幼兒園德育工作計(jì)劃優(yōu)秀【12篇】

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的幼兒園德育工作計(jì)劃 ，歡迎大家分享。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項(xiàng)非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

　　1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

　　3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷，積極參加戶外體育鍛煉，堅(jiān)持做值日生。

　　1、樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。

　　2、在家人的幫助下做力所能及的事。

　　3、外出做客要有禮貌

　　三月份：

　　回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

　　4、有關(guān)春季的`主題教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

　　六月份；

　　體驗(yàn)祖國，社會(huì)對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價(jià)自我和他人。

　　1、通過老師對各類活動(dòng)的評價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過幼兒對各類活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。

　　3、六一節(jié)節(jié)日教育。

　　4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇2

　　一、重師德建設(shè)，夯實(shí)教師成才基石。

　　師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識(shí)、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。提高師德整體水平應(yīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

　　為此，我們將有組織有計(jì)劃地組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并結(jié)合本園實(shí)際，提出了教師“耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細(xì)心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”引導(dǎo)全體教職工認(rèn)清當(dāng)前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距，幫助全體教職工增強(qiáng)政治意識(shí)，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強(qiáng)的是非辨別能力，對可能出現(xiàn)的新情況的預(yù)見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策，增強(qiáng)工作的原則性，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在為幼兒、家長、社會(huì)服務(wù)的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅(jiān)持改革意識(shí)，自覺適應(yīng)新情況、新形勢，進(jìn)一步開拓思路，深化改革，跟上時(shí)代的步伐，滿足社會(huì)發(fā)展的需要。

　　在實(shí)際工作中，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使每個(gè)教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關(guān)心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒，領(lǐng)悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆孩子未教好，還會(huì)有下一屆；而家長只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個(gè)孩子。”只有抱著這樣高度的責(zé)任心和歷史感，才能真正樹立“每一個(gè)孩子都能教好”的.共同信念和自覺行為，切實(shí)提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象。

　　二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們將來的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)是社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)之一，他們的思想品德，對我國未來的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會(huì)，幼兒期是塑造一個(gè)人個(gè)性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，并針對當(dāng)前獨(dú)生子女普遍存在的品德和習(xí)慣上的問題重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

　　1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。

　　良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會(huì)給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個(gè)充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時(shí)利用家長會(huì)、家長園地、半日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)家長共同參與，同時(shí)建立了《家長宣傳欄》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

　　2、一日活動(dòng)納入課程內(nèi)容，并有機(jī)地滲透德育內(nèi)容。

　　幼兒品德的形成是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時(shí)一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐提供機(jī)會(huì)，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，教師通過認(rèn)真細(xì)致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。

　　3、在主題活動(dòng)中開展德育工作。

　　本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地組織一些專門性的德育活動(dòng)。如開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感；帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)田，體會(huì)農(nóng)民的甘苦；開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神；組織社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時(shí)我們也將組織有關(guān)德育的談話、參觀、討論、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動(dòng)，通過具體的實(shí)例，提高幼兒的道德認(rèn)識(shí)，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣。

　　教育是育人的藝術(shù)，也是世界上最復(fù)雜的藝術(shù)，而我們的教育對象又是每個(gè)具體的幼兒，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法、過程、特點(diǎn)等問題，并從實(shí)際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗，點(diǎn)燃他們心靈上進(jìn)的火焰。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇3

　　新的學(xué)期開始了。在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，我們在總結(jié)了上學(xué)期工作中的缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行改進(jìn)。

　　一、常規(guī)工作

　　1. 按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案。

　　2. 及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料。

　　3. 繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，堅(jiān)持家園聯(lián)系。

　　4. 堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

　　二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

　　1. 幼兒常規(guī)培養(yǎng)

　　- 堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作。

　　- 統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性地對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長。

　　- 復(fù)習(xí)上學(xué)期已經(jīng)掌握的如廁、洗手、喝水、坐小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀。

