小學校務工作計劃范文

　　日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學校務工作計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學校務工作計劃范文1

　　本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力開拓教育教學新思路，創新教育教學新模式，營造教育教學發展新優勢，全面完成教務處工作任務，進一步優化教學質量，進一步促進教師的專業化發展，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　一、以抓好課堂教學效率為主要任務，提高教學質量

　　課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“向課堂要質量”的思想，努力通過課堂教學實現全面發展，培養習慣，培養能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養解決問題和辨別是非的

　　能力；二是在課堂教學中采用“自主、合作、探究”式的教學方法，重點培養學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎知識的能力；三是在課堂教學中多給學生創新想象的機會，培養學生賦予想象，勇于創新的能力；四是在課堂教學中多給學生創造動手動腦的機會，培養學生動手動腦，適應生存環境的能力。

　　總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協同教育的新路子。

　　二、加強教學研究，提高教學質量

　　課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。本學期，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質，推動課堂教學整體優化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結合，及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。

　　把“教案怎么寫”、 “怎樣布置、批改作業”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動，使實驗研究工作落到實處，力爭通過實驗工作出經驗、出新意，使我校形成鮮明的教學特色。

　　教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。

　　三、以信息化建設為抓手，提高教師質量

　　強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。加強信息技術軟硬件的管理和維護，最大限度提高現有設備和人員的效益。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術應用的日常統計，確保各類設備處于待使用狀態。鼓勵和引導全體教師將校園網應用于學校日常管理、教學。利用“課堂教學網”的團隊博客群組，把培訓、研討和學習有機結合，促進教師專業成長。

　　四、抓好體育、英語等課程，提高全面質量

　　進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結合校情積極組織各種形式的運動隊、興趣小組，以廣播操為突破口，不斷推進群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體、心理素質的有效措施，自覺關心學生的身心健康。學校要經常性組織開展群眾體育活動，引導學生自覺鍛煉，使學生每天在校活動時間總量超過一小時。

　　加強英語課程的建設，有計劃，有針對性地對學生英語學習的質量進行監控，對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題，進一步提高我校各年級的英語教學質量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進一步提高學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍。

　　五、加強質量監控，優化教學管理

　　質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期，我們將加大督查的`力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優缺點和改進意見。

　　二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節，要牢固樹立質量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質量；要高度重視課前的物質準備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的發展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發展，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，教好各類課程。

　　要引領教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識。繼續實行推門聽課制度，經常查閱教師的教案和作業批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。

　　學期中期和結束前，將在總結對部分年級、部分學科進行調研活動的經驗的基礎上，繼續加強質量監控工作。尤其加強畢業班所有學科的質量調研，定期召開任課老師會議，研究教材、研究教法、研究評價方法，做好月檢工作，進行質量分析，提出改進措施。擬采用靈活多樣的形式，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

　　六、主要工作安排

　　九月份：

　　1、期初制訂教學計劃、備課。

　　2、各教研組計劃制定上交。

　　3、期初常規教學認真檢查（一）。

　　4、組織上交暑期讀書征文。

　　5、各教研組組織聽課、評課活動。

　　十月份：

　　1、教研組組織學生競賽。

　　2、語文教研組組織語文優質課競賽。

　　3、英語教研組組織英語優質課競賽。

　　4、檢驗組組織聽課、評課活動。

　　5、組織英語示范課活動。

　　十一月份：

　　1、期中常規教學認真檢查（二）。

　　2、教研組組織數學科優質課競賽。

　　3、教研組聽課、評課活動。

　　4、外出學習老師上匯報課。

　　5、組織教師教學案例、教學反思活動。

小學校務工作計劃范文2

　　為了推動校務公開工作深入開展，規范辦學行為，堅持民主管理，加強學校廉政建設，強化對權力運行的制約和監督，保證和維護全校師生的合法權益，提高學校行政管理效能，促進學校各項工作的開展，特制定本年度學校校務公開計劃。

　　一、工作目標

　　進一步加強校務公開工作，全面推行校務公開制度，加大教職工對學校工作參與和監督的力度，密切黨群、干群關系，調動領導干部和全體教師的積極性；深化內部管理體制改革，規范辦事行為，提高工作水平，提高教職工依法治校、依法治教的自覺性；樹立教師公正、高效、廉潔的良好形象。

　　1、深入黨風廉政建設，加強學校民主管理，把推行校務公開工作列入學校重要議事日程。

　　2、進一步提高校務公開公開領導小組成員、校務公開監督小組成員的責任制。

　　3、學校要本著高度負責的態度，堅持從實際出發，認真組織實施，堅持克服形式主義，確保校務公開健康、穩步、有序、順利推行。

　　4、學校要認真制定有關校務公開的各項制度，建好臺賬資料，并及時做好有關校務公開信息的采集工作，及時做好臺賬記錄。

　　5、繼續做好學校對內對外的公開欄、校長信箱等有效的公開欄目，充分利用校園網，進一步做到校務公開的系統化、網絡化、規范化。

　　二、公開的主要內容

　　凡是與學校管理、改革密切相關和涉及教職工及學生切身利益的重要事項，依照法律法規和政策規定必須公開或社會、家長普遍關心，學校認為有必要向社會公開的事項，原則上都要采取適當方式和程序在一定范圍內公開。其基本內容有：

