幼兒園人員工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園人員工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園人員工作總結1
這學期在上級領導的指導下，已圓滿完成了本學期的財務工作，回顧這半年來的工作，我是問心無愧的，我的自我評價，有沒有美化自己，自有公論。我的缺點也是不可掩飾的，請大家評議，歡迎大家
提出寶貴意見。
首先，我遵紀守法，為人正直，為了提高自身的科學理論水平，平時自學電腦知識，利用網絡了解國際形勢和國內外大事，開闊了視野，豐富了知識，電腦使我的生活過得充實起來。其次作為幼兒園財務，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，過去的半年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
嚴格執行現金管理和結算制度，每天一小結，每月定期核對現金與帳目，做到日清月結，發現金額不符，做到及時向領導匯報，及時處理。
每月按時收取幼兒生活費，并做好記錄，及時收回現金存入銀行。
井然有序地完成了守校工資和其它應發放的經費發放工作。
開園初期做好幼兒的報名工作。
二、其它工作：
我除了做好自己的本職工作外，參與并配合好后勤的管理工作，認真完成好領導安排的.工作。回顧檢查自身存在的問題，我認為：
學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新科學不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎、專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。在工作較累的時候，有過松弛思想，這是自己政治素質不高，也是世界觀、人生觀、價值觀解決不好的表現。
針對以上問題，今后的努力方向是：
加強理論學習，進一步提高自身素質，增強分析問題、解決問題的能力。
增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的消極情緒，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。
幼兒園人員工作總結2
忙勞碌碌的一學期即將過去，我們作為廚房的工作人員，特殊是我們是新幼兒園的新員工，要求自已各個方面都能做得更好。雖然說要支配好 幼兒園全體師生的餐食是件“眾口難調”的事，但是我們本著從衛 生、養分、科學的配餐為動身點，依據季節改變，在市場允許的前提 下，一起努力盡可能做出適合幼兒口味的養分餐食譜，讓幼 兒吃得衛生、養分、吃出健康。為了提高自己的工作質量，在此將本期工作作以下總結：
一、認仔細真做事，老醇厚實做人
廚房工作看起來是一項簡潔的工作，似乎就是洗洗切切的事情，但我們不這樣想，因為廚房的的一切事情，不管是主廚還是打雜都關系到全園幼兒的平安和健康，雖然事小但關系重大，因此每天上班我們都非常的投入。不管剛開學時天氣多么燥熱，學期結束時天氣多么寒冷，我們總是能自覺克服困難，嚴格根據幼兒園廚房工作條例，認仔細真地做好自己份內的工作，從不輕視這些洗洗切切的事情。我們覺得，既然幼兒園領導信任我，把這份工作的機會給了我，我就要對得起幼兒園，對得起家長們和孩子們，做一個誠懇守信的人，做一個老醇厚實的'人，認仔細真干好自己的工作，讓家長們滿足，讓領導放心！
二、勤勤懇懇不計得失
大家都知道，廚房的工作不像當老師，須要很高的文化，須要口才和專業技術，廚房工作主要是細致和仔細，我們認為還要舍得花力氣，要有樂于奉獻的精神。因此在工作中，我們四個人從不挑三揀四，不但聽從領導的支配，還主動為領導排憂解難，平常與我們在一起時也總是將重活留給自己干，把便利盡量留給他人。我們認為：人的勤懇不像別的東西用了就沒有了，因此在幼兒園不管遇到誰有須要幫忙的地方，只要我們能做到我們就不會拒絕，幼兒園的事情就是我們的事情，不管誰做都是為了集體。
三、找竅門使巧勁度努力把食堂辦成家長放心、幼兒快樂、領導同事滿足的食堂。
幼兒園人員工作總結3
隨著幼兒園管理工作的實施，一學期來，在園部的直接領導下，后勤人員積極開展工作，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。為發揚成績、更好地做好今后的工作，現將幼兒園后勤工作總結如下：
一、加強學習，提高素質
每月保育員參加一次各種形式的學習活動，有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任，做好教學，熱愛自己的工作崗位，做到自尊、自愛、自強、全心全意地為老師和幼兒服務。認真學習先進的技術技能，讓每位后勤人員都能跟上時代的步伐，提高服務育人的質量。整個幼兒園的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工作。
二、明確職責，優質服務
我們幼兒園的后勤隊伍，根據工作的性質，可分為保健、保育、門衛三大塊，由于人員配備不齊，所以有時候都是一身兼幾職。
保育工作要求細致，通過不斷總結交流，發揚優點，改正缺點，提高服務水平。在每月的保育員工作會議上，請工作時間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點，要求工作時間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的操作是否正確，相互取長補短。
12月份，xx婦保所檢查了我園的衛生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的.資料，潔凈的環境給她們留下了良好的印象。
后勤服務的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務工作，深入班級，了解教師的心聲，開學時安排好各班級的課桌凳、床位、學習用品等，平時任勞任怨，為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準備工作。
特別是本學期創建省示范幼兒園，老師需要東西了領，沒了出去買；環境布置了，加班整理資料了，奉獻了自己的休息日，最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。能節約的節約，為幼兒園節支做出了貢獻。
