【優(yōu)秀】保育員個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的保育員個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保育員個(gè)人工作總結(jié)1
本期的工作接近尾聲，結(jié)合本班班級(jí)情況，我對(duì)本學(xué)期班級(jí)保育工作做出以下總結(jié)：
一、班級(jí)情況分析
本期我擔(dān)任中四班保育老師，中四班共有四十三名幼兒，男孩二十五人，本學(xué)期插班生8人。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步，已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活。形成了良好的生活常規(guī)和習(xí)慣。
二、幼兒保育工作
班級(jí)大部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園生活，基本已經(jīng)有了良好的生活習(xí)慣。在幼兒體質(zhì)方面，我鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng)，并注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的`孩子特別護(hù)理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率。抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，特別是本學(xué)期新進(jìn)幼兒，幫助他們適應(yīng)幼兒園生活，并且養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。還經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。
三、清洗消毒工作
我在幼兒園負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作，根據(jù)園內(nèi)的消毒要求，認(rèn)真做好每日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)衛(wèi)生保健制度。每周對(duì)玩具和用具進(jìn)行徹底的清洗消毒，確保幼兒在使用時(shí)的衛(wèi)生和安全。每天早上提前二十分鐘到班上進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，做好晨檢工作，并將不利于幼兒健康的因素隔離到園外。我積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，同時(shí)也注意觀察幼兒的身體狀況，及時(shí)進(jìn)行處理。每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛(wèi)生，并按時(shí)曬、消毒被子，保持整潔舒適的環(huán)境。為了保證教室空氣的流通，我注重教室的通風(fēng)。在與幼兒的交往中，我注重強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，提醒幼兒多喝水，并保證進(jìn)餐時(shí)心情愉快，避免打鬧講話。每周按時(shí)為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察幼兒的行為，及時(shí)制止不良行為，并進(jìn)行隨機(jī)教育，引導(dǎo)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
四、配合教師做好保教工作
作為一名幼兒園保育教師，我的工作職責(zé)不僅包括班級(jí)的后勤管理，更要積極參與和支持班級(jí)教師的教育教學(xué)工作，以促進(jìn)孩子們?nèi)娴陌l(fā)展。在教育教學(xué)方面，我致力于為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，配合教師提供充足的教學(xué)資源和操作材料。在平時(shí)的日常管理中，我引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)矩，讓他們?cè)谏险n時(shí)更加配合老師，同時(shí)也幫助他們學(xué)習(xí)常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。
五、家園共育
本學(xué)期，我非常注重和家長(zhǎng)的交流，主要是為了幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)幼兒教育的觀念，提高他們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)。平時(shí)，我們會(huì)利用早晚時(shí)間主動(dòng)向家長(zhǎng)交流，詢問孩子的日常表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)介紹一些新的育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立教育好子女的信心，讓他們從中獲得更多的教育經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還設(shè)置了家園聯(lián)系欄，在需要時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)我們之間的了解和信任。
保育員個(gè)人工作總結(jié)2
時(shí)間飛逝，又到了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)期結(jié)束的時(shí)候了。這個(gè)學(xué)期，我們教師和保育員們緊密協(xié)作，忙碌而又愉悅地工作著，最終取得了較好的成果。回顧這段時(shí)間，我對(duì)我們?cè)诒Ｓ矫娴墓ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)：