　　（一）向社會、家長公開的事項

　　1、辦學情況。主要包括學校管理制度、發展規劃、辦學目標、辦學規模、辦學條件和辦學成果等。

　　2、收費情況。嚴格按上級收費規定的收費項目、收費標準公示。

　　3、招生情況。主要包括招生計劃、政策文件、招生計劃的完成情況。

　　4、學生管理情況。學生管理制度，學生集體、個人評先評優推薦辦法及各班級、個人獎懲情況等涉及學生切身利益的事項。

　　（二）向教職工公開的主要事項

　　1、學校發展戰略、中長期發展規劃、師資隊伍建設、校園規劃、建設及其實施情況等。

　　2、辦事公開。學校周工作安排，教學教研活動，重大教育教學活動及時公開，讓教師做到心中有數。

　　3、教師職稱評聘公開。學校教師職稱評聘，嚴格按上級要求做到“四公開”。向教師公布任職條件，公布學校職評小組名單，公布申報人員名單，公布參評考核情況和推薦上報名單。

　　4、崗位聘任、評先評優公開。教師工引進錄用、崗位聘任、評先評優、繼續教育、教職工年度考核辦法和結果等。

　　5、財務管理公開。學校財務預決算及各類辦學收入、社會捐款物的使用與管理，收支情況每月公示一次。

　　6、學校教學添置、采購、各類基建工程和修繕項目的立項、預算、招投標、驗收以及決算、審計等。

　　7、學校教師輪崗、交流、考核情況，領導班子廉潔自律，年度述職和評議情況。

　　8、績效工資的發放及時公示，及時聽取教職工的意見和建議。

　　9、其他依照法律法規和政策規定必須公開或師生員工普遍關心的事項。

　　三、推行校務公開的途徑和形式

　　1、在校領導班子內部公開。以不定期召開會議的形式來交換意見，統一思想，形成決議。

　　2、在黨內公開。召開支委會或黨員大會形式來統一思想形成決議以及匯報工作和自律情況。

　　3、在中層領導干部中公開。定期召開會議，向他們通報有關情況。

　　4、在教職工中公開。通過在學校中心地帶設立公示欄或召開教職工代表大會或教師大會公開。

　　5、對社會辦事公開。主要通過公示欄、家長會、告家長書、網上等形式向社會和群眾公開，接受社會監督，聽取人民群眾意見。

　　6、加強對校務公開的.組織領導和監督檢查。

　　校務公開涉及面廣，政策性強。為此將繼續保持由黨支部領導，行政主抓，工會協調監督，業務部門各負其責，師生員工積極參與的工作格局。

　　成立由校領導和有關部門負責人參加的校務公開領導小組，成立由工會、教職工代表組成的校務公開監督小組，明確相應的職責，并建立“校長是第一責任人，部門是第一執行人，工會是第一監督人，教職工是第一評價人”的校務公開責任制。

　　繼續實行校務公開臺帳制度，對群眾、學生舉報、投訴的問題要及時調查處理，并在適當范圍內公布調查處理結果。要充分發揮工會在校務公開中的作用。

　　建立和完善教職工代表大會對校務公開情況進行評議的制度。

小學校務工作計劃范文3

　　在縣教育局的正確領導下，我校不斷更新教育教學觀念，提高治理水平，教育教學質量穩步提高，為新學年工作奠定了堅實基礎。為了使學校工作更加井然有序，更加務實高效，在小結經驗的基礎上，特擬定本學期教導工作計劃。

　　一、指導思想

　　繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，貫徹落實《濱海縣小學教學常規管理基本要求》，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為宗旨，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量，深入推進課程改革，強化教學常規治理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本教研、提高專業化水平”的工作思路，發揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，繼續實施“四步導學”新的課堂教學模式，促進教學質量的穩步提高。以全國、省、市教育工作會議精神為指針，團結協作，上下一心，開創我校教育教學工作的新局面。

　　二、重點工作

　　（一）按照我校讀書方案要求，認真開展師生讀書活動。

　　1、開學初，由教務處檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學第二周，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名、字數、讀書筆記字數、讀書心得字數匯總后上交教導處。

　　2、組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教務處組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經驗，互相學習，共同提高。

　　3、舉辦學生讀書節活動。由教務處負責，在4月1日左右，先由班級舉行，推選出5—8名學生參加全校的活動。主要是介紹讀書經驗，交流讀書心得。

　　4、各班要召開好每周一次的讀書班會。在六月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設和治理、讀書筆記和讀書心得等。

　　5、在六月份，組織一次師生讀書筆記展評。

　　（二）加強教師隊伍建設，繼續提高教師整體素質。

　　1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

　　2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成8000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。

　　3、評課，力爭搞成幾次校級教研活動，至少要分成語文、數學和英語幾個教研組進行，并對片村小全員教研開放，提高教研的示范、輻射能力。

　　4、繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，計算機和網絡應用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現代化教學設備的應用能力。

　　5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。繼續深入探究“四步導學”的新課堂模式，充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高。教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

　　6、重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的.業務水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學習，提高業務理論水平，把握現代教學手段和教學方法。

　　7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及縣外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。

