀課程、藝文課程)，使體現學校辦學理念的校本課程初具規模。同時初步完成了學校獨特視覺識別系統：校徽、校旗、校歌、校服、環境標識，在交流文化等方面進行了一系列探索與創新。
(三)存在問題：
1、特色發展的問題。教育特色的進一步發展需要生源和師資兩個方面的支撐。目前學校由于地段學生日漸減少(搬遷等原因)，周邊地區優質教育資源又非常豐厚，家庭環境較好的生源往往流向外校。同時由于乒乓球項目面臨教練員隊伍處于無領軍人物亟待培養的狀態。拓寬視野，改變思路，迫在眉睫。
2、教師發展的問題。雖然高級、區學科帶頭人、骨干教師在我校占有很大的比例，但隨著巨一連續幾年的招聘新教師，一批(17名80后教師)新生力量充實著巨一的教師隊伍。由于80后現象的存在與教學經驗的缺乏，使教師之間的專業素質專業能力出現了新的差距，品牌教師無論從數量和質量上都明顯不夠。教師隊伍建設也需要改變以往的方式，要加強帶教和培養的有效性。
3、學生發展的問題。學校的德育工作基本上是按照上級布置開展工作的，還沒有形成具有學校特色的學生工作思路，缺乏系列化的教育內容和階段性的培養目標，班主任隊伍的整體素質也有待提高。
綜合以上分析，我們認識到：經過兩校合并后的三年穩定期、三年發展期，學校已經在發展理念、師資隊伍、特色創建等方面集聚了一定的優勢，但是在特色發展、教師發展和學生發展等問題上都遇到了新的困難，需要領導者與廣大教師拓寬視野，調整布局，進一步提高辦學質量。
二、課程目標
國際視野(資源認識)+一體兩翼(優勢確認)+守護童心(發展策略)
在原有發展基礎上，以國際視野下的學校自我發展為訴求，努力創造有利師生在文化融通中擴大眼界、提升素養的校園文化。在發展以外語、乒乓為特色的辦學優勢過程中，將守護童心作為新一輪學校發展的基本策略。通過三年努力，使巨一成為一所以守護童心為己任、特色鮮明的新優質學校。
讓巨一的學生在成長中勇敢地思考，智慧地活動會思、慧玩。
大而言之，這是源于陶行知先生與夏山學校創始人尼爾校長對我們的激勵，抑或是源于當前我們對于國家以及上海市中長期教育發展與改革規劃綱要的學習感悟。小而言之，則是我們對于黃浦新一輪教育發展規劃中關于創建學生喜歡的學校這一奮斗目標的由衷響應，以及對于讓巨一成為一所以守護童心為己任、特色鮮明的新優質學校這一發展目標的充分自信。
(一)課程建設目標：整合課程資源，彰顯校本課程為基礎型課程服務。
圍繞會思、慧玩的課程建設之研究
1、加強校本培訓，促進共識達成。通過專業學習交流平臺、班級經營等形式開展校本培訓。
1)以守護童心從讀懂學生開始等校本培訓項目為平臺，大力推進課程建設。實施過程與方法：欣賞感悟、評價反思、行動實施、有效推進。
2)學習國內外學校成功的課程教學案例與會思、慧玩課程建設的研究，引領教師在守護童心的教學策略中逐漸改變教學行為，并感受課程建設的魅力。
推進策略：守護童心從讀懂學生開始等校本培訓的講座、案例分享、文華工作室的案例分享、骨干教師率先進行課程建設的案例分享。
2、通過學業評價，反思課堂教學。各教研組從現階段對學生的學業評價中尋找突破口，反思教學評價中存在的問題，分析問題存在的原因及解決的對策，激發教學創新和學生的學習興趣。
推進策略：優秀教研組的評比標準圍繞課程建設的有效教研。
3、整合有效資源，完善課程建設。分享巨一教師進行課程建設、優化學業評價的.案例，感受課程建設的魅力。促使教師們在實踐分享中提升課程建設的能力與魅力。
推進策略：a.開通校園網絡平臺;b.守護童心從讀懂學生開始校本培訓平臺。
4、完善課程評價，實施有效推進。
各學科在課程建設的過程中，通過不斷的反思、調整，完善對學生的學業評價標準，初步形成有巨一特色的學業評價方案。從而不斷完善課程評價
推進策略：以課程建設為價值取向，完善教師考核標準和團隊及教研組評優標準，使教師明確工作方向。
5、加強課程的領導力，關注課程的有效落實，規范教學常規管理，注重教學的過程管理，注重常規管理的考查。特別是加強探究型、拓展型課程的管理，確保其課程的實效，學生的全面發展。
6、加強課程的執行力，注重課堂教學的有效性，注重教學五環節的研究。做好本學期守護童心，學生喜歡的課堂為主題的教學交流活動。注重發揮骨干教師引領輻射作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。做好區教學評比初評、申報等工作。
7、結合課程內容，開展巨一學生雙語節活動、科技節、藝術節和體育小小運會(每月一次)。
(二)學生培養目標：會思、慧玩
讓巨一的學生在成長中勇敢地思考，智慧地活動。
案例呈現式的學生自主教育的實踐研究
1、在守護童心的思想指引下，組織教師共同參與守護童心核心理念的學習思考與實踐活動。