　　- 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)新增禮儀常規(guī)項(xiàng)目。

　　2. 教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

　　- 教師儀容儀表。堅(jiān)持上班園服制，不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　- 教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。

　　- 堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評比工作，并給予幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、活動(dòng)的開展

　　1. 開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分開闊孩子們的視野，增長見識(shí)。

　　2. 開展教師的“大家評我課”活動(dòng)。即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平，并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改善。

　　3. 開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”。即每位教師在本學(xué)期中各自設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，根據(jù)年齡段自行選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。

　　通過以上的改進(jìn)措施，我們相信在本學(xué)期的禮儀教學(xué)工作中會(huì)有更好的效果和表現(xiàn)，為幼兒園的幼兒們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇4

　　在不知不覺中，我們迎來了嶄新的學(xué)期，也迎來了成長和懂事的孩子們。看著他們那張張充滿朝氣的笑臉，那雙雙天真的眼睛，我們心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　目前，本班共有幼兒名，其中男生人，女生人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都取得了很大的進(jìn)步，但仍存在一些不足之處，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、情緒不穩(wěn)定；

　　2、收拾整理能力較差；

　　3、與人相處、交往能力還需要提高；

　　4、還存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對本班幼兒的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

　　二、教育教學(xué)工作：

　　（1）重點(diǎn)工作：

　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個(gè)方面入手：

　　（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。我們將重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)他們獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。我們將用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識(shí)本身的興趣，讓他們有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能夠從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉悅，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，我們還將引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力，培養(yǎng)他們的有意注意力，發(fā)展他們的思維和語言能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。我們將教會(huì)幼兒使用簡單的工具和文具，讓他們能夠運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，還將教會(huì)他們進(jìn)行一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。我們將培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，讓他們懂得做任何事情都要努力，有始有終；讓他們能夠與人商量解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流分享；讓他們具備一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。

　　（二）針對大班的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、培養(yǎng)幼兒對小學(xué)學(xué)習(xí)的向往感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們將鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向他們介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

　　2、注意培養(yǎng)幼兒的心理活動(dòng)的有意性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。我們將給他們一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)任務(wù)，讓他們學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

　　3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒的閱讀、寫作和算數(shù)能力。我們將有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)他們看書識(shí)字的愿望和興趣；注重他們正確的書寫姿勢。同時(shí)，我們還將繼續(xù)將閱讀、寫作和算數(shù)融入幼兒的日常生活中。

　　4、鍛煉幼兒的意志，培養(yǎng)他們的`自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們將給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性和加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們盡量獨(dú)立完成自己的事情。我們還將有計(jì)劃地培養(yǎng)他們上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)他們愛提問、多思考的習(xí)慣；培養(yǎng)他們姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；培養(yǎng)他們愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍和作業(yè)整潔的習(xí)慣；培養(yǎng)他們認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，以及聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

　　常規(guī)工作：

　　1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，我們將重視培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。我們將建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)和交流。我們將關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

　　2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展他們的口語表達(dá)能力，豐富他們的詞匯。

　　3、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小規(guī)模、針對性強(qiáng)的主題活動(dòng)。我們將幫助幼兒建構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)他們運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

　　4、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。同時(shí)，我們教師將根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

　　5、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并讓他們懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇5

　　一、班級(jí)情況分析

　　班上有25個(gè)嬰兒，都是獨(dú)生子女，包括23個(gè)男孩，22個(gè)女孩，一對雙胞胎，一個(gè)是本學(xué)期新公園的插班生。

　　二、兒童發(fā)展分析

　　經(jīng)過上學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)班的寶寶可以快樂地上幼兒園，愿意與老師和同齡人交流，可以更積極地使用簡單的禮貌語言：如老師早，老師再見，老師幫忙等。

　　(1)生活衛(wèi)生習(xí)慣:

　　1、大多數(shù)嬰兒可以用勺子獨(dú)立吃飯，在老師的鼓勵(lì)下基本不挑食。

　　2、知道大小便要上廁所，在老師的幫助下，學(xué)會(huì)自己提褲子。

　　3、飯前飯后洗手擦干。

　　4、基本上可以獨(dú)自入睡，愿意嘗試自己的x褲、鞋子，為自己服務(wù)。

　　(二)常規(guī)方面:

　　1、大多數(shù)嬰兒知道別人說話時(shí)要注意傾聽。

　　2、能夠聽信號(hào)收集，回歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。

　　(3)動(dòng)作發(fā)展

　　學(xué)會(huì)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不掉隊(duì)。

　　(四)認(rèn)知發(fā)展

　　1、能聽懂普通話，能用普通話與老師、同伴交流。

　　2、喜歡讀兒歌、唱歌，表演x強(qiáng)，參與熱情高。

　　(五)主要問題

　　由于嬰兒年齡和發(fā)育的個(gè)別差異，自理能力和語言表達(dá)能力的差異更加突出，如個(gè)別嬰兒說話不完整；清晰的攻擊性行為更嚴(yán)重；吳柯毅、王月明更挑食，拒絕多吃蔬菜等。

　　針對上述情況，我們將認(rèn)真照顧和引導(dǎo)他們，全面推動(dòng)他們各方面的發(fā)展。

　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)

　　(1)生活衛(wèi)生習(xí)慣的方方面面

　　1、擺脫對家庭的依戀，適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定快樂的心情。

　　2、能自己洗手，擦手，用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服，并知道要洗手。

　　3、愿意和喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有序排隊(duì)用杯子喝水。

　　4、安靜入睡，午睡時(shí)可自己穿x服，解衣扣，脫鞋。

　　5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、爬、平衡等活動(dòng)，可以從中獲得愉快的體驗(yàn)。

　　6、能夠合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

　　7、具有初步的`安全意識(shí)，可避免明顯的不安全因素。

　　(2)語言表達(dá)能力

　　1、喜歡并安靜地聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)行簡單的復(fù)述。

　　2、愿意回答成年人的問題。

　　3、會(huì)一頁一頁地翻書看書，可以在成年人的幫助下說出畫面的主要內(nèi)容。

　　4、喜歡一起或者一個(gè)人在同伴面前讀兒歌。

　　(3)社會(huì)交往

　　1、喜歡和老師交流，愿意和同伴一起玩。

　　2、主動(dòng)并愿意與同齡人交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

　　3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語：謝謝，對不起，沒關(guān)系。

　　四、具體措施

　　1、體育活動(dòng)：確保嬰兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，交替運(yùn)動(dòng)，集體與個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合，掌握活動(dòng)的密度、強(qiáng)度和個(gè)體差異。活動(dòng)前，檢查場地、運(yùn)動(dòng)器具是否安全，嬰兒鞋是否穿好，確保活動(dòng)正常安全。確保嬰兒有足夠的飲用水，指導(dǎo)口渴及時(shí)飲用水，教一些簡單的自我保護(hù)方法。

　　2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)生動(dòng)的直觀教育，采用靈活的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿日常活動(dòng)，堅(jiān)持以寶寶為主體，讓寶寶充分利用各種感官感知周圍的事物，充分調(diào)動(dòng)寶寶的主動(dòng)性和積極性，讓寶寶在中學(xué)和學(xué)習(xí)中玩耍，逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、游戲：每天安排區(qū)域游戲，結(jié)合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物質(zhì)和無毒無害的廢料，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r為嬰兒創(chuàng)造游戲條件，提高嬰兒對游戲的興趣，注意玩具和各種材料的擺放，方便嬰兒取放。確保每天的游戲時(shí)間，在游戲中進(jìn)行教育，充分發(fā)揮嬰兒在游戲中的主要作用，培養(yǎng)嬰兒健康、開朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)嬰兒知識(shí)、愛、意義、行動(dòng)等能力的發(fā)展。

