第二學期教務工作計劃

時間：2024-10-13 09:01:30 工作計劃我要投稿

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第二學期教務工作計劃8篇

　　時間流逝得如此之快，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的第二學期教務工作計劃8篇，歡迎大家分享。

第二學期教務工作計劃8篇

第二學期教務工作計劃篇1

　　堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20xx年中考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

　　一、工作目標

　　1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。

　　2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

　　3、鞏固全國足球特色學校。

　　4、鞏固我市書香校園。

　　二、主要措施

　　1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

　　（1）嚴格教學秩序。

　　①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

　　②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

　　③堅持教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。

　　（2）針對各年級質量目標，落實工作重點

　　對初一年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎；初二年級的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施；初三年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重托，抓好教學進度，做好復習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年中考中再放異彩。

　　（3）加強考試工作的管理：

　　本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考后對學生情況進行分析，并及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

　　（4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

　　（5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

　　（6）進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛煉1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展；要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果；要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每周1節體育課上足球課，初三年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

　　（7）認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

　　（8）切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

　　（9）采取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

　　（10）加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每周進行教育，班主任利用班會課隔周進行教育。

　　（11）繼續抓好其它工作

　　①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考查，并做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，并做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。

　　②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

　　2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

　　（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發展的`最新成果；有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

　　（2）學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

　　（3）深入開展符合初中生實際的研究性學習，規范研究過程和管理過程，力求有所突破。

　　（4）協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

　　3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

　　（1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，并把檢查結果與考核掛鉤。

　　（2）充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每周一次，每次活動要有主題，有中心發言人并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

　　教務處將在新的學期里，以新的姿態，創造新的輝煌。

　　附本學期主要活動安排：

　　二月份：

　　做好開學準備工作，迎接市局檢查

　　召開寄宿班教師會議

　　上報新學期學生學籍

　　教學常規檢查

　　三月份：

　　1、體育模測

　　2、英語口語模測

　　3、教學常規檢查

　　4、初一、初二年級足球隊組建及訓練

　　四月份：

　　1、體育模測

　　2、體育中考

　　3、期中考試

　　4、召開各年級教師會

　　5、學生家長會

　　6、英語口語模測

　　五月份：

　　1、理化生實驗考查

　　2、教學常規檢查

　　3、學校田徑運動會

　　4、初三音樂美術會考

　　六月份：

　　1、召開初三教師會議

　　2、精心組織初三年級、初二年級中考

　　3、教學常規檢查

　　4、精心組織初一、二期末考試

　　5、做好學期結束工作，暑假開始

第二學期教務工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環節，在校長室領導下，以規范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業班后期管理，力爭中考高頂上開花。

　　二、主要工作

　　（一）深化課堂改革，突破發展瓶頸

　　盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上。“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環節更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。

　　1、合作學習中學生的主觀能動性調動

　　鑒于我校合作學習中發現的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生①學習提問方法指導；②學習自主性策略指導；③學習思維方法指導。④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。

　　2、合作學習中教師的引導策略

　　①活動單設計活動路線圖的正確表達

　　針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。

　　②活動單設問方法的藝術性

　　設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發揮活動單的導學作用。教師要創設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。

　　③捕捉學生有價值的生成性問題的策略

　　教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發新的探討活動。

　　④學情研究要透徹

　　備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。

　　3、課堂模式的定型

　　針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環節，活動單的設計要滿足這十六字環節，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的收集和探求復習課講評課課堂教學模式。

　　班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。

　　（二）規范教學行為，搞好課堂教學

　　20xx年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規范考核細則》（試行）稿，教務處專門發了“規范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發現的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：

　　1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。

　　2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。

　　3、嚴禁隨意布置作業。要求各科提高作業質，控制作業量。

　　4、嚴禁拖延放學時間。科任教師課上布置好作業。各班準時放學

　　5、嚴禁課上，監考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。

　　6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。

　　7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。

　　教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據之一。

　　（三）加強畢業班后期教學管理，向細節要效率

　　1、目標要明確

　　強化畢業班教學的目標意識，制定畢業班的教學的責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協作意識，強化教師的'整體意識，這里的整體意識不僅指畢業班老師，非畢業班老師也要有大局觀。

　　2、計劃要周密

　　由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節點要有一個明確的規定，每個階段的教學要求措施要明確到位。

　　3、研究要透徹

　　要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。

　　4、舉措要務實

　　畢業班所有的舉動都要“一切為了學生的發展，為了學生的一切發展”，戒驕戒躁。

　　導師制要落實好；高三選修科目和語數外要匹配；臨界生作業要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。

