工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、確保質量體系有效地實施和運行

　　1.1總結10年質量目標達成情況,制定公司20xx年地質量目標與實施計劃.

　　1.2進一步完善公司組織架構,確定和區分每個職能部門地職責和權限,爭取做到組織架構地科學適用,確保體系順暢有效地運行.

　　1.3全員品質(quality)課程計劃支配、培訓與考核.提升員工地品質(quality)意識,ISO9001:20xx版質量管理體系中有“八項質量管理原則”,其中第三項原則就是“全員參與”.只有所有地員工都投入到質量管理中去,公司地質量才能上一個層次,如果違背了這個原則,質量管理變成了品質(quality)部門地事情,那么所提倡地“產品品質(quality)”就會變成一句空話,質量操縱也最終會走向失敗.因此對全體員工地質量意識培訓非常重要.

　　1.4內部審核地統籌計劃支配與執行,及不符合項地跟蹤改進.

　　1.5管理評審地統籌計劃支配,并監督實施,及時做好管理評審報告,相關資料整理歸檔.

　　二、行業（企業）標準地收集、編寫、審核、批準與推廣實施

　　2.1****行業地知識教材地編寫,由品管部召集研發技術、業務、生產等人員,收集相關地基礎知識,再查閱收集相關地國內外標準,把這些資料轉化為本公司地內部文件.

　　2.2對此內部文件進行討論,請有關專業人士修訂.經審核和批準后向公司內部及客戶方推廣與應用.

　　2.3為加強行業標準地應用,需在公司內支配相應地內部學習培訓,并進行定期考核,將考核地結果作為員工晉升和加薪地依據,最終達到所有員工熟悉行業標準.

　　三、產品可靠性能保證工作

　　3.1公司產品知識文件地完善,定期對新產品和新客戶等技術要求進行整理統計,并形成具體地相關文件要求,經審核和批準后在公司內部發放和支配培訓,一是防止生產錯誤；二是以達到各部門員工對所有產品地性能要求熟悉,由此知道可能影響產品質(quality)量地材料因素和操作因素,從而達到操縱品質(quality)地目地.

　　3.2產品品質(quality)保證流程制度,根據產品地特點及客戶要求,編制了各類不同地作業標準、作業指導書等,對關鍵工序進行重點操縱,作業人員把關自檢工作,QC人員對每個流程進行稽查,預防不合格地產品,消除不良隱患.

　　3.3對產品地關鍵操縱點地實驗室測試數據做匯總統計,找出其規律性,對產品過程進行優化.

　　3.4定期對現場產品隨機抽取,送往外部權威機構,對產品地各項性能指標進行檢測鑒定,驗證并確保內部檢測地可靠性和穩定性.

　　四、供應商管理

　　4.1進料檢驗是質量操縱地首要關口,只有把進料地質量操縱好,才能保證后續地正常生產,越早發現問題損失就越小,因此,加強供應商管理和供應商建立一種良好地合作關系特別重要.

　　4.2協助采購對供應商進行考核評估,對現有考核制度優化并完善；對供應商地質量要求予于文件化,形成質量協議,減少不必要地浪費和損失,達到共贏地目地.

　　五、建立品質(quality)考核制度

　　5.1品質(quality)考核制度是對員工在品質(quality)方面所做工作地評價,可以促進員工對品質(quality)改善地積極性.當經過自己手做出地產品,它地品質(quality)好壞與自己地收入聯系上時,不自覺地就會對自己地工作負責,對自己地質量負責.

　　5.2品質(quality)考核制度地制定,制度地對象主要是基層員工,通過對工作質量、產品質(quality)量地考核,以激發基層員工地工作熱情,提高自身技能,促進公司產品質(quality)量得以穩步提高,同時為基層員工工資地計算提供部分依據.制度引導員工關心產品地質量,達成質量目標,滿足客戶地需求.鼓勵員工在工作中主動發現問題,并實施質量壓力傳遞,增強員工質量意識,制度制定地原則是公平、公正、合理.

