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導(dǎo)師年度工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編整理的導(dǎo)師年度工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)1
我作為導(dǎo)師，致力于為我的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和指導(dǎo)。我積極組織學(xué)術(shù)活動，幫助學(xué)生提高研究能力，同時關(guān)注他們的個人成長。我鼓勵他們獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。我也與他們保持定期的溝通，及時解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
在未來的一年里，我將繼續(xù)努力，為我的學(xué)生提供更深入的指導(dǎo)和支持。我將關(guān)注他們的研究進(jìn)展，提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時，我也將注重培養(yǎng)他們的'團(tuán)隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力，以幫助他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯。
總的來說，我認(rèn)為我在過去的一年里做得很好，但還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)2
在過去的一年里，我作為導(dǎo)師，致力于提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展建議以及個人成長的支持。我指導(dǎo)了十名學(xué)生，幫助他們完成研究項目、學(xué)術(shù)論文以及畢業(yè)設(shè)計。我不僅關(guān)注學(xué)生的'學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也關(guān)注他們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。
我組織了多次學(xué)術(shù)研討會和講座，幫助學(xué)生了解新的研究動態(tài)和學(xué)科發(fā)展趨勢。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)3
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅持育人為本、德育為先、育人細(xì)微處的原則，以師德師風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以班級管理為主線，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為抓手，循序漸進(jìn)、注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下：
一、樹立新的德育理念，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“細(xì)微處育人”的思想，認(rèn)真落實縣教委提出的德育目標(biāo)任務(wù)，深入加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高全體德育工作者的德育意識和業(yè)務(wù)能力，明確了教師的目標(biāo)責(zé)任，使全體教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了德育工作者必須成為熱愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的楷模。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)。班主任是一所學(xué)校的中堅力量，很多的工作都需要班主任去完成，學(xué)校制訂了《班主任崗位職責(zé)》。依靠這支強(qiáng)有力的德育骨干力量，加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓(xùn)，12月召開校級班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任和輔導(dǎo)員的管理水平。加強(qiáng)班主任工作材料的檢查和記錄，檢查結(jié)果與評先評優(yōu)和獎勵性績效工資的分配權(quán)掛鉤。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。積極開展“三品”“兩德”教育活動，與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任書》和《治理亂收費(fèi)責(zé)任書》，學(xué)習(xí)“治理亂收費(fèi)”文件，撰寫心得體會，開展向“身邊的好教師”學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)習(xí)新知與移風(fēng)易俗教育活動。這些師德教育活動的開展，促進(jìn)了我校教師的'師德水平，規(guī)范了教師的從教行為。
4、進(jìn)一步建立健全少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有陣地、有活動，10月13日通過競選演講選拔了一批德才兼?zhèn)涞拇箨牳刹俊?/p>
5、召開了家長會，成立了家長委員會，實現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。
二、以學(xué)生品行、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，扎實抓好班級管理工作。
1、開學(xué)初制訂了《xx中心小學(xué)養(yǎng)成教育活動實施方案》和《xx中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣要求》，讓全體學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、做有榜樣，切實加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。相關(guān)考核人員對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣實行定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。
2、班級常規(guī)工作有布置，有落實，重效果。本學(xué)期，我們強(qiáng)化了班級的日常管理，力爭通過日常管理，增強(qiáng)班級的文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重班級文化建設(shè)，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周圍環(huán)境潔凈化，嚴(yán)禁在墻上亂寫亂畫。每天檢查室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，督促不合格的班級及時整改。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)4
時光飛逝，回顧近幾年班導(dǎo)師工作的酸甜苦辣，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我進(jìn)一步感受到這一份工作的快樂，進(jìn)一步了解班導(dǎo)師所需擔(dān)負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步鞏固了擔(dān)任一個好班導(dǎo)的信心，也是你們讓我進(jìn)一步確認(rèn)了作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班導(dǎo)師會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班導(dǎo)師工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
班導(dǎo)師常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為學(xué)生工作來說，有別于輔導(dǎo)員對于的學(xué)生工作，班導(dǎo)師是緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對人生規(guī)劃予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助等等。
這些工作的落實，充盈著班導(dǎo)師工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
下面談?wù)勎覍Π鄬?dǎo)師工作的一些心得體會。