綜上所述，本學年后勤本著務實、勤儉的工作態度，與老師們同心協力，為創建省示范性實驗幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學習，不斷總結，做好下半年工作計劃，進一步提升服務水平。
幼兒園人員工作總結4
在園領導的正確指導和廣大教師的配合下，已圓滿完成了本學期的財務工作，回顧這半年來的工作，能嚴格按照財務崗位的工作要求，做好各項財務工作。作為幼兒園財務人員，在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時，順
利完成了本職工作、上級要求完成的各項工作及其他事務工作。一、收費工作；
我園本學期嚴格按照博湖縣發展和改革委員會核定的收費標準收費。
小班每人每月管理費xx元，保育費每人每月xx元，衛生費每人每月xx元，合計xx元。
中、大班每月管理費xx元，保育費每人每月xx元，衛生費每人每月xx元，合計xx元。
學校在開學前制作安裝了收費標準公示牌，讓老百姓明白交費。
在收費過程中，對家庭特別困難的兒童，我園根據實際情況認真貫徹落實“減、免、緩”政策，允許其先入學，盡最大努力提高兒童入園率。查村和敦村分幼兒園保育費每人每月只收了**元，減輕了村民特別是少數民族村民的經濟負擔，有力地提高了少數民族兒童的入園率。
幼兒園大班每人每月收取伙食費xx元，小班每人每月收取伙食費xx元，每月伙食費不足部分由幼兒園補貼。
對我鄉所有入園幼兒的收費都實行一人一票的收費模式，邊收費邊開票。
二、日常工作
嚴格執行財務管理制度，每月定期核對現金與帳目，做到日清月結，發現金額不符，做到及時向領導匯報，及時處理。
2、貫徹執行收費管理制度，每月不定期地收取各幼兒的費用，開出收據，即使將收到的現金存入財政局預算外專戶。
井然有序地完成了職工工資、其它應發放的經費發放工作和其他應付經費的繳付工作。
堅持財務手續，嚴格審核，發票上必須有園長、經手人簽字方可報帳，對不符合報銷手續或是不正規的發票不予支付報銷。
堅決執行票據管理制度、支票及財務印章管理制度，按時核銷票據，妥善保管各種票據。
執行收入、支出管理制度，保證實事求是、專款專用、收支兩條線，做到精打細算，合理安排各項支出。
按時采購幼兒園教育教學需要的各種物資，保證幼兒園各項工作的正常開展。
三、其它事務工作
1、協助做好固定資產管理以及固定資產的預決算，及時向財政局上報固定資產相關材料。
2、做好人員、工資的統計工作，按時上報各種統計資料。
3、做好社會保險、公積金的按時、足額繳納等保障性工作。
4、按時足額征繳個人所得稅，做好個人所得稅的每季的結報工作。
5、重新辦理了法人登記證書和組織機構代碼證。
6、按時審核收費許可證、社會保險證、法人登記證等。
7、按時交納電費、電話費。
8、做好教師的服務工作(工資、津貼的發放、醫療費用的報銷、購房等)。
9、做好教師實名制工作，加班加點地完成了教師實名制信息錄入和上報工作。
10、做好教師動態信息庫的變更上報工作。
11、積極協助搞好幼兒園的美化和環境整治，創設良好的育人環境。
12、按時足額收繳黨費。
13、在教育局和幼兒園之間傳送各種文件、資料、材料等。
四、存在的問題回顧檢查存在的問題，有如下幾點
學習不夠。當前，以信息技術為基礎的新經濟蓬勃發展，新情況新問題層出不窮，新知識新政策不斷問世。面對嚴峻的挑戰，缺乏學習的緊迫感和自覺性。理論基礎、專業知識、文化水平、工作方法等不能適應新的要求。
在工作較累的`時候，有過松弛思想，出現了麻痹大意等現象，這是對自身要求不夠高的表現。
針對以上問題，今后的努力方向是：
加強理論學習，進一步提高自身素質，增強分析問題、解決問題的能力。
增強大局觀念，轉變工作作風，努力克服自己的懶惰思想，提高工作質量和效率，積極配合領導同事們把工作做得更好。
在今后的財務工作中，我將繼續認真貫徹執行幼兒園的各項規章制度，為幼兒園的正常運行，打好堅實的基礎，為促進幼兒園的發展做出更大的貢獻。
幼兒園人員工作總結5
20xx年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作為幼兒園出納，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，特別是在非典期間，仍按時到銀行保險等公共場合辦理業務。
在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、開學期間日常工作；
與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。
清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的.催收工作。
核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對職工的意外傷害險的投保工作。
做好20xx年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作
迎接評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.在本年度工作中：
嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
幼兒園人員工作總結6
過了一個暑假，新的學期開始了，我們的工作也開始了，在本學期里我本人將做好以下工作：
一、做好開學的各項準備工作
和廚房的同事一起將廚房的.衛生打掃干凈，做好各種廚具的清洗和消毒，以及各個設備的檢查與維修，以確保開學后能正常工作，為提供教職工和孩子的飯菜。
二、以安全為主
再工作中以安全為主，做好蔬菜農藥殘留物的檢查，做好碗筷和各個廚具的消毒工作。做好廚房的管理工作，非本單位人員精致進入廚房。
三、進一步提高教職工和幼兒膳食質量
多多學習，繼續創新，虛心接受教職工提出的寶貴意見，并積極改善菜肴的花式和品種。
四、廚房開源節流改善幼兒伙食
五、做好廚房寒假安全工作
做好廚房寒假安全工作，檢查好門窗，將所有的廚具和材料進行整理存放在倉庫里，保管好。
當然自己在平時的工作還有很多的不足，再以后的工作中還要虛心學習，多向同事們請教，多和老師交流。
幼兒園人員工作總結7
學期又近尾聲，整理思緒回顧一整學期的教研，在每一次的集中教研活動中學習、反思、進步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞，讓我們在教育事業的道路走得更扎實、更穩健。現將本學期教研工作總結如下：
