學校督導室工作總結范文
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的學校督導室工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校督導室工作總結范文1
“對縣督導”工作成效明顯在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上,今年開始我市實行縣區每年進行一次自查自評,市級每兩年進行一次復查的辦法,先后組織開展對秀嶼區、荔城區、涵江區20xx年度教育工作進行市級復查。同時配合省督導室對秀嶼區、荔城區進行省級督導評估,經評定,秀嶼區為二類縣區合格等級,荔城區榮獲二類縣區優秀等級。在督導中堅持規范程序,嚴格標準。在各縣區自查自評的基礎上,組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查,在幫助縣區政府總結經驗的同時,重在發現問題,提出整改意見,推動教育事業發展。
一、結合“對縣督導”配合市委組織部組織開展對縣區黨政主要領導抓教育工作進行督導考核。
有關督導評估的情況,均以市政府的名義正式行文通報,同時抄送市人大、政協、市委組織部,作為對縣區黨政主要領導和分管領導政績考核的重要內容和有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。對于經“對縣督導”評定為優秀等級的涵江區和荔城區及時提請市人民政府予以表彰獎勵。召開鄉鎮教育工作督導評估工作座談會,指導各縣區制定并落實對鄉鎮教育工作督導評估工作方案,目前全各縣區均已建立對鄉鎮政府教育工作督導評估制度,并組織開展了相關的督導評估工作,為促進鄉鎮政府更加有效地履行教育職責發揮了重要作用,同時也促進了“對縣督導”工作的有效落實。
二、“雙高普九”工作穩步推進認真做好仙游縣“雙高普九”工作的指導。
由于仙游縣經濟基礎差,屬于欠發達地區,要在年內實現“雙高普九”問題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關部門、鄉鎮、學校進行督查指導,針對存在的經費投入、辦學條件、普及水平等問題提出整改意見,多次督促并協調仙游縣政府及有關部門盡快按要求予以落實。該縣黨委政府高度重視“雙高普九”工作,按照“用鐵的決心創達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的要求,加大整改力度。經過指導及跟蹤督導,仙游縣政府能夠按照要求扎實抓好各項工作的落實,特別是3380萬元經費的追補到位,使該縣“雙高普九”工作取得突破性進展,為順利通過省級驗收創造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過省級“雙高普九”驗收。對于已通過省級“雙高普九”驗收的縣區,能夠結合“對縣督導”進行跟蹤督導評估,發現問題及時指出,促其整改落實。
三、素質教育督導評估扎實開展認真組織實施素質教育先進學校督導評估。
在抓好學校自評的同時,對我市第二批43所市級實施素質教育工作先進學校進行復評。經過復查對符合條件的學校報請市政府給予重新認定,并以市政府辦公室文件正式行文通報。組織開展第四輪市級實施素質教育先進學校督導評估,對全市44所中小學進行綜合性督導評估,同時推薦一批學校參評省級實施素質教育先進學校。組織開展對市直中小學實施素質教育過程性隨機督導,嚴格實行事先不打招呼的工作制度,深入學校了解常態下素質教育實施的情況,收到了良好的效果。在督導評估過程中,注重學校的自評,注重學校的主體意識,主動參與精神,堅持全面評估與重點評估相結合,既對學校實施素質教育的情況進行全面督導評估,掌握了解學校實施素質教育的全面情況,又根據各校的具體情況和不同特點,針對教學管理、課堂教學、校本教研、綜合評價等有重點地進行督導評估,評估組通過聽取匯報、查閱資料、現場察看、隨堂聽課、師生座談、個別訪談等形式,對被跟蹤的學校進行認真復評。做到堅持統一指標、統一程序、統一組織紀律,不因人、因校而異,做到不降低標準,不放松條件,把好尺度,公平公正。對督導評估情況除進行現場反饋外,還對各校分別進行通報,既肯定成績,又指出存在的問題,提出整改的意見和要求。為了有效推進素質教育的實施,市教育局決定榮獲盛市級實施素質教育先進學校稱號的初中校在今年達標高中招生優秀學生保送名額分配時給予傾斜,促進了督導結果的有效應用,同時也調動了學校的積極性。荔城區高度重視實施素質教育督導評估工作,出臺了相關的獎勵辦法,對榮獲市級以上實施素質先進學校的小學獎勵2萬元,中學獎勵5萬元,從而調動了各校的積極性,對促進素質教育工作的實施起到了良好的推動作用。
四、專項督導不斷拓展會同市教育局、財政局組織開展農村義務教育經費保障機制改革專項督導。
從督查情況看,各縣區都能認真履行政府責任,認真落實“兩免一補”政策,并按省定標準及時撥付到位。各學校也能加強資金使用的規范管理,保證了學校的正常運轉,促進了義務教育均衡發展。組織開展組織入學與“控輟保學”專項督導,指導各縣區按要求建立了文化戶口冊,落實了滾動登記制度,并采取有效措施做好適齡兒童少年入學和“控輟保學”工作,促進了“控輟保學”水平的不斷提升。組織開展學校教學設施配備及其使用情況等專項督導檢查,針對教學儀器管理混亂,使用率低的問題進行認真督查,對不按要求組織課堂實驗的`學校予以通報,促進了教學實驗的有效落實。