　　8、加強教師基本功練習，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。

　　（三）加強常規治理，提高教學治理水平。

　　1、課程治理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。

　　2、計劃治理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃治理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

　　3、制度治理。完善教學常規治理制度，落實教師的作業設計與批改常規和學生的學習常規，使制度成為規范教學行為的保證。

　　4、過程治理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的治理，對教師的備課、授課、作業批改、課后輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教務處要不定期的進行抽查。

　　5、教研組治理。健全學校教研組治理制度，規范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查采取定期與不定期相結合，期末對教研組進行評價與獎勵。

　　6、聽評課治理。聽評課要做到有記錄、有點評、有小結。每學期教師間相互聽課至少完成20次的聽課任務，教研組長至少25次。領導班子成員繼續采取“推門”聽課的形式，每學期至少聽課不少于30次，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現并及時反饋、解決問題。

　　7、教學分析治理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。每周每位教師至少寫一篇教學反思。強調每一次質量調研的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。

　　8、學生治理，本學期重點放在學生寫字訓練上，每天專項安排30分鐘時間進行寫字指導，通過班級展覽、競賽等形式，力爭使學生寫字水平達到一個新的高度。繼續加強學生良好學習習慣的培養，繼續發揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發展和主動發展，調動學生學習的主動性和積極性。

　　以上是本學期的一些主要工作，要結合學校的月工作安排，各部門分工負責，抓好落實，全面完成本學期的各項工作任務。

小學校務工作計劃范文4

　　一、指導思想

　　本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化石羔小學教育教學管理。

　　二、工作目標

　　1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。

　　2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。

　　3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。

　　4、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發。加強遠程教育網的管理、使用效益；要切實加強各種教學信息資源的開發和利用，提高課堂教學的有效性。

　　5、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

　　6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。

　　7、本期側重于五年級教學質量，用集體的智慧抓好五年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。

　　三、具體措施

　　（一）、教學秩序常規

　　1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。

　　2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。

　　3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

　　4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處統一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。

　　（二）、備課常規

　　1、認真學習教學大綱、有計劃地寫好個人電子教案。

　　（1）教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；

　　（2）有教學的重點和難點；

　　（3）有板書設計和課內外練習及思考題；

　　（4）有課堂小結。

　　（5）教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

　　2、任何教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。

　　（三）、課堂教學常規

　　1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。

　　2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和

　　嚴謹的學風，努力提高學生的綜合素質。

　　3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

　　4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清晰、端正。

　　5、要對學生嚴格要求，注意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯系。

　　（四）、作業常規

　　1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。

　　2、嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

　　3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有統一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的問題要及時解決。

　　（五）、測試和質量分析常規

　　1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織，月考試卷由學區教務處安排該年級的'人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學生用所學業知識、理論說明和分析實際問題的能力。

　　2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。

　　3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便于分析和講評。

　　4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。

　　（六）、教研活動常規

　　1、學校由教科室、教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

　　2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實效性。

　　3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于12節，并作好聽課記錄。

小學校務工作計劃范文5

　　一、指導思想

　　對照學校工作思路和教學工作計劃，教導處工作人員要努力把自己鍛煉成服務意識強、創新意識強、責任心強、奉獻精神強的四強人員，認真履行自己的職責，要有較真的意識，與其他部門一起齊抓共管落實學校全員育人的方針政策，確保各項規劃的工作落到實處，并公正透明處理涉及教師利益的問題。認真規劃落實好每一項工作，于細微處展示自己的實力。

　　二、自身素質的提高

　　1、教務主任作為行政會議成員，要扎扎實實地落實好學校領導提出的各項要求，做好各項工作的帶頭履行及工作落實。要求教師做到的，自己首先要做到，并且要接受來自全體教師的監督。

　　2、每周堅持聽至少兩節課，及時做到了解教師的教學狀態。

　　3、作為教務主任，主抓教務但也關系到教學，平時應該加強業務學習，認真整理學習筆記，學習筆記不得低于教師的要求。并注意保質保量。

　　4、做到在其位謀其政，對于學校交付的各項工作，不推諉扯皮，要積極主動承擔完成。做好各項服務工作。

　　三、常規工作以及具體工作設想

　　1、精細流程管理，扎實做好各項教學常規管理。

　　利用好每天課堂教學常規檢查工作，確保課堂教學的良好效果及有效課堂的促進。表揚工作認真努力、積極向上的教師，激勵他們更有干勁，鞭策暫時落后的、不慎事的教師，讓他們心頭有壓力，并能迎頭而上行動起來。讓教師對自己當前應該做什么，怎樣做一清二楚，明明白白。思路清，工作力度才會有保障。

　　2、每月進行一次教學常規檢查，對于做的好的，及時表揚反饋，發現問題的及時通知整改，并通過教師大會予以反饋。

　　3、每天的6節課，教導處人員每天至少抽查2—3節課，重點查教師是否有遲到、課堂組織情況、學生學習狀況、無教案上課等等教學行為等。并對檢查情況進行記載，于下班前進行公示。將檢查情況納入考核，在績效工資方案中進行體現。