一、教研計劃的實施
在精細化系統管理的推動下，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開會議，與教師商討教研管理細則的實施方案，由園區落實到班級，以幼兒為主體，進行各類教研活動。
本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討，并解決問題。在教研計劃當中，最能讓教師們得到實質性學習和交流的就是集體備課這一項目，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位。
針對園本教研這一大塊的領域，要細分化解并加以實施，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的'課題教研，因此本學期制定出園本教研的基本操作方案，以方案教學做為突破口，利用業務學習時間，組織教師學習相關文章，并進行研討，下學期將進行實際操作方案。
二、教師隊伍素質的提高
加強理論學習，定期開展業務學習，從理論、觀點、態度改變教師教學觀念;注意各種活動計劃的設計和書寫，由各段長負責對班級老師進行培訓、輔導，提高課程設計能力;通過組織教師參與鎮區公開課觀摩活動，促進教師之間相互學習切磋，提高新教師教育教學中的實際操作能力;
三、優化日常教學管理
對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調整和規范，各段長利用段會進行反饋;加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點指導新教師的教學工作，促使新教師盡快成長;充分利用幼兒園現有場所，開設各類區域活動的空間，科學安排幼兒區域游戲活動的時間;組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習，了解各家幼兒園的教學狀態，提高教師教學水平和能力。
四、做好家長工作，家園共建促教育
開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分。堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內幼教動向;定期電話家訪工作，及時了解幼兒在家的情況;定期不定時利用QQ、微信各種網絡通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況，共同教育幼兒。
五、問題與思考
回顧本學期的工作，我們取得了一定的成績，但我們清清楚地認識到，要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足。從本園實際出發，加強新課題研究，提高全體教師科研意。堅持做好環境布置工作，區域活動的設置有待提高。家長工作還有待提高。晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。
幼兒園人員工作總結8
20xx年上學期轉眼即逝，在本學期內我嚴格執行上級下達的各項任務，認真履行崗位職責，努力完成本職工作。現將工作總結如下：
1、盡職完成財務工作
在擔任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管”的要求，做到“自覺、自律、自制”。確保現金帳實相符、賬款相符。做好幼兒收費工作、上繳非稅收入并及時開據幼兒財政收據。完成往來銀行間的業務，日常報銷與繳費工作。協助各項代收款工作，核算并控制好幼兒及職工膳食開支等等。
2、安全工作放首位
擔當好門崗人員職責并做好各項安全檢查工作。堅持做到每周一小檢，每月一大檢，對園舍內的環境，如水電煤、家具物品、監控、消防等方面認真細心地檢查，發現問題及時聯絡相關負責人員處理并跟進。每月結合本園開展的.安全教育活動做好安全總結、消防安全工作總結并上交。
3、積極完成后勤工作
積極配合園所與工會間各項安排，協助各項活動開展工作。做好每學期的財產登記工作，日常及學期末的采購，倉庫收發，財產驗收、財產標簽，物品報廢等工作。擔任禮儀工作，協助園舍開展各項活動與評估工作；按時統計每月教職工考勤，完成教育局下發的各項工作任務。
在日后的工作中，我將不斷提高自身修養，積極進取，努力提高業務水平，繼續為幼兒園的后勤工作貢獻一份力量。
幼兒園人員工作總結9
為規范幼兒園食堂管理，確保師生伙食質量，積極調動廣大教職工的民主管理意識，不停深化幼兒園食堂管理體制改革，堅持“三公開”(即管理辦法公開、管理過程公開、運營情況公開)的原則，結合我校實際情況，制定本方案。
一、食堂運營模式
1、幼兒園食堂采取在幼兒園領導下的食堂工作人員集體協議管理模式。
2、教師伙食按每天核算價格照實付款(含米飯)，伙食標準不低于每天一葷兩素一湯。學期結束后對全體教職工實行一次性就餐補貼，補貼金額由幼兒園根據食堂盈余情況研究決定。
3、學生伙食按現行價格，必須保證每天一葷兩素一湯。
二、食堂人員管理職責
1、幼兒園食堂設采購人員2名(其中1人采購，1人記帳)，核算報帳員1名，其他人員參與監督管理，另設司務長1名，負責食堂日常事務的安排和管理。具體分工每學期初經幼兒園研究后公布。
2、采購人員嚴格按照衛生部門的相關規定實行定點采購，記帳人員必須將采購地點、采購品名、數量、單價、總價記錄到位，并要求賣主簽字，以保證質量安全。采購人員應及時將當日帳單交核算報帳員。
3、核算報帳員每天開飯前及時公布今日菜價，并及時做好帳目、報表，上報幼兒園伙食領導委員會。
4、食堂工作人員集體管理，必須保證師生飯菜質量，要精打細算，嚴防鋪張浪費，積極提高服務水平。
5、幼兒園將根據食堂盈余情況按一定比例給予食堂工作人員集體獎勵。
三、管理監控措施
1、幼兒園成立伙食領導委員會(以下簡稱伙委會)負責實施對幼兒園食堂的監管。幼兒園伙委會成員組成：校長室成員1名，中層1名，工會委員1名，普通教職工代表1名。期初幼兒園經教師會議推薦后將予以公示。
2、幼兒園伙委會每學期初負責與食堂人員簽定食堂集體管理協議，進一步明確獎懲辦法。
3、幼兒園伙委會必須定期或不定期的對食堂經營管理進行抽查，并作好相關記錄，及時在教師會議上進行公布。
4、幼兒園伙委會成員要平時注意收集學生、教師合理化的`意見和建議，及時反饋給幼兒園和食堂，促進幼兒園食堂管理質量的提升。
5、幼兒園伙委會每月向教職工公布食堂盈余情況和相關帳目。
6、期末教職工伙食補貼和食堂人員的獎懲由幼兒園行政擴大會議集體商定后公布，由幼兒園伙委會監督執行。
