幼兒園秋季工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的幼兒園秋季工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園秋季工作計劃1

　　《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們大班制定了安全工作計劃.

　　1、 活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

　　不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、 生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

　　3、 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

　　4、 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的.安

　　全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　5、 簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

　　以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。

幼兒園秋季工作計劃2

　　一、指導思想

　　后勤工作以《綱要》和《指南》為引領，以園務計劃為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，保證全園各項工作的順利開展。

　　二、工作目標

　　1.優化后勤工作人員隊伍，不斷增強后勤人員的服務意識和工作職責感。

　　2.扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作和日常安全工作。

　　3.加強日常管理，完善后勤人員的規范操作。

　　三、主要工作

　　（一）后勤隊伍建設

　　1.工作作風建設

　　加強員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。同時，加強檢查巡視，及時發現問題，分析癥結，交換意見，使后勤工作細化、量化，增強工作責任心。

　　2.崗位業務培訓

　　我們將繼續每周一次的保育員業務知識培訓和后勤人員培訓活動，幫助他們了解幼兒園常見的衛生和安全知識以及食堂食品安全操作規范。同時，通過經驗交流、評比考核等形式，結合日常工作找差距，督促保育員和后勤人員嚴格按照規范程序和要求進行操作，逐步提高他們的工作潛力和規范操作習慣。

　　3.群眾團隊建設

　　繼續通過工作用心、不計較個人得失的`“保育員組長”，引領大家分工合作，用心完成各項工作任務。同時，通過評選優秀保育員、后勤人員等形式，營造團結向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過硬的后勤工作團隊，扎扎實實做好工作。

　　（二）衛生保健工作

　　1.疾病預防

　　（1）環境衛生

　　劃分衛生職責區，進一步明確衛生職責人，開展衛生狀況互檢評比，評出每月的安全衛生班級，努力為幼兒創設一個衛生安全、整潔優美的學習和生活環境。

　　（2）傳染病預防

　　要求晨檢人員認真落實“一看二摸三問四查”的晨檢要求，對于疑似傳染病的幼兒要請家長及時帶到醫院進行排查，對于個別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長登記、藥物交接和服藥指導等工作。同時，認真落實各項衛生消毒制度，落實因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實把傳染病擋在幼兒園門外。

　　2.健康監測

　　按要求建立健全各類保健資料，規范填寫各種表卡。落實幼兒體檢制度，及時分析評價幼兒的健康狀況。加強體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個別干預，并指導家長共同配合，盡快改善的健康狀況。

　　3.健康教育、宣傳

　　加強健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛生習慣的培養。定期更換衛生宣傳黑板報；做好幼兒園網站的宣傳工作，利用班級宣傳欄向家長宣傳健康知識。保健老師定期到班級組織衛生保健活動，提高師幼的衛生保健知識。

　　（三）安全保衛工作

　　1.食品安全

　　食品存放由專人保管，閑人不隨便進入；落實食品采購的索證索票制定，與各采購單位簽訂衛生安全合同。每天做好幼兒飯菜的留樣工作；經常督促檢查，增強食堂工作人員的食品安全意識，嚴格按照規范要求進行操作，保證幼兒食品安全。

　　2.安全隱患排查

　　定期檢查戶外大型活動器具、電器設備及消防設施，發現問題及時記載、維修，杜絕安全隱患。督促保安嚴格執行門衛和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記和詢問工作。經常巡視園內環境，發現問題，及時匯報、處理。

　　3.制度建設

　　根據創安全發展學校文件精神，建立安全隱患排查制度、消防安全制度、設備設施管理制度、應急預案及安全演練等制度，以進一步完善安全管理制度。

　　4.安全教育

　　學期制訂安全計劃，并把每月安全重點以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，按照計劃進行安全主題教育活動，結合安全生產月、防溺水、交通安全等主題教育活動，保證幼兒的安全教育課程，發展幼兒自我保護安全意識的教育。

　　（四）行政后勤工作

　　1.基礎建設

　　以繼續完善幼兒園的建設，以教育教學管理為中心。完成教工餐廳、教室內教師專用衛生間、戶外沙池和水池的采購改造項目，改善教職工的就餐環境，為幼兒創設自由自主創造愉悅的游戲空間。

　　2.財產管理

　　做好園財產的清理、登記、歸還等工作。認真做好財務預算，精打細算，勤儉持家，讓有效的資金發揮最大的效益。嚴格執行請購——審批——購買——入帳的等規范化管理要求，建立所有固定資產的檔案資料，同時，按規范要求執行財產入賬和報廢制度。

　　3.財物管理

　　科學管理物品，發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動，及時補給所需材料。嚴格執行財政、物價部門的政策規定和批準核定的收費項目、標準，利用園務公示欄等途徑做好教育收費宣傳和公示，進一步規范我園收費行為，杜絕違規收費行為的發生。

幼兒園秋季工作計劃3

　　一、上學期現狀分析（20xx.9—20xx.2）

　　幼兒發展

　　成功經驗：

　　1、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業典禮”活動，幼兒的藝術表演能力加強，家長滿意度高。

　　2、通過“故事大賽”幼兒的語言的表達能力得到進一步提升。

　　不足：

　　1、大班幼兒在幼小銜接方面要加強練習，可以針對家長不同的需要制定不同的計劃。

　　2、幼兒在生活習慣的培養需要長期堅持和培養。

　　教師現狀

　　成功經驗：

　　1、有一支懂得善于工作的班主任隊伍，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務。

　　2、教師創新意識強，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實施

　　不足：

　　1、主題課程的課程實施時較淺，不深入。

　　2、新教師的帶班能力一般，需加強。

　　保教工作

　　成功經驗：

　　1、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年、幼兒故事大賽、親子手工大賽、世界兒童館，既體現了以兒童參與為中心的理念，又體現了我園國際多元文化的特色。贏得了家長們的良好口碑。

　　2、大班畢業典禮有驚喜：通過舞臺表演、畢業告別儀式、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。

　　3、區域工作與主題相結合，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關的個探材料，投放到區域中，形成積極、正面的家園溝通環境。

　　不足：

　　1、教師的團隊的管理需要更智慧，如何形成高效、正面、創新的團隊，需要進一步研究

　　2、不斷提升對班級主題課程、個探課程的實施的指導，提升教師的教育教學水平。

　　家長工作

　　成功經驗：

　　1、家長義工積極主動，與老師共同協作為班級的`課程、活動出謀劃策、制作材料、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍。

　　2、班級通過微信、學信等現代化工具，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活、學習等情況，讓家長隨時能看到幼兒在園的學習生活。

　　不足：

　　1、離園時家長帶接送卡接孩子的習慣要加強。教師要及時做好溝通和協調工作。

　　2、針對行為較特殊的兒童的家長，教師在溝通的技巧和藝術上需要多學習。

　　二、本學期工作指導思想

　　以國家文件《綱要》、《指南》為指導，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業能力，如“師德大賽、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優質的服務，為孩子的一生種下幸福的種子。

