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【實用】上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板匯總十篇
日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，爭取高考的優(yōu)勝，是我們教學(xué)目標(biāo)。
二、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：
一輪復(fù)習(xí)，大至延續(xù)到明年的3月。目標(biāo)由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的'數(shù)學(xué)能力。為加強復(fù)習(xí)的計劃性，增強復(fù)習(xí)的實效性，對本學(xué)期的備課重點有以下幾個方面：
1.作好每章復(fù)習(xí)。這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分散的知識串成面、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設(shè)計問題。
2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。 在問題的分析、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。
3.增強學(xué)生的閱讀理解能力，提高審題能力。 平時的練習(xí)中，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目。“新”是測試真實能力的基本條件，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生，由學(xué)生獨立思考，分析探索，尋找解題途徑。
4.提高學(xué)生的解題能力 。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累經(jīng)驗、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)確性，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運用知識的能力和基本運算能力，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標(biāo)信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、發(fā)展過程。
5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。 高考要獲得好分?jǐn)?shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)學(xué)生的書面表達(dá)，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭取得部分步驟分。
6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法，使學(xué)生體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題，要注重探求解題規(guī)律，提高點評的質(zhì)量和效益。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校邁向更高的臺階而努力。
二、具體工作：
（一）、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
1.每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。
2.本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《學(xué)校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
（二）、抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓各項制度的落實。
2、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動形式。
①家長學(xué)校基本課程。
以家長學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長們傳授家庭教育方面的'理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。本學(xué)期的基本課程為《未成年人思想道德建設(shè)綱要》，從孩子的思想出發(fā)，關(guān)注孩子的生理及心理上的健康成長。
②從家長、學(xué)生需要靈活安排的課程。
只有想學(xué)生所想的、講家長想聽的，家長學(xué)校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達(dá)到授課的目的。為此，本學(xué)期我們將利用家長學(xué)校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應(yīng)設(shè)置授課內(nèi)容。
③宣傳教育上的有關(guān)法規(guī)、大事的課程。
安排一些課程，繼續(xù)向家長們宣傳縣內(nèi)大事，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳《學(xué)校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。
3．加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學(xué)校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進(jìn)提供依據(jù)。
（三）、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。
本學(xué)期家長學(xué)校將申報課題，注重課題研究工作，注重資料建設(shè)，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，提高科研水平。
工作安排：
九月：
1、制定家長學(xué)校計劃。
2、授課主題：一年級新生家長會
《安全知識》《家教啟蒙》
十月：
1、六年級學(xué)生家長會
2、向家長匯報半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
十一月：
1、集中授課：心理健康教育
2、家長開放日活動。
十二月：
1、授課主題：待定（根據(jù)家長的需要）
20xx年一月：
總結(jié)本學(xué)期家長學(xué)校工作
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