1)開展一至兩次學習分享。在守護童心核心理念的引領下，思考：如何幫助孩子建立一個好的自己。
2)關注學生健康全面成長，扎實推進學生綜評工作。
2、關注課程教學中的德育資源，尋找童書、繪本中的德育素材，并根據內容適時分類，把課程教學中的兩綱內容變成孩子們最樂于接受的教育資源，做好學生自主教育案例式研究，開展做好我自己、我想我能做到的教育活動的敘事故事征集。
3、探索自信自愛自為的學生培育目標。班主任團隊，就自信的學生培育內容進行研討，并在班網建設中，圍繞自信的培育目標，集中呈現巨一學生在日常學習生活中的成長片段。
1)推出我想我能做到為主題的開學典禮，送上三份開學禮：兒童繪本一本、安全兒歌一首、兒童歌曲一首，并上好校園安全很重要開學第一課。
2)注重校園安全的教育。通過我的準則，我來定、我的活動，我作主、我的言行，我規范等一系列活動，提升學生安全文明素養。完善并修改文明班評價方案，各班制訂安全行為準則。
3)開展我想我能做到的體驗活動。
4、努力挖掘學生家長、家庭資源，使守護童心的思想注入家長的心田，形成共識。
1)成立家長志愿者隊伍，參與校園安全值日工作。
2)開展一至兩次家長學校，將走近童心、理解童心、呵護童心的思想與家長們分享。
3)開展家校聯手繪畫作品征集活動。
5、關注心理健康教育。由毛毛姐姐信箱，推進心理聊天室工作。
以學生發展為本，面向全體學生，圍繞精致教育的辦學宗旨，培養學生具有良好的學習習慣和努力實現小小的善，大大的心的愿景，指導學生從學會到會學再發展到慧學、慧玩，具有主動學習、主動探索、主動創新精神和終身可持續發展的能力。具體表現為視野開闊、知識豐富、思維靈活、善于交際與合作。
(三)教師專業成長目標：提升教學能力，促進教師專業發展。
1、以守護童心的辦學理想和會思、慧玩的培養目標為指向，努力促進教師教育行為的改進，提升教師專業化管理的水平。
1)通過鍍金半小時學習分享節目，讓教師有展示智慧的機會。
2)以學習研討、形成共識、有效落實的管理策略，促進學校教育教學過程管理進一步規范與有效，做好年底專項督導與辦學質量全面督導工作。
2、以守護童心為核心，完善學校教師培養管理：注重教師階梯式的群體發展，形成分層培養的管理策略。
1)初步形成打造兩支具有成才能力的骨干教師和具有成長能力的青年教師隊伍的管理策略。做好青年教師骨干教師教育心聲交流活動與實踐平臺的創設。
2)以強化骨干教師的成才意識來引領全體教師的教育成長。本學期主要通過優秀骨干教師課堂教學的展示活動與全體教師課堂教學交流活動，來體悟教學智慧，實現自我專業成長。
3、精心打造教師合作團隊，營造平等分享、鼓勵支持、共同成長的團隊氛圍。
1)借助學校課題《教師專業團隊的運作機制》的研究，開展教師專業團隊交流實踐活動，開展團隊有效的教育教學實踐活動和經驗分享活動。
2)借助《區優秀人才項目研發》與優秀項目的獎勵機制，做好各類獎勵項目的申報和《以守護童心為己任的自主學習型團隊的行動研究》、《巨一小學語文學科課程建設及評價的實踐研究》的科研實踐工作。
3)扎實學校主課題《國際視野中的小學生自我教育與發展的行動研究》實踐研究工作。做好專家引領，扎實推進、實踐探究。
4、依法辦學，扎實推進改革。力爭出色完成收費工作督查、安全文明校創建驗收、體衛藝專項督導、規劃督導等各類檢查。
關注教師的專業發展，將課程的實施過程與教師的專業發展有效地整合起來，提升教師課程開發的意識和執行力、課堂教學設計和組織教學能力，使教師的專業能力在新課程實踐中得到提升，與新課程共同成長。
三、課程結構
學校堅持把國際視野、一體兩翼、精致教育辦學目標與基礎型、拓展型、探究型三類課程建設有機整合起來，在確保基礎型課程的基礎上，不斷推進學校校本課程的建設。課程主要分為基礎型課程、拓展型課程和探究型課程;堅持特色教育(兩翼)納入課程與教育教學主渠道，并服務于基礎型課程。使學生學業扎實、基本能力較強，視野比較開闊，有良好的行為習慣和心理品質。
校長工作計劃8
1、提高健康意識：副校長應該組織宣傳和教育活動，提高師生的健康意識，促進師生養成健康的生活習慣和飲食習慣。
2、加強衛生管理：副校長應該加強學校的衛生管理，提高學校的衛生水平，減少疾病傳播的風險。
3、加強健康教育：副校長應該加強對師生的健康教育，普及健康知識，提高師生的健康素養。
4、加強醫療設施：副校長應該加強學校醫療設施的建設，提高醫療服務水平和質量。
5、提高服務質量：副校長應該提高服務質量，加強醫療服務的.管理和保障，提高師生的滿意度。
具體的落實措施包括：
1、組織宣傳和教育活動，提高師生的健康意識。
2、加強衛生管理，提高學校的衛生水平。
3、加強健康教育，普及健康知識，提高師生的健康素養。
