工作計劃合集(9篇)

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　關于開展車間主管工作的計劃書 一個企業的車間主任，不僅要負責車間的安全生產，同時帶領好車間員工完成生產計劃，順利地開展各項工作非常重要。

　　第一章 職責

　　一、崗位職責：

　　1、領導、組織、計劃車間各項工作;

　　2、根據生產計劃編制各班組生產作業計劃;

　　3、負責制定車間各崗位職責，并進行績效考核;

　　4、組織實施工藝驗證和其它驗證工作;

　　5、負責批生產記錄修改;起草、編制、審核相關SOP文件;

　　6、負責現場管理，編制及執行車間預算。

　　二、管理職能： 1.車間主任負責車間全面行政管理工作，是本車間安全生產的第一責任者。

　　2、愛崗敬業，執行并落實公司的各項規章制度，車間主任對本車間生產、技術、質量、設備、安全等各項工作負全責。

　　3、根據生產部下達生產計劃，組織車間生產，制定車間生產的具體計劃，并有效落實到各個班組，掌握生產進度，保證車間生產任務保質保量按時完成。

　　4、合理安排生產，確保車間批量生產，降低生產成本，提高勞動效率及經濟效益，積極參與車間成本核算和員工工時核算;負責本車間人力資源調度，按權限批準員工加班加點(需提前告知)和各種假期。

　　5、教育員工嚴格按工藝流程操作，積極推廣先進經驗，貫徹產品質量理念，把好質量關，確保車間的產品質量。

　　6、組織車間人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，積極開展技術革新、工藝改進活動，提高產量質量，降低消耗和員工勞動強度。

　　7、支持質檢員的質量檢驗工作，及時組織分析解決質量問題，出現重大的設備、技術、質量等問題要及時上報公司領導。

　　8、始終堅持“安全第一、預防為主”的方針，不定期檢查機械設備，人員的安全生產情況;嚴格制定和執行每臺設備、每個工種的安全操作規程，杜絕一切安全事故發生。

　　9、對新進廠的員工有傳幫帶的義務，做好崗位技能培訓、安全教育和廠規廠紀教育。 10、抓好文明生產工作，車間布置合理;原材料、半成品、成品分開存放，堆垛整齊;設備、地面保持清潔;不斷改善勞動環境。

　　11、完成公司領導交辦的其他工作任務。

　　三、管理思路：一個管理者必須思路清晰，謀定而后動。

　　1、戰略目標、經營理念

　　2、程序流程、表格設計

　　3、組織結構、功能模塊

　　4、部門崗位、權責價值

　　5、規章制度、紀律規范

　　6、管理控制、決策支持

　　第二章 凝聚力

　　一、滿足員工的基本要求——公平

　　1、薪酬制度的公平

　　2、績效考核的公平

　　3、選拔機會的公平

　　4、各項獎懲制度的公平

　　5、勞動紀律等管理制度的公平

　　二、創造和諧舒心的民主氛圍——溝通

　　1、應當擁有一個開放的溝通系統，以增強員工的參與意識，促進上下級之間的交流，促進工作任務的有效傳達

　　2、溝通的內容：工作溝通、思想溝通、學習溝通、生活溝通等

　　3、建立完善的職工建議制度

　　4、溝通的形式：職工會、工作通報會、與員工交心談心

　　三、讓員工享受春天般的溫暖——關愛

　　1、企業關愛員工，員工就會更熱愛企業

　　2、員工的工作環境、生活條件、學習條件等待可以統一規劃，分布實施

　　3、對新進的高學歷的員工，要在工作、生活、學習上加大關懷力度，為企業留住人才

　　4、鼓舞員工的士氣(各種獎勵措施)

