工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
為不斷提高保密工作的科學化，切實發(fā)揮新時期保密工作“保建設(shè)、保發(fā)展”的職能作用，創(chuàng)造性地開展各項保密工作，全力完成各項保密工作任務(wù)，結(jié)合我局實際，制定本計劃。
一、加強組織領(lǐng)導，繼續(xù)完善保密制度建設(shè)
1、高度重視保密工作隊伍建設(shè)。堅持做到保密工作機構(gòu)健全、保密工作隊伍不散，保密工作人員及時調(diào)整和補充，做好工作交接。提高全局干部職工的保密意識，自覺遵守《保密法》的各項規(guī)定，把保密工作同我局工作有機地結(jié)合起來，用保密知識指導業(yè)務(wù)工作，從而推動各項工作的有序開展，開創(chuàng)保密工作的新局面。
2、加緊完善我局保密工作各項規(guī)章制度。重點抓好保密宣傳教育、涉密人員培訓、涉密信息發(fā)布審批、等項工作制度的健全和落實，抓好保密載體收發(fā)、登記、保管、清退、銷毀等環(huán)節(jié)，堵塞各種失泄密漏洞，進一步完善我局各項規(guī)章制度和職責，建立健全檔案管理各項規(guī)章制度和涉密人員崗位職責，充分發(fā)揮機關(guān)干部在保密工作中的重要作用。
3、落實保密工作領(lǐng)導責任制。充分認識到新形勢下保密工作的重要性，進一步落實領(lǐng)導干部的保密工作責任制，及時調(diào)整保密工作領(lǐng)導小組，繼續(xù)堅持一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體管、辦公室組織負責日常工作，科室專人管的.保密工作組織原則，有分工有協(xié)作，職責明確，把保密工作納入單位目標考核內(nèi)容。
二、增強保密法制意識，廣泛開展保密法制宣傳教育工作
1、在全局范圍內(nèi)開展保密法制宣傳教育。堅持以各科室、領(lǐng)導干部和涉密人員為重點，充分利用中心學習組、民主生活會、座談會等形式，組織學習保密法律法規(guī)知識和保密科技知識。切實抓好保密宣傳教育工作，充分發(fā)揮典型案例的教育警示作用，不斷提高廣大干部和涉密人員的保密意識，著力推進保密宣傳教育制度化、規(guī)范化。
2、將保密教育納入本局日常政治業(yè)務(wù)學習當中。領(lǐng)導班子成員和保密干部要進一步加強《保密法》及保密工作業(yè)務(wù)知識的學習，組織單位涉密人員及分管領(lǐng)導參加保密業(yè)務(wù)主管部門舉辦的培訓學習和業(yè)余自學，要不斷提高政策理論水平，正確把握保密工作發(fā)展趨勢。要多形式組織開展宣講，使保密宣傳教育向深度、廣度不斷推進和拓展，努力營造保密工作良好氛圍。
3、充分利用各種會議、宣傳櫥窗等形式開展保密教育，重點抓好領(lǐng)導干部、各科室重點涉密人員的保密教育，把保密工作理念普及到單位每一位職工，不斷增強保密意識、保密觀念和維護保密安全的自覺性。
三、認真抓好保密日常管理及信息報送工作
1、抓好秘密文件的管理。施行密件和重要文件登記制度，加強對密件的監(jiān)管，保證秘密載體不丟失。規(guī)范文件資料的運作程序，特別是涉密文件資料嚴格簽收制度，嚴格控制流向，實行專人保管，專柜保存，確保涉密資料、信息的安全。加強檔案管理，制定檔案保密制度。
2、抓好計算機信息網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)防范和保密管理工作，加強監(jiān)管，存放有序，有效地防止網(wǎng)上泄密事件發(fā)生。規(guī)范網(wǎng)站信息公開審核工作，嚴格按照“誰提供、誰審核、誰負責”的原則，審核信息的保密性，加強對干部職工的保密宣傳教育，不斷推進保密工作上新的臺階。
3、抓好《保密工作》雜志的征訂工作，及時將我局保密工作動態(tài)信息及時上報市保密委。繼續(xù)加大對保密工作的力度，不定期檢查，推動各項保密工作任務(wù)的落實。嚴格執(zhí)行各項制度，嚴肅查處泄密事件，認真自查，清除涉密隱患。
工作計劃 篇2
一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，以師生為本，以創(chuàng)新求勝，以提高師資整體素質(zhì)，打造一支名師（骨干教師）為核心，以提高課堂教學效率為重點。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成“誠實、強健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會主義新人。
二、總體目標
努力實施十大工程，打造一支有名教師為龍頭的高素質(zhì)的教師隊伍；培育德行高尚，基礎(chǔ)扎實，全面發(fā)展，特長明顯的鎮(zhèn)田學子。為將來打造名校夯實基礎(chǔ)。
三、工作重點（十大工程）
1、實施和諧有序的“立體化”管理工程
2、實施名教師、骨干教師打造工程；
3、實施培育新教師成長的藍青工程；
4、實施教職工全員全程績效評價工程；
5、實施高效魅力課堂工程；
6、實施感恩教育工程；
7、實施依托社區(qū)資源進行特長培養(yǎng)的才子工程；
8、實施家校合教工程；
9、實施科研興校的品牌工程；
10、班級文化精品建設(shè)工程。
四、主要工作及措施
1、完善制度，人文管理，構(gòu)建和諧有序校園
要加強對教學全過程的研究，首先要加強對教學管理的研究。教學管理是否到位，在很大程度上影響著學校教育教學的效果。
學校教導處要緊緊圍繞有效的教學管理，以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，改進學校教學管理，努力向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。本年度要在認真總結(jié) “鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”活動有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深刻反思，以教學質(zhì)量為生命力，有效開展學校各項教學管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”中本校存在的一些問題，擬繼續(xù)完善、充實“立體化”管理模式，讓多元管理顯實效：
“教育者不是工匠，學生們不是沒有生命的工業(yè)產(chǎn)品。教育者而是農(nóng)民，學生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”。因此，學校的管理是復(fù)雜的，為了向“管理”要“質(zhì)量”，我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式：
A、分層管理與項目管理相結(jié)合。分層管理則是縱向的角色定位。在學校管理體系中，校長專責決策，教導主任負責組織，年級具體執(zhí)行。項目管理是橫向的工作分攤，它是將各項工作進行分項，每一項工作由一位教師去承擔或由教師輪流承擔，分散工作量，讓教師“人人有事做，事事有時做”。兩者的結(jié)合，形成了學校立體化管理的核心。