4、加強醫療設施，提高醫療服務水平和質量。
5、提高服務質量，加強醫療服務的管理和保障，提高師生的滿意度。
副校長應該根據學校的實際情況，制定具體的工作計劃，并采取措施加以落實。
校長工作計劃9
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的`放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
（1）抓備課。備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。
（2）抓課堂。如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
（3）抓反饋。如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。
（1）抓培訓幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
（2）抓學習我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章，
二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步提高
20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一個中心，抓住兩個關鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心：以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、啟動四項工程：
（1）抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；
（2）抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
（3）抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；
（4）抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
4、取得多項成果：
（1）教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先后對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度贊譽。
（2）在縣中小學組織的各項活動中取得可喜成果：
①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
②學校7人參加“雙優課”初賽，有6人獲獎進入復賽選拔。
三、下學期打算
1、繼續狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。
2、繼續以優化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。
3、繼續加強教學常規檢查工作。
4、繼續深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業班復習指導工作，充分發揮資源共享，優劣互補的優勢，促進教育教學水平的提高。
7、下學期準備發給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用于教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。
校長工作計劃10
在20xx——20xx年學年度，我將在學校黨政領導班子的正確領導下，積極開展各項工作，按照年度工作計劃和分管工作安排以及兼職的生物學科的教學工作安排，團結一致，積極協調，身先士卒，嚴謹治學，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態度，保證辦公室各項工作全方位地為學校教育教學服務、為全體師生員工服務，保證教書育人，高效率完成本學科教學任務，我鄭重如下：
1.深化學習、努力提高理論水平
作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力構建和諧社會的實踐。認真學習以及創建和諧社會思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
2.擺正位置、做好服務工作
