幼兒園創建文明城市工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園創建文明城市工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園創建文明城市工作總結1

　　細微之處見精神，舉止之間顯文明。創建全國文明城市，需要我們具備良好的文明素質。今天我人民小學展開了“小手拉大手，共創文明衛生縣城”教育實踐活動工作的實施。為加強了創文衛宣傳，我校全體師生積極響應浯溪中心校的號召，全力以赴地搞環境，培養學生良好行為習慣，并開展各種活動，倡導廣大小學生以實際行動帶來和激發廣大群眾全員參與創文衛工作。

　　“充滿陽光的日子，給人帶來幾許暖意，幾許溫馨，讓人品味到生命的甘美，生命的真實，生命的激越……”4月27日下午，在悠揚地琴聲下，全校師生以班會課的形式，圍繞“小手拉大手，共創文明衛生縣城”展開了活動。全校六個年級46個班，真是“八仙過海各顯神通”。班會主題鮮明，內容豐富多彩。班主任為了上好這次班會課，引導學生積極投入到活動中，都備好了比較詳細的教案，設計好精彩的課件，學生們都很積極地學習。學校校領導也進行了拍照、視察。例：176班同學精心地布置了活動場景，以幽默搞笑的小品拉開了序幕。全班學生展開了豐富多彩的'活動形式，學生們認真地表演、仔細地傾聽，沉浸在這種在熱鬧、有深意地節目里，學生們不僅懂得了要做一名文明小學生，而且他們還在一種愉悅、輕松地氛圍下懂得了如何去做一個有禮貌的人？最后，全班學生在陽光的照耀下像向日葵一般地，激情的唱了一首文明歌謠，來表達自己要做一個文明小學生的信念和決心。

　　通過這次班會，學生們了解了爭創全國文明城市的重要意義，懂得如何做文明市民，文明學生,如何貫徹《公民道德實施綱要》，使文明之花常開。作為一名小學教師，我深信這次班會不僅對共創文明衛生縣城有著舉足輕重的作用，同時，學生們在親自體驗實踐活動中明白做文明人的道理，對學生們養成良好的文明禮儀習慣是非常有幫助的。

幼兒園創建文明城市工作總結2

　　幾年來，我園在各級領導的深切關懷和正確領導下，深入學習貫徹黨的"十八大"會議精神，以深化教育改革為切入口，以"圍繞教育抓創建、抓好創建促教育"為宗旨，以創建隊伍建設為重點，本著"以人為本，以德治園"的思想，大力倡導人文精神，營造了一個團結和諧、積極進取的工作氛圍，以校園文化建設為基點，循著"實效性、特色化"的德育之路，努力打造了一個環境幽雅、特色鮮明、科學規范的校園環境。

　　一、工作舉措

　　1、抓好政治理論學習，提高思想覺悟。

　　堅持每周一次的政治學習制度，學習黨的基本路線、基本綱領，學習黨的十八大精神，學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習科學發展觀、時事形勢、黨和國家的方針、政策、法規法律。

　　2、開展思想道德教育，形成良好職業道德。

　　重視教職工職業道德教育，組織教職工學習了《公民道德建設實施綱要》，結合幼兒園實際，開展師德精神大討論活動，要求全員參與，干部帶頭，做到時間落實、人員落實、匯總落實。通過大討論活動，凝聚了人心，塑造了教師群體的良好形象。

　　3、抓好繼續教育，提高文化素養。

　　優化師資隊伍是全面推進素質教育，提高保教質量的關鍵，我園將其作為師資隊伍建設的核心工作來抓。

　　第一，幫助教師樹立終身學習觀念，積極鼓勵教師參加高層次學歷進修，為業務水平的提高奠定文化基礎。鼓勵教師參加各類學習，以適應時代發展的需要，如：計算機、英語的等級考試，參加現代教育技術的培訓。

　　第二，進行新老教師結對子拜師學藝活動，建立師徒結對子制度，對每一位新教師都開展拜師活動，充分發揮有經驗教師的優勢，這種傳、幫、帶活動，不僅使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。

　　第三，給年輕教師壓擔子。提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經歷錘煉，迅速成長，成為充滿創造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。

