【必備】實習工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的實習工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　實習工作計劃 篇1

　　支教總目標：

　　為了深入貫徹落實《義務教育法》，落實本人在xx小學為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經歷，我能夠做到：

　　1、遵守支教學校的各種規章制度，服從學校的工作安排。

　　2、積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領導布置的工作任務。

　　3、做好班主任頂崗工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養一批能干的班干部小助手。

　　4、主動積極地聽課，汲取老師們優秀的經驗，積極參加校內校外的教研活動。

　　5、努力撰寫教學設計，觀摩優秀教師的教學案例，提高自身教學技能。

　　6、協助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業，對特困生進行課后輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。

　　7、多和孩子們聊天溝通，定期家訪（電話或者實地）。

　　8、閱讀有關孩子教育問題和英語專業的.相關書籍，豐富理論知識。

　　9、和支教小伙伴友好相處，互相學習與借鑒，共同解決問題。

　　10、積極撰寫支教博客，定時整理支教成果。

　　具體的工作安排：

　　1、教學安排：

　　XX—2016年度上學期三（2）班英語進度表

　　周次

　　內容

　　1—2

　　module1 greetings：

　　（1） unit1 hello！

　　（2） unit2 how are you？

　　（3） 滾動字母aa—hh，ii—qq、

　　3—4

　　module 2 introductions：

　　（1） unit3 what’s your name？

　　（2） unit4 this is my dad

　　（3） 滾動字母rr—zz和復習26個字母。

　　5—6

　　1、復習module1&2

　　2、module3 body ：unit5 wash your face

　　7

　　module 3 body ：unit6 touch your head

　　8—10

　　1、module4 family：

　　（1） unit7 a picture of my family

　　（2） unit8 who’s that lady？

　　2、期中考試

　　11

　　1、評講試卷

　　2、復習總結module1—4

　　12

　　module5：toys unit 9 is it a cat？

　　13

　　module5 toys unit10 i have a ship

　　14—16

　　module6 school things

　　（1） unit11 do you have a pencil？

　　（2） unit12 put it on the desk

　　17

　　module7 let’s look back

　　18—19

　　revision： 全冊

　　20

　　期末考試

　　2 工作安排：

　　周次

　　內容

　　1—2

　　1、熟悉校園環境，了解學校各項規章制度。

　　2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務。

　　3、協助班主任做好新生信息錄入工作。

　　3—4

　　1、跟隨指導老師聽課，批改作業。

　　2、制定班規，選拔班干部，熟悉班務及各項常規管理。

　　3、安排及指導學生出墻報。

　　4、去校外參加教材分析大會。

　　5、專業教學：上一堂驗收課，聽專業老師評課。

　　5—6

　　1、組織開展中秋及國慶主題活動：燈籠制作大賽

　　2、配合學校進行消防演練工作。

　　3、至少上一堂專業新授課，做好備課上課工作。

　　7—8

　　1、負責組織建立學校小主持的隊伍，準備培訓工作。

　　2、聽校內英語研討課。

　　9—10

　　1、組織好期中考試事宜

　　2、開展家長會。

　　11—18

　　1、組織和培訓學生參加各項比賽。

　　2、頂崗班主任：管理班里的大小事務（定期家訪）。

　　3、動員并組織學生參加校運會，做好各項準備工作。

　　4、積極參加各種教研活動。

　　19—20

　　1、組織好期末考試事宜。

　　2、整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。

　　實習工作計劃 篇2

　　一、實習目的：

　　根據本專業教學計劃，會計學專業學生畢業前進行畢業實習。實習期間，要求學生對企業(事業)單位的財務會計工作進行業務實踐和調查研究，使學生通過實習做到理論聯系實際，充實和豐富所學的專業理論知識，培養發現問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業后從事財務會計工作打下基礎。

　　二、實習內容

　　(一) 全面了解企業財務管理現狀

　　1、企業概況、產品結構和工藝流程;企業組織機構設置，財務部門職能及企業經濟核算體制;

　　2、企業經濟效益，經營狀況與財務狀況;

　　3、全面了解企業財務管理循環——籌資、投資、運營資金、成本及利潤分配管理，及預測、決策、計劃、控制、分析等財務方面的應用。

　　4、了解企業財務與宏觀經濟政策，特別是目前與國家財政、稅收、投資制度改革的'關系。

　　(二) 全面熟悉企業會計的基本核算方法

　　1、深入科室和生產車間，請財務人員圍繞實習內容介紹情況，了解實習單位采用的會計核算組織程序及會計工作組織情況，如會計機構設置、崗位設置、規章制度和會計檔案管理等內容，查閱財會資料。

　　2、了解實習單位計算機在會計中的應用情況及其對傳統會計的影響。

　　3、掌握實習單位會計賬戶設置、 復式記賬法 、填制與審核憑證 、登記賬簿 、成本計算、財產清查方法。

　　4、編制會計報表。

　　(三)編寫實習報告

　　學生在實習完畢后，結合自己知識及實習內容，以實習報告的形式記錄實習情況，完成實習日記和實習報告。

　　三、實習方式

　　實習主要采用自愿原則，由學生自己聯系校外實習單位(企業，事業單位，會計稅務事務所)，然后上報匯總。

　　四、時間日程安排

　　20xx年2月25日——20xx年4月19日：學生校外實習

　　指導教師要向學生明確學校學院有關畢業實習的要求，要求學生要結合就業方向進行畢業實習，并要加強與學生實習單位實習導師或領導的交流，與實習單位相關實習導師共同確定學生實習計劃，密切學院與實習單位的聯系。學生畢業實習應結合所學專業和就業方向尋找實習單位，并由實習單位負責人或部門負責人與學生畢業實習及論文指導教師建立聯系，共同協商確定學生實習計劃，共同簽字(或簽章)確認。20xx年2月25日前交實習計劃

　　五、校外實習要求

　　1、保守秘密。服務實習單位財務人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數據，恪守財務和會計的制度，不外傳實習單位的財務和會計信息。