　　5、重視員工的身心健康，緩解員工壓力

　　6、做到人盡其才

　　四、構筑目標一致的利益共同體——共享

　　1、經濟利益目標的一致性

　　2、企業競爭力的增強與員工自身素質提高的目標一致性

　　第三章 人員流失

　　一、人員流動特點：

　　1、人員流動大，流失率高

　　2、知識型人才流動較為頻繁

　　3、員工流失隨意性大，沒有約束的自由離去

　　二、人員流動原因： 1、員工個人因素：想嘗試新的工作以培養其他方面的特長，在流動中實現個人價值

　　2、企業的因素：

　　3、薪酬制度

　　4、看不清企業的長遠目標和戰略意圖

　　5、工作環境不太理想

　　6、人際關系

　　7、缺乏教育培訓和事業發展的機會

　　三、合理對策：

　　1、樹立企業與員工是合作伙伴的理念

　　2、充分授權，給員工充分發揮長才的空間

　　3、完善企業合理化建議

　　4、營造一個充分溝通，信息知識共享的環境

　　5、為員工提供培訓升遷的機會：加強培訓工作;實行內部流動晉升制度

　　第四章 人員調配

　　一、目的

　　1、規范公司的`用工管理、通過人力資源的有效整合，更好的發揮員工的優勢與積極性、提高工作效率與工作質量;

　　2、用人部門在人員調配安置上有章可循。 二、具體辦法：

　　1、對調離人員進行合理的宣導、說服

　　2、人員調配有利于公司的運營和發展

　　3、不同崗位能發揮員工不同的才能

　　4、人員調配應公平、公正

　　5、跟蹤掌握情況

　　三、制定管理制度，要求服從：

　　1、有時候我們要說服一群人，還不如想著如何先給某些或者某個用戶一點甜頭;然后，讓他去帶動其他員工，趨之若鶩

　　2、分配任務時，要細，要能夠落實到個人，要以天為單位

　　3、創建良好的企業文化

　　此外，還有以下幾點：1、管理者本人應該是一個心胸寬廣、業務能力強、講原則、富有人情味和執行力的人。2、安排工作時用溝通代替命令。3、提供員工參與解決問題的機會，使其感覺受到重視，并給予正面評價。4、善于協調和化解各方面的矛盾。5、在不違反原則的情況下，實時注意和解決員工的困難。6、正確把握績效考核方法，對員工實行公平的考核。7、力爭創造更寬松的工作環境。8、幫助對犯錯誤的員工改正錯誤，對錯誤嚴重造成很大影響和經濟損失的要與其講明情況，按制度嚴肅處理，決不縱容。

　　為了較好地改善人際關系，我們一是要理出與他人關系相對緊張的團隊成員的名單。二是要具體分析與誰的關系最為緊張。三是從利人利己的觀念出發，找出存在的障礙。四是對于個人可以解決的問題，要在自己的范圍內設法解決，不能解決的，借助組織的力量，找準時機，尋求解決。

　　作為一位年輕的管理者，必須做到公私分明，這是體現公平的其中一個方面，也是管理者必須具備的魄力體現，但需要上級領導的支持。若對該企業的生產管理過程中的技術不熟悉，可才有人性化管理方式接近原有員工，吸取相應技術。接著就是日常細節，例如員工生病時，真誠一句慰問也許比金錢還重要，需要時，辛苦一下暫為員工減輕工作量;點滴的這些習慣，一定能提升員工對該店的歸屬感。如果允許，建立一個報償獎勵小制度，配合實行，效果更好。所說的制度可以是節日的禮品發放(按績效分配)，可以是工資的提升(按績效調整)等。相應的政策實行需要企業上層以上的管理者認可和支持。

　　第五章 企業運營

　　企業的運營一般分為五個主要部分：

　　一、行政管理層面：企業的規劃、決策、管理、監督、考核;人員聘用與任免以及相關的人事管理;公關與企業形象推廣、相關社會活動;融資、引資;福利、后勤;黨建、工會;建設和形成企業精神和文化。

　　二、銷售層面：產品銷售;情報收集;形象推廣;產品監測;庫品管理;售后服務。

　　三、生產層面：設備采購、使用和管理;原料采購、使用和管理;生產組織、管理 生產人員管理和考核;生產成本管理、考核。

　　四、技術層面：為生產提供技術支持和保證;為銷售提供技術支持和保證;技術創新、新產品開發;人員技術培訓。

　　五、資金管理層面：常規財務工作;資金使用的管理、監督、指導、考核、預警;融資、引資;生產經營成本的核算、考核。

　　資本構成的基本要素，一是人，二是實力，三是無形資產。一般企業的品牌、標識、智力因素等劃為無形資產。堅持以人為本理念，促進企業發展。

工作計劃 篇2

　　人們都是在家庭中學會走路，學會說話，學會行為規范，學會生活自立的；在家庭中獲得身體的發育，心理的發展，個性的形成，社會生活基本技能的掌握。孩子的眼睛總是隨著大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見家庭教育是非常重要的。同時，由于家庭教育具備教養者和被教養者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發展。所以，我們在開展幼兒教育的同時也要與家長互相配合支持。