　　4、繼續落實做好教育局上級領導布置的各項任務，并在規定時間內及時完成所要上報的各類數據。

　　5、認真安排組織好各項考試（包括校內的小知識競賽以及校外的`各類競賽活動）的系列工作，確保考試各個環節不出問題，實行責任追究制，把細節做實做細。真正做到以考促教，以抓考風促學風，營造風清氣正、比學幫趕超的濃厚的學習氛圍。

　　6、本學期對學生至少要進行一次問卷調查，及時了解教師在學生心目中的形象。每個教師可以隨機抽取一個班，進行統計，滿意率在95%以上的教師在教學常規考核中加5分，滿意率在85%以上的考核加3分，滿意率低于50%的扣3分，滿意率低于30%的扣5分，教導主任要找其談話，制定整改措施。

　　7、繼續加強學籍管理，完善學生電子檔案。任何教師不得以任何理由勸學生退學或轉學，同時也不得私自接收學生入班學習，接收學生必須由校長簽字批準。

　　8、做好師生的各類檔案，重視教務工作檔案的收集和整理。

　　9、及時安排好各項工作，如課務、書本、資料等日常事務工作。

　　10、對于各功能用室的管理，要責任到人，分工明確，每天做好各項常規工作，在確保正常使用的前提下，還要保證各種臨時檢查不出問題。

　　11、教導處工作實行臺帳制度，每天明確當天的事務，并在當天進行落實。

　　12、組織一次至兩次全校學生家長會。

　　四、做好畢業班畢業生的常規工作

　　1、要充分發揮畢業班班主任的核心作用，加大學生的培養力度，切實加強跟蹤指導，既要加強平時的指導，又要注重測試后的分析，從中指出薄弱環節。

　　2、因材施教，分層教學，給其較充裕的時間“自主學習”。對學生實行“錯題整理制度”。對培優補潛過程進行考勤和考核。

　　3、配合畢業班班主任對學生齊抓共管，適期召開六年級組教育研討會。

　　4、注重非智力因素的培養，協同大隊部對畢業班學生進行心理專題講座和心理咨詢活動，確保學生能夠正常發展個性。培養六年級學生良好的學習行為習慣和良好的心理素質。

　　5、做好畢業生的去向工作，以及安排和組織好畢業會考工作。

　　五、重視教師的業務能力培養，有效利用學校資源

　　學校以及成為省合格學校，有了比較好的硬件條件，在本期將對教師進行信息技術的培訓，組織教師集中在規定的時間進行學習。切實提高運用電教手段教學的能力，并達到一定的使用率。教務處對培訓情況進行考勤，對培訓效果進行跟蹤。

小學校務工作計劃范文6

　　一、工作目標

　　教學管理——精細化

　　教師團隊——最優化

　　學生能力——綜合化

　　課堂教學——高效化

　　教學活動——多樣化

　　校本教研——立體化

　　二、具體工作

　　1、在學習中更新教育教學理念，自覺閱讀教育教學書籍，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業素養。

　　2、與名家、名師對話，做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會，并能將自己的學習體悟轉化為教學行為。

　　3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯動，交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究，打造研究型團隊。

　　4、持之以恒地開展教師梯隊建設，真正實現名師上名課，骨干教師上優質課，新教師上達標課。

　　5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機，帶動“語你同行”“數海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發展。

　　6、繼續實行電子備課+批書的.備課方式。重視年組集體備課，側重教案個性修改和批書。

　　7、全面掌握各種課型的教學方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。

　　8、科學使用現代信息技術激活課堂教學，改變課堂教學面貌，讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。

　　9、想方設法為學生觀察、發現、表達創設機會，培養學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創新。

　　10、引導學生大量閱讀，讓讀書成為習慣。開展校園讀書節系列活動，打造書香校園。

　　11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統文化。重視漢字書寫指導，養成書寫習慣。重視古詩詞誦讀，養成積累習慣。

　　12、嚴格按標準控制學生作業量，嘗試布置體驗式、實踐性作業，切實減輕學生的課業負擔。

　　13、特別關注學困生的成長。不但關注學困生的學習，更要關注學困生的情感需求，幫助學困生建立學習自信。

　　14、合理開發和利用勞技室、科學實驗室等專有教室，培養學生實踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。

　　15、開展豐富多彩的教學活動，為師生成長搭建平臺。做到：活動設計面向全體，注重實效。活動形式別具一格，注重創新。

小學校務工作計劃范文7

　　實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實“三個代表”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利于加強教職工和群眾的的民主監督，發揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，將為學校的發展注入新的活力。制訂本學期校務公開工作計劃如下：

　　一、加強領導，全面推行

　　學校高度重視校務公開工作，期初組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識。

　　同時根據學校的實際情況設立校長為校務公開領導小組組長，學校行政、工會為成員的領導監督機制，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管；二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督，保證校務公開工作有效開展。