　　2、安全第一。實習階段注意安全，在廠區內要服務安全人員的指揮，不準隨意走動，否則將酌情在實習成績中做扣分處理。

　　3、遵紀守法。

　　遵守國家法律和實習單位規章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故曠課曠工、遲到早退，不準尋釁鬧事、打架斗毆，若有違紀行為，按學校規定處理，對不尊敬老師和現場秩序的學生，視情節嚴肅處理。

　　4、虛心向實習單位財會人員請教，尊重領導;注意精神文明建設，講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習單位搞好團結。

　　5、實習結束時，每個實習生應帶回實習日記、實習鑒定，并由實習單位負責同志簽署意見并蓋單位章。實習日記要求手寫。

　　六、畢業實習成績評定和考核辦法

　　1. 學生按照畢業實踐計劃完成崗位實踐教學任務，經考核合格取得相應學分。

　　2、指導教師具體負責管理整個畢業實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。

　　3、沒有完成實習全過程或沒有交實習鑒定表、實習日記，實習報告的學生，實習成績以不及格記載。

　　4、正常完成實習的學生畢業實習結束后，應將實習鑒定表、實習日記，實習報告交指導教師。

　　5、實習考核。實習結束后，20xx年4月25日前指導教師應會同實習單位反饋意見及學生提交的檔案資料、實習過程，按照不及格、及格、中、良、優五級分制評分;良≤60%，優≤20%。提交學生上交的實習材料和成績評定結果。學生簽訂就業協議情況應在學生畢業實習成績等級評定中有所體現，對未就業、就業方

　　向與實習方向不一致的學生，畢業實習成績一般不得評定為良好及以上

　　檔案內部的每份實習資料要求有評閱痕跡，最終評分寫在檔案袋上。

　　實習工作計劃 篇3

　　一、班級現狀

　　我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。不過根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。

　　二、主要任務

　　堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識，以便更好地服務人民，服務社會。

　　三具體安排

　　1、開展“師生互動”活動：

　　師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的境界，也是學生汲取文化知識的狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的`效果。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的發展方向。

　　2、了解學生基本情況：

　　翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。

　　3、重新調整班干部、分配工作：

　　利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有能力、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也可以發掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。

　　4、參觀愛國主義教育基地：

　　充分利用當地愛國主義教育資源，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現實，面對未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。

　　5、開好一次主題班會：

　　開展集體主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲。

　　6、開展學習、生活管理教育：

　　學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。

　　7、進行一次深入的家訪：

　　家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話，有利于了解學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關系，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，限度地發掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習情況，例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解的。

　　8、做好每天的“下班到堂”工作：

　　未成年的中學生，還處于一個時時需要監督的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監督”：監督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監督“早讀”，監督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優秀的性格和良好的習慣。

　　9、舉辦班級性質的大賽：

　　在適當的時候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以涉及各個學科及人生、社會、環境、國際局勢等話題。一切以調動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項，如“創新獎”、“優勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。

　　實習工作計劃 篇4

　　一、如何遵守時間表

　　“日出而作，日落而息。”這是人類長期適應環境的結果。對于實習生應該如何保持作息時間，我有以下幾點看法:

　　首先，休息的前提是總結一天的工作。只有這樣，我們才能在一天之內知道你是在收割還是在無所事事。其次，一定要根據自己的睡眠時間來安排。每個人的睡眠時間都不一樣。只有得到足夠的休息，才能保證新的一天充滿活力，調動你的課堂氣氛，提高學生的學習效率，對你的一天產生很大的影響。最后，午休的安排可以因人而異。精力充沛的人可以投入更多的時間在教學上，但如果覺得做不到，就必須好好休息，保持良好的`精神狀態。

　　二、早晚自習怎么帶

　　首先我要說明，我的專業是數學，現在教的課程也是數學，不可能有晚自習。但是作為一個班級的班主任，我會在早自習的時候堅持進班檢查學生的早讀情況。

　　俗話說“春為一年，晨為一日”，可見早晨的重要性。所以現在對學生早讀的要求更嚴格了。晚自習也很重要。現在是復習總結的好時機，所以也很重要。對于如何讓學生更好的利用早晚自習，我根據自己高中的實踐做了幾點總結:

　　㈠早期自學

　　早上，學生通常在5: 45跑步，6: 5后返回教室。晨讀的正式時間是6: 20。在課前的15分鐘，我會讓學生讀一些其他需要背的科目，讓學生大聲讀出來，以免犯困想睡覺。讀書的時候要重點記住一些知識點。

　　正式晨讀的時候，觀察班的老師都是一個老師兩個班，很難做到善解人意。這個時候我會盯著課堂，順便讓一些同學背誦，看他們是不是背了一些知識，算是監督學習。給學生施加一些壓力，讓他們更快地前進。

　　㈡晚間自學

　　晚自習的要求是“默讀自習”。對于數學晚自習的安排，大部分老師都喜歡晚上繼續講課，但我覺得這樣效果不一定好。不如讓學生在這個自習課上總結自己白天說的話，問哪里不行；或者在日間課程中做一些與知識點相關的練習，加強學生對日間知識的掌握；或者及時總結糾正一些錯題。

　　我感覺這種做法對學生的幫助并不比我一直在說的少，所以我會繼續堅持下去，讓學生養成良好的學習習慣。

　　三、如何杜絕網上亂象

　　說實話，雖然我現在是老師，但是因為年齡的原因，我還是有一顆愛玩的心。玩的不是錯，玩的時間不對才是錯。工作中一定要準備好自己的課程，有效利用一切可用的輔助工具。“如何杜絕亂上網”首先是一個人的自制力。現在我們必須把自己當成一個真正的工人，遵守學校的規章制度，把工作放在第一位。你可以在休息時在網上盡情享受。不要把太多精力放在玩上。永遠記住你是老師而不是學生。你應該為你的學生樹立榜樣，幫助他們養成一個好習慣。你是他們的領袖，他們的旗幟，他們的支柱，所以你的一些做法總是在影響他們，你不是一個人在做。

