受援工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的受援工作總結，希望對大家有所幫助。

受援工作總結1

　　為加快醫藥衛生改革步伐，逐步縮短城鄉醫療衛生服務差距，有效提高醫院整體隊伍素質、醫院管理水平和服務水平，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的基本醫療服務，省衛生廳布置某某市中心醫院為我院對口支援單位，20xx年已進入第五個年頭，在縣衛生局的直接領導下，我們雙方密切協作，已大局為重，一切以病人為中心，開展了卓有成效的工作，取得了良好的社會效益及經濟效益，現總結如下。

　　一、在醫療隊伍建設上，通過請中心醫院專家來院幫扶、到中心醫院進修等多種方式提高業務水平，醫療隊伍的整體素質得到提高。

　　以“醫院管理年活動”為契機，扎實落實“醫療質量萬里行”活動要求，行風建設明顯加強，進一步提高了醫護人員的責任意識和奉獻精神。

　　二、對口支援工作取得實效

　　今年年初某某市中心醫院院長陳明強一行再次來我院，將幫扶的重點工作進行了銜接。專家組于20xx年１月初和7月初分二輪共10人次進駐我院開展幫扶工作，每一輪派駐我院的專家都能滿足我們的需求。衛生局領導對此高度重視，多次到醫院看望專家，指導我們要安排好專家的食宿，做好后勤保障工作。各位專家在我院開展的工作對我院的醫療水平提高及行風建設起到了積極作用，工作取得實效，大體可分為以下幾個方面。

　　一是全面開展醫療工作，工作范圍兼顧全院，既包括門診，又深入病房和手術室。

　　二是開展傳、幫、帶工作，為充分發揮每名專家教授的專業所長，我院有計劃的`對全院業務骨干進行輪訓，讓他們把自己的臨床經驗、專業技能面對面的傳授給我們，把帶教工作落實到實處。

　　三是開展教學活動，專家們定期安排出講課時間，科學設置講課內容，，20xx年度迄今為止共講授了10次全院培訓大課，參加科內2０余次疑難病例討論，提高了我院醫療水平的診斷能力。

　　四是開展臨時性醫療支援，專家們不僅對幫扶科室進行全面幫扶，還開展了臨時性醫療支援活動，下鄉義診4次，使廣大的農村患者足不出戶即可享受到省級醫療專家的優質服務，取得了良好的社會效益。

　　五是今年為我院免費培訓進修生3人，進修期均為一年，現正處于進修階段，三位進修人員反響極好，學到了知識及管理經驗。

　　三、幫扶工作給我院帶來的效益情況經過技術幫扶與合作，某某市中心醫院切實給我院和我縣實際情況，為我院帶來了長足發展。

　　（一）推動醫院經濟和社會效益情況。20xx年我院就診人數明顯增加，門診人數迄今為止達達人（次），住院人數余人次，比上一年同期均有進一步增長。在醫院藥品降價、輔助檢查費用降低的情況下，我院經濟效益得到明顯提高，實現了社會效益和經濟效益的雙豐收。

　　（二）開展新項目，新技術情況。某某市中心醫院的專家以精湛的醫療技術，高尚的醫德醫風和務實的工作作風，在各自的專業領域，開展新項目、新技術2項。通過開展新項目、新技術，降低了患者到上級醫院就診的費用，增進了醫患關系融洽。

　　（三）方便群眾就醫。派出專家組在每次手術和會診結束后，即到門診坐診，每天接診患者量都在20人以上，甚至超過30人，如此繁重的工作，迎來了患者的廣泛贊譽。對在我院不宜診治的疑難病例及時轉診，為方便患者就醫創造了良好的環境。白城市及周邊等地區患者慕名到我院就診，增加了群眾對我院的認可程度。

　　（四）推動了衛生行業作風建設。各位專家以精湛的醫療技術和高尚的醫德醫風和求真務實的工作作風贏得了廣泛的贊譽和這會的認可，多次拒收紅包和吃請，對我們醫院衛生建設起到很好的推動作用。

　　（五）協作醫院工作情況。某某市中心醫院專家時間觀念非常強烈，十分珍惜這次支援通榆衛生工作地機會，為把更多的時間和更多的知識留在通榆，我院現有條件不易診治的，進行了轉診。