我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者。
首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動。同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時，你說的話，他會非常重視；而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。比如：記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很用心地對待他們；經(jīng)常同學(xué)生交流，了解他們一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，辯證地接受他們的某些思想等。
我的第二個體會是：多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子；氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數(shù)落。
雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對你的信任會是很費(fèi)勁的一件事。他們會覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評學(xué)生也應(yīng)找個他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個體會是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
由于學(xué)生們都在實習(xí)階段，所以班導(dǎo)師不能時刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但身為一個班導(dǎo)師，又必須讓學(xué)生們感覺到你的關(guān)心是無處不在的，怎么辦呢？很簡單，需知錦上添花不如雪中送炭，班導(dǎo)師不是學(xué)生的保姆，但可以通過與學(xué)生各種方式的溝通交流，想其所想、及其所及，在學(xué)生們需要幫助的時候，及時地出現(xiàn)，以一通電話、一封電郵、一個約談等方式，成為他們堅強(qiáng)的后盾，因此QQ、微信成了我們聯(lián)系的工具，我會經(jīng)常了解學(xué)生的實習(xí)狀況，幫助他們解決一些在實習(xí)中遇到的困難，成為他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者，給予他們力量。
我的第四個體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些包容、多一些耐心。
正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，并不是每個學(xué)生都是導(dǎo)師心目中的模范生，那么對于那些個人特質(zhì)較為明顯的學(xué)生，班導(dǎo)師首先要做的不是批判及否定，而是拿出自己的包容及耐心，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，了解他們的想法，選擇正確的`方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性，并發(fā)掘他們的特長，引導(dǎo)他們找出自己的閃光點(diǎn)。
我的第五個體會是：要主動利用一切機(jī)會深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
每個大學(xué)生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不同的地方，有著不同的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也有著各自獨(dú)特的心理人格，如何因材施教，這是班導(dǎo)師工作中的一大難點(diǎn)。我認(rèn)為，因材施教必須要建立在是班導(dǎo)師對自己的學(xué)生們有足夠認(rèn)識的基礎(chǔ)上。那么，如何獲得足夠的認(rèn)識呢？關(guān)鍵點(diǎn)在溝通。班導(dǎo)師需調(diào)整自己的心態(tài)，時時換位思考，拓寬自身的知識面及接觸面，深入到學(xué)生中間，與學(xué)生常聯(lián)系、常溝通。
同時，現(xiàn)代大學(xué)生或多或少存在一些心理問題，并且自作聰明的他們還常常給這個心理問題加上一層偽裝，比如說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當(dāng)?shù)淖园粒换蛘呙髅鲀?nèi)心很孤獨(dú)、很封閉，但偏偏要當(dāng)個自來熟、人來瘋。過度的偽裝及自我壓抑，不但使其的心理問題愈加嚴(yán)重，還對班導(dǎo)師的心理引導(dǎo)糾錯工作造成了阻礙。對于此類學(xué)生，班導(dǎo)師必須付出雙倍的耐心及時間，通過細(xì)致的觀察、頻繁的交流找出病因，以溫柔的話語，耐心的開導(dǎo)使其恢復(fù)健康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神面貌投入學(xué)習(xí)生活中。
總之，我認(rèn)為想要做一個好的班導(dǎo)師，就必須凡事以學(xué)生為先、以學(xué)生為重，這樣才能保證班導(dǎo)師工作順利有效開展。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)5
光陰似箭，時間如梭，回首成績斐然的20xx，內(nèi)心不禁萬千。雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗。20xx年，我收獲了很多，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持，讓我有這樣的成績。現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
在20xx年，本人在營銷領(lǐng)域上，協(xié)助公司總共成交了xxx萬元，分別是：……(寫明20xx年x月“xxx項目”成功售出xx，銷售額為xx萬元)
其中，在xxx項目中，遇到了代理商反復(fù)毀約的情況，一度使談判工作陷入僵局，幸好在xxx和xxx(領(lǐng)導(dǎo)或同事名字)的熱心幫助及提點(diǎn)下，最終成功拿下合同，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持。
除了營銷工作，本人還給給美容院、代理商或廠家做培訓(xùn)，20xx年總共開了x場培訓(xùn)會，分別是：……(寫明時間、地點(diǎn)、場次及主題，如：20xx年xx月xx日，x地，x場，關(guān)于xx項目的`培訓(xùn))。
因為有了去年的經(jīng)驗，今年的培訓(xùn)工作開展比較順利，反響也比較好，在此也要謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任和支持，給我鍛煉機(jī)會的同時也不斷鼓勵我!
本人在20xx年中，除了按照公司要求完成了一以上主要工作外，還收獲了以一成果：……(寫明20xx年中你收獲的業(yè)績)
20xx年已經(jīng)圓滿完成了各項工作，我們應(yīng)該往前看，所以我希望在20xx年可以拿下x地區(qū)的x市場，爭取業(yè)績更上一層樓!請同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實際行動吧!!
導(dǎo)師年度工作總結(jié)6
為培養(yǎng)各類技術(shù)人才，項目部對剛分配到項目部大學(xué)生的培養(yǎng)十分重視，為盡快讓他們從學(xué)生的身份適應(yīng)于工作崗位，從思想上，生活上，工作上項目部都給以了很大的關(guān)心，項目部高度重視職工技術(shù)工作，制訂了詳細(xì)的師帶徒活動方案，要求結(jié)合自身實際，選定合格勝任師傅，從思想進(jìn)步、工作作風(fēng)好的青年中挑選徒弟人選。雙方簽訂師帶徒協(xié)議，明確各自的權(quán)利義務(wù)。師傅在傳授職工技術(shù)素質(zhì)的同時，還得傳授良好職業(yè)道德，培養(yǎng)年青人愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)稟性。師傅一方對徒弟的學(xué)習(xí)、工作和安全等負(fù)責(zé)給以全面指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好徒弟的技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中要勤講解、勤示范、勤檢查。
20xx年7月密涿項目部組織了導(dǎo)師帶徒活動。師徒雙方簽訂了帶徒協(xié)議。經(jīng)過一年的工作，在工作中取得了一定的成績，在工作上也不斷的創(chuàng)新和上進(jìn)。
現(xiàn)將工作中取得的成績和工作上的創(chuàng)新總結(jié)如下：