　　認真落實為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動經驗的積累和提升，合理安排幼兒的一日活動。

　　在扎實的教學基礎上，開展豐富多彩的大型品牌活動，拓展幼兒的生活經驗，讓孩子成為一名“世界兒童”。

　　三、具體工作目標及措施安排

　　幼兒發展方面

　　目標：通過各種課程的實施，建立幼兒良好的生活習慣、學習習慣和安全意識，畢業班可制定有針對性的幼小銜接計劃。

　　1、建立良好的生活習慣

　　措施：

　　（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護理細則”，做到熟記于心。

　　（2）通過半日觀摩活動，按照“護理細則”的要求，促進幼兒建立穩定的、良好的生活習慣。

　　（3）通過家園聯系本，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習慣的情況，以便達到家園共同培養一致性。

　　2、建立良好的學習習慣

　　措施：

　　（1）利用業務學習和園本教研討論：良好的學習習慣包括哪些？

　　（2）通過課程觀摩活動，檢查各班幼兒的學習習慣的培養情況。

　　（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學習狀態和習慣。

　　3、建立幼兒的安全意識

　　（1）開學初和放假前設立安全教育周

　　（2）每班設立“新聞播報”，培養幼兒關注新聞，建立安全意識。

　　（3）園內組織各種安全防護的演習，如“防拐”、“消防”等。

　　（4）幼兒與家長制定安全手抄報，家園共建安全防線。

　　（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機提供安全教育。

　　4、幼小銜接

　　畢業班開設“幼小銜接加強班”即幼兒除了在平時的學習中學習幼小銜接的內容外，如果家長希望特別加強的，還可以上班級的“加強班”，以滿足不同家長的需求。

　　教師發展方面

　　目標：熟悉《綱要》、《指南》，在正確的教育理念的引領下，能根據幼兒年齡特點設計合適幼兒的教育活動，創設符合幼兒年齡特點的教育環境，引導幼兒自主、快樂的學習。同時，通過組織各種大型活動，提升教師的活動策劃和組織能力。

　　措施：

　　（1）制定“新教師”課程培訓計劃，“骨干教師”觀摩培訓計劃。

　　（2）通過多種途徑，鼓勵教師積極參加教師技能比賽，不斷提升教師的授課水平。

　　（3）以年級組為單位進行主題活動集體備課活動。

　　（4）園內結合“保教321”，開展區域活動觀摩、主題活動觀摩，半日活動觀摩。

　　（5）設立“優秀策劃獎”，鼓勵教師針對大型活動提出創新建議。

　　保教工作方面

　　目標：加大培訓力度，提升教師的專業能力；科學工作，設立年級教研組，實施分組自治，又統一管理，形成有序的團隊工作氛圍；幼兒園品牌活動創新開展，提升家長的對幼兒園的美譽度。

　　（1）制定分層次的教師培訓計劃。

　　（2）對園所薄弱的主題活動實施進行專項的集體備課或教研。

　　（3）結合保教321進行區域活動觀摩、主題活動觀摩、半日活動觀摩、環境評比。

　　（4）提前將全園的工作進行梳理，并制定逐周的工作安排，讓教師工作更有條理。

　　（5）設立“優秀教研組”評比，激勵教研組長更智慧地開展工作。

　　（6）設立“大型品牌活動智慧囊”，提前對幼兒的品牌活動進行策劃、構思。

　　家長工作方面

　　目標：與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發展。

　　1、提升家長的安全意識，做好接送園的安全工作

　　措施：

　　（1）新生家長會，園方向家長說明幼兒園的安全工作，并引導家長配合完成。

　　（2）各班在新學期家長會上，向家長宣讀幼兒園家長安全責任書，并簽名。

　　（3）將家長是否卡接幼兒，作為班級的績效考核的內容之一，督促家長帶卡接送。

　　（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通，保教干部與教師一起與家長溝通，以便達到溝通的有效性。

　　2、建立早教溝通網上平臺，供家長間相互交流育兒經驗為年青媽媽提供支持和幫助。

　　3、重視家長開放日活動，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。

　　（1）家長開放日計劃提前給教研組長審核、然后保教干部審核，最后形成合適的班級開放日計劃。

　　（2）保教干部提前到班級觀摩活動，并提出整改意見，以保證班級以高質量的開放活動展示給家長。

　　（3）開放日當天，提供“家長開放日意見反饋表”，請家長留下合理的建議，不斷促進班級工作的提升。

幼兒園秋季工作計劃4

　　在不知不覺之中，暑假結束了，我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的學期，新的挑戰，本學期也是學前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學期。我與鄭老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

　　一、班級情況分析

　　本班共有幼兒26名幼兒，通過了解，幼兒經過上學期的學習與生活，幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

　　（一）、情緒浮燥；

　　（二）、收拾整理能力差；

　　（三）、與人相處、交往能力還有待于提高

　　（四）、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

　　二、教育教學工作

　　重點工作：這學期的重點工作是做好幼小銜接工作，具體從以下兩個方面入手：

　　（一）全面的入學準備工作。具體包括：

　　1、促進幼兒身體和動作的.發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

　　2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

　　3、發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

　　4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

　　5、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

　　（二）對大班進行專門的入學準備工作。具體包括：

　　1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

　　2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

　　3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

　　4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

　　三、常規工作

　　1、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

　　3、建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

　　4、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

　　5、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

　　6、指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

　　7、在課堂上，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動，鼓勵孩子積極思考、大膽發言，并養成良好的傾聽習慣。

　　四、家長工作

　　1、充分利用網絡平臺、手機短信等方式，加強與家長間的溝通與聯系，及時反饋孩子在園的情況、存在的問題或取得的進步，了解家長的建議；

　　2、對生病幼兒及時與家長電話聯系，結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

幼兒園秋季工作計劃5

　　一、指導思想

　　我園本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，盡心盡力為孩子們做好后勤保障工作。確保幼兒在園的生活、學習，讓家長放心。完善后勤服務制度，為幼兒園的教育、教學和幼兒的生活提供可靠的后勤服務與保障。

　　二、工作目標與任務

　　⒈創設良好和諧的育人環境。

　　2。各崗位團結協作共同維護。

　　3。加強園所管理共建園所。

　　4。強化安全意識創平安園。

　　三、具體工作

　　1。

　　搞好環境創設，做好擴班工作。

　　本學期由于小班新生的增多，在原有2班的基礎上，經幼教中心批準新擴一個小班，把兩個專用活動室改成幼兒活動室和午睡室，安裝了相關必要設備，如電視、空調等，保證環境安全舒適。