　　這些觀點可能有很多不足，但這是我自己當老師的經驗，是我的心血。無論如何，我都會進一步完善，努力把實習做的更好！

　　實習工作計劃 篇5

　　教育實習是高等師范院校教育和教學工作的重要組成部分，是理論和實踐相結合原則的貫徹和體現，也是全面檢驗和進一步提高我院教學質量和辦學水平的重要措施。新世紀“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業前的教育實習有著極大的關聯。根據我院教學計劃安排，20xx級教育本科生將于20xx-20xx學年第一學期開學初分赴八閩大地，踏上為期x周的教育實習征途，檢驗所學，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習質量，具體制定計劃如下：

　　一、實習人數

　　數學教育專業xxx人，計算機專業xx人。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日（共x周，其中國慶節放假x周）。

　　三、實習要求

　　1、每個同學必須珍惜這次機會，以高度的責任心和高漲的熱情積極參加實習，并虛心向指導教師和實習學校的領導、老師求教；任何人不得無故不參加實習，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

　　2、到學校實習的同學必須按時進駐實習學校實習；實習期間及時將教學活動的照片及心得小記發到郵箱：xxx ，以便年級編輯實習簡報；返校后要及時上交實習單位的評定成績、一份實習匯報材料（含所有的教學活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結及個人實習心得）和不少于x個的教學教案。

　　3、在實習期間，鼓勵所有同學能夠在認真向指導老師求教的基礎上，深入了解當前學校教育改革的情況，力所能及地為實習單位提供一些最新課改或教改的相關信息，并做一些輔導培訓工作等，真正做到教學相長。

　　4、實習期間一定要注意人身安全、財產安全；要時刻牢記“學高為師，行正為范”的師大人高尚品行；要嚴于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團結協作；要處處維護師大學生的良好形象，不得作出任何違法亂紀的行為；要勤學好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學習中不斷提高和完善自身的全面素質。

　　5、為了便于管理，實習期間要住在實習學校的同學要認真遵守該校有關規定，違反者按實習學校、學院有關規定處理。

　　四、實習安排

　　（一）實習動員階段（時間：x月x日至x月x日）。

　　x月至x月：主要是實習聯系期間，主要根據學校教學計劃和學生意愿，到各地市教育系統征求實習意向，取得支持和幫助。

　　x月x日：召開實習動員和出征儀式，主要請學院分管教學的副院長和副書記進行實習的動員工作，并對實習期間的具體工作提出相關的希望和要求。

　　（二）實習準備階段（時間：x月x日到x月x日）。

　　參加本次實習的所有學生必須按所聯系的學校規定的時間準時報到；本階段內實習生在認真聽取實習學校相關情況的介紹后，必須隨班聽課（包括其他非專業課）學習任課老師的教學方法、教學技巧。盡快熟悉實習班級的情況，并按教學進度要求，認真做好教育實習講課前的教案，預講等準備工作。實習生正式上課前請原任課老師給予指導，同時其他同校實習生（或同地區的實習同學）也要到場評議。另一方面，實習生應在原班主任的指導下參加班級活動，了解班主任工作內容和方法，制訂開展實習班主任工作計劃，送原班主任審定。

　　（三）實習階段（時間：x月x日到x月x日）。

　　本科生必須編寫x個以上不同的教案，上課時間不得少于x個課時。在這個階段，實習生主要任務是搞好課堂教學和開展班級工作包括積極組織中學生開展“第二課堂”活動，并結合教學和班主任工作對學生進行思想政治教育，注意收集中學生的反映，不斷改進教學方法，盡可能應用各種教學手段，如教學輔助軟件，提高教學質量；實習生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學水平，并在原任教老師指導下認真開展教育評價活動和公開課教學活動。

　　要求所有同學做好實習日記，記錄實習期間的`主要活動（聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得等），請寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見，實習日記將是實習成績重要的組成部分，是對實習過程的最全面、客觀的記錄，實習日記的情況將直接影響實習的最終成績，沒有記錄的將視為沒有參加實習活動，在實習成績評定時將給予不及格。

　　在實習期間，學院將組織有關領導和老師，到各實習單位進行檢查、了解實習進展和聽取實習匯報，請各實習單位同學做好準備工作。

　　（四）實習總結階段（x月x日到 x月x日）。

　　實習生必須于x月x日返校（請全體實習同學晚上x：xx在成功樓20xx中），組隊非委托的實習生在校內由實習指導老師組織進行實習總結及交流。實習生在這個階段的主要工作是：

　　（1）寫好個人教育實習專題總結，并送指導老師（委托實習生返校后送年級輔導員）審閱。

　　（2）做好離開實習學校的各項工作（按各校實際情況決定）。

　　（3）每個實習隊將這次實習教過的各種教案各整理一份由指導老師記錄，匯總并送資料室。每個實習隊由指導老師（委托實習生以地區或學校為單位由輔導員）負責推薦優秀的專題總結和教案各x份。

　　（五）實習成績評定階段。

　　組隊非委托的實習生實習成績由帶隊老師會同實習學校課任老師和班主任評定。委托指導的實習生實習成績由學校評定，密封后加蓋公章，以函件寄回或學生帶回（但密封信件必須保留，由學院組織同學進行開啟）。