　　六、部門地例行工作

　　6.1在新地一年內,品管部將繼續遵照質量方針將品質(quality)工作向各部門深入展開,提升人員素質,及時跟進新產品、新標準,做好品質(quality)策劃,嚴格質量操縱,確保公司地產品和服務能滿足市場發展和客戶需要,在質量操縱上下大力氣,加強對產品檢驗手段、方法、項目等地分析研究和策劃.

　　6.2定期對各工序地檢測數據匯總統計分析,定期召開質量改進會議,向各個部門通報質量狀況,要求各個部門對質量改進項目進行跟蹤處理.

　　七、監控檢測設備地校準、使用與保護

　　7.1做好檢測設備一年一度地校準、鑒定工作,確保檢驗標準化和系統化.

　　7.2完善公司監控檢測儀器地說明書、操作書等,對新員工支配使用和保護方面地培訓,檢查儀器設備地保護和點檢記錄,使記錄有效歸檔.

　　八、客戶反饋情況處理

　　總結XX年工作經驗,對客戶反饋地異常現象及時立案,并召集相關部門進行原因分析及時制訂整改措施、預防措施,協助客服人員在兩日內回復給客戶,品管部監督執行并追蹤處理情況.

　　九、外部認證地準備工作

　　今年地*月份左右SGS對我司進行監督審核,品管部將主導各部門,認真做好認證前地準備工作,包含內部審核、管理評審等,相關地文件、資料、記錄等整理歸檔.

工作計劃 篇2

　　以學習科學活動為指導，以完成稅收任務為中心，以完善稅收征管、強化稅務稽查為抓手，以提高服務理念為載體，以加強廉政建設為保障，全面提升各項工作水平。

　　一是結合學習科學活動，針對當前稅務干部的能力素質現狀，加大學習和培訓力度，進一步提高全體稅務干部的綜合素質。

　　二是結合實際，研究制定完成稅收任務的具體措施，做好稅收任務情況比對分析，科學分解稅收任務，加強重點稅源監控，有的`放矢地做好下半年組織收入工作。

　　三是加強稅收征管，提高征管質量。依托稅管員平臺，規范征管，有效約束執法隨意性。加強漏征漏管戶和零散稅收的管理，加大清理欠稅力度，嚴格發票管理，繼續落實加強地方稅收管理的各項措施。

　　四是加大稅務稽查力度，提高稽查的針對性，加強稅收征管和稽查的互動配合，實現稽查與征管的有機結合，充分發揮稽查規范和促進征管的作用。

　　五是轉變服務方式，加大服務力度，提高服務質量，將稅收約談、納稅評估等工作由檢查型向服務型轉變，嚴禁“冷、硬、橫”的衙門作風，努力實現稅企雙贏；

　　六是嚴格履行一崗兩責，加強廉潔自律工作，樹立稅務干部良好形象，營造勤政廉政的和諧環境。

　　七是加強行政后勤工作加強車輛管理，確保安全無事故；落實節能減排工作，做到有效節制；搞好團結，轉變作風，關心群眾生活。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　結合七年級學生實際情況，為提高優等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓學生在教師的輔導和優生的幫助下，

　　逐步提高學習成績，培養較好的生物科學素養和學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質;特制定此計劃。

　　二、目的

　　1、全面提高學生學習的主動性和積極性;

　　2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操;

　　3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理;

　　4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　三、具體實施措施

　　1、對自己所任教的'班級的學生進行比較深入細致的了解，然后與班主任一起商討確定優等生與后進生的名單;對班級的優等生與后進生的確定要謹慎。

　　2、對自己的培優輔差學生做認真研究，每學期必須做不少于一定數量的額外輔導，并做好記錄。

　　3、培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　優生要鼓勵他們多做創新的事情。不管是優等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己;老師幫助學生獲取一個個小小的成功，提高學生的自信心、意志力。

　　4、轉化觀念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉變觀念，正確看待每一個學生，以培養學生生物素養的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習。