語言領(lǐng)域
1、會傾聽，會用普通話較連貫地表達(dá)自己的想法和愿望，基本圍繞主題談話。
2、豐富詞匯，能較完整地講述一件事情。
3、學(xué)習(xí)運用方位詞、副詞和介詞。
4、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，感受文學(xué)作品的語言美。
5、懂得愛護(hù)圖書，基本理解單頁多幅圖書的內(nèi)容。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能聽辨七種打擊樂器的音色
2、能辨認(rèn)八種以上的顏色，兩種近似色
3、能大膽表現(xiàn)自已看到、聽到、想象的物體，組成一幅畫
4、學(xué)會折剪的基本方法
5、掌握搓圓、搓長、壓扁、壓坑、連接等技能，能有創(chuàng)意塑造物體的基本形象
科學(xué)領(lǐng)域
1、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦
2、認(rèn)識幾種常見的動植物，知道其主要外形特征、用途
3、掌握10以內(nèi)的基數(shù)和序數(shù)
4、認(rèn)識長方形、橢圓形、梯形
健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)并初步掌握一些生活中基本的安全知識和健康常識，并具備初步的相關(guān)能力
2、主動參加集體游戲和體育活動。
3、會協(xié)助教師做簡單的清潔工作，能根據(jù)類別整理玩具。
4、注意夏季的飲食衛(wèi)生，知道食物與身體健康的關(guān)系，愛惜食物，不隨便丟棄。
中班上期工作計劃,
5、知道牙齒對身體健康的作用，了解一些預(yù)防牙病的常識。
5、提高跑、跳、走平衡木、投擲等動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性
社會領(lǐng)域
1、進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，在交往中正確使用禮貌用語，學(xué)會與他人合作，懂得謙讓。
2、進(jìn)一步認(rèn)識周圍環(huán)境及其變化，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶、元旦等節(jié)日的含義。
4、學(xué)習(xí)有始有終地做一件事，大膽表達(dá)自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)。
措施：
（一） 建立良好的幼兒一日常規(guī)，是各項教育活動得以順利進(jìn)行的前提
1、期初，本班三位老師將共同制訂一成詳細(xì)的班級常規(guī)（包括各環(huán)節(jié)信號、物品擺放、《學(xué)習(xí)包》及幼兒的作業(yè)管理等）
2、新生入園后，將逐步讓幼兒適應(yīng)幼兒園，
第一步：將利用兩到三天的時間帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識周圍環(huán)境（包括活動室、廁所、自己的位置等）
第二步：學(xué)習(xí)排隊
第三步：重點抓幼兒課堂常規(guī)
3、為了讓幼兒在收玩具、材料擺放合理規(guī)范，期初，我們將整個活動室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行規(guī)范，并在幼兒使用的物品及玩具柜貼上標(biāo)記
4、從期初開始將通過離園前的談話、晨區(qū)活動后的評價捕捉一些不遵守常規(guī)的事例，引發(fā)幼兒參加討論，以評一評“誰最棒”紅花欄以鼓勵。
5、以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的'形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生，不把紙屑、紙巾、果皮到處亂扔，并向幼兒介紹有些材料的再利用價值。
6、每日將安排兩名幼兒當(dāng)圖書管理員，參與到班級管理中去。
（二） 以課改新理念，繼續(xù)開展主題教育活動
課改精神強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)，改革教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量
1、期初，將預(yù)設(shè)若干主題教育活動，有《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》《彩筆世界》并在其中以五大領(lǐng)域內(nèi)容加以充實、補充。
2、在實際工作中，將注意觀察
哦中班上期工作計劃幼兒的需要，及時從孩子的興趣出發(fā)捕捉新的教育素材，生成新主題或是拓展預(yù)設(shè)主題的某一方面內(nèi)容，可以結(jié)合節(jié)日、季節(jié)等。如：中秋節(jié)、秋天、國慶等
（三） 創(chuàng)設(shè)師幼互動的環(huán)境，讓幼兒成為環(huán)境的主人
1、本學(xué)期，將努力創(chuàng)設(shè)一個和諧、干等、自主的心理環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快中得到發(fā)展。
中班上期工作計劃,
2、環(huán)境是重要的教育資源，本學(xué)期將創(chuàng)設(shè)與主題教育相一致的物質(zhì)環(huán)境如：《我的老師》《有趣的昆蟲》《奇妙的葉子》《蔬菜》等，并通過“瞧，我的…”作品欄，為幼兒提供表達(dá)和交流的空間。
3、將根據(jù)幼兒的能力開展豐富多彩的區(qū)域活動
① 根據(jù)本班大部分幼兒“動手能力差”這一實際，將創(chuàng)設(shè)“操作區(qū)”——夾珠珠、串珠、編織等活動鍛煉幼兒的小手肌肉群，利用“美工區(qū)”讓幼兒進(jìn)行剪貼活動，同時為了發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，創(chuàng)設(shè)“表演區(qū)”，主要通過故事表演的形式，讓口語表達(dá)能力強的幼兒去帶動能力差的幼兒，以形式互幫互助的良好班風(fēng)。
② 為了實現(xiàn)幼兒間自主的互動
活動，我們將在晨區(qū)活動的組織上打破舊的管理模式，在開展晨區(qū)活動時，將班級分成四個大區(qū)，投放相關(guān)材料、幼兒來園后可憑興趣自由選擇自已喜歡的活動，并在各活動區(qū)設(shè)計一個標(biāo)記欄，即參與到的幼兒即可為自已蓋個印章。這樣幼兒參與活動的積極性就高。
四、 教研工作
1、將積極參與到幼兒園課改活動中去，圍繞園部主課題的“教育內(nèi)容組織形式的整合”，做好子課題的探究和觀察記錄。
2、努力學(xué)習(xí)新課改精神，堅持參加每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以更新教育觀念。
3、及時記錄、反思在實施教育過程中的點滴體會。
五、 家長工作