7、食堂凈盈余額用于獎勵學生就餐情況好的班主任、改善食堂就餐條件、設備添置及提高教師福利待遇等。
8、對幼兒園日常招待和會餐費用，食堂根據幼兒園提供的標準按實與幼兒園結算。
四、執行辦法
1、本方案經教代會通過后本學期可試行實施。
2、本方案解釋權在校長室。
幼兒園人員工作總結10
本學年，以園務計劃為指導，全面解讀、領會《幼兒園教育教學指導綱要（試行）》的教育精神，在園領導的重視、關心和指導下，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作，現總結如下：
一、后勤隊伍建設
1、堅持保育員學習、勞動制度。本學年進一步學習了《新綱要》的精神、幼教雜志上有關教養方面的經驗介紹、“托幼機構常用物品消毒常規”和“托幼機構常見傳染病的防治”（流感、腮腺炎）；學習了《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，通過開展學習、跟班指導、觀摩交流、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀、教育觀，進一步提高保教水平。
2、根據后勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”，以良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
3、進一步規范和落實“日常規范操作”，加大督促和檢查的.力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，正確配比使用。
4、本學年根據實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛生責任制》、《粗加工崗位衛生責任制》、《配菜崗位衛生責任制》、《燒煮烹調衛生責任制》、《餐具消毒崗位責任制》。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”，并在菜肴的刀工、色彩、味道上作些探討，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。
5、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員學習《食品衛生法》、《關于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
二、財物管理
1、做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對于園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。
2、做好物品的調配工作，提高園產的周轉使用率。做好幼兒代辦費的結算，并向家長公布；做好發放幼兒代辦用品的工作；保存好幼兒下學年要使用的物品。
三、安全方面
1、期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”，進一步強化教職工的安全意識。
2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購，做好食堂進貨登記。發現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照。
3、堅持每月檢查戶外大型活動器具、電器設備、班級設施，做到發現問題及時記載，請專業人員進行維修，延長設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。
4、經常督促門衛工作人員做好門衛值班，發現問題，及時匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
5、本學年，檢查滅火器1次；各類維修20余次；檢查戶外大型玩具19次；改造食堂油煙機的開關等。經常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。
四、衛生保健方面
（一）完成托幼機構衛生保健臺帳。
1、科學合理地制定食譜、及時完成營養分析。
嚴格按照婦保所六大營養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。
2、晨間檢查、全日觀察記錄。
認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。對于一般小傷病者，仔細詢問后做好記錄，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。
3、完成體格檢查并進行評價。
學年初收齊新生入托體檢卡，認真核對登記。每月進行生長發育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯系進行宣教。
（二）衛生宣教
1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同選取幼兒通俗易懂的教材，每月為幼兒上一節健教課。
2、每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。
一學年在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，我們后勤部門的工作人員在園長領導下，認真、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學年的工作中不斷完善。
幼兒園人員工作總結11
隨著20xx年的到來，20xx年就要過去啦，幼兒園20xx年的后勤工作也將告段落了。我作為幼兒園的一名后勤人員，對過去一年里的后勤工作進行一個回顧之后，我將做自己的工作總結。20xx年后勤個人工作總結：
一、整頓幼兒園環境
年初，在觀察了整個幼兒園的環境之后，我與其他人員對園環境進行了整頓，在向園長申請之后，把壞掉的草皮進行了拆除，重新購買了新的草皮，還園一個綠油油的新草坪。一年里對幼兒園內的所有樹木進行了修剪，沒過一個季節，就對全部的樹木灌叢做一個修剪，保持整個園內環境的整潔和美觀，給大家一個好的生活環境。同時為了保持園環境的干凈，對園內的下水道也做了一個清潔，保證了大家園內的一個衛生干凈。
二、嚴格管控飲食安全