B、目標管理與項目管理相結(jié)合。目標管理主要是對每個教師的教學定出目標，按達標情況對教師進行考評獎勵。如對學生的德育達標率，后進生轉(zhuǎn)化率，成績優(yōu)秀率、合格率等定出標準，讓老師有目標去完成。兩者的結(jié)合，讓“縱橫”相交，“縱”是每個教師有目標，“橫”是每個教師有任務(wù)，讓教師找到了工作的著力點。
C、精細管理與模糊管理相結(jié)合。在學校實施立體管理的具體操作中，我們主張以制度管理的精細化與民主管理的模糊化為原則，實現(xiàn)精細管理與模糊管理相結(jié)合。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)，最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性，讓學校的管理在“嚴”、“寬”中找到結(jié)合點。
D、制度管理與民主管理相結(jié)合。為了進一步加強學校的內(nèi)部管理，我們完善了學校《教職工考勤及出差制度》、《教研獎勵方案》、《教職工崗位達標獎勵制度》、《優(yōu)秀科、級組考評制度》、《文明班評比制度》等制度，有力地保障了學校的正常、高效運作。為了發(fā)揚民主，我們設(shè)立了“校長信箱”及監(jiān)督電話，成立了家長委員會，通過召開家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。此外，工會還每月組織教師書寫提案，征求意見和建議，而學校也會對每一個提案做出處理答復(fù)。
E、制度管理與人文管理的結(jié)合。學校在強調(diào)制度管理的嚴肅性的同時，將“以師生為本”的辦學理念內(nèi)化于學校管理體系中，不斷強化人性化管理的意識，實施制度管理與人文管理相結(jié)合，不斷調(diào)動教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假，“特事特辦”等措施，讓教師在制度管理與關(guān)懷中找到緩沖點。
F、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結(jié)合。為提高工作效率，我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)強化管理，實現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡(luò)化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng)，日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡(luò)進行。此外，對教職員工的考核評價、意見征詢、評優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡(luò)進行。學校遇到較重要的事情時才集中全體教師開會，印發(fā)書面文件。現(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結(jié)合，讓管理效益更高效。
成立評價中心，完善評價體制，爭取全面準確評價教師，調(diào)動教師積極性。
2、立足“有效”，加強常規(guī)，全面落實“十字”方針
全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
為了減輕常規(guī)檢查工作量，語數(shù)英常規(guī)檢查方面，對有實力班科、有信譽班科實行免檢（或抽檢）政策，免檢（或抽檢）條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上；b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀；c，學校公認負責任教師；d，科組比例不超過30%；e，家長、學生投訴記錄為零。
A. 備課：實行分層管理備課；
B. 上課：加大課堂教學的督查力度，實施“推門聽課制”。要加強課堂有效教學研究。教師要努力改進教學方法，認真指導學法，積極探索有效的課堂教學模式，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。科組內(nèi)人人要參與小循環(huán)教學，每人每學期都要上展示課；
C. 作業(yè)：當前特別要加強對學生作業(yè)有效性的研究。要引導教師用加強訓練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導教師下“題海”精選作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對各科單元測試卷、期終復(fù)習卷、考試卷建立審核制度，未經(jīng)教務(wù)處審核，文印室不予謄印，以切實提高練習和測試的有效性。要引導教師以“教好每個學生”為己任，重視學生“雙基”的學習與掌握，把學習困難生的`預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學管理的重點，切切實實地提高各年級的學科合格率。
考核：校行政和教導處要結(jié)合學校實際，進一步完善學校教學質(zhì)量管理要求和考核辦法，對教師教學質(zhì)量、學生學習成績進行全過程監(jiān)控，對教學質(zhì)量較差的學科教師，要及時了解情況，分析其中原因，提出整改要求，并進行跟蹤聽課，促使其提高。教學質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果，也要注重過程，逐步健全學校教學質(zhì)量考核機制，實施教學質(zhì)量監(jiān)控跟蹤管理，對薄弱班科，我們要采取多找原因，多幫助的策略，每月堅持對備課進行指導，教導處、教學骨干隨堂聽課，協(xié)助研究教學策略；實施目標管理，每月對照達標目標進行“月月清”考評，考評結(jié)果在常規(guī)檢查時反饋到教導處；單元達標目標如下表：
學科/年級 語文 數(shù)學 英語
五年級 六年級 一年級 二年級 三年級 四年級
目標平均分 87 88 94 95 93 89
E. 輔導：規(guī)范作息時間，嚴格按照市局《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學作息時間的意見》精神，嚴格控制學生在校超長時間輔導，嚴禁拖堂。保證學生身心健康發(fā)展，保障學生上學、放學的安全。
F. 聽課：繼續(xù)堅持教師聽課制度，行政分配到各科組聽課，每月上交反饋表，對推門課進行評價。即教師每學期每人不少于20節(jié)，學科組長不少于25節(jié)，校長不少于30節(jié)，教導主任不少于40節(jié)，并及時召開教師和學生座談會，及時解決教師課堂教學中存在的問題。
3、分清層次，突出重點，抓好教師專業(yè)培訓 。
A. 加強師德師風教育，大力開展師德專題培訓，以“三個讀本”（《致加西亞的信》、《細節(jié)決定成敗》及《方法總比問題多》）為主，作為校本教師培訓教材，本學期新教師要求學習“三個讀本”；
B. 以教導開放日為契機，以打造高素質(zhì)教師隊伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學校教學與管理。