　　營造整潔衛生的園所環境。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，各班級的物品擺放、衛生、消毒工作進行評比和公布，對家長、全園教職工開展保育、衛生保健工作的講座、宣傳。

　　營造良好的精神環境。加強園風建設，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，教師和保育員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。

　　2。各崗位員工，團結協作共同維護。

　　做好期初的各項準備工作，提前做好各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料的采購，保證開學各項工作的正常開展，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。

　　后勤各崗位要充分體現先行性、服務性、全面性的特征，要堅持服務的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關系。

　　加強保育員隊伍的管理，定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓，學習討論工作職責，針對本園實際問題，進行業務學習與培訓。

　　定期組織保育員和炊事員到參加體檢，做到持證上崗。

　　3。加強園所管理，共建園所

　　做好園所的維護與修理，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，進行定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工勤儉節約和愛護公物，做好期初與期末的財產清點工作。

　　加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向教師、家長和社會進行公布，將每月的財務收支單公布，增強透明度。在各項開支上做到精打細算，并盡量爭取幼教中心和家長的支持，共建美好園所。

　　加強膳食管理，根據保健軟件制定帶量食譜。廣泛聽取膳委會的意見與建議，增加食譜的花樣，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理，保證營養的均衡。

　　嚴格執行國家有關食品衛生的規范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。做好餐具食具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛生做到“四勤”，堅持換好工作服再進入加工間工作。

　　做好食物貯存工作。由專人負責食品進出倉的登記工作，專人負責食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期，并保存在冰箱中48小時。廚房工作人員要保證兩點一餐的準時的.保質保量的供應，同時還應備有充足的開水，讓幼兒對開水的需求得到保證

　　提前與采購員到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時，更注意該定點商店的信譽和是否有辦理經營、衛生管理方面的相關手續，與定點商店的相關負責人簽訂合同。

　　把好采購、加工、分發、食用的每一個環節，把幼兒的健康和安全入在首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。

　　4。強化安全意識，創平安園所。

　　強化全體教職工的安全意識，切實把幼兒的安全置于頭等重要的地位。各教師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家。

　　提高幼兒生活學習環境的安全系數。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，對戶外的中大型玩具器械進行保養，避免意外事故發生。á

　　四、各月份工作安排

　　八月份：

　　⒈擬定辦公、教學用品、廚房用品等采購計劃。

　　⒉招聘

　　一名新保育員。

　　⒊與鎮兒保科聯系，組織幼兒參加體檢。

　　4。教師、保育員、食堂人員體檢

　　5。全園衛生大掃除。把音樂活動室改成苗苗班午睡室

　　6。檢修全園水電設施和門窗桌椅。

　　7。與供貨商店簽訂合同，并更新相關證件。

　　九月：

　　1。重新安排保育員工作。

　　2。檢查毛巾杯子消毒情況。

　　3。做好倉庫管理記錄，做好索證工作，準備迎接衛生監督所的量化評級。

　　4。做好教師節的聚餐、退休教師歡送工作。

　　5。做好“國慶節”值班人員安排。

　　6。抽查班級衛生。

　　7。對教師保育員進行突發事件的培訓

　　8。召開膳委會會議。

　　9。鋼琴的調試校音。

　　10。

　　補充保健室藥品。

　　⒒后勤操作規范學習交流

　　十月：

　　⒈檢查保育員一日工作情況

　　⒉行政抽查食品的質量

　　⒊抽查午睡室和班級衛生。

　　⒋消防安全演練（第九周）

　　十一月：

　　⒈各班級教玩具自檢，戶外中大型玩具檢查。

　　⒉檢查廚房工作人員執行職責的情況。

　　⒊抽查公共衛生情況。

　　⒋加強秋季常見病與多發病的宣傳工作。

　　十二月：

　　⒈抽查幼兒儀表衛生。

　　⒉檢查點心提供、分發情況，及各班點心剩余情況á

　　⒊各班衛生檢查，二巾一杯檢查。á

　　4。各年級舉行“迎新年”體育小競賽。

　　一月：

　　⒈全園檢修。

　　⒉清點班級以及其它園內財產。

　　⒊做好財務的結算，做好幼兒一餐二點的結算工作。

　　⒋歸還出借物品。

　　⒌安排寒假值班表。

幼兒園秋季工作計劃6

　　一、指導思想

　　兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實加強幼兒園安全工作，牢固樹立安全第一思想，強化全體師生保一方平安的安全責任意識和法制觀念，創建平安校園，結合我園實際特制定本工作計劃。

　　二、工作目標

　　認真學習貫徹執行教委辦的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的特點，建立各種安全規章制度，健全安全工作領導小組，按照誰主管，誰負責的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到工作各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育，自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的安全防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　三、成立安全工作領導小組，責任到人

　　為進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作成立了以園長為組長，各班教師及后勤人員為成員的安全工作領導小組，把安全責任落實到個人。

　　四、工作措施

　　1、建立健全組織領導，確保工作到位。每月定期召開安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關工作計劃工作計劃，工作計劃寫作周，工作計劃月，工作計劃季度，工作計劃相關的工作任務。定期檢查并分析幼兒園的'事故隱患，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職員工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識。

　　3、后勤人員要加強對校園校舍安全全面檢查(電、水、火、玩具設施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　4、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生，提高幼兒自我保護意識和安全責任意識。

　　5、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期、變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

　　6、要積極配合配合派出所、抓好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動，并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學工作。

　　7、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

　　8、加強火災、地震等突發事件的師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織全園針對火災、地震演練。

　　五、20xx年下學期主要工作及活動計劃安排：

　　九月份：

　　1、開學入園安全工作檢查。

　　2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣傳活動，加強安全教育宣傳。

　　3、安全領導小組會議。

　　4、開家長會，做好安全工作。

　　十月份：

　　1、 開展傳染病預防與食品安全教育。

　　2、開展地震、消防應急演練。

　　3、安全領導小組會議。

　　十一月份：

　　1、結合11月9日消防宣傳日開展消防安全教育活動。

　　2、安全領導小組會議。

　　十二月份：

　　1、安全領導小組會議，做好期末安全工作。

　　2、開展好普法宣傳教育日活動。

　　3、學年安全工作總結和未來安全工作新的規劃。

幼兒園秋季工作計劃7

　　一、指導思想

　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發，深入學習、研討。以各年級組的形式，解決當前的問題，繼續開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進幼兒全面整體發展。

　　二、現狀分析

　　本學期我園共有16個班級，教師隊伍又進行了大的調整，上學期我們在開展季節、節日主題的主題活動。認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。

　　2 加強理論學習，積極構建學習型組織，以多種形式促進教師成長。根據幼兒園的發展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。學海無邊，只有學習才干不時進步，將采取多渠道、多層次、多方位的`學習方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學習理論知識，園內園外相結合、專業知識和業余知識相結合。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。

　　（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業，的以在教學中分科教學，有時不知如何結合和實施教材，在選課上存在一定問題。

