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第一歷史教師工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第一歷史教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一歷史教師工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
初中生整體水平檢查不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大多數(shù)學(xué)生都有很強的求知欲和良好的課堂紀(jì)律。但缺乏綜合歸納能力，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不積極。
二、教材分析
1、教學(xué)特點
本學(xué)期初一歷史第一冊選用人教版教材，融思想、政治、科學(xué)、知識于一體�？勺x性強，圖文并茂，增加了很多有趣的課堂知識活動。
2、教學(xué)內(nèi)容
《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是魏晉南北朝，由中國古代居民撰寫。各時期的興衰及其經(jīng)濟文化改革發(fā)展共22課。
三、教材重點難點
教科書的重點是與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物，以及經(jīng)濟和文化的發(fā)展。困難在于對學(xué)生進行思想教育，并對歷史事件和人物進行評價。
三、主要措施和教學(xué)目標(biāo)
針對以上幾點，本學(xué)期的教學(xué)措施：
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n，真正準(zhǔn)備教材、學(xué)生、教學(xué)方法和備學(xué)方法。
第二、落實課堂教學(xué)目標(biāo)，
1、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確，
2、依據(jù)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求。
3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求和個性發(fā)展的統(tǒng)一。
第三、讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，如課堂答案、大腦、小討論、故事會議，通過這些活動發(fā)展學(xué)生的思維潛力，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，也讓學(xué)生積極復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的東西。這使得學(xué)生在課堂上集中注意力，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
第四、積極開展歷史活動課程，鼓勵學(xué)生參與歷史小制作，通過課外閱讀材料，在線參觀歷史遺跡和名人軼事，擴大歷史知識，通過獨立學(xué)習(xí)提高探索和學(xué)習(xí)能力。加強學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力的培養(yǎng)。
第五、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師互相學(xué)習(xí)，共享資源，每周集體備課一次。
第六、上公開課和聽課，課后評價相互促進，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)進度
新教材第一卷有22節(jié)課，其中新課22節(jié)課，單元復(fù)習(xí)4節(jié)課，期中復(fù)習(xí)2節(jié)課，期末復(fù)習(xí)4節(jié)課。
第一歷史教師工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
在我校教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，實施教學(xué)改革經(jīng)驗，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合教學(xué)理念，注重學(xué)生的發(fā)展，弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，注重學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。建立歷史與其他學(xué)科對話能力，努力提高教學(xué)水平；實施綜合學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)內(nèi)容是《中國歷史》第四卷，是中華人民共和國成立至社會主義時期中國現(xiàn)代史的成就和文化。共24個課時。中國歷史線索繁瑣，主要是向?qū)W生解釋歷史線索。教材側(cè)重于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物，以及經(jīng)濟文化的發(fā)展。難點在于對學(xué)生進行思想教育，對歷史事件和人物進行評價。教學(xué)內(nèi)容以中考為主。包括中國現(xiàn)代史的部分；世界現(xiàn)代史的所有部分；世界現(xiàn)代史新教材最突出的特點是充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加注重資本主義的發(fā)展歷史。
三、學(xué)生情況分析
八年級的學(xué)生正處于身體和知識的階段，每天都與社會接觸。他們的`一些想法反映了社會現(xiàn)實，他們受到年齡和知識的限制，社會分辨率正在形成。雖然這是一不確定的想法，但它也會影響他們的行為。此外，八年的學(xué)生是世界觀、人生觀、價值觀的重要形成時期，在這一教學(xué)任務(wù)中，從情感、態(tài)度、價值觀層面，是愛國主義的培養(yǎng)，形成正確的價值取向，然后形成正確的人生觀和價值觀，完成教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒逃Ｒ�(guī)工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教學(xué)參考、教學(xué)大綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；認(rèn)真批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。
2、積極參與教學(xué)研究活動，吸收歷史教師的教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格掌握紀(jì)律，采用討論、評論、閱讀、自學(xué)等多種教學(xué)方法，激勵學(xué)生說話、動手和學(xué)習(xí)。
�。ǘ┗A(chǔ)知識教學(xué)
1、具體描述重大歷史事件和重要人物，明確線索。每節(jié)課突出重點和基礎(chǔ)點，讓學(xué)生掌握和鞏固。
2、讓學(xué)生了解經(jīng)濟、文化、政治，了解發(fā)展，追溯源頭，豐富內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代環(huán)保知識，及時教育。
3、總結(jié)和綜合課文知識，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶，充分利用教科書的思維提示和思考，增強學(xué)生的愛好。提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┙虒W(xué)過程中的情感態(tài)度和價值觀教育：