C. 實行小循環(huán)校本培訓，建設(shè)一支高素質(zhì)的行政管理和教師隊伍，分中層干部、班主任、新教師、骨干教師制定嚴格的培訓實施計劃。開展教師“招牌菜”活動；
周次 負責人 專題 周次 負責人 專題
2 王桂群 學校工作計劃 11 鄧景忠 師德培訓
4 自行報名 教師招牌菜（心理輔導） 12 全體教師 讀書反思
5 全體教師 讀書反思 13 自行報名 教師招牌菜（班級事務(wù)）
6 自行報名 教師招牌菜（教學新招） 14 全體教師 讀書反思
7 全體教師 讀書反思 15 自行報名 教師招牌菜（后進生管理）
8 自行報名 教師招牌菜（班干培養(yǎng)） 16 全體教師 讀書反思
9 全體教師 讀書反思 17 機動
10 全體教師 期中小結(jié) 18 全體教師 期末總結(jié)
20 王桂群 師德培訓
D. 繼續(xù)開展名言警句警示活動，開展心理學、教育學論壇，幫助代課教師調(diào)入考核。
E. 繼續(xù)開展“藍青工程”，完善“師徒合同”制度，加強管理和檢查督促，每一名新教師都有一名骨干教師幫帶，建立新教師成長記錄袋，確保新教師兩年內(nèi)勝任本科目教學工作。并且通過鎮(zhèn)的“鳳崗魅力之星”教學競賽活動，選拔優(yōu)秀青年教師，使他們迅速成長為“名師”，并總結(jié)培養(yǎng)名師的科學途徑。建立青年教師檔案袋
F. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，要積極發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使他們成為課改信息的傳播者，新教師的幫助者，學科改革的帶動者，并在學校教學活動中起到帶頭和典型引路作用。學校將采取多種途徑廣開教師培訓之路，加強聽課評課的力度，并積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各級教師成長成功的平臺。建立骨干教師成長檔案，爭取通過“星級評比制度”評價教師。
G. 聘請專家學者來校做講座或者上示范課， 開展對外開放的教研活動，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量。積極采取走出去請進來的方式，爭取與一間示范性的兄弟學校“結(jié)隊子”，開展教師培養(yǎng)與教研。
H. 以“教師素質(zhì)提高年”為契機，積極開展 “讀經(jīng)典著作，做學者型教師”活動，創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍，搭建良好的讀書平臺，讓讀書成為習慣，讓校園洋溢書香。認真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識考試，提升教師自身文化修養(yǎng)。組織開展教師教學業(yè)務(wù)培訓，采取“以賽代評”的方式進行教學業(yè)務(wù)考評，開展“五個一”教研活動，即每人每月閱讀一份以上教育期刊，每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學著作并寫讀后感，每人每學期上一次教改課，每人每學期寫一份優(yōu)質(zhì)教案，每人每學期寫一篇教研專題論文。設(shè)立“讀書日”——每周一下午4：20-5：30為教師、學生讀書時間。通過培訓，改進教師教學行為，進一步提升教師適應(yīng)新課改的能力。
I. 堅持長期對師生進行教學、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓。
4、科研促教、教研興校，打造教育科研品牌
學校形成教導處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導、服務(wù)是教導主任、教研組長的兩大任務(wù)，要爭取做到研究深入，指導到位，服務(wù)真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動出點子、想辦法，不斷提升學校教師的教科研能力，促進教科研工作的發(fā)展。
學校的教研活動要不斷提高研究的層次和水平，必須和課題研究結(jié)合起來，才能逐步深入。“問題就是課題，方法就是成果”，各科、教研組將圍繞鎮(zhèn)教辦科研主題“聯(lián)動教研”開展教研活動，務(wù)求從學校實際出發(fā)，利用“聯(lián)動教研”契機，切實解決學校存在問題；
A. 教研活動以課堂教學觀摩及研討為主，在講課的基礎(chǔ)上，進行研討評議，重視研討活動的實效性，定期開展教研活動，通過教研活動，促使每個教師向“研究型、學者型、專家型、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉(zhuǎn)化，以適應(yīng)新時期的教育教學的需要。利用“中人錄編播一體機”實現(xiàn)對各科老師課堂教通過教研教改活動，對錄課教師給予獎分；改革舊的教學方法，努力樹立以學生為主的教學意識，推廣符合新課標準的先進的教學方法，努力創(chuàng)出適合本校本學科實際情況的教學特色，力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū)、市級的教學能手或?qū)W科帶頭人，帶動我校的教育教學。
B. 本學期，我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題，確立本校科研課題，開展教科研活動，各學科組、各任課教師制訂適當本學科、本人特點的子課題，大力開展課堂教學研究，向40分鐘要質(zhì)量。要求每個教師有自己的實驗課題，在實施過程中，要認真做好記錄，寫出心得體會，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新。活動要圍繞提高教育教學質(zhì)量，提高學生素質(zhì)為宗旨，努力在優(yōu)化課堂教學方面創(chuàng)出一套科學合理的新路子。
C. 積極開展集體備課，按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進行備課我們要求教師每周要有2次集體備課，備課做到六定：定人員、定時間、定地點、定課題、定中心發(fā)言人、定研究重點，采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師個人備課過程中的不足，拓展教學思路，探索如何提高40分鐘的教學質(zhì)量，達到資源共享，實現(xiàn)真正意義上的同伴互助。
D. 圍繞新課標下的課堂教學這一課題，各學科組推出一、兩位教師重點研究，教導處將安排匯報課供其他教師觀摩學習。
E. 每位教師按教辦要求出單元測試卷，并建立試卷庫；
F.做好教師的論文收集、評選和推薦工作。
5、培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，全面推進素質(zhì)教育
A. 積極開展各種教職工文體活動，增強教師凝聚力。按校訓要求設(shè)立“強健日”。發(fā)揮自身優(yōu)勢，深化學校發(fā)展的內(nèi)涵，以“強健日”及“兒童課間大世界”為突破點大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術(shù)校園氛圍。完善“強健日”的管理，每周二下午5：00后教職工、學生必參加健身運動。