　　4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)造良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和愛每一個(gè)寶寶，經(jīng)常通過微笑、觸摸、擁抱、對話等方式與寶寶溝通，使寶寶處于舒適、放松、快樂的狀態(tài)，使寶寶自由、活潑、快樂地積極參與各種活動(dòng)。為嬰兒創(chuàng)造一個(gè)適合年齡特征和發(fā)展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境應(yīng)隨著嬰兒興趣、需求和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)置多個(gè)游戲區(qū)，合理安排各個(gè)區(qū)域，如安靜的活動(dòng)區(qū)與嘈雜的活動(dòng)區(qū)分開。活動(dòng)材料數(shù)量充足，種類齊全，經(jīng)久耐用，信息量充足，經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)擺放合理，分類清晰，方便寶寶自行取放。充分利用周邊社區(qū)環(huán)境開展活動(dòng)，挖掘各種資源，開闊寶寶的視野，讓寶寶在操作過程中積極學(xué)習(xí)知識(shí)、靈感和探索問題。

　　5、護(hù)理工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，在飲食、午睡、洗漱、排便、散步等日常活動(dòng)中培養(yǎng)寶寶的各個(gè)環(huán)節(jié)，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)的形式培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，堅(jiān)持每天對寶寶的日用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、床上用品定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量，及時(shí)幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐漸學(xué)會(huì)吃飯、搬小椅子、收回玩具、脫鞋等，讓寶寶學(xué)會(huì)做自己的事情，不斷提高寶寶的自理能力。

　　五、父母工作

　　寶寶的教育需要家園雙方的共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班護(hù)士將繼續(xù)做好以下工作：

　　（1）利用家長會(huì)讓家長了解寶寶在公園的生活和活動(dòng)，讓家長了解本學(xué)期的工作計(jì)劃，與家長溝通，確定家庭聯(lián)系方式。

　　（2）利用各種機(jī)會(huì)與家長聯(lián)系，如面試、電話、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，及時(shí)讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解孩子在家的行為，與家長討論教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，密切合作，共同教育。

　　（3）通過網(wǎng)絡(luò)和宣傳專欄宣布每周的教育重點(diǎn)和家長的合作，讓家長有目的、有計(jì)劃地與幼兒園合作，實(shí)現(xiàn)家庭一致性，共同為寶寶的健康成長而努力。

　　（4）通過開放家庭親子活動(dòng)，家長可以及時(shí)了解孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況。

　　六、個(gè)別教育

　　(1)多關(guān)注桐桐、天天、宇宇等體弱兒童及過敏體質(zhì)兒童，防止疾病發(fā)生。

　　（2）青青和軒軒經(jīng)常在區(qū)域游戲中搶玩具。老師應(yīng)該多觀察，引導(dǎo)他們使用溝通語言，與同齡人友好地玩耍或討論輪流玩耍。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇6

　　教書育人是教育工作的重點(diǎn)，因此，德育工作需要從小抓起。在學(xué)生的德育工作中，教師起著至關(guān)重要的作用。教師需要以身作則，注重方法，創(chuàng)造良好的和諧氛圍。作為一位班主任，我根據(jù)教育工作的要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在道德品質(zhì)方面較上一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，使我在德育工作方面也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，尊重學(xué)生的人格，建立民主平等的師生關(guān)系是非常重要的。教育家陶行知曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，我必須對學(xué)生和藹可親，充分理解學(xué)生，充分尊重學(xué)生。我努力站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地思考問題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我不會(huì)急于下結(jié)論，而是及時(shí)與學(xué)生談心，允許學(xué)生說明原委，允許學(xué)生思考，允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。我努力縮小學(xué)生與教師的心理距離，耐心地給予教育和引導(dǎo)。此外，作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)以班主任的言行作為自己行為的榜樣。因此，我自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地做到這些，一定會(huì)取得良好的效果。

