工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
收獲了累累碩果之后，我們又迎來了新的學期，金秋的收獲不會是我們收獲的終點，我們希望每一個秋天都是碩果累、累金色耀眼。作為組織紀檢委員的我，仍然要繼續播種，為下一個金秋而努力。在此，向組織提交一份工作計劃：
一、在班中加大宣傳團員的義務，爭取在第一時間收齊團費并上團委，同時按時上交團員證注冊。
二、積極響應學校團支部的號召，積極組織參與由學校團支部組織的.每項活動，使同學們更深入的了解團的知識。
三、協助團支書了解團員的思想、學習和生活情況， 加強思想教育和紀律教育，對優秀團員進行表揚和獎勵，對違反團紀律的行為進行批評教育。
四、每時每刻觀察班級同學，做好黨校團校學習的推舉工作和優秀團員的評優工作。
經驗是積累出來的，在我的不懈努力下，一定能做好組織紀檢委員的本職工作，讓同學們深入了解黨、團知識，積極向黨組織靠攏，爭取早日入黨。
工作計劃 篇2
20xx-20xx學年是"十一五"規劃教育部課題《幼兒良好行為習慣養成教育與心理健康融合的研究》我園承擔的子課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康融合的研究》進行教師結題工作的階段，本階段我園的主要工作是以板塊式方式對研究成果進行推廣和深入研究，同時進行部分教師的結題工作；整理課題研究資料，在回顧反思課題研究過程的基礎上，引導教師總結心理健康教育活動課研究成果，開展教師結題工作，為保證本課題工作有序開展，按照貴陽市實驗區課題組的工作思路，結合本園工作實際，將20xx-2011學年第一學期課題研究工作計劃如下：
一、理論學習
本園課題組根據本階段研究內容，引領教師根據自己的結題需要有針對性地選擇理論書籍和學習資料進行學習，并根據所在小組板塊研究內容選擇相應內容進行學習與研討，通過學習不斷完善本組板塊研究思路和方法，并結合心理健康活動課的研究，引導課題組成員學習"學科教學中滲透心理健康教育"的理論書籍和實踐操作書籍，在板塊教學研究中滲透積極心理學理念和心理輔導技巧，引導實驗教師學習"教師生涯中的心理成長"，自訂出教師心理成長規則，緩解教師職業倦怠，使教師在研究中成長，在成長中獲得職業成就感和幸福感，簡報(工作計劃)，工作計劃《簡報(工作計劃)》。
二、按照貴陽實驗區的'要求，做好實驗教師結題工作。
1、實驗教師填報課題研究工作報表與結題書面申請。
2、指導教師完成本人的結題報告。
3、擬定本園教師結題方案和總結。
4、召開結題教師座談會。
5、實驗教師整理課題研究資料，并填寫資料目錄一份。
三、本學期主要研究工作
1、板塊式研究方式：以幼兒合作為主題，以"一園式"為主體的集體研究方式。
�、�、本園與實驗幼兒園、南明實驗幼兒園、小河西工幼兒園組成研究共同體，對幼兒合作意識的培養開展研究。
②、以實驗幼兒園心理健康活動"救救小兔子"為藍本，各園確定研究內容、組織方式，定于11月2日、3日、4日、5日到各園進行研究，通過精心研究后確定最后過多設計方案。
�、�、研究小組互動交流，深入研究角色扮演、故事法、情境表演、行為訓練等心理健康活動方式促進幼兒合作意識的增強。
2、根據貴陽實驗區課題組要求做好"優秀讀書筆記"的評選工作。
�、�、課題組教師交讀書筆記一篇。
�、凇⒆杂喅鼋處熒牡男睦沓砷L規劃一份。
3、實驗教師結題工作安排
①、實驗教師分組撰寫結題報告一份。
�、�、需結題實驗教師收集統計三年來試驗中產生的資料與成果，并分類作記錄。(所學文章或書的目錄、參加學習時間與內容、聽課記錄、所寫文章、讀書心得、教育敘事目錄、獲獎目錄)
報：貴陽市教科所課題組
發：市級機關幼兒園課題組成員
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工作計劃 篇3
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設。
二、目標要求：
做好校園普通話推廣工作;做好漢字規范化推廣工作;抓好學生語言文字基本功訓練;抓好我校教師語言文字規范化管理;爭創全區"語言文字規范化示范校"。
三、具體措施：
(一)加強組織領導，建立管理網絡。
建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。
