幼兒園中班教師工作計劃

時間：2024-07-15 12:49:29 工作計劃我要投稿

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幼兒園中班教師工作計劃(必備)

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班教師工作計劃(必備)

幼兒園中班教師工作計劃1

　　作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！

　　在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

　　一、教育教學工作

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

　　2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

　　3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

　　4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的配合與撐持。

　　5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺性。

　　6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。

　　7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。

　　二、幼兒衛生保健工作

　　1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創設一個衛生，整潔的環境。

　　2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；

　　4、組織開展多樣化的.體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

　　三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。

　　所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！

幼兒園中班教師工作計劃2

　　首先可以確定的是升入中班的孩子已經可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數學中的加減法來培養孩子們的思維，尤其是現實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現在孩子們需要進行思考的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。

　　其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節以后孩子們的`身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現的問題有所防備才行。

　　最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理，至少現階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調一番。

　　我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。

幼兒園中班教師工作計劃3

　　這個學期我擔任的職位是中（2）班的配班教師。對于本學期的個人教學計劃我將做好以下幾點：

　　一、指導思想：

　　1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發展規律，充分利用自然、社會文化等教育資源，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創設相應的環境。

　　2、以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定教育計劃和教育活動。

　　二、個人現狀分析：

　　優點：

　　1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。

　　2、責任心強、有耐心。

　　缺點：

　　教育教學能力和技巧上面還存在一些不足，應加強理論知識的學習，并且努力把理論轉化成實際經驗。

　　三、工作重點：

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的.作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。

　　5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　四、措施：

　　1、多向老教師學習，經常反思教育教學活動，不斷提高自己的教育教學水平。

　　2、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力。

　　3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。

　　4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。

幼兒園中班教師工作計劃4

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析

　　新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒x名，其中男孩有x名，女孩有x名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

　　二、教育教學工作

　　1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

　　2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。

　　4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　三、保育工作

　　1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

　　3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

　　四、家長工作

　　1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

　　2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

　　五、教師之間的合作與支持

　　在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的`共同認識和一致影響;全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

　　以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

　　幼兒園新教師新學期個人工作計劃中班

　　通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協調動作明顯增強。

　　在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

　　1、新生幼兒常規松懈，個別幼兒注意力易分散;

　　2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;

　　3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;

　　4、一些幼兒自我表現意識需加強。

　　針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。

　　學期總目標：

　　根據中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展，現制定如下總目標：

　　1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;

　　2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;

　　3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力

　　4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;

　　5、培養幼兒積極主動參加各項體育活動;

　　6、結合蒙氏數學培養幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法;

　　7、加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;

　　8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。

　　主要工作及具體措施

　　(一)加強班級管理工作

　　1、常規教育幼兒期是培養良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫助幼兒養成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行為習慣。

　　2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發現，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。

　　3、開展豐富多彩的班級活動

　　(二)開展主題活動、蒙氏教學

　　1、認真研讀"新綱要"，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。

　　2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結。

　　3、開展蒙氏教學，培養孩子良好的學習習慣。

　　(三)英語

　　1、教學模式根據我班幼兒的特點，創建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取"熱身--情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠"的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

　　2、學期目標

　　（1)讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。

　　（2)聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。

　　（3)能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

　　（4)準確地學會一些簡單單詞和短語的發音，如常見的動物和水果的英語名稱。

　　（5)學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

　　（6)鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　3、教學內容教材《現代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內容，我班還將根據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!

　　(四)家長工作

　　家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子。

　　具體措施如下：

　　1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園情況，發現問題及時處理;

　　2、定期更換"家長園地"的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯系;經常上網，把孩子在園的表現和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。

幼兒園中班教師工作計劃5

　　幼兒園是孩子們成長的第一站，其中班教師是孩子們的引導者和啟蒙者。如何制定適合自己的個人工作計劃，是每位中班教師需要認真思考和努力實踐的。

　　1、制定個人工作計劃需要充分了解幼兒的特點和教育需求

　　幼兒是一個特殊的群體，他們在認知、情感、社交等方面都處于發展的關鍵階段。因此，中班教師需要了解幼兒的成長特點，把握他們的興趣點和需求，制定符合幼兒發展規律的教育教學計劃。只有深入了解幼兒，才能更好地引領他們成長。