　　其次，作為教師，善于觀察，協(xié)調(diào)家長和學(xué)校之間的關(guān)系也是非常重要的。我時(shí)刻觀察學(xué)生，及時(shí)分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防患于未然。觀察不僅局限于日常對學(xué)生表面現(xiàn)象的觀察，還包括通過談心、家訪、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解，并綜合分析學(xué)生的情況。通過這樣的觀察和分析，我可以找出問題的癥結(jié)所在，并進(jìn)行針對性的教育。我積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，與家長進(jìn)行溝通，建立班級(jí)群，為學(xué)校和家長之間的溝通提供了平臺(tái)。這樣的努力讓學(xué)生感到班主任既可敬又可親，有助于提高教育工作的效果。

　　再次，注重教育方法，實(shí)施愛的教育也是十分關(guān)鍵的。教育工作需要注重方法的使用。一個(gè)好的教育方法不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高，還可以建立起學(xué)生和教師之間深厚的感情。如果方法不當(dāng)，將會(huì)使學(xué)生望師生畏，敬而遠(yuǎn)之，使教師無法教育。在我對學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，我采用了先嚴(yán)后慈、嚴(yán)慈結(jié)合的'方法。我與學(xué)生進(jìn)行了談心，講述了“列寧打碎花瓶”的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。通過這樣的教育方法，我?guī)椭鷮W(xué)生克服了心理障礙，使他們變得更加勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣的方法不僅提高了學(xué)生的道德品質(zhì)，還加強(qiáng)了學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和信任。

　　最后，樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力也是很重要的。我深知班風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)生品格的形成。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，與他們一起慶賀取得的好成績。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題時(shí)，我與學(xué)生一起分析原因，找出不足，并與他們一起加油，爭取下次取得更好的成績。我積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，與他們一起生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)。我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、擦玻璃，一起拔草、澆樹，一起分析課題、研究習(xí)題。我還經(jīng)常組織各類活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的建設(shè)和布置。通過這些努力，學(xué)生們逐漸形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)的整體風(fēng)氣積極向上，充滿活力。

　　總之，教育工作的重點(diǎn)是育人，教師要把德育工作放在首位。教師要注重方法的使用，建立良好的師生關(guān)系，善于觀察學(xué)生，協(xié)調(diào)家長和學(xué)校之間的關(guān)系，樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。只有這樣，我們才能不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使他們?nèi)�面發(fā)展，成為祖國的合格人才。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　春季，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合上級(jí)工作要點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

　　1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

　　德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局。根據(jù)德育工作目標(biāo)、資料、實(shí)施途徑，建立、健全崗位職責(zé)制，構(gòu)成齊抓共管的合力。

　　2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍，建立育人體系。

　　教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的'提高，讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構(gòu)成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

　　(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)禮貌幼兒

　　1、深化愛國教育。

　　充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義教育，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，經(jīng)過豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。

　　2、狠抓養(yǎng)成教育。

　　抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀(jì)律、早操等情景進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結(jié)。對實(shí)施情景加強(qiáng)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

　　使全園構(gòu)成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說禮貌話，做禮貌事，爭當(dāng)禮貌小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、開展幼兒心理健康教育。

　　心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要資料，要經(jīng)過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。

　　(三)開展主題教育活動(dòng)。

　　根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛國主義、團(tuán)體主義，并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng)，6月份開展“慶六、一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂。

　　(四)具體工作安排：

　　三月份：

　　1、有禮貌，天天上幼兒園，愛教師和同伴的教育。

　　2、開展以春天為主題的活動(dòng)：植樹節(jié)

　　3、結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽、學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講，坐姿端正。

　　3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、主題活動(dòng)：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)。激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

