助理輔導員工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的助理輔導員工作計劃，希望對大家有所幫助。

助理輔導員工作計劃1

　　20xx年9月伊始，我進入學校，承擔16級xx班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經接近學期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經驗;和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我的心得體會。

　　一、端正思想，堅持學習

　　作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自己;積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習十八屆五中全會會議精神。在業務知識學習方面，作為一名新進輔導員，我認真學習了學生手冊、學校、系部的各種規章制度、輔導員工作指南等，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業務知識;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。

　　二、履行輔導員工作職責，完成工作任務

　　1、認真做好xx級xx班200名新生的日常管理工作

　　(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯系。了解他們的家鄉、特長、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數。

　　(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣著打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束后的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安全。最后是召開“第一次”班會，告知開學初期的.一些事宜。

　　(3)做好軍訓和入學教育工作。遵照學生處安排，執行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業思想教育講座以及新生入學教育系列講座，并隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導。首先，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接能力。

　　(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，并加強考察和督促，適時地做出指導，引導他們更好地工作。

　　(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。

　　(6)做好特殊學生工作。摸查新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作，按時完成本學年的國家助學金評比、公示、網上錄入等相關工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態，以一種積極心態去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。

　　2.配合完成部分團總支學生會的指導工作

　　組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團總支學生會20xx年工作總結以及20xx年工作計劃。

　　三、個人工作不足及展望

　　1.不足：工作經驗不足，缺乏前瞻預判性;

　　做事情的計劃性、調理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規劃，導致一些環節處理地比較倉促。

　　2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續積累經驗，多向前輩們學習，豐富自身的專業技能，提高個人文化素養;

　　做好工作計劃，把每一件事做細致，做到位;加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內心世界。

助理輔導員工作計劃2

　　關鍵詞：高校；班級制度；對策研究

　　1999年全國高校擴招政策實施以來，全國各大高校的入學人數激增，學生教育管理面臨著更加復雜、嚴峻的局面。為實現高校學生的自我教育、自我管理、和自我l展，高校設立班級助理制度。自班級助理制度實施以來，出現了許多問題，那么我們該如何有效、合理、科學地加以改正和提高呢？對此提出了一些對策來完善高校班級助理制度。

　　一、把握角色定位

　　1.服務者。班級助理要克服困難切實解決好學生們的問題，盡所能照顧好學生們的情緒。把學生的問題當成自己的問題，學生有困難求助時，班級助理要盡全力解決他們的困惑。班級助理要切實做好服務學生的工作，增強自己的服務意識。

　　2.協助者。班級助理作為工作上的得力助手，應盡力協助輔導員完成一些工作，身體力行的分擔輔導員的工作重擔，協調好老師與學生、學生與班委、班委與老師之間的工作，做好新生與老師之間溝通的橋梁。

　　3.管理者。班級助理作為新生班級的管理者，應當具有較強的組織能力、管理能力、溝通能力、應變能力等工作能力。只有這樣才能幫助新生班級做好班級建設、組織管理、開展活動，增強新生班集體凝聚力建設，管理好新生。

　　二、明確工作職責

　　高校應制定好班級助理工作職責的規定，劃分好班級助理和班委的工作內容，明確班級助理的工作細則。在班級黨團建設、班級制度建設、班級學風建設、班級文化建設、寢室文化建設等方面細化工作范圍，明確說明輔導員與班級助理、班委和班級助理的工作劃分，處理好一些細節。對于班級助理職責范圍內的事情，班助可以自行處理，對于非職責范圍內的事情不能擅自決定，需及時請示輔導員或是與班委協商，以防出現工作越級和失誤。清晰的工作職責，可以提高學生工作的效率，避免一些矛盾的產生。

　　三、加強溝通交流

　　班級助理作為高年級的學長學姐，和輔導員相比，他們有更充足的時間來和學生相處。班級助理可以下寢室了解學生的狀況，也可以在課余時間通過微信、QQ或是電話的方式及時與新生進行溝通和交流。在溝通交流的過程中掌握班級豐富、準確的信息。在周末，班級助理可以活動，例如一些素拓或郊游等，增進同學們之間的了解。關于班級內的'事物，班助要定期召開班委會，及時了解最近一段時間班級內的事務和需要解決的一些問題。除此之外，班級助理也可以組織一些特色交流活動，面對面地為學弟學妹解決一些學習上的困惑，為他們大學四年的規劃提供一些指導與建議。總之，班級助理必須時刻關注新生的思想動態，了解新生的思想發展方向，掌握新生情況的第一手資料，加強班助與學生間的溝通交流。

　　四、完善制度建設

　　1.選拔制度。為確保班級助理的人選質量，班級助理應在所有學生中公開公平進行選聘。在選拔初期，大力宣傳班級助理的招聘，明確選拔班級助理的條件。申報者須先填寫班級助理申請表，注明個人簡歷、申請理由以及工作理念，然后由輔導員同意后簽字，最后采取筆試和面試兩種形式，按成績從高到低排序，擇優聘用。在面試時，成立選聘小組，專門負責每年的班級助理選聘。選聘結束之后要進行為期一個星期的公示，有異議的可以匿名發郵件或是打班級助理投訴電話。高校要真正的從制度上要嚴格班級助理的選拔，讓更多的學生有機會進入這個團體鍛煉自己，展現自己的能力。

　　2.考核獎懲制度。在班級助理工作中，對于工作認真者應及時給予表彰和獎勵，對于工作態度不端正者應進行批評教育，情況嚴重者可以淘汰。其次，規范班級助理的考核方法。班級助理每月考核一次，考核內容主要是班級基本工作，班級學風建設，班級助理思想品德、工作實績、工作態度、工作能力等方面。考核要明確分為優、良、合格和不合格四個等級，考核分數由班級助理所帶班級的學生代表和輔導員共同評定。每周約談一個專業的個別學生，每半年做一次問卷調查。將學生評定、輔導員評定與學生訪談和問卷調查結合起來，共同作為班級助理的考核結果。最后，班級助理要實施實時監控和工資績效，每月或每季上交工作總結和，督促班級助理們能夠真正行動起來，在工作中做到認真、負責。

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