（1）圖紙審核方面：20xx年至20xx年7月經(jīng)過一年多的工作，密涿支線項目工程建設(shè)時間緊、任務(wù)重，能迅速培養(yǎng)出剛畢業(yè)的大學(xué)生是一項很具有意義的任務(wù)。20xx年密涿項目開工后，技術(shù)干部帶領(lǐng)剛畢業(yè)大學(xué)生對施工圖紙進(jìn)行了全面的復(fù)核，復(fù)核過程中找出了圖紙中的大量問題。工程數(shù)量，結(jié)構(gòu)尺寸。在圖紙復(fù)核過程中，他們對不懂的問題善于思考，經(jīng)常請教師傅。對工程圖紙有了比較全面的了解。
（2）工程施工方面：在施工過程中，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有吃苦耐勞的精神，他們所負(fù)責(zé)的樁基施工無任何的質(zhì)量事故，在施工過程中，他們善于思考，比如，鋼筋籠的的定位，水下砼的灌注方面，都有自己獨(dú)特的見解，不斷的創(chuàng)新，尋找比較科學(xué)實用的辦法保證樁基施工的質(zhì)量。橋梁涵洞，路基的施工都有了初步的了解，臺背回填是路基施工中最容易出質(zhì)量問題的.地方，如何保證其臺背回填的質(zhì)量，就是要嚴(yán)格按照施工圖紙及施工規(guī)范進(jìn)行施工，加強(qiáng)現(xiàn)場施工的過程控制。在施工過程中，能看出施工中存在的問題，及時向師傅請教。在施工中不斷的積累經(jīng)驗，特別是對結(jié)構(gòu)物的結(jié)構(gòu)尺寸，鋼筋數(shù)量，各部位的預(yù)埋鋼筋的預(yù)埋，都形成了比較系統(tǒng)的了解和掌握。
（3）技術(shù)交底方面：為了提高現(xiàn)場工程施工的準(zhǔn)確性，保證其工程質(zhì)量，技術(shù)人員最為重要的一點(diǎn)就是要把施工圖紙轉(zhuǎn)化為技術(shù)交底，技術(shù)交底要做到簡單明了。對現(xiàn)場施工具有針對性和指導(dǎo)意義，通過一年的工作學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了這方面的能力。能自己交底，相互之間復(fù)核。技術(shù)交底無誤，注解詳細(xì)。
（4）技術(shù)素養(yǎng)方面：對工作做到盡職盡責(zé)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作上絕對來不得半點(diǎn)馬虎。認(rèn)真看清圖紙，做好技術(shù)交底，明白施工中的各項施工注意事項。另外，加強(qiáng)過程控制也是一個技術(shù)人員必須具備的一項技術(shù)素養(yǎng)，用圖紙指導(dǎo)施工，現(xiàn)場施工對圖紙進(jìn)行再次復(fù)核。
其次，在施工過程中難免會遇到一些工程質(zhì)量事故，如何及時處理，如何采取措施，也是技術(shù)人員必須具備的能力。5）思想認(rèn)識方面：從學(xué)校生活到工地生活上的轉(zhuǎn)變，大部分大學(xué)生在思想上都會有很大的落差，但是在師傅及項目部領(lǐng)導(dǎo)的幫組和指導(dǎo)下，相互交流，相互溝通，能很快的適應(yīng)工地上的生活。工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想上要求積極上進(jìn)，積極踴躍要求入黨。繼承了愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。以上是工作中取得的成績，但同時工作也存在一些問題與不足：
施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實際經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之需要在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷的完善自我。
通過開展導(dǎo)師帶徒活動，對培養(yǎng)各類青年技術(shù)人才有很大的幫助，能使徒弟盡快的適應(yīng)自己的工作崗位，迅速掌握各項技術(shù)和現(xiàn)場施工經(jīng)驗，能盡快為公司培養(yǎng)出大量的人才。
在今后的師帶徒活動中，希望人員盡量無變動。實行責(zé)任明確，
獎懲分明，加強(qiáng)活動宣傳，注重實效，合理結(jié)對。
密涿項目：朱樹懷日期：20xx年7月4日
一以顧客為中心
組織依存于顧客。因此，企業(yè)應(yīng)理解顧客當(dāng)前和未來的需求，滿足顧客要求兵爭取超越顧客期望。顧客是每一個組織存在的基礎(chǔ)，顧客的要求是第一位的，組織應(yīng)調(diào)查和研究顧客的需求和期望，并把它轉(zhuǎn)化為質(zhì)量要求，采取有效措施使其實現(xiàn)。這個知道思想不僅領(lǐng)導(dǎo)要明確，還要在全體職工中貫徹。二領(lǐng)導(dǎo)作用
領(lǐng)導(dǎo)必須將本企業(yè)的宗旨，方向和內(nèi)部環(huán)境統(tǒng)一起來，并創(chuàng)造使員工能夠充分參與實現(xiàn)組織目標(biāo)的環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的作用，即最高管理者具有決策和領(lǐng)導(dǎo)一個租住的關(guān)鍵作用。為了營造一個良好的環(huán)境，最高管理者應(yīng)建立質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，確保關(guān)注顧客要求，確保建立和實施一個有效的質(zhì)量管理體系，并隨時將企業(yè)運(yùn)行的結(jié)果和目標(biāo)比較，根據(jù)情況決定實現(xiàn)質(zhì)量方針，目標(biāo)才措施，決定持續(xù)改進(jìn)措施。三全員參與
各級人員之間是企業(yè)之本，只有他們的充分參與，殘能使他們的充分參與，殘能使他們的才干為企業(yè)帶來最大的效益。全體職工是每個組織的基礎(chǔ)。組織的質(zhì)量管理不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導(dǎo)，還有賴于全員的參與。所以要對職工進(jìn)行質(zhì)量意識，職業(yè)道德，以顧客為中心的意識和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責(zé)任感。
四過程方法
任何有輸入和輸出的活動或操作就被視為過程。制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的各個活動和操作基本上都是過程。
企業(yè)為發(fā)揮其職能，就必須確定各種內(nèi)部相關(guān)的過程并對其進(jìn)行管理。通常，一個過程的輸出就是下一個過程的輸出。對企業(yè)內(nèi)部的各種過程的標(biāo)示和管理，特別是對過程接口的標(biāo)準(zhǔn)和管理就構(gòu)成“過程方法“的管理。
將相關(guān)的資源和活動作為過程進(jìn)行管理，可以更高效的得到期望的結(jié)果。“PCDA“的方法適用于所有過程：
P—策劃：根據(jù)顧客的要求和組織的方針，建立提供結(jié)果所必要的目標(biāo)和過程。D—實施
C—檢查：根據(jù)方針，目標(biāo)和產(chǎn)品要求，對過程和產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)視和測量，并報告結(jié)果。A—改進(jìn)：采取措施，以持續(xù)改進(jìn)過程業(yè)績。五管理的系統(tǒng)方法針對設(shè)定的目標(biāo)，識別，理解并管理一個由相互關(guān)聯(lián)的過程所組成的體系，有助于提高組織的有效性和效率。這種建立和實施質(zhì)量管理體系的方法，既可以新建體系，也可用于現(xiàn)有體系的改進(jìn)。此方法的實施可在三方面受益：一是提供對過程能力及產(chǎn)品可靠性的信任；二是為持續(xù)改進(jìn)打好基礎(chǔ)；三是使顧客滿意，最終使企業(yè)獲得成功。六持續(xù)改進(jìn)持續(xù)改進(jìn)是組織的一個永恒目標(biāo)，持續(xù)強(qiáng)調(diào)了以一系列彼此銜接的步驟進(jìn)行改進(jìn)的思想。在質(zhì)量管理體系中，改進(jìn)指對產(chǎn)品質(zhì)量，過程及體系有效性和效率的提高，持續(xù)改進(jìn)包括：了解現(xiàn)狀；建立目標(biāo)；需找，評價和實施解決方法；測量，驗證和分析結(jié)果，把更改納入文件等活動。七基于事實的決策方法對數(shù)據(jù)和信息的邏輯分析或直覺判斷是有效決策的基礎(chǔ)。以事實為依據(jù)做決策，可防止決策失誤在對信息和資料做科學(xué)分析時，統(tǒng)計技術(shù)是最重要的工具之一。統(tǒng)計技術(shù)是可用來測量，分析和說明產(chǎn)品和過程的變異性，統(tǒng)計技術(shù)可以為持續(xù)改進(jìn)的決策提供依據(jù)。八與供方互利的關(guān)系通過互利關(guān)系，增強(qiáng)組織及其供方創(chuàng)造價值的能力。供方提供的產(chǎn)品將對企業(yè)向顧客提供滿意的產(chǎn)品長生重要影響，因此處理好于供方關(guān)系，影響到租住能否持續(xù)穩(wěn)定地提供顧客滿意的產(chǎn)品。對供方不能只講控制不講合作互利，特別是對關(guān)鍵供方，更要建立互利關(guān)系，這對企業(yè)和供方都不利。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)7
