幼師新學期工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幼師新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼師新學期工作計劃1
一,班況分析
本學期我班幼兒人數為35人.其中男孩15名,女孩 17名(新插班3名).開學初對新生進行了家訪,掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣紐扣、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的`活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
二、教學工作方面
(一)、根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教學內容，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的宗旨。
2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
(二)、數學
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。
3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。
5、具有初步的空間概念。
(三)、早期閱讀-《幫我早讀書》
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
(四)、藝術表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，并能和同伴協同表演。
3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
三、家長工作方面
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯系本及時發給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的盡心盡力。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發展。
幼師新學期工作計劃2
一、指導思想
在中心的領導下，繼續發揚團結、勤奮、節儉、創新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發展的基礎之上突顯辦園特色，在環境中滲透數學教育元素，改進和落實我園數學教育方案，申報數學方面的課題研究，培養教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學期、新面貌，進入了小班下學期，我要在上學期的基礎上更加嚴格地要求自己，向豐富的同事學習，提高自己的業務水平。積極配合、協助班主任做好各項班務工作;要求自己終生學習，并制定近期目標。
三、配班方面
(一)協助班主任一起達到以下目標：
1、培養孩子學習數學的。并有初步的數概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養成與他人分享的意識。
5、加強孩子的，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛生、貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長了解并具備正確的觀、教育觀、知識觀。明確教育重心是培養孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7、堅持“保教結合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長工作。有了上學期的默契，本學期在此基礎上進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
(三)進一步提高自己的教育教學水平。認真備課，并且做到備教一致，多向有經驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節課都能達成目標;帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎上抓好各環節的常規，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心、全面地發展，做孩子的良師益友。
四、教學工作
配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的.督導，做到及時發現問題及時解決。
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、、等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
五、衛生工作
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。
幼師新學期工作計劃3
新學期的開始意味著各項工作都要提前做好準備，作為幼師的我很重視教學工作的展開并制定了以下個人工作計劃，對我來說教學工作的完成是自身的職責所在，應該嚴謹地教導班上的孩子們并讓他們學會更多實用的知識，我也期待通過新學期教學工作的展開取得理想的教學成果。
協助班主任做好紀律管理工作從而營造良好的教學氛圍，由于幼兒大多比較調皮的緣故從而在上課期間難以保持注意力的集中，因此需要重視紀律管理并在上課期間多和孩子們進行互動，讓他們明白認真聽講的重要性并積極回答問題，對于主動回答問題的孩子則給予表揚，這樣的話則能夠激勵更多的學生在上課期間認真學習，另外我也會將孩子們學習的狀況反饋給家長，主要是希望讓家長檢驗孩子在幼兒園學習的成果，這樣的話孩子們會為了獲得老師和家長的認可而努力學習，在我看來想要取得這類的成果還需要在紀律管理方面多花費心思。
引導孩子們養成良好習慣并注重生活常識的教導，我明白良好習慣的養成需要從小抓起才行，至少孩子們越早養成良好習慣則能讓他們受益終生，所以我會結合實例為孩子們講解養成好習慣的重要性，而且若是養成陋習的話則會對日常生活造成怎樣的影響，這類道理需要反復和孩子們強調從而讓他們牢記于心。而且我會采取言傳身教的'方式并確保自己能夠做到這幾點，在平時做早操時也會帶領班上的孩子們做好體育鍛煉，希望通過這種相處方式從而得到孩子們對自己的認可，歸根結底還是要多關心孩子并教導好相應的知識才行。
注重安全防護工作的展開并定期展開家訪，其中家訪工作的展開是為了讓家長了解孩子們的學習狀況，而且有些問題只有通過近距離的溝通才能夠得到較好的解決，所以我計劃每周至少家訪一次并和家長進行溝通，希望通過這種方式來共同解決班上部分差生成績差的問題。另外則是教導班上的學生牢記安全嘗試，不要輕信陌生人的話語且需要時刻陪伴在家長身旁，而且在放學后也會確保將每個孩子都交給相對應的家長。