　　從環境創設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現為孩子服務，孩子自主參與性不夠。

　　教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強，學習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

　　幼兒的學習在不斷地發生變化，以前我們從五大領域去分析，而現在我們從平時觀察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過上學期的觀察和記錄，總體方面來說：

　　1、孩子的自主性、觀察力、表現力、創造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達。

　　2、但孩子記錄水平較差，生活經驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發現了問題如何去解決，也存在相當大的問題。

　　3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。

　　三、工作要點及措施：

　　〈一〉、繼續深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

　　1、深入學習教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。

　　2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結合旗教研室“創新課、優質課”評選活動開展系列活動，提升教師專業化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。

　　3、繼續采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討。

　　4、創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

　　〈二〉、加強專題研究提升教研水平。

　　有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究

　　領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。

　　1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。

　　2、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。

　　3、區域活動以常規工作有序開展，并積極創設活動環境，有目的的投放區域材料，中途進行材料評比。

　　〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質量

　　1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。

　　2、經常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。

　　〈四〉加強家園聯系設立幼兒成長檔案

　　1、開展多形式家園活動，為家長創設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯系手冊。

　　做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

　　2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發展。

　　四、每月重點工作安排：

　　九月份：

　　1、教材培訓學習

　　2、學習業務保教計劃

　　3、交流班級計劃、專題計劃

　　4、家園聯系欄布置檢查

　　十月份：

　　1、相關理論學習，解讀《綱要》。

　　2、討論：結合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？

　　3、案例分析、剖析相關問題

　　4、開展小班組教研活動（親子游戲活動）

　　十一月份：

　　1、開展學前組及大班組教研主題活動

　　2、外出學習

　　3、外出學習經驗交流活動。

　　十二月份：

　　1、準備新年活動

　　2、中班教研主題活動

　　3、教師的記錄、備課檢查

　　元月份：

　　1、迎新年活動

　　2、各類總結交流

　　3、各項評比檢查

幼兒園秋季工作計劃8

　　一、情況分析

　　上學期，我們根據“學習、生活、游戲、運動”實踐中出現的問題為重點作為園本教研的內容。每一個月，我們分別圍繞一個內容，利用網絡教研和傳統教研，對教師認為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進行了幼兒生活、運動能力的發展評估。在評估中，我們看到了幼兒各方面發展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。

　　上學期，我們還在規范教育教學常規，加強教師一日活動的管理方面做了大量工作，如：一日活動的作息時間的執行、課程實施情況等，力爭將一級園創建經驗在實踐中自如應用。我們還多形式、多途徑地進行園本培訓，如借助組團發展項目和四園聯動項目資源、分批安排教師到園外參加培訓、利用園內資源圍繞專題有效開展培訓等，通過各類活動，切實提高教師的專業素養。

　　(一)優勢

　　1.通過一級園的創建，積累了相關保教工作經驗，如一日活動各環節銜接、環境創設、課程實施等方面都有了明顯進步。

　　2.師資隊伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級教師及以下，占全體教師29%，師資結構較為合理。其中區骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領作用。

　　3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達見解和認識，實施中能將教研成果進行跟進。

　　(二)不足

　　1.集體教學活動的有效性還需加強，主要體現在目標定位和提問設計上。

　　2.個別化學習活動的探索區(即特色課程)內容和材料的開發還需加強，把課程內容應用于實踐中，減少班與班的差距。

　　(三)設想

　　1.嘗試以項目組園本教研形式開展專題性教研活動，設立職初教師工作組、音樂活動項目組、科學活動項目組等，有興趣和意向的教師組合參與。

　　2.學習和研究《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，落實保教工作的規范性、科學性。

　　3.繼續加強集體教學活動有效性的研討。

　　4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內容。

　　二、工作目標

　　1.繼續加強對一日活動各環節的研究，提高教師課程執行力。

　　2.建立音樂、科技項目組，提高教師科技活動、音樂活動的組織與實施的能力。

　　3.加強分層園本培訓有效性，在專題研究中提高教師專業素養。

　　4.推進幼兒園課程建設，加強對教育教學質量的監控。

　　三、主要工作

　　課程管理

　　1.修訂保教質量動態管理相關制度，加強一日活動細則、保教計劃制定、審閱保教計劃、教育教學考評和反饋等制度的落實。

　　2.制定20xx學年漕幼課程實施方案，不斷提高方案的規范性和執行的.科學性。

　　3.圍繞“讓課程實施基于每一位教師的成長，讓課程服務于每一個幼兒的發展”的主題，開展“我與課程”的征文。

　　4.在教研組定期組織交流課程實施中的問題和困惑，積累成功經驗。

　　5.完善科技教育園本課程。

　　6.開展戶外兩小時活動的研究及相關的課程建設。

　　園長室、

　　業務組、科研組、教研組、教師

　　保教研究

　　教研工作

　　1.充分發揮園本教研作用，以促進每位教師的發展為目標，制定有針對性的方案，開展有效的教研活動。

　　2.開展園內優秀教研組的評優活動，推薦優秀教研組參加區第六屆教研組評優。

　　3.學習《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，加強對一日活動各環節的研究。

　　4.積極開展網絡教研，借助平臺交流課程實施中的困惑和經驗。

　　園長室、業務組、教研組、教師

　　園本研究

　　1.立足集體教學和個別化學習活動，開展“差異教學原理在幼兒科技教育中的運用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。

　　2.以項目工作坊的形式進行科技活動和音樂活動的專題研究，定期進行研討實踐，學期末形成活動方案集。

　　業務組、教研組、

　　教師培訓

　　1.集體培訓

　　“差異教學原理在科技教育中運用”研究相關內容培訓。

　　2.分層培訓

　　(1)職初教師

　　“音樂活動組織與實施”培訓。

　　(2)經驗教師

　　“科技活動組織與實施”培訓。

　　(3)骨干教師

　　“數活動組織與實施”培訓。

　　園際交流

　　1.每月一次以個別化學習活動的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學習和提高。

　　2.定期與結對園(徐匯科技幼兒園、東風幼兒園)開展學習交流活動。

　　創設學習和展示機會

　　1.借助帶教“20xx年幼兒園規范化見習教師”機會，提高骨干教師的自身素質和帶教能力。

　　2.在上海市普教科研30周年金山分會場上，展示集體活動和個別化活動。

　　3.園學科帶頭人展示“數活動”。

　　4.五年內青年教師展示“音樂活動”

　　園長室、業務組、科研組

　　(一)大教研組的安排

　　1. 優秀教育教學案例交流

　　在交流中互相學習和啟迪，提高一日活動組織能力，積累教育教學經驗

　　2.交流

　　“差異教學原理在個別化學習活動(探索區)運用的學習和研討

　　通過交流各班在實施個別化學習活動(探索區)，提高教師對不同發展的幼兒實施“差異教學”的能力。

　　3.交流研討

　　差異教學原理在集體科技活動中運用的學習和研討

　　提高教師對差異教學原理的認識，掌握差異教學的方法。

　　4.交流研討

　　學習《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，并結合實際工作，探討自身在實施中存在的問題和困惑。