　　5、在班級里建立學生的學習檔案，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　6、實行“低、小、多、快”的教法改革，摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，

　　把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一，教師一次持續性講課控制在30分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及時調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　7、建立家校教育“互聯網”。經常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯系，進行家訪或將家長請到學校來參加家長會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，爭取家長們的配合。

工作計劃 篇4

　　一、質控

　　1、護士長例會，除特殊情景外每周一次。總結上一周工作存在的缺點，提出整改措施，安排本周工作重點，反饋質控檢查情景，共同學習護理管理知識并征求提議。

　　2、六個質控小組每月檢查一次（月末的周五），及時總結反饋提出整改。

　　3、護理部不定期抽查，包括著裝儀表，衛生，勞動紀律，各項記錄等等。

　　4、制定并使用護士長手冊，資料包括科室護理工作計劃總結、科內業務學習計劃、獎勵處罰事例匯總、科內質控及護理業務查房、工休座談會。

　　5、護理查房每月一次，每次一個科室。

　　6、分級護理檢查、評價、分析、整改每月一次。

　　7、優質護理服務病房考核，每季度一次。

　　8、中醫特色護理質量評價每季度一次。

　　9、護士長職責落實考核每季度一次。

　　10、手術室、透析室、供應室每兩個月進行護理質量標準評價一次。

　　11、不良事件報告，分析反饋。

　　二、培訓

　　1、護士分層培訓，詳見計劃。

　　2、西學中不夠100學時的護理人員，每月培訓兩次，詳見計劃。

　　3、護理管理人員培訓、專科護士培訓、新入職護士培訓。

　　4、組織各科室應急預案演練一次。

　　5、科室業務培訓：有計劃（理論知識、技能操作、應急演練）、資料、筆記、考核。

　　三、中醫護理方案、中醫護理技術、中醫特色健康指導

　　四、開展優質護理

　　五、其他工作

　　1、12月份，全院護士年度考核一次（筆試）。

　　2、文字材料，護理工作相關的.各種表格。

　　3、5.12護士節活動。

　　4、醫院布置的其他工作任務、活動等。

工作計劃 篇5

　　根據市委、市政府《西寧市脫貧攻堅行動方案》(寧發〔20xx〕3號)精神及其主要目標責任分工方案，結合實際，制定本行動計劃。

　　一、對象范圍

　　全市3縣330個貧困村中171所學校，其中：幼兒園48所、走教點56個、義務教育學校67所;14205名貧困家庭學生，其中：在園幼兒2159人、小學生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中職629人、大學生761人及有技能培訓需求的勞動力人口。

　　二、目標任務

　　從20xx年起，把推進教育精準扶貧作為全市教育工作的重要任務，對接建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口，努力構建到村、到戶、到人的教育精準扶貧體系，保障貧困地區孩子享受基本教育公共服務。到20xx年，全市農村和貧困地區全面實現十五年普及免費教育，構建從幼兒園到大學“無縫銜接、全程覆蓋、城鄉一體”的資助體系。農村貧困地區幼兒園合格率達100%、標準化率達70%以上，農村義務教育鞏固率達到95%以上、農村學校辦學條件基本達到義務教育學校的辦學標準，農村普通高中辦學條件和水平有較大提升，職業教育體系更加完善，實現勞動力技能培訓全覆蓋，農村新增勞動力平均受教育年限達到13.5歲。

　　三、進度安排

　　根據市委市政府“三年集中攻堅，兩年鞏固提升”的.總體部署，結合學前教育二期三年行動計劃和全面改薄項目建設，計劃投資3億元實施教育脫貧建設項目171個，其中爭取省級資金1.8億元，市級配套資金0.2億元，縣級配套資金1億元，分年度有序組織實施。

　　20xx年，計劃投資0.9億元，實施9個學前新建、改擴建和56個走教點改造及8個農村學校改薄項目。實施家庭貧困學生15年免費教育。建立貧困家庭學齡人口、“兩后生”職業教育、貧困家庭勞動力職業技能培訓臺賬，基本滿足職業教育培訓需求。