五、督導隊伍建設不斷加強組織開展教育督導工作理論研討活動,發動全體教育督導工作者撰寫研討論文,活動期間共征集論文60多篇,并組織有關專家督學組成評委會,對論文進行認真評眩組織督學認真學習有關教育督導業務知識,召開教育督導培訓會議,邀請省專家、督學來我市作專題講座。組織督學參加繼續教育培訓,選派督學參加國家督導團舉辦的培訓學習;組織縣區督導室人員到本省兄弟市參觀學習,吸取先進經驗。通過學習和培訓,全體督導人員的整體素質有了進一步提高。過去的一年,我市教育督導工作在市政府的領導和上級督導部門的指導下,創造地開展工作,較好地完成預定的工作,取得了一定的成效。但離要求還有一定的差距,在督導工作中如何進一步創新手段,創新方法;如何在加強督和評的同時更好地予以指導和引導;如何更好地運用督導評估的結果,更好地發揮督導評估的功能;如何結合教育發展的需要適時組織專項督導等,都需要在今后的工作中不斷探索,不斷提高。
學校督導室工作總結范文2
為進一步提升我鎮的教育實施水平,根據相關文件要求,我鎮對照《xxx縣鄉鎮政府教育目標管理評價表》,于20xx年11月下旬開始對全鎮的教育工作進行了全面認真的自查自評。現將自查情況報告如下:
一、自查工作概述
加強領導,精心組織。鎮上聯合學校成立了自查小組,依照評估細則內容進行了人員分工,具體負責,并落實專人認真學習督導評估標準,進行了認真細致的自查,安排專人寫自查報告。
二、主要成績及經驗評價
1、強化領導班子建設
20xx年以來,我鎮將加強領導班子建設,作為促進教育事業發展的一項重點工作來抓。一是根據鎮黨委、政府領導班子分工和人員調整情況,及時調整了鎮教育工作領導小組成員,同時將教育納入黨政干部崗位責任和目標管理,教育工作納入鄉鎮工作計劃,有利保障了鎮黨委、政府對教育工作的領導。二是強化xxx學校以及健全小學領導班子建設,合理調整和充實了班子成員構成,增強了領導班子的戰斗力和執行力。
2、培養發展教師黨員
鎮黨委堅持將增強教師黨員隊伍建設作為增強教師隊伍建設的工作重點,在教師隊伍中積極培養發展黨員,通過發揮黨員的先鋒模范作用,增強整個教師隊伍建設。
3、加強師德師風建設,努力增強教師隊伍綜合素質
各學校堅持將師德師風建設作為教育工作的重點工作,認真組織學校教職工深入學習加強師德師風建設的內容,有力促進了教師職業道德水平和業務素質的整體提高。
4、狠抓學校安全工作,確保師生安全
我鎮堅持學校安全工作常抓不懈,建立并完善了學校安全工作各項制度,落實了安全責任,開展了安全教育活動等,確保了全鎮學校師生安全。落實學校安全工作責任制。建立了鎮黨委、政府領導聯系學校安全工作制度,制定并完善了學校安全工作制度;與學校、村(社區)及有關部門簽訂了學校安全責任書,落實了安全責任;制定完善了學校安全應急預案。開展學校安全教育活動。鎮安監辦、派出所、法院、司法所、衛生院等部門多次聯合開展安全教育進學校活動,就地震安全防范知識、食品安全知識、普法教育知識進行了專題宣傳教育,增強了廣大師生安全防范意識。開展學校安全專項檢查工作。由分管教育和安全工作的副鎮長帶隊,鎮安監辦、派出所、衛生院等有關部門參與多次深入學校及校園周邊開展學校安全專項檢查,對排查出的安全隱患及時實施了整改。
5、改善辦學條件
通過爭取多方支持,用資179。05萬元修建的xxx學校辦公樓已于今年5月竣工。辦公樓的建成大大改善了老師們的辦公環境,現代設施的配備也使得老師們的教學手段多樣化。
6、扶貧助弱,關愛貧困、留守兒童
我們不斷加大對家庭經濟困難學生的扶貧助弱的力度,確保每位學生不因家庭困難而失學。在年初,由鎮領導帶隊關愛了幾乎留守兒童,每戶給予了200元的慰問金。11月,在鎮政府及上級部門下派村第一書記的努力下,雙河村22名三年級的'貧困學生,得到了市級部門的關愛和幫助,每個學生得到了書包、筆、尺子等一整套的學習用品。
7、組織資金,支持學校文化活動
在今年“六一”兒童節到來之際,通過我鎮的資金組織及多方支持,文藝匯演共得到贊助金共計11000元,綿陽監獄4000元學習、體育用品,為學生們的兒童節增添了更多的收獲。
三、存在的問題和整改措施
存在的問題:
1、我鎮教學質量還需進一步提高,通過檢查考核,學生的學科達標率與兄弟學校相比還存在一定的差距。
2、教育投入相對不足,現代化的教學設施還不齊全,已有的現代教學工具得不到充分利用等。
整改措施:
結合我鎮及學校實際,我們準備在接下來的工作中從以下幾個方面來整改:
1、加大課堂教學改革力度,完善教學獎懲制度,調動師生的教學積極性。
2、加強教育法律法規的宣傳,搞好校園文化建設,活躍學生課余文化生活氣氛,發展學生的個性特長,不求人人升學,但求人人成才,鞏固學生在校率。
3、今后將進一步加大教育投入,不斷改善辦學條件,滿足學校深入實施素質教育的需要。
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