B. 完善師生“寫字方案”及落實工作，繼續(xù)開展“寫一手好字”活動，
C. 一年級建立學生成長檔案；
D. 加強外語口語課質(zhì)量管理，創(chuàng)設(shè)校園英語口語交流環(huán)境。
E. 做好第二課堂的規(guī)劃工作，扎實開展第二課堂活動，落實檢查制度，努力使第二課堂有實效，每學期保證有校級代表小組。
F. 利用社區(qū)教育資源，大力發(fā)展特長教育。積極開展籃球、象棋、書畫等鳳崗傳統(tǒng)項目活動，培養(yǎng)后備人才，推廣普及活動。采用“走出去，請進來”的辦法，鼓勵學生“走出去”自愿參加培訓班，把專家“請進來”對學生加強指導；制定學生特長考級方案，保證人人參與第二課堂興趣小組，爭取生生有特長；期末學生特長考級作為考核評價學生的一個重要方面
6、夯實基礎(chǔ)，營造氛圍，努力打造特色科組
各科組開展專題活動；
語文科組：讀書活動；詩詞背誦；出版《鎮(zhèn)田小學校刊》；寫字實驗教學；習作教學；課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動。
數(shù)學科組：錯例研討專項活動；計算過關(guān)、應(yīng)用題過關(guān)檢測；計算課教學、練習課教學、應(yīng)用題教學、自學指導教學等課的教研
英語科組：英語特色學校、教師口語培訓，結(jié)合鎮(zhèn)田之星的評比，組織部分學生與香港侯寶堂小學交流
藝術(shù)科組；寫字實驗教學，第二課堂匯報
體育科組：教職工活動的開展；兒童活動大世界的開展；廣播體操；學生籃球比賽；晨跑；體育衛(wèi)生教育；體育工作扎根雁田就應(yīng)該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項做實做強，以體育科組為軸，以班科任為主，全面開展“ZBA”活動。以本地生為培養(yǎng)對象，從一年級起就按班級成立籃球隊，每個籃球隊按自己的風格、目標給球隊命名，模仿NBA或CBA賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊品牌，在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持，在兩個假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動。由體育科制定具體實施方案。
綜合科組：繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的各項工作，完善鎮(zhèn)田通的使用，爭取創(chuàng)建成特色科組。
7、其它方面
A、做好家長開放周活動
B、“綠色學校”創(chuàng)建規(guī)劃，提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。
C、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，進一步提升學校語言文字工作整體水平，做好迎接“東莞市語言文字示范校”評估工作。
D、做好迎接教育強鎮(zhèn)復(fù)評工作。
E、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作；
F、教導處做好服務(wù)工作；
工作計劃 篇3
1、手稿收集。
一組負責聯(lián)系信息部每月的新聞文章（20號左右，因為計劃三次發(fā)布活動，所以月底可以收集到足夠的醫(yī)院新聞）；長春理工學院新聞集錦（科技新聞）；聚焦時事熱點問題（摘自新聞網(wǎng)站）。并由大二副系配新聞圖片。
2、稿件的修改和整理
因為稿件的修改和整理是編輯工作的核心，所以所有編輯部都參與了這項活動。
注意：標點、病句、錯別字可以單獨修改，提高工作效率
（3）在核心紙上繪圖
其余四組負責一個版面的繪圖工作（在核心紙上繪圖）和準備畫板：
a收集足夠的稿件（如果稿件數(shù)量不足，需要自己寫稿件）b統(tǒng)計每篇文章的字數(shù)（由副部完成）
報紙的最初出版
一個大二的副部，2—3個系員參與了報紙的初版印刷。
并為下一步的發(fā)布任務(wù)做一個總結(jié)。
報紙的二次出版
第二次出版會比較容易。同樣，一個有2—3個系員的大二副系結(jié)合上一期報紙出版，確認了整份報紙的版面和出版的稿件基本完成了出版工作
完成第三次報紙出版。
3、特色活動
編輯部和秘書處聯(lián)合舉辦校級演講比賽。希望各部委通過實踐，積極參與組織能力的培養(yǎng)，加強與秘書處人員的交流，促進兩部委之間的友誼。
4、部內(nèi)學習工作
這學期我們準備組織方正騰飛排版軟件的學習，初步了解計算機排版。鍛煉軟件操作能力和接受新事物的能力。
在平時的校對和報刊出版活動中，各副部要以言傳身教，讓部門成員盡快掌握一些報刊出版的知識，使自己具備一定的編輯能力，成為一名合格的報刊編輯。
5、部內(nèi)娛樂活動的安排
盡量在每個月底完成報紙出版任務(wù)后一起聚餐，辛苦之后放松一下。飯桌上的交流可以更好地促進相互理解，集體活動可以增強學生的歸屬感，增強團委編輯部內(nèi)部的凝聚力。此外，還可以邀請信息部參加我們的晚宴，加強信息部與信息部之間的溝通，為以后的稿件收集打下良好的基礎(chǔ)。同時也可以擴大學生的人際圈。
6、新想法
為了擴大編輯部的影響力，我覺得可以舉辦一些由編輯部獨立組織的活動。例如：
A、設(shè)立新聞攝影獎，在全校征集，以團委名義展示。
B、擴大組稿范圍，評選年度新聞寫作獎。
既然有稿費，那就擴大征集投稿的規(guī)模，不要局限于編輯部或者信息部。做好相關(guān)宣傳，可以設(shè)立專門的郵箱投稿，網(wǎng)上投稿。在這個前提下，設(shè)立新聞獎項（如果經(jīng)過團委認證）會激發(fā)學生的寫作熱情。有了優(yōu)秀的稿件，青年科學家和工程師的出版質(zhì)量可以得到質(zhì)的提高。
C、如果可能的話，你可以聯(lián)系出版其他學校的報紙的`編輯，交流工作經(jīng)驗
（1）首先要做好新聞采編部門的基礎(chǔ)工作，充當電信學院對外展示自我風采的平臺和外界了解我院的窗口，及時報道我院和學生會的最新動態(tài)。
（2）加強成員對新聞編輯部的了解，把我們部門發(fā)展成為團結(jié)、進取、創(chuàng)新、進取的組織，在這個組織中，每個人都可以不斷突破自己能力的上限，創(chuàng)造真誠期望的結(jié)果，培養(yǎng)全新的、前瞻性的、開放的思維方式，充分實現(xiàn)共同的愿望。因此，要加強每個成員的思想認識，建立學習型組織，不斷提高每個成員的寫作水平，增加稿件數(shù)量。
（3）新聞編輯部努力與《校報》、電臺溝通，積極投稿《校報》、電臺、烽火臺，努力增加在我院發(fā)表的新聞量，更好地展現(xiàn)我院風格；加強與鎮(zhèn)江各大報紙、網(wǎng)站、電臺、電視臺的聯(lián)系。有價值的新聞編輯將向鎮(zhèn)江各大報紙發(fā)稿，并邀請電視臺前來編輯新聞報道，以加強我院與社會的聯(lián)系，促進雙向溝通和理解。
（4）除文字新聞編輯外，我系還將把每項活動的圖片資料保存在檔案中，建立完整的圖片數(shù)據(jù)庫，整理保存文字和圖片資料，并盡量將每項活動進行報道和歸檔，供師生閱讀和使用，努力使新聞編輯部成為我院學生會的信息庫和數(shù)據(jù)庫。