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，本學(xué)期我們應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
1、期初，向家長了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、個性特征和生活習(xí)慣，并建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周、逐日計劃、每人保教重點和通知事項。
2、定期召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與需要配合事項。
3、平時積極與家長交流幼兒在家的表現(xiàn)，共同商討教育孩子的好方法，每月定期分發(fā)《幼兒發(fā)展評估手冊》。
4、讓家長參與到幼兒園的教育，將根據(jù)主題需要請家長抽空利用廢品做些小制作或者收集相關(guān)資料。
班級工作計劃是我們開展實際工作的設(shè)想，在實際工作中我們將在遵循計劃的基礎(chǔ)上結(jié)合本班幼兒能力發(fā)展的實際水平適當(dāng)、靈活、機動地調(diào)整。
周行事例
第一周（20xx-9-1～20xx-9-5）
1、穩(wěn)定新入園
幼兒的情緒 2、 制定班級常規(guī)
3、分發(fā)幼兒園作息時間表
4、開展“我的老師”主題教育活動
第二周（20xx-9-8～20xx-9-12）
中班上期工作計劃,
1、制作“班級環(huán)境規(guī)劃”示意圖
2、上交幼兒學(xué)習(xí)用品，做好記號
3、完善班級布置
4、結(jié)合節(jié)日，開展“中秋節(jié)”系列活動
5、訓(xùn)練幼兒上下樓梯的常規(guī)
第三周（20xx-9-15～20xx-9-19）
1、召開期初家長會
2、幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練，認(rèn)識座位、號數(shù)
3、練習(xí)排隊
4、開展“我和我的小伙伴”主題活動
第四周（20xx-9-22～20xx-9-26）
1、增設(shè)區(qū)角材料
2、開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中班上期工作計劃
3、實施新主題“昆蟲世界①”
第五周（20xx-9-29～20xx-9-29）
1、開展“慶祝國慶節(jié)”主題教育活動
2、迎接園部衛(wèi)生大掃除
3、抓好幼兒晨檢工作
第六周（20xx-10-6～20xx-10-9）
1、展示“有趣的昆蟲②”幼兒作品
2、組織幼兒學(xué)習(xí)新操
3、豐富角色區(qū)材料
第七周（20xx-10-13～20xx-10-17）
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新操
2、主題活動的作品整理、入袋
第八周（20xx-10-20～20xx-10-24）
1、觀摩園內(nèi)教研課
2、實施新主題“奇妙的葉子”尋找相關(guān)資料
3、豐富美工區(qū)活動材料
第九周（20xx-10-27～20xx-10-31）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、開教研課
3、師生共同布置“葉子的世界”大環(huán)境
第十周（20xx-11-3～20xx-11-7）
1、訓(xùn)練幼兒早操——隊形變換
2、出幼兒園專刊
3、探究“奇妙的葉子”活動小結(jié)及幼兒作品整理入袋
第十一周（20xx-11-10～20xx-11-14）
1、組織幼兒參加早操比賽
2、迎接園部創(chuàng)造性游戲開展、檢查
3、召開期中家長會
第十二周（20xx-11-17～20xx-11-21）
1、 整理班級
2、規(guī)范幼兒的各項常規(guī)，重點抓課間餐
第十三周（20xx-11-24～20xx-11-28）
1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、實施新主題“蔬菜”，師幼共同收集材料
3、加強幼兒各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成
第十四周（20xx-12-1～20xx-12-5）
1、輔導(dǎo)個別幼兒參加繪畫比賽
2、提供開展菜市場、超市游戲材料
第十五周（20xx-12-8～20xx-12-12）
1、增設(shè)娃娃家、表演區(qū)用的服飾、道具
2、展示“蔬菜”主題教育活動幼兒作品
第十六周（20xx-12-15～20xx-12-19）
1、開展師生共同設(shè)計一道“我的拿手菜”活動
2、籌劃卡拉OK比賽
3、進(jìn)行課題反思整理
第十七周（20xx-12-22～20xx-12-26）
>1、迎接衛(wèi)生大掃除
2、組織幼兒參加卡拉OK比賽
3、開展主題教育活動“彩色世界”
第十八周（20xx-12-29～20xx-1-2）
1、開展“迎接新年”活動
2、整理幼兒學(xué)習(xí)包及作品
第十九周（20xx-1-5～20xx-1-9）
1、配合園部做好財產(chǎn)清點
2、總結(jié)班級工作
3、撰寫子課題小結(jié)
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、總體目標(biāo)
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生的素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)生道德素質(zhì)，同時要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，努力使學(xué)生成為身心健康，有知識、有能力的優(yōu)秀少年。
二、工作要點
1繼續(xù)以升旗儀式，加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
2繼續(xù)抓好五項競賽活動。加強學(xué)生的常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3繼續(xù)開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關(guān)系。要重視活動中隊員們的`內(nèi)心體驗，強調(diào)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4加強新學(xué)期中隊環(huán)境布置，如設(shè)立“星星擂臺”、“爭當(dāng)好少年”、等評比欄。這些欄目不僅能調(diào)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，而且在競爭中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5繼續(xù)利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育。以“安全伴我行”活動為載體，開展預(yù)防意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識、交通知識，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)星級文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。