　　2、中班教師個人工作計劃需要注重多樣化的教學方法和活動設計

　　幼兒是非常活潑好動的群體，他們對各種新奇的事物都充滿好奇心。中班教師可以通過多樣化的教學方法和活動設計，激發幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性。比如，可以利用游戲、歌曲、手工等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發他們的創造力和想象力。

　　3、中班教師個人工作計劃需要注重個性化教育和關愛

　　每個幼兒都是獨一無二的，他們的興趣愛好、成長速度、性格特點都不同。因此，中班教師需要根據幼兒的實際情況，制定個性化的教育方案，關心和照顧每一個幼兒的成長。在教學中，需要注重引導幼兒自主學習，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力，讓幼兒在充分發揮自身潛力的'同時，感受到老師的關愛和呵護。

　　4、中班教師個人工作計劃需要不斷反思和調整

　　教育是一個永無止境的過程，中班教師需要不斷學習和提升自己的教育教學水平。在實踐中，中班教師應該注意觀察幼兒的學習情況和變化，及時總結反思自己的教學方法和策略，不斷調整完善個人工作計劃。只有不斷改進和提高，才能更好地適應幼兒成長的需要，更好地指導他們的學習和發展。

　　制定適合自己的個人工作計劃是每位中班教師的責任和使命。只有深入了解幼兒的特點和需求，注重多樣化的教學方法和活動設計，關心和照顧每一個幼兒的成長，不斷反思和調整教學策略，才能更好地引領幼兒成長，促進他們全面發展。希望每位中班教師都能制定出符合實際情況的個人工作計劃，為幼兒的成長奠定堅實的基礎。

幼兒園中班教師工作計劃6

　　一、指導思想

　　中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，

　　二、班級情況分析

　　隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發育快速，跑的動作逐漸協調，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環節加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發展。

　　三、安全教育培養目標

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。

　　4、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

　　5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

　　6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。

　　7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。四、具體實施方案

　　首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

　　（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

　　（3）注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

　　（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。

　　（5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。

　　（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

　　（7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

　　（8）加強危險物和藥物的安全處理。

　　（9）做好接送卡的發放和交換班工作。

　　（10）加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

　　（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

　　（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

　　（13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

　　（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的`配合，同步向孩子進行各種安全教育。

　　（15）每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒。

　　（16）記特殊的號碼。

　　讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　四在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

　　6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

　　五：家園合作。

　　充分利用家園聯系冊，聯系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執。

　　幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。

幼兒園中班教師工作計劃7

　　作為一名幼兒園20xx中班教師，我深知自己肩負著培養孩子們健康成長的重要責任。在新的一年里，我將努力提升自己的教學水平，為每一個孩子提供優質的教育服務，讓他們在快樂和溫馨的教育環境中茁壯成長。因此，我制定了以下個人工作計劃：

　　一、教育理念和目標

　　我深信每一個孩子都是獨一無二的個體，應該受到尊重和關愛。因此，我將以以孩子為中心的教育理念為指導，關注每一個孩子的個性和興趣，引導他們健康成長。我的教育目標是培養孩子的綜合能力，包括語言、認知、社會情感、身體和創造力等方面的發展。

　　二、教學內容和方法

　　在教學內容方面，我將結合中班幼兒的特點和需求，設計符合他們認知水平和興趣的教學內容。我將注重培養孩子的觀察力、創造力和合作精神，讓他們在玩中學，在學中玩。在教學方法方面，我將注重啟發式教學和情境化教學，激發孩子的主動學習興趣，培養他們的問題解決能力和創新精神。

　　三、教學環境和氛圍

　　我將努力營造一個充滿愛、溫馨和親和力的教學環境和氛圍。我將關注每一個孩子的情感需求，傾聽他們的心聲，與他們建立親密的師生關系。我將注重團隊協作和家校合作，積極與家長溝通合作，共同為孩子的成長貢獻力量。

　　四、個人成長和職業發展

　　為了提升自己的`教學水平和專業素養，我將定期參加教育培訓和學習，不斷提升自己的教學技能和知識水平。我將積極參與教研活動和教學交流，與同行互相學習，共同進步。我將不斷反思和總結教學經驗，不斷完善自己的教學方法和策略，為孩子的成長提供更好的保障。