　　第四，拓寬教師的視野，學會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學習聽講座，先后多次赴外地學習，同時還增進與其他園所的交流，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感。

　　4、健全獎懲制度，樹立典型，弘揚奉獻精神。

　　園內干部帶頭挑重擔、弘揚敬業愛崗、艱苦創業、無私奉獻的精神。為高標準、高質量完成工作任務，對那些埋頭工作，不計個人名利得失，樂于無私奉獻的教職工在不同場合予以表揚表彰，肯定他們的工作成績和工作精神，使全體教職工學有目標，趕有方向，從而弘揚了正氣。目前，已在全校形成艱苦奮斗、不計得失、團結一致、樂于奉獻的工作氛圍，有力地促進了幼兒園的穩步發展。

　　5、抓好服務工作，落實辦園理念。

　　"一切為了孩子，為了孩子的一切"是我們的辦園宗旨，以"內強質量，外樹形象，優化人文環境，深化教育科研，推進素質教育，打造特色精品"是我們的辦園理念。為了更好地促進幼教事業的發展，我們十分重視"以人為本"的辦園理念，通過會議教育和制度約束，強調遵循幼兒教育的'特點和規律，貫徹"以幼兒發展為本"的理念，堅持抓好教書育人、管理育人、服務育人。

　　二、主要工作成績

　　我園先后榮獲"省現代教育技術實驗學校"、"省教育信息化實驗幼兒園"、"省少兒文藝工作先進單位"、"省“十一五”課題立項單位"、"省巾幗建功先進集體"、"荊州市綠色學校"、"荊州市幼兒教育先進工作單位"、"荊州市花園式學校"、"荊州市美育先進單位"、"荊州市先進團支部"和松滋市"十文明城市"、"優秀家長學校"、"安全文明校園"等榮譽稱號。

　　我園開展了《小班生活活動》、《大班美術活動中幼兒創造性發展的研究》、《視頻展臺教材的開發與應用研究》的課題研究，并分獲省"十五"科研成果一、二等獎、獲優秀獎。此外，申報的"十一五"課題《利用鄉土資源開展主題探究活動》被列為湖北省《中小學校本研究理論與實踐》總課題的子課題，《廢舊材料在體育活動中的應用研究》已進入開題論證階段;在省、地各類教學教研比武活動中，共有50多人次獲獎;在"電教三新"活動中，先后有30余名教師制作的CAI課件、投影片、動畫片、優秀教案、教研論文、教學活動實錄在國家、省、地、市獲獎;有多名教師分別獲省、市級"明星骨干教師"榮譽稱號;幼兒參與各級各類書畫、舞蹈比賽及創新大賽也有200多人次獲金、銀、銅獎;近百名幼兒被市婦聯、市教育局評選為"健美兒童"。

　　三，師資隊伍建設，促進教師專業成長。

　　1、讓教師在學習中成長

　　一是在學習內容的選擇上，我們選擇離教學實踐"近一點""實一點""新一點"的內容，使學習的內容更貼近教學實際。

　　二是通過學校網站推薦閱讀，讓教師關注前沿信息。三是推薦并發放教育專著，讓教師深入地研讀，學有所得;在學習的方式上，根據不同發展層次教師的需求，采用了分散與集中、專家引路與平等對話、集體交流與個人專題發言、讀書沙龍與網絡筆談等各種形式。

　　2、讓教師在培訓中成長

　　我們不斷整合園內外的優質培訓資源，進行園本培訓，一方面努力開發園外培訓資源，采取將專家、名師、教研員等請進幼兒園對教師行培訓、指導，積極組織教師到園外聽課、學習;另一方面，在分析我園教師自身發展需求和教師隊伍結構特點的基礎上，積極開發、利用園內的培訓資源，采用課題組的形式、教研組的形式、骨干教師帶徒弟的形式，積極創設條件促進中、青年教師的快速成長。在園本培訓中，我們更關注如何提高教師的自我學習、自我反思能力，如組織教師進行課堂教學個案分析、專題研討、教研活動展示、對某個案例的交流。通過諸多活動的開展，提高了教師的自身素質，促進了教師的專業發展。