（5）繼續(xù)更新和維護學生和工作人員的在線網(wǎng)站，努力尋找專業(yè)人士解決網(wǎng)站存在的問題，及時向?qū)W校和學生展示我校的風采，讓更多的學生了解我們的電信學院，熱愛我們的電信學院。
（6）有條件的話，我們新聞編輯部決定開始規(guī)劃，結(jié)合自己的特色創(chuàng)辦期刊。這對我們來說是一個新的嘗試和挑戰(zhàn)。我們必須仔細考慮一下
工作計劃 篇4
當前，隨著金融全球化進程的加快，社會信息化程度的提高以及市場競爭的不斷加劇，我行保密工作正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。作為我國四大銀行之一，我行保密工作肩負著“保安全、保發(fā)展、促和諧”的重要使命。筆者就如何提高我行保密工作能力和水平，在我行實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期充分發(fā)揮保密工作的保障和促進作用，談幾點粗淺的看法。
一、認清形勢，增強保密意識
隨著市場競爭的白熱化，區(qū)域內(nèi)商業(yè)銀行間的業(yè)務(wù)競爭日益激烈，保密工作的不到位有可能造成業(yè)務(wù)創(chuàng)新核心技術(shù)、客戶信息資料等機密內(nèi)容的泄露，若被競爭對手獲取并利用，極大可能造成工作上的被動，給行里造成損失，甚至給客戶帶來危害。銀行保密工作是保障業(yè)務(wù)快速發(fā)展的基礎(chǔ)。要使保密工作落實到位，首要問題是要做到思想認識到位，樹立保密工作無小事的觀念，增強全體銀行工作人員的保密意識，提高遵守保密法律制度的自覺性。要增強我行員工保密意識，需要從以下幾個方面入手。
一是進行經(jīng)常性的保密教育。通過教育，不斷增強保密意識，清醒認識到保密工作的重要性，深入了解保密工作面臨的嚴峻形勢，深刻領(lǐng)會新時期銀行保密工作的重要性和必要性，從而自覺地轉(zhuǎn)變思想觀念，增強責任感和使命感。此外，通過組織觀看保密教育錄像片和集中學習通報的泄密案例，使大家從案例中汲取教訓，提高警惕，強化保密意識。
二是組織員工認真學習新《保密法》。新修訂的《保密法》，充分總結(jié)吸收了新時期保密工作的理論精髓和實踐經(jīng)驗，借鑒了國外保密法制建設(shè)的有益經(jīng)驗，進一步豐富了內(nèi)容，完善了制度，具有權(quán)威性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。通過全面系統(tǒng)地學習有關(guān)保密工作的法律法規(guī)，提高員工的保密法律意識和素養(yǎng)，增強員工的保密責任，轉(zhuǎn)變“有密難保”的觀念，做到自覺學習保密知識，自覺遵守保密制度，自覺規(guī)范保密行為。
三是要重點提高領(lǐng)導干部及重點崗位人員的保密意識。領(lǐng)導干部除了掌握和涉及秘密事項比較多，理應(yīng)做好保密工作外，領(lǐng)導干部對保密工作重要性的認識在一定程度上決定了這個單位對保密工作的重視程度。因此，要提高我行的保密意識，就要求我行領(lǐng)導干部提高自身的保密意識，加強對保密工作的重視程度。此外，重點部門和重要涉密崗位的干部員工，因其工作崗位的性質(zhì)，決定了他們會經(jīng)常接觸涉密文件，因此加強對他們的保密教育應(yīng)作為重中之重，常抓不懈。
二、加強領(lǐng)導，建立健全保密制度
古人說過：“謀，成于密，敗于泄”。這是被古今中外實踐一再證明了的真理。我們必須適應(yīng)保密工作新形勢，不斷研究新情況，解決新問題，開創(chuàng)新局面，推動保密工作走上法制化、規(guī)范化、制度化的軌道。
一是加強領(lǐng)導，為依法開展保密工作提供堅實的組織保障。加強保密工作的組織管理，成立各級機構(gòu)保密工作領(lǐng)導小組，結(jié)合工作實際，制定較為完善的保密工作制度。建立保密工作責任制，主要領(lǐng)導擔負保密工作的領(lǐng)導責任，分管領(lǐng)導擔負保密工作的`組織責任，形成了比較完善的保密工作體系。建立考核溝通機制，進一步完善監(jiān)管措施，建立健全長效機制，認真履行職責，明確管理權(quán)限，把保密工作納入主管部門崗位績效考核使全行的保密工作更加規(guī)范化、制度化、科學化。進一步增強廣大干部員工對做好保密工作的重要性和必要性認識，形成行領(lǐng)導親自抓、保密領(lǐng)導小組組織協(xié)調(diào)、各部門、各支行齊抓共管的工作格局。
二是重點加強重要涉密部門和要害崗位的保密工作。對金庫、金融機構(gòu)專用印鑒冊及印章、計算機、運鈔車、門鎖密碼及文件、文檔進行定密，同時做好重點要害部門、部位人員的審查工作。制定相應(yīng)的保密規(guī)章制度，明確相關(guān)職責，抓好保密要害部門、部位場所和環(huán)境的安全防范，定期不定期地開展保密檢查，從源頭上防止泄密事件的發(fā)生。
三是加強全行重要文件、文檔、計算機信息系統(tǒng)的保密管理。凡涉密的文件及資料均由檔案管理人員負責管理，嚴格按規(guī)定程序進行登記收發(fā)、傳閱、保管、清退、銷毀，按照密級要求嚴格控制閱文范圍。進一步加強計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理。按照內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)隔離的原則，涉密計算機嚴格按照保密規(guī)定，專人使用、專人管理，不得與互聯(lián)網(wǎng)鏈接，確保不失、泄密。在新發(fā)放移動辦公設(shè)備、移動存儲介質(zhì)時，要求領(lǐng)用人須當場簽訂保密承諾書。同時，要求工作人員在使用移動存儲介質(zhì)時，堅持公私分開，完成工作后要及時將辦公信息從移動存儲介質(zhì)中清除。嚴格辦理涉密文件事項。工作人員起草涉及銀行秘密文件時必須使用專用涉密計算機，嚴禁使用非涉密計算機和非涉密移動存儲介質(zhì)處理涉密文件；對涉密文件及相關(guān)報表資料堅持人工傳遞，如有特殊情況需要使用外網(wǎng)傳遞時，必須通過審批并實施專機傳送。各保密領(lǐng)導小組加強督查工作，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保我行各項工作安全、有序的開展。
四是認真排查保密隱患。定期開展保密工作自查，重點檢查互聯(lián)網(wǎng)計算機是否存有涉密信息、移動存儲介質(zhì)內(nèi)外網(wǎng)交叉使用是否嚴密、個人計算機和移動存儲介質(zhì)是否處理過涉密資料，并對發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，清除各類隱患漏洞。
五是加強對保密工作形勢的分析，認真研究和把握保密工作發(fā)展的趨勢、特點和規(guī)律，加強督促檢查，針對不斷出現(xiàn)的新情況和新問題及時做出科學決策，形成嚴密的防控體系。積極適應(yīng)保密工作的形勢和任務(wù)，加強保密工作隊伍建設(shè)以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，配備好各項防范設(shè)備，不斷推進保密技術(shù)的規(guī)范化和現(xiàn)代化。