　　20xx年，計劃投資1.6億元，實施30個學前新建、改擴建

　　和23個農村學校改薄項目。完善教育結對幫扶機制，強化義務教育控輟保學。

　　20xx年，計劃投資0.5億元，實施9個學前新建、改擴建和36個農村薄弱學校改造項目。各類學校辦學條件基本達到相關標準，各類教育指標達到目標要求。

　　20xx年至20xx年，健全完善教育脫貧長效機制，全面鞏固提升攻堅行動成果。

　　四、主要措施

　　(一)推進農村和貧困地區幼兒園“全覆蓋”。啟動農村幼兒園專項布局建設規劃，引導社會力量投資舉辦標準化幼兒園。健全學前教育獎補資助政策，重點推進學前教育資源向貧困村延伸，鼓勵農村閑置校舍舉辦學前教育，在人口集中、有條件的行政村建設普惠性幼兒園，保留必要的“走教點”，基本形成縣、鄉、村學前教育網絡。實施《西寧市學前教育中長期發展規劃(20xx-2020)》和二期學前教育三年行動計劃，計劃新建改擴建學前教育項目共計48個，其中大通縣實施寶庫鄉俄博圖村幼兒園等27個項目(新建項目19個，改造及設備購置8個)，湟中縣實施土門關鄉中心幼兒園等18個項目(新建項目7個，改造及設備購置11個)，湟源縣實施寺寨鄉陽坡灣幼兒園等3個項目(新建項目3個)。20xx年，完成56個走教點改造項目,其中大通縣實施良教鄉松林走教點等10個項目，湟中縣實施魯沙爾鎮青石坡走教點等36個項目，湟源縣實施寺寨鄉上寨走教點等10個項目，實現20名以上學前幼兒建檔立卡貧困村學前教育資源全覆蓋。

　　(二)進一步改善義務教育辦學條件“兜底線”。以提高農村義務教育水平為目標，根據城鎮化進程、新農村建設和區域人口分布趨勢，科學規劃城鄉中小學布局結構，因地制宜建設寄宿制學校，辦好必要的“教學點”，滿足學生就近上學需要。加大財政投入力度，保障農村學校、特別腦山地區小規模學校的公用經費保障水平。統籌各類教育項目并向貧困地區傾斜，20xx—20xx年計劃實施義務教育薄弱學校項目共計67個，其中大通縣計劃實施長寧鎮中心學校等22個項目，湟中縣計劃實施海子溝鄉溝腦教學點等37個項目，湟源縣計劃實施大華鎮學校等8個項目。著力加強體育器材、藝術教育器材、理化生和科學實驗器材、圖書資料等配套建設，推進農村貧困地區義務教育學校標準化建設，使貧困地區的義務教育學校教學設施、活動設施、生活設施基本符合教學、安全和生活需要。實施義務教育集團化辦學，構建義務教育學校合作共生管理機制，努力縮小校際差距、城鄉差距和區域差距。加快推進教育信息化建設，重點支持農村地區學校基礎設施建設，加快“網絡學習空間人人通”、“優質資源班班通”、“寬帶網絡校校通”及公共服務平臺建設，推進遠程教學系統建設，提高遠程教育應用水平，力爭到20xx年，寬帶網絡覆蓋農村山區所有中小學和教學點，擴大資源共享面，讓貧困地區學生享受到優質數字教育資源，實現優質教育資源城鄉共享。