　　3、讓教師在交流中成長

　　我們努力促使教師之間形成交流與合作的氛圍，嘗試以課題組、年級組、班主任群體為單位，組織活動，進行交流，使教師在交流中互相啟發，在互動中獲得新的感受，分享成功的經驗、獨特的體會和鮮活的信息。我們開展過的教師沙龍主要有：以指導青年教師如何聽課、評課的"我們如何聽、評課";以啟發教師關注課堂細節的"魅力源自細節";以促進班主任工作的"我幸福，我是班主任"。

　　4、讓教師在反思中成長

　　除了認真指導教師寫好課后教學反思外，還做了三項工作：

　　一是開展教育教學案例評選活動，把案例研究作為自我反思的重要方式。

　　二是通過撰寫教育筆記的方式反思我們的教育教學。

　　三是結合課題研究，要求執教者寫出教學實錄和課后反思，聽課者根據研究目標寫出評價材料及自己對問題的思考，更多的時候，我們要求教師根據一件事情、一種現象、一個問題、一個人、一個細節，嘗試案例分析的反思方法，通過反思與行為跟進來改善自己的課堂教學。

　　四，文明環境建設，創設優美安全校園。

　　1、優化育人環境。

　　我們根據幼兒全面發展的需要和不同個性的差異，為幼兒創設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環境，充分發揮環境的教育價值與審美價值，以創建"文明校園"為契機，創設豐富的物質環境與和諧的精神環境，以美立園，打造個性化的校園文化。以校園建筑營造整體美，綠色植物營造自然美，藝術窗口激發創造美，人際和諧營造文明美的策略，用生動形象的具體形式，將審美觸點布設在幼兒生活的周圍，將藝術物化在環境中，讓幼兒觸手可及，讓環境悄悄說話，讓環境成為隱形課程，用潤物細無聲的方式，陶冶著師生的心靈;同時創設平等、關愛的精神環境，并充分利用家長與社區資源，擴展幼兒生活和學習的空間，讓幼兒在與環境的互動中陶冶情操、探究新知，獲取經驗，得到發展，充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

　　2、注重衛生保健。

　　我園制定了切實可行的衛生管理制度，各班組經常開展衛生評比，園內養成了人人講衛生的好習慣，園內無臟、亂的地方。重視衛生保健工作，堅持開展"陽光體育運動"，每學期召開"我能行"親子運動會，堅持開展豐富多彩的戶外體育活動。

　　3、確保幼兒安全。

　　我們始終把安全工作列入重要議事日程，建立了安全保衛工作領導責任制和責任追究制，不斷完善園內安全保衛工作規章制度。平時堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全園教職員工關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生生命安全。

　　五，日常德育管理，形成良好育人氛圍

　　1、實行園長負責制，形成德育教育網絡。

　　我園以培養"全面+個性"的新世紀人才為目標，加強"學會做人，學會學習，學會生存，學會相處"的教育和養成教育。為充分發揮幼兒園黨支部政治核心作用和監督作用。實行園長負責制，加強德育管理。以保教室主抓，教代會，工會，共青團密切配合的方式，全體教職工樹立教書育人，管理育人，服務育人的觀念，幼兒園，家庭，社會教育密切配合，充分發揮社區，家長委員會等機構對德育工作的協調配合工作，保持教育目標統一性，優化德育效果，形成優良的標風。同時，完善德育管理制度，建立健全崗位責任目標：如優秀班級，優秀班主任，優秀教師等評估標準等，以考核，一學年一評比的激勵機制與之同步。

　　2、以教育活動為渠道，把德育滲透到各個環節。

　　實現幼兒園教育目標的主要目標的主要途徑是教育活動，因此，我們以教育活動為主渠道，堅持貼近社會實踐、貼近幼兒生活、貼近幼兒成長需要的原則，不斷改進社會活動的教學方式，增強教學的針對性和時效性。

　　一是印發了《幼兒行為規范》《班級一日活動標準》，使班級、幼兒德育工作有章可循。

　　二是整合多種德育資源，把愛國主義教育、誠信教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育有機地滲透到教育教學的各個環節之中。