我在制定好計劃以后還要考慮到意外狀況的發生，總之我會認真教導班上的孩子并讓他們盡快成長起來，期待在新學期的教學工作中獲得園領導和家長的認可。
幼師新學期工作計劃4
在最開始的時候，一切都是零，全部都要重新開始。特別是在新的學期的剛開始時，孩子們就像一張白紙一樣，等待著我去用心付出和努力繪出美好的畫面。在新的學期里，我根據自己在假期中所反思的不足與專長，制定了適合自己成長的學期工作與學習的個人計劃，內容如下：
一、學習方面：
1、認真學習《指南》，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環節當中。在日常的區域游戲活動當中，會認真觀察幼兒在游戲中的游戲行為，并進行分析。
2、本學期所準備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學習與發展指南》解讀、《小區域、大學問-----幼兒園區域環境創設于活動指導》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園教師專業標準》解讀、《幼兒教師與家長的`溝通之道》、《幼兒教師88個成功的教育細節》、《給幼兒教師的一把鑰匙》。
在以上這些書籍中，我會結合活動的開展，定時的將書分類進行閱讀，并會將反思、感悟及時的寫到博客中。（每星期一篇）
3、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學后的時間段，練習彈奏。
4、舞蹈選自《鮮花的祝福》再學會一個成品舞《雨竹林》，日常練習基本的手位、腳位。
5、博客的堅持：在上學期的的寫作基礎上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。及時更新，用心耕耘。每星期搜集一些育兒知識的文章，發到博客和家長一起學習。
6、基本功方面：練習鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。
二、工作方面：
1、備課的堅持：在每一節活動課前，一定要把道具材料準備好；在課堂中靈活的改變教師的角色、改變活動的過程指導（表情、動作）；活動反思：及時的將活動過程中出現的問題寫下了，及時的找出相對應的辦法來解決。
2、家長工作的宣傳：本學期在家長工作方面也會認真地對待，認真細致對待孩子，注重細節；理解并尊重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。
3、特色活動：
手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創造力，本學期將會把手指印畫作為本學期的特色活動，每周一次和幼兒創造出美麗而有豐富的畫面。
三、個人班級學習方面：
一：創意DIY手工制作：
1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學習的基礎上添加出自己的花樣。
2、將自己所學到的創意手工活動（利用廢舊材料制作）教會給幼兒，和幼兒一起制作、創新。
3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學時展示讓家長觀看。（利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等）
二：古詩配畫、成語配畫
利用廢舊的材料，進行配畫。
三：區域活動：
本學期將會通過對《指南》的學習來創設區域游戲活動，讓幼兒在游戲當中獲得學習與發展，在活動材料的投放上，也會根據幼兒的現狀需求和現有經驗來拓展幼兒的視野和經驗。
幼師新學期工作計劃5
第一、班級情況分析
通過最近的觀察，我發現孩子普遍比較有禮貌，文明，衛生。能在日常生活中堅持使用普通話和英語口語，會關心和幫助別人。但是距離這個學齡期科學領域的發展目標還有一定的距離。有些孩子自制力差，需要加強常規訓練。努力訓練他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。有些孩子性格內向，不會主動和大家玩游戲或運動。在工作中，我們一起討論教學和護理的內容，制作教學玩具，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習。本著對每一個孩子，每一個家長負責的宗旨，孩子可以在各方面都有進步。在平時的教學中，我也對自己提出了嚴格的要求，力求在專業水平和專業能力上有新的進步。
第二，教育教學
1.繼續深入學習《綱要》，并根據《綱要》精神，不斷提高自身素質和專業水平，全面培養孩子。認真備課，根據我們班孩子的年齡特點、愛好、當地文化、時事信息。開發生成性課程，豐富孩子的知識，開闊孩子的視野。
2.在教學中為孩子創造輕松愉快的學習環境，根據主題加強環境與教育的互動與結合。這學期我將開展“慶國慶，迎中秋”和“圣誕節”的主題活動。組織家長和孩子收集與主題相關的視頻、圖片、圖片或書籍，提前提供給我們，讓我們的主題更加精彩。孩子們也會體會到節日的快樂。
3.特別注重孩子日常生活的.日常工作，培養孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子身心健康發展。邀請孩子制定班級制度，提高組織管理能力和自我控制能力。
第三，教師的專業成長
老師的言行直接影響孩子。所以，只有提高自身素質，才能把孩子教育好。那么，新學期呢？要繼續學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多學多思多想，不斷追求創新意識，為班級設置有特色的教育方式和活動。以身作則勝于言傳身教，這樣我們班的孩子才能受到最好的教育。
四.環境創造
為孩子創造良好的教育環境對他們的發展也起著至關重要的作用。所以。我們應該為我們的孩子創造一個良好的物質環境？我們也應該為我們的孩子創造一個有價值的精神環境。為孩子提供與主題相關的信息，滲透到活動區和日常生活中的活動中，讓孩子不斷尋求探索知識。根據時事新聞教給孩子社會信息，讓孩子了解社會，組織孩子開展各種愛國活動，了解祖國的大好河山，培養孩子的愛國情懷。現在提倡的和諧社會應該培養孩子關愛他人。幫助有困難的人，從生活中的小事做起。“教育區”利用廢棄物、老師、孩子制作教具，讓孩子從小培養節能環保意識，鍛煉靈巧的雙手和思考的大腦。
動詞（verb的縮寫）保護和教育
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，鍛煉兒童身體，增強兒童體質。
2.運動前，準備喝水，放毛巾，拿紙巾。
3.合理安排孩子在花園的生活，培養孩子良好的生活和衛生習慣。比如？餐桌“干凈”，出門前后洗手，穿衣服，穿褲子，穿書包
自己理、便便過后自己擦等。
4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
5.回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況。
第五、家園共育方面
