工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新的課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考,教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進(jìn).

　　根據(jù)英語組工作的整體計劃，在完成正常的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，共同研究新課標(biāo)在現(xiàn)實教學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在一學(xué)期中同組的教師進(jìn)行研討，共同解決教學(xué)疑難問題。

　　二、工作重點：

　　全組老師將在組長的帶領(lǐng)下積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計劃，認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。將做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講述對教材的理解，教學(xué)重點及難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　三、備課時間、地點、參加者

　　集體備課時間：每周兩次

　　集體備課地點：辦公室

　　集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞

　　四、具體實施步驟：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟。

　　2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想。

　　3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

　　4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析：

　　這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，通過上學(xué)期的努力，任務(wù)還很艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但對待大多數(shù)學(xué)困生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的'時間給強化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第八章：圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；第九章：四邊形性質(zhì)探索；第十章：數(shù)據(jù)的代表；第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式組；第十二章：分解因式。

　　教材每章開始時，都設(shè)置了章前圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“想一想、議一議、做一做、”等欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。

　　四、措施

　　1、認(rèn)真做到教學(xué)相長。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評價，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。

　　2、隨時培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。

　　4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。

　　5、更新教育理念。運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。

工作計劃 篇3

　　為保證社區(qū)群眾安居樂業(yè)，確保人民生命財產(chǎn)免受損失，并把社區(qū)消防安全工作深入持久地開展下去，根據(jù)街道辦事處計劃安排，特制定社區(qū)消防安全工作計劃如下：

　　一、認(rèn)真落實辦事處安全防火委員會的各項計劃安排，成立社區(qū)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行消防安全工作責(zé)任制。

　　二、將消防安全工作任務(wù)，層層分解落實到轄區(qū)單位、到責(zé)任人，形成消防安全群防群治網(wǎng)絡(luò)。

　　三、加強消防安全工作情報信息收集，及時準(zhǔn)確掌握社區(qū)重點要害部位的`情況。

　　四、加大消防安全宣傳教育力度，利用社區(qū)資源，采取多種形式宣傳消防工作的重要性，尤其是對青少年和老年人為重點教育對象。

　　五、對發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行監(jiān)控和撲救，防止火災(zāi)蔓延和擴大，要把消防安全工作做到防范于未然。

　　六、社區(qū)義務(wù)消防隊員要認(rèn)真履行職責(zé)，落實消防安全工作的各項工作制度、措施，積極配合公安消防部門工作，把消防安全工作深入持久地開展下去。

工作計劃 篇4

　　為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越發(fā)展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目標(biāo)，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展

　　我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，舒校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強。

　　二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性 我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主、督學(xué)為本，切實加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行，并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。

　　三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

　　1、深入處室、年級部督導(dǎo)，提高職能部門的工作效率

　　開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結(jié)合一個學(xué)科組，及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。

　　督導(dǎo)員深入處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)�！耙婪ㄐ姓�，講求效率”的原則，督促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。

　　2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理

　　我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。

　　督導(dǎo)室積極參與六年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表；

　　及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

　　3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

　　本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日�；�，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日常化、細(xì)致化。在壓力與動力之下，這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑，也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的'機會。對六年級老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查，具體情況在教學(xué)簡報中詳細(xì)通報。

　　4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的實效性

　　教學(xué)的低效通常源自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

　　課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容

　　與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn)，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性。

　　5、加強青年教師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

　　在督導(dǎo)過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年教師備課，分析教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定教學(xué)方案，從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到提高。

　　通過督導(dǎo)，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生發(fā)展為本，探求教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo)，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內(nèi)容的把握趨向自如；（2）教學(xué)設(shè)計層次分明；（3）注重主題思想在教學(xué)中的實施；（4）教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。（5）注重手、腦并用，力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感

　　交流，知識與能力相互關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

　　以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧，關(guān)注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導(dǎo)的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

工作計劃 篇5

　　1、周一舉行升旗儀式，班會課內(nèi)容：（1）表揚與批評；（2）學(xué)習(xí)《德育》第六章。

　　2、學(xué)校制訂了西夏墅中學(xué)文明辦公室考核評比方案，已公布在校園網(wǎng)上，從下周開始，學(xué)校將對各辦公室文明辦公情況進(jìn)行不定期的督查。