作為園里的后勤，我們還要負責幼兒及老師們的飲食，要維護幼兒們的飲食健康，保護大家的飲食安全。每天都是購買的新鮮的食材，用來做幼兒們的飯菜，絕對不會用不新鮮的做飯菜給大家吃，畢竟這樣是有損道德的。食堂環境也十分健康的，我們會用高溫對所有的工具進行消毒，飯菜一定會煮熟后再去給大家吃。另外，為了保證幼兒們的健康飲食，我們會定期的調查孩子們的飲食愛好，會定期的調整吃食，盡量做到保證孩子們的飲食平衡，維護幼兒的健康。我們嚴格按照食品安全衛生制度工作，對大家的飲食是管控的特別嚴格。本年度我園沒有發生一起飲食安全隱患，大家都是吃的健康。
三、園內設備的.維修和添加
這一年，我們對園內的設備設施每隔一段時間，就會進行清查，并且對已經損壞的嚴重的設備就直接清理了，然后重新補上新的設備。本年度還在原來的基礎上在增加了幼兒玩耍的玩具，并且重新維修了幼兒們玩游戲的設備。對個別教室進行重新粉刷的工作，給幼兒一個更好的上課環境。
20xx年是新的一年，20xx年也已經要過去了，面對這一年的工作，我知道尚有不足，所以我會爭取在新的20xx年里把不足都改掉，努力完善工作和自己。我相信隨著時間的一個消逝，我工作的不足也一定會消散，越來越把工作做好的。期待新年的自己和工作，會有進一步好的發展。
幼兒園人員工作總結12
一、嚴格服從幼兒園管理，聽從園領導的安排，遵守各項規章制度。
二、嚴格執行食品衛生法規，把好食品采購的衛生關和數量關，按食譜要求采購必備的新鮮的原材料，及時供應食堂需物品；采購物品如數交專人驗收入庫。
三、不用腐爛變質的原料加工食品；餐具用具定時消毒，并做好記錄；生熟食品妥善存放，生熟用具嚴格分開，杜絕食品中毒事故。
四、食物中毒事故時，必須立即向上級主管部門報告，并保留造成中毒或可能導致食物中毒的.食品及其原料、工具、設備和現場，以便開展事故的調查和處理。
五、嚴格遵守開飯時間，按年齡班人數分配膳食和餐具；并依據不同氣候提供溫度適宜的膳食。
六、負責廚房的環境衛生及滅“四害”工作。定期清掃消毒、放置滅害藥品，保證食物、餐具用具不受污染。
七、愛護廚房的設施設備，進行文明操作，掌握其性能，正確使用各種電器，避免安全事故發生。
八、保持個人衛生，做到勤洗澡、勤換衣、勤洗手、勤剪指甲，上班戴工作帽、穿工作服，操作前用肥皂洗手，工作時不準涂指甲油、不戴手飾。
幼兒園人員工作總結13
時光荏苒，一個學期在不知不覺中悄然而去，回顧本學期工作，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習與發展指南》精神，不斷深化幼教改革，以“一切為了孩子的終身發展和幸福奠基”為辦園宗旨和理念，以基本功為契機，提高不同層次教師的專業技能和水平；以區域活動為抓手，提高教師合理設置區域和有效指導的能力，以優化幼兒一日活動為核心，促進幼兒主動發展；全面有效提高幼兒園保教工作質量。
一、抓核心，求突破，促進教師隊伍全面均衡發展。
1、加強師德建設。
本學期繼續以“加強師德建設和促進專業發展”為核心，堅持以“面向全體，突出重點，注重培養，促進發展”為原則，形成一支師德高尚、專業技能全面、勇于創新的適合本園發展需要的保教人員隊伍。通過專題講座、師德典型案例、教育故事分享等形式深入學習《幼兒園教師專業標準解讀》，增強教師的職業道德水平。利用教師節創新評選形式，如“最美教師獎”、“勇挑重擔獎”、“精誠合作獎”、“卓越貢獻獎”的評選，使更多的教師受到表彰激勵，增強了教師職業認同感與幸福感。
2、夯實園本培訓。
堅持以“自己主動學習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，為每位教師提供學習、培訓、展示、交流等平臺，開展“專家引領、骨干指導、伙伴互動、實踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉變觀念、樹立新理念。
首先關注青年教師的培養，采用師徒結對方式，對青年教師在專業技能、班級管理、家長工作等方面手把手、點對點傳授經驗，使青年教師在業務上逐步取得成效，提升她們對工作的認可度與熱愛之情。
其次以各年級主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時的研討和交流，推動教師的成長；以常規管理、環境創設、區域活動、領域教學等方面為抓手，通過推門課、一課多研、同課異構進行研課、磨課、優質展示課等活動，探索有效課堂，年級主任充分發揮組織管理職能，通過引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建了平臺。
三是繼續以菜單式的內培外訓，采用“請進來，走出去”等方式，使不同能力、不同層次的教師找準自身發展目標，促進整個教師團隊協同發展。本學期，我園外派教師分別赴深圳、上海、南京、長沙學習取經，并通過二次培訓學習匯報交流，讓老師們充分感受到外出學習后給我們帶來的壓力沖擊與對工作積極主動、進取創新的愿望。
3、加強教師梯隊培養。
充分發揮骨干教師的示范引領和輻射帶頭作用，本學期通過骨干教師展示課、一對一帶教、送教活動等方式促進他們進一步成長；在東勝區第四屆骨干教師評選活動中，我園有18位教師參與了園級競選，通過民主測評、平時工作考核、考核小組測評，按分配指標我園上報了13位骨干教師候選人，其中蘇麗、鮑美湖、王瑩被擬選為優秀骨干教師。另外，在鄂爾多斯市第七屆教學能手評比中，我園蘇麗、小花憑借自身優勢，脫引而出，目前我園已有5名教師成為市級教學能手。骨干教師隊伍的不斷充實，帶動更多教師積極進取努力向上的愿望。
4、以賽代訓促發展。
為推動我園教師專業化發展，加快教師專業成長步伐，我園開展了自制玩教具評比、環境創設評比、保育員教師講故事評選、基本功考核、一課三研展示課、論文評選等活動，力爭使各層級教師在分享、交流、學習共進的平臺中，獲得自身感悟而積極主動學習，促進了教師的專業技能和水平的提高。
5、關注課題研究。
為深入推進國家級滾動課題《如何提高幼兒的自理能力，培養良好的習慣》的研究，進一步歸納、整理好課題研究的成果，大班以幼小銜接為基點，利用“小書包的使用”來培養幼兒良好生活習慣和學習習慣的課題研究，提升教師工作經驗；中班以“幼兒正確握筆姿勢的培養”，用比對表驗證方式重點研究幼兒掌握正確握筆姿勢的培養；小班則依托“分離焦慮”的實際研究，將原有研究成果做到了實處，幫助幼兒適應幼兒園的生活環境，有效緩解了初入園幼兒的分離焦慮。課題研究的深入開展，使教師的專業發展得到了提升，也為幼兒園的特色彰顯奠定了堅實的基礎。
6、重視研討，扎實開展各種活動。