　　推動教師規范、科學地實施保教活動，提高教師追求保教質量的意識。

　　5.學習研討

　　戶外兩小時活動內容研討和器材的研究

　　提高教師合理安排戶外兩小時活動的內容的意識和能力。

　　提高教師科學合理選用符合年齡特點的運動器材的能力

　　6.交流展示

　　“數活動組織與實施”經驗交流

　　提高教師在主題背景下實施數活動(教材應用)的能力

　　7. 交流展示

　　“科技活動的組織與實施”經驗交流

　　提高教師實踐科技活動中提問設計的能力

　　8.交流展示

　　“音樂活動組織與實施”經驗交流

　　提高教師實施音樂活動時把握幼兒年齡特點能力

　　(二)每月業務工作安排

　　9月

　　1.穩定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動。

　　2.業務計劃制定

　　3.教育教學案例評選

　　10月

　　1.國慶節主題活動

　　2.個別化學習活動展示(凸顯科技活動)

　　3.幼兒發展水平評估(個別化學習活動為主)

　　4.班級環境創設評比

　　11月

　　1.園學科帶頭人展示活動(數活動為主)

　　2.園優秀教研組評選

　　17月

　　1.漕幼第六屆科技節活動

　　2.青年教師奧爾夫教學展示活動

　　1月

　　1.幼兒發展水平評估

　　2.完成總結

幼兒園秋季工作計劃9

　　悠閑的暑假生活結束了，新學期在緊張有序的氣氛中開始了。本學期為兒童帶來安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童各方面發展的需要。尊重兒童身心發展的需要、特點和規律，注重個體差異，堅持保護與教育相結合，使兒童身心健康成長，促進身心美的全面發展。

　　這學期我班有27個孩子，其中男生15個，女生12個，新生5個。在小班一年的基礎上，孩子們在學習和生活中都有必要的進步。大多數孩子養成了良好的行為習慣：禮貌、語言表達、溝通、照顧自己和動手操作的'潛力。本學期將在培養孩子喜歡上幼兒園的基礎上，認真規范孩子的日常生活，努力做好教育工作，進一步培養孩子的自我服務潛力，幫助他人，尊重老師，與同齡人友好相處，使他們在原有的基礎上得到良好的發展。

　　一、保教工作

　　1、生活教師每天清潔生活、清潔、通風，防止傳染病的發生，嚴格執行兒童日常生活和休息制度，合理安排兒童日常生活，整理室外環境布局，為兒童創造清潔、舒適、健康的生活和學習環境，2.養成良好的生活和衛生習慣。教育孩子注意個人衛生，不要把臟東西放進嘴里，以防病從嘴里進來。加強孩子自理潛力的培養，學會做力所能及的事情，比如整理床。

　　二、教育教學工作

　　1.繼續加強兒童的日常培訓。日常生活的質量直接影響教學順序，從而影響兒童的發展。通過話、隨機對話、離開幼兒園前對話等，向兒童明確日常要求，采取多種形式訓練兒童，逐步培養兒童的自我約束；

　　2.培養兒童在區域活動中的友誼、謙遜和合作精神，注重培養兒童的閱讀興趣和潛力，提高兒童的講述潛力，幫助兒童掌握閱讀方法，逐頁閱讀和學習，培養兒童講故事的潛力。

　　3.繼續培養孩子的動手操作潛力。這個班開設了一門手工課程，孩子們對手工很感興趣。本學期，我們還將在折紙上撕貼和涂色。技能訓練；

　　4.注意培養孩子的傾聽習慣。傾聽就是認真聽別人說話。善于傾聽是一個人不可或缺的修養。學會傾聽不僅能正確、完整地傾聽所需的信息，還能給人認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣非常重要。我們采取以下措施:

　　（1）與孩子們進行更有效的交談，讓孩子們學習如何理解對方的話，了解情況，了解說話的時間，用自己的傾聽行為影響和指導孩子；

　　(2)給孩子們帶來傾聽的機會，播放音像作品，安靜地傾聽；

　　(3)在活動中開展各種形式的表演、看圖、小新聞發布會等活動，引導孩子認真聽同齡人的話，鼓勵他們大膽參與表演；

　　（4）通過交換玩具、分享食物、合作游戲，提高兒童的合作意識和溝通潛力，共同完成一件事，建立友誼，促進兒童溝通，注意引導兒童自律，遵守游戲規則，禮貌相處，向周圍的人打招呼，聊天，有一個非常好的朋友。

幼兒園秋季工作計劃10

　　伴著秋天的到來，新的學期開學了，隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入，幼兒園本著＂預防為主＂的方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下學期計劃：

一、把好本學期新入園幼兒的體檢關

　　對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對于體弱幼兒建立管理檔案。

　　二、做好晨檢工作，嚴格按照＂一摸、二看、三問、四查＂的制度；

　　天氣漸涼，為預防＂非典＂，晨檢增設入園幼兒的體溫測量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　三、做好秋冬季節的保暖工作

　　按時幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

　　四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質；

　　開展幼兒安全教育，提高幼兒的'安全意識；安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

　　五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行；

　　幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開＂伙委會＂，對伙食中存在的問題及時解決；開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

　　六、認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；

　　定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作作得更好。

　　八、寫好期末各項統計，寫期末保健工作總結。

　　附：每月工作重點九月：

　　1、認真做好全園衛生、消毒工作，迎接幼兒入園；

　　2、制定新學期工作計劃；

　　3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；

　　4、加強晨檢、消毒預防傳染病；

　　5、為全園幼兒測身高、體重。

　　十月：

　　6、幼兒生活處理能力觀摩；

　　7、整理幼兒健康檔案；

　　十一月：

　　8、為大中班幼兒測視力；

　　9、做好幼兒疾病的統計和矯治工作。

　　10、以自愿原則對園內幼兒進行微量元素測定

　　十二月：

　　1、協助保健院為幼兒測查視功能；

　　2、為全園幼兒測身高、體重，評價幼兒生長發育情況；

　　3、填寫各種報表；

　　4、組織保育員觀摩學習。

　　一月：整理保健資料；學終總結。

　　以上是對本學期保育工作總計劃的擬定，希望本學期的保育工作在原來的基礎上做得更好！

幼兒園秋季工作計劃11

　　幼兒園雖然每個班的人不多，但是管理起來并不容易，因為孩子還在追求自由，對很多事情都不了解。幼兒園是孩子們成長的地方。在這里，孩子們一起玩耍和學習，這有利于發展智力和學習生活能力。如果幼兒園沒有良好的學習環境，就不能給孩子們一種舒適感。為了讓孩子們感到溫暖，我們制定了以下工作計劃。