1.成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作;
2.學校語言文字專員(推普員)根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現的各類問題;
3.語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查;
4.各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查;
(二)制度嚴格規范，工作有條不紊。
1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對校園用語用字進行監督監測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。
2、將語言文字規范化要求納入學校管理常規。
(1)將語言文字規范化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的.重要內容;將教學用語用字規范納入學校管理常規，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。
(2)在板書、批改作業、備課中使用規范字，聽課評課等教研活動中用語用字規范化;將普通話和規范字使用能力納入教師業務考核、職務晉級、業務學習、教學基本功訓練，評優評先等的基本內容和條件。
(3)結合學校"推門聽課"活動，開展教師課堂教學用語規范化調查。并納入學期教師質量考評中。
(4)積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文、英語教師達到二級甲等水平;將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生"在必要場合自覺講普通話、寫規范字"并檢查落實，將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優評先活動的基本條件。
(三)、加大宣傳力度，營造良好氛圍。
1、校園內大力加強語言文字規范化宣傳、營造良好的育人環境。在校園內教學樓、辦公室及其它公共場所設固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進行專題
宣傳;在各班級開展"推普"手抄報評比活動，增強規范意識。
2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關文件的宣傳和學習;在學校的"紅領巾"廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校、家庭、社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發展。
3、充分發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規化。學校結合本校的實際開展了"經典誦讀"活動，取得了很好的效果。
4、將語言文字規范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教導處定時對教育教學資料進行語言文字規范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業批改、學生成長手冊等資料的檢查;定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環節上促進教師語言文字運用能力。
(四)以活動促師生對語言文字運用能力的提高
(1)根據上級有關部門精神，從學校的實際出發，認真籌劃，制定詳細地的活動方案;
(2)積極開展語言規范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業用字規范化，并檢查校園內的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。
(3)、在教師隊伍中開展"普通話成為了我的職業驕傲"為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。