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發揮家長在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來，形成1+1>2的教育合力。

　　二、現狀分析：

　　我班共有幼兒37名，其中女孩子 名，男孩子 名。多數家長能以面對面交流、網絡交流、電話溝通等形式主動向老師詢問孩子在園的生活、學習情況，而且對班級開展的各項主題活動所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進行的區角加主題的教學模式也有了一定的了解。

　　三、家長工作的目標：

　　貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經過幼兒園與家庭的雙向互動，配合促進幼兒的身心發展。

　　1、對不同的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，尊重家長意愿，繼續發揮班級家委會的作用，共商班級的教學活動及對幼兒成長的培養教育。

　　3、請家長遵守園內的各項制度，按時接送孩子，使本班的教育教學工作得以順利進行。

　　4、家教共育，相互獻計獻策，促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

　　5、通過網絡及早晚的接送環節，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗相互配合，同步進行教育。

　　6、利用“家園聯系欄”向家長宣傳正確的育兒經驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。四、具體工作：

　　1、家長會

　　本學期由于班級教師要分批出去培訓，所以需要家長對班級的工作給予更大的支持和幫助，因此決定在開學初舉辦一次家長會，讓家長了解幼兒園的教學模式，重點了解班級清華幼兒漢語開展的情況，同時對班級的發展和對孩子的教育提出建議及意見，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個孩子都有進步。同時，還能加深家長和班級新教師之間的了解，給家長和老師提供一個交流、互動的平臺，從而達到更好地開展班級活動，使我們的孩子能更茁壯的成長的目標。

　　2、家長半日開放日活動

　　我們旨在通過本次活動，讓家長們有機會親身經歷幼兒在幼兒園區角活動中的`表現(尤其是幼兒在表演區活動情況)，以理解、配合我們的工作.同時也讓家長對自己的孩子在園的區角活動有一個更全面更清晰地了解，讓家長能更加深刻的了解我們“主題加區角”的教育模式，從而提高教育質量，贏得更多家長對我們教育的認同。同時，希望家長在這個開放日活動中能夠親身觀察到自己孩子的優點和不足，在家中有針對性的進行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。從而實現家園共育。

　　3、家長助教

　　本學期我們將根據家長的特點，開展形式多樣的家長助教活動。如邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長上一堂課，還準備邀請趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節舞蹈課。達到家園共育的目標，實現通過社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗的目標。同時，還能加深家長和老師之間的感情，從而更大限度的發揮教育的合力作用，讓孩子們去的更大的進步。

　　4、家園聯系欄

　　開辟多樣化、互動性的家園聯系欄，有“關注健康”、 “與您交流”等內容，除張貼常規性的教學計劃等內容外，對家長比較關心的問題也做出解答。力爭使家長聯系欄發揮最大的作用，更進一步加強家長和老師之間的聯系、互動。

　　5、家園聯系冊

　　家園聯系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯系的一種有效手段。

　　本學期，我將繼續每月做好幼兒區角評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目，及時填寫，及時上交。其次，利用接送時間，與家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家情況，與家長商討教育方法，進行共同教育。

　　四、本學期家長工作安排：

　　（一）根據本班情況注重做好以下幾點：

　　1、開展我為媽媽送禮物，即開展慶祝“三八”婦女節的活動；

　　2、利用每天接送幼兒或其它合適的時間與家長溝通，交流。向家長宣傳育兒常識，發現問題及時解決。

　　3、通過家長會和家長半日開放日活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　4、利用通知、家園聯系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發展等情況。

　　5、結合課程的需要，盡量利用社會，社區的資源，豐富幼兒的生活經驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　（二）月安排：

　　三月份：

　　1、接待幼兒及家長來園，和孩子、家長一起適應環境；

　　2、開展慶祝“三八”婦女節，我為媽媽送禮物的活動；

　　3、召開班級家長會；

　　四月份：

　　1、開展家長和孩子尋找“春姑娘”腳步的活，家長帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關春天的資料；