　　一、班情分析：

　　孩子：我們班有37名孩子，其中女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。兒童整體特點：常規好，吃飯、喝水、上廁所很有秩序，老師：今年我們班有人：班主任：吳學香，音樂專業，工作15年，從事幼兒教育3年。董建敏，音樂專業，工作14年，從事幼兒教育1年，最大的特點是責任心強，與孩子相處融洽。張雪玲工作了10年，從事幼兒教育4年。她最大的特點是活潑開朗。她看起來像個孩子，所以很容易和孩子們聚在一起，沒有距離感。劉震，工作7年，學前教育專業，從事學前教育7年；幼兒園最年輕的老師，最大的特點是她的教學方法非常適合孩子，與孩子互動輕松愉快。

　　二、班級目標：

　　1、培養孩子互相學習的好習慣，培養孩子獨立決策的能力，建立一個共同討論的群體。

　　2、營造充滿愛心的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養責任感。

　　3、繼續認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統一教育思想，轉化為教育行為。

　　4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是個性能力的培養，讓家長認同和熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持參與幼兒園教育活動，形成良好的家庭對話互動網絡。

　　三、本學期工作重點：

　　1、教育教學：

　　（1）本學期，我們開設了三門特殊課程：情境數學、共享閱讀和建構課程，全面培養兒童智力能力的發展。

　　（2）繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注意觀察兒童的情況，從而產生新的活動，更有利于兒童的發展；

　　（3）根據班級兒童學習和發展的具體情況，有針對性地設計和組織一些游戲，幫助兒童在游戲中獲得或擴展相關經驗。例如，將教學內容擴展到區域活動，確保每個孩子都有充分的機會；科學合理地將智力游戲、音樂游戲、娛樂游戲滲透到兒童的日常活動中，使兒童在游戲活動過程中積極構建各種認知能力。

　　（4）為了讓孩子真正活在活動區，讓孩子在玩耍中發展智力，提高能力，本學期重點引導孩子參與活動區的創建，滿足同齡不同孩子的需求，根據教育目標和主題的變化，定期更換材料，并在實踐中進行總結研究。

　　（5）加強藝術表達能力的培養。通過豐富多彩的活動，讓孩子們喜歡聽音樂、唱歌、繪畫，感受音樂和藝術作品的美；學習想象音樂，用動作、表達或語言表達，或描述；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；知道如何保持畫面清潔，豐富多彩；欣賞他人和自己的作品，并嘗試進行一定的評價。

　　2、班級建設：

　　尊重孩子的年齡特點，在各個領域開展豐富多彩的教育活動，滲透蒙氏閱讀。如滲透適合兒童年齡的`教育目標和教育內容，通過對話、兒童歌曲、故事、游戲、觀察，通過集體閱讀、圖片閱讀、拓展想象力等方式開展各種活動，讓兒童在各領域整合中養成良好的閱讀習慣，引導兒童體驗分享閱讀的樂趣。

　　3、德育建設：

　　（1）有計劃地開展環境教育主題活動。根據兒童的年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中的環境教育內容，融入主要領域，使兒童在參與過程中樹立環境意識，豐富環境知識。

　　（2）將環境教育滲透到兒童的日常活動中，從小事做起，培養兒童良好的環保行為。

　　（3）注重兒童環保實踐。創造機會，引導兒童參與環保宣傳實踐活動，初步養成兒童良好的環保行為習慣。

　　4）教師、兒童、家長自覺遵守日常行為準則，保持幼兒園及周邊環境整潔、清潔、美觀，營造良好的環境。

　　4、安全保健：

　　為兒童創造安全舒適的活動環境。隨時隨地檢查教室內外活動場所的安全情況，發現問題，妥善處理，盡量減少不安全因素。

幼兒園秋季工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，我園保健后勤工作將繼續認真貫徹《幼兒園保健管理實施細則》和《幼兒園教育指導綱要》的要求。根據市婦幼保健院和上級主管部門的工作要求，以全面提高幼兒園保健教育質量為基礎，以促進兒童個性化健康發展為最終目標，制定本學期后勤保健工作計劃，培養和諧發展的兒童。

　　二、工作目標

　　1、嚴格執行《食品衛生法》及相關衛生工作法規，認真接受監督機構、婦幼保健機構的監督檢查，根據最新工作要求不斷調整和實施相關措施，努力制度化、合理化、標準化。

　　2、繼續探索幼兒園保健新途徑，全面提高我園保健質量，完善我園保健體系。

　　3、做好消毒宣傳工作，有效預防；關閉食物，消除食物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，消除事故。

　　4、做好日常保健工作，合理安排飲食，平衡兒童飲食，確保兒童身體發育指標符合要求。

　　5、進一步加強全體教育人員的業務培訓，加強物流管理，規范運營，落實日常監督檢查，有效提高教育服務質量。

　　三、主要工作和措施

　　（一）優化后勤人員隊伍，不斷增強護教人員的服務意識

　　1、進一步加強教育人員的培訓育，認真學習貫徹上級文件精神，認真學習《護理工作手冊》，細化量化后勤護理工作，增強責任感，協助教師共同完成教育任務。

　　2、以教育保護聯動為主題，繼續以月度觀察活動為載體，開展10分鐘問答

　　3、堅持保健教師的日常早晚檢查制度，及時發現問題，分析癥結，與相關人員交流意見，發揮指導作用。

　　4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的護士日常工作時間表，提高護士工作規范有序，與教師合作。

　　5、繼續實施后勤人員月度工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發后勤人員的積極性和主動性，提高工作質量。

　　（二）扎實有序地做好幼兒園衛生保健工作

　　1、進一步規范衛生保健工作，完善各類衛生保健制度，自覺落實各項制度，加強過程檢查和指導。

　　2、加強各類衛生感染消毒工作的標準化管理，做好墻上消毒程序、時間、消毒系統的宣傳，做好記錄。

　　3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢和全日觀察記錄，及時處理異常，做好記錄。

　　4、加強食品質量管理，加強兩個廚房之間的溝通，及時反饋當月的食品營養分析、家長和教師的反饋、食品費用的收入和支出，做好堅持溝通調整，堅持食品費用宣傳，堅持食品費用控制在2%以內三個堅持。

　　5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血兒童的.矯正工作，注重過程數據的積累和指導，每月反饋情況。

　　6、提高家長工作指導質量和教師日常護理檢查指導，進一步提高教育水平，積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編制。