我非常榮幸能夠在本年度擔(dān)任導(dǎo)師的角色，為我們的團(tuán)隊和學(xué)生們提供支持和指導(dǎo)。在此，我想分享一下我在過去一年中的工作總結(jié)。
一、學(xué)生指導(dǎo)
在過去的一年中，我主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生和本科生。我的目標(biāo)是幫助他們解決學(xué)術(shù)和個人問題，激發(fā)他們的學(xué)術(shù)熱情和創(chuàng)新精神。我定期與他們進(jìn)行交流，了解他們的進(jìn)展和困難，提供反饋和建議。我也盡可能地為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們發(fā)展自己的技能和知識。
二、研究項目
我參與了幾個研究項目，其中重要的是關(guān)于人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。在這個項目中，我和我的團(tuán)隊成員一起進(jìn)行了廣泛的研究，開發(fā)了一種新的算法，可以自動檢測疾病并給出診斷建議。這個項目已經(jīng)取得了一些重要的成果，并在一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)中得到了應(yīng)用。
三、學(xué)術(shù)活動
在過去的一年中，我參加了一些學(xué)術(shù)會議和研討會，與其他學(xué)者和專家交流思想和方法。我也組織了一些學(xué)術(shù)活動，例如研討會和講座，以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作。這些活動對于提高我們的研究水平和為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會非常重要。
四、個人發(fā)展
在過去的一年中，我也注重個人發(fā)展。我參加了幾個培訓(xùn)課程和研討會，以提高我的'專業(yè)技能和研究能力。我也花了一些時間閱讀新的研究論文和書籍，以保持對新學(xué)術(shù)進(jìn)展的了解。
五、未來計劃
在未來的一年中，我計劃繼續(xù)致力于提高我的研究水平和指導(dǎo)能力。我希望能夠為學(xué)生提供更好的指導(dǎo)和支持，幫助他們實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)8
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在自己的辛勤努力下，一年的導(dǎo)師帶徒活動已經(jīng)進(jìn)入尾聲階段，第一次做師傅，真的有很多的喜、怒、哀樂，很多酸、甜、苦、辣，感受之多、之深，簡單體會如下：
一、從自身方面：
自己作為一名師傅，就應(yīng)名副其實，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個榜樣，雖然說自己以前有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^經(jīng)常的聽課，評課互相探討中，學(xué)到了很多的東西，我經(jīng)常參加學(xué)校組織的各級各類的匯報課、公開課、師范課、樣板課等，從中吸取精髓。
二、從指導(dǎo)徒弟方面：
經(jīng)常深入班級聽兩位徒弟的課。多聽、多評、多挑缺點(diǎn)，少說優(yōu)點(diǎn)使其盡快地成長，少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學(xué)法。
讓學(xué)生少費(fèi)時，讓知識活靈活現(xiàn)，探求新的教學(xué)模式，多在一起寫腳本，做課使其課一次比一次更完美，更生動，更吸引學(xué)生，更具有現(xiàn)代氣息。
三、從徒弟自身看：
他們都非常認(rèn)真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下功夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。胡老師的課講的非常好，計算機(jī)技術(shù)很棒，承擔(dān)了整個物理組的'網(wǎng)頁和高一組網(wǎng)頁，張老師也是，課堂教學(xué)應(yīng)該說游刃有余，這一年以來說是師傅，實質(zhì)上是在一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)、都得到了提高。經(jīng)過一年的活動，他們兩個應(yīng)該說能勝任高中教學(xué)。
總之，通過一年的導(dǎo)師帶徒活動，我有深深的感觸，也得到了提高，今后漫長的師徒旅程，我們會更加努力，更上一層樓。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)9
一、思想引導(dǎo)：
主要是培養(yǎng)學(xué)生自尊自愛的精神、自我約束的意識和良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、關(guān)愛生命、熱愛生活、服務(wù)社會。在了解學(xué)生的性格特征、行為習(xí)慣、道德表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通過與學(xué)生的思想交流，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的錯誤思想及時糾偏，對學(xué)生存在的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身存在的問題，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，從而建立學(xué)生生命成長的新起點(diǎn)。
二、心理疏導(dǎo)：
高中學(xué)生正處于從心理不成熟逐步走向成熟的時期。在平時的工作中我不但關(guān)心學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。及時幫助學(xué)生消除和克服心理障礙，加強(qiáng)學(xué)生的耐挫折教育，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上的人生愿望，激勵學(xué)生自立、自強(qiáng)、自信地走好自己的人生路。我針對不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，敞開心扉與學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的對話，鼓勵學(xué)生表露自己的心理困惑，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理咨詢和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，消除學(xué)生的心理障礙，提高學(xué)生與人交往溝通的能力，提升學(xué)生的社會適應(yīng)力和環(huán)境適應(yīng)力，增強(qiáng)學(xué)生對失敗、挫折的心理承受能力。搞好心理疏導(dǎo)，關(guān)鍵是教師要平等地與學(xué)生真誠溝通，要耐心的傾聽學(xué)生的心理感受，要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
三、生活指導(dǎo)：
高中學(xué)生具備了一定的生活自理能力，但由于相當(dāng)多的學(xué)生是獨(dú)生子女，從小父母比較溺愛，生活自理能力相對較差。我校學(xué)生又全部是寄宿生，對學(xué)生的生活自理能力提出了較高的要求。作為導(dǎo)師，關(guān)心學(xué)生的飲食起居，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會獨(dú)立生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。導(dǎo)師要對學(xué)生進(jìn)行校園生活指導(dǎo)、社會生活指導(dǎo)、家庭生活指導(dǎo)，使學(xué)生科學(xué)安排日常生活，合理安排生活消費(fèi)，幫助學(xué)生提高生活規(guī)劃能力，建立有利于身心健康、有利于提高學(xué)習(xí)效率的生活作息習(xí)慣。要引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，減少對父母的依賴，體諒父母的艱辛，學(xué)會有情有趣地學(xué)習(xí)、有滋有味地生活。
四、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：