1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3.了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
幼師新學期工作計劃6
一、指導思想：
以《綱要》為指導，以學區工作總目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。
二、培養目標和任務：
結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，經過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。經過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的'實際工作本領方面到達合格水平。
三、具體工作措施：
（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自我的教育教學崗位的思想觀念。
（二）經過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。
教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和本領是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，所以，我們把青年教師的業務本領作為培訓重點。
在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業務素質的整體提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將經過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平不斷提高。
（三）加強教科研培訓，提高教科研本領。
鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
四、具體培訓安排：
1、教師制定新學期計劃；（x月份）
2、組織幼兒教師優質課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課；（3月份）
3、骨干教師、學科帶頭人開展教學觀摩活動；（x月份）
4、指導青年教師走出去、請進來教學觀摩活動；（x月份）
5、開展教師聽、評課活動，并進行研討，檢查教師備課、教育筆記；（x月份）
6、舉辦教師手工制作活動，進行教師專業技能達標；（x月份）
7、轉崗教師培訓；（x月份或x月份）
8、園長培訓；（x月份或x月份）
9、網絡學習（x月份）
10、教師教學心得交流，上交各項學期末工作總結。（ｘ月份）
幼師新學期工作計劃7
我深深的懂得一個合格的幼兒老師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型老師，這樣的人也是新時代對幼兒老師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒老師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下：
個人發展目標:
一、做一名有思想、有創新意識的幼兒老師。
二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒老師。
三、做一名具有一定的開拓創新精神的'幼兒老師。
四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒老師。
個人發展措施：
一、思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、教育教學工作
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。
三、努力方向
本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優秀老師，多學多看多聽多問。2.認真把小二班的教學、常規建設好。3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼師新學期工作計劃8
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，我從一名在校學生逐變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
一、新學期，新氣象
(1)和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉，從剛開始弄錯他們名字，到現在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到現在能輕松地交談，
在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。在新學期要繼續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
(2)繼續積累經驗，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把知識做到很好的銜接。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通
(4)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。
(5)自從建立qq空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的'更好，成為家長心目中的好老師。
(6)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料(material)，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
幼師新學期工作計劃9
一、引言
作為一名肩負著啟蒙教育重任的幼兒園教師，我深感責任重大。在新學年中，我將秉承“愛心、耐心、專業”的教育理念，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求，制定出一份詳實且富有創新性的個人年度工作計劃，旨在提升教學質量，營造溫馨和諧的教學環境，促進幼兒全面發展。
二、教學目標與內容規劃
1.教育目標設定：
-幼兒身心健康發展：關注每位幼兒的身體健康和心理成長，通過科學合理的體育活動及情緒管理課程，確保幼兒擁有良好的生活習慣和積極樂觀的心態。
-社會情感培養：開展互動合作的游戲和情境模擬活動，引導幼兒學會分享、尊重、關愛他人，培養良好的社會交往能力。
-學科知識啟蒙：圍繞語言、數學、科學、藝術等領域，設計豐富多樣的教學活動，讓幼兒在游戲中感知世界，激發探索欲望和求知欲。
2.季度教學主題計劃：
第一季度（秋季學期）：以“自然生態”為主題，通過觀察動植物、體驗季節變化等活動，培養幼兒對大自然的認知和熱愛。