近年來，銀行保密工作面臨的形勢十分嚴峻，尤其隨著計算機信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使保密工作面臨著許多新情況、新問題，我們決不能掉以輕心。古人云：“機事不秘則成害”。我們要居安思危，時刻保持清醒頭腦，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，扎實做好新時期的保密工作，做到保密工作與日常業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，制度建設(shè)與基礎(chǔ)建設(shè)相結(jié)合，為我行各項業(yè)務(wù)的健康、穩(wěn)健和持續(xù)發(fā)展提供強有力的服務(wù)和保障。
工作計劃 篇5
一學期在緊張繁忙中結(jié)束，回顧一學期的點點滴滴，文科教研組根據(jù)教導處的教學計劃，教研室的工作安排，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，向45分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂教學效果，展開了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
1、重視學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，努力提高教師專業(yè)水平。本學期組織全體文科教師認真學習《新課程標準》及《資陽教育》，自學了《有效教學，和諧課堂》等教育書籍，正確把握文科教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的文科課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中談學習、談學生、談教法、談?wù)n堂的收獲。為自己今后的教學指路。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上。使課堂教學真正落到實處。通過學習聽課，教師們的教學理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當一位文科教師不容易，一名優(yōu)秀的文科教師更加不容易。尤其文科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。
2、認真開展集體備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。 集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為，如何全面提高中學文科教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學生為本”，盡力調(diào)動學生的主動性、積極性。創(chuàng)設(shè)情境，讓學生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成了有“生命”的課堂。教師教學行為的顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動，學得有效果。在常規(guī)教學中我們互相探究教學中存在的問題，在期中(末)考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的文科整體成績。比如，我們文科組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件教案加以修改后進行利用，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。優(yōu)化文科課堂教學，充分調(diào)動學生的自主學習，挖掘?qū)W生的學習潛能，提高學生的語文素養(yǎng)有時發(fā)現(xiàn)了一份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑒別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在復(fù)習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復(fù)習備考的過程能講練結(jié)合，有序進行。
3、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷
地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學反思、試卷分析等撰寫方面，我們組的.教師都能結(jié)合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得、反思、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學得失，多撰寫教學反思。最重要的是老師們的積極性很高，學校有了很濃的教研氛圍。
4、注重培養(yǎng)青年教師，使他們逐步成長為無論教學成績還是課堂藝術(shù)都過硬的教師。
我組青年教師人數(shù)占三分之二，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：鼓勵青年教師多承擔集體備課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一些創(chuàng)意。教學經(jīng)驗缺乏系統(tǒng)的總結(jié)。教學反思沒有交流等。雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。印度詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著它的綠蔭。讓我用慈愛呵護本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道把自己耕耘的園地管理的天晴日朗。用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽。
工作計劃 篇6
1.面試從接到通知就開始 面試是求職者求職擇業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與做任何事情一樣，失敗永遠比成功來得簡單，容易。希望能引起求職者的高度重視，以免因不慎而使擇業(yè)功虧一簣。常言道：不打無準備之仗，30分鐘的面試，要做30小時到300小時的準備都不為過。
現(xiàn)在越來越多的企業(yè)在錄用員工時重視對其人品的考察。因此在面試時，考官們會隨時注意求職者的言行舉止。那些舉止得體者往往能獲得考官的青睞。實際上，從通知面試時，一接起電話就是開始考試了。
當一旦發(fā)出簡歷，所期盼的就是接到電話，通知我去面試。所以要隨時做好對方打電話來的準備，要準備好一些紙、筆記本、一支筆和排號好的簡歷一塊放在電話旁邊。
接到電話首先問：您好!當對方通知我面試時，不要過于激動導致大喊大叫，要平和地說：謝謝!再認真聽對方講面試的時間、地點、方式、及要求，邊聽邊記。然后提出自己想了解的相關(guān)問題，準確記下打電話的人的名字、電話號碼和地址。再次表示感謝，掛機前要說再見!