(4)、邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，。在此基礎上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。
(5)抓好落實"三結合"。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。
(6)粉筆字在學校堅持進行"認真做人，天天練字"，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。
(7)繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
工作計劃 篇4
良好的習慣是成功的開始，學生要養成良好的習慣，必然是意志與毅力的堅持不懈，并且只有經過嚴格要求，反復訓練和認真實踐才能形成。葉圣陶曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成良好習慣�！爆F在，我們的教育對象絕大多數是獨生子女，他們都在父母的精心呵護下生活，他們是溫室中的花朵，經不得半點風雨，久而久之，不可避免地使學生養成一些不良習慣，這種不良習慣主要體現在“任性、懶惰、吃不得苦”，作為教師，特別是我們體育教師對培養學生良好的品質和習慣有著重要的影響。我從體育課入手，結合學校對學生的行為習慣要求，逐漸培養學生良好的習慣。
在體育課上，我著重從課前習慣、課堂習慣、課后習慣三個方面入手，培養學生的良好習慣：
一、課前習慣：
良好的課前習慣是上好體育課的基礎。所以，每一節課，我都要求學生必須將自己的課桌擺放整齊，將桌面收拾干凈，椅子靠近課桌，然后到教室外面的走廊上排成兩路縱隊，由體育委員帶隊，整整齊齊，安安靜靜地走到操場。這些要求，都是與學校的要求相符合的，所以學生能很快地適應并按要求去做。在這些環節中，如果哪一環節沒有做好，我就要求學生回到教室重新做好了再到操場。經過上學期的努力，現在，我所任教的班級都能按照我的要求做好課前習慣，學生從教室到操場的過程中，也顯得更加朝氣蓬勃，神采奕奕。
二、課堂習慣：
課堂習慣的完善是體育課完美的保障。我把體育課的課堂習慣分為常規習慣、安全習慣、學習習慣、練習習慣四部分。
1．常規習慣：這是每一節體育課都必須完成的內容，包括體育委員集合、整隊、報數、報告人數、師生問好。除了師生問好，前面的環節都由體育委員組織完成。這樣做，有兩個好處，一是能夠培養體育委員的組織能力，二是讓學生感受到體育課其實就是發揮自己的能力，提高自己的素質。我在教學高段體育課時，就曾經實行過“一日體育委員”，讓每一個學生都輪流當一次體育委員，通過這種方式，讓每一個學生都得到一次鍛煉的機會。并且，由于教師的提示與安排，每一個學生都做了充分的準備，在輪到自己當體育委員時都做得很好。這樣，讓每一個學生都體驗和感受到要做好常規必須是全班同學共同努力，積極參與，通力合作才能做好的。
2．安全習慣：室外體育課中不安全因素比較多。我在體育課上就著重培養學生的安全意識，首先是生病或不舒服一定要請假，以避免加重病情。教師也要積極詢問和了解學生的身體狀況，并有針對性的對這些學生進行安排。其次是著裝一定要規范，體育課中活動較多，規范的著裝能減少運動時傷害的發生。特別針對小學生愛搞玩具這一特點，嚴格要求學生不許在衣服或褲子的兜里裝長的、硬的物品如：小刀、筆、飯勺等。第三是在體育課上要有充分的準備活動，做好熱身練習。
3．學習習慣：體育課不同于其它科目之處就在于室外課較多，安全事故也比其它科目多，為避免不必要的事故發生，我在教學一些容易發生事故的教學內容時，都要求學生做到三個字：“看、聽、說”。“看”主要是看教師的示范，體育課中，我主要對一些技術、技能動作進行示范，這時，就要求學生認真仔細觀察，自己感受教師示范時的時機、位置、角度、方向、速度等方面；“聽”是在學習過程中認真聽教師講解動作要領，將自己的所看所聽有效地結合起來，以便在后面的練習中能按照要求去練習，這樣既能夠有效地進行練習，又能夠減少甚至避免安全事故發生；“說”是讓學生復述教師講解的關鍵或重點部分，這樣既有利于教師檢查學生是否認真聽，又有利于學生掌握學習內容。在體育課上，教師還要對一些學習有困難的學生進行鼓勵和關注，因為每個班都有幾個“困難戶”，如受身體肥胖、瘦弱、膽小等身體條件和心理條件限制，往往學生自己會產生心理障礙，對體育課失去信心。作為教師應注意抓住這些學生的特點，發揮他們自身優勢，及時給予鼓勵，讓他們逐步樹立信心，同時培養他們的興趣愛好，加強他們的身體素質訓練，教會他們一些鍛煉方法，就能起到積極效果。如身體肥胖的學生一般力量素質比較好，在投擲課上讓他們出來做示范，就能讓他們看到自身的.優勢。在一些簡單的危險性低的項目，就可以請膽小的學生出來示范，并對他的示范給予表揚和鼓勵，逐漸提高學生的自信心。