　　下步工作的想法，我們準備進一步加強醫療協作，盡可能多地安排我院醫務人員到中心醫院進修，在貴院條件允許和可能的情況下對我院的醫療儀器和設備給予支持和幫助，對幫扶的科室要保持長期性，根據我院的實際情況和廣大患者就醫需求，以后適當調整幫扶科室。某某市中心醫院醫療隊的支援，使我院得到了社會效益和經濟效益的雙豐收，醫療水平明顯提高，門診量大幅增長，住院率大幅度增加，不僅如此，在他們的帶動下，我院員工隊伍精神面貌為之一新，他們的高尚醫德和優良作風，促進了服務質量和行風建設整體水平的提高，可以說，某某市中心醫院的幫扶工作對我院二甲醫院能力建設的提高起到了非常積極的作用。醫院綜合改革方面，我院根據公立醫院改革要求，緊貼實際，改善服務方式，提高服務能力，優化服務流程，全面推行國家基本藥物制度，優化分配機制，體現醫務人員的勞動價值，同時避免開單提成等不正當現象，嚴格抗生素的應用，實行分級管理，嚴格掌握適應癥等一系列措施，不斷提高服務能力。

受援工作總結2

　　“支教”工作是我市教體局為貫徹國家關于中小學人事制度改革精神，選派市區中小學在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。鄭東新區永平路小學積極落實市、區教體局支教工作，對鄭東新區楊橋小學實施了幫扶工作。現受援學校對本學期的支教工作總結如下：

　　本學年鄭東新區永平路小學選派了王應偉老師到我校支教，我們給他安排的是三、四年級的數學課，每周20節課。他每周一從距離100多里路的新鄭市龍湖鎮到我校，周五下午放學回家。中間幾天吃住在校，王應偉老師的工做態度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。

　　20xx年x月份，在王應偉老師的協調下，由鄭東新區永平路小學辦公室主任帶隊，組織教師到我校開展公開課,不僅給我校教師創造了一種相互學習、相互交流的機會。還對教材進行解析，對所教的一課進行了細致的加工和重組，通過親自授課、課后說課、課后反思、聽同年級的課和不同學科的課，并及時地對課進行評議等一系列方式和措施，不僅認識到自身授課上的不足，而且還學習了其他教師授課中一些好的經驗和方法。多數教師說，每一次這樣的教學公開課都對自己的'教學能力有極大的促進作用，教學專業水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進一步地發展，希望學校多多創造這樣的機會。

　　總之支教工作的實施，給我們提供了更好的發展機遇，我們將不辜負支教學校的無私援助，注重課堂教學的有效性，為逐步改變我校的辦學條件，提高教學質量而不懈地努力。

受援工作總結3

　　靈寶市實驗中學積極落實市教體局支教工作，對程村中學實施了幫扶工作。現受援學校對本學期的支教工作總結如下：首先，人力支援。

　　本學年靈寶市實驗中學選派了邵春龍、周亞榮、張贊華三位老師，他們長期吃住在我校，三位老師的工做態度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。特別是張贊華老師給全校教師所做的《如何把握40分鐘的有效教學》和《語文教學中的外延教育》的講座，給聽課的教師以很大鼓舞。邵春龍、周亞榮參與我校教師第一輪聽課活動時，主動與被聽課教師交換意見，提出改進意見和建議。尤其是她們對課堂教學的精彩點評，被聽課的教師無不折服。其次，教師互訪。

　　20xx年9月24日，我校一行15位骨干教師赴實驗中學參觀學習，聽了該校管理經驗介紹，實地參觀了美麗整潔的校園，特別是聽了10節“同課異構”的語文、數學、英語、地理、生物等課堂教學，他們先進的教學理念、和諧的管理模式、激烈的競爭意識，無不給我們的骨干教師留下了深刻的印象。 20xx年12月2日，實驗中學何校長一行五人來到我校，隨機聽了我校教師的三堂公開課，受到了他們交口稱贊。

　　第三，友情資助。

　　20xx年12月，實驗中學為我校資助了多媒體教學投影儀，價值5000余元，豐富了我校的電教技術手段，讓農村孩子也能享受到優

　　質教育資源。極大地鼓舞了全體教師的工作干勁，形成了良好的競爭氛圍。

　　第四，“手拉手”互助互學。

　　兩校學生通過書信、網絡等方式相互交流，增進相互之間的友誼。長涇實小學生捐書、捐物，使我校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助，從而達到共同進步的目的'。第五，不負眾望

　　一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農村偏遠學校敢于吃苦、樂于奉獻教育事業的精神得到了發揚和升華。三是我校學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是我校得到了教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展后勁。

　　總之支教工作的實施，給我們提供了更好的發展機遇，我們將不辜負支教學校的無私援助，注重課堂教學的有效性，為逐步改變我校的辦學條件，提高教學質量而不懈地努力。

受援工作總結4

　　為了扎實做好“城鄉醫療衛生機構對口支援”工作，我院按照縣衛生局《全縣城鄉醫療衛生對口支援工作實施方案》要求，結合醫院實際情況開展了對口支援工作，現將具體情況總結如下：