作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
3.兢兢業業，搞好事務工作
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的`窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
4.人事工作
群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學校現在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
5.積極投入教育教學管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學校“九中無差生”宏偉目標而努力。
6.認真搞好學科教學工作
6.1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度;
6.2、認真落實知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點，鞏固知識內容，開展素質教育，著重培養學生多種思維和多種能力;
6.3、走進學生內心世界，做學生知心朋友，積極聯系家長，落實德育教育，促進優生發展，轉化差生現狀，既教書，更育人;
6.4、加強自身素質提高，積極學習新知識，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己，為提高教育教學工作奠定基礎;
6.5、認真開展生物課外活動，開拓學生知識面，培養學生聯系生活，聯系實際，聯系社會的新的生物觀，學會運用知識，解決實際生活問題，分析現象，使他們從小對祖國對社會對生活環境，有一個科學的認識，樹立學好生物學，長大立志報國，報效社會的遠大志向。
總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。
校長工作計劃11
工作目標：
堅持以課堂為中心、務實管理、創新教育、合作辦學的工作思路，深化傳承文化、創新課堂、打造團隊、打造品牌的工作目標，打造和諧文明健康，安全優質校園（單元）再上新臺階；文本對齊：左；“>本學期，我們要繼續深化課程改革，堅持教育第一、德育第一的教育思想，更新教育觀念，提高教育現代化水平。優化以校本課程為核心的學校管理，提高課程領導力，促進教育內涵的發展；細化教學環節，實施有效教研，促進新課堂的形成和師生的共同發展；深化綜合教育，減負增效，豐富學生課余生活，促進學生全面發展；加強隊伍建設，重點落實教師績效工資，促進教師提高受教育水平，滿足我校學區的綜合監督（督導）和指導
主要工作：
1、弘揚美西傳統，建設師生文化；推進師德師風建設。我們將重點開展一系列以“做人、做教師、做學習”為主題的師德師風教育活動。對師德師風建設進行探討；100%的`學員參加了“迎世博，學雙語”培訓和文明禮儀培訓；建立教師志愿者隊伍，使教師志愿者成為弘揚世博會宗旨、展示教師風范的實踐者和楷模，以實際行動積極引導教師（員工）“做一個好東道主，文明迎世博”；認真履行“教師職業誓言”，塑造新時期教師的愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內容，提高全體教師的人文素質建設
2、加強人文素質教育。以傳統節日（周年紀念日）為起點，打造“快樂中國兒童、美溪好少年”優秀德育品牌，培養學生的人文素質和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進校園文化建設。在與文化、實踐、健身同行的過程中，積極引導全體學生體驗人生價值，用中國心展示美西學生的形象。
本學期的一個重要出發點是組織全體學生開展“向國旗致敬，為世博增色”的主題教育活動。以“文明城市、美好生活”和“小手牽手、文明手牽手”為主題，通過“文明搜索、文明談話、文明行為、文明評價”系列活動，讓學生在活動中提高自身素質，在活動中詮釋文明，真正感受“城市更美好，“更好的生活”和“世博會，讓我們與上海、學校和家庭一起成長”
3、加強校本德育，增強德育實效性；三,深化"兩個規劃"教育。進一步優化課內外教育活動“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點加強“兩課”在學科教學和過程管理中的滲透。開展第六個上海中小學教育月，弘揚和培育民族精神，有序安排各年級特殊教育，提高特殊教育的針對性和實效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學校教育教學的全過程，注重課堂教育、實踐教育、場所教育和教學教育，實現全員、全過程、全方位的教育目標