　　三是積極開展環保教育、健康衛生安全教育，教育幼兒熱愛家園、關愛生命、學會自我保護。

　　四是注重養成教育，把幼兒行為習慣的培養放在首位。每學期第一月為常規訓練月，幼兒的衛生、生活、學習習慣、規則意識、交往習慣等社會性品質在常規訓練月中從他律逐漸發展到自律，形成自身良好的品質。每學期評選常規優勝班，每月評選一次文明班級并頒發流動紅旗。

　　五是滲透禮儀教育，培養文明幼兒，先后開展了"噓、小聲點"、"天線寶寶有禮貌"等教學活動，將禮儀教育滲透到各個環節，通過評選文明幼兒、文明教師、文明家長、文明班級，讓禮儀教育活動深入影響到教師、家長、幼兒的一言一行。

　　3、突出育人主題，廣泛開展德育實踐活動。

　　幾年來，為加強幼兒園德育工作，全面提高幼兒素質，我們除開展每學期的"常規訓練月"外，結合《幼兒行為規范》的要求與《幼兒園教育指導綱要》提出的培養目標，每年"六一"開展文藝匯演和藝術作品展活動，給幼兒提供展示才能、提高自信的平臺，每年秋季組織運動會，分別以"我能行"、"我為奧運加油"、"親子運動"等為主題，培養幼兒勇敢、堅強的品質，增強愛國情操，增進親子感情;每年元旦組織迎新年游藝活動，在人人參與、班班交流、親子互動中增強愛國情感;2008年元旦，我們以"大手牽小手"的形式開展的迎新年活動，以大帶小學做文明幼兒，家長反映甚佳。

　　除以上常規活動外，我們順應社會環境，抓住教育契機，開展了一系列的社會活動。在創建省級文明城市期間，全園開展文明小衛士活動;在手足口病預防期間開展"講究衛生、珍惜生命"的健康教育活動;在抗震救災期間開展愛的教育活動;在父親節、母親節時開展感恩教育活動......劉巧老師邀請市交警大隊聯手組織的"遵守交通規則"社會實踐活動，在松滋電視臺報道，佘小梅老師執教的《感恩的心》在全市進行觀摩;王琰老師利用多媒體開展電教活動《地球媽媽笑了》增強了幼兒的環保意識，這些活動富教育性、趣味性、活動性為一體，均收到良好的教育效果。

　　4、根據不同年齡特點開展心理健康教育。

　　我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創設豐富多彩的、有益于幼兒發展的社會生活環境，鼓勵幼兒發現、探究、嘗試、創造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質變，產生心理發展的新萌芽。開展了與主題教學相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的朋友"等探索型主題活動，從中有機地將幼兒的心理健康教育內容滲透于幼自主探索活動的各個環節。

　　六，校園文化建設，爭創文明和諧園所。

　　幼兒園文化建設，是幼兒園富有凝聚力、向心力、創造力的基礎，也是師生整體素質和美好形象的體現，因此我們十分重視這項工作的開展。

　　一是開展健康的文體活動，如開展"全民健身"活動，豐富了教工業余生活。

　　二是開展娛樂活動，如教師節教職工聯歡會、表彰會，春節團拜會，融洽了干群關系和同事關系。

　　三是積極組織參加各類競賽，如以繪畫、舞蹈、說課、演講等。

　　四是每月開展"文明班級"、"環境班級"的評選活動，每學期開展"優秀班集體"、"優秀班主任"等評選活動，并給予物質上的獎勵。

　　五是開展辦公室文化建設和文明組室評比活動，并予以表彰獎勵，形成了精神文明建設的良好氛圍。六是組織開展各類節日活動，"五一"組織青年教師開展"青春之旅、心靈相約"活動，"元旦"組織全體教師開展"健康伴我行"活動，"重陽"開展慰問老同志活動等等，增強了教職工的凝聚力。

　　在創建文明城市的過程中，我們雖然取得一些成績，但還須繼續努力。今后，我們還要努力創建濃厚的文化氛圍，進一步樹立教師的大局意識、創新精神，進一步加強人文化建設，確立以人為本的辦學理念：即以幼兒的發展為本，以教師的成長為本，以社會的滿意為本。