　　作為一名20xx年中班教師，我將以責任和熱情投入到自己的教育工作中。我將堅持以孩子為中心的教育理念，努力實現教育目標，營造優質的教學環境和氛圍，不斷提升自己的教學水平和專業素養，為每一個孩子的成長和發展盡心盡力。讓我們一起為孩子的未來，創造一個更加美好的明天！愿我們的教育之路越走越寬廣，愿我們的夢想之舟在風浪中勇往直前！

幼兒園中班教師工作計劃8

　　從上學期的工作結束開始，我就已經開始思考以后該怎么去開展工作，剛好假期的空閑給我提供了充足的思考時間，能讓我慢慢的回味從前的工作，從里面找到一些不足和優勢。在做了反復的思索之后，我認識到自己能力上比較薄弱的地方，同時也看到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成績，從新開拓出新的成果，并且做好了新的計劃。

　　1、核心觀念

　　還是要把規范的'系統教學給完成好，符合人才培養的需要，按照一定的體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。并且逐步遞進提高，使他們能夠慢慢的把文化給學深入。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行出現滑坡，始終保持在合格教師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領者。

　　2、課堂目標

　　我仍然是把養成紀律性放在首位，不管是多聰明的孩子，若是不懂得遵守秩序的，認識不到規則的意義，就算能學會知識，也難免以后的人生路不會跑偏。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再就是要合理施教，要切合學生和課堂情況，用更適合的方法對他們傳授知識，這樣教學才會有效果。

　　3、健康安全

　　雖說中班的孩子已經知道配合老師工作了，可是他們不免會對危險認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關鍵的。一來是來自外部環境的危害因素比較多，而且預防工作不容易做周全。再一個就是衛生，他們多數都還沒有好的習慣，連最基本的常識很多人都沒有掌握，這就需要我來多做提醒和培訓。

幼兒園中班教師工作計劃9

　　一、情況的分析

　　本學期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣，衛生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

　　二、指導思想：繼續深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想，確立現代育人觀念，遵循幼兒身心發展規律，營造快樂、健康的環境，啟迪幼兒多元智能，培養多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發展。

　　三、保育工作：

　　（1）嚴格遵守園內規章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

　　（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活的環境，按照園內衛生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活的用品。

　　（3）認真作好各類記載及登記造冊，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

　　（4）本班老師與家長緊密聯系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

　　我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協作，與家長密切聯系，協調好各方面的關系，以保證做好班務工作。

　　四、教育教學工作

　　在教育教學工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發揮教學活動的優勢。

　　語言教學中：創造一個自由、寬松的語言環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往，養成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

　　社會活動中：引導幼兒參加各種整體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環境。

　　科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點變化規律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創造寬松的環境，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論、探索方式，培養幼兒合作學習的意識和能力。

　　音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養，對有音樂天賦的幼兒要注意發展他們的音樂潛能，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現的同時幫助他們提高表現的技能和能力。

　　五、環境教育

　　（1）創設良好的人文環境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創設在陌生環境中的說話機會，如：到平行班聯誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道。，同時提高文學表達能力。

　　（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環境說話，讓幼兒與環境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培養幼兒關注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中，做參與者，支持者，收獲者，在自己的探索實踐，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。

　　（3）努力創設大膽表現，思維活躍，全面發展的班級特色，通過一日活動的各個環節與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色。在教學活動中，創設機會讓孩子表現自我，閱讀與講述作為本學期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發展打下基礎。許多實踐發現：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的'學習習慣，對自己充滿信心。

　　（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學會看別人的長處，學習別人的優點。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發脾氣，學習有的小朋友生活的習慣好等等。引導幼兒發現別人的優點，學習與別人合作，培養幼兒初步的辨別是非的能力。