4.推進“溫馨課堂、和諧校園”建設。圍繞“構建和諧師生關系”的核心，強調以課堂為主要載體的軟環境建設，把握課堂教學改革的核心環節，促進教師專業發展，提高教師人文關懷意識和能力，營造有利于師生身心健康的校園環境。本學期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動，以經驗交流實踐和經驗
5、完善學校、家庭、社會的共同參與，推進學生全面發展教育新機制、全員、全過程、全方位教育新模式、“主體參與、積極發展”的德育新模式。努力成為本市優秀的家長學校。這學期，我們應該關注一年級家長學校和一年級準備期的教育。充分發揮班主任在學校教育中的骨干作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實施德育制度（常規），規范流程管理。規范、豐富和活躍少先隊員活動。開展德育研究，總結交流“三無”德育新方法；
6、深化“三基”培育教育（基本行為規范、基本道德修養、基本心理素質），發揚“和而不同、勤勉精通、敏捷整潔”的傳統，整合、提煉、創新，加強校訓（校風）的宣傳教育和實踐，學校精神、學風（教學風格）、校歌、校徽，促進學校文化建設。在區內建立合格的心理咨詢室，促進心理健康教育。繼續完善創建具有更多學校特色的市級師生行為規范示范學校的工作機制和實踐
7.加強安全和諧校園建設。按照世博會安保工作的總體要求，各級將落實安全責任制。加強師生安全教育（預警教育），組織1-2次有針對性的應急演練。落實“兩公開一監督”，建立良好的安全教育管理“上下聯動、內外聯動”機制。建立應急管理機制和信息報送制度，增強師生防范意識和自救自保能力。高度重視并積極預防學生傷害事故的發生。所有教學和集體活動必須有安全工作計劃和相應的防護措施，并實行安全責任考核、獎懲制度。提高全市安全文明學校水平，為新中國成立60周年和上海世博會安全順利舉辦做好充分準備；
8.構建“以學生為本、培養學習興趣、關注課堂、拓展課外活動”的校本課程指導思想，加強拓展和研究課程的研究，提高課外活動的質量；
9.樹立“主體參與、積極發展”的課堂新理念。按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學改革，加大質量管理力度，努力實現從思想到工作實踐、從學校管理到學科建設、從教學方法到學習方法的轉變。培養學生創新精神和實踐能力，培養現代體育人才。
校長工作計劃12
班上有52名學生。為了讓學生盡快適應小學生活和學習，我根據學生的實際情況，采取有效措施激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，讓學生享受學習數學的樂趣。經過一段時間的努力，取得了一些成績。現在，數學的相關情況總結如下：
1、培養學生良好的學習習慣首先，培養學生看、聽、說、想的習慣。
為此，我精心準備了一首兒歌，供學生記憶和指導他們的言行。童謠的內容是：“小眼睛亮起來，小耳朵豎起來，小嘴動起來，小腦袋張開。”當你的眼睛明亮時，你應該能夠在老師的指導下看到黑板和課本的內容；當小耳朵站起來的時候，我們應該仔細聽老師的講解和學生的講話；當你的小嘴移動時，你應該主動舉起雙手大聲說話；打開一個小腦袋就是用你的大腦思考問題
其次，要培養學生按時、認真、認真、獨立完成作業的習慣。完成數學作業是鞏固和深化所學知識、形成技能、培養數學能力的重要環節。孩子們應該理解按時做作業的重要性。孩子們練習時要抓緊時間，做作業時要認真寫字。培養學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍、精益求精的態度
經過一段時間的培訓，學生逐漸形成了良好的學習習慣，基本能跟上正常的數學學習
2、關注課堂教學，提高教學質量1。備課
開學時，我學習了數學課程標準、教材和教學參考資料，對本學期的教學內容有了很好的了解。在學期中，關注單元備課，掌握各部分知識在單元和整本書中的地位和作用。教材的編寫應體現教師的指導和學生的主動學習過程。充分理解課后練習和設計練習的.作用2。Class
（1）課前進行口語練習，給孩子上課前口述算術的良好習慣，為學習數學知識打下堅實的基礎：
P風格=“文本縮進：2EM；文本對齊：左”；
（2）創造各種情境，激發學生的思維。然后，讓學生探索，手，嘴，眼睛和大腦。根據教學的重點和難點，選擇學生的研究成果進行比較、交流和討論，從而掌握知識，培養能力。然后，學生練習不同年級、不同層次的主題，鞏固知識，形成能力，發展思維。最后，讓學生總結所學的知識和方法。現在，學生們普遍對數學感興趣，參與度很高，這為學好數學邁出了堅實的一步