　　本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。

第二學期教務工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩步提高學校的教學質量。

　　二、工作目標

　　改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

　　三、工作內容

　　（一）改進課堂教學，提高學習品質

　　1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量

　　（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業負擔。

　　（2）繼續開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。

　　（3）創新教研組管理、規范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。

　　2.加強校本研修，促進教師專業成長

　　（1）發揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創新，發揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。

　　（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的`師徒結對等校本培訓；進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的動機。

　　（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業能力提供資源保障。

　　（4）積極開展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。

　　（二）轉變教育方式，培養學習興趣

　　1.加強教學常規管理，重視學習興趣和習慣的培養

　　（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。

　　（2）按照學校規范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規范，減輕學生負擔，做好學生課業負擔調控工作，加強家庭作業的監控，切實做到適度負擔，高質優效。

　　（3）關注學生學習習慣和興趣的培養，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養，提高學習效率。

　　2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。

　　（1）繼續開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規”活動落實，建設“書香校園”。

　　（2）加強學生常規的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養成。

　　（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發展。

　　（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。

　　（三）加強教學研究，提高課堂教學效率

　　1．繼續完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發展規劃制度、骨干教師培養制度、教研制度、“常態課”教學規范等。

　　2．加強教研組建設。重點規范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。

　　3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。

　　（四）加強教師學習，提高教師業務素質

　　1．利用時間與創造機會，加強教師學習理論知識。

　　2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。

　　3．積極實施年輕教師三年發展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發展。

　　4．加強骨干教師成長培養力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創新，積極參加小中高職稱評審。

　　（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作

　　1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養，各活動小組要有明確的目標。

　　2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。

　　3．加強對社團的指導工作，為特長生創建展示平臺。

　　（六）加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

　　1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量

　　（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環節進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業、看班風班貌）的形式。

　　（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。

　　2.加強畢業班的教學管理

　　（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標。

　　（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養競爭意識。

　　（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。

　　（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。

　　（5）吃透復習指南，明確復習方向，發揮團隊優勢，收集復習資料。

　　四、工作措施

　　1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。

　　2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。

　　3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。

　　4．狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。

第二學期教務工作計劃篇4

　　學期的教學工作要根據“科研立校，管理育人”的指導思想，全面實施素質教育，認真組織學習新的課程標準，為全面實行高中新課程做好前期準備工作。以提高課堂教學效果為中心，努力減輕學生過重的課業負擔，做到計劃詳實，措施得力，落實到位，向管理要質量，充分調動每一位教師的積極性，進一步提高我校的教育教學質量。

　　一、主要工作：

　　1．以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段前的充分準備。

　　2．要大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。

　　3．加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化，規范化，科學化。

　　4．探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維”目標，切實提高教學質量。

　　5．實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　6．強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。

　　7．在各科教學中注重加強素質教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

　　二、具體工作：

　　1．加強師資培訓，轉變教學觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業素質

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立“為人的可持續性發展而教”的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

　　⑴ 組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把通識培訓與實踐應用結合起來，做好讀書筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　⑵ 多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗，為06年全面推進高中新課程早做充分準備。本學期擬進行兩次專題報告會，并計劃外出參觀學習一次。

　　⑶ 繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽。

　　2．抓常規教學，提高教學質量

　　⑴ 開學初抓好各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作。學期末抓好各項工作的總結和評比。

　　⑵ 以教學常規管理和《西安市育才中學教學責任事故認定和處理辦法》為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的教師提供一份教學反思（或教學案例、教學實錄），并相互交流，將優秀的教學反思打印成冊，下發各教研組，并利用教研活動時間學習，在全校推廣。

　　⑶ 注意課堂教學各環節的規范性，向45分鐘要質量，努力從根本上減輕學生過重的課業負擔。

　　⑷ 組織各類教學競賽，嚴格教學檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及常規教學工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經常化，重視過程，貴在落實。

　　⑸ 抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步有益嘗試。英語教學，注重口語交際能力培養，通過開設英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的`英語學習和應用的環境，培養和激發學生的學習興趣；語文教學以作文為突破口，鼓勵學生在老師的指導下，在《西安晚報》的附頁等報刊、雜志上發表的作文，提高我校的知名度及影響力；數學教學以數學應用為基礎，各年級加強對能力的培養。