　　學院將組織專門老師對評優實習隊和個人進行評審，只有通過評審的同學，實習成績才有可能是優，具體名額和比例，要根據學校的有關要求最終確定。

　　五、實習成績鑒定方法

　　成績評定采用優、良、中、及格、不及格等五紀記分制，具體評定標準：

　　1、實習目的明確，態度端正，積極努力，工作認真，團結同學，遵守紀律，虛心向指導老師學習，思想作風好。

　　2、認真鉆研教學大綱和教材，能從實際出發獨立擬定正確的完整的教案和教學筆記。

　　3、試教中能較好地運用教育理論教學，能執行教案要求，教材熟悉，重點突出，難點剖析深刻，教導方法和教具選用得當。

　　4、重視“雙基”教學和能力培養，教書育人，板書清楚，普通話較流利，表達能力好，演示實驗規范化；教學效果好。

　　5、主動認真細致地輔導學生，有針對性地幫助學生解決學習上的困難和改進學習方法，批改作業認真細致，并能積極開辟“第二課堂”活動，組織和指導學生開展學科和課外活動。

　　6、積極參加教學評議活動，能深刻得分析自己和別人的課，虛心聽取同學意見。

　　7、專題調查研究與專題教學總結質量高。

　　六、實習期間注意事項

　　1、要多跟同學或輔導員聯系，以便多了解學院有關實習的最新動態，要多上年級網站，了解年級的最新動態和信息。

　　2、要注意做好全國大學生英語x級的成績查詢和報名工作，要多跟在福州實習的同學（或學習委員）保持聯系。

　　3、要注意x月初的全國程序員資格或水平考試的報名工作，特別是數本全國計算機x級沒有通過的同學，務必在大四前通過，以免影響正常畢業。

　　4、要想報考研究生的同學，要事先了解所報專業的最新報考動態，趁早做好報考準備，正式的研究生報名時間往年是x月初，希望大家為了自己的明天更好，投資自己的未來，以贏得未來。

　　5、要注意年級綜合考評的最新公示動態，要通過網絡、同學等渠道，及時把握有關信息，以免造成各種紕漏。

　　6、要做好自己下學期全校公共選修課的報名工作，具體內容請登錄教務處網站查詢。

　　7、要保持暢通的聯系，有任何聯系辦法變更，要及時跟輔導員或實習隊隊員通氣。

　　8、今雛鷹初試，欲待展翅高飛。初為人師，必虛心求教，勇于創新。

　　9、添為行范，應謙恭有禮，言慎于行。

　　實習工作計劃 篇6

　　一、實習期間班主任工作目標：

　　1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

　　2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、協助原班主任指導培養班級小干部。

　　5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系

　　二、主要任務：

　　1、認識本班學生。了解各位學生基本情況，熟悉本班基本情況。

　　2、對學生進行思想家政治、愛國主義教育，了解學生心理狀況，正確引導，使學生身心健康發展。

　　3、指導學生完成學習任務；明確學習目的；端正學習態度；掌握學習方法；提高學習成績。

　　4、抓好本班日常管理，培養良好的班風。營造濃厚的學習氛圍，做好后進生轉化工作。

　　三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：

　　（一）抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

　　（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。

　　（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規工作:

　　（1）、每周一組織學生升旗儀式。

　　（2）、每天早上到班查看到班情況，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到教室查看教室衛生及園地衛生情況。督促學生放學后關門窗。

　　（3）、組織學生做好課間“兩操”。

　　（4）、組織學生做好眼保健操

　　（5）、放學前到班檢查教室及環境區的衛生情況。

　　（6）、注意觀察學生日常表現。

　　（三）學風建設:

　　（1）、利用課余時間與學生溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。

　　（2）、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，鼓勵他們。

　　（3）、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

　　四、班級活動安排

　　九月份：（盡責篇）

　　1.總結暑假工作，表揚典型，也指出不足。

　　2.美化教室，重視教室及區域衛生，落實各項成績的評比。

　　3.開學初，抓學習的常規教育，引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；早日進入正常秩序。

　　4.學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

　　5.進行班干部的改選，進一步明確班干部的要求與任務。

　　6.文化主題活動：班級文化的擬定與認識。

　　7.展開班級問題的大討論，制定好班級公約。

　　8.班級公約系列活動（一）——文明《如何寫好“文明”這張名片》9.文化主題活動（盡責），班級公約系列活動（二）——熱心《芝麻小事，也關心》做個生活的熱心人，每天為班級或同學做件芝麻小事。

　　10.文化主題活動（盡責）。班級公約系列活動（三）——責任心《芝麻官小，責任大》（講述身邊的故事）

　　十月份：（團結篇）

　　1.文化主題活動：“集體在我心中，我為班級出分力”主題班會

　　2.在“十·一”放假期間開展假日小隊活動，并匯報活動情況。

　　2.文化主題活動：開展“集體因我而溫暖，同學因我而快樂”所引發的思考。

　　3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會。要求學生學會一樣家務，學做一盤菜，以匯報交流的形式并請家長參與，培養學生感恩、關愛的心。

　　4.文化主題活動：召開“大團結，大力量”主題班會。收集班級中發生的一件件小事，使學生在討論、表演中體會友誼的重要性，同時加強班級的凝聚力。

　　十一月份：（進取篇）

　　1.召開“讀書的'快樂，快樂的讀書”主題班會。暢談讀書帶來的快樂，學會讀書的方法。

　　2.文化主題活動：《好書你推我薦》

　　培養學生閱讀興趣，提高學生寫作水平。在班級里開展“我為大家推薦一本書”活動，鼓勵學生多看書，并讓學生把看過的書介紹給大家，最好寫一篇讀后感，在教室里展覽，我則把寫的好的文章發布到網上，激勵他們寫作的興趣。

　　3.文化主題活動：班級公約系列活動（四）——不拖拉〈治療“拖拉”的良藥〉

　　4.文化主題活動：班級公約系列活動（五）——認真寫字《字出態度，字如其人》，舉辦寫字比賽，并展示。

　　5.文化主題活動：文化主題活動班級活動：體驗我的進步與快樂。

　　十二月份：（安全教育篇）

　　1、對學生進行安全教育，安全檢查以及學生青春期心理健康教育。

　　2、文化主題活動：成長關懷——青春健康教育

　　3、主題活動：

　　（1）青春私語——女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強”

　　（2）敞開你的心扉，暢抒青春情懷——正確區分友情寫愛情，避免“早戀”

　　（3）與父母溝通的技巧

　　4、組織一次行規認知測試，落實安全文明等方面的基礎知識。

　　實習工作計劃 篇7

　　一、引言

　　實習監理是建筑工程中一個至關重要的職位，負責在項目實施過程中監督施工質量、安全與進度的到位。為了更好地承擔這一職責，提高自身的專業能力，我根據自己的實習經驗，制定了以下的個人工作計劃。