　　（6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。

　　五、家長工作

　　以熱情主動、耐心的態度與每位家長交流，爭取每位家長的支持與合作。

　　（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、細心、愛心貫穿我們的家園工作。

　　（2）與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。

　　（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。

　　六、自我提高

　　（1）多閱讀，開拓眼界，提高業務水平。

　　（2）多反思，多寫筆記。

　　（3）認真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質量。

　　七、具體活動安排

　　9月份：

　　（1）安定幼兒情緒，重新調動座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常的規。

　　（2）開展主題活動《特別的我》并進行環境布置，設計并進行慶國慶活動，進行適當布置。

　　（3）學習自編啞鈴操。

　　（4）出好家長宣傳工作欄。

　　（5）開展園本科研活動，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創造性游戲研討活動。

　　（6）自然角的建立及豐富。

　　10月份：

　　（1）示范園檢查。

　　（2）園內創造性游戲觀察案例評比。

　　（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平。

　　11月份：

　　（1）園內“創設兒童學習與發展的支持性環境”評比。

　　（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的。

　　12月份：

　　（1）更換自然角內容。

　　（2）實施《有趣的生肖》主題，進行環境布置。

　　（3）觀察幼兒的活動，捕捉幼兒興趣，適時適宜的生成主題活動。

　　（4）組織幼兒進行拍球比賽。

　　元月份：

　　（1）設計并進行慶元旦活動，并作適當的節日環境布置。

　　（2）對幼兒進行結束考核工作。

幼兒園中班教師工作計劃10

　　隨著社會的不斷發展和進步，教育事業也日益受到重視。中小學教育一直是我國教育體系中的重要組成部分，而幼兒園教育更是孩子們教育生涯中的第一步。作為一名幼兒園20xx年中班教師，我深知自己的責任重大，肩負著培養孩子們健康成長的使命。為了更好地完成工作，我特制定了個人工作計劃，旨在提高自身的教學能力，激發學生興趣，培養孩子綜合發展。

　　一、加強學習提升自身素質

　　作為一名教師，良好的專業素養是必不可少的。20xx年，我將繼續深入學習幼兒心理學、教育學等相關理論知識，不斷提升自己的專業技能和教學水平。我將積極參加各類培訓和教育研討會，學習先進的教學方法和經驗，不斷更新自己的教學觀念和方法，以更科學、更有效的方式去教育和引導孩子們。

　　二、關注每個孩子，細心呵護

　　每一個孩子都是獨一無二的個體，我將針對每個孩子的特點和需求，制定個性化的教育方案，關注他們的成長過程，細心呵護他們的.學習和生活。在20xx年，我將注重培養孩子們的自信心和積極性，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們發展良好的個性特征和行為習慣，培養他們全面發展的能力。

　　三、積極開展教育活動，激發孩子學習興趣

　　教育活動是培養孩子們興趣和潛能的重要途徑，我將在20xx年積極組織各類教育活動，讓孩子們在游戲中學習，在活動中成長。通過各種有趣的教育游戲和活動，激發孩子們的學習興趣和創造力，培養他們的觀察力和動手能力，提高他們的思維能力和解決問題的能力，讓他們在融入活動中得到快樂和成長。

　　四、與家長密切合作，共同促進孩子全面發展

　　家長是孩子成長的第一任導師，我將在20xx年加強與家長的溝通和合作，提高家長對孩子的教育意識和能力。通過定期的家長會議和家訪，我將及時了解孩子在家庭中的成長情況，與家長共同探討孩子的成長問題，協同育兒，共同促進孩子全面發展。

　　五、關注教育環境，營造和諧氛圍

　　教育環境是孩子成長的關鍵因素之一，我將在20xx年關注教育環境的建設，營造和諧的教育氛圍。我將積極參與教室環境的布置和整理，創設充滿愛和感情的教學氛圍，打造溫暖、舒適的教室，讓孩子們在輕松和諧的氣氛中學習和生活。

　　20xx年是我教育生涯中的重要一年，我將全力以赴，踏實工作，不斷提升自己，激發孩子們的學習興趣，培養他們全面發展的能力，共同促進孩子們健康成長。我相信，通過自身的努力和努力，我的教育事業定能取得更為優異的成績。愿我們攜手共進，共同開創光明的未來！

幼兒園中班教師工作計劃11

　　一、情況分析：

　　六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

　　1、孩子間存在較大的能力差異。

　　2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

　　3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

　　4、挑食現象仍存在。

　　本學期，我們將針對這些現象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

　　2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

　　4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

　　5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

　　6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

　　7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

　　7、妥善、合理的管理好班級財產。

　　8、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

　　三、家長工作：

　　本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

　　1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

　　2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯系手冊”、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