第二季度（春季學期）：以“文化傳承”為主題，通過講述傳統節日故事、制作手工藝品等，增強幼兒對中國傳統文化的認識和認同感。
第三季度（暑期階段）：安排適量的線上親子互動活動，以及戶外實踐活動，鼓勵家長共同參與，增進家園共育效果。
第四季度（秋季學期末）：進行全年總結回顧，結合評估結果調整下一年度教學方案，并策劃新年慶祝活動，讓幼兒感受喜慶氛圍的同時，體驗集體生活的樂趣。
三、班級管理和家校溝通
1.班級管理：
優化班級日常管理流程，包括晨檢、午休、離園等環節的安全管理，確保幼兒安全無憂。
實施個性化關懷策略，針對每個幼兒的特點進行個別指導，幫助他們克服困難，發現和發展潛能。
定期組織班會，培養幼兒的自我管理能力和團隊協作精神。
2.家校共建：
建立定期的'家長開放日，邀請家長觀摩課堂，增進家長對教育教學的理解和支持。
利用信息化手段如微信群、APP等工具，及時向家長反饋幼兒在園情況，保持良好的雙向溝通。
定期召開家長會，聽取家長意見，共同探討幼兒成長中的問題和解決辦法。
四、自我提升與專業發展
1.教師專業素養提升：
積極參加各類學前教育研討會和培訓課程，不斷更新教育理念，提升自身的教育教學技能。
深入研讀兒童心理學、教育學等相關理論書籍，結合實踐形成獨特的教學風格。
參與園內或園際的教學研討活動，交流心得，共享優質教育資源。
2.團隊協作與科研項目：
加強與同僚間的交流合作，共同研發創新教學方法和課程資源。
參與或發起一項幼兒教育相關的科研課題，以科研成果推動教學質量的持續改進。
總結展望：
本年度的工作計劃是我作為幼兒園教師為實現高質量教育、全方位關心愛護每一個孩子所作出的承諾和努力。在實施過程中，我將堅持反思、調整和改進，確保每一個目標得以落地生根，使孩子們在充滿愛與智慧的環境中茁壯成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我也將持續追求個人職業成長，不斷提升自我，成為更加優秀的幼兒教育工作者。
幼師新學期工作計劃10
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。
我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！
在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計劃如下：
個人發展目標：
1、做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。
2、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。
3、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。
4、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
個人發展措施：
一、 思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質。
樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、教育教學工作
希望能在各方面都有新的.提高，教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教案，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中。
多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展。
多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。
針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……
多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
三、努力方向
本學期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。
2.認真把小二班的教學、常規建設好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處。
在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼師新學期工作計劃11
時光荏苒，轉眼間我們又迎來了新的一個學期。在新的學期里，我們的班級概況:我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。我們現在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。
面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快適應變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中，所以，在教育工作方面，從以下幾點來制定新的一學期的工作計劃。
(1)在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發現孩子們都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。在教學方面，要掌握技巧，一定要勾起孩子們的'興趣，這樣才能把工作做到事半功倍。
根據園部計劃我們將加強對區域活動的指導。
(1)優化區域活動的環境
創設新奇、動態的物質環境。因為只有新奇、生動的環境，才會使幼兒產生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態的環境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節變化不斷創設新奇的環境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發現，從而認識問題和解決問題。
(2)優化區域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關系。
幼師新學期工作計劃12
秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
數學：
對于幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續學習數學，培養良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎。
根據教材要求，以下是學前班數學里需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規范地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數字，為小學做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，老師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，老師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。