　　2、完成日常性教育教學活動。

　　五月份：

　　1、開展家長助教活動；

　　2、開展家長半日開放活動；

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”活動；

　　2、開展故事復述活動；

　　七月份：

　　1、完成學期末工作；

　　2、填寫幼兒《家園聯系冊》及完成各項總結工作。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　語文教研組將以學校新學期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學生發展為目標，以課題研究為突破口，以習作教學為重點。夯實常規教學，創新工作思路，充分利用信息技術開展語文教學研究與實踐，努力為語文教師提供展示教學特色的平臺，構建積極向上的教研氛圍，開辟習作教學的新途徑，提升教研組研究水平和學生習作素養，確保語文教學質量。

　　二、工作主題

　　強化管理和諧發展提高質量注重實效開拓創新

　　三、工作目標

　　總體目標：按照“發展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學水平和學生綜合素質的發展放在首位，以落實新課程改革為切入點，加強管理，創新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊伍，推動學校教育教學工作穩步發展。

　　具體目標：

　　1、管理目標：以人為本，科學管理，增強教師學習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語文教學質量，尋求新思想、新途徑、新方法。

　　2、教學目標：以新課程標準為導向，整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養、提高學生語文素養。

　　3、教研目標：扎實做好校本教研，穩步推進小課題、微型課題研究，強力啟動省級十二五課題研究，以課題研究為導向，強化科研引領，提高語文教師教研水平和課堂教學質量。

　　4、教師成長目標：發揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創造條件，提供平臺，讓中年教師成長為省級、國家級骨干。

　　5、網絡建設目標：以課題研究為契機，做好校園習作網站的設計、制作，各班完成習作樂園、博客的設計和建設。

　　6、資料整理目標：初步試行語文優秀作業、優秀習作、優秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設。

　　四、主要工作及措施

　　1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。

　　全體語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結合起來。把“態度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學習、生活、工作的各個方面中去。

　　通過各種途徑進行業務學習，教無定法，于無法中求有法。在校內，老教師、學科帶頭人發揚傳幫帶優良傳統，年輕教師勇挑重擔，積極探索學習。全體語文教師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學習，勤記筆記，借助網絡學習，提高語文教學水平。

　　2、加強教研，強化備課過程，優化上課環節。

　　本學期繼續在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發言—最佳教學設計交流—問題討論—形成通案（母案）—個性化設計（子案）—嘗識教學—總結反思”的備課模式。以課標為依據，以教材為依托，以學生為主體，繼續落實集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統一”工作制度。充分發揮集思廣益、優化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學中，每位教師要努力構建自主、合作、探究、創新的學習方式，充分體現學生學習的自主性、互動性、實踐性和創新性。教學過程中要根據各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現“三維”目標，使學生達到共同發展，和諧發展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。

　　3、注重實效，作業布置、單元檢測科學合理。

　　作業設計要注重實效，要以“雙基”訓練為目標，以發展學生思維為根本，以提高學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導作業評價多元化、個性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業形式、作業量、批改量、批改形式基本統一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學生存在的問題，又要能提高學生的學習興趣，要加大試卷分析，教學情況反思的力度，及時調整和改進教學過程和思路，確保學生學習質量。

　　4、以人為本，關愛學生，注重習慣養成教育。

　　全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發展”的原則，注重學生全體發展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優生更“優”、特長生更“專”。對于基礎薄弱的'學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現“因材施教”的思想，真正實現以人為本，全面發展教學思想。

　　本學期繼續狠抓學生習慣養成教育，低年級主抓學習習慣養成、上課習慣養成、作業習慣養成、讀書習慣養成、聽講思考訴說習慣養成、正確的書寫習慣養成。中高年級繼續抓好并夯實低年級各種良好習慣的養成，主抓主動學習習慣養成、復習鞏固習慣的養成、主動積累習慣的養成、習作習慣的養成、主動閱讀課外書籍習慣的養成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。

　　5、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。

　　成績增強信心，成績激發熱情。本學期，語文組繼續積極開展和參與校內外賽教，按學校規定組織好青年教師上匯報課，團員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成績。繼續開展校內外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記。