（3）單元摘要。一般情況下，每個章節都要進行分類，形成每個章節的知識串；組織和復習每個單元，形成一個知識鏈，并在一個學期內組織和復習整本書。學生們經歷了教材從“薄”到“厚”再到“薄”的過程。他們不僅形成知識網絡，而且學習方法。很容易產生學習遷移，這使學生能夠創新和實踐
3、做好作業批改，嚴格練習布置作業仔細閱讀。
目標明確，層次分明。為了做到這一點，多年來我經常上網收集信息，篩選試卷，以達到每次練習的效果。同時對學生的作業進行及時認真的批改，對學生的作業進行分析，對作業過程中存在的問題進行分類總結，并進行全面的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標
4、做好后進生的指導工作
課后針對不同層次的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導，更重要的是學習觀念的指導。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。我們應該通過各種方式激發他們的求知欲和自我完善，使他們認識到學習不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去。這樣，后進生的轉化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉化為自覺的求知。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學習方法，提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作
經過一個學期的努力，期末考試就是一次考試。無論年級高低，它都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在這學期后共同提高學生的數學水平。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，向同事學習，爭取進步。教學工作伴隨著苦樂。我們將一如既往，本著“勤奮、思考、務實”的原則，再接再厲，把工作做得更好。以上是我這學期教學工作的總結。由于經驗不足，許多地方都存在不足。我希望將來能和所有的老師一起參與教學工作，努力取得更好的效果。
校長工作計劃13
一、深化學習、努力提高理論水平
作為學校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師，我始終堅持堅定的政治立場，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，嚴于律己，團結同志，盡職守則，勤奮工作，與時俱進，努力做落實"三個代表"重要思想。認真學習“三個代表”重要思想，創建和諧校園和諧工作環境，認真撰寫了學習體會、黨性剖析材料及個人學習方案，進一步增強自己的黨員意識和黨員責任感，增強政治敏銳性和鑒別力，增強用理論指導工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務工作
作為分管行政總務副校長兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，積極從共同做好工作的'良好愿望出發，尊重每個部門的每一位同志，尊重每個職務角色的重要性，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業業，搞好事務工作
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔繁忙的事務，又要參與政務，做好校領導的參謀和助手。我們的工作不象教學部門那樣可以量化出來，也沒有一個標準可以恒量我們的工作。而辦公室是學校的協調部門，承擔著協調、聯絡、督導的重要職能，為配合學校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外，在各項活動都時間緊、人員少的情況下，保證團結協作、不計較個人得失的堅守工作崗位，以認真負責地態度、高質量地完成領導交給我們的任務，力爭為學校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作