通過問題先行、方案跟進、教研聯動等形式分別開展了：圍繞有效教學策略研究“如何上好一節好課”，老師們從教材的選擇、目標的確定、材料的投放、過程的設計、教學方式的轉變及師幼有效的互動等方面有了明確的方向。在“一課三研”教學觀摩活動中，圍繞《3——6歲兒童學習與發展指南》科學領域的核心理念為主軸，各研教師成功展示了《彩虹糖的溶解》、《紙的秘密》等科學活動內容，在環境材料與孩子的交融互動中，讓孩子發現科學現象帶來的樂趣。數學活動《快樂左右手》、《彩色的小路》、《大熊的儲物室》、《小王子歷險記》等內容將數學知識融入游戲中，讓幼兒在玩中學，在動中學，在滿足幼兒的游戲需要中，輕松快樂的完成數學活動目標。通過一課三研教學觀摩，我們可喜的看到了孩子們在活動中的自主表現與積極探索發現的欲望，更看到了教師教育理念的轉變，教學活動的創新、教學方法的合理應用以及各組教研團隊的智慧打造出的優質教學活動，促使我園優質活動常態化，常態活動精品化，真正做到以教促研，以研促教，教研相長，合作共贏的良好局面，從而實現全面提升幼兒園教育教學質量的目的。
通過實質性的教研活動，使老師們在教學行為上，漸漸學會了仔細觀察和等待教育時機，與此同時，我們堅持開展每師一課，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。并努力與拉手園搭建共同學習和成長的`平臺，本學期我們向大風車幼兒園、東苑福海幼兒園以及杭錦旗第一幼兒園等提供現場觀摩研討、送教活動達12次，在互助學習中達到共同學習、促進的目的。
二、“抓薄弱、求協調”，促進幼兒全面和諧發展。
1、優化活動環節，提供探索機會。
為了真正體現幼兒的主體地位，我園優化一日活動的各個環節，樹立“一日活動皆為課程”的理念，合理創設“主題背景下的區域活動”，將體現區域材料的教育多樣性，有效的組織區域活動成為重點工作目標，注重隨機教育和幼兒自主活動，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現；從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在游戲中學習、探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
通過外出參觀與園內研討，老師們結合主題活動的開展，打造符合幼兒年齡特點的活動區環境，各班教師在學習與實踐中，打破常規大膽嘗試，從原來單一的靜態個別化學習區域拓展到動態化的角色區域，以材料支持凸顯幼兒的自主學習，充分發揮游戲對于幼兒自主學習的作用。通過調整材料、后續分享、同伴互助等多元的方式，解決了區域活動組織過程中的一些常見問題，有效提升了教師觀察解讀幼兒自主性游戲的探究行為、有效介入、反思調整的能力，促進了教師對《指南》理念的落實，能夠更好地了解孩子、支持孩子。
2、開展豐富多彩的主題活動，確保課程管理質效。
課程實施中，秉承“以幼兒發展為本”的基本理念，注重學習、游戲、生活、運動的融合滲透，為幼兒的全面發展搭建平臺。就主題內容而言，老師們整合主題內容來源于幼兒的生活，并能夠讓幼兒在活動中主動建構知識，小班年級的孩子們以《我上幼兒園》、《我長大了》、《奇妙的世界》等為主題，在經歷分離焦慮的過程中，通過觀察、體驗、探索等學習方法，逐步適應并喜歡新環境來提升孩子的生活經驗；中班年級以《我爸爸我媽媽》為主題，通過社會實踐方式，分別組織孩子們到未來世界、公安局、消防支隊，讓孩子們真切體驗了社會中各行各業的工作性質及工作職責；大班年級開展了“快樂中秋節”，讓孩子在購月餅、做月餅、分享月餅中感受節日的快樂；以《快樂重陽》為主題開展了“濃濃祖孫情、快樂過重陽”文藝匯演，孩子們在“孝敬父母”、“我把微笑送給你”、“少年強則中國強”等表演中，無不體現出“敬老愛老助老”的優良傳統美德；在“喜迎新年、親子同樂”為主題的迎新年活動中，孩子家長充分體驗著和親人、小朋友共同過節日的歡樂氣氛。通過各領域知識綜合化，使孩子們在發現、探索、操作、體驗中提升已有的生活經驗，由此我們也看到了孩子們積極主動、活潑開朗，自信大方的表現。
3、彰顯人文藝術教育，激發幼兒自主學習和發展的動力。
我們始終堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，通過“日行一善“教育實踐活動，利用國旗下講話、晨談、主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做合一。同時以我園伊克家族園所文化，讓孩子們在伊克熊的特長愛好中潛移默化受到熏陶感染，積極營造藝術活動氛圍，創設藝術活動區角，如：繪畫區、手工區、音樂角、小小舞臺、小劇院等，引領幼兒通過講故事比賽、伊克熊小喇叭、舞蹈展示、美術創作、創意戲劇表演等方式，為幼兒提供自主、多元的表達表現機會，讓幼兒樂于、敢于、善于表達和表現，并體驗其中的樂趣。
三、抓特色，重創新，促進早教發展規模。
0——6歲托幼一體化是我園的辦園特色，但僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會的關心和支持，在早教中心發展的七年中，我們充分利用社區資源，根據我園兒童早期教育工作的實際情況，與街道辦事處緊密配合，著力解決存在的現實問題，有效提高0～3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平，以滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。
本學期我園通過多渠道、多形式，擴大早教受益范圍，每位早教教師在不斷的學習過程中，從思想上重視早教工作，在態度上積極響應園內的早教任務，開展了多期的早教指導服務。如每月第一周的周六下午分別在伊克昭幼兒園、西苑分園、訶額倫分園，開展一個小時的免費早期教育課程。為東勝區嬰幼兒身心和諧發展給予更多的關心與關愛，為家庭科學育兒給予更多的指導與幫助。通過這樣的活動，吸引了許多關注早教的家長及社會群眾，本學期共開展免費體驗活動3次，受益嬰幼兒近200人次，為我園早教活動的開展提供堅實的群眾基礎，也很好的發揮了我園“內蒙古兒童早期教育發展基地”示范引領作用。
四、抓規范，保質量，創建語言文字示范校。