　　二、提前學習項目情況

　　在項目開始之前，我將盡力提前了解項目的相關信息。這包括項目的整體規劃、設計圖紙、施工方案等。通過學習項目的背景和特點，我可以更好地理解項目方案，掌握項目的整體目標和要求。

　　三、學習并熟悉相關法律法規

　　作為實習監理，了解并遵守相關法律法規是非常重要的。我將花時間學習建筑工程相關的法律法規，包括建筑法、建筑施工安全生產法等。同時，我還會關注相關的行業標準和規范，確保自己在實踐中能夠按照規定進行操作。

　　四、參與施工方案的審核與優化

　　在項目實施前，我將積極參與施工方案的審核與優化工作。通過對施工方案的審查，我可以發現其中可能存在的問題，提出改進建議，確保方案的合理性和可行性。同時，我還會關注施工方案中的工期計劃，確保施工進度的合理安排。

　　五、實地監督施工過程

　　項目實施期間，我將全程參與施工現場的監督工作。首先，我會定期巡視施工現場，檢查施工質量和安全問題，確保施工過程的合規性。其次，我會與施工方及相關人員進行溝通，解決施工過程中的問題。同時，我還會記錄施工情況，及時向上級匯報。

　　六、及時處理和解決問題

　　在實習監理的工作過程中，難免會遇到各種問題和困難。我將本著解決問題的態度，及時處理和解決各類問題。無論是施工質量問題、安全事故還是進度延誤，我都會與相關人員積極協商，尋找最佳解決方案，確保項目的.順利進行。

　　七、團隊合作

　　實習監理是一個團隊合作的工作崗位。我將與其他相關人員積極合作，共同推動項目的實施。在工作中，我會傾聽他人的意見和建議，虛心學習他人的經驗，做好溝通和協作工作，確保整個團隊能夠高效運轉。

　　八、總結與反思

　　在實習結束后，我將總結和反思這段實習的經驗和教訓。我會針對自己在實習中遇到的問題和不足進行反思，總結經驗教訓，為今后的工作做好準備。同時，我還會收集和整理實習過程中遇到的有價值的信息和材料，作為寶貴的資料供以后參考。

　　九、結語

　　以上就是我制定的實習監理個人工作計劃。我將全力以赴，履行好我的職責，不斷提升自己的專業能力和素質。我相信通過這段實習經歷，我將能夠更好地理解和掌握實踐工作中的技巧和方法，為將來的工作做好充分準備。

　　實習工作計劃 篇8

　　一、主要任務

　　（1） 領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

　　（2） 根據班級情況召開主題班會，開展班級活動。

　　（3） 做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

　　（4） 認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

　　二、班級管理

　　思想行為教育方面：

　　1、制定班規，班級制度，根據實際情況設置干部工作崗位，建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學會自主管理，亦有利于差生轉化，“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規：

　　制訂明確、具體的班級常規工作表，使學生清晰了解班級日常工作開展，也給學生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理，學生的情況容易量化，方便班主任實施班級管理。

　　3、發揮黑板報的作用：

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！計劃第兩周由學生干部出版專題板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

　　4、發揮主題班會的作用：

　　除了黑板報之外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學們的'精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會，使學生受到教育。

　　5、多開展一些競賽活動：

　　其目的一方面為了鍛煉學生的能力，另一方面是增強了學生的集體主義感，增強學生間的凝聚力。

　　學習方面 ：

　　在學習方面，制定“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！

　　具體做法如：

　　1、做好規劃，制定每月每周每天的學習計劃，在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每天抽出時間練字，寫日記。

　　4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、在黑板前開個小區，名為“老師我想說”，讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區，由老師幫助解答。

　　每日一記：

　　班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，要求每個學生每日一記。

　　我相信，只要用心，一切皆有可能！

　　三、日常工作

　　7：00 早餐

　　7：20 到科組準備當天工作

　　7：30 早讀開始

　　8：00 結束（期間巡視早讀情況）

　　8：40 督促學生到操場進行課間操

　　9：45 督促學生做眼保健操

　　12：20 午休，控制紀律，缺席情況

　　14：00 巡視午練情況

　　19：00 指導晚自修，維持晚修紀律，進行個別談話，做班主任常規工作，如批改日記、整理學籍等。

　　10：30 晚休，查看紀律，熄燈情況

　　在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早讀，課間操，眼保健操，班會課，自習課，晚自修，升旗儀式。利用空閑時間找個別學生談話，聯系感情，并針對其作業、學習情況、成長日記情況進行了解。

　　四、各周工作安排：

　　第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時修訂班主任工作計劃初步了解班級的基本情況，并盡可能地認識學生

　　第二周：開展班主任工作并了解班風，班規及存在問題。

　　第三周：國慶放假，利用假期回顧總結前階段的實習工作，并調整下階段的工作。

　　第四周；調整國慶回來后的士氣問題。

　　第五周：召開主題班會，整頓班風，提高學習氛圍。

　　第六周：組織班集體活動，增強集體榮譽感和歸屬感。

　　第七周：繼續抓好學習與紀律。

　　第八周：做好下一步班主任工作計劃，做好迎考準備，動員學生在思想上重視期中考。

　　實習工作計劃 篇9

　　一、班級基本情況

　　總體而言，初二（2）班的49位同學們都非常尊師重道、樂觀向上，課堂上敢于發言，積極思考；課后不懂就問，積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般，只是個別學生對于知識的追求非常濃烈，其他學生還要做相應的引導工作。

　　初二（2）班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手；各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學的學習情況；早讀自習期間，科代表和值班同學都非常認真，做好帶頭作用；體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱，班上的同學不太自覺，要班主任督促。目前看來，初二（2）班是一個團結上進的班集體。

　　二、主要任務

　　對于初二（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重與信任，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。共情，要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。關注，是要關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和學生一起分享！

　　對于初二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準；“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養”使學生更適應社會道德的'約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃，有規律，有效率，有成績”是為了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。