　　⑹ 抓好學法指導，培優轉差雙管齊下。要進一步提高教學質量，針對學生的學習實際進行學法指導是一個關鍵。對全優型學生，要教會學生進行總結并自覺應用學習方法；對松散型學生，則要幫助他們解決學習態度問題；對認真型學生，則主要幫助他們解決學習方法問題；對各方面都后進的學生，則主要幫助他們解決學習興趣、學習自信心和具體的學習方法問題。我們各年級各班都在教學中存在分類推進、培優轉差的情況。要牢固樹立“為了每一個學生的發展”的思想，使每一名學生在原有的基礎上都要有所提高，有所發展。要根本上解決我校的生源質量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進行教學。

　　3．以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動

　　⑴ 建立和完善校本教研制度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。

　　⑵ 制定我校《高中新課程準備工作方案》，做好師資培訓、項目研究、改革推進等工作。

　　⑶ 充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。圍繞“轉變學生的學習方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

　　⑷ 根據我校教學實際，本學期我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難、解應用題難的局面，在此基礎上教務處配合語文教研組擬出版（育才中學）首期《優秀作文集》。

　　4．加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊

　　⑴ 繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段。

　　⑵ 對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，擬在4月份開展教齡在5—9年教師的公開課、5月份開展4年以下教師的匯報課活動。在此基礎上，推進評課、反思活動，出版首期育才中學課堂教學實錄及教學反思（或教學案例）專集。

　　⑶ 在6月底進行“結對子”學年總結表彰。

　　5．加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破

　　⑴ 本學期教務處將加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，力求整個畢業班一盤棋。

　　⑵ 要進一步強化增優補差的力度。補差是大面積提高升學率的關鍵。高三年級要將分類推進進一步落到實處，提高二本上線人數。初三年級要重視薄弱學科教學，提高中招上線率。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。

　　⑶ 定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。

　　⑷ 加強管理，確保復習質量。

　　6．加強科研工作，密切聯系教學實踐，開發校本課程

　　⑴ 明確申報我校科研課題，并將其落實到教研組或年級組。

　　⑵ 規范課題研究制度，按照實施方案的要求，調整各子課題的進程，各科研課題小組要結合課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標要求及完成情況等。

　　⑶ 改革教科研的方式，變單純的學專著、學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。大力提倡校內教科研論文交流，特別是學法指導、教法研究等方面論文的交流，并能將其轉化為迅速提高我校教學質量的主渠道。學期末編輯我校《教學論文集》。

　　⑷ 完善和成立調研機構，加強教科研力量，明確調研職能，開發校本課程。

　　7．充分利用我校硬件優勢，提高使用率

　　⑴ 加強對現教中心的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現象，提高辦事效率，一切為教學服務。

　　⑵ 使計算機培訓工作經常化，大面積提高現教手段的輔助教學功能。對全體教師進行有計劃的培訓，力爭一年內絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。學期結束前進行一次多媒體課件制作比賽。

　　⑶ 在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟對學生開放上網，創建綠色網吧。豐富學生的業余文化生活，充分發揮現代化網絡的教育、教學功能。

　　⑷ 定期公布優秀的教學資料網址及資料庫目錄。

　　8．進一步完善制度，科學管理，發揮教輔職能

　　⑴ 進一步完善制度，明確職責，發揮三大實驗室的教輔職能，力爭學生實驗開出率達100%，演示實驗開出率達100%以上。特別是要配合高三、初三兩個畢業年級的教學，有計劃、有步驟地做好所有學生實驗，并為中招實驗和高二會考實驗操作考查早作準備。

　　⑵ 嚴格執行語音課表，提高語音室的利用率，發揮其職能，提高我校學生的聽力能力。尤其是兩個畢業年級一定要有計劃地加大對學生聽力方面的能力培養，不能以卡通機代替語音聽力的功能。

　　⑶ 文印室要提高服務意識，要及時完成學校及教學上的文印方面的任務，提高文印質量，減少出錯率，規范管理，增收節支。

　　⑷ 圖書、閱覽室要發揮其功能，服務于教學，特別是閱覽室要規范管理，定期向教師公布最新的教學資料目錄。

第二學期教務工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示范作用。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

　　2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

　　3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

　　4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

　　三、具體措施

　　（一）重視業務學習，提高業務素質

　　1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

　　繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

　　2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

　　學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的.課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

　　（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

　　各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

　　1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

　　要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

　　2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

　　避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

第二學期教務工作計劃篇6

　　[三月份]