二、工作目標(biāo)
1、推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成“五步三查”數(shù)學(xué)課堂特色模式。
2、探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。
3、建立學(xué)校教研資源庫，大力推進(jìn)小課題實踐研究；
4、重點抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。
三、工作措施
（一）落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機， 狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到“四比四查”（比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊）。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實施作業(yè)“精選、全批、及時反饋”要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
A. 抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。
B. 抓課堂教學(xué)。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。
C. 抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊氛圍，倡導(dǎo)做一名陽光教師，把愛灑給每一個學(xué)生。
治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
⑴、加強師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚和塑造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取”的團(tuán)隊精神。進(jìn)一步健全師德評價制度，規(guī)范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的.良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。
⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座（走出去，請進(jìn)來），開展“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型”教師活動。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。 新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處“迷茫”之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。
(3) 教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。
（三）德育工作，踐行以愛為主題的德育。
創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力。以“愛”為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強隊員自我教育能力。加強對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學(xué)生參與管理。
（四）完善教學(xué)管理機制，打造高效課堂。
1、完善教學(xué)管理機制，優(yōu)化教學(xué)管理。
根據(jù)學(xué)校實際情況，不斷完善落實各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索“構(gòu)建有效課堂”的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。
2、加大課改力度，以研促教。
認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報并扎實地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效；各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
3、加強學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師。
積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。
總之，我們將繼續(xù)秉承“為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。
四、具體工作安排：
二月：
1、組織好開學(xué)工作。
2、完成開學(xué)工作檢查，上報各種表格。
3、組織完成各教研組長會、課題會議，擬定計劃。
4、書香校園活動啟動。
5、師德學(xué)習(xí)《新教育》
三月：
1、組織教師集中理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)自修，
2、月教學(xué)常規(guī)工作檢查
3、教研組活動開展。
4、師德學(xué)習(xí)《新教育》
四月：
1、開展讀書節(jié)活動。
2、月教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果備案
3、各教研組組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)《課堂改革30問》，通過教學(xué)研討提高課堂教學(xué)效益。
4、師德學(xué)習(xí)《新教育》
五月：
1、各教研組公開課活動
2、月教學(xué)常規(guī)檢查。
3、各教研組組織教師理論學(xué)習(xí)
4、組織開展“全國助殘日”活動、關(guān)愛弱勢群體活動。
5、藝術(shù)節(jié)活動。
六月：
1、期末復(fù)習(xí)備考。
2、期末大型教學(xué)常規(guī)檢查。
3、期末考試工作。
4、完成六年級畢業(yè)生檔案整理工作，收集各種總結(jié)。
七-八月份：
1、組織中小學(xué)生開展暑期社會實踐活動。
2、組織教師暑期培訓(xùn)。
九月份：
1、組織好開學(xué)工作。
2、完成開學(xué)工作檢查，上報各種表格，制定各類計劃。