　　三、日常工作

　　早讀前的工作：檢查三包區的衛生（地板是否拖干凈、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、課室外是否干凈）

　　早讀7：15—7：35

　　1、要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業

　　【要嚴格要求】

　　2、對于遲到、未到的同學要特別留意

　　【對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找對應的班主任報告情況，以防上學路上出現意外】

　　跑操：7：35—8：00

　　【總體要求：集隊要迅速】

　　眼保健操：9：40—9：45/2：25—2：30

　　【總體要求：動作標準一致，不許做其他事情】

　　星期一：升旗儀式

　　星期二、三、四、五（跑操）：要督促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到；督促同學們都要做、認真做要保證出勤率，自習；

　　【要嚴謹把關】

　　星期四下午：體藝2+1

　　【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關的事】

　　四、具體安排

　　思考良久，根據初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二（2）班的學期工作計劃（除日常工作外）；注意：班主任是協助班委的工作，而不是干涉班委的工作。

　　第一步

　　1、熟悉學校作息時間表，初二（2）級課表

　　2、了解班主任工作，不懂就問班主任指導老師

　　3、了解班委、課代表負責的工作

　　9、參與班級組織的校級、班級活動

　　第二步

　　1、聽仇老師主持班會課

　　2、參與班級組織的校級、班級活動

　　3、參與學生班級文化建設

　　第三步

　　1、安排聽2班一些各科科科目的課（了解學生學習氣氛）

　　2、跟進班上集體活動的事情

　　3、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　第四步

　　1、與仇老師協商主題班會的主題確定，充分準備、

　　2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　第五步

　　1、主題班會的開展

　　2、向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作

　　3、確定班上的一個學生作為重點了解學生對象

　　4、跟進好重點了解學生的狀況及其處理并做好工作記錄，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。

　　第六步

　　1、對于實習班主任工作向仇老師表示感謝

　　2、向仇老師做班主任口頭總結

　　3、跟進好重點了解學生的狀況及其處理

　　4、實習班主任工作總結

　　實習工作計劃 篇10

　　情景一：

　　離園活動時，小朋友們都拿著自己家里帶來的玩具在教室里自由的玩耍。xx小朋友沒有帶玩具來,看見蓉蓉小朋友在玩球，他就跑過去對她說：“蓉蓉，我們一起玩滾球吧!”蓉蓉小朋友同意了。可是當蓉蓉小朋友剛把球滾過去時，xx馬上抱起球躲到一邊自己玩了起來，也不管蓉蓉怎樣哭鬧，就是不還給她球。這時老師對xx小朋友說：“你為什么搶別人的球玩?”xx小朋友說：“我沒帶球來，這個球是向她借的!”老師說：“你剛才這樣的做法不是借，而是搶!你要借球必須先要得到別人的同意后才能拿來玩!”

　　情景二：

　　過了幾天，xx小朋友特別神氣的拿著一個漂亮的皮球在玩拋接球。這時文凱小朋友走了過去，想問xx借球玩，可是xx小朋友說什么都不肯。文凱小朋友見商量了半天他還不肯借，情急之下就要去搶。xx小朋友馬上把球藏在背后振振有辭的說：“老師說要團結友愛，不能搶別人的東西!”老師見了，就走過去對他說：“文凱小朋友跟你商量借球，你都不肯借給他玩，還說要團結友愛。真正的團結友愛是大家互相幫助，在一起玩的!”

　　案例分析：

　　出現上述的情況，明顯可以看出xx小朋友是個缺乏分享意識的孩子。在與他媽媽的交談中得知：xx小朋友的家里有個歲數比他大很多的姐姐，平時不會跟他搶東西，凡事都讓著他。爸爸媽媽也都很寵愛他，對他的任何行為都是善意的認為“他不是故意的!”“孩子年紀還小，等他長大就不會這樣了!”

　　在幼兒園里，我們老師也強烈地感受到了xx小朋友身上的這個不好的缺點，發現因為他的這一缺點，導致了他平時在班中比較孤立，大部分小朋友不愛和他一起玩。

　　新世紀對新一代的要求不僅是體力、智力的充分發展,更要求孩子們具有極強的社會適應能力和優秀的品質。而這種缺乏分享意識的行為對孩子將來的成長是非常不利的。為了讓幼兒的行為能適應當今社會發展的需要，我作為一名幼兒教師，必須通過多種渠道、采用多種形式來教育幼兒心中有他人，愿意與人分享，為其一生品德素質的形成打下良好的基礎。

　　采取的措施：

　　一、家園共促，培養分享行為。

　　首先，通過交談要求家長加強對自己孩子的思想品德教育，提高孩子明辨是非的能力。因為一個人不可能永遠生活在真空而無暇的世界里，他總要經歷人世間的風風雨雨，我想首先應教育孩子學會關心家人，家長應自我檢討。因為孩子的自私是家長過分膩愛形成的。

　　在家里要通過家長自己的行為影響孩子,不要對他們過于寵愛,如果孩子一定要自私的話,家長也可以用換位的方式試一下,你學孩子的表現變的自私,那么孩子必定得不到要的東西。家長這時再通過引導,讓孩子發現自私的人是不受歡迎的,從而逐步認識到自己的錯誤。在家里不管有什么好吃的好玩的，不能只給孩子一個人吃、一個人玩，哪怕大人只是象征性的咬一點點也行。玩具也是這樣，如果他想跟別人玩，就要別人跟他一起玩玩具，不能只玩別人的'，并且適時地教育他。

　　二、榜樣共存，樹立分享意識。

　　模仿是孩子的天性，幼兒在學校中常常是通過觀察和模仿來學習的。因此在平時的活動中，我們會經常根據大家的意見評選出一些大方、有分享意識的好孩子上光榮榜，讓大家向他們學習。同時我們也有意識的請那些大方、分享意識較好的小朋友與永兵小朋友多進行接觸，讓xx小朋友在與他們的交往中，逐步受到良好的熏陶。做為老師，對xx的每一次點滴的分享行為老師都用點頭、微笑、豎起大拇指或用獎勵小紅花、小紅旗