1、開展優(yōu)秀的愛國主義傳統(tǒng)教育。充分利用教科書的歷史事實，提高學(xué)生的愛國主義意識，學(xué)習(xí)革命烈士和仁慈的愛國事跡，努力實現(xiàn)人類。通過戰(zhàn)爭的破壞，及時對學(xué)生進行環(huán)境教育。
2、用歷史辯證唯物主義教育。讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析和評價革命時期的歷史事實和人物，培養(yǎng)分析和歸納能力。
3、維護祖國統(tǒng)一，加強民族團結(jié)教育。中國的歷史發(fā)展是統(tǒng)一、鞏固和發(fā)展。即使在革命時期，它也是統(tǒng)一的。教學(xué)使學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團結(jié)和民族平等的觀念。
4、開展優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的情感教育。歷史上有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、作家、藝術(shù)家和熟練的工匠，都反映了高尚的情感和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，值得發(fā)揚光大。
5、開展國情教育，增強時代責(zé)任感，內(nèi)外比較，為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。鑒于三年級學(xué)生時間緊張，學(xué)生的時間概念也很強，所以在本學(xué)期的教學(xué)中加強質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂多練習(xí)，課后認(rèn)真做好培訓(xùn)，加強對弱學(xué)生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。我們不僅要簡明扼要，抓住重點，節(jié)省時間；還要認(rèn)真講解，盡可能深入挖掘教材，照顧學(xué)生先天不足的問題。
第一歷史教師工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合教學(xué)理念，提高語言能力和教學(xué)能力；建立歷史與其他學(xué)科對話的能力，努力提高教學(xué)水平；實施綜合學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.完成七年級上冊所學(xué)內(nèi)容；
2.提高教學(xué)質(zhì)量，爭取期末考試綜合評價進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。
三、具體思路
1、加強思想政治工作和日常管理，重視非智力因素的作用。對于貧困學(xué)生，我們不僅要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識，還要指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法。
2、加強理想未來教育、學(xué)習(xí)目的教育和形勢教育，學(xué)生學(xué)習(xí)良好，確保考試成功。
3.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂上多講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差。
加強對弱學(xué)生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5.在復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指導(dǎo)迷宮，提高學(xué)生復(fù)習(xí)和解決問題的能力和速度。
6.引用信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課。
7.認(rèn)真組織考試，加強綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
四、教學(xué)任務(wù)及要求
七年級歷史教學(xué)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的'基本線索、重要的歷史事件、歷史人物和歷史觀點，以及重要的歷史概念。
歷史教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集和使用相關(guān)歷史學(xué)習(xí)材料，激勵學(xué)生想象、聯(lián)想和初步分析、綜合、比較、總結(jié)等理解活動，簡要評價相關(guān)歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。
五、教學(xué)設(shè)想
1.歷史教學(xué)應(yīng)充分體現(xiàn)時代精神、現(xiàn)代化、世界和未來。正確描述和分析歷史，實現(xiàn)思想科學(xué)、觀點和材料的統(tǒng)一。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，在教學(xué)基礎(chǔ)知識的過程中，加強學(xué)生思想教育和能力培養(yǎng)，建立以學(xué)習(xí)為主體、教學(xué)為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)理念，充分突出學(xué)生的主要地位。
樹立全面發(fā)展、積極發(fā)展的教育理念，堅持教學(xué)與教育的統(tǒng)一，提高課堂效率，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極探索新知識，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，嘗試歷史活動課程的教學(xué)。
3.開展歷史第二課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生的表達能力，綜合分析、比較和總結(jié)問題的能力，通過舉辦歷史講座、故事會議和創(chuàng)辦歷史報紙。跟蹤指導(dǎo)，與貧困學(xué)生交談，了解學(xué)習(xí)不良的原因，因材施教，分類指導(dǎo)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)進度
從中國古代居民到魏晉南北朝，第一冊教材共有22課。每節(jié)課的內(nèi)容是一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三個教育目標(biāo)，重點關(guān)注歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟文化的重要歷史事實。本學(xué)期共20周，第18周xx除考試周外，市初一歷史年度統(tǒng)一考試約有32個課時，其中新課教學(xué)22個小時，單位復(fù)習(xí)4個小時，期中復(fù)習(xí)2個小時，期末復(fù)習(xí)4個小時。
具體安排如下：
第一周至第五周1~6課
第六周至第八周7~11班共5個小時
第九周期復(fù)習(xí)2個小時
第十周期中考試
第十一周至第十二周第三單元(12~17課)共6個小時
第十三周至第十五周第四單元(18~22課)共5個小時
第十六、十七周期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考
以上教學(xué)計劃必須認(rèn)真執(zhí)行，力爭在新學(xué)期把教研工作提升到新的水平
第一歷史教師工作計劃4