　　一、組織領導

　　我院對城鄉對口支援工作高度重視，專門成立了以院長為組長、業務副院長為副組長的對口支援工作領導小組，并建立了對口支援工作領導小組辦公室，由醫務科科長兼任辦公室主任，負責制定了《對口支援xx鄉衛生院實施方案》和《對口支援衛生院工作計劃》，做到分工明確、責任到人。20xx年3月份，我院與xx衛生院簽訂了對口支援協議，依據協議，我院和衛生院各負其責，共同協作開展對口支援各項工作。

　　二、蹲點幫扶

　　根據對口支援協議，我院派出2位思想覺悟高、責任心強、業務水平高的醫務人員長期駐守鄉衛生院進行對口支援幫扶工作。xx主治醫師依托我院中醫特色專科優勢，幫助衛生院建設中醫特色專科，通過師帶徒的形式為衛生院培養2名中醫專業人才，使衛生院能夠獨立開展十五項中醫適宜技術。在下鄉支援期間，共收治住院病人30余人次，診治門診病人300余人次，下鄉義診100余人次，在衛生院進行教學查房、示教20余次，專題學術講座6次，培訓衛生院人員200余人次，講課內容包括經絡腧穴學、穴位注射法、穴位封閉法、中醫15項適宜技術、穴位帖服法、骨關節炎的治療等，通過培訓明顯提高了衛生院醫務人員的中醫藥知識和中醫診療能力。

　　我院xx主管護師在下鄉期間共參加義診活動15次，免費采血300余人次，健康咨詢200余人次，舉辦專題講座、業務培訓3次，對衛生院全體專業技術人員進行了全面、細致培訓，使大家熟悉了各種常見病、多發病的護理理論、護理常規和技術操作；掌握了常用的急救技術、急救藥品和器械的使用。

　　三、人才培養

　　醫院免費接收衛生院xx醫師于20xx年5月—7月在我院急診科進修學習，xx醫師于20xx年8月—11月在我院婦產科進修學習。我院醫務科專門安排業務水平高、診療經驗豐富的高年資醫師一對一帶教，爭取為衛生院培養出業務水平較高、醫德醫風良好的臨床實用性人才。

　　四、服務百姓義診健康快車活動

　　根據市、縣衛生局的統一部署，我院每月定期組織各科室專家到衛生院進行服務百姓義診健康快車活動，活動內容主要包括免費義診、專題學術講座、教學查房、疑難危重病歷討論等。我院參加活動的`醫護人員共90余人次，診療范圍包括內科、外科、婦科、兒科、急診科等，共免費義診患者680余人次，發放宣傳資料3000余份。

　　我院在衛生院舉行專題學術講座2次，講授題目分別為《20xx心肺復蘇指南解讀》、《多發傷救治的若干進展》，衛生院參加培訓人員50余人次，通過現場培訓，使大家的急診急救知識有了明顯提高，基本掌握了止血、清創、縫合、包扎、骨折固定等基礎技術的處理方法。

　　五、存在的不足和今后工作打算

　　通過20xx年度的對口支援工作，提高了衛生院的整體素質和服務水平，增強了自我發展能力，常見病、多發病的診治水平有了明顯提高，使基層老百姓得到了很大的實惠，但是，由于我院技術力量缺乏、資金困難等客觀條件限制，致使參與對口支援工作的人員有限，參與力度還不夠，不能滿足對口支援地區老百姓的需求，對口支援工作與上級主管部門的要求還存在一定的差距，在今后的工作中，我們要不斷總結經驗、開拓思路、創新方法、加大投入和參與力度，使我院的對口支援工作更上一個臺階。 xx第一人民醫院20xx年11月4日

受援工作總結5

　　為加快醫改政策步伐，逐步縮短城鄉醫療衛生服務差距，有效提高鄉鎮衛生院整體隊伍素質、醫院管理水平和服務水平，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的基本醫療服務，針對我院目前醫務人員的人才緊缺、醫療設備落后，由平江縣第一人民醫院為對口支援醫院。現特對20xx年受援工作進行總結。

　　一、受援目標

　　在平江縣第一人民醫院的支援下，加強我院醫療技術力量的培養，以產科、內兒科為重點，同時帶動婦科、理療科業務發展，不斷提高診療水平，能更好地為梅仙人民服務。

　　二、支援現狀及已達目標

　　1、業務指導：通過縣第一人民醫院派出2名高年資中級職稱以上的醫務人員每周一進駐我院婦產科、綜合科幫助和指導臨床醫療工作已使我院：①臨床醫療首診負責制、會診制度、三級查房制度、危重病人討論制度等十四項核心制度基本落實。