　　等方式，對他的行為表示肯定，讓他及時的感受到分享帶來的快樂和滿足，養成與人分享的習慣。

　　三、創造機會，體驗分享快樂。

　　在幼兒園這個大家庭里，幼兒在一起游戲、學習的機會是很多的，如在一起操作、繪畫、玩過家家、搭積木、看圖書等。我也想辦法為幼兒創造、提供與同伴分享物品的機會，讓幼兒在實踐中學會分享。一天午飯后，小朋友在椅子上看書。

　　xx小朋友看到波波在看一本新圖書，就對她說：“波波，你的圖書借我看一下好嗎?”波波說：“不行，我還沒看完呢!”xx聽了就跑來向老師告狀：“老師，波波不給我看書!”波波聽了著急的說;“我的書還沒看完呢!”這時我就啟發他們說：“我們來想個辦法怎樣才能讓大家都能看到書?”xx聽了摸了摸腦袋說：“大家一起看就行了!”波波聽了說：“對對對，我們倆一起看就可以一起看到書了!”說完開心的和xx在一起捧著書看了起來。看到他們倆津津有味地看書的樣子，我開心的笑了!通過這次看書事件，xx小朋友體驗到了被人拒絕的傷心、失望和與人分享時的開心、滿足，從而身受啟發“大家在一起是多么的開心、快樂!”

　　一個人生活在社會里，如果沒有別人的幫助與合作，將寸步難行。為了讓xx小朋友更好地適應社會,今后我們還將通過歌曲、兒歌、故事、移情表演、游戲等各種幼兒喜歡的形式來培養他自發的分享行為，學會與別人共處，充分體驗分享帶來的快樂與滿足,成為一個大家都喜歡的、樂意與人分享、合作的孩子的!

　　實習工作計劃 篇11

　　一、準備階段：

　　（1）認真完成“五個一”，熟讀教材，鉆研課標。

　　（2）積極參加試講訓練，練好師范基本功。

　　（3）多翻閱有關班主任工作的書。

　　（4）了解實習需要注意的各種事項。

　　二、見習階段：（實習第一周）

　　（1）主動迅速地了解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式了解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教并提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。

　　（4）了解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。

　　（5）準備班會內容。

　　三、實習階段：（第二周至第七周）

　　（1）努力上好第一節課，實習隊里的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。

　　實習分類：

　　課程實習、基礎寫生實習、專業采風實習、畢業實習

　　1、課程實習：某一門課程的實習環節，比如燈光照明設計課程，在學習理論之后，會進入專業公司進行實踐學習環節。實習時間相對較短，實習內容參照相關課程與課程老師的具體要求。

　　2、基礎寫生實習：下鄉進行色彩、速寫寫生訓練，為期一般是三周左右。主要訓練學生的風景寫生能力。一般安排在第二學期。

　　3、專業采風實習：一共有四周實習時間，兩周在外地進行專業采風考察，比如上海、杭州、蘇州等城市，對當地的'建筑、室內、城市環境等設計進行考察，并按老師要求完成所要交的相關作業，兩周返校進行實習整理。專業采風實習能夠開闊學生的眼界提升學生的審美能力與專業品位。一般安排在第五學期。

　　實習基地

　　環境藝術設計方向實習基地是我系為了教學需要跟相關公司所簽定的實習合作基地，目前，我系與廣州凡拓數碼科技有限公司簽定了合作協議，將其定為我系學生的實習基地，包括課程實習、畢業實習等。另外，我系也在積極聯系其它相關設計公司進行合作。

　　實踐教學指導

　　基礎教學的實踐主要是指下鄉寫生、設計速寫和造型寫生，針對不同的專業方向，實踐的內容有所側重，環境藝術以建筑風景速寫和水彩風景表現為主，工業設計專業以造型寫生為主，視覺傳達則以設計速寫和色彩寫生為主，實踐期為三周，實踐地點以藝術設計學院掛牌的實踐教學基地為主，每年根據實踐情況進行相應的調整。基礎實踐教學的主要目的是以室外寫生為契機，進一步提高學生的造型能力。通過寫生了解各地的風俗文化、民間藝術、傳統建筑和設計等，從而不斷提高學生的審美修養和激發創新意識。

　　環境藝術：寫生三周，寫生形式：水彩風景畫，建筑、風景速寫，完成實踐報告一篇。

　　工業設計：寫生三周，寫生形式：造型寫生，包括建筑、器物、傳統民間藝術等的造型速寫。完成實踐報告一篇。

　　視覺傳達：寫生三周，寫生形式：設計速寫，色彩表現，主要以動物、植物、人物速寫表現為主。完成實踐報告一篇。

　　實習工作計劃 篇12

　　教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施，為了規范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習計劃：

　　一、見習階段的工作及學習要求（1—2周）

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

　　2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

　　3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

　　4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以后所要教的教學教案，再交于科任教師給予指導、修改。

　　5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

　　二、實習階段的工作及學習要求（3—18周）

　　1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務，工作計劃《實習生個人工作計劃》。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建某某的師徒關系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

　　4、我會盡自己的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進入實習工作后，認真批改每一位學生的'作業，按時給學生講解。

　　6、認真完成自己的實習任務，如：

　　（1）完成聽課記錄，點評；

　　（2）每周自評本周學習體會；

　　（3）認真寫好教學教案。

　　（4）在實習學校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯系的網絡學習。

　　三、實習及學習目標

　　1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

　　2、在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

　　3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

　　4、在這實習期間，能學會與人的某某相處，提高自己的人際交往能力。

　　5、了解最新的教改動態，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優秀的人民教師做好的鋪墊。

　　實習工作計劃 篇13

　　畢業實習是教學計劃的重要組成部分，是鞏固學生所學專業知識，培養學生社會適應能力，提高綜合素質的重要實踐性環節。為了確保我院20x屆學生畢業實習工作的有序進行，根據學校的相關文件和通知規定，現將有關具體事項安排如下：