　　二、健全內部管理制度。

　　1、本學期將進一步完善公開材料整理歸檔制度，凡是公開的事項和內容，經領導小組審核后，由單位負責人簽字后再公開。

　　公開后及時收集群眾的意見，對群眾提出的疑問和要求要及時答復。學校所有的公開材料均要備份，并按照公開項目歸類存檔，方便各級監督檢查，進一步規范公開材料的管理。

　　2、建立健全校務公開制度，公布學校校務公開的咨詢、投訴、舉報電話，規范公開工作，給教職員工和群眾以知情權、管理權、監督權。

　　凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，學校的校務公開形式多樣化：

　　①召開會議：在教代會、教職工大會、黨員大會、學生家長會等會議上公開；

　　②專門開設校務公開欄，每月15日為校務公開日；

　　三、突出校務公開重點。

　　圍繞學校中心工作，確定公開的重點內容，特別是教材圖書和大宗物資采購、基建工程招投標、招生錄取、學校收費和人事聘用和職稱評聘、評先評優和干部任用等熱點、焦點問題作為校務公開重點內容進行公開。

　　要著力推進“陽光工程”，對事關全局和師生切身利益的重大事項，如教師績效工資、師德考評等，實行決策前信息公開和實施過程的動態信息公開，實現由結果公開到過程公開的轉變。

　　1、財務管理公開。我校每月的`財務預算計劃、財務收支情況、資產負債表、辦公設備的集中采購情況、教職工的獎金分配情況都將在校務公開欄上進行公布。

　　2、教職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

　　3、教師季度績效考核公開。對于教師的季度績效考核學校將進行量化并將結果公開。

　　4、學生的各級各類獲獎情況公開。如評選學校的“三好學生”、鎮市級的“三好學生”、優秀少先隊員等都將評選的過程及結果進行公開。

　　5、學校新校區的遷建情況進行公開。學校將及時將遷建項目進度進行公開，讓教師、家長、社會人士對學校未來的發展有更深入的了解。

　　新的一學期，學校將繼續把校務公開工作落到實處，進一步促進學校廉政建設和教育管理的科學化、民主化，提高人民群眾對教育的滿意度，促進和諧校園的構建和教育事業的健康發展。

小學校務工作計劃范文8

　　為進一步貫徹落實上級關于學校校務公開的有關規定。進一步推進學校民主建設，增加學校校務公開的透明度。加強學校內部管理民主化、科學化、制度化建設，提高學校民主管理、民主監督水平，增強廣大教職工的主人翁意識，激發廣大教職工的智慧和創造力，從而推動學校的改革和發展。進一步深化學校黨風廉政建設，特制定我校校務公開實施方案。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想、會議精神為指導，以加強黨風廉政建設、調動全校教職工當家作主的積極性和創造性為目標，以促進我校教育的改革穩定發展、努力提高學校管理水平和辦學質量為目的，在認真貫徹執行上級有關精神的前提下，把我校校務公開監督工作引向深入。

　　二、工作目標

　　繼續以依法公開、真實公開、注重實效、有利監督為基本原則，進一步貫徹落實黨的全心全意依靠廣大教職工辦學的根本指導方針，堅持和完善民主管理、民主監督的學校管理形式，積極推行校務公開制度。保護教職工參與學校管理的主人翁積極性；團結全體教職工，同心同德，努力奮斗；促進學校黨風廉政建設，進一步密切學校黨群關系、干群關系，使學校在平穩過渡中得以提高和發展。

　　三、監督公開內容

　　（一）向社會公開的內容

　　1、各類向學生收費的項目，包括收費標準，收費范圍，批準收費的部門及監督電話，學生書雜費的減免條件和減免結果等。

　　2、各類招生計劃、招生人數及招生錄取程序方法等。

　　3、三好學生評選，優秀學生干部評選，直升考優秀生推薦等評優、推優事項。

　　（二）向教職工公開的事項、

　　1、學校發展規劃、學校工作計劃、學校工作總結、工會換屆選舉事宜、重大改革方案等。

　　2、各級各類教職工評優考核的對象、條件、名額、結果等；對違法違紀教職工處理意見結果等。

　　3、學校行政干部的選拔、任用，教職工提薪、聘任、晉升的`條件、程序和結果等。

　　4、教職工工資調整，獎金福利分配方案，醫保及其他社會保障基金繳納情況等。

　　5、按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要公開的其他內容。學校應該全面公開這些內容，接受民主監督，并聽取教職工、學生及家長的意見。

　　對規定以外的內容，在工作中根據需要可由學校黨政決定及時公開。有些具有一定保密性的校務，在校辦公會議或校黨總支會議上公開。

　　6、分房、評優評先、職評、評骨干教師等涉及教職工的切身利益的有關政策、指標、分配辦法及結果、

　　7、涉及學生切身利益的有關政策、指標、具體名單等。

　　8、基建工作預決算、招投標情況。

　　9、學校當前狀況及未來發展目

　　10、學校食堂經費的收支，每月要監督公開。

　　11、幼兒園的經費收支，學生食堂的質量和經費收支情況。

　　四、公開形式

　　1、教職工代表大會或教工大會。學校教育教學改革與發展的方針政策、重大改革方案、涉及教職工利益的重要規章制度和獎懲方法、教職工福利分配方案、干部評議情況等必須提交教代會討論、審議和通過。