　　②醫務人員對一般常見病、多發病能熟練掌握及系統治療、危重病人能及時急救及把握轉診指征，及時轉診。

　　③能新開展糖尿病胰島素的應用治療、心房纖顫的系統治療、慢性宮頸炎的局部激光治療、小兒疝氣小切口手術治療等。

　　④為群眾提供了安全、有效、方便的醫療服務。百姓滿意度較高，住院及門診人次較上年有明顯增高（增高達20%）全年無醫療事故發生。

　　2、人員培訓：按授課和選送進修相結合的方式，我院按年初計劃全年共送出門診醫師毛京德進修理療三月，方文輝、張英、鐘彬彬進修婦產科三月、綜合科羅治國進修內兒科一年、護理部李倫敦、徐芬芬、楊慧、劉金貴、陳椰椰、李婷、進修兒科（含新生兒科）、婦產科、急診科短訓三月。均已達到學以致用的目標。門診新開展了理療科，婦產科開展了乳透及激光治療，綜合科開展了胸穿閉式引流術，護理部普及開展小兒留置針及學會中心靜脈置管術，手術室開展了聯合腰麻技術。邀請縣第一人民醫院中級職稱以上醫師每月到我院授課，通過學習醫務人員能熟練掌握新生兒窒息復蘇搶救和氣管插管的操作及心肌梗塞、主動脈夾層、小兒肺炎、小兒腹瀉、急腹癥、羊水栓塞、妊高癥、產后大出血等疾病的診治。

　　3、硬件支援：為滿足梅仙7萬余人的基本醫療衛生需求，滿足醫院良性運轉提出支援高壓蒸汽滅菌消毒鍋、心電監護儀、電教投影儀、十二導聯同步心電圖儀、心肺復蘇模具。現縣第一人民醫院已免費支援價值23萬元的大型全自動高壓蒸汽滅菌消毒鍋。

　　三、目前存在的不足之處及來年需要解決的.問題

　　1、繼續按業務指導、人員培訓、硬件支援相結合的方式提升我院的軟硬件水平。

　　2、著重提高中層負責人的管理水平及醫院各項規章制度的完善落實。

　　3、重點改善護理人員的護理理念、服務態度及服務水平。

　　4、支援十二導聯同步心電圖儀、心電監護儀及氣管插管模具。

受援工作總結6

　　20xx－20xx學年，根據邢臺市教育局的組織和安排，從市屬中學抽調了孟玉波、陳艷紅等四名骨干教師到我校支教。在各派出單位的大力支持和支教教師的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，多次受到我縣教育局領導的好評，為支教工作樹立了新形象，贏得了好聲譽。現將本學期支教工作總結如下：

　　一、 領導重視，規劃有序。 我校是一所地處偏僻農村，師資薄弱地初級中學。幫扶支教工作無異雪中送炭，所以校領導極其重視。我校提前成立了以校長關志波為組長，主管副校長為副組長，教務、后勤、政教等部門負責人為組員的支教工作領導小組。在開學前就主動與縣教育局、支教學校聯系，了解支教教師情況及生活和工作要求，商討與支教學校交流互動機制。經過與支教學校領導溝通，制定了相關工作協調計劃：

　　1、每學期組織召開兩校協調工作會議。

　　2、每學期組織一次兩校骨干教師互訪活動。

　　二、各部門齊心協力，支教教師賓至如歸。

　　開學初，全體學校領導為支教教師舉行了隆重的歡迎儀式，在工作和生活上，認真地征求了各位支教老師的意見，共同制訂了支教工作計劃。后勤部門提前準備了學校最好的房間和新床，宿舍打掃的整潔干凈的，一生活用具應俱全，伙食費按比例補助，

　　使支教教師賓至如歸。

　　三、扎實開展“師帶徒”，把真經學透、留住。

　　支教老師除擔任正常教學任務外，還與我校青年教師結對，進行“一幫一，師帶徒”活動，約定青年教師每天聽支教老師一節課，支教老師每周聽青年教師兩節課。通過近一年的師帶徒式地學習，我校四名青年教師進步迅速，其中孫秋田和劉曉敏均在我縣教師素養大賽上榮獲一等獎，確實將支教教師的教育教學新理念、課堂教學模式和教學技能學透了、留住了。