2.面試前的物資準備 人們常言：不打無準備之仗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，有充分的準備，方能戰(zhàn)無不勝，攻無不克!因此在去面試之前，準備工作馬虎不得：
在寄出求職信的同時，應(yīng)該把每個企業(yè)的求才廣告剪輯記錄下來，以便在收到企業(yè)的面試通知時進行查閱，避免張冠李戴。
接到面試通知后，要搞清楚究竟在何處上下車、轉(zhuǎn)換車。要留出充裕的時間去搭乘或轉(zhuǎn)換車輛，包括一些意外情況都應(yīng)考慮在內(nèi)，以免面試遲到。
面試前，應(yīng)把自己準備帶去參加面試的文件包整理一番，帶上必備用品。這是面試禮儀中最應(yīng)該避免的疏漏;求職記錄本應(yīng)該隨時帶在身邊，以便記錄最新情況或供隨時查詢。 文件包要整理整齊，面試時的細小行為最能說明一個人的真實情況，所謂于細微處見真情。因為從中可以看出這位求職者的條理性，一個自己包內(nèi)物品都是弄得雜亂無章的人，很難在工作中有條有理。
3.面試前的心理準備 目前職場找工作競爭非常激烈，求職者挖空心思、想盡各種辦法去求職，但是，許多時候都非常的盲目，其中重要的原因就是對職場的迷茫、對自身認識不足、沒有做好有針對性的準備，畢業(yè)生擇業(yè)的過程，是一個復(fù)雜的心理變化過程。面試者是在通過競爭，謀求職業(yè)，成功的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場發(fā)揮情況。面對嚴峻的就業(yè)形勢，面對眾多的競爭對手，要想獲得擇業(yè)的成功，沒有充分的心理準備，沒有良好的`競技狀態(tài)是不行的。做好擇業(yè)前的心理準備，排除心理干擾，應(yīng)著重克服以下幾方面的心理障礙：
3.1. 盲目自信、胃口高吊
3.2. 自卑畏怯、信心不足
3.3. 當斷不斷、患得患失
3.4. 依賴心理、人云亦云
4.面試前的研究準備 知己知彼、百戰(zhàn)不殆，求職本來就是一場戰(zhàn)斗，如今的求職就業(yè)是每一個人都需要學習的技能和本領(lǐng)，而就業(yè)和求職也絕非某些人所想象的那么簡單。有的人之所以一帆風順、戰(zhàn)無不勝，有的人卻屢戰(zhàn)屢敗、到處碰壁，除了各自的知識、本領(lǐng)、素質(zhì)的不同外，最根本的區(qū)別還在于知己的能力上。
所謂求職中知己知彼的能力，所指的實際上就是一種了解自己、選擇自己之后，讓他人也能正確地了解和選擇我的一種能力，換句話說：就只是讓企業(yè)來了解自己、選擇自己。要做到知己知彼、百戰(zhàn)不殆， 面試前就要研究以下三個問題：
4.1.研究一下我自己 面試最重要的還是自己準備：一般面試都分為自我介紹、回答問題和應(yīng)聘人提問這三個環(huán)節(jié)。首先自我介紹要做好，其次對申請的職位要很了解，了解了職位后，要問自己：
1) 待聘的工作職位合適嗎?
2) 應(yīng)該如何給職業(yè)定位?
3) 對這個職位有興趣嗎?
4) 參于競爭的優(yōu)勢和劣勢是什么?
4.2.研究面試官
面試是應(yīng)聘者與面試官直接接觸、當面回答的場面，多數(shù)人會感到緊張、慌亂，臨場發(fā)揮不好，見了面試官后，心跳加快、舉足無措，智商、口才、形象、儀態(tài)都大打折扣。其實這大可不必，研究好面試官，面試時，就可沉著冷靜、平常對待，消除緊張情緒，流暢應(yīng)答。 面試官有六種：謙虛型、老練型、惟我獨尊型、演講家型、死板型、遲滯型等六種類型，提出的問題風格不同、基調(diào)不同，均屬于全方位、廣角度、多元化、含義深的問題。但是，問題雖然五花八門、千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，提出的所有問題都有其清晰明確的目的，目的就是在考察、考核求職者對這份工作的態(tài)度和能力。即應(yīng)聘者的教育背景如何?有哪些具體工作經(jīng)歷?是否具備相關(guān)的能力素質(zhì)?是否具備較高的職業(yè)素養(yǎng)?是否具備相關(guān)專業(yè)技能與相關(guān)經(jīng)驗 ?應(yīng)聘者的優(yōu)缺點是什么?優(yōu)劣勢是什么?成就與失敗是什么?個人的發(fā)展規(guī)劃是什么?是否有發(fā)展?jié)摿统晒σ庀?等等。問題類型也就是直接式、選擇式、自由式、因果式、測試式、挑戰(zhàn)式、誘導式等幾種。
面試過程過五關(guān)斬六將，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應(yīng)聘者而言，了解面試官的真實意圖至關(guān)重要。如果在面試之前可以通過電話和考官進行一次交流那是再好不過的了：
1)讓主考官有良好的第一印象
2)主考官的整體考核內(nèi)容是什么?
3)主考官主要了解什么方面的問題?