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我希望以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，努力加強對個別差生的輔導(dǎo)。我也相信，努力工作總會有收獲！嚴(yán)格要求自己，積極咨詢有經(jīng)驗的教師，結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作更有計劃、更有步驟地開展。現(xiàn)在總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，希望發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，推動教學(xué)工作達到更高的水平。
一、教學(xué)計劃
在這學(xué)期的教學(xué)中，我明白教學(xué)計劃是非常重要的一個詳細(xì)的工作計劃中，整個教學(xué)工作是有序的。對于歷史學(xué)科來說，初中的歷史主要是一些記憶知識。有了詳細(xì)的教學(xué)計劃，學(xué)生不僅可以幫助教師安排時間，還可以更好地把握時間，及時復(fù)習(xí)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中起著至關(guān)重要的作用。上好課的關(guān)鍵在于課前備課。備課的第一步是熟悉教材，了解學(xué)生的實際情況。在備課過程中，除了充分利用手中的全新教案外，還要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況設(shè)計課程類型，制定采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間表，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都做"有備而來"，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后要及時總結(jié)課堂，寫好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)成集，收集每本課本的知識點。
在備課過程中，要認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況，做好導(dǎo)學(xué)案的`各個環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我直到下半學(xué)期才開始使用教學(xué)計劃，效果很好，但也有一些缺點，如：有些學(xué)生不做；有些學(xué)生不能完成；有些學(xué)生不認(rèn)真，所以在學(xué)期教學(xué)工作中，做出完美的要求，提高教學(xué)計劃的教學(xué)效果，真正發(fā)揮其作用。
三、教學(xué)技能
虛心咨詢有經(jīng)驗的老師，多聽有經(jīng)驗的老師的課，多和王校長等教學(xué)專家交流，虛心咨詢他們。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我最大的收獲是教學(xué)技能和方法有了很大的提高，在過去的教學(xué)中，我仍然使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，灌溉，導(dǎo)致個別學(xué)生在課堂上不集中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好，聽了一些老師的課后，在王校長的指導(dǎo)下，我改變了教學(xué)方法，充分發(fā)揮了教學(xué)計劃的作用。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
精讀作業(yè)。有針對性，有層次性。為此，我經(jīng)常去各大書店收集資料，篩選各種輔助資料，努力在每一次練習(xí)中發(fā)揮最大的作用。同時，及時、認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類進行透徹的評價，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo)。
第一歷史教師工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
注重學(xué)生的發(fā)展，弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注重學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)方法，改進教學(xué)方法和手段，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)收集、整理和使用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，激勵學(xué)生想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、總結(jié)等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，與他人合作，參與社會實踐活動。進一步認(rèn)識歷史進步的總體趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，樹立實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，肩負(fù)時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級的學(xué)生正處于身體和知識的階段，每天都接觸社會。他們的一些想法反映了社會現(xiàn)實，他們受到年齡和知識的限制，社會分辨率正在形成。雖然這是一個不確定的想法，但它也會影響他們的行為。教師有責(zé)任幫助他們正確理解社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們應(yīng)該經(jīng)常理解和分析學(xué)生的心理和思想狀況，以便知道。其次，要認(rèn)真了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析他們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，在此基礎(chǔ)上制定可行的教學(xué)計劃，從大多數(shù)學(xué)生的實際情況出發(fā)，同時考慮兩端。
四、教材分析：
本學(xué)期教授的內(nèi)容是中國古代歷史的一部分，由文化課程和活動課程組成，以課程為單位。教科書根據(jù)歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了單位回顧，梳理了基本線索，總結(jié)了重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放的練習(xí)和想象世界，旨在激發(fā)思維，提倡表達自己的觀點，答案不是唯一的。
五、教學(xué)措施：
1.注重學(xué)科間知識的融合和滲透
在掌握教材時，教師應(yīng)突破原學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能夠在多學(xué)科背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；微觀上，應(yīng)更加注重人文知識的合理滲透、整合和必要的聯(lián)系。
2.注意改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式
倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的新學(xué)習(xí)方法，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過能給學(xué)生帶來理性挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過能夠切入和豐富學(xué)生教學(xué)內(nèi)容體系的教學(xué)；通過能夠讓學(xué)生獲得積極深刻體驗的教學(xué)；通過給學(xué)生足夠獨立空間和活動機會的教學(xué)，真正實現(xiàn)參與體驗、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)，有效促進學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)地位
即強調(diào)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造精神和自主探索能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，要求教師以平等、理解、信任的態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，我們始終圍繞實現(xiàn)能力目標(biāo)，努力探索以能力目標(biāo)為主導(dǎo)的教學(xué)方式，真正將知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
六、教學(xué)進度安排：
《歷史》一年級課程設(shè)置為2課時/周，全學(xué)期約40課時，教學(xué)進度如下：
九月：一、二單元
十月：第二單元
十一月：第三單位
十二月：第四單元
一月：復(fù)習(xí)迎考
第一歷史教師工作計劃6
一、教學(xué)知識目標(biāo)及能理培養(yǎng)目標(biāo)：
1.要求學(xué)生了解中華文明的起源，了解魏晉南北朝各民族融合文化的歷史。
理清這一時期的歷史脈絡(luò)，掌握重要歷史時期的相關(guān)知識。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)運用歷史知識，分析和解決問題的能力。教學(xué)生做人，思考和處理問題。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本學(xué)期，中國的歷史教學(xué)內(nèi)容分為四個單元，描述了從中華文明的起源到魏晉南北朝各民族融合文化的歷史共32課，每課1課，復(fù)習(xí)課2課。
三、背景分析依據(jù)：
本學(xué)期將以學(xué)校工作精神為指導(dǎo)，全面貫徹政策，全面推進素質(zhì)教育，以課程改革內(nèi)容為模式，以考試改革為突破，加強常規(guī)教學(xué)研究，深化七年級歷史教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在全面實施歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識技能目標(biāo)、過程和方法目標(biāo)、態(tài)度、情感和價值目標(biāo)的前提下，突出了以下幾點：1.減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是.增強興趣和生動性；三.為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。
四、學(xué)生情況分析：
學(xué)生總體情況分析：學(xué)生從小學(xué)到七年級，表現(xiàn)為：好奇、活躍、雄心勃勃、學(xué)習(xí)熱情高；但不聽自學(xué)，不做筆記，個別學(xué)生不交作業(yè)，課堂噪音，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。每個班10個班的人數(shù)在70人左右，每個班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都?xì)v史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大多數(shù)學(xué)生可以在課堂上圍繞老師的想法轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問題。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，習(xí)慣差，認(rèn)識不足，很難達到100%的合格率目標(biāo)。總的來說，有很多人不想讀書，智力低下。因此，從一開始，就要注重培養(yǎng)課堂常規(guī)管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為。在教學(xué)中，要加大備課力度，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都有實際效果。
五、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)：
1.深化對歷史教學(xué)大綱和現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量。注重課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、全面、科學(xué)、鞏固的原則。要簡潔、清晰的概念、清晰的組織、突出的重點、困難，有效、有效地實施三基礎(chǔ)，奠定良好的基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的`智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2.做好后進生的個人輔導(dǎo)工作，積極參與課堂閱讀、思考和實踐活動，在原有的基礎(chǔ)上取得進一步的成績。
3.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化，豐富歷史課堂內(nèi)容。
4.注重教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極使用幻燈片、投影、錄音、視頻、電影、模型多媒體、網(wǎng)絡(luò)等輔助教學(xué)。
六、主要教學(xué)措施：
1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容完成七年級中國歷史第一冊。本學(xué)期教學(xué)的核心內(nèi)容是澄清每個階段的歷史線索，總結(jié)每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律。這必須奠定堅實的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生探索歷史發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂上多講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差。
3.以多媒體教學(xué)為突破口，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史的興趣。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的計劃，信息技術(shù)的使用是響應(yīng)學(xué)校要求的重要組成部分。在這半個學(xué)期里，我試圖用直觀、生動的多媒體教學(xué)方法來改進以往的教學(xué)，努力使我的學(xué)科成為學(xué)生最喜歡的學(xué)科，課堂教學(xué)朝著快樂、生活和樂趣的方向努力。
4.加強對個別學(xué)生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題決問題。
5.加強綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)，及時補救
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