群眾利益無小事，職稱評審、人事、調資等工作是學校辦公室的重頭工作，也是關系到每位教師切身利益的大事，由于學校現在崗教職工人數已達120多人，無論是工資還是職稱，業務量都較以往成倍增長，但仍舊是一個專職干事，在辦公室工作雜、業務量大、需要協調的事情多的情況下，我們依舊嚴格按照上級部門要求，高質量認真完各項人事工作，完成教職工考核工作。在時間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點，也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學管理工作
根據分工情況，積極投入所包年級管理工作。從學年開始我將和年級主任深入班級，深入學生，檢查備課、作業情況，發現問題，及時總結，采取措施，因勢利導，并認真分析記錄。認真組織聽、評課活動，正常開展學科組教研，集體備課、聽課、評課。及時組織年級教情、學情分析會，家長座談會，和家長、教師、學生積極溝通，提倡全年級“一個都不能拉下”，促進學生大面積進步，為實現學校“九中無差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學科教學工作
1、認真備、講、批、輔、改，積極參與生物學科組活動，群策群力，搞好集體備課，集體學習、討論，把教科研工作推向新的高度。
2、認真落實知識傳授，積極采用多種方法，解決重難點，鞏固知識內容，開展素質教育，著重培養學生多種思維和多種能力。
3、走進學生內心世界，做學生知心朋友，積極聯系家長，落實德育教育，促進優生發展，轉化差生現狀，既教書，更育人。
4、加強自身素質提高，積極學習新知識，積極參與課改實驗，用完備的知識和先進的方法裝備自己，為提高教育教學工作奠定基礎。
總之，在新的一年中，本人將在校領導黨支部的正確領導下，認真負責地開展各項工作，但由于事務多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導實際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和領導給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評和監督，不斷進步，努力與大家一道為學校的發展作出自己的貢獻。
校長工作計劃14
1、：強化、細化學校的秩序管理，建立科學化、規范化、人文化、精細化管理體系，嚴格常規化督查、檢查力度，明確責任制，向管理要質量。
2、：努力進取，不斷創新。多形式，多渠道展示學校的辦學特色，全面提升學校辦學聲譽。
3、：積極探求積累和總結有效教學和有效管理的新方法、新舉措，進一步提高全校整體教學質量，力爭在本學期內的各項成績都有所提升。
4、：深化、細化校園文化建設，盡其所能豐富文體活動，發展學生的興趣、愛好和特長。
5、：以精細化的管理，爭創市品牌學校。
6、：強化安全管理，落實安全責任，搞好家校聯系，確保學校無安全事故，創建平安校園、和諧校園
1、常規工作常抓不懈。
(1)深入開展文明禮儀活動。將請、謝謝、不客氣、打擾了、對不起、請原諒等文明禮貌用語帶進課堂、帶入校園，從教師做起帶動全校學生。
(2)學生從早上到校至晚上放學的各項活動都要做到精細管理，精準落實，向全校師生宣揚我鎮三別四帶五無(三別即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給學生，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會;五無即地面墻壁無痰跡，室內室外無紙屑，桌凳墻壁無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。)的道德規范要求，要求人人知道，人人去做。
(3)開展《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的學習活動。按照低起點、嚴要求、小步子、經常抓的原則，大力整頓課間紀律，尤其杜絕課間在教室、樓道內追逐打鬧的現象，最大程度地避免傷害事故的'發生。
(4)以紅領巾廣播站為陣地進行文明禮儀教育和好人好事的及時表揚、不良行為的及時提醒和通報批評。
(5)進一步細化各班、清潔區、責任教室的檢查評比工作。對表現突出的班級和集體進行及時的表揚和獎勵。
2、深化養成教育，強化習慣培養。本學期繼續對學生進行好的行為習慣的培養。利用展板、板報、后黑板、廣播站等宣傳陣地，突出活動主題，同時留蹤活動資料，及時上傳教育信息。同時對日常的班級定位管理、學生課本、作業本的使用等習慣的教育依然常抓不懈。
3、開展豐富多彩的活動，促學生健康發展。
校長工作計劃15