　　3、本周將對高三各班臨界生幫扶和高二學(xué)測困難學(xué)生個別輔導(dǎo)情況進(jìn)行調(diào)研。

　　4、周一下午第3 節(jié)課，在體育館召開九年級百日沖刺誓師大會，請全體九年級任課教師參加，坐在學(xué)生的北側(cè)。

　　5、周一下午第3節(jié)課，初、高中理化生教師、實驗員、各專用教室管理員會議（文津樓三樓會議室）。

　　6、周一下午第4節(jié)課，初三學(xué)生家長會（體育館），下午輔導(dǎo)課照常進(jìn)行。

　　7、周一下午第4節(jié)課，高二學(xué)測科目教師、班主任會議（文津樓三樓會議室）。

　　8、周一下午第4節(jié)課，高一校本課程上課（公共課：基礎(chǔ)素描），請有關(guān)老師、班主任認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　9、周二中午全校大掃除。

　　10、周二下午，高三部分學(xué)科教師與省奔中教師進(jìn)行教學(xué)研討。

　　11、周三中午12：00，非畢業(yè)班學(xué)生干部培訓(xùn)會議（地點：體育館）。

　　12、周三，教研組長、備課組長二月份常規(guī)考核。請全體教研組長、備課組長于放學(xué)前，把填寫完整的.臺帳手冊（兩次活動），微型課題申報表（每個備課組最少一個），集體備課活動登記表（1份）交教科室。

　　13、周四，高一年級語文評優(yōu)課（見《安排表》）。

　　14、本周內(nèi)完成九年級英語聽力口語自動化考試業(yè)務(wù)培訓(xùn)（參加對象：分管校長、教研組長、備課組長、信息教師、考務(wù)人員）。

　　15、周四前，各班主任上交班主任手冊，要求：（1）完成2月份談話記錄（4 人）；（2）班級活動計劃；（3）學(xué)期初學(xué)生健康情況、增減情況、班級組織情況。

　　16、周四前，各班精心出好第二板報，主題：弘“善禮謹(jǐn)信志” ，做“五德”學(xué)生，學(xué)校將組織評比。

　　17、周五下午第3節(jié)課前，高中部語、數(shù)、英學(xué)科備課組長、其他學(xué)科教研組長將本組人員的備課本、聽課本收齊后交文津樓三樓會議室備查。請各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)周工作計劃反面的各學(xué)科常規(guī)考核辦法，按要求做好各項常規(guī)工作。

　　18、第四周上半周將舉行高一語、數(shù)、英學(xué)科階段調(diào)研測試，請高一各班和相關(guān)備課組長早作準(zhǔn)備。

工作計劃 篇6

　　20xx是新的開始，隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及公司規(guī)模的日益壯大，增強公司市場競爭力和業(yè)內(nèi)影響力，最終實現(xiàn)公司全年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（20xx萬工程簽約額）是今年業(yè)務(wù)部工作的主要指導(dǎo)思想，因此，我們作為業(yè)務(wù)部門的主要負(fù)責(zé)人，如何順應(yīng)公司的發(fā)展潮流？如何完成今年的任務(wù)？如何制度化經(jīng)營管理業(yè)務(wù)部門？實現(xiàn)這些目標(biāo)需要投入更多的工作熱情以及更加精細(xì)的個人工作計劃。

　　“開拓、挖掘、管理、協(xié)調(diào)”

　　1、開拓

　　公司業(yè)務(wù)部經(jīng)過歷次變遷，20xx年最終確定總監(jiān)模式，這使得業(yè)務(wù)部業(yè)務(wù)能力得以加強，但相對來看開拓力度就有所滯后，這一點應(yīng)該在20xx年的業(yè)務(wù)工作中需要重點改善，及時掌握第一手信息，是決定業(yè)務(wù)的成敗的主要因素之一。再者，沒有敏銳的市場洞察力，就容易喪失目標(biāo)，迷失方向，市場地位也得不到提升，一直是跟隨市場步伐，而不是結(jié)合自身實力去引導(dǎo)市場走向�！皟�(nèi)外結(jié)合”是改善此現(xiàn)象的一項計劃，所謂“內(nèi)”，

　　一、就是增加信息搜索人員（2人），有一定的市場銷售經(jīng)驗，能作到對公司重點服務(wù)的行業(yè)掌握第一手信息資料的能力。通過建立如金融、政府、外資企業(yè)等系統(tǒng)的工程檔案。從而使業(yè)務(wù)部信息真正能作到點到面的控制能力。