作為導(dǎo)師，遵循因材施教的原則，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選課，學(xué)會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)安排，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的意識。導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵學(xué)生學(xué)有所長。導(dǎo)師通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的`輔導(dǎo)，幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)方法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，形成學(xué)習(xí)風(fēng)格，最終使學(xué)困生達(dá)到“想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)會、會學(xué)”的目標(biāo)。這一學(xué)年，我給每位學(xué)生都制定了日常作業(yè)，要求他們積累英語單詞和語文字詞，幫助他們從高一開始積累知識，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
五、以研究者的心態(tài)從事教學(xué)
好的導(dǎo)師也必定是好的教師，因此，我始終注重教學(xué)能力的提高，以研究者的心態(tài)從事教學(xué)。我積極聽課，在按時上課之余，學(xué)習(xí)各類型課堂教學(xué)方法，博采眾長。新課程教學(xué)是讓學(xué)生行動活躍、思維活躍的教學(xué)，更是有效的服務(wù)于學(xué)生人生的教學(xué)，在學(xué)習(xí)知識的過程中培養(yǎng)和形成學(xué)生的創(chuàng)造人格，使學(xué)生具備創(chuàng)新能力和意識。這就要求教師學(xué)科知識專業(yè)化、教學(xué)專業(yè)化、研究能力專業(yè)化、評價專業(yè)化。課前我備教材、備課標(biāo)，備學(xué)生，每個教學(xué)設(shè)計我都努力尋找能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)去切入或?qū)耄@樣的點(diǎn)要有趣味性或啟迪性。在授課的過程中為了多提出一些有啟發(fā)性的探究問題，激發(fā)學(xué)生開展積極的思維活動，通過設(shè)疑布障，邊講邊問，講問結(jié)合，激發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論。
另外，在導(dǎo)師工作的實施過程中，還存在一些問題：與學(xué)生溝通少，沒能做到有效輔導(dǎo)，另外跟家長的溝通少，沒能很好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況。需要在日后的教學(xué)過程中，多加強(qiáng)此方面的努力。
導(dǎo)師制是開展優(yōu)質(zhì)教育與管理、造就高層次人才的一種行之有效的制度。在新課程改革形勢下，加強(qiáng)導(dǎo)師制的管理模式，同時提高導(dǎo)師的人、個人素質(zhì)和能力是必然趨勢。希望新的學(xué)年，我在導(dǎo)師工作上能做到更好。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)10
20xx年9月，根據(jù)大慶師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統(tǒng)一安排，我承擔(dān)了20xx級化學(xué)工程與工藝4班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實踐中，逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性，逐漸與學(xué)生建立起了感情，并從導(dǎo)師工作的實踐中意識到要真正做好導(dǎo)師工作，履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過去了，現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報如下：
一、了解學(xué)生的基本情況
針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑，通過面談、電話等方式進(jìn)行多次交與流溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下：
1.對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入大學(xué)校園，一切都很新鮮，有些同學(xué)們甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來，感覺上了大學(xué)管自己的人少了，很自由，但同時又感到很失落，不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時間。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。學(xué)生有求知欲望，但由于缺乏正確引導(dǎo)，致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。很多同學(xué)們甚至還停留在，上了大學(xué)，只要考試及格就行了的狀態(tài)。
3.缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同，大學(xué)講授的課程門數(shù)較多;每堂課講授的內(nèi)容和知識點(diǎn)也比較多;有些課程有作業(yè)，有些課程沒有作業(yè)，平時又沒有考試，學(xué)生們無法適應(yīng)，不知道如何學(xué)習(xí)，等第一學(xué)期考試時，才發(fā)現(xiàn)自己稀里糊涂，沒有正確的學(xué)習(xí)方法。
4.對專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)知識感到非常茫然。由于進(jìn)校后，這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課，無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識，很茫然，非常想知道本專業(yè)的一些情況。
5.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個班級，36名同學(xué)們均為大慶學(xué)籍，而且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以，學(xué)生的基礎(chǔ)不同。
二、指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)目標(biāo)
在了解學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，在與同學(xué)們交流的時候，就對同學(xué)們說過，學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。
具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。
1.要求同學(xué)們對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總體規(guī)劃。站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么?還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。為此，我要求全班同學(xué)們每人都要對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看，有些同學(xué)們給自己制定了每學(xué)年的計劃，有些同學(xué)們甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計劃，不管同學(xué)們們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)，最起碼讓同學(xué)們們知道了在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會，獲得成功。
2.對學(xué)生分類指導(dǎo)。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，將學(xué)生分為兩類，一類是準(zhǔn)備考研究生，一類是準(zhǔn)備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程，例如數(shù)學(xué)、英語、無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)等，在大三和大四，必須學(xué)好專業(yè)課程;同時在大學(xué)期間必須通過國家英語四級考試;對準(zhǔn)備找工作的學(xué)生，要求他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時還要培養(yǎng)自己為人處事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英語四級、計算機(jī)二級等，為以后找工作做好充分準(zhǔn)備。