　　四、 真正放手，讓支教老師在教育教學教研活動中發揮骨

　　干作用、發揮自身特長。

　　我校音體美教研組多是年輕人，教研水平差，組織較渙散。支教教師孟玉波是省書法學會會員，書法造詣深，教學經驗豐富，又有一定的組織能力。于是，我們請孟老師任音體美教研組組長。在孟老師組織和帶動下，音體美教研組的教研活動開展的有聲有色，這伙年青人的業務水平自然水漲船高。同時，孟老師組織和輔導的多項學生書法活動，在我縣名列前茅。他自己的`書法作品也入選了我縣“迎中秋書畫作品展”和“廉政文化進校園書畫展”。

　　支教老師陳艷紅的數學教學獨具風格、深受學生的喜愛。我們請陳老師作了《如何把握45分鐘的有效教學》和《數學教學經驗談》的講座，其先進的教育理念和豐富的教學經驗令全體教師由衷地信服。

　　五、 建立了兩校互訪機制，多層次展開，效果明顯。

　　20xx年3月，邢臺市第十二中學的領導和部分骨干教師來到我校，首先進行了“十二中管理模式的介紹”和“教學改革成果介紹”，接著兩校教學互聽互評了4節課，最后兩校領導對支教工作中的具體問題進行了交流和協調。20xx年5月，我校領導、部分骨干教師和學生代表來到十二中，一起進行了聽課、教研活動，并進行了兩校學生“手拉手” 互助互學活動。兩校互訪活動由于領導、骨干教師和學生的多層次展開，所以效果

　　明顯。十二中的先進的管理經驗和教學模式使我校領導和教師深受啟發，我校教師敢于吃苦、樂于奉獻的精神使十二中的領導和教師極為感動。

　　一年的支教工作結束了，通過支教學校、受教學校和支教教師真誠協作，使我們學校受益匪淺，在教育教學理念上，如春風吹過，使得滿山吐翠；在教育教學管理上，幫我們建立了基礎框架；在教育教學技能上，培育了新人，留下了真經。正如在支教教師歡送會上關志波校長所說：通過支教工作增進了兩校的友誼，加深了彼此地了解和信任，提高了我校辦學水準和教育教學水平。可謂“乘風破浪正此時，直掛云帆濟滄海”。

受援工作總結7

　　20xx年至20xx年由保定市第一中心醫院對我院進行對口支援，20xx年起新加保定市第二醫院對我院進行對口支援。按照《河北省加強三級醫院對口幫扶貧困縣縣級醫院工作方案》的文件精神，通過一對一的對口幫扶，兩家三級醫院從“解決一項醫療急需，突破一個薄弱環節，帶出一支技術團隊，新增一個服務項目”的目標出發，旨在培養一批具有較高水平的'醫院管理人才和臨床專業技術人才，顯著提高常見病、多發病、部分急危重癥的診療能力。現將三年的受援工作進行總結，匯報如下：

　　一、簽訂對口幫扶責任書及協議書

　　由淶源縣人民政府、我院與xxx醫院與xxx醫院分別簽訂了對口幫扶責任書，明確了對口幫扶總體目標、年度任務和量化考核指標；我院與兩家三級醫院簽訂了對口幫扶協議，明確了相關對口幫扶內容。

　　二、加強臨床專科服務建設能力

　　兩家三級支援醫院采取“組團式”支援方式，向我院派

　　駐5名支援隊員組成的團隊駐點幫扶，并指派一人為我院掛職業務副院長，幫助我院開展日常診療服務，提升我院相關專業的診療能力。我院為支援醫師提供住宿、就餐等生活保障，支援醫師在工作日內能夠堅持駐點，在崗在位，假期內如有緊急情況也能夠隨叫隨到，及時幫助我院解決實際困難。

　　三、幫助我院開展新技術、新項目

　　在3年的支援工作中，兩家三級醫院的支援醫師幫助我院開展一些新技術、新項目，填補了我院診療技術中的空白：xx醫師幫助我院開展了玻璃體腔注藥術、視網膜激光光凝術等；xx醫師幫助我院開展眼前段照相等；尤其值得一提的是xx醫師幫助我院開展了淶源縣第一例顯微鏡腦腫瘤切除術，填補了我縣醫療技術的一項空白。

　　四、醫療文書的規范

　　從今年開始，我院借助兩家三級醫院的醫師，幫助我院

　　規范醫療文書的書寫。從6月開始，我院每周抽調40份―50份病歷，由支援醫師帶領醫務科人員進行病歷的帶教審閱，將問題反饋給各臨床科室，從而大大規范了我院的病歷書寫。

　　五、對口幫扶工作下一步規劃

　　遠程醫療服務在優化醫療資源配置方面作用巨大，目前我院未與支援醫院建立起遠程醫療服務關系。我院將積極與兩家三級醫院溝通，早日完成遠程醫療服務對接，開展遠程會診、遠程查房、遠程病理及影像診斷、繼續教育活動，促進我院醫療技術水平提高。