2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學習。
3、生活方面：
認識時鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的'常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。
數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術：
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語：
英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學習;有對數字的學習和認識;還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。
我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯系，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學習時間順序，容積……讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
幼師新學期工作計劃13
本學期，我們班將認真落實幼兒園工作計劃，讓保育工作更加科學具體，讓每一個孩子都有進步；在教學中，做好每一項活動，活動要有質量，讓孩子做中學，提高學習興趣；并進一步加強班級常規管理，培養孩子良好的生活學習習慣。
一、班級情況分析：
這個班有22個孩子，包括13個男孩和9個女孩。這學期要做好家長的工作，讓家長對本班的工作有深刻的了解。并做出“平等對待每一個孩子，用心呵護每一顆心”的班級服務承諾。
二、節約：
1、專注于培養習慣
一直以來，我們都把孩子的習慣作為重點任務，讓孩子養成良好的習慣，比如喝水習慣和飲食習慣。孩子不需要老師每天提醒，孩子可以主動完成好；我們繼續關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手的習慣，孩子的禮貌習慣、看書、玩玩具等等。
2、注重孩子能力的培養
能力訓練是為了促進孩子大腦的`發育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、背書包、疊衣服，教孩子疊衣服；孩子們學會做他們能做的事情。
3、生活衛生常識
（1）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。
（2）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。
（3）運動前后及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不要做劇烈活動。
4、安全常識
（1）不要玩危險游戲或去危險的地方。
（2）了解交通安全。
（3）它將處理可能遇到的簡單危險。
（4）要有自我保護意識。
5、生活衛生習慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。
（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、教育教學工作方面：
（一）根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
（二）蒙氏數學
1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。
2、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。
3、愛動腦筋，會發現問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。
4、能根據物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規律排序。
5、具有初步的空間概念。
（三）蒙氏閱讀
1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。
3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
4、能注意傾聽他人的講話。
5、能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節。
（四）洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關單詞。
2、學會英文字母Mm—Zz以及它們的韻律兒歌。
3、會正確地唱出英文歌曲。
（五）藝術表現方面
1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按節奏協調地做動作，并能和同伴協同表演。
3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。
4、會繪畫、折紙等技能表現事物的基本特征。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、每周認真如實地填寫好家園聯系本及時發給家長，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
幼師新學期工作計劃14
暑假已經結束，新的學期即將開始，在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、學習方面
就上學年的學習情況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、日常工作方面
本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
三、衛生保健方面
1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體
弱易病的幼兒的照顧。
四、管理方面
本學期我們將進一步加強校園安全管理
五、本學期教育教學目標與要求
1.主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2.能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的'主要內容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話。
4.保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