加強檔案管理工作，做好資料的收集整理，服務于全園的各項工作，是我園語言文字規范化的重點工作。我園以鄂爾多斯市東勝區語言文字規范要求，加強語言文字規范化，將教師“寫規范字、說好普通話”納入每月考核，做到語言文字工作經常化。通過組織教師開展經典誦讀比賽、演講比賽、硬筆書寫、教學技能比賽；組織幼兒進行講故事、兒童戲劇表演等活動，有力促進我園推廣普及普通話和語言文字規范化工作。本學期，我園有幸參加了“第二批東勝區級語言文字規范化示范校”的評估驗收，在聽取創建語言文字示范校匯報、實地查看語言文字環境創設、語言文字規范化檔案查閱等方式進行了全面評估，由此我園被東勝區教育局授予“區級語言文字規范化示范校”榮譽稱號。
五、抓實效，重溝通，促進家園合作共贏。
家園共育，溝通是橋梁，我園堅持“服務、引領、支持、合作”的原則，積極爭取家長資源，讓家長參與到幼兒園的教育教學和管理中來，共同提升幼兒園的辦園質量。
1、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作。
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。各年級利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如：親子汽車制作大賽，親子創意花燈，中秋節“家園聯誼活動”，重陽節聯歡活動，迎新年“我為媽媽包餃子”活動等，一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。同時開展多樣化的社會實踐體驗活動，邀請家長帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗，加強家園溝通的力度和廣度，逐步形成幼兒園、家庭、社會的大教育格局。對班級特色活動的開展以及家長的育兒經驗交流及時通過幼兒園微信平臺、校信通傳遞給每位家長，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通的橋梁。
2、以學習為引領，搭建家園交流的平臺，提升家長育兒水平。
首先我園加強教師家教指導理論的學習，熱點問題的討論學習，在本學期開展的班級家長會、家教經驗交流、家長開放日等活動中，老師們以集體備課形式，以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導，形成有指導性、操作性及引領性為一體的家教指導講座稿，會議采用交流研討方式，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角，在寬松愉悅的氛圍中，使家長認清當前形勢，理清思路，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，其次我們把安全教育納入到教育教學當中，開展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發材料，以爭取家長的配合。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1＞2的合力。我園的家長助教活動、家長志愿者活動的開展等，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。
六、存在問題及工作設想。
一是課程實施有缺失。主題活動缺乏系統性，活動內容跨度大有斷層。一日活動中幼兒音樂活動不能充分落實，藝術領域教育薄弱，教師藝術專業能力亟待提升。
二教師的創新意識不強，建設班級特色方面，思路、目的有待明確，應進一步加強各層級教師的培訓學習力度，提升教師的教育教學技能，不斷增強創新意識。
三是繼續拓展區域環境創設能力，豐富區域材料的投放，督促教師扎實開展區域活動。
四是鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。
五是積極探究早教指導的特色工作，加強早教分園管理，做到三部運作同步。繼續建立以社區為基礎、面向廣大家庭、體現公益性、滿足基本需求的科學育兒指導服務體系，以新的教育理念追求更高的服務品質，讓更多的嬰幼兒家庭享受到高質量的早期教育。
一學期的保教工作，在全體教師的齊心協力下，我們的活動開展的非常豐富、扎實，取得了喜人的成績和累累碩果，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒共同生活學習的過程中，在與新課程的親密接觸中，使我們的教學實踐煥發新的生命力。
幼兒園人員工作總結14
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這個個學期的工作，我們的感受就是：忙碌、充實、轉變、提升。
本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推動新課程改革、優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推動了教師隊伍建設、硬軟件設施建設、省級優質幼兒園創建工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的發展目標，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提升各崗位工作效益有很大的作用。所以只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼兒園一直在持續的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的`工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊伍建設，努力提升師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提升本園教師的教育教學水平，特別是新教師和青年教師的培養增大了力度，努力使青年教師能在較短的時間里適合和掌握教育的環境和教學的基本方法。盡可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們持續提升，持續進步。一是增強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提升。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促動教師相互交流、學習，共同提升。