　　二、把項目信息分成重點項目及一般項目兩大類，技術(shù)部門的配合力度也可由級別的不同而不同，這樣工程項目就可以分主次，以便集中優(yōu)勢爭取重點項目的成功率。這樣分類首先可以避免由于頻繁的投標(biāo)，成功比率不高影響技術(shù)部的軍心，其次又可以使業(yè)務(wù)部門不至于感到有信息公司不重視，從而喪失搜索信息的信心。業(yè)務(wù)大多情況下是廣種薄收的，這就開始指“外”，

　　一、充分利用網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息時代，而公司本來就是從事信息產(chǎn)業(yè)，但20xx年對網(wǎng)絡(luò)重視不夠，甚至發(fā)生了沒有自己的網(wǎng)站導(dǎo)致項目無法跟進(jìn)的情況。建立公司網(wǎng)站刻不容緩；再有就是利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息，開拓業(yè)務(wù)視角，積極參與，有些網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)項目機會是均等的。

　　二、利用業(yè)內(nèi)人士提供的信息，20xx年就有一些成功的例子，這種資源是非常寶貴的，也是需要重點維系的，加強溝通與聯(lián)系，使之成為一種制度一種習(xí)慣。這種資源還有很深的.拓展空間，20xx年一定要加強處理，合作公司、設(shè)備公司的銷售人員都是潛在的公司業(yè)務(wù)人員。這就需要公司在此方面的政策特殊傾斜。

　　2、挖掘

　　要使今年的業(yè)務(wù)任務(wù)順利完成，挖掘工作是一定要作的，需要發(fā)掘客戶潛力，同時也要挖掘人員潛力。老客戶的工程延續(xù)以及老客戶介紹的新客戶是當(dāng)前公司最重要的一種業(yè)務(wù)手段，這類業(yè)務(wù)是公司的實力的體現(xiàn)，也是對公司服務(wù)的一種回報，但是此類業(yè)務(wù)還是有較深的潛力可挖的，換言之，業(yè)務(wù)部就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起延續(xù)關(guān)系與挖掘潛在業(yè)務(wù)的工作。定期回訪，及時反映，以及配合工程部門做好售后工作。這里還需要工程部門的協(xié)調(diào)與合作，業(yè)務(wù)部門承諾的事情其實基本上都是工程部門去實現(xiàn)的，步調(diào)不一致有些時候可能造成極其嚴(yán)重的后果。 而人員潛力挖掘方面，就是提高工作技能、加快工作效率、提升專業(yè)知識的一個培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，定期的在公司學(xué)習(xí)專業(yè)知識，適時的參與社會上的一些專題會議、展覽，以及勤下工地，深入到標(biāo)書描述的每一個工作環(huán)節(jié)。

　　3、管理

　　目前公司業(yè)務(wù)部門由兩位總監(jiān)在運作管理，有具體的分工以及職責(zé)，而基層員工目前只有五人，從公司的發(fā)展角度來看，是需要一個較為完善的管理制度來管理每一個部門的，特別是業(yè)務(wù)部這種直接可能影響公司發(fā)展好壞的部門。20xx年業(yè)務(wù)部門應(yīng)該結(jié)合公司現(xiàn)有的制度，專門制訂一套可行的操作制度，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：獎懲機制、考勤補貼、差旅報銷、培訓(xùn)計劃、項目分析、每月總結(jié)等方面。

　　4、協(xié)調(diào)

　　公司目前的項目一般時間都是比較緊湊的，為了完成任務(wù)，或多或少都會出現(xiàn)部門之間的工作步驟不一致現(xiàn)象，如何避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn)，和盡量減少因此產(chǎn)生的不良后果，也是業(yè)務(wù)部門今年工作的一個重點。這就包括了與兄弟部門間的合作以及與客戶之間的聯(lián)系。

　　通過以上四點，把計劃付諸實施，20xx年的業(yè)務(wù)開展工作將會有一個全新的面貌，業(yè)務(wù)部一定努力完成20xx年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

工作計劃 篇7

　　為滿足鄉(xiāng)廣大低收入農(nóng)民的保險保障需求，擴大農(nóng)村地區(qū)的保險覆蓋面，提高人們?nèi)罕姷谋Ｕ铣潭�，促進(jìn)鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本計劃。