　　(三)大力發展職業教育“拔窮根”。通過實施城市職業技術學院新校區和示范性中職建設，加強職業院校的基礎能力建設，擴大職業教育辦學規模。進一步促進優質職教資源向貧困地區、貧困家庭傾斜，重點加強三縣中職學校和職教實踐基地建設，力爭到20xx年，實現三縣中職學校基本達到國家規定的辦學標準。加快現代職業教育體系建設，建立購買服務、財政獎補政策，深入推進產教融合、校企合作。圍繞農村經濟產業發展，調整優化學科專業結構，通過實施“傾斜性”招生扶貧政策和中高職貫通人才培養模式，擴大職業教育在貧困地區招生規模和覆蓋面。依托職業院校，整合培訓資源，針對從事農業林業生產、經營、服務和農村社會事業發展等領域工作的務農農民以及農村新增勞動力，開展新型職業農民培養的勞動力轉移就業創業培訓，提高脫貧致富的能力，使貧困家庭勞動力至少有一人接受職業技能培訓，努力實現“輸出一人、脫貧一戶”的目標。到20xx年，三縣接受職業技能培訓年均達5000人次。

　　(四)落實教育資助體系政策全覆蓋。統一城鄉義務教育“兩免一補”政策，加大對家庭經濟困難幼兒、孤兒、殘疾幼兒入園和高中階段家庭經濟困難學生的資助力度。從20xx年春季開學開始，對西寧市貧困家庭學生實施15年免費教育。學前三年家庭經濟困難學齡前兒童免除保育教育費，做到應助盡助、應貸盡貸，保證每個學生不因家庭經濟困難而失學。繼續加大學前教育扶持力度，對不具備獨立辦園的農村牧區，實行走教方式解決入園問題，對巡回支教志愿者每人每年補助1.5萬元，每個巡回支教點補助公用經費1.5萬元。義務教育9年免除學雜費和提供免費教科書，逐步提高農村義務教育階段寄宿生生活費補助標準。扎實推進貧困地區農村義務教育階段學生營養改善計劃和義務教育寄宿生“蛋奶工程”，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平。普通高中家庭經濟困難學生免除學雜費，并提供免費教科書，按每生每年20xx元標準發放助學金。兌現中職學生免學費和免教材費資金，將全日制正式學籍一、二年級農村(含縣鎮)學生、城市家庭經濟困難和涉農專業學生納入助學金資助范圍，按每生每年20xx元標準發放助學金。進一步落實殘疾兒童少年十五年免費教育政策，做到殘疾學生或貧困殘疾人家庭子女免費就讀。多渠道籌集貧困學生資助資金，積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。為貧困家庭考入高職、本專科院校學生提供由政府貼息的生源地信用助學貸款，建立貧困家庭高校畢業生就業支持機制，積極聯系企業為貧困家庭畢業生定向提供就業機會。鼓勵貧困家庭畢業生創新創業，通過創新創業摘掉貧困帽子，增強致富能力。

　　五、保障措施

　　(一)加強組織領導。教育扶貧是一項系統性的工程，涉及面廣、工作難度大，各地區、各有關部門要高度重視、精心謀劃，主要領導負總責，分管領導具體抓，確保工作落實到位。各縣要抓緊時間制定本地精準扶貧教育支持計劃實施方案，各級教育、扶貧、編制、發改、財政、人社、民政、農牧、公安等部門要加強溝通協調，密切配合、形成合力，促進教育扶貧工作有效開展。

　　(二)強化資金保障。各地要加大對教育精準扶貧的經費投入，逐步提高農村基礎教育經費保障水平，逐步建立以政府、企業、個人共同投入的多元投入機制。各縣政府要切實承擔起本轄區教育精準扶貧的職責，在政策項目資金方面優先安排支持貧困村發展。縣級財政要安排并及時撥付貧困村學校建設資金、貧困學生資助金和貧困家庭子女職業學歷教育補貼等，為推進教育精準扶貧提供資金保障。

　　(三)建立信息臺賬。各地要在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫，全市范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，并根據實際情況進行動態管理，最大程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

　　(四)加強輿論引導。倡導全社會廣泛開展“獻愛心、送溫暖”助學幫扶、“春蕾計劃”、青年志愿者參與支教扶貧活動，強化部門、行業和社會支持教育扶貧的聯動效應。加大教育扶貧宣傳力度，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，營造全社會參與支持教育扶貧的氛圍。