　　3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

　　4、組織家長開放活動2－4次。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　（一）、身體發展：

　　三月份：目標

　　1、學新操，跳集體舞。

　　2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

　　3、保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

　　4、樹立安全自我保護意識。

　　具體措施：

　　1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

　　2、在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

　　3、在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

　　四月份：目標

　　1、練習雙腳連續跳及快速奔跑。

　　2、大小便自理，生活有規律。

　　3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

　　4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

　　具體措施：

　　1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

　　2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

　　3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

　　4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

　　五月：目標

　　1、練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

　　2、學習整理床鋪和自己的.物品。

　　3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

　　4、懂得簡單防病常識。

　　具體措施：

　　1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動。

　　2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

　　3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

　　4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

　　六月份：目標

　　1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

　　2、做好防暑降溫工作。

　　3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

　　4、遇到危險知道躲避或求救。

　　具體措施：

　　1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

　　2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

　　3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

　　4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

　　（二）、認識發展：

　　三月份：目標

　　1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

　　2、感知9以內的數量，嘗試按某一特征給圖形分類。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　3、探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

　　4、樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

　　5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

　　具體措施：

　　1、開展《特別的我》主題教育活動周。

　　2、準備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

　　3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。

　　4、準備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

　　四月份：目標

　　1、感知春天的季節特征及變化。

　　2、了解中國的十二生肖。

　　3、學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

　　4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。

　　5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

　　具體措施：

　　1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

　　2、組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。

　　3、在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

　　4、班級開展多種形式的討論、表演活動。

　　五月份：目標

　　1、了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

　　2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

　　3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

　　4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

　　具體措施：

　　1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設“食品超市”活動小區。

　　2、數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

　　3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

　　4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。

　　六月份：目標

　　1、了解水的來源、特征、與生物的關系以及光的反射等現象。

　　2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

　　3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

　　4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

　　5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

　　2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

　　3、學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

　　4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

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　　（三）社會情感：

　　三月份：目標

　　1、保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

　　幼兒園中班下學期工作計劃,標簽：幼兒園中班教學計劃,中班下學期班級計劃,

　　2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

　　3、培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

　　具體措施：

　　1、開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。

　　2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

　　3、在一日活動中注重培養良好的常規。

　　四月份：目標

　　1、感受傳統民間文化，培養民族意識。

　　2、萌發愛家鄉的情感。

　　3、培養幼兒為集體服務的意識和能力。

　　具體措施：

　　1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。

　　2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉武漢美》。

　　3、開展值日生活動。

　　五月份：目標

　　1、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

　　2、愛護公物，維護公共場所的衛生。

　　3、感受“六一”的快樂。

　　具體措施：

　　1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。

　　2、注重隨機教育。

　　3、師生共同創設節日環境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。

　　六月份：目標

　　1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。

　　2、有初步評價自己和他人的能力。

　　3、萌發升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。

　　具體措施：

　　1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。

　　2、開班會，互相評價。

　　3、參觀大班小朋友活動。

幼兒園中班教師工作計劃12

　　作為一名幼兒園中班教師，我的職責不僅僅是傳授知識，更是引導幼兒在健康、快樂、安全的環境中學習成長。為了更好地履行這一使命，我制定了20xx年的個人工作計劃，以提高我的教學質量，促進幼兒綜合發展。