　　2、開展“勞動(dòng)最光榮”的活動(dòng)靈巧的手

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動(dòng)。

　　2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇8

　　新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。

　　一、常規(guī)工作

　　(一)按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案。

　　(二)及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

　　(三)繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系。

　　(四)堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

　　二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

　　(一)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

　　堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作。統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長。

　　復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目。

　　(二)教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

　　教師儀容儀表。堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的.評比工作，并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、活動(dòng)的開展

　　(一)開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開闊孩子們的視野，增長見識(shí)。

　　(二)開展教師的“大家評我課”活動(dòng)。即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)。

　　(三)開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。

　　二、情況分析

　　1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差。

　　2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

　　（一）、常規(guī)教育，常抓不懈。

　　1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

　　2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

　　3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

　　（二）、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

　　2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的.德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)小班第一學(xué)期德育新計(jì)劃小班第一學(xué)期德育新計(jì)劃。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

　　2、禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說"早""好""再見"等禮貌用語。

　　十月份：

　　幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

　　十一月份：

　　常規(guī)要求

　　（1）、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。

　　（2）、繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子。

　　十二月份：

　　常規(guī)培養(yǎng)：

　　三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

　　一月份：

　　1、常規(guī)培養(yǎng)：

　　（1）自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

　　（2）向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

　　2進(jìn)行總結(jié)。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇10

　　“育人為本，德育為先”就指出學(xué)生德育教育的重要性，而幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們應(yīng)對幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。

　　一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

　　一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí)，激發(fā)他們長大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來做。

　　三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

　　四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　兒童的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識(shí)產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而意識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

　　幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒，尊重、關(guān)懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒，要在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

　　教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的情況及時(shí)告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。只有這樣，才能“立德樹人”，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

　　五、月份計(jì)劃安排

　　9月份：

　　1、制定德育計(jì)劃。

　　2、加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

　　3、慶祝教師節(jié)。

　　4、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　5、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

　　6、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛他們。

　　10月份：

　　1、慶祝國慶節(jié)

　　2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌、首都等。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　5、會(huì)使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。

　　11月份：

　　1、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

　　2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

　　4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

　　5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

　　12月份：

　　1、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

　　2、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　3、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

　　4、有基本的生活自理能力。

　　1月份：

　　1、慶祝元旦。

　　2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

　　3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

　　4、收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

　　三月份：

　　回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的'快樂。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

　　4、有關(guān)春季的主題教育。

　　5、安全教育。五月份：體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

　　五月份：

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。六月份；體驗(yàn)祖國，社會(huì)對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價(jià)自我和他人。

　　六月份：

　　1、通過老師對各類活動(dòng)的評價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、通過幼兒對各類活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。

　　3、六一節(jié)節(jié)日教育

　　4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇11

　　新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。

　　一、常規(guī)工作

　　(一)、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案;

　　(二)、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

　　(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系;

　　(四)、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

　　二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練

　　(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

　　1.堅(jiān)持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動(dòng)問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動(dòng)家長。

　　2.復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的.鞏固，

　　3.培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項(xiàng)目;

　　(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

　　1.教師儀容儀表;堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　2.教師禮儀知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識(shí)，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識(shí)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

　　3.堅(jiān)持班級(jí)禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、活動(dòng)的開展

　　(一)、開展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開闊孩子們的視野，增長見識(shí);

　　(二)、開展教師的“大家評我課”活動(dòng);即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn);

　　(三)、開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

　　幼兒園德育工作計(jì)劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計(jì)劃目標(biāo)及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20ｘｘ年中班德育工作計(jì)劃。

　　二、總體目標(biāo)：

　　教師充分理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

　　三、具體措施：

　　1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　（1）開展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

　　（2）結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

　　（1）家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

　　（2）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

　　（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　（4）加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說“我可以和你ｘｘｘ嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

　　（5）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

　　（6）行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。

　　（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可。愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　3.利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動(dòng)時(shí)間對幼兒進(jìn)行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價(jià)表，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。

　　4.通過家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價(jià)值和成果。

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