　　一、組織領導

　　為加強畢業實習的組織和管理，學院成立畢業實習工作領導小組。

　　二、時間安排

　　根據教學計劃，20xx屆本科學生從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時間進行畢業實習。

　　三、實習基本要求

　　我院大部分學生由自己選定實習單位進行分散實習，集中實習的`老師會與學生單個聯系。集中實習的實習要求由實習老師具體布置，下面的要求都只針對分散實習情況。

　　1、學生開始實習后一周內，必須將《x學院學生實習反饋表》（表格由學生在教務處教學資源網下載）寄給x老師（地址：x，410205），過期不寄者不予計算實習成績。學校將對此項工作進行檢查。

　　2、實習的學生每14天必須與指導教師（畢業論文指導老師兼任實習指導老師）聯系1次，介紹實習的基本情況。

　　3、實習期間應抓緊時間完善畢業論文，與指導老師通過電話、手機、e—mail等方式保持聯系，接受指導老師的指導與監控，實習期間必須遵紀守法，注意安全，防止意外事故發生。

　　4、未簽訂就業協議的同學，多與學院就業專干x老師（x）聯系，學院相關就業工作的通知將發布在會計學院就業博客上，請多關注。

　　5、實習期間需認真填寫實習周記，實習結束時，應請實習單位在《x學院學生畢業實習鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實習單位的公章），此外，還需要按照規范化要求（格式規范見院教務處網站教學資源欄目）撰寫實習報告，報告字數在3000字以上，需內容充實，條理清晰，邏輯性強，并用a4規格紙張打印。

　　6、返校后，請各班學習委員填寫好本班的畢業實習情況匯總表，并以班為單位將實習反饋表、實習周記、實習單位鑒定表（一式兩份）、實習報告等實習資料交x老師，過期未交者不能取得畢業實習成績，將不能按時畢業。

　　7、實習學生必須按時返校，返校時間為五一節放假結束后的第一天（5月7日前），未經院領導批準，推遲返校三天以上者，其畢業論文（設計）或實習報告的評審一律安排在下學期進行，推遲畢業。

　　8、請各位同學認真對待實習工作。實習期間，學院將派出檢查小組到學生較集中的實習點了解、檢查實習情況，解決存在的問題。

　　9、畢業實習用的各種表格和學校的實習要求都可在學校教務處網站下載中心下載。

　　10、學生在實習期間，請嚴格遵守學校規章制度和宿舍管理制度，注意出入人身財產安全。特別是不能由于就業心切而上當受騙，切記勿陷入傳銷x。注意和班主任老師、班級干部保持聯絡。

　　實習工作計劃 篇14

　　9月18日出發到實習學校安排協助隊員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛生工作，以及打掃辦公室，試講地點。晚上與學校領導見面，確定各隊友所帶班級及指導老師，做好第一周聽課安排。

　　一、見習階段(9月20日—9月30日)

　　1、教學見習

　　(1)觀摩課堂教學，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動;經過見習課了解中學課堂教學的基本環節、常規的教學方法，分析中學生對知識理解情況、理解知識的本事，思考比較各種類型的教學設計、課堂教學技能、教學媒體運用等方面的情況;了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行試講;

　　(2)觀摩學校教育活動，觀察中學生的課余實踐活動，包括早操、早讀、值勤、搞衛生等項目，并協助老師和校方做些輔助性工作，了解中學生的各種性格和心理特點，同時了解組織活動的方式與方法;

　　(3)觀摩學科課外實踐活動，觀察學科課外活動的不一樣類型，了解學科課外活動常用的方法、活動方案設計和資料的選擇;

　　(4)把握任課班級成績情況，制定教學計劃，因材施教。

　　2、班主任工作見習

　　(1)熟悉小欖二中作息時間表，初三級課表，校規、班規。

　　(2)了解班主任工作，主動問班主任指導老師。

　　(3)了解班委、課代表負責的.工作。

　　(4)在班主任指導下，開展班主任日常工作。

　　(5)3天記住全班學生，了解他們的家庭情況，學習情況，思想狀況。確定幾名待進生，從各方面幫忙此生。

　　3、教育調查

　　(1)10月1日前實習隊員根據實習學校具體情況確定教育調查資料，進行工作分配。

　　(2)確定調查課題，進行可行性分析;

　　3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設計問卷;

　　二、實習階段(10月1日至11月8日)

　　1、教學實習

　　(1)爭取早上課、多上課，鼓勵不一樣科組的同學互相聽課作好記錄，溝通交流共同提高;

　　(2)同科組的同學最好輪流負責，團體備課;

　　(3)爭取上不一樣類型的課，如將授課，復習課，練習課，實踐課等等，要求隊員做好更方面的充分準備;

　　(4)爭取在10月份下旬開公開課。

　　2、班主任工作實習

　　(1)熟悉班主任常規工作，擬定班主任工作計劃;

　　(2)獨立處理班上問題，深入學生，向指導老師請教學習，經常與指導老師溝通;

　　(3)設計主題班會方案，設計第二課堂活動;

　　(4)為實習學校開展一個趣味運動會或其他課外比賽，豐富學生文化生活。

　　3、教育調查

　　(1)完成教育調研方案和調查問卷的設計與修改工作;(10月8日前)

　　(2)進行調查，如召開學生座談會、老師座談會，采訪學校老師、領導，查找、研讀資料等，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作;(10月8日——11月1日)

　　(3)做好問卷的統計工作;(10月26日——10月30日)

　　(4)做好座談、采訪等調查活動的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

　　(5)分析調查所得數據與資料，撰寫調查報告;(11月1日——11月8日)

　　三、總結階段(11月9日至11月15日)

　　1、寫工作總結和個人鑒定。

　　2、收集每位隊員個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結，回校后三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處實習科。

　　3、組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

　　4、負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

　　5、請學科指導老師肖老師和班主任指導老師楊老師寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最終由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊老師帶回教務處實習科。

　　6、召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處。

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