　　一、教學目標：根據幼兒的年齡特點和發展需求，制定有針對性的教學目標，包括認知、情感、社交、動作、語言等方面。

　　1、提高自身教育教學水平，更好地引領幼兒學習成長。

　　2、關注幼兒個體差異，制定個性化教學計劃，促進幼兒全面發展。

　　3、注重培養幼兒的良好習慣和品質，引導幼兒健康快樂成長。

　　4、加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒成長問題，實現家園合作，促進幼兒全面發展。

　　二、教學內容：根據教學目標，設計具體的教學內容，包括各科目的教學內容和課程活動。

　　1、語言：注重幼兒聽、說、讀、寫的綜合訓練，培養幼兒良好的語言表達能力。

　　2、數學：通過生活中的實際問題，引導幼兒進行數學思維訓練，培養幼兒的邏輯思維。

　　3、科學：開展簡易的科學實驗活動，培養幼兒觀察、發現、思考和探索的'能力。

　　4、美術、音樂、體育等：豐富的藝術活動和體育活動，培養幼兒的創造力和審美情趣。

　　三、教學方法：根據教學內容和幼兒的特點選擇適合的教學方法，靈活運用多種教學手段。

　　1、以游戲為主導的教學方法，通過各種游戲活動引導幼兒主動參與學習，提高教學效果。

　　2、以示范和引導為主的教學方法，通過身教和引導幫助幼兒樹立正確的行為規范和生活習慣。

　　3、以合作學習為主的教學方法，通過小組活動和團隊合作培養幼兒的合作精神和團隊意識。

　　四、教學評價：制定科學有效的評價方式，對幼兒的學習成績和發展情況進行全面評價。

　　1、綜合評價：從幼兒的身心健康、社交能力、語言表達、數學思維等多方面進行評價。

　　2、觀察評價：通過日常觀察和記錄幼兒的行為表現，準確了解幼兒的學習情況。

　　3、家校合作評價：與家長交流幼兒的學習情況和成長表現，共同探討幼兒的教育問題。

　　五、專業發展：不斷提升自身的教育水平和專業素質，參加相關培訓和學習，積極參與教研活動，提高教學質量。

　　通過以上個人工作計劃的制定和實施，相信我將能更好地履行我的教育使命，引領幼兒健康、快樂、全面發展。同時，也將不斷提高自身的教育水平，提升專業素質，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。希望20xx年的中班教學工作將充滿成就和收獲，讓每一個幼兒在我的指導下茁壯成長，走向未來的更廣闊天地。

幼兒園中班教師工作計劃13

　　本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結合為原則，以安全工作為主，以老師素質為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。

　　新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、規范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。

　　2、老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養老師的思想以及學習精神。

　　3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。

　　4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發生。

　　5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發展。

　　6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。

　　二、主要工作

　　(一)園務管理

　　1、管理方式：調整個人心態，激發老師做事熱情。

　　2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。

　　3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。

　　(二)教研

　　1、老師思想：激發老師的求知欲，讓老師敢于創新，達到教中有研。

　　2、實踐：在工作教學中，隨時監督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。

　　3、重點：培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。

　　4、教學水平：加強新老師的管理與培養，提高教學能力。

　　(三)安全衛生

　　1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，確保師生的安全、健康。

　　2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發生。

　　3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。

　　(四)教育

　　1、關注平時教育，在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發展。

　　2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養。

　　3、繼續堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發展。

　　4、開展節日活動，加強親子之情。

　　(五)家長工作

　　1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。

　　2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯系手冊，并利用周五統一進行檢查，平時利用電話、調查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的`建議，提高家長的滿意度、信任度。

　　六、本學期工作安排

　　二月份：

　　1、開學準備工作，打掃衛生、學習規章制度、召開教職工大會。布置教學任務

　　2、做好新生情緒穩定工作，進行常規與行為習慣的培養。

　　3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。

　　4、舉辦元宵節慶祝活動

　　5、發放教材，園服，并做好新生的登記。

　　6開學初致家長的一封信

　　7、月底對新生進行家訪工作

　　三月份：

　　1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動，

　　2、加強春季衛生保健工作

　　3、常規檢查

　　4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)

　　5、消防演練

　　四月份：

　　1、教師觀摩課評比

　　2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)

　　3、組織春游活動

　　4、“六一”節目的選材

　　4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：個人衛生、午睡)

　　五月份：

　　1、對幼兒期中摸底測試

　　2、幼兒講故事比賽

　　3、幼兒美術畫展評比

　　4、“六一”節目的排練

　　5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)

　　六月份：

　　1、慶“六一”親子活動

　　2、發放家長意見調查表

　　3、幼小銜接工作

　　4、學期末家訪

　　5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發展)

　　七月份：

　　1、期末幼兒摸底測試

　　2、大班畢業典禮活動

　　3、園務總結會議

　　4、做好學期結束交接工作，資料歸檔工作

　　5、園內各種設備的檢查、維修工作

　　6、啟動下期新生報名工作

幼兒園中班教師工作計劃14

　　一、班級情況分析

　　本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規活動，大部分幼兒已經養成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

　　二、本學期工作安排及要求：

　　針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續抓好幼兒的一日常規，進一步培養幼兒養成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發展。

　　九月份： 1、創設有利于孩子活動的教室環境，以手工區和自然區為重。

　　2、迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。

　　3、幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

　　4、教育幼兒愛護教室環境布置、愛護游戲玩具。

　　5、根據園里工作安排，召開新學期班級家長會。

　　十月份： 1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

　　2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。

　　3、重陽節期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的.小事做起，關心愛護老人.。

　　4、開展家園互動活動，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。

　　5、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質。