3.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷，傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象，傳授一些學(xué)習(xí)方法，同時鼓勵他們與高年級的同學(xué)們接觸，從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。
4.指導(dǎo)學(xué)生如何選報選修課程。將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進(jìn)行介紹，分析每門課主要講述的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程，讓同學(xué)們們根據(jù)自己的喜好來選。
三、和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友
剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生，對大學(xué)校園的一切都很陌生，在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時，首先和同學(xué)們們說的是，我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。同時，以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活;作為朋友，我們可以互相交流和學(xué)習(xí)。
四、曉之以理，動之以情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全面提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量
由于所知道班級同學(xué)們都來自大慶，家庭條件相對比較優(yōu)越，但個別學(xué)生上了大學(xué)就覺得輕松了，拿著父母的錢，開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲，請同學(xué)們吃飯，攀比穿用，每天想著吃喝玩樂，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不上心。面對這些現(xiàn)象，我就和同學(xué)們們講，父母的錢是他們辛苦賺來的，要懂得珍惜，懂得感恩，學(xué)會生活，人生要有追求，將來要靠自己的能力去賺錢。上大學(xué)不是目的，這只是人生萬里長征的.起點(diǎn)，怎樣掌握好專業(yè)知識，最終成為一個對國家有用的人，這才是我們應(yīng)該做的。講了這些之后，對一部分同學(xué)們還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通，隨時掌握，對于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于落后的學(xué)生，分析并找出落后原因，多鼓勵。
五、分析專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想
由于低年級學(xué)生還沒有進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí)，對專業(yè)認(rèn)識了解得還很少。針這種情況，向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些知識，這些知識之間有什么關(guān)系，對于今后走向社會起到什么樣的作用等，以便同學(xué)們們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對于立志考研的學(xué)生，幫助他們認(rèn)清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想，讓學(xué)生所學(xué)知所用，目的明確。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正，學(xué)習(xí)才有方向，才能更好地學(xué)習(xí)。
六、漸進(jìn)式引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習(xí)生活，對于將來達(dá)到一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出，又踏進(jìn)了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境，在具體的指導(dǎo)過程中，遵循漸進(jìn)式的指導(dǎo)原則，引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個擊破，達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。
如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中，我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。
第一次，在簡單地相互認(rèn)識之后，就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計劃，然后共同探討這些論題;第二次，向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活，并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別;第三次，與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課，并陳述各自的利弊;第四次，向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機(jī)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響;第五次，講解如何進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)等。
總之，在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中，自己學(xué)到了許多的新東西，也深感該項工作的重要性和教師認(rèn)真履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情況和要求開展了一些活動并進(jìn)行了一些必要的指導(dǎo)，但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重，我的工作還存在諸多不足，如20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試中，我所帶班級的同學(xué)們，有19人次《大學(xué)外語》不及格，16人次《馬克思主義基本原理》不及格，有22人次《有機(jī)化學(xué)》不及格;很多同學(xué)們對學(xué)習(xí)不感興趣，上課聽課效果差;上自習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改進(jìn)和完善。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)11
一、引言
隨著2023年的結(jié)束，我有必要回顧并總結(jié)過去一年的工作。作為導(dǎo)師，我致力于提供專業(yè)的指導(dǎo)和支持，以幫助學(xué)生們實現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)和個人目標(biāo)。以下是我過去一年工作的總結(jié)。
二、工作成果
學(xué)術(shù)指導(dǎo)：在過去的'一年中，我指導(dǎo)了30名學(xué)生，涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域。我定期組織學(xué)術(shù)討論，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的概念，提高他們的研究技能。通過我的指導(dǎo)，學(xué)生們在學(xué)術(shù)上取得了顯著的進(jìn)步，其中多名學(xué)生在學(xué)術(shù)競賽中獲得了獎項。
職業(yè)發(fā)展：我積極幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)信息和建議。在過去的一年中，我成功地幫助10名學(xué)生找到了理想的工作或?qū)嵙?xí)機(jī)會。
咨詢服務(wù)：我定期為學(xué)生提供心理咨詢，解決他們在學(xué)術(shù)、職業(yè)和個人生活中遇到的問題。我始終保持開放和包容的態(tài)度，以幫助學(xué)生建立自信和做出明智的決策。
三、挑戰(zhàn)與解決方案
挑戰(zhàn)：在指導(dǎo)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生缺乏主動性和自律性。為了解決這個問題，我制定了一套個性化的學(xué)習(xí)計劃，并定期跟進(jìn)和評估他們的進(jìn)展。