三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、政治業務學習計劃、教研計劃;各班制定好各科教學計劃、保育工作計劃和班務工作計劃，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內增強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面實行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，即時整改，實行獎勤罰懶制度，持續激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面實行全面測查，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提升，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。
四、幼兒園工作扎實推動，成效顯著。
一學期下來，我們取得了“衛生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創建，“AAA食堂”創建，“AAA特色校園創建”、“優秀鄉鎮創建”。我園教師付出了辛勤的勞動和汗水。
五、安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的實行。
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。所以安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全，防安全。
1.平日要求各班重視幼兒安全、衛生保健常識教育。
2.增強門衛制度及晨檢制度。
六、展開各類活動，讓幼兒園充滿生機活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。
1.組織召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。
2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不但增強師生的體質，而且提升師生的技能。
3.開辟種植園地，設立飼養角，為幼兒觀察、思維、想象、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。
4.組織教師自制玩具教具的評比活動，不但豐富教師業余生活，而且提升教師的專業技能。
以上活動的展開，不但豐富了廣大師生的生活，提升了師生的多項技能，而且提升了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。
總之，本學期在縣教育局的準確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存有一些問題和不足，本園決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!
幼兒園人員工作總結15
20xx-20xx年度第一學期，被匆忙的身影拋之身后，一學期的工作又接近尾聲。除了忙碌，更多的卻是充實。現將本學期工作總結如下：
一、政治方面：
本人能認真貫徹黨的教育方針、政策，執行教育規程，全心全意為幼兒和家長服務。積極參加政治學習，為人師表，團結同志，嚴于律己，寬以待人。服從分配，對自己工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步，愛崗敬業。一年來，我堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十七大精神，在園領導的悉心指導、全體教職工大力支持下，扎實工作，較好地完成了各項工作任務，確保了幼兒園各項工作全面有序的開展。
二、辦公室工作
做好辦公室工作，必須要樹立高度的服務意識，辦公室工作人員服務態度和藹、熱情、耐心、細致，為領導和教師提供良好周到的服務。我在落實各項工作時，注意態度和方法，和同事們的關系處理得比較和諧，在老師們的支持下，各項工作都落實的比較順利。
首先，我認真完成學校辦公室文件和信息的接收落實工作，做到了快捷和實效。
其次，做好幼兒園各項重大活動的協助工作，提高工作能力。第三、強化奉獻意識，切實做好各項工作
甘于奉獻，誠實敬業是辦公室工作人員的必備素質。辦公室工作的無規律性和實效性，需要辦公室人員具有愛崗敬業，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻的精神，保障各項工作順利開展。
1．當好園長的助手。協助園領導起草學期工作報告、總結等。
2．認真做好辦公室，通知的收轉工作，并按文件、通知要求，協調處理好辦公室職責范圍內的事。
3、完成園領導臨時交辦的其它各種工作任務。
三、教育教學方面：
本學期由于我園外出培訓的教師特別多，我有兩個多月的時間進班從事教學工作，分別在大二班，大三班，中二班，大五班擔任過保育，配班，班主任工作。
1、教育教學工作
在帶班期間，我認真完成各項工作，認真上課、備課；認真做好班級的衛生、消毒工作；認真配合班級兩位老師完成自己班級的各項活動。
2、安全教育工作
安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的`責任和職責，讓家長放心，幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
3、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴平時，熱情的對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內環境布置等。家長對班級的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴。
今后的工作中要在園領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，進一步規范工作程序；進一步發揚實干精神，克服困難，創新工作，保障工作的正常開展；加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為園領導、為教師服務的意識。
總之本學期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環節，爭取把工作作得更好。
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