3、組織開展弘揚民族精神月活動和全國推廣普通話宣傳周系列活動。
4、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》
十月份：
1、開展陽光體育運動會。
2、迎中秋慶國慶活動。
十一月份：
1、舉辦科技節(jié)活動。
2、師德學(xué)習(xí)《給教師的建議》
十二月份：
1、年度考核
2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
在學(xué)術(shù)中心做了一年之后，一直從屬于秘書處，對于秘書處的工作有較為深刻的認(rèn)識。希望在20xx年的工作中，繼續(xù)做好學(xué)術(shù)中心秘書處的工作，有所繼承，有所發(fā)展，為學(xué)術(shù)中心的發(fā)展做出實質(zhì)性的貢獻(xiàn)，下面詳細(xì)列出秘書處在這一學(xué)期的工作計劃。
學(xué)術(shù)中心一直以來都以學(xué)術(shù)文本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，獨立探究，深度創(chuàng)新為口號，基于學(xué)術(shù)中心的是以考研為主要目的的社團(tuán)就一定要抓住核心，在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
秘書處的主要工作很簡單，有會議記錄，會議主持，通知活動,,…雖然這些活動都不怎么起眼，但是卻貫穿這學(xué)術(shù)中心的各項工作中，是一條紐帶，連著這各個部門。
這學(xué)期我們要繼續(xù)做好秘書處的專職工作，做到詳細(xì)化，認(rèn)真話，專業(yè)化，及時化。
詳細(xì)化：在做回憶記錄的時候，要講回憶記錄的內(nèi)容做到更加詳盡，在通知各大小事務(wù)的時候也要表達(dá)清晰，務(wù)必保證不出現(xiàn)模糊不清的現(xiàn)象。
認(rèn)真化：切實做好每一次的會議記錄，認(rèn)真記錄信息，考勤的登記工作。
專業(yè)化：在工作中，要始終保持積極的工作態(tài)度，記錄任何信息都要按照規(guī)定的要求，格式進(jìn)行記錄，通知各大小事件都要有一定的語言規(guī)范。
及時化：及時呈報回憶記錄，收入檔案，確保檔案的`安全完整。
以上工作時是我對秘書處未來工作的要求，但是在做好秘書處本職工作的時候，也要積極配合其他部門的工作，出謀劃策，為了學(xué)術(shù)中心更好的發(fā)展。
對于干事的培養(yǎng)，我覺得要先引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)我們部門所要做的事情，有所了解，然后指導(dǎo)他們嘗試自己完成工作，最后，培養(yǎng)他們獨當(dāng)一面的能力。對待干事要關(guān)心體貼，不知是工作上的問題，還有生活上的學(xué)習(xí)上的問題，我都會給予幫助、因為竟然進(jìn)了學(xué)術(shù)中心，我們就是一家人。我們要讓干事在一年的學(xué)習(xí)中有所收獲，有所成長，能夠為學(xué)術(shù)中心未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
在全面實施素質(zhì)教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定上學(xué)期高一(3、班班級工作計劃如下：
一、工作目標(biāo)
班級現(xiàn)有41人，其中女生16人，男生23人。在未來的整個學(xué)期中，這41個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學(xué)生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。
二、指導(dǎo)思想
以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程，建立一個積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍，引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠相待、實事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的.各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。
三、本學(xué)期班級管理要解決的問題
要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題：1，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題。2，良好的班級輿論如何形成問題。3、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊，如何協(xié)調(diào)的問題；4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題；5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題；6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強的問題；7、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識不強的問題；8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。
四、主要工作措施與設(shè)想
a、在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，試行高一（3）班自我管理制度并加強檢查落實，在一周內(nèi)規(guī)范。
b、試行班干輪換制度，在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé)，明確分工、職責(zé)到人，并加強檢查監(jiān)督落實。
c、加強每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
d、在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求，與家長形成共識。
e、在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強師生溝通，做好個體思想工作。
f、強制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計劃，并加強檢查落實。
g、主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
h、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
i、每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。