有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就能協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有序進行。校長的工作計劃怎么樣？下面是小編帶給大家的五位模范校長的工作計劃。歡迎查看它模型負責人的工作計劃1根據縣學生的考核內容和評分方法，以及縣校長、教師和學徒的配對互動計劃，根據師徒互動的客觀要求和兩所學校的實際情況，特制定年度配對互動工作計劃如下：
一、目標和措施
1、加強學習，提高管理能力一是不時向楊師傅學習先進的教育管理理念。二是與教師和學徒溝通工作中存在的問題和困惑，提高他們的學校管理能力。第三是閱讀更多的學校管理書籍
2、加強研究，注重反思和整改一是在導師學校進行為期五天以上的學習和培訓，包括學校管理、校園文化、孝德教育、參加會議、教研活動、學校活動、各部門工作活動、創建學校特色等，加強對學習內容的學習反思，每學年撰寫5篇研究反思。二是邀請導師和校長對學校進行調查，對學校的教學常規和德育常規進行診斷，并提出整改方案
3、堅持特色，加強創新增長堅持特色德育的“生命德育”和學校發展項目教學班的“30+10”，多思考項目的發展點和創新點，大膽實踐，并經常邀請教師和專家到學校對學校的發展項目和學校管理進行調查和診斷。同時，我經常與我的老師交流實踐過程中的一些問題，每學年寫5篇實踐反思
二、內容和形式
1、主題指導和實踐反思結合我校市級項目“農村小學實施生命德育的實踐研究”，繼續開展項目研究，開展相應的實踐活動，并邀請楊校長和專家指導項目的`結論。同時，通過對第二小學“孝雅”道德教育的觀察和學習，請導師診斷脈搏，將我校“生命道德教育”和“善孝”活動提升到一個更高的水平
2、相互調查并提高內涵以師院學習、師徒診斷指導的形式，開展更多的研究、反思、實踐和調整，提升學生的教育、教學和管理水平
3、智能博客，互動討論。充分利用博客或QQ群丹兩小智慧網開展沙龍活動，探討教育管理中的熱點難點問題和實際工作中遇到的困惑。目的是營造一種寬松開放的心理氛圍，促進配對雙方就其周圍的實際問題進行自由討論
三、交互式動作安排十二月：
1、為學生制定年度培訓計劃
2、討論交流學期工作計劃，關注學校制度創新和實踐創新三月至四月
1、生命道德教育結論指南
2、校園文化引導：邀請教師調查校園文化，在原有的基礎上完善學校的辦學理念、辦學理念、教學作風、學風、六德等精神文化
3、現場調查：系統參與輔導學校的相關教育教學活動，了解學校的各項工作，并撰寫反思日志
五月至六月：
1、農村指導：研究小學教育和教學實踐2、蹲坐參與：觀察第四屆小學生“孝雅節”
七月：
1、全面分析學期工作，研究和交流下學年的工作思路
2、組織和積累互動體驗材料九月至十月：
1、討論和交流新學年的工作思路
2、蹲式討論：提高教學質量十一月至十二月：
1、在微博跟進中反思
2、討論校本研究和教師專業發展的主題3、總結教師和學徒的配對工作模型主要工作計劃2我長期擔任一所農村小學的校長，在一所中央學校擔任校長已有近20年的歷史。從我20年的校長工作實踐中，我認識到，要成為一名好的鄉鎮中心小學校長，必須“誠實、誠實、勤奮”。你可以站起來。讓我談談我作為校長的經歷：
1、真誠地說
“誠實”意味著真誠。“真誠”說起來簡單，做起來卻不那么容易。這是校長必備的素質和心態。校長往往會失去“人民心”和“集體心”的真誠，最終不會自動下臺。真誠，其實是以人為本的，要被老師所思，為老師所急，做老師的好朋友，待人處事一視同仁，公平合理，不求親人和疏遠。例如，有一位老教師。他因身體狀況而易怒。他經常體罰學生。為了解決這個問題，校隊經常不得不打斷他的頭。有一次，一個學生在課堂上閑逛。結果，他用鞭子教學生，使學生的臉腫了起來。家長讓學校和老師不得不做出判斷，這很僵硬，他試圖與老師講道理，但盡管他承認了自己的錯誤，但他的父母拒絕放棄，并試圖一次又一次地調解。事情終于平息下來。我命令老師遵守幾項有關教師道德和行為的規定，并扣除了獎金。然而，從那以后，老師一直在生我的氣，說我不關心的老師，偏愛學生家長，暫時不理我。老師，我能理解他的身體原因，但我同情他的體罰手段。當學校需要一個職位時，我把他調離了他的職位，他和學生之間的矛盾得到了解決。起初，他以為我是想給他找麻煩。后來，他慢慢意識到這是他的組織的責任。現在他正在努力工作，師生關系也必須和諧
通常情況下，生病的教師或教師應該全心全意、負責任地提供幫助，以便他們能夠理解組織對他的支持和幫助，這也將交換對校長工作的支持和理解。我相信，如果我們真誠地對待每一位老師，校長的工作會得到大家的支持，學校會像一個大家庭一樣溫暖、充滿活力和活力
2、 “便宜點”
當然，當校長是不可能的
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