解決方案：為了提高學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，我組織了職業(yè)發(fā)展講座和工作坊，邀請行業(yè)專家分享經(jīng)驗和建議。此外，我還鼓勵學(xué)生參加實習(xí)和志愿服務(wù)，以增強(qiáng)他們的實踐經(jīng)驗和人際交往能力。
四、未來計劃
深化個性化指導(dǎo)：我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供更具體和有針對性的指導(dǎo)。
加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展服務(wù)：我計劃在未來一年內(nèi)，增加職業(yè)發(fā)展講座和活動的頻率，以滿足更多學(xué)生的需求。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)12
我作為導(dǎo)師，致力于指導(dǎo)我的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉脤W(xué)術(shù)和個人成長。以下是我對過去一年工作的總結(jié)：
一、教學(xué)與指導(dǎo)
課程設(shè)計：我負(fù)責(zé)設(shè)計并教授了多門課程，包括專業(yè)基礎(chǔ)課、選修課和實踐課程。我注重課程的實用性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
課堂互動：我積極與學(xué)生互動，鼓勵他們提問、討論和分享觀點(diǎn)。通過課堂互動，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略。
作業(yè)與項目：我為學(xué)生布置了適量的作業(yè)和項目，以幫助他們鞏固所學(xué)知識和提高實踐能力。同時，我也認(rèn)真批改作業(yè)和項目，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。
個性化指導(dǎo)：我注重個性化指導(dǎo)，針對每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個性化的建議和指導(dǎo)。通過個性化指導(dǎo)，我能夠幫助學(xué)生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。
二、科研與學(xué)術(shù)
論文指導(dǎo)：我指導(dǎo)學(xué)生撰寫了多篇學(xué)術(shù)論文，包括期刊論文和會議論文。通過論文指導(dǎo)，我能夠幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。
科研項目：我積極參與科研項目的研究工作，并指導(dǎo)學(xué)生參與其中。通過參與科研項目，學(xué)生能夠深入了解研究方法和過程，提高科研能力。
學(xué)術(shù)交流：我鼓勵學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流活動，如學(xué)術(shù)會議、研討會等。通過學(xué)術(shù)交流，學(xué)生能夠拓寬視野、增長見識，并結(jié)交更多的學(xué)術(shù)同行。
三、學(xué)生管理與服務(wù)
學(xué)生管理：我負(fù)責(zé)管理所帶學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，包括考勤、考試、請假等。我注重與學(xué)生溝通，及時了解他們的需求和問題，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>
學(xué)生服務(wù)：我積極為學(xué)生提供服務(wù)，如解答疑問、提供學(xué)習(xí)資料等。通過提供服務(wù)，我能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)生評價：我定期對學(xué)生進(jìn)行評價，包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作等方面。通過評價，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而調(diào)整教學(xué)方法和策略。
四、個人成長與提升
專業(yè)知識更新：我不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能和新方法，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。同時，我也積極參加學(xué)術(shù)會議、研討會等學(xué)術(shù)活動，以拓寬視野、增長見識。
教學(xué)能力提升：我不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以提高自己的教學(xué)水平和效果。同時，我也積極參加教學(xué)比賽、教學(xué)觀摩等活動，以鍛煉自己的教學(xué)能力。
團(tuán)隊協(xié)作與溝通：我注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)和提高。在團(tuán)隊中，我積極與同事交流合作，共同解決問題和完成任務(wù)。同時，我也注重與學(xué)生溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。
個人品質(zhì)修養(yǎng)：我注重個人品質(zhì)修養(yǎng)的提高和完善。在工作中，我始終保持敬業(yè)、誠信、勤奮的態(tài)度；在生活中，我注重健康、積極、樂觀的生活方式。
五、未來計劃與展望
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)與指導(dǎo)工作：我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和效果，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的'教育資源和服務(wù)。同時，我也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的需求和問題，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。
深入開展科研與學(xué)術(shù)工作：我將繼續(xù)積極參與科研項目的研究工作和學(xué)生論文的指導(dǎo)工作。同時，我也將鼓勵學(xué)生參加更多的學(xué)術(shù)交流活動和比賽活動等鍛煉自己的能力和素質(zhì)的活動。
不斷提升個人品質(zhì)修養(yǎng)：我將繼續(xù)注重個人品質(zhì)修養(yǎng)的提高和完善保持敬業(yè)誠信勤奮的態(tài)度并注重健康積極樂觀的生活方式保持身心健康積極向上的人生態(tài)度。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)13
隨著年終的來臨，回顧過去一年的工作，我作為導(dǎo)師，深感責(zé)任重大，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對過去一年工作的總結(jié)。
一、工作目標(biāo)與成果
在過去的一年中，我設(shè)定了明確的工作目標(biāo)，即幫助學(xué)生提升學(xué)術(shù)能力、培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和提供必要的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。通過不懈的努力和團(tuán)隊合作，我們?nèi)〉昧艘韵鲁晒?/p>
學(xué)生學(xué)術(shù)成績提升：通過個性化的教學(xué)計劃和輔導(dǎo)，學(xué)生的平均成績有了顯著的提升。
學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：通過定期的指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、時間管理等。
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：我為學(xué)生提供了個性化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們明確職業(yè)目標(biāo)，提升就業(yè)競爭力。
二、工作內(nèi)容與重點(diǎn)
制定教學(xué)計劃：根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定個性化的教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和實效性。
輔導(dǎo)與答疑：定期為學(xué)生提供輔導(dǎo)和答疑服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑和問題。