4．練習習慣：學生將理論轉化為實際的技能，還必須經過練習才能完成。在體育課上，我將學生的練習習慣分為三部分，即“重安全、守秩序、認真練”�！爸匕踩笔侵笇W生在練習過程中一定要注意安全，因為練習的時候一般都是分組進行，教師必須關注全體學生，這就要求學生首先要有安全意識，既要愛護自己，也要愛護別人，每一個學生都應加強自我保護動作、保護和幫助動作的訓練。讓每一個學生都學會自我保護方法，了解一般運動的操作處理。練習前還必須檢查自身和場地器材的安全因素，樹立安全第一意識。在練習的時候盡力做好保護幫助，避免自己和同學受傷；“守秩序”是指在練習的時候一定要按照順序練習，不要因為自己喜歡或不喜歡就多練或少練，更不要因為順序而發生同學之間的爭吵；“認真練”是指學生在練習中動作一定要規范，會正確使用器材。避免因動作不標準或因器材使用不當而出現安全事故。
三、課后習慣：
做任何事情都必須有始有終，體育課上的習慣培養還應有課后的習慣，體育課不同于其它學科的特點決定了體育課的課后習慣也不同于其它學科，我在體育課上著重培養了學生的整理放松習慣和歸還器材的習慣。
整理和放松習慣的培養和堅持有兩個好處，一是幫助學生消除疲勞，保護身體，二是讓學生體驗到一節課的完整性，逐漸養成做任何事都有始有終的好習慣。
歸還器材的習慣是指在教學結束后可以有目的、有組織地安排學生收拾器材，歸還器材，保養場地、器材設備等，培養學生愛護場地、器材的習慣。從而讓學生養成愛護自己的學習用品的良好習慣。
總之，學生養成良好的行為習慣不可能是一蹴而就的，需要長期堅持不懈、反復的培養和訓練。同時也要為行為習慣的養成營造一個好的集體氛圍，從而對學生行為習慣起到約束和促進作用。室外體育教學易在學生身體活動中抓住的閃光點，也很容易發現學生中存在的不足之處。因此，在教學中，教師必須針對這些問題，及時進行評價，提出表揚與批評。通過樹立榜樣、紀律約束、反復訓練、不斷提高要求等手段達到教育目的，從而影響學生的行為。決不能輕意放過一次機會。同時注意自己的行為習慣，為學生作為表率，做到言必信，行必果，才能起到潛移默化效果。
工作計劃 篇5
在區委、區政府的堅強領導下，在省、市檔案局的指導下，認真貫徹黨的十八屆四中、五中全會精神，全面推進檔案“三個體系”建設，不斷提高檔案公共服務的能力和水平，努力推動全區檔案事業又好又快發展。
(一)加強檔案法制建設，努力營造有利于檔案事業發展的.良好氛圍。加強以《檔案法》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加強和改進新形勢下檔案工作的意見》及省、市印發的檔案工作實施意見為重點的檔案法律法規宣傳教育活動，利用簡報、宣傳冊、互聯網等媒體，擴大檔案工作的影響，推動檔案事業健康發展。
(二)著力抓好檔案業務建設。一是加強重點建設項目檔案工作的監督檢查指導，規范重點建設項目檔案工作。二是做好新農村建設檔案工作的指導和督促，切實把關系農民切身利益的專業檔案建立齊全。三是加強對民政、衛生等政府公共服務部門的建檔指導，把各種新形式的民生檔案列入歸檔范圍。
(三)為創建國家二級檔案館做各項準備工作。一是繼續對館藏不規范檔案進行重新整理、上架，錄入電子目錄。二是抓好社保、婚姻、林權、房屋、林權等涉及群眾密切生活的檔案收集、整理工作。三是依法加強到期檔案的接收，做到應收盡收。加大重要檔案征集力度，及時將涉及黨和政府中心任務、重大活動、重大事件、重大建設項目檔案資料和散存在社會的珍貴檔案資料收集進館。20xx年我館已接收32家單位檔案入館。四是積極爭取財政支持，力爭完成20萬頁幅利用率較高檔案的全文數字化掃描工作。五是抓好以信息安全和“八防”要求為主的檔案館基礎設施建設，完善檔案安全保管和應對突發事件的應急管理制度和安全檢查制度。
(四)融入中心，提升檔案工作服務大局的效能。一是積極參與區委、區政府中心工作，努力完成招商引資、向上爭資任務，認真做好反腐倡廉、綜治信訪、基層黨建、掛點包片社區等工作，著力提升服務大局的效能。二是結合三嚴三實教育，切實提高檔案工作人員的工作責任感，服務好每一位來檔案館查檔的人員，保證他們高興而來，滿意而歸。