j、充分利用多樣化的主題班會，引導(dǎo)班級輿論。
k、用電訪、走訪、信訪方式，加強與家長的聯(lián)系。
l、加強與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。
m、利用各種集體活動，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。
n、抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。
o、關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
p、關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。
r、加強與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。
s、充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。
總體而言，今年高一（3）班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效，半年內(nèi)大見成效，最終實現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
一、班況分析
我們班級有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務(wù)
結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助、
四、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的.觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識。
五、班級管理
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇9
根據(jù)指導(dǎo)班主任交付的工作與要求，與高一四班學(xué)生的具體情況，我做了如下的工作計劃，以便使班級充滿創(chuàng)新與活力，更好的塑造孩子的心靈，讓他們?nèi)娴陌l(fā)展。
一﹑對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
1﹑對于學(xué)生平時的.一些不良的習(xí)慣，要及時地提醒，并指出其不良之處，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2﹑利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。
3﹑教育學(xué)生們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個樂于助人的好學(xué)生。
二﹑教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)，及指導(dǎo)其學(xué)習(xí)
1﹑多與學(xué)生進(jìn)行交流，了解其的感興趣之處，并根據(jù)這些與任課老師進(jìn)行交流，改變教學(xué)模式，激起學(xué)生的求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣。
2﹑指導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)，這樣更與利于學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中去。
3﹑讓學(xué)生形成一種“沒有最好，只有更好”的學(xué)習(xí)理念，不斷地進(jìn)取。
三﹑加強紀(jì)律﹑衛(wèi)生的管理
1﹑每天定時的檢查教室的衛(wèi)生，每周抽查宿舍衛(wèi)生，及時地督促，保持良好的工作與生活環(huán)境。
2﹑要及時地提醒同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)。首先把班級的紀(jì)律提上去。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇10
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補差工作中，培優(yōu)補差工作有著十分重要的必要性。通過這次期中測試進(jìn)一步了解到班上學(xué)生的情況，班上的學(xué)困生主要有：xx、xx、xx、xx等；優(yōu)等生有：xx、xx等。針對這些情況我定出了一（二）班的培優(yōu)補差計劃：
（一）思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
（二）有效培優(yōu)補差措施。
利用課余時間和第八節(jié)課，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：
1、課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。
4、培優(yōu)補差過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。
培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。
5、每周進(jìn)行一次測試—“周考”，每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：
1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。
2、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的.題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。
4、對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。
5、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因，大多數(shù)是懶惰造成的，有的是其他原因。
①學(xué)生自己不會做。
②不敢向同學(xué)或老師請教。
③不認(rèn)真，馬虎等等。
教師一定要找到學(xué)生不做作業(yè)的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學(xué)生，學(xué)生才會感受到老師的關(guān)愛，才會努力去學(xué)習(xí)。
6、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。
在教學(xué)中，本人努力把這項工作制定的措施落到實處，抓好落實，充分發(fā)揮各種積極因素，一定要把此項工作做好，爭取做出好的成績。
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