受援工作總結8

　　我們婁底小學是一個相對比較偏遠，基礎較薄弱的農村寄宿制小學，最大的問題是師資力量不足，教師年齡偏大，導致有些科目無法正常開展，這嚴重制約了我校教育事業的發展。在中心校領導的關心支持下，在各兄弟學校的大力協助下，近幾年，每年都向我們這里調派支教教師來任職任教，使我校開足開齊了課程，他們為我校教育教學事業的進步做出了重要的貢獻。轉眼間，20xx-2013學年度下學期已結束，現對近半年來的支教工作總結如下：

　　一、高度重視、精心組織，保障工作順利進行。

　　支教教師在我校已經工作了一個學期，這學期基本上適應了這里的生活環境，但畢竟還不能和鎮區相比，夏季已經到來天氣非常炎熱有幾位支教教師住在二樓晚上常常休息不好，學校領導知道此事后，讓他們及時調換住室，給他們提供舒適的睡眠環境，學校還在本學期為辦公室接通了電腦，為他們提供乒乓球，羽毛球等運動器材，下午課余時間讓教師們跳廣場舞，讓他們緩解一天工作上的壓力，讓他們為明天的工作提供動力。校領導還定期深入了解支教教師的需要并及時優先解決，力求做到讓他們時刻感受到家的存在家的溫暖。

　　二、正確引導、督促檢查，確保支教工作收到實效。

　　支教工作是一個系統工程，我們婁底小學不僅僅要讓支教教師能夠安心從教，快樂從教，更要讓他們有效從教。為了確保支教工作收到實效，本期我們婁底小學領導班子多次對支教工作進行檢查，檢查的方式采取：一、聽匯報、座談。從本校老師那里了解各支教教師的

　　工作態度，方法以及效果；和支教教師座談，感知他們的教育理念，過程與方法，情感態度和價值觀。二、看資料。主要是看備課，作業批閱，輔導記錄等情況，檢查他們的會議記錄，閱讀他們的教學心得體會等等。三、調閱走訪。對學生進行問卷調查，走訪了解學生家長的意見和想法。并及時將有關的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導鞭策作用，保障了支教工作收到實效。

　　三、為人師表、作風樸實，各項工作取得喜人成績。

　　本學期，兄弟學校給我們派來的這些年輕有為的教師。在工作期間顧全大局，服從領導的工作安排，勇挑重擔，吃苦耐勞毫無怨言。他們嚴格的遵守學校的各項規章制度和紀律要求，與本地教師打成一片，心往一處想，勁往一處使，不搞特殊化，在學校食堂就餐，生活上從不向學校領導提出更多的要求，平時與新同事的交談中沒有那種居高臨下的優越感，更沒有誰對學校的制度，各項工作，領導作風說三道四，他們為人謙虛謹慎，真誠友善，表現出了良好的師德風范。他們經常隨堂聆聽本地青年教師的授課，并能真誠的提出意見和建議，毫無保留的'悉心指導青年教師；在所教學生身上，他們傾注了全部的愛。他們課前準備充分，課堂上精彩的講述，循循善誘，積極地鼓勵，深深地吸引著每一名學生。課后認真的批改作業并對學生進行耐心細致的輔導，他們深入學生中去，能與學生進行心與心的交流，良好的溝通拉近了師生間的情感距離，為教學工作取得成效打下了良好的基礎。尤其在這次均衡教育工作中他們個個都勇于擔任重擔圓滿完成各項工作，受到師生的一致贊揚。本學期他們所擔任的學科在歷

　　次的教育教學測評中成績優異，已經深深的融入到婁底小學的大家庭中來了。

　　四、滿腔熱忱、全心投入。積極參與其它各項工作

　　多才多藝的支教教師的到來，為我校各項工作的有序開張打下了堅實的基礎，已成為各項活動的領頭羊。在本學期的寫字比賽、合唱比賽，支教的幾位教師傾注了他們智慧的汗水和心血，為學校在比賽中取得好成績立下了汗馬功勞。正是因為支教教師的辛勤付出，才在全鎮人民面前展現了我們婁底小學的風采和昂揚的精神面貌。

　　半年來的支教工作是順利的，但也存在一些問題，值得我們在下半年的支教工作中引起足夠的重視，主要表現在這幾個方面；一是上音樂課時音樂教室沒有采取隔音設施，導致噪音對隔壁師生的干擾較大，影響其它班的正常教學；二是學校食堂里的飯菜品種過于單一，口感，營養較差，讓有些支教教師吃不消等。三、校園網還沒有建立起來影響他們現代化化教學水平的發揮。面對這些前進道路上的困難，我們不能回避，而是勇敢的應對、解決，我們堅信，在中心校的正確領導下，在各兄弟學校的大力支援下，在我們婁底小學全體教職員工的共同努力拼搏下，下期我校在各個方面都會有大的改變，我們的教育教學事業一定會開創出一片嶄新的天地。