　　(五)強化督導評估。各級政府和有關部門要建立健全教育扶貧問責機制，把工作實施情況作為督查督辦的重要事項，及時對工作進展情況、實施質量和取得成效進行考核。要健全完善評估機制，探討和建立第三方督導評估體系，確保監督和評估客觀公正，推動教育扶貧各項舉措落到實處、取得實效。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期我校以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、工作目標

　　1、完善和落實各項規章制度，為教學工作的開展提供有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。具體包括：《XX小學教學常規考核辦法》、《XX小學“鄉村少年宮”活動考核評價標準》、《XX小學班主任(副班主任)績效考核實施辦法》等。

　　2、繼續抓教學常規管理。全面落實課程計劃，開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查一次總結一次并在學校qq群進行公示，

　　并將檢查結果納入教師工作考評之中。

　　3、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　4、建立以校為本的學習制度。加強業務學習，利用每周的業務學習時間，以校本培訓為抓手，以骨干引領，全員參與的模式，提高教師的業務水平，特別是要加強現代化教育技術能力的培訓。

　　5、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。分語文、數學兩個課題組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結的課堂教學活動等，加強小課題研究，求精不求多，力求實效。

　　6、抓好抓實各級各類師生活動。落實十月教研月活動，組織好學生系列比賽，如學生朗誦比賽、講故事比賽、少年宮展示活動、讀書節活動、陽光體育活動等。

　　7、加強夢想課堂的規范化管理，加大對夢想課程教師的指導與考評，讓更多的教師參與到夢想課程的教學中來。

　　8、配合上級主管部門，加強對功能室的建設和管理。在本學期，根據上級部門工作安排，我校將實現班班通，建立微機室及其它功能室等，學校將積極配合加強建設，落實專人專管。

　　三、工作措施

　　(一)落實常規，嚴格執行教學“六認真”要求。

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現象，教導處將加強隨堂檢查。

　　2、加強教學常規檢查工作，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。

　　(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

　　(2)嚴格備課管理。從教師的教和學生的學兩個方面去設計教學過程，既要有教學環節的安排、問題的設計、現代化教學手段的呈現，又要有學生自主、合作、探究學習活動的`預設。在集體備課研討形成的打印教案旁，教師要結合本班學生的現狀，對教學重難點進行個性化再設計，體現自己的教學特長。工作不足一年的青年教師和第一次任教本年級、本學科的教師以及新調進教師一律手寫教案，要有詳細的教學過程，直到教導處確認可電子備課后方可用電子教案。教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并與績效掛鉤。

　　(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標;提高效率;注重方法;課堂效果。

　　(4)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業批改要嚴格執行的有關規定，要做到“四精四必”。(精選、精練、精批、精講;有布置必檢查，有上交必批改，有批改必講評，有講評必補救)

　　3、加強學科教學管理，優化課堂教學。在加強語數科學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科，手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題。

　　4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

　　5、繼續堅持聽課制度(教師每學期聽課不得少于15節，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節)，加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂;教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態、學生的學習常態,進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

　　(二)立足本校搞好教研活動，促進教學質量的提高。

　　1、繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，特別是借助十月教研月，盡量做到每人一學期至少開一節公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

　　2、抓好抓實集體備課活動。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動。活動時要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結，做到制度化、日常化。

　　3、落實小課題研究，積極做好課題管理工作。對科研態度積極，科研成果顯著的老師在評優、評先予以優先考慮。

　　4、積極組織教師參加各級各類論文評比活動，促進教師的專業成長。

　　5、創新校本教研活動形式，發揮計算機網絡和現代教育的優勢，認真組織好優質課教師精品課觀摩等活動。

　　(三)積極開展多項教育教學及教研活動

　　1、課堂教學展示活動。

　　一是研討課展示活動。同年級組以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。要求各年級每周安排1-2人上課，同組教師互相聽課，利用集體備課時間對課堂教學中的精彩之處或存在問題進行討論和交流。