5.能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養競爭意識。
6.增強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
7.主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知欲望。
8.學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。
9.發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
10.知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
11.鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
12.在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
在新的學期，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園。
幼師新學期工作計劃15
一、指導思想：
本學期我園堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以“塑品牌、顯特色”為目標，教師根據幼兒的身心發展規律，進一步改善幼兒的游戲環境，讓孩子們在愉快的游戲活動中，體驗社會生活，鍛煉交往能力，培養合作精神。以生機勃勃的各項游戲活動從不同層面去促進幼兒的全面發展。
二、保教隊伍現狀情況分析：
1、上學期中期，幼兒園對現有的領導班子做了較大的調整，特別在教育教學管理領域增設教研組長和年級組長，力圖把幼兒園保教管理工作做得更為細致也更有成效，所以我們要將教研活動分領域帶頭人來分期進行。
2、本學期，由于有一個老師的離崗，我們也吸收了一名有豐富代班經驗的諶賽佳老師加入了我們這個團隊，在原來各組配班的人員上會有所調整，另外在興趣班老師的任務分配下也會有所調整，也請各位老師積極配合我們的工作安排。
三、上學期主要取得成績和存在問題：
主要成績：
1、在各位老師的積極配合下，我們被評為了縣級示范園，在眾多園所中檢查排列第一名。
2、圍繞新課本幼兒園教育資源包實施，進行了有效數學教學的策略與方法的研究，
一是數學教學與共同性主題教育活動的有效融合，
二是一日生活中數學教育的滲透，
三是有效數學課堂教學策略與方法的研究。
3、立足幼兒園適應性發展課程在實施教材的科學性、實用性、本土性和有效操作模式研究，形成了一些有價值的反思案例和教學案例，形成幼兒用書、教師指導用書和親子手冊有價值的實驗反饋意見，同時也促進了我園課程管理體系框架的規范建立。
4、在學習借鑒別人經驗的基礎上，開展幼兒園早操活動設，實現了大、中班早操活動編排在藝術性、發展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發展。
存在的問題：
1、幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術性、發展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發展。
2、計劃開展的音樂、美術欣賞教學課案因園內大型活動影響未如期實施，提高幼兒音樂和美術欣賞水平。
3、教師在選擇性活動理論與實踐研究方面還存在一些問題和不足，
一是一些教師對幼兒活動情況觀察內容的分析找不準問題的關鍵與理論結合點，分析泛泛而談，有研究價值的觀察案例不多;
二是對幼兒選擇性活動的管理有效性不夠，教師對幼兒參與活動情況的了解和有效指導及活動區材料管理是改進的方向。
4、共同性活動實施過程中，教師對幼兒已有經驗的分析與拓展還不夠，教師對幼兒生成活動的引導不夠及時，使主題教學呈現出預設強于生成的情況，共同性主題教學對本班孩子發展的適應性要求還有一定差距。
四、本學期保教工作重點：
1、在教研組隊伍建設方面，上學期教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，骨干教師隊伍初步形成，但各領域的教師還不成熟;青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強教研能力，以評選“優秀領域教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長體制。
2、有計劃做好不同發展層次教師的專業培訓工作，對于新上崗教師的培訓目標是幫助新教師走進適應性課程、學習共同性教學主題網絡設計、學習選擇性活動的組織與實施，熟悉幼兒園一日工作流程及實施細則，并在教學實踐中熟悉運用各領域教學的有效策略與方法;針對教師在觀察案例寫作上存在的理性分析問題上的不足，立足選擇性活動研究工作實踐，要強化理論學習與培訓，并在經常性的觀察案例寫作練筆與交流中提高。
3、借鑒上學期早操活動研究的經驗，對現在的小中班、大班早操活動進行加入晨間游戲活動的編排，以更好的實現早操活動的藝術性、發展性、游戲性、自主性。
4、繼續做好湖南省編《幼兒發展課程資源包》，教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學習的基礎上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內容、實施、評價環節的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質量，使課程實施促進師幼共同發展。
5、總結上學期教研工作經驗，結合本學期各年齡班數學領域教學內容，有計劃、有重點實施有效數學教學專題研究，并形成園本的課題研究，以提高我園數學教學科學性、規范性、系統性、計劃性。
6、注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。引導聽課教師有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性。
7、加強衛生保健工作管理，做好傳染病預防工作。
8、加強幼兒安全教育，開展相關的教學活動，并組織一次交通安全演習和食品安全講座。
9、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育網絡。
10、結合重大節日、大型活動，抓住身邊發生的有教育意義的熱點事件，開展多種形式的`教育教學活動，推進創文工作的扎實開展。
五、具體工作和措施：
(一)加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。
1、加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。
(1)在教研組織形式上，將班級活動與特色活動教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。通過組建不同類型的教研組來承擔不同類型的教研任務。