受援工作總結9

　　為了進一步貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、和市教育局下發的為了認真落實長沙市教育局《關于開展城區中學對口支援工作的通知》文件精神，20xx年2月，我校有幸與省示范性高中明德中學攜手對口支援活動。

　　我校地處相對偏遠，在雨花區最南端，交通不便，給師生出行帶來極大不便，很多老師家不在學校，上班不便，每年都有骨干教師調走，教師隊伍出現青黃不接，給教育教學帶來了諸多不便。我校與明德中學對口支援活動開展后，深入探索教育教學的新路子，現總結如下：

　　一、簽訂工作協議，加掛分校校牌

　　今年2月，市教育局正式發文《關于開展城區中學對口支援工作的通知》目的為促進義務教育均衡發展，推進教育公平，根據《教育部關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》（教基〔20xx〕9號）和《長沙市人民政府關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》（長政發〔20xx〕14號）精神，進一步發揮省示范性普通高中的示范帶動作用，更好地開展對口支援工作，5月14日，在市教育局的主持領導下，我校與明德中學簽訂了《對口支援工作協議》，5月15日上午我校校門加掛了“長沙市明德中學分校”校牌。

　　二、工作落實到位，教師培訓先行

　　明德中學校長特級教師范秋明擔任我校名譽校長，并計劃安排專人擔任我校的業務校長。5月16日下午3點，洞井中學多媒體教室，我校全體教職員工傾聽省示范性中學明德中學范秋明校長的講座。范校長作了題為《教師專業成長與發展的三重境界》的講座，他旁征博引，談古論今，談中論外，從教師專業成長與發展的內涵談到教師專業發展的三重境界。他說：一重境界是“合格教師的境界”，這需要十年左右功夫的磨礪；二重境界是“名師的境界”；三重境界上升到“有個性風格的專家”。他勉勵全體教職員工：盡最大努力來追求教師專業發展的'最高境界。最后，范校長充滿激情地說，讓我們為我們的教育獻上99朵玫瑰，不斷開拓自己的教育的生命牧場，讓我們盡情地享受教師的生活陽光。此次講座是我校與明德中學對口支援工作開始的一次實際的“引進名師，專家引路”的行動。在以后的支援活動中會有更多的專家和學者為我校教師提供精彩講座。

　　三、加強校本教研，一起走進課堂

　　在今年4月中旬，明德中學的教學開放日，我校劉校長帶隊，畢業班的語文、數學、外語、物理、化學、歷史等學科教師參加了此次活動，走進名校課堂，學習先進教學理念，感受名校文化氛圍，老師們一起研討教育教學工作，通過這次參觀和交流，老師們有很多啟發和體會，回校后每人上好一堂復習研討課，寫好教學體會。在以后的支援活動中，我校計劃派老師去明德中學任教和交流學習。

　　四、狠抓教育教學，全面實行聯考

　　為了讓明德中學的示范輻射作用進一步增強，優質初中教育資源得到延續，整體提升我校辦學質量。今年的畢業班有戴纖纖、劉曼利、周旋、鄧卓異等10位同學直接進入明德中學高中就讀。為了盡快提高我校教學質量，我校和明德中學舉行聯考形式，期中考試同步進行，統一試卷和進度，初三的模擬考試也同時進行聯考，由明德中學統一制卷和命題，從期中考試和初三模擬考試來看，我校與明德中學的差距在逐步縮小，我校的教學質量在穩步上升，相信在在市教育局統一安排下，在明德中學的具體支援下，我校的教學特色和質量會有質的飛躍。

受援工作總結10

　　為加快醫藥衛生改革步伐，逐步縮短城鄉醫療衛生服務差距，有效提高醫院整體隊伍素質、醫院管理水平和服務水平，為群眾提供安全、有效、方便、價廉的基本醫療服務，省衛生廳布置某某市中心醫院為我院對口支援單位，xxxx年已進入第五個年頭，在縣衛生局的直接領導下，我們雙方密切協作，已大局為重，一切以病人為中心，開展了卓有成效的工作，取得了良好的社會效益及經濟效益，現總結如下。

　　一、在醫療隊伍建設上

　　通過請中心醫院專家來院幫扶、到中心醫院進修等多種方式提高業務水平，醫療隊伍的整體素質得到提高。以“醫院管理年活動”為契機，扎實落實“醫療質量萬里行”活動要求，行風建設明顯加強，進一步提高了醫護人員的責任意識和奉獻精神。