一、建立健全制度：
為了提高保育工作質(zhì)量，我們制定了一系列規(guī)章制度，包括《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計(jì)劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等。這些規(guī)章制度的實(shí)施，有效地保證了我們的各項(xiàng)工作順利開展，也為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。
二、重視安全
1、要求教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時(shí)注意k兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。
2、每月開展安全教育課，教育k兒安全常識(shí)。
3、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，如不能處理要及時(shí)上報(bào)。
三、抓好保育工作的日常管理
1、幼兒園的教育不僅僅是教育，還需要保育工作的支持。而保育工作離不開優(yōu)秀的保育員。因此，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中注重保育工作的貫徹執(zhí)行。如果我們麻痹大意，稍有疏忽，可能會(huì)帶來不可預(yù)料的后果。因此，我每天至少兩次巡視各個(gè)區(qū)域，并及時(shí)登記記錄，對(duì)那些未能按規(guī)定執(zhí)行的`人員，我會(huì)給予必要的處罰。
2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情景，指出存在問題并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合。
四、存在問題
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對(duì)“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更上一層樓。
保育員個(gè)人工作總結(jié)3
時(shí)光匆匆，這一學(xué)期已經(jīng)不知不覺地過去了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了歡樂與汗水，也遇到了工作上的困惑，但同時(shí)也有了許多方面的進(jìn)步。因此，我認(rèn)為現(xiàn)在是時(shí)候總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，并找出更好的提高自己各項(xiàng)工作水平的方法了。
本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的'教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我在保育員這個(gè)崗位上還是新手，但我知道勤奮可以彌補(bǔ)不足。除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教以外，我還會(huì)在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸摸索出了自己的工作方法：要“勤”，比如勤于開窗通風(fēng)、勤于打掃清潔、勤于消毒等等。除了動(dòng)手要勤快利落外，頭腦也要勤快，經(jīng)常思考“為什么要這樣做”、“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”等問題，反思自己的工作，以便在以后的工作中更好地改進(jìn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
四、努力方向
這半年來，我在工作中虛心學(xué)習(xí)，取得了一些進(jìn)步，但也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。然而，我相信只要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，與孩子們保持良好溝通，并始終將孩子們放在心中，那么我一定能在今后的工作中不斷進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和孩子家長(zhǎng)的期望，并且對(duì)自己的本職工作盡到責(zé)任和義務(wù)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
保育員個(gè)人工作總結(jié)4
一、制定科學(xué)、合理、平衡的膳食計(jì)劃，科學(xué)制定帶量食譜
合理的營(yíng)養(yǎng)攝入是保障兒童身體健康發(fā)展和代謝需要的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要?jiǎng)?chuàng)造健康的膳食環(huán)境，即平衡膳食。因?yàn)槊糠N食物都不可能包含所有必要的營(yíng)養(yǎng)素，而每種營(yíng)養(yǎng)素也沒有全部滿足人體的需求。因此，我們要通過科學(xué)搭配各種食物，使它們?cè)谏攀持械谋壤m當(dāng)，從而確保兒童的膳食供應(yīng)與營(yíng)養(yǎng)需求相平衡，各種重要營(yíng)養(yǎng)素和熱量相平衡，各種氨基酸和各類食品的攝入相平衡。
為了保證幼兒的健康成長(zhǎng)，我們需要科學(xué)合理地制定幼兒食譜。為此，我們組建了由家長(zhǎng)參與的食譜制定小組，共同制定適合幼兒的飲食方案。同時(shí)，我們還成立了伙食管理委員會(huì)，每月召開一次會(huì)議，聽取各方意見，并及時(shí)改善和提高膳食質(zhì)量。此外，我們的保健教師會(huì)定期計(jì)算每日膳食中各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量，以制定更加科學(xué)合理的幼兒食譜。