　　一、目的意義

　　農(nóng)村小額人身保險（以下簡稱“農(nóng)村小額保險”）是面向農(nóng)村低收入農(nóng)民家庭提供的人身保險產(chǎn)品，主要針對農(nóng)村低收入人群最迫切需要規(guī)避的疾病、傷殘和死亡等風(fēng)險實施的保險服務(wù)，具有保費低廉、保障適度、保單通俗、核保理賠簡單等特點，是小額金融的重要組成部分，也是一種有效的金融扶貧手段。開展農(nóng)村小額保險，有利于完善農(nóng)村社會保障體系，規(guī)避農(nóng)民生、老、病、死等風(fēng)險對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活和農(nóng)村社會穩(wěn)定帶來的影響，提高農(nóng)村社會的保障程度；有利于完善農(nóng)村的災(zāi)害救助體系，保護(hù)農(nóng)民積累的財富免受自然災(zāi)害沖擊，增強抗御自然災(zāi)害的能力，幫助他們在災(zāi)后重建家園；健全和完善農(nóng)村金融支持體系。對構(gòu)建和諧社會和促進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，具有極其重要的意義。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作特建立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　今年全鄉(xiāng)小額保險完成目標(biāo)為1800人，繳費金額達(dá)到64800元。五池村完成188人，大坪村完成275人，民主村完成268人，花茨村完成227人，和平村完成176人，順河村完成292人，桅桿村完成289人，建設(shè)村完成87人。全鄉(xiāng)投收保費工作11月16日正式開始，20xx年12月25日結(jié)束。各村要抓緊落實，積極發(fā)動。

　　四、參保具體規(guī)定

　　1.繳費標(biāo)準(zhǔn)：每人每年36元，每人每年限投保1份，保險期限1年。

　　2.參保范圍：本鄉(xiāng)行政區(qū)域內(nèi)的居民及長期居住在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的外地戶籍人員，年齡出生在28日以上，65周歲以下，身體健康的人員均可參加農(nóng)村小額保險。

　　3.參保登記：以家庭為單位持《戶口簿》或身份證到村組辦理交費登記手續(xù)。

　　五、注意事項

　　各村在填報小額保險登記表時注意核對投保人的身份證號碼，不要把身份證號碼寫錯。

工作計劃 篇8

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　1、從前幾年高考來看，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析、問題分析、綜合探究能力的考查。

　　2、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中，我們會加強合作、研討，提升全組的整體水平，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階。

　　3、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班，學(xué)生總體素質(zhì)偏差，存在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強基礎(chǔ)知識的梳理、答題能力的提升，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。

　　4、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識龐雜，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn)，一定要處理好知識的及時消化掌握問題。

　　二、工作目標(biāo)：

　　緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念，全面落實新課程理念，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，強化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗！

　　三、具體措施：

　　1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課，充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，經(jīng)驗共享。

　　2、以備課組長牽頭，認(rèn)真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的.控制，需要補充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容、重點、難點、進(jìn)度、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間相互交流。

　　3、加強高考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。

　　四、教學(xué)計劃：

　　1、教材體系分析

　　（1）、高中歷史新教材有三個必修部分，必修一、必修二和必修三分別反映了人類社會政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域、思想文化科技領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。我們在教學(xué)過程中，務(wù)必要讓學(xué)生理解這三個領(lǐng)域之間存在著密不可分的聯(lián)系，要以整體的眼光通盤掌握這三個必修部分的知識體系，

　　（2）、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次，第一個層次是具體的歷史史實。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。第二個層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié)。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　（1）、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破。針對高考要求，依據(jù)考試說明結(jié)合考點，緊扣教材，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，既注意知識點的全面性，到邊到角，又突出重點，遷移能力。同時，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。

　　（2）、在新課改新形勢下，堅持改變教學(xué)觀念，通過設(shè)問、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

　　3、基本措施

　　（1）、根植課本，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識點散亂，復(fù)習(xí)時不宜或難以掌握，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點，同時注意提升能力。

　　（2）、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。運用好手邊的復(fù)習(xí)資料，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來。

　�。�3）、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學(xué)及時反饋，強化學(xué)生的審題和答題能力。

　�。�4）、狠抓學(xué)困生工作，對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，抓有效教學(xué)，把目標(biāo)落實到個人。

　�。�5）、加強學(xué)法指導(dǎo)，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有成效，提高學(xué)生自學(xué)能力。

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