工作計劃 篇6
(一)工作目標
1.認真學習領會和全面貫徹落實公司經營工作的一系列指示精神和決策部署，完成各項工作任務，完成公司確定的指標。
2.完善部門工作，培養一支紀律嚴明、訓練有素、熱情服務、文明執勤、作風頑強、保障有力的保安隊伍。
3.做好與公司全體部門在各項工作的溝通、協調、協助工作。
4.抓好公司保安隊伍建設，做好招聘、培訓、訓練工作;形成良好的從招聘、吸收人才----培訓人才----培養人才----留住人才的良性循環機制。
(二)主要工作計劃措施
1.將安全治理工作列為第一重點，了解小區和周邊安全動態，抓好日常安全治理工作的落實、檢查、監督工作，確保小區的安全與秩序。
2.全力配合公司發展需要，加強保安管理工作，確�，F場保安管理工作有序開展，對外積極樹立保安形象，建立服務與管理窗口。
3.與員工建立良好的溝通渠道，提高治理能力，加強與員工的溝通，把握員工動態，及時采取措施，以促進保安隊伍的`進一步穩定。
4.積極配合公司綜合保障工作，實行績效治理制度，使獎懲得到有效落實，以此提高員工的工作積極性與競爭力。
5.配合好各部門對小區的圍墻防護、修繕;綠化、區域衛生等加大日常檢查工作，落實好36棟、40棟、43棟消防類設施到位。
6.嚴格控制出入各小區的人員與車輛，杜絕無關人員、車輛進入小區;維護小區的安全，創造舒適、放心的居住和辦公環境。
7.做好各片區的巡查工作，特別是對重點部位的檢查，夜間、節假日期間加強巡查力度，確保安全。
8.與公司全體員工、合作單位、租戶形成群防群治，聯防保衛巡查制度。
9.做好治安管理工作、消防工作及監控系統管理和保密工作。
工作計劃 篇7
一、公司人力資源治理方面
1、根據公司現在的人力資源治理情況，參考先進人力資源治理經驗，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業務發展的人力資源治理體系，職員工作計劃。
2、做好公司人力資源工作計劃，協助各部分做好部分人力資源規劃。
3、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當中的運用，適時作出工作設計，客觀科學的設計出公司職位說明書。
4、規范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進行員工招聘（人才市場、中國俊才網、行業報刊、校園招聘、人才招聘網、應屆生求職網、內部選拔及先容）；夸大實用性，引進多種科學公道且易操縱的員工篩選方法（篩選求職簡歷、專業筆試、結構性口試、半結構性口試、非結構化口試、心理測驗、無領導小組討論、角色扮演、文件筐作業、治理游戲）。
5、把績效治理作為公司人力資源治理的重心，對績效計劃、績效監控與輔導、績效考核（目標治理法、平衡計分卡法、標桿超越法、kpi關鍵績效指標法）、績效反饋面談、績效改進（卓越績效標準、六西格瑪治理、iso質量治理體系、標桿超越）、績效結果的運用（可應用于員工招聘、職員調配、獎金分配、員工培訓與開發、員工職業生涯規劃）進行全過程關注與跟蹤。
6、努力打造有競爭力的`薪酬福利，根據本地社會發展、人才市場及同行業薪酬福利行情，結合公司具體情況，及時調整薪酬本錢預算及控制。做好薪酬福利發放工作，及時為符合條件員工辦理社會保險。
7、將人力資源培訓與開發提至公司的戰略高度，高度重視培訓與開發的決策分析，注重培訓內容的實用化、本公司化，落實培訓與開發的組織治理。
8、努力經營***的員工關系，善待員工，規劃好員工在本企業的職業生涯發展。
9、公司兼職職員也要納進公司的整體人力資源治理體系。
二、辦公室及后勤保障方面
1、預備到鐵通公司市北分局開通800（400）免費電話[號碼800（400）7100009]，年前已經交過訂金300元（商客部曹巖經理代收）。
2、外協大廈物業治理，交電費、取郵件、咨詢物業治理事宜等。
3、協助王偉琴經理做好辦公室方面的工作。
4、確保電腦、打印復印一體機正常運行，留意日常操縱。
5、為外出跑業務的市場拓展部各位經理搞好各類后勤保障（主要是協助王經理復印、傳真、電話、文檔輸進電腦、報銷、購物等）。
6、與王經理分工協作，打招商電話。
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