幼兒園創建文明城市工作總結3

　　鎮婦聯把創建文明城市作為當前一項首要工作，緊緊圍繞工作目標，開展了系列主題活動，通過豐富多彩的活動載體和工作方式，組織引導廣大婦女及家庭積極參與到創建活動中來。

　　一、加強組織宣傳，營造創建的良好氛圍。一是制定了實施方案，對婦聯承擔的主辦、協辦的5項測評項目和17項創建任務進行了細化分解，制定了具體工作措施和詳細的推進方案，明確任務和目標，確保了此項工作在婦聯系統的有效落實；二是以向全鎮家庭發放倡議書的形式，開展了宣傳教育活動，激發和調動廣大婦女及家庭積極參與到創建文明城市活動中來，為創建全國文明城市營造良好的氛圍。

　　二、開展文明行動，夯實創建的群眾基礎。我們著眼于建設和諧文化、培育文明新風，組織開展了系列文明活動。一是開展文明禮儀宣傳活動。依托鎮人力資源教育中心、各村市民學校等教育陣地，利用報刊等多種媒體，采取多種形式，宣傳普及文明禮儀知識。進一步深化“禮儀、禮節、禮貌”進社區、進家庭、進企業、進學校、進機關“三禮五進”工作，廣泛開展生活禮儀、職業禮儀、社交禮儀等常識教育。舉辦“繽紛20xx張浦鎮現代女性‘學禮循禮、優雅生活’禮儀知識競賽”活動。大力開展道德模范事跡宣傳教育評選表彰活動。今年三八節期間表彰十佳孝老愛親模范、十佳好媳婦、十佳家庭志愿者。充分發揮道德模范的示范帶動作用，組織開展“道德模范巡講”活動，讓廣大城鄉群眾受到教育和感染。

　　二是深入開展“關注民生”系列活動。開展了“關愛貧困母親”行動，今年春節期間籌集資金8萬余元走訪了全鎮160余戶貧困母親家庭，3月4 日開展了非公企業“女性健康促進行動”，進行健康公益講座，免費為貧困母親、企業婦女健康體檢；開展“一助一”幫扶行動，挑選22名企業主與22戶困難母親家庭結成幫扶對子，有力地推動了和諧社會的共建共享。三是加強未成年人思想教育。以“小手拉大手”為主題，以“親子互動”為特色，在全鎮家庭中開展了20xx“文明思源 共促和諧”親子朗誦會、20xx“享受閱讀樂趣、共創書香家庭”經典朗讀活動。加強父母學堂建設，各村社區都建有家庭教育指導站、兒童快樂家園，定期開展家庭教育培訓和實踐活動，廣泛傳播先進的家教理念，為青少年健康成長創造良好的環境。開展了受助女童感恩教育，增進了女童與捐助者的感情與交流。繼續深化“愛心助學計劃”，進行了貧困摸底，建立起檔案庫。20xx年成立張浦鎮女企業家獎學金。發放獎學金3萬元。多年來近100余名兒童得到愛心資助。

　　三、深化和諧家庭建設，打造創建的工作重點。一是結合全民讀書節，我們開展了“書香家庭、智慧人生”系列活動，開辟了“婦女書屋”，并利用圖書館、社區廣場等陣地，組織家庭一起參與讀書交流、讀書朗誦比賽等活動，引導婦女和家庭讀好書、用好書，提高自身綜合素質。二是積極承辦群眾文化藝術節和青少年文化藝術節的相關活動。舉辦了10余場家庭文化、禮儀、才藝、廚藝展示等活動，展示家庭和諧風采和家庭文化建設的豐碩成果。舉辦和諧家庭事跡講座，每年舉行星級文明新風戶事跡巡展。三是實施庭院整治行動暨綠色庭園美化家園創建活動。三年來動員全鎮婦女和家庭參與庭院整治行動、節能減排家庭社區行動，繼續做好庭院美化的深化、鞏固工作，引導全鎮家庭建立綠色、生態、環保的生活方式，著力優化城鎮環境。四是開展了巾幗志愿者行動。20xx年成立張浦鎮義工媽媽服務總隊，完善服務網絡，充實和調整了巾幗志愿者隊伍，舉辦了心理咨詢志愿者培訓，開展了義工媽媽志愿服務，營造了崇尚文明、講究禮儀、愛護環境、熱心奉獻的.良好道德風尚。