　　6、抓住機遇，通力協作，開展課題研究工作。

　　一是繼續鞏固和發展上學期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細化方案，著力指導每位教師加強平時教學觀察，選準研究課題，展開有效研究，解決教學問題，推出優秀成果。二是要抓住機遇，積極開展十二五課題研究工作，本學期語文組聯合電教組申報了《信息技術環境下小學生習作能力的培養與發展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學段老師要加強交流，確定研究的側重點，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎。

　　7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設。

　　不斷完善語文教研組建設，努力使我校語文科研工作取得更大的發展和突破，為提高教育教學質量提供科學指導。充分發揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有計劃，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業批改檢查定期與隨機抽查相結合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優秀習作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。充實語文教研網的內容，結合課題研究，建立校園習作網站，初步進行教師之間網上評改習作的探究。

　　五、活動安排

　　九月份：

　　1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會學校工作計劃。

　　2、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定本年級本學期語文學科計劃，制定作業批改種類，報教導處備案。

　　3、研究并上報本學期上公開課教師、課題。

　　4、參加教育部組織的規范書寫大賽。

　　5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。

　　6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。

　　十月份：

　　1、評展娃娃報。

　　2、一年級拼音檢測。

　　3、每月教學檢查。（教案、作業批改抽查）

　　4、部分語文教師上公開課。

　　5、召開課題研究動員會和個學段課題研究座談會。

　　十一月份：

　　1、部分語文教師上公開課。

　　2、教學檢查（全校語文作業批閱、教案）。

　　3、組織經典誦讀大賽。

　　4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉活動。

　　5、參加日記大賽。

　　十二月份：

　　1、部分語文教師上研究課。

　　2、教學檢查（全校語文作業批閱、教案）。

　　3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字比賽。

　　4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉活動。

　　一月份：

　　1、認真撰寫教學論文；

　　2、上交教學反思；

　　3、期末教學檢查（作業批閱、教案）；優秀作業展示、教案展示。

　　4、期末教學質量分析。

工作計劃 篇4

　　一、目的

　　以提高學生中考成績為出發點，注重培養學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。同時通過本學期的課堂教學，完成九年級上冊數學教學任務。并根據實際情況，適當完成九年級下冊新授教學內容。

　　二、知識技能目標

　　掌握二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質；掌握圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。過程方法目標：培養學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。態度情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。

　　三、教材分析

　　第二十一章 二次根式：本章主要內容是二次根式的概念、性質、化簡和有關的計算。本章重點是理解二次根式的性質，及二次根式的化簡和計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。

　　第二十二章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。

　　第二十三章 旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。

　　第二十四章 圓：理解圓及有關概念，掌握弧、弦、圓心角的關系，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關系，探索圓周角與圓心角的關系，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關系，正多邊形與圓的關系……本章內容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內容。

　　第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的`意義和應用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

　　四、教學措施

　　1、精心備課，設置好每個教學情境，激發學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。

　　2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。

　　3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

　　4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。

　　九年級數學工作計劃（二）

　　根據學校工作安排，為了打開新局面，面對新形勢，重新確立起點，跟上時代的步伐，與時俱進，開拓創新，使新一學年的教育教學工作創出新業績，也為了使自己的教學水平、執教能力有新的起色，特制訂本計劃。

　　一、教學思想：

　　教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

　　二、學生基本情況分析：

　　對于本人現在新接手的2班來說，有些情況我并不熟悉，我只知道上期期末班平在年級倒數第一，低分人數多，也通過一個階段的教學和交流，發現上課有做筆記習慣的很少，作業習慣太差，正確率太低的學生又根本不更正。

　　其實，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學處于一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂家庭作業，學生完成的質量要打折扣；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正（考試、作業后）錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。

　　三、教學目標：

　　1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念；理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數字系數的一元二次方程；會建立一元二次方程的模型解決簡單的實際問題，并會根據實際意義檢驗求的解是否合理；理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數，轉化為兩個一元一次方程。

　　2、了解定義、命題、公理和定理的含義，會區分命題的條件與結論；理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學生體會到證明的過程步步有理有據；

　　3、了解線段的比、成比例線段，掌握比例的基本性質，并能熟練地進行比例的變形，得出比例的其它性質，通過生活中的實例了解黃金分割；理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質，掌握相似多邊形的性質；了解圖形的位似，能夠利用位似變換將一個圖形放大或縮小；()能利用圖形相似一些實際問題。