　　2、行政辦公會議及黨總支會議。有一定保密性的校務在辦公會議或總支會議上討論或通報。

　　3、利用學校網站等媒體向教職工、學生、家長通報有關校務。

　　4、建立固定的校務公開欄，根據不同的時期，定期公開學校校務。

　　5、定期召開家長會和家長委員會成員會議，通報學校管理、教育教學等工作的實施情況。

　　五、保障措施

　　1、加強組織領導，強化責任落實。按照黨組織統一領導，行政領導主抓，工會參與，群眾督促，監督小組、評議小組督辦檢查的工作格局，認真做好校務公開工作。

　　2、學校定期召開不同類型的座談會（年級、學科組長座談會、青年教工座談會、女教工座談會、退休教工座談會等），多渠道聽取建議，共商學校發展改革大計。

　　3、定期做好校務公開工作的總結和考核，以求實務真的態度，不斷改進和完善校務公開各項工作。

　　4、加強檢查，以檢查促進步和提高。發現問題，及時解決。

　　5、深入學習上級有關校務公開的通知精神，依法有序推進校務公開工作。要按照上級有關要求，規范公開的內容和形式，提高公開的針對性和實效性。

　　校務公開工作要與落實黨風廉政建設責任制相結合，使之更加充滿生機和活力。

小學校務工作計劃范文9

　　為進一步完善校務公開制度，加強學校民主管理，推進校務公開工作，促進學校和諧發展，規范學校的辦學行為，把廣大教師和社會大眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處，保證教育事業健康、穩定、協調發展，實現“學校管理法制化、科學化、民主化、現代化”的目標，結合我校實際，特制定以下方案：

　　一、明確校務公開原則

　　1、依法真實原則。校務公開應依據相關規定進行，公開的內容必須真實；

　　2、突出重點原則。凡是教師、學生家長普遍關心的事項，容易產生不公平、不公正滋生腐敗問題的權力運行環節都要實行公開；

　　3、講求實效原則。校務公開要及時，要便于教師和學生及家長知情、參與和監督。

　　二、工作任務與要求

　　1、堅持學校校長負責制，教師積極參與的工作格局。嚴格按照“誰主管、誰負責”健全校務公開組織機構，及時調整充實工作人員，確保領導到位、機構到位、人員到位、責任到位。

　　2、加大宣傳教育力度。充分利用各種載體，加大對校務公開工作的宣傳教育力度，引導教師提高開展校務公開工作重要性的`認識，積極宣傳典型經驗和工作成效，指導和推動校務公開工作的深入開展。

　　3、推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向家長和社會公示，切實維護群眾的知情權、監督權。

　　4、加強監督檢查。結合學校民主評議活動，組織監督，加強對學校校務公開的情況進行明察暗訪，加大監督檢查的力度，認真查找校務公開工作存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，確保校務公開工作的深入扎實開展。

　　三、主要措施

　　1、建立健全領導機構成立以校長為組長，學校行政人員任組員的校務公開領導小組，全面負責落實校務公開工作。校長作為主要負責人，加強對校務公開工作的領導，進一步健全和完善組織機構，充實人員。確保校務公開的不斷深化、鞏固和發展。

　　2、抓學習，提高認識深入學習上級有關事務公開的會議精神，把校務公開工作作為發展社會主義民主政治、保障人民群眾民主權力的重要內容，依法有序推進。健全公開監督保障措施，提高公開的針對性和實效性。制定和落實校務公開實施制度，并把該制度列入學校章程。對校務公開的目標、內容、方式、方法、步驟、組織等作出明確的規定，逐步建立健全實施制度。校務公開工作要與落實黨風廉政建設責任制相結合，使之更加充滿生機和活力。

　　3、充分發揮監督機制的作用，首先是組織監督。一是接受上級主管部門的定期檢查。二是群眾監督，接受廣大師生、學生家長、社會各界對公開內容的質疑。三是接受輿論監督。

　　4、校務公開是依法治校，加強學校內部管理的重要形式，校領導對公開工作負責真正把黨的全心全意依靠教職工辦好學校的方針落實到實處。

　　5、抓宣傳，培育典型學校要營造氛圍，利用公開宣傳欄、led等媒體，宣傳校務公開活動的重要性、必要性和工作成效，使廣大教師感受到開展校務公開工作是代表和維護最廣大人民群眾利益，依靠人民群眾辦好教育的一項重要制度；是形成了民主參與、民主決策、民主管理、民主監督的濃厚氛圍；是起到了聚民心、聚民智、聚民力的作用。要不斷地鞏固校務公開工作的成果，總結推廣好的做法和經驗，把校務公開工作推上新臺階。

小學校務工作計劃范文10

　　一、指導思想

　　堅持以課改為中心，深入貫徹落實縣、校教學工作會議精神；在嚴格執行國家課程計劃的前提下，以深入打造“建構式生態課堂”為突破口，以培養學生寫字和閱讀能力為重要抓手，全面提高我鎮教學管理的有效性、課堂教學的高效性、學生自主發展的科學性，全面推行精細化管理，努力把我校教學工作推進到一個新階段。

　　二、工作目標

　　1、更新教育觀念，加大師資培訓力度，用新課程標準深入指導教學實踐，優化教學方法，變革學習方式，整合課程資源，制定并落實青藍工程，打造教師專業化發展團隊。

　　2、充分發揮教務處的教學工作指導職能，領導全體教師積極研究新課程標準，積極進行教育教學改革。

　　（1）全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。

　　（2）教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養。

　　（3）大力推進信息技術在教學過程中的應用，促進信息技術與學科課程的整合。

　　3、切實提高教師的課堂教學水平，努力提高教育教學質量。本學期各年級各科教學質量要在上學期的基礎上再上一個新臺階。在縣舉行的教師、學生的各種比賽活動中，要爭取得優異成績。繼續做好對優生、學困生的輔導工作，爭取在縣組織的學科知識競賽中取得好成績。