　　二是專題教研課活動。圍繞某個專題研究問題進行教學設計，并以所確定的教學內容進行課堂教學展示活動。如課堂上如何落實學法指導、現代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時組織教師評課，在研課、上課、反思的過程中，促使廣大教師互相取長補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學駕馭能力，掌握現代教育技術。

　　三是各類評優課。積極組織青年教師參加各級優課評選活動，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業務素質和課程實施能力，提高課堂教學質量，促進青年教師的專業化成長。

　　四是教學“開放日”。在全校開展“課堂教學開放日”活動，讓學生家長和社會各界關心教育的人士有機會走進我們的課堂。

　　2、學科學習實踐活動。

　　結合教研月活動，積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，努力打造讓教師和孩子彰顯個性與個人能力的平臺，培養學生及教師學會運用、學會創新的能力，增強競爭意識，提高他們的綜合素養。

　　一是開展教師基本功大賽展示活動。結合十月教研月活動，開展教師三筆字、簡筆畫等基本功大賽。

　　二是組織開展作業無錯題和讀書知識競賽活動，評選 “百本優秀作業”和“百名讀書大王”，并在全校展示優秀作業、優秀讀書筆記等，促進良好學習習慣的養成。

　　三是開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計算等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。

　　(四)改革優化師資隊伍途徑，規劃教師的自我發展，努力提高教師素質。

　　1、積極開展各類活動，幫助教師快速成長。

　　(1)讀書活動日常化。一學期教師要主動地閱讀教育理論書籍名著1-2本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感并在教師會上交流。

　　(2)繼續深入開展骨干教師培養工作，活動立足本校，延伸校外。本學期重點是開展教師公開課和隨堂課活動把自己本學期最好的一節課展現給大家。同時進行聽、評課活動，除此之外，還將開展聽講座、外出學習等活動。參加學區教學聯盟，促使我校教師更快更好發展。

　　2、加強教師的理論學習，堅持寫教學反思。在反思中有教師成功的經驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學能力和水平的一種途徑，我們要在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。要求每位教師寫教學反思或教后記或教學一得。

　　3、組織教師參加各種業務培訓和學習，促進教師自身教育教學水平的不斷提高，從而不斷的提高教學質量。創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

　　總之，XX小學的教學工作以“學生第一，學習第一;成功第一，成長第一”的辦學理念為中心，積極進取，努力提高教學質量。

　　四、工作行事歷

　　九月份：

　　1、新生報名登記。

　　2、完成課務安排。

　　3、完成教輔資料、教學常規資料的發放

　　4、制定本學期各學科教學計劃。

　　5、檢查全體教師教學工作準備情況。

　　6、組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規。

　　7、全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規。

　　8、加大學生養成教育的力度，低年級抓好路隊等常規工作。

　　9、慶祝第31個教師節。

　　10、調研各班家庭作業的布置、批改情況。

　　11、組織開展各類半日制(少年宮)活動。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。

　　2、舉行一年級新生入隊儀式。

　　3、總結常規管理情況，總結經驗及得失。

　　4、繼續隨堂聽課，檢查教學“六認真”。

　　5、開展十月教研月活動。

　　6、開展校本培訓工作、小課題研究。 十一月份：

　　1、繼續開展教研月活動。

　　2、11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。

　　3、學校領導繼續隨堂聽課。

　　4、召開學生家長會。

　　5、開展“讀書節”系列活動，

　　6、繼續開展校本培訓工作、小課題研究。

　　十二月份：

　　1、組織對部分年級班級“一日督導”。

　　2、學校領導繼續隨堂聽課。

　　3、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

　　4、學校督導組調研教學六認真情況

　　5、舉辦冬季運動會。

　　6、開展少年宮活動成果展示活動。

　　二○一六年

　　一、二月份：

　　1、慶祝元旦板報評比。

　　2、認真復習，做好期末工作。

　　3、組織期末考試工作。

　　4、總結一學期工作，安排師生寒假生活。

　　5、全面考評教師教學工作，進行績效考核。

　　8、收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

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