　　4、理解銳角的正統、余弦及正切的定義，適時介紹正切的定義，會運用銳角三角函數、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關系解直角三角形；能運用解直角三角形的知識，解決簡單的實際問題。

　　5、理解概率的意義，會用頻率估計概率，會計算簡單事件的概率，能運用概率的概念，解決一些簡單的實際問題。

　　6、理解反比函數的意義，能根據已知條件確定反比例函數表達式；能畫出反比例函數的圖象，根據圖象和解析表達式探索并理解其性質；能用反比例函數解決某些實際問題。

　　7、體會并理解二次函數的意義，掌握二次函數的圖象和性質；會利用二次函數解決簡單的實際問題。

　　8、理解圓及及其有關概念，掌握圓的基本性質；探索并掌握點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系，適時補充圓冪定理，并能利用這些關系解決實際問題；會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側面積和全面積；掌握平行投影與中心投影的有關理念，熟悉基本幾何體的三視圖。

　　9、學會收集、整理、描述和分析數據；會用樣本的平均數、方差來估計總體的平均數和方差；能借用工具處理較為復雜的統計數據，掌握基本的統計學知識。

　　10、全面培養、提高學生的數學思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力；掌握并能應用重要的數學基本思想和方法。

　　四、在教學過程中抓住以下幾個環節：

　　（1）認真備課。堅持集體備課，加強團隊合作，認真研究《課標》和《考標》，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前后知識的聯系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

　　（2）抓住課堂45分鐘。 嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　（3）課后反饋。統一精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　（4）不斷鉆研業務，提高業務能力及水平：

　　積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。

工作計劃 篇5

　　在一年的駕駛工作中，我嚴格遵守道路安全相關法規和有關章程，并在工作中不但學習新的車輛維護、維修技術和駕駛技能，在駕駛實踐中逐漸樹立起嚴守規章、安全第一的觀念，認真完成公司交派的各項工作，一年來從未出現過重大安全責任事故。回顧多年的工作，我主要作了以下幾個方面：

　　一、工作情況一年來，我緊緊圍繞安全行車、服務至上，重點做了以下工作：

　　(一)認真做好給領導的車輛服務工作。為了更好的為領導服務，我在較短的時間內熟悉了領導的工作、生活習慣等，并按照新的要求，積極調整自己的服務方式，做到了隨時用車、隨時出車，沒發生各種由于出車不及時而耽誤領導工作的事情。同時，我把為領導服務和為單位服務緊密結合起來。

　　(二)認真做好車輛的保養和維護工作。一年的駕駛員經歷使我認識到，做好車輛保養和日常維護，是安全駕駛的保證。為此，我堅持把功夫下在平時，在沒出車任務時，及時對車輛進行保養和維護。這樣，一方面，使車輛在平時始終保持干凈清潔，給領導以舒適的感覺;另一方面，通過對車輛的保養，及時發現存在的毛病，小問題自己動手，大毛病立即向領導匯報后修理解決，做到了有病不出車，出車保安全。

　　(三)是積極做到外出期間為領導的服務工作。領導外出期間的服務工作，非常大程度上就由司機來承擔。一年來，在隨領導外出過程中的食宿、對外聯絡等，我都不推委，認真去做，沒發生任何讓領導不滿意的事情。

　　(四)是積極做好單位值班工作。根據辦公室的安排，我在自己的'值班期間，不隨意外出，不濫交朋友，如果有出車任務就立即出車，如果沒出車任務，也在值班室值班，沒發生因為各種原因而影響值班出車的情況。

　　(五)愛崗敬業，樂于奉獻。加強業務學習，不斷提高業務能力，做到干一行愛一行。認真學習業務知識。我在本崗位上，按照單位要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名龍暉員工除保證了公務用車外，還要積極參加各項義務勞動。在日常的行車、保養方面要為節能降耗做積極工作。要自覺遵守各項交通法規和單位的規章制度，在工作中要做到任勞任怨，在工作需要時不論早晚或節假日都要隨叫隨到，認真完成各項任務。嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車輛，使車輛性能保持最佳狀態，熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保安全行車無事故。

　　二、業務方面在工作中，始終堅持學習駕駛技術和車輛維修、維護以及現代化汽車管理方面的知識，多年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節省了開支，保證了行車的安全。