4)各種類型主考官的的不同應(yīng)對方法。
4.3.研究企業(yè)的相關(guān)資料
企業(yè)一次次面試應(yīng)聘者，以期通過應(yīng)聘者越來越難以事先準備的反應(yīng)，考量其真實水平。但是，絕大多數(shù)面試官不可能像應(yīng)聘者一樣，做好被考問的準備。在這種情況下，應(yīng)聘人員出其不意地使用一兩招進可攻，退可守的招數(shù)，或許可以起到后發(fā)而先至的效果，要保證自己對所應(yīng)聘的公司和職位有著相當?shù)牧私狻Ｒ虼耍舐毲埃攘私庖幌鹿镜那闆r：總公司所在地、規(guī)模、架構(gòu)、背景、經(jīng)營模式、目前的發(fā)展狀況和未來的發(fā)展規(guī)劃等概況等最好事先有概略性的了解，如無法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其同行中獲得情報。包括業(yè)績的表現(xiàn)、活動的規(guī)模，以及今后預(yù)定拓展的業(yè)務(wù)等，若能得到業(yè)界的評價更好!其實，這些信息最好是在投簡歷的時候就應(yīng)該要知道的。
另外，應(yīng)聘企業(yè)的文化是什么?企業(yè)文化對個人發(fā)展極為重要。一個聰明的求職者，不難在面試過程中過濾出一些關(guān)于企業(yè)文化的信息，從而判斷出企業(yè)的環(huán)境是否公平，也可以判斷出如果入職該企業(yè)，上升通道中是否有被限制因素。在面試時，公司了解我的同時，我也可以對公司的情況進一步了解，談到工資和待遇時，就含糊其詞的公司，也要提高警惕。避免因為急于找到工作而上當受騙，特別是不要輕易給招聘單位預(yù)付任何費用，進入某個公司也不要盲目歡喜，要觀察、思考，謹慎、機靈，不要投錯公司，錯位就業(yè)會引發(fā)多米諾效應(yīng)。
5.面試前的提問準備 企業(yè)為什么要面試?這是企業(yè)了解應(yīng)征者對工作態(tài)度以及身在社會中一些必備常識的最好方法，如果一問三不知，是沒資格當社會中堅份子的，假若想要有立即回答的本事，那么平常就應(yīng)多注意媒體報導，特別是關(guān)于希望進入業(yè)界的消息!在筆試、面試和實地考察等招聘方式中，面試是反映應(yīng)聘者能力的一種重要手段。下面是一些經(jīng)典的常見面試問題，雖然每家公司的問法都是千變?nèi)f化的，但萬變不離其宗，所謂運用之妙，存乎一心，掌握了常規(guī)的方法技巧，面試當然會馬到成功的。
在用人單位的面試過程中，最大的困難就是如何回答面試人員的問題了。其實如果能夠好好準備，加上臨場鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，針對不同類型的問題，要以不同的方式應(yīng)答，靈活機動，才能有助于我輕松過關(guān)，爭取求職成功。
工作計劃 篇7
時間真快下半年到來，想讓下半年工作取得好成績，給工作制定一個合理的幾乎是必不可少的，以下是我的工作計劃。
一、提高服務(wù)質(zhì)量
對待病人要有禮貌，，為病人治病的時候始終保持職業(yè)微笑，讓病人能夠在心情放松的情況下，安心治療。
小孩子哭鬧是很正常的，在為他們服務(wù)是要有耐心，不因為下孩子哭鬧不肯配合而刷臉上，鬧脾氣，要耐心的安撫病人，耐心的去哄，去幫助。
對待孩子的父母也要誠信誠意的對待，他們詢問孩子病情的時候，要耐心解答認真細心的為她們分憂。
防止護士與病人發(fā)生不愉快的事情，減少糾紛，做好預(yù)防工作。
二、做好管理工作
身為護士長管理好手下的護士人員是必須的，針對于管理做好獎勵懲罰，護士在為病人看病的時候發(fā)生不良事件比如對小患者們惡言相向，不理貌等行為都需要做懲戒，嚴格規(guī)范護士的行為，制定行為規(guī)范準則。
了解手下的護士情況對待不同的情況給予護士們相應(yīng)的關(guān)懷和幫助，讓她們工作起來沒有壓力，經(jīng)常呵護關(guān)懷，給予她們幫助，讓他們有足夠的信心去做好自己的工作。
發(fā)掘她們的能力根據(jù)她們所擅長的能力，安排她們?nèi)ハ鄳?yīng)的科室工作提升工作效率。
經(jīng)常監(jiān)督檢查，通過檢查護士們的工作，發(fā)現(xiàn)問題并及時對這些問題進行修正，加強監(jiān)督也有利于護士們認真工作，不敢懈怠，做到對患者負責，對工作負責，一旦發(fā)現(xiàn)護士犯錯就需要及時的知道糾正，適當?shù)挠柍庖彩怯斜匾倪@樣才能夠更好的讓護理工作順利進行。
以身作則，對自己嚴格對自己下屬同樣嚴格，只有這樣才能夠讓手下心服口服，才能夠讓整個醫(yī)護工作做好。
三、增強護理人員素質(zhì)
護理人員素質(zhì)是非常重要的一環(huán)，文明禮貌是我們一直提倡的，作為醫(yī)生護士就必須要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。
為了提高護理人員的素質(zhì)，每周定期培訓，培訓的內(nèi)容有相關(guān)的醫(yī)學護理知識，為人處世，禮貌禮儀，工作守則等，并且每一段時間進行相應(yīng)的考核，檢查她們的學習情況，敦促她們認真學習，不但提高他們自身的醫(yī)護知識還提升她們的素質(zhì)，成為一個個微笑的天使，讓天使之名，名副其實。
四、加強自身建設(shè)
作為護士長自身建設(shè)也是非常重要的，首先及時自己的相關(guān)的醫(yī)療水平必須得提高，不然手下的`護士們在工作的時候遇到困難自己不能夠給予解決那將是一件非常尷尬的事情，對自身護士長的威信也是一次嚴重的打擊，不利于管理。
對待下屬要做到醫(yī)生作則，用自己的行動帶動大家一起，這樣才能高效的工作。配合好醫(yī)生的工作，為醫(yī)生提供合適的幫手，讓醫(yī)生能夠輕松，讓醫(yī)院的治療變得更加有效。
制定了工作計劃接下了就是，根據(jù)工作計劃執(zhí)行自己下半年的工作路線，我會嚴格按著自己制定的工作計劃做好每一步。
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