學(xué)習(xí)監(jiān)督：定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，確保他們按照既定的計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：通過講座、實習(xí)、模擬面試等方式，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助他們提升就業(yè)競爭力。
三、工作亮點(diǎn)與特色
個性化教學(xué)：我注重學(xué)生的個體差異，采用個性化的教學(xué)方式，確保每個學(xué)生都能得到有針對性的指導(dǎo)和幫助。
多元化輔導(dǎo)：除了傳統(tǒng)的面對面輔導(dǎo)外，我還利用在線平臺和社交媒體等多元化的方式為學(xué)生提供輔導(dǎo)和答疑服務(wù)。
職業(yè)規(guī)劃實踐：我積極與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)機(jī)會，幫助他們了解職場環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)。
四、工作反思與展望
在過去的一年中，我雖然取得了一些成果，但也存在一些不足之處。例如，有時對學(xué)生的需求理解不夠深入，導(dǎo)致教學(xué)計劃不夠完善；在職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方面，還需要更加深入地了解行業(yè)動態(tài)和市場需求。
展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我也將積極尋求與企業(yè)和行業(yè)的合作機(jī)會，為學(xué)生提供更多實踐和就業(yè)資源。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)14
在過去的一年里，我作為導(dǎo)師，致力于指導(dǎo)我的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成功。以下是我對過去一年工作的總結(jié)：
一、工作概述
在過去的一年里，我擔(dān)任了X位學(xué)生的導(dǎo)師，涵蓋了X個不同的領(lǐng)域。我為學(xué)生提供了個性化的指導(dǎo)，幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，解決遇到的問題，以及提供職業(yè)發(fā)展建議。
二、工作成果
學(xué)術(shù)成果：在我的指導(dǎo)下，X位學(xué)生成功完成了他們的研究項目，其中X項獲得了優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎。
職業(yè)發(fā)展：我?guī)椭鷮W(xué)生規(guī)劃了職業(yè)發(fā)展路徑，提供了面試技巧和簡歷修改建議。在我的指導(dǎo)下，X位學(xué)生成功獲得了他們理想的工作機(jī)會。
個人成長：通過與學(xué)生的交流和指導(dǎo)，我自身的專業(yè)知識和人際交往能力也得到了提升。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)
有效的'溝通：我發(fā)現(xiàn)有效的溝通是導(dǎo)師工作中至關(guān)重要的。我努力傾聽學(xué)生的需求和問題，提供有針對性的建議。
設(shè)定明確的目標(biāo)：我意識到設(shè)定明確的目標(biāo)對于學(xué)生的進(jìn)步至關(guān)重要。我?guī)椭鷮W(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，確保他們在學(xué)習(xí)過程中保持專注。
持續(xù)的反饋：我定期與學(xué)生進(jìn)行反饋和評估，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整指導(dǎo)策略。
四、未來計劃
擴(kuò)大指導(dǎo)范圍：我計劃在未來的一年里，擴(kuò)大我的指導(dǎo)范圍，涵蓋更多領(lǐng)域和更多學(xué)生。
深化個性化指導(dǎo)：我將繼續(xù)提供個性化的指導(dǎo)，滿足學(xué)生的特殊需求。
提高指導(dǎo)效率：我將探索新的方法和工具，提高我的指導(dǎo)效率，以便更好地幫助我的學(xué)生。
以上就是我過去一年的工作總結(jié)和未來的計劃。
導(dǎo)師年度工作總結(jié)15
我作為導(dǎo)師，致力于指導(dǎo)和支持我的學(xué)生們的學(xué)術(shù)和個人成長。以下是我對過去一年的工作總結(jié)：
一、工作成果
學(xué)術(shù)指導(dǎo)：我為學(xué)生們提供了個性化的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，解決學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)效率。通過定期的學(xué)術(shù)討論和輔導(dǎo)，學(xué)生們在課程學(xué)習(xí)和研究能力方面取得了顯著的進(jìn)步。
個人發(fā)展：我注重學(xué)生的個人成長和發(fā)展，通過提供心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃和人際關(guān)系指導(dǎo)等方式，幫助他們建立自信，提高解決問題的能力，增強(qiáng)社交技巧。
科研項目：我指導(dǎo)了多個科研項目，包括實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫。學(xué)生們在科研項目中獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，并取得了豐碩的成果。
學(xué)術(shù)交流：我積極組織學(xué)術(shù)交流活動，邀請國內(nèi)外專家學(xué)者來校講座，為學(xué)生們提供與同行交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。此外，我還鼓勵學(xué)生們參加學(xué)術(shù)會議和研討會，拓展學(xué)術(shù)視野。
二、工作亮點(diǎn)
個性化指導(dǎo)：我根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個性化的指導(dǎo)方案，確保他們在學(xué)術(shù)和個人成長方面取得佳進(jìn)步。
團(tuán)隊協(xié)作：我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，鼓勵他們在科研項目中相互支持、共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)生們不僅取得了更好的研究成果，還建立了深厚的友誼。
創(chuàng)新思維：我鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們在科研項目中提出新的觀點(diǎn)和方法。通過這種方式，學(xué)生們不僅提高了研究能力，還為學(xué)科發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三、工作不足
時間管理：在某些情況下，由于工作量大或者突發(fā)事件，我沒有很好地管理自己的時間，導(dǎo)致部分工作進(jìn)度受到影響。未來，我需要更加合理地安排時間，確保工作的高效進(jìn)行。
溝通技巧：有時候我在與學(xué)生溝通時表達(dá)不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生沒有完全理解我的'意圖。我需要提高自己的溝通技巧，確保與學(xué)生之間的有效溝通。
四、未來計劃
提高工作效率：我將制定更加合理的工作計劃，并確保每一項任務(wù)都能按時完成。同時，我將學(xué)會合理分配時間，避免在忙碌中影響工作效率。
加強(qiáng)溝通能力：為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我將加強(qiáng)自己的溝通能力，盡可能清晰地表達(dá)自己的想法和要求。同時，我將鼓勵學(xué)生提出問題和建議，以促進(jìn)雙方的溝通和理解。
持續(xù)學(xué)習(xí)：作為一名導(dǎo)師，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)生需求。我將積極參加學(xué)術(shù)會議和培訓(xùn)課程，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。
關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我將更加關(guān)注學(xué)生的個人成長和發(fā)展，不僅在學(xué)術(shù)上給予指導(dǎo)，還要在生活和職業(yè)規(guī)劃方面提供幫助和支持。我希望能夠幫助學(xué)生們建立自信、拓展視野、提高解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
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