　　我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇，任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業精神和職業道德。

　　總之，多年來，我能在思想上、行動上與公司保持一致，團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發展，取得了一定的成績。但我深知，取得的一點成績，是在公司的正確領導下，在老同志的精心指導下，在同志們的幫助下取得的，我只是做了我應該做的事。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作。

工作計劃 篇6

　　當孩子們進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力、作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大、面對現實，班主任要為學生營造一個良好的'班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績、本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、日常生活中，幫助學生解決實際困難、

　　1、生活有節奏，有規律、

　　督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活、

　　2、落實家訪，了解學生生活實際、

　　高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中、

　　一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵、

　　二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態、

　　1、密切關注學生思想動向、

　　人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向、對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平、

　　2、引進競爭機制、

　　針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況、同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破、

　　三、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態、

　　1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望、

　　2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考、

　　3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感、

　　4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督？

　　5、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人、

　　6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上、

工作計劃 篇7

　　20xx年我所行風建設工作的總體思路是：以黨的十八大精神為指導，深入推進"能力建設年"活動，強化全所工作人員教育培訓，創新為民服務措施，狠抓服務窗口建設，樹立為民、務實、勤廉的系統形象。

　　1、深入推進"能力建設年"活動

　　圍繞提升"學習能力、創新能力、服務能力、執行能力、溝通協調能力、團結協作能力"，開展形式多樣的主題實踐活動，逐步形成以"能力建設"為核心的.文化氛圍，完善能力建設的長效機制，不斷鞏固"能力建設年"活動取得的成果。要抓住切入點，切實解決1-2個工作中的難點問題，把"能力建設年"活動落實在辦實事、做好事、解難事中，體現在為民服務的具體工作中。

　　2、開展爭創"優質服務窗口"活動

　　按照"嚴格依法行政、優質高效服務、辦事公開透明、工作作風優良、監督機制完善"的標準，逐項自查，落實整改，以爭創活動為契機，抓好服務窗口規范化、標準化建設，不斷提升管理和服務水平。

　　3、加強監督檢查

　　結合民主評議基層社保站工作，組織行風建設監督員采取明查暗訪、不定期抽查等形式，對服務態度、規范用語、遵守紀律、辦公環境等情況進行檢查，并通報結果，限期整改，促進作風轉變和工作效能提高。

　　北房社保所

　　20xx.X.XX

工作計劃 篇8

　　l 積極配合老師、院學生會體育部、校學生會體育部等相關人員和部門做好各項體育方面的工作。其中的重中之重仍是即將到來的校田徑運動會。體育部會沿襲以往的工作方式，具體工作安排如下：

　　1. 與各年級各班級體育委員充分進去交流和溝通，動員組織全系同學積極參加運動員選拔活動，努力做到讓各項目中最優秀的運動員脫穎而出。

　　2. 完成好院里下達的開幕式儀仗任務。如05年新生的隊列訓練及彩旗隊等。具體包括與漳州校區的團總支密切溝通合作，與書記共同協調開展工作。在運動會準備期間，必要時每周至少有兩名體育部成員前往漳州校區監督協調運動員的訓練和儀仗訓練。

　　3. 在賽前對參加比賽的運動員做好動員工作，不僅要賽出成績也應賽出風格。將“文明比賽”的精神傳達給每個參賽球員。保持我系道德風尚突出的優良傳統。

　　4. 運動會期間，做好后勤工作的安排。首先要對參賽的運動員做好后勤人員的安排，每名運動員至少有2～3名后勤人員負責，主要由05級的同學擔任。其次做到每一場比賽都有體育部的成員在旁觀看，以保證在第一時間協調和解決可能出現的突發事件。最后在經院的大本營也應有體育部的成員，協助主席做全面調度工作。

　　5. 組織好運動會期間的拉拉隊，布置好橫幅、系旗等物品。組織一支30至50人的拉拉隊，其中主要由04、05級的同學為主力。

　　6. 與宣傳部配合，做好運動會前期的宣傳工作和運動會期間的廣播搞的編寫。努力爭取本次運動會的道德風尚獎。在運動會后，做好本次運動會的后續宣傳。與宣傳部配合，開展圖片展，將運動會上我系健兒的精彩表現和感人瞬間記錄下來，用照片的方式展示出現。通過鼓浪聽濤、宣傳欄等平臺將國經貿的形象打出去！