　　1、3月5日注冊、3月6日正式開學。

　　2、組織學齡兒童入學，上報普及程度各項指標完成情況。

　　3、期初工作巡視。

　　4、制定各類工作計劃。

　　[四月份]

　　1、教學常規檢查。

　　2、片際教研活動。

　　3、小學語文“從放到扶”和數學“優化數學教學環境促進學生自主學習”課題研討；

　　4、開展綜合實踐活動課程常態課教學評比活動。

　　5、迎接市教學工作檢查。

　　[五月份]

　　1、迎接市各學科課堂教學質量監測。

　　2、中心校全員賽課活動。

　　3、5月19日（星期六）小學畢業生質量檢測。

　　4、第二次常規檢查。

　　5、20xx年小學畢業生考試報名

　　[六月份]

　　1、學生特長展示。

　　2、6月13日—14日小學非語數學科期末考查。

　　3、6月15日小學畢業考試。

　　4、征集20xx年小學教育年會各科論文

　　5、6月25日1—5年級期末考試。

　　6、各校學期工作總結。

　　7、6月30日學期結束。

第二學期教務工作計劃篇7

　　本學期堅持以提高教學質量為中心，以高考、中考、會考為工作重點，狠抓常規落實，規范管理，不斷提高教學效果，主要做好以下幾項工作：

　　一、新學期的開學準備工作

　　1.各年級的教師工作安排。

　　2.學生教材、教師用書、教學進度安排表等的發放。

　　3.開學初的教案檢查，工作計劃制定檢查。

　　4.開學后的各項常規工作檢查。

　　二、認真抓好初三、高三畢業班工作。

　　1.畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，學校將20xx屆畢業班工作領導小組，將加強對畢業班工作的領導和常規管理。組織初、高三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》，進一步明確初、高三教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。

　　2.教務處組織畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，認真做好學生思想工作，培養學生的應試心理和應試能力。

　　高三

　　（1）一模、省模、二模結束后，分別組織召開高三年級質量分析會，根據學生學情，及時調整復習計劃和復習策略，提高復習備考的效率。

　　（2）根據《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數預測》表，認真落實指標的分解，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標。

　　（3）抓好術科合格的體藝特長生的文化復習，術科考試前組織學生召開思想動員會。

　　（4）注重對高考信息的搜集，為一線教師作好后勤服務。

　　（5）認真組織高三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　　（6）召開高三年級學生和家長的思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。

　　初三

　　（1）組織好初三學生中考報名及體檢工作。

　　（2）認真組織好學生進行體訓備戰體考。

　　（3）認真組織好初三學生進行適應性考試。

　　（4）認真組織初三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　　（5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。

　　三、認真抓好高二年級學業水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學業水平考試復習工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開展學困生幫扶工作。

　　四、組建專家團隊。為了加快學校教師成長，提高教師業務能力，提高教育教學質量。本學期特聘請貴州省教科院，xx市教科所及云巖區進修學校的'專家團隊，指導我們的教育教學工作。同時組建校內督導團隊。

　　五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃，并做好各項招生宣傳。

　　六、認真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。

　　七、繼續抓好學校的教學常規管理工作，加大檢查力度，注重對課堂教學的監管，不斷提高課堂教學的實效性。

　　八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性統計，期末考試結束后進行文、理分班。

　　九、按照上級教育部門要求，在學科教學中，進行健康教育、環保、法制、德育等的滲透教育工作。

　　十、合理安排好教研活動、教師培訓、繼教培訓工作。

　　十一、及時完成學校布置的其他臨時性工作。

　　教務處

　　20xx年2月19日

第二學期教務工作計劃篇8

　　一．指導思想

　　堅持“以學生為本，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發展、提高、創新”的工作方針，根據學校對教務處工作的要求，加強對師資隊伍的建設，認真落實《江蘇省職業學校管理規范》,實施規范、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質量評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的.職能，全面提高教學質量。

　　二、重點工作

　　（一）深化學分制改革

　　上學期我校對XX級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設，增加選修課的開設，制定學分制教學計劃，優化學分制課程結構。

　　（二）加強教研組建設

　　教研組建設的好壞直接影響著學校的教學質量，在本學期，我們將在教研組建設上下功夫。具體工作如下：

　　1、組織學習《南京市莫愁中等專業學校教學管理規范》，完善配套制度。

　　2、推進集體備課質量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。

　　3、圍繞素質教育開設校級講座，時間為每星期三。

　　4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。

　　5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。

　　6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務工作。

　　7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。