　　4、積極進行教科研改革，本學期要繼續做好課題實驗研究工作，指導教師進行教科研改革。使教師充分領會課改理念，在教育教學中，敢于大膽創新，能以實踐指導工作實際需要。進一步擴大課改培訓的廣度與深度，做到“針對性強、可操作性強、實效性高”，使教研教改具有一定的成果展現。

　　5、狠抓教學常規的落實工作，通過相關制度措施的完善，使教學常規工作管理做到內部公平化、外部競爭化、教師激勵化，提高教師工作的積極性和主動性。要進一步做好周查月結工作，開展好教學常規落實管理月活動，進一步加大教研的檢查管理力度，全力打造高效課堂。

　　6、狠抓教學質量的提高，要全面落實全縣小學教學工作會議精神，大力開展課堂教學質量效益活動。切實提高六年級畢業生的教學質量，認真做好文化素質檢測工作，繼續提高畢業生檢測的合格率和平均分。

　　7、狠抓寫字教學工作，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、學生書法比賽等多種活動振興我校寫字教學，爭取學生寫字入體率達百分之九十以上。

　　8、狠抓體藝工作，培育學校體藝特色，確保全縣的領先地位。

　　三、重點工作

　　（一）突出重點，積極推進新課程改革

　　1、加強學習，轉變觀念。認真學習各科新《課程標準》，進一步加大對教師理論學習筆記的檢查力度。教務處要認真收集、整理新課改信息，供全體教師學習、借鑒，使全體教師轉變教育觀念，確立正確的現代教育功能觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。

　　2、狠抓全員參與的新課程理論培訓活動。本學期要按時參加縣組織的教材培訓活動，充分發揮校本培訓的作用。另外，要積極組織教師走出去，學習先進的教育、教學理論。組織老師向支教學校學習其管理、教學等方面的先進經驗。

　　3、重視研究，積累經驗。各教研組通力合作，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，及時發現、研究和解決課程實驗過程中出現的各種問題。各教研組要圍繞課改定研究主題，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動。

　　（二）關注課堂，全面打造全優品牌

　　1、改革備課模式。在制定教學目標時要突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課要突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。

　　2、全力推進三口小學生態式的“高效課堂”，提高高效課堂層次。一是推行“自學知疑、交流互動、精講點撥、鞏固遷移”模式，以教法優化保證“課堂全優”。二是加強學生學習常規訓練，以學法的'優化促進“課堂全優”。加大學生學法指導力度，從學習常規抓起，注重課前預習、課堂自學、獨立作業、課后反思等習慣培養，規范學習過程每個環節，努力把教師勞動轉化為學生學習成果，提高課堂教學效益。三是強化立體評教機制，以評教方法的優化保障“課堂全優”。要求各學校嚴格按照市教育局有關文件精神，制訂好立體評教實施計劃，成立相應組織，規范操作流程。評教要體現公平性、多元性、科學性、激勵性等原則，體現規范課堂教學活動目的，要有利于激發教師工作積極性，促進教師專業成長。四是整合教學資源，以現代化教學手段支撐“課堂全優”。大力提倡課堂上使用現代化教學手段，培養教師現代信息技術應用和多媒體課件制作能力，提高“四配套”工程所配實驗儀器設備使用效率。配合省市縣“農村中小學優質教學資源進課堂”相關活動，加強對優質教學資源的收集與整合工作，確保“優質資源”高效進入課堂。五是注重德育美育，以綜合素質提升實現“課堂全優”。要求教學中合理運用德育和美育原理，注重學科滲透，引領學生求真、求異、求活，培養學生心智技能，塑造積極健康人格，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和審美觀，促進學生全面發展。

　　3、健全教研機制。建立健全教研教改機制，加大對教研組管理的力度，教務處與教研組長、老師層層簽定目標責任書，責任目標落實到人。開展各種教研活動要做到目標、計劃、內容、時間、人員五落實，內容上加強理論學習、教學觀摩、集體備課和評課、說課；重點加強外地外校教改經驗介紹，使之成為教師獲取理論知識、鉆研教學業務、相互交流的一個重要途徑。教研活動要與教科研改革相結合，繼續改革課堂教學模式和方法，大力倡導因材施教，提高課堂教學的容量、質量和效益。

　　4、加大調研力度。期中前后將對各年級進行課堂教學質量調研。課堂教學質量調研主要采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看備課組活動、班級管理資料；“查”即查教師的備課、作業；“問”即問卷調查，包括教師問卷、學生問卷及教學質量調研卷。每一次調研教務處將與教師反饋教學調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。對質量調研情況進行分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質量做好指導，當好參謀。

　　5、開展綜合性實踐活動。全體教師要對綜合性實踐活動以予以充分重視，教學中要發揮學生的主體地位，要密切聯系學生生活實際，要引導實踐，強化操作，注重體驗，促進創新。

　　6、抓好各類檢測。要繼續抓好期末的語文、數學書面檢測工作，同時要認真做好平時成績的評定，發現問題及時處理，尋找對策。不進行考試的學科，要加強平時練習成績的記載，做到客觀、公正地評價每一個學生。繼續對學生各科綜合素質與能力進行非書面檢測。