(2)抓教研組長隊伍建設。首先，要強化教研組長的“三種意識”——學習意識、責任意識、率先意識。在新課程與園本研修項目研究與實踐的過程中要自覺做到學習為先，熟悉內化課程理論，并以高度的責任意識配合保教主任指導本級教師工作;要善于管理，以誠待人，能夠將本級教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。
(3)落實教研管理制度，創新工作方法，充分發揮教師的潛能，推進教師整體性專業化成長與個性化成長。首先是要認真落實上個學期我園在教研管理中形成的結對互助、領域教師集中備課、教研組定期交流、教研組成果共享、外出學習匯報、自薦式上課與邀請式聽課等注重人文關懷的管理制度，引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體成長;在課程管理過程中關注常態教學，從保教主任到教研組長通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學反思、工作日志、《寶寶成長冊》、教師觀察記錄、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會制度，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。
(4)量化教研工作目標，注重中青年教師和骨干教師的分類管理。
一是要求每位教師每學期讀一本教育教學理論著作，寫一篇高質量的讀書筆記，每月一篇教育隨筆(主題活動實施小結)、四篇觀察記錄、每周一篇教育反思、每學期參與一個教學研究課題，在此基礎上，我們還要求骨干教師、青年潛力型教師每學期上好一節教學研究課，設計一份優秀的活動案例。
二是各課題研究組、教研組圍繞研究內容開展教學實踐研究，每學期有計劃、有總結、每周一次的教研、理論學習活動，原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、簽到、反思等)完善。
2、以課程建設項目實施為抓手，以提高課堂有效性，優化一日活動質量為目標，加強課程管理，開展園本研修。
(1)全園教師繼續以適應性發展課程理論為指導，實施幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據教材和本地區、本園的實際情況關注幼兒興趣與能力發展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，建立教學網絡，注重園本課程資源的開發和利用，處理好預設活動和幼兒生成問題的關系，使主題更好地為孩子發展服務。實施中要立足實際，做好幼兒用書和教師指導用書的反饋意見整理，注重優秀主題活動案例的整理。
(2)立足課題研究，與實踐相結合。
堅持將課題研究作為教師專業成長的舞臺，要求專任教師人人承擔課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有一定經驗的教研長和業務骨干教師獨立承擔課題研究的組織工作，在研究中做到研究深入，操作務實，資料規范完整，教學研究、教學實錄、研究隨筆、觀察記錄、經驗文章和論文等都圍繞研究主題、體現研究過程。
本學期我們將在上學期的“數學活動如何深入生活”的基礎上，立足于《教師在數學活動中教學方法的有效運用的實踐與研究》為園本課題的研究方向，研究的重點主要是教師在數學活動區的創設與指導，一日生活中數學教育的滲透，數學教學中的指導策略。綜合運用理論學習、案例分析、微型講座、教學觀摩等多種教研形式;在組織過程中采用集體性的全園活動和年級組教研活動相結合;注重開展日常數學教學活動的自薦式聽課研討和平行班集體研課議課活動。注重發揮教師參與活動的自主性，采用自我推薦和領導決策相結合等方式安排講座、示范等任務，同時注重年級教研團隊建設，在每一個成功的示范教學和講座分享中都凝聚全體教師的智慧。
(3)為教師搭建“領域教師”、“骨干教師”、“潛力教師”等不同發展規劃的舞臺。
針對教師有計劃地做好不同發展層次的專業培訓工作，根據教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結對”工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，新教師聽老教師兩次，老教師聽新教師兩次，并現場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，奠定骨干教師基礎。
(二)堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。
1、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少于5次教學活動內容，和一次全園性的幼兒安全自救自護常識教育及演練活動。
2、把好晨檢第一關，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節性 傳染病流行期間堅持午檢制度，隨時關注幼兒健康情況。
3、做好幼兒保健工作的宣傳。通過保健專欄加強幼兒季節性傳染 病的防治知識宣傳，幼兒身心保健宣傳與指導。
4、加強季節性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。
5、科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外選擇性游戲活動和共同性體育活動，保證運動量，充分鍛煉幼兒機體，增強幼兒體質。
6、注重幼兒心理健康，創設良好精神環境，引導幼兒心理健康發展。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發展的良好精神環境。
(三)開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育網絡。
加強家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。
(1)每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
(2)有重點、分年齡段開好班級、年級家長會與組織家長講座。本學期小班以“小班幼兒生活習慣的養成”、中班以“幼兒的數學學習”和大班“幼小銜接”為主題作專題家長會與家長講座。
(3)通過每月一次的面向家長的教學開放活動“六一”活動、“親子春游”、“閱讀活動”等大型親子活動活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風采、展示幼兒綜合素質發展水平的平臺;
(4)幼兒園除堅持每周五下午的家長接待日服務工作外，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。
(5)嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺。
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