　　（三）切實做好物流常規管理，不斷提高服務質量

　　1、加強我園財產管理，特別是班級財產管理。

　　1）進一步完善采購、倉儲、使用等財產管理制度，完善制度、明確職責、賬戶、賬戶、完善采購申請，建立我園區財產電子管理程序，數量、價格準確，對人負責。

　　2）完善分室活動室財產保管，落實到人，加強過程管理。

　　2、做好校園環境衛生管理。

　　1）繼續做好環境清潔工作，明確責任區和責任人，實施監督，加強檢查指導，確保幼兒園環境清潔有序。加強各責任區過程檢查的執行。

　　2）重視幼兒園綠化管理，按季節及時做好綠化花卉種植等工作，確保環境凈化、美化、綠化。

　　3、加強安全管理，規范操作。

　　1）進一步加強門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢登記，防止兒童走出花園、盜竊。

　　2）認真及時地維護和維護各種物品和設備，確保安全使用。

　　3）繼續做好消防安全工作，實施安全網絡管理，加強安全責任，注重預防，消除隱患，安全第一。

　　4）每學期至少進行兩次疏散演練，以提高員工和兒童的逃生意識和能力。

　　5）做好家長開放日需要準備的材料，保證家長和孩子的互動氛圍。

　　6）按照教委辦公室的指示，做好節假日安全通知，確保通知到位。

幼兒園秋季工作計劃13

　　一、引導思想

　　以幼兒園工作計劃和學前教育工作計劃為指導，認真貫徹教育局工作指導精神，以兒童發展為主線，以規范教育管理為保障，不斷提高幼兒園教育質量。

　　二、具體工作

　　（1）認真做好衛生保健工作

　　1、本學期新入園兒童體檢通過，新入園兒童必須持有入園證和免疫接種證，體檢合格后方可入園；做好兒童免疫接種計劃檢查和補種登記，9月中旬完成驗證，9月底完成第一輪補種。9月15日前，要做好幼兒初期身高體重的測量，加強對體弱肥胖兒童的管理。

　　2、嚴格控制晨檢，每天做晨檢，做到“一摸二看三問四查”，摸是否發燒，看精神狀態、面色、皮疹，及時隔離可疑人群；詢問飲食、睡眠、排便情況，檢查是否攜帶不安全物品，發現后及時處理，并在公園外處理問題。

　　3、9月初，根據秋冬兒童的發病情況，做好預防工作。添加外用常用保健品和外用藥品。

　　4、本學期計劃召開火災食品委員會不少于一次，廣泛聽取教師、兒童和家長的意見，科學合理地制定一周食譜，盡量增加食譜模式，計劃本學期開發新食譜或食譜平均每月不少于一次，確保營養平衡，實現厚度、甜、咸、干、薄搭配合理。

　　5、豐富家庭交流手段，每月更新公園保健宣傳，向家長介紹一些育兒知識。在流行病和傳染病爆發期間，應隨時更新相關的預防措施和預防措施。

　　（2）加強各班清潔消毒管理

　　1、督促各班嚴格執行衛生消毒制度，按照“物品消毒常規”的要求，定期對班內積木、書籍、茶杯、毛巾等物品進行清洗消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數。每天隨衛生檢查一起檢查。不按規定消洗記錄的，扣分項納入月、年考核。

　　2、實行一人一杯、毛巾專用制度，每班做好標記。

　　3、認真做好玩具、床上用品、活動室、午睡室等的`消毒工作。通常每周做一次清潔，每天做一次小清潔，隨時保持清潔，隨時檢查。公園無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗戶明亮干凈，走廊、樓梯地面干凈，無死角，廁所無污垢，無異味。

　　4、做好秋冬季流行病的預防工作，加強對弱勢兒童的管理，防止水痘、流感等流行病的傳播，徹底消毒和暴露兒童班上的玩具和物品。在傳染病和流行病期間，加強消毒，做好兒童隔離工作，防止疾病的傳播。

　　5、護士要認真做好消毒工作，能正確使用消毒劑。

　　6、每周至少檢查三次衛生，努力找到每一位老師。并每周末公布優秀衛生班和衛生紅牌班，優秀班掛流動紅旗并給予獎勵，紅牌班下周比普通班增加兩次檢查次數。所有衛生檢查扣分均納入月度和年度考核。

　　（3）加強食堂后勤管理

　　1、加強對食堂工作人員的檢查，定期對食堂工作人員進行培訓，每學期至少培訓三次，規范其操作流程。

　　2、規范食品加工操作流程，督促食堂工作人員做好食堂內部清潔工作，并隨時檢查，每周不少于三次。堅持每周清潔，每天清潔，隨時清潔。嚴格執行兒童餐具清潔消毒制度，確保餐具每餐消毒。

　　3、做好兒童就餐管理工作。食堂根據每個班的實際出勤人數均勻分配食物，并按時提供食物。各班教師合理組織兒童飯前飯后活動，為兒童創造快樂寬松的就餐環境，鼓勵兒童吃得好。需要分餐的食物必須分餐，不按規定操作，扣分項納入月、年度考核。

　　4、認真做好食品儲存工作，后勤主任、廚師負責驗收，隨時檢查，記錄，倉儲手續齊全。保健醫生隨時檢查肉類和蔬菜，確保兒童吃新鮮、合格、可靠的肉類和蔬菜，嚴禁不合格食品進入公園。檢查應有記錄。

　　5、餐后48小時認真留樣備查，所留樣品標明日期，并做好記錄。

　　（4）開展業務培訓，提高保育能力

　　加強對護理工作的檢查和監督，加強后續指導，定期召開護士工作例會，學習護理業務知識和保健知識，反饋工作情況，指出存在的問題，總結經驗，提出更高的要求，不斷提高護士的專業素質。每學期的護理培訓與護理教育培訓相結合，不少于三次。應該有教科書、記錄和圖片。

　　（5）做好兒童日常生活的培養工作

　　1、努力做好教學、教學、教學相結合，加強對兒童生活各環節的管理，培養兒童良好的生活、衛生和學習習慣。注意觀察兒童的表情、情緒，及時發現異常情況。

　　2、在管理孩子的午餐、午睡等護理工作時，要因班而異，因人而異，采取一些有效的方法，注意培養孩子良好的行為習慣。糾正孩子偏食、挑食、邊吃邊玩的問題，好好照顧孩子午睡，不離崗，及時幫孩子蓋被子。在各種活動中激發孩子對活動的興趣，加強孩子的自律，培養孩子良好的活動習慣。

　　3、幫助孩子養成吃飯或上廁所后用肥皂洗手的習慣。尤其是剛進幼兒園的小班孩子，老師要及時教孩子洗手的方法，養成良好的衛生習慣。

　　三、每周工作具體安排

　　略。

幼兒園秋季工作計劃14

　　新的一年又開始了，孩子們又大了一歲。開學了，大家高高興興地來到幼兒園，開始了新的學習。本學期，我們將繼續認真學習，深入貫徹落實《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，多方面滿足兒童發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關注個體差異，堅持關愛與教育并重，使孩子身心得到全面發展，促進體、智、德、美的全面發展。