　　7、做好各類學生的輔導工作，要全面做好對優秀生的輔導工作，鼓勵學生冒尖，做好對后進生的輔導工作，使他們能掌握教學大綱規定的目標。對分層教學進行研究，讓各類學生都能得到充分的發展。

　　（三）強化管理，提高教師隊伍素質

　　1、嚴格執行課程計劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。

　　2、抓好對教學工作的檢查與評價，期中由各教研組采用自查與互查相結合的形式進行檢查，教導處將采用平時抽查（一日督導、聽隨堂課）和期末總查的形式，對每位教師的教學工作進行全面評估。各科教師要著力抓好補差工作，不使任何一個學生掉隊。

　　3、加強對教研組管理。督促教研組組織開展好各種教研活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。內容要形成專題化、系列化。本學期將繼續圍繞“新的課程理念，新的課程標準，新的教學行為”這一教研專題開展研究活動。

　　（四）、強化過程監控，完善教學評估機制

　　評價具有強大的導向性和激勵性，規范評價監督，就是優化評價和監督機制，引導和激勵全縣基礎教育教學，全面提高素質教育質量。我校將從教學管理、課程管理、教學條件、校本研訓和評價研究等五個維度，立足過程性、效益性、發展性，采取關注結果更重視過程的思路，按照市縣局制定的中小學教學質量評價方案執行。

　　（五）、繼續推進振興閱讀行動

　　1、營造氛圍，亮出主題。從室內外環境、教學過程中和評價中，加強學生的閱讀力度，養成閱讀習慣教育。

　　2、將共讀體系日趨完善。對推薦的書目班班有規范，人人有落實，同時給時間、給方法、給評價。

　　3、以活動促行動。準備舉行閱讀節、跳蚤書市、美文誦讀比賽、古詩文背誦、故事演講比賽等實實在在的活動，激發學生的讀書熱情。

　　（六）、大力開展振興寫字行動

　　1、促使教師認真上好每一節寫字課，課中注重指導。

　　2、學校將采取班級月測評和年度總測評相結合的方式，評選出寫字先進班級和寫字先進個人，通過開展教師寫字比賽、教師寫字課競賽、抄報比賽、個人書法展示等評價形式充分激起學生想寫字、寫好字的良好風氣。

　　四、保障措施

　　1、在管理中繼續全面推行精細化管理，明確各類管理人員職責，變粗放型管理為精細化的管理。強化教學常規，加強過程管理與程序管理。堅持教學常規月檢查制（備、教、改、輔、考、評、研、行集體教研），堅持領導蹲點制（分管一個年級、蹲一個教研組、聯系一個班級、參與一個主題活動），堅持“五個一”（每期至少讀一本教學名著、上一節研究課、每期至少寫一份有價值的論文或總結、參與一個課題研究、開一個有價值的講座）。

　　2、努力提高教科研水平，規范教科研管理，積極培育課題精品，提高課題質量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研、教研、教學有機整合，逐步實現科研興教。

　　4、認真組織參加片、市級以上的各學科課堂教學、教學案例、教學論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悅，爭取在學科帶頭人、骨干教師評選中有所突破。

　　5、切實抓好各技能課的教育教學工作，促進學生身心全面健康地發展。認真落實、抓好學生的訓練和測試工作，提高學生身體素質；抓好學生的藝術、科技、信息技術的教育，開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學生素質，激勵具有特長潛能的學生發展自己的特長，真正把空間留給學生，把技藝傳給學生，把健康和快樂帶給學生。

　　2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發展規律、狀態，采用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

　　6、加強特長生培養及學困生教育。建立特長學生檔案，并根據具體情況實行免試制度，鼓勵和促進學生學有所長并能持續、顯著發展；加強學困生個別輔導，建立學困生檔案，加強家訪，因材施教，善于發現其閃光點，幫助學生樹立信心，促使其潛能得以最大發揮。

　　7、繼續發揮教務處職能作用，管理上不斷追求進步

　　（1）、加強新教師培養，扎扎實實做好新教師上崗三年的跟蹤考核，采取措施使師徒結對落到實處，實行跟蹤制，跟蹤聽課、跟蹤查教學六認真、教學質量，使新教師在上崗三年內打好扎實基礎。

　　（2）、加大校級骨干教師培養力度，為他們定目標，定任務，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會，為評選市級骨干教師提供較充裕的人才資源。

　　（3）、加強教務處自身建設。一是加強學習，不斷提高自身業務素質，二是團結協作，組織好各項工作，當好校長室的助手。

【小學校務工作計劃】相關文章：

學校校務公開工作計劃06-15

學校校務公開工作計劃（合集）06-15

校務工作計劃（通用3篇）07-14

學校校務公開工作計劃精華7篇06-15

校務公開工作總結05-15

校務公開工作總結09-27

學校校務公開工作總結05-15

學校校務公開工作總結08-15

(經典)學校校務公開工作總結07-14

學校校務公開工作總結【熱門】07-14