　　四、維護婦女兒童權益，為實現創建目標提供保障。一是健全了婦女維權站建設，建立起婦聯調解、法院調解、司法調解“三位一體”家庭糾紛調解機制，開通了維權熱線，形成了點面結合、縱橫相連的社會化的婦女維權網絡機制，為婦女兒童提供有力保護。二是借助“3.8婦女維權周”契機，廣泛開展《婚姻法》、《婦女法》等法律法規宣傳，通過專題講座、標語宣傳以及村民自編自演的一些喜聞樂見的法制文藝節目匯演。舉辦了送法進家講座和“心理疏導進家庭”心理知識講座，深入開展婦聯系統“五五”普法宣傳活動，營造維護婦女權益的良好社會氛圍。三是結合創建“平安家庭”、創建“零暴力家庭”、“星級文明家庭”等活動，提倡建立平等、和睦的家庭關系，以表彰先進，樹立典型，教育、激烈和帶動更多家庭講文明、講美德，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，切實維護婦女兒童權益。

幼兒園創建文明城市工作總結4

　　創建全國文明城市對于提高人民群眾文明素質和城市文明程度，改善市民生活條件和生活質量，樹立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，優化榆林發展環境具有十分重要意義。為了認真貫徹全市創建全國文明城市工作的具體安排部署，全力完成創建全國文明城市工作任務，根據上級文件精神，結合我園實際，我園制定了創建工作計劃，現就我園創建文明城市工作總結如下：

　　一、工作要求

　　1、高度重視，把創建工作作為一項重要工作來抓。并嚴格對照任務目標進行周密安排，將工作落實到人，確保創建工作穩步推進。

　　2、對照創建計劃分階段完成工作任務，做到：專人負責，定期檢查，認真落實。

　　3、對工作不力，影響文明城市創建進程的，將嚴肅追究責任人的責任。

　　二、工作開展情況

　　1、成立創建工作領導小組。

　　2、廣泛宣傳，大力動員。

　　3、以實現人的全面發展為目標。

　　4、不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。

　　5、堅持民主集中制，依法治園。

　　6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。

　　7、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大力開展了有益的活動。

　　8、加強后勤管理，提高服務質量。

　　9、狠抓安全保衛工作。

　　三、取得成績

　　1、通過成立創建工作領導小組。進一步細化了創建工作和創建工作的職責，使文明縣城創建工作制度化、規范化，做到齊抓共管、形成合力，使創建各項工作落到了實處。

　　2、通過廣泛宣傳，大力動員。使教職工提高了認識，統一了思想，讓創建工作向家庭、社會得以延伸。

　　3、通過以實現人的全面發展為目標，使廣大教師樹立了終身學習的理念，營造了“人人終身學習、時時處處學習”的氛圍，全面增強了個人和單位的創業意識、創造精神和創新能力。

　　4、通過不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。規范了幼兒園的管理，使幼兒園的各項工作逐步得到了家長的`滿意、社會的滿意。

　　5、通過堅持民主集中制，依法治園。建立健全了政務公開責任追究制度、舉報投訴制度、群眾意見登記制度、教代會制度等制度，全面推進了幼兒園的民主政治建設，讓廣大教職工都能成為幼兒園工作的管理者和決策者。

　　6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。規范了教師的職業道德，樹立了良好的師德形象，增強了教師的責任心、事業心和使命感。

　　7、通過全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，在開足開齊各類課程的前提下，大力開展了有益的活動，通過各種活動陶冶了幼兒的健康情操，凈化了幼兒的心靈，將幼兒引導到在了積極進取、文明向上的軌道上。

　　8、通過加強后勤管理，提高服務質量。強化了衛生意識、綠化意識；最大限度地節約了經費。進一步優化了校園硬件建設，切實改善了辦園條件。

　　9、通過狠抓安全保衛工作，提高了防范意識，強化措施，落實責任，杜絕了各類事故的發生，為幼兒園營造了安全有序環境。

　　全國文明城市是含金量很高的城市品牌，是十分重要的無形資產和戰略資源。創建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展；創建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體，也是構建和諧社會的重要推動力；創建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程、實事工程。然而，一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我園全體干部應當行動起來，帶著同一個追求，共同努力，為創建全國文明城市不懈奮斗。

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