　　二、對口支援工作取得實效

　　今年年初某某市中心醫院院長陳明強一行再次來我院，將幫扶的重點工作進行了銜接。專家組于xxxx年１月初和7月初分二輪共10人次進駐我院開展幫扶工作，每一輪派駐我院的專家都能滿足我們的需求。衛生局領導對此高度重視，多次到醫院看望專家，指導我們要安排好專家的食宿，做好后勤保障工作。各位專家在我院開展的工作對我院的醫療水平提高及行風建設起到了積極作用，工作取得實效，大體可分為以下幾個方面。

　　一是全面開展醫療工作，工作范圍兼顧全院，既包括門診，又深入病房和手術室。

　　二是開展傳、幫、帶工作，為充分發揮每名專家教授的專業所長，我院有計劃的對全院業務骨干進行輪訓，讓他們把自己的臨床經驗、專業技能面對面的`傳授給我們，把帶教工作落實到實處。

　　三是開展教學活動，專家們定期安排出講課時間，科學設置講課內容，，迄今為止共講授了10次全院培訓大課，參加科內2０余次疑難病例討論，提高了我院醫療水平的診斷能力。

　　四是開展臨時性醫療支援，專家們不僅對幫扶科室進行全面幫扶，還開展了臨時性醫療支援活動，下鄉義診4次，使廣大的農村患者足不出戶即可享受到省級醫療專家的優質服務，取得了良好的社會效益。

　　五是今年為我院免費培訓進修生3人，進修期均為一年，現正處于進修階段，三位進修人員反響極好，學到了知識及管理經驗。

　　三、幫扶工作給我院帶來的效益情況

　　經過技術幫扶與合作，某某市中心醫院切實給我院和我縣實際情況，為我院帶來了長足發展。

　　（一）推動醫院經濟和社會效益情況。xxxx年我院就診人數明顯增加，門診人數迄今為止達達100000人（次），住院人數11000余人次，比上一年同期均有進一步增長。在醫院藥品降價、輔助檢查費用降低的情況下，我院經濟效益得到明顯提高，實現了社會效益和經濟效益的雙豐收。

　　（二）開展新項目，思想匯報專題新技術情況。某某市中心醫院的專家以精湛的醫療技術，高尚的醫德醫風和務實的工作作風，在各自的專業領域，開展新項目、新技術2項。通過開展新項目、新技術，降低了患者到上級醫院就診的費用，增進了醫患關系融洽。

　　（三）方便群眾就醫。派出專家組在每次手術和會診結束后，即到門診坐診，每天接診患者量都在20人以上，甚至超過30人，如此繁重的工作，迎來了患者的廣泛贊譽。對在我院不宜診治的疑難病例及時轉診，為方便患者就醫創造了良好的環境。白城市及周邊等地區患者慕名到我院就診，增加了群眾對我院的認可程度。

　　（四）推動了衛生行業作風建設。各位專家以精湛的醫療技術和高尚的醫德醫風和

　　求真務實的工作作風贏得了廣泛的贊譽和這會的認可，多次拒收紅包和吃請，對我們醫院衛生建設起到很好的推動作用。

　　（五）協作醫院工作情況。某某市中心醫院專家時間觀念非常強烈，十分珍惜這次支援通榆衛生工作地機會，為把更多的時間和更多的知識留在通榆，我院現有條件不易診治的，進行了轉診。

　　下步工作的想法，我們準備進一步加強醫療協作，盡可能多地安排我院醫務人員到中心醫院進修，在貴院條件允許和可能的情況下對我院的醫療儀器和設備給予支持和幫助，對幫扶的科室要保持長期性，根據我院的實際情況和廣大患者就醫需求，以后適當調整幫扶科室。

　　某某市中心醫院醫療隊的支援，使我院得到了社會效益和經濟效益的雙豐收，醫療水平明顯提高，門診量大幅增長，住院率大幅度增加，不僅如此，在他們的帶動下，我院員工隊伍精神面貌為之一新，他們的高尚醫德和優良作風，促進了服務質量和行風建設整體水平的提高，可以說，某某市中心醫院的幫扶工作對我院二甲醫院能力建設的提高起到了非常積極的作用。醫院綜合改革方面，我院根據公立醫院改革要求，緊貼實際，改善服務方式，提高服務能力，優化服務流程，全面推行國家基本藥物制度，優化分配機制，體現醫務人員的勞動價值，同時避免開單提成等不正當現象，嚴格抗生素的應用，實行分級管理，嚴格掌握適應癥等一系列措施，不斷提高服務能力。

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