二、科學(xué)烹調(diào)是保證膳食質(zhì)量和保存食物營(yíng)養(yǎng)成分的重要環(huán)節(jié)
在食品烹飪過程中，科學(xué)的方法對(duì)于提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及消化和吸收也有著至關(guān)重要的作用。為了保證食堂的食品質(zhì)量，我們需要對(duì)食堂工作人員進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括以下幾方面：1.營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)：介紹基本的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)，如碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)素的含量、作用和攝入量標(biāo)準(zhǔn)。2.食品加工技巧：講解不同食材的特點(diǎn)和加工方法，包括切片、切絲、切塊、烤、炒、煮等技巧。3.衛(wèi)生知識(shí)：介紹食品安全的基本知識(shí)，如清潔衛(wèi)生、儲(chǔ)存方式、防止交叉污染等。4.菜譜設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的需求和口味偏好，培訓(xùn)廚師制作適合學(xué)生的菜單，并介紹如何進(jìn)行食品搭配。通過這些培訓(xùn)，我們能夠提高食堂工作人員的專業(yè)水平，使其能夠更好地為廣大師生提供營(yíng)養(yǎng)、健康的飲食服務(wù)。
1、清洗蔬菜是食品安全的重要環(huán)節(jié)。在清洗時(shí)，應(yīng)仔細(xì)沖洗，去除可能存在的寄生蟲卵和殘留農(nóng)藥。最好在切好后再進(jìn)行清洗，避免營(yíng)養(yǎng)素的流失。同時(shí)，不建議將蔬菜浸泡在水中清洗，因?yàn)檫@會(huì)導(dǎo)致水溶性營(yíng)養(yǎng)素的流失，降低蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、切。根據(jù)幼兒消化機(jī)能尚未發(fā)育健全的'特點(diǎn)，菜肴制作時(shí)原料要切得細(xì)、碎，盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹，以減少營(yíng)養(yǎng)素的流失。
3、配。既配質(zhì)量，配色、香、味、形，更注重配營(yíng)養(yǎng)，葷素搭配，粗細(xì)搭配。
4、有些菜肴需要進(jìn)行水燙處理以達(dá)到更好的口感和色澤。比如說蔬菜，只需在沸水中快速浸泡一下，就能保持鮮艷的顏色和脆嫩的口感。雖然有人認(rèn)為菠菜不適合水燙，但其實(shí)經(jīng)過沸水處理后，菠菜能夠去除多余草酸，有利于鈣的吸收，雖然部分維生素會(huì)損失。
5、烹。減少營(yíng)養(yǎng)素流失的烹調(diào)原則是旺火急炒。使用旺火急炒，葉菜類的維生素C平均保存率為60~70%，而胡蘿卜素的保存度則可到達(dá)76~96%。急炒時(shí)加熱時(shí)間不宜過長(zhǎng)，以免水溶性蛋白質(zhì)的流失，如蛋、雞、鴨、豬血中，均包含豐富的水溶性蛋白質(zhì)，在加熱過程中，這些水溶性蛋白質(zhì)會(huì)逐漸凝固，加熱時(shí)間愈長(zhǎng)，凝固得越硬，會(huì)影響口感及營(yíng)養(yǎng)素的利用。
6、在烹調(diào)過程中，我們需要注意到加鹽的時(shí)機(jī)。如果在煮豆、燒肉或燒湯的時(shí)候過早加入鹽，會(huì)使蛋白質(zhì)凝結(jié)過早，導(dǎo)致原料不易吸水膨脹而容易碎爛，同時(shí)還可能影響湯汁的濃度。因此，我們應(yīng)該在菜肴即將出鍋時(shí)再加入適量的鹽來進(jìn)行調(diào)味。另外，調(diào)味料中的味精也需要注意使用時(shí)機(jī)，最好是在菜肴即將起鍋前加入，才能讓味精更好地發(fā)揮作用。
可見，幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入是否足夠，不僅取決于飲食結(jié)構(gòu)和食材質(zhì)量，還與烹飪技巧密切相關(guān)。如果使用不科學(xué)的烹飪方法和技術(shù)，會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)成分流失或破壞，從而降低食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。因此，在為幼兒烹制美食時(shí)，必須注重烹飪過程中的細(xì)節(jié)和技巧，以確保其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值得到最大化的保留。
三、根據(jù)幼兒的膳食心理特點(diǎn)來搞好食物調(diào)配與烹飪
3到6歲的幼兒喜歡吃形狀特別、顏色漂亮、味道豐富的食物，比如花樣面點(diǎn)和搭配豐富的飯菜。他們也喜歡帶餡的食品，但不太喜歡吃過于長(zhǎng)的菜葉、滑溜溜的紫菜、豬肝和顏色太深的湯。因此，為了增加孩子們的營(yíng)養(yǎng)攝入，我們可以將一些孩子平時(shí)不愛吃的食材，如豬肝和胡蘿卜制成餡，做成包子。同樣，我們也可以將豆制品鹵成五香或加入海鮮醬制成干豆腐，作為點(diǎn)心食用。針對(duì)孩子們的口味需求，我們的食譜會(huì)經(jīng)常更新，提供多樣化的主食種類，如營(yíng)養(yǎng)飯、花卷、包子、面條、粽子等。我們還會(huì)增加各種粥和粗糧，并在傳統(tǒng)的煲湯里加入時(shí)令蔬菜，讓孩子們更加喜歡。
四、創(chuàng)設(shè)合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣
為了讓孩子健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅的用餐環(huán)境，這樣可以讓孩子心情愉快，促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)和消化液分泌，提高食欲，促進(jìn)消化。在就餐時(shí)，要注意營(yíng)造和諧的氛圍，不要強(qiáng)迫孩子吃東西。在進(jìn)餐過程中，老師和孩子之間應(yīng)該有交流，通過知識(shí)教育、情感交流、行為和習(xí)慣的訓(xùn)練，達(dá)到綜合發(fā)展的目的。良好的飲食習(xí)慣有助于孩子的膳食平衡，有利于消化器官活動(dòng)和預(yù)防疾病，同時(shí)也有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和禮貌行為。要求孩子按時(shí)按量、定點(diǎn)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不偏食、不挑食、不浪費(fèi)食物，在用餐前做好準(zhǔn)備；要?jiǎng)?chuàng)造良好的模仿和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。
五、加強(qiáng)食堂人員工作質(zhì)量考核
在食堂人員中開展公平競(jìng)爭(zhēng)考核活動(dòng)，是解決幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)要求與食堂工作質(zhì)量矛盾的關(guān)鍵，也是實(shí)施幼兒園膳食科學(xué)管理的關(guān)鍵。我們的具體做法是：成立考核小組，提出考核方案，考核方案里的考核指標(biāo)，以表格形式表示。表格盡可能體現(xiàn)全面性、公平性、數(shù)據(jù)性。表格具體由每班保教人員如實(shí)填寫上交。考核按表格要求，根據(jù)當(dāng)天當(dāng)餐的食物，從色、香、味、形、量等方面進(jìn)行綜合評(píng)分。這種公平、公開、競(jìng)爭(zhēng)、量化的考核方式解決了前面提出的矛盾。實(shí)施膳食科學(xué)管理的結(jié)果是：幼兒歡心、家長(zhǎng)放心、保教人員開心、食堂人員舒心、領(lǐng)導(dǎo)寬心。
保育員個(gè)人工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝，這學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，回想起來，經(jīng)歷了許多喜與憂。但我一直以"關(guān)注孩子的身心健康"為宗旨，全心投入到保育工作中。現(xiàn)在我要總結(jié)這學(xué)期的收獲：
一、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
二、積極協(xié)助老師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。
我能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成班級(jí)各項(xiàng)消毒工作，確保幼兒們?cè)谝粋�(gè)衛(wèi)生、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也能夠認(rèn)真維護(hù)班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生，讓每個(gè)角落都干凈整潔，杜絕蚊蟲滋生，給孩子們提供健康舒適的生活環(huán)境。除此之外，我還能夠培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，從口腔衛(wèi)生到飲食習(xí)慣，全方位地保障他們的健康。
三、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
四、工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對(duì)照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查。
按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
五、雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的'書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"
比如：我們應(yīng)該養(yǎng)成勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等好習(xí)慣。除了勤奮努力地去做，還要注重思考，“為什么要這樣做”、“我做的對(duì)不對(duì)”等問題，經(jīng)常自省反思自己的工作，以便在今后的工作中能夠及時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的工作水平。只有這樣，我們才能更加優(yōu)秀地完成工作任務(wù)。
一年來，我不斷進(jìn)步的同時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。但是，我相信只要持續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，與孩子們多溝通交流，堅(jiān)守初心，始終以孩子們?yōu)橹行模覍⒃诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵嵘晕遥还钾?fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，不辜負(fù)孩子家長(zhǎng)的期望，也不辜負(fù)自己的本職崗位。
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