　　此外，積極配合院會體育部，做好籃球隊、足球隊等院運動隊的隊員選拔活動。以及其他各項體育方面的工作。

　　l 做好系內各運動隊的隊員選拔和組建工作。以最短的時間完成02、03球隊的組建和磨合。具體工作安排如下：

　　1. 組織好下在進行的系內籃球聯賽，做好比賽時間、場地的協調，以及后勤的保障。并在比賽中觀察和發現隊員，將優秀的隊員選拔到系隊里來。

　　2. 在運動會以后，組織一個次系內的七人制的足球聯賽。地點在下弦場足球場。02、03級每個班出一個球隊，進行單循環賽，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。決出冠軍。若積分相同，不看凈勝球和勝負關系，直接進去決賽決出冠亞軍。并對冠軍球隊頒發獎狀和獎品。賽前，與宣傳部及美工部協調，做好比賽的宣傳工作，主要通過系網站，鼓浪聽濤BBS及海報等宣傳等途徑。賽后同樣進行比賽過程中精彩瞬間和好人好事的宣傳，內容見運動會的賽后宣傳。通過本次比賽，初步選拔出優秀的.球員。組成新一屆的系足球隊。

　　3. 組織系與系之間的籃球、足球友誼比賽，進行隊伍的磨合，為下個學期的校籃球聯賽和足球聯賽做好準備。體育部應該做好場地的準備，運動員的動員及拉拉隊的動員。此外，體育部的干部不應干涉球隊內部的事務。

　　4. 12月上旬，組織籃球隊回漳州校區與漳州校區國經貿系隊進行一場籃球友誼比賽。一方面有得于雙方球隊的磨合，另一方面有利于兩個校區同學的交流。（由于漳州校區正在進行足球聯賽，足球友誼賽擬于下學期期初舉行）。

　　5. 配合院會體育部，協調即將開始的男排比賽。

　　l 舉辦能調動大部分同學積極性和參與熱情的趣味或非正式體育比賽。通過體育比賽以增進同學之間、男女生之間以及大三、大四同學之間的交流溝通。并且豐富同學們的課余生活。本學期將至少舉辦一項此類活動。具體工作程序如下：

　　1. 提出多種方案，包括男女生混合排球比賽，二男一女3v3籃球比賽，女子羽毛球賽，以及趣味田徑運動會等。并在同學之中廣泛的爭求想法和意見，選出大部分同學有興趣的一個方案。

　　2. 制訂該方案的詳細策劃書（詳細策劃書將在確定活動內容之后訂出）。

　　3. 開展前期宣傳，使盡可能多的同學參與進來。

　　4. 活動后進行后期宣傳。體育部內進行總結，為下一次活動積累經驗。

　　學生會是學生的組織，我們只有本著從同學出發，一切工作圍繞同學的利益以及我們國際經濟與貿易系的集體榮譽為中心的原則，才能完成好各項工作，才能得到老師和同學們的肯定！

工作計劃 篇9

　　教育工作重點

　　1、長假回來，培養幼兒良好的一日生活常規習慣。

　　2、加強幼兒的安全教育。

　　晨間活動

　　內容：跑跳鉆爬組合、拍球、袋鼠跳、小推車、飛盤等

　　要求：1、能積極參與游戲，能有秩序的.游戲。

　　2、沿著線比賽玩小推車。

　　教育活動

　　區域活動

　　1、創造性游戲：“娃娃家”、“溫馨餐廳”、“小丸子蛋糕店”、“娃娃醫院”“華仔發型沙龍”

　　2、區域游戲：迷宮圖、拼圖、點數套圈

　　3、各室安排及大型玩具： 感統訓練、蒙氏教學、圖書室、美工室

　　體育游戲

　　計算游戲5的分合

　　生活活動

　　1、養成飯菜搭配的良好用餐習慣。

　　2、養成疊衣褲的睡前習慣。

　　家長工作

　　1、配合感官主題活動，請和孩子一起用塑料瓶（如奶瓶、礦泉水瓶、果汁瓶等），制作小樂器，瓶中可放的樂器如回形針若能、豆子、彈珠、米粒等）。

　　2、在一日生活中注意英語的滲透。

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