　　一、情況分析

　　本學期有xx個學生，其中xx男生和xx女生。生活方面，孩子們基本適應了集體生活，建立了比較有序的日常生活，也初步養成了生活衛生習慣；講故事，喜歡參加音樂、折紙、繪畫等活動；在運動中，孩子喜歡參加集體游戲，可以根據老師的信號進行集散游戲，運動能力大大提高；在游戲方面，孩子喜歡玩角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃屋”，喜歡玩雪花等簡單的搭建活動，喜歡音樂游戲，對規則有一定的認識。但同時也發現了以下問題：

　　1、有的孩子在家嬌慣、嬌氣、依賴性強、體質差、自理能力差。

　　2.有的孩子會打人咬人，和同齡人意見不合就會打人。像xx等孩子打人、掐人的現象尤為嚴重。

　　3、挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經常浪費飯菜，飲食習慣不好。大多數孩子在家吃飯。玩的時候；

　　4.有的孩子參加各種活動的意識較弱，活動規律性差，但有的孩子好奇心強，好奇心強，問問題多，但語言不連貫。發音不清楚，比如xx等。

　　5、自律性差，無法控制自己的行為，有些孩子比較膽小，需要老師的提醒和監督。

　　2、維護本學期教學工作

　　（1）認真細致地做好教學工作。

　　1.加強孩子的自我保健意識，幫助孩子養成良好的生活、學習和衛生習慣，養成良好的生活習慣。

　　(1)保持身體清潔，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。

　　(2)注意用餐衛生，盡量保持桌子和地板的清潔。飯后擦嘴并清潔餐具。

　　(3)不挑食、不吃剩飯，養成專心吃飯的習慣。

　　(4)養成飯前飯后洗手的習慣。

　　(5)學會穿脫衣服鞋襪，按要求放置物品。

　　(6)飯后安靜活動，按規定收拾放玩具。

　　2.學習簡單的社交溝通技巧，養成良好的行為習慣。

　　(1)對人有禮貌，主動打招呼。會使用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

　　（2）學會用請求和談判的語氣與伙伴交流，愿意與伙伴分享食物和玩具。

　　3.加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家庭合作等方式幫助孩子提高語言表達能力。養成良好的聆聽習慣。

　　(1)經常聽故事，幫助孩子養成認真聽故事的習慣，喜歡聽故事。

　　(2)及時糾正不正確的發音，養成用完整語言表達的習慣。

　　(2)深入開展教育教學工作。

　　我們繼續開展幼稚園課程研究，積極開發和生成新的幼稚園課程內容，并將大膽嘗試將“學科探究課程”的理念滲透到日常生活和活動中，開展教育教學活動。，進一步調動孩子的學習積極性。積極學習新的教育理念，深入探索，大膽實踐，進行課程改革。

　　在一天的生活中，我們會專注于對孩子的隨機教育，捕捉孩子的學習興趣點，靈活利用每一點時間，用各種知識滲透孩子。積極營造以孩子為中心的教育環境。在環境布置方面，更新理念，讓孩子成為此類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想和愿望。

　　1、積極參與教研，提出自己的疑惑和經驗，供大家討論。

　　2.認真準備，組織好每一次教學活動。

　　3.給孩子一個自由玩耍的空間，讓他們在玩耍的過程中感受快樂，學到一些東西。

　　4.提高孩子的口語表達能力。

　　(3)開展豐富多彩的活動。

　　1、組織孩子們開展“學雷鋒”、“植樹節”、“3月8日節日”等主題活動。

　　2、組織孩子們的春游，讓孩子身心愉悅，培養孩子對自然的熱愛。

　　3.慶祝“5月1日”勞動節，教育孩子熱愛勞動，關愛集體，珍惜勞動成果。

　　4.開展“我運動，我快樂，我健康”親子模擬奧運。

　　5、歡迎“6月1日”兒童小鈴鐺音樂會，讓孩子們度過一個難忘的.節日。

　　（四）科學研究

　　項目研究將依據“發展多元化教學促進兒童和諧發展”的實施方案。一些特點，我們會制定以下目標：

　　利用科研活動的時間，培養孩子的溝通欲望和溝通能力。比如在運營活動中，我們注重培養孩子的溝通能力。每一件作品完成后，孩子們要學會互相欣賞和評價，談論作品的好壞。

　　還應采用多種形式吸引孩子參與活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班活動等，根據每個孩子的喜好培養孩子的溝通能力和特產。總之，這個學期的科研無處不在，滲透到孩子日常活動的方方面面。

　　（五）課堂安全與保健

　　1.隨時對孩子進行衛生教育

　　對個別孩子進行重點指導。認真洗手，養成良好的習慣，洗手時不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正確使用餐具，文明飲食，細嚼慢咽，不挑食，吃飯有重點；保持桌子和地板以及衣服的清潔；可以安靜的掉進臥室，在老師的幫助下，可以有秩序地脫掉衣服，放在固定的地方，安靜的上床睡覺，以正確的姿勢睡覺。

　　2.做好班級日常保健工作，讓孩子在日常活動、日常飲食和日常生活中得到細微的保養和呵護，接受科學的健康教育，獲得良好的身心健康。開發。

　　3、結合孩子的年齡特點，進行適當的安全教育，增強孩子的自我保護意識和能力。

　　4.在把握孩子生活規律的同時，關注孩子學習的規律。

　　3.父母的工作

　　面對越來越多的高學歷、高學歷的父母，我們只能把握每個孩子的方方面面為了獲得父母的信任和尊重，我們需要詳細而深入地了解孩子的發展。幼兒園班的工作離不開家長的大力支持和幫助。通過上學期的交流和相處，我覺得這個班的大部分年輕家長已經有了比較科學先進的教育理念和方法。并能積極配合我們的教育工作，使我們的工作能夠順利進行。家長工作的具體形式如下：

　　1、根據班級的具體情況，有針對性地開設好家庭男女同校欄目，及時向家長宣傳相關學前教育知識，讓家長隨時掌握及時了解幼兒園孩子的情況。

　　2、認真填寫孩子的成長檔案，讓他們充分發揮橋梁的作用。

　　3、利用早晚接孩子的鏈接，及時與家長溝通。

　　4.通過家訪、電話采訪、在線家長學校等方式與家長保持密切聯系，及時溝通孩子的生活和學習情況。

　　5.開展家教活動，尋找合適的機會邀請家長走進課堂，通過多種渠道實現家教同步。

幼兒園秋季工作計劃15

　　一、班級情況分析

　　雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

　　二、工作目標

　　1、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

　　2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做；

　　3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

　　三、工作內容

　　1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的.東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

　　2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。

　　3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。

　　4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

　　5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。

　　6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

　　7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

　　8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

